INSTITUTO EDUCACIONAL FILADÉLFIA

Data: ________ de _________________________ de 2023.

Nome:__________________________________________________. Nº:____.
Prof. (a): Oliveira Turma: 6ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Arte

Mundo da Arte
O mundo da arte é concreto e vivo
podendo ser observado, compreendido e
apreciado.
Através da experiência artística o ser
humano desenvolve sua imaginação e criação
aprendendo a conviver com seus semelhantes,
respeitando as diferenças e sabendo modificar sua
realidade. A arte dá e encontra forma e significado
como instrumento de vida na busca do
entendimento de quem somos, onde estamos e o
que fazemos no mundo.
Desta maneira, quando o ser humano faz
arte, ele cria um objeto artístico que não precisa
nos mostrar exatamente como as coisas são no mundo natural ou vivido e sim, como as coisas
podem ser, de acordo com a sua visão. A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no
retrato fiel da realidade, mas sim, na representação simbólica do mundo humano.
Para existir a arte são precisos três elementos: o artista, o observador e a obra de arte.
O ser humano, ao longo de seu desenvolvimento, tem procurado encontrar formas de
registrar essa imaginação ou realidade captada, através de pinturas, desenhos, esculturas,
gravuras ou filmes, ou seja, através de representações imagéticas.
A principal diferença entre imagem e representação imagética é que imagem é tudo
aquilo que nosso sentido da visão pode captar registrando tanto o que é realidade quanto
imaginação, e representação imagética são imagens carregadas de significados organizados ou
não de maneira consciente – com valores artísticos.
Hoje em dia, além das formas tradicionais (desenho, pintura, escultura, gravura,
arquitetura), existe o cinema, a televisão, o computador e a Internet. Através dessas novas
tecnologias surgiram também várias manifestações artísticas que são produzidas basicamente
utilizando-se das suas possibilidades e inovações. Através da TV encontramos várias
manifestações de produções artísticas, como, por exemplo, telenovelas, seriados, filmes ou
desenhos animados. Estes ligados diretamente às artes cênicas, porém utilizando mecanismo de
representação imagética das artes visuais, como o vídeo. Nesse caso, são linguagens artísticas
que se fundem, se unem. Podemos denominar essa linguagem artística como “audiovisual” –
união de som e de imagem. Outras manifestações com elementos artísticos que estão presentes
nas imagens do nosso cotidiano são as publicações gráficas como os jornais, as revistas, os
livros, os outdoors, os panfletos, entre outras.

QUESTÕES

1) Quando o ser humano faz arte, ele cria um objeto artístico que não precisa nos mostrar
exatamente como as coisas são no mundo natural ou vivido e sim, como as coisas podem ser,
de acordo com a sua visão. A função da arte e o seu valor, portanto, não estão no retrato fiel da
realidade, mas sim, na representação simbólica do mundo humano. Quais os elementos
necessários para que possa existir Arte?
a. ( ) o artista, o observador e a obra de arte
b. ( ) o artista, o desenho e a obra de arte.
c. ( ) o observador, a obra de arte e o desenho.

2) O ser humano, ao longo de seu desenvolvimento, tem procurado encontrar formas de registrar
essa imaginação ou realidade captada, através de pinturas, desenhos, esculturas, gravuras ou
filmes, ou seja, através de representações imagéticas. A imagem na arte visual é:
a. ( ) nada daquilo que nosso sentido da visão pode captar registrando tanto o que é realidade
quanto imaginação.
b. ( ) tudo aquilo que nosso sentido da visão pode captar registrando tanto o que é realidade
quanto imaginação.
c. ( ) nenhuma das alternativas.

3) A arte dá e encontra forma e significado como instrumento de vida na busca do entendimento

de quem somos, onde estamos e o que fazemos no mundo. Responda: a representação imagética
na arte visual:
a. ( ) não são imagens carregadas de significados organizados ou não de maneira consciente
b. ( ) são observadas pelos nossos cinco sentidos.
c. ( ) são imagens carregadas de significados organizados ou não de maneira consciente.

4) Hoje em dia, além das formas tradicionais (desenho, pintura, escultura, gravura, arquitetura),
existe o cinema, a televisão, o computador e a Internet. Através dessas novas tecnologias
surgiram também várias manifestações artísticas que são produzidas basicamente utilizando-se
das suas possibilidades e inovações. Através da TV encontramos:
a. ( ) várias manifestações de produções artísticas.
b. ( ) nada que interessa a arte.
c. ( ) nenhuma das alternativas.

5) Através da experiência artística o ser humano desenvolve sua imaginação e criação

aprendendo a conviver com seus semelhantes, respeitando as diferenças e sabendo modificar
sua realidade. O mundo da arte é:
a. ( ) concreto e vivo podendo ser observado, compreendido e apreciado.
b. ( ) de total responsabilidade do artista.
c. ( ) nenhuma das alternativas.

6) tudo aquilo que uma obra de arte expressa não diz respeito apenas ao que identificamos
observando-a, mas também ao que ela consegue despertar em nós, como as sensações, os
sentimentos e as reflexões que ela propõe. Por isso, nem sempre é possível identificar o
conteúdo de um trabalho artístico no momento em que o observamos pela primeira vez. Por que
é necessário às vezes conhecer o autor e o contexto em que ele viveu para podermos entender
sua obra de arte?
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7) O cartaz é uma forma de criação artística bem popular atualmente, apesar de existir há mais
de dez séculos. Sobre o que estudamos em sala de aula, responda: quais são os principais
objetivos dos cartazes hoje em dia?
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8) A popularidade do cartaz se deve à sua linguagem e ao fator de ser facilmente reproduzido,

já que pode ser feito por várias técnicas, como a serigrafia ou xilogravura. Explique o que é a
serigrafia.
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9) Como vimos, as ruas oferecem diferentes superfícies, das mais variadas texturas, que também
servem de base para a produção artística. Na arte, essa base é conhecida como o que?
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10) Papéis autocolantes permitem que as imagens sejam fixadas em diferentes locais. Por terem,
geralmente, um formato menor, os adesivos precisam serem o que para transmitir suas
mensagens?
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Prof. (a): Oliveira Turma: 7ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Arte

Arte e tecnologia

Em praticamente todas as culturas arte e

tecnologia se unem, se misturam e se influenciam. Esta
parceria, que sempre existiu, tem se acelerado nos
últimos anos e permitido a criação de novas formas de
arte assim como tecnologias mais belas e humanizadas.
Artistas visionários entendem cada vez mais de
tecnologia e profissionais de tecnologia criativos
bebem nas fontes das artes para criarem seus produtos.
O desenvolvimento tecnológico permite que
atualmente os artistas se utilizem de novas ferramentas
para produzir arte de uma forma inovadora.
Equipamentos multimídia, códigos de programação e objetos eletrônicos são alguns dos novos
“quadros” onde os artistas podem demonstrar suas ideias.
Outra característica desta fusão é a possibilidade da união entre artistas e outros
profissionais para a criação de novas ideias e produtos. Atualmente, empresas e estúdios de arte
congregam o trabalho em conjunto de artistas com matemáticos, designers, profissionais de
informática, entre outros.
A tecnologia também bebe da fonte da arte para se inspirar, se renovar e se embelezar.
Entre os muitos exemplos recentes desta parceria podemos citar a preocupação que a empresa
de tecnologia Apple tem em criar produtos que além de modernos também sejam bonitos
esteticamente tanto na parte de hardware quanto em seus programas. Para alcançar este
objetivo, a empresa inspira-se em várias formas de manifestações artísticas como a pintura, a
escultura e o design.

QUESTÕES

1) Em praticamente todas as culturas arte e tecnologia se unem, se misturam e se influenciam.

Esta parceria, que sempre existiu, tem se acelerado nos últimos anos e permitido a criação de
novas formas de arte assim como tecnologias mais belas e:
a. ( ) maravilhosas
b. ( ) humanizadas
c. ( ) nenhuma da alternativas

2) O desenvolvimento tecnológico permite que atualmente os artistas se utilizem de novas

ferramentas para produzir arte de uma forma:
a. ( ) mecânica
b. ( ) inovadora
c. ( ) nenhuma das alternativas

3) Outra característica desta fusão é a possibilidade da união entre artistas e outros profissionais
para a criação de novas ideias e:
a. ( ) pensamentos
b. ( ) produtos
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) A tecnologia também bebe da fonte da arte para se inspirar, se renovar e se embelezar. Entre
os muitos exemplos recentes desta parceria podemos citar a preocupação que a empresa de
tecnologia Apple tem em criar produtos que além de modernos também sejam bonitos
esteticamente tanto na parte de hardware quanto em seus:
a. ( ) desenhos
b. ( ) programas
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) Artistas visionários entendem cada vez mais de tecnologia e profissionais de tecnologia

criativos bebem nas fontes das artes para criarem seus:
a. ( ) programas
b. ( ) produtos
c. ( ) nenhuma das alternativas

6) As novas tecnologias invadiram todos os campos da nossa vida, e com a arte não foi diferente.
Afinal, como você já pôde perceber, por meio do desenvolvimento tecnológico o ser humano
encontra novas ferramentas, suportes e relações em suas expressões artísticas. Com o
desenvolvimento das tecnologias digitais no fim do século XX e início do XXI, observamos o
surgimento de formas de arte como a web art e a arte digital. Conforme o que estudamos,
explique o que é a web arte.
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7) Muitos pesquisadores discutem se os games podem ser considerados ou não uma forma de
arte. A partir do que já estudamos, explique por que os games são considerados uma forma de
arte.
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8) Uma característica marcante dos jogos é que eles oferecem experiências imersivas. Por que
os jogos nos oferecem essa experiência imersiva?
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9) Muitos profissionais são envolvidos na criação de um game, um dos que conhecemos é o
game designer. Explique o que é o game designer.
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10) Tendo conhecimento do que é um game designer, explique o que é um level designer.
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Prof. (a): Oliveira Turma: 8ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Arte

A arte e suas linguagens

A Arte é uma área do conhecimento que
é estudada na escola. Ela está dividida em
quatro grandes linguagens. Elas são assim
chamadas por serem formas que o Ser Humano
utiliza para comunicar e expressar um
pensamento, ideia, sentimento ou
acontecimento que pode ser pessoal, uma
experiência que aconteceu com ele(a), ou ainda
um acontecimento social.
As quatro grandes linguagens da arte
são: Artes Visuais, Dança, Teatro e Música.
Apesar de haver tal divisão, elas estão
interligadas e possuem relação umas com as outras.
Cada uma das quatro linguagens utiliza uma forma diferente de expressão. As Artes
Visuais utilizam uma imagem ou figura como forma de expressão. Pertencem a essa linguagem
as Artes Plásticas que englobam a pintura, o desenho, a escultura, H.Q, entre outros.
A Dança e o Teatro utilizam o corpo, o movimento, o gesto, a fala e a expressão
facial como formas de expressão. Elas também são chamadas de Artes Cênicas, pois para que
elas aconteçam é necessário haver uma cena, isto é, um local em que haja artistas e público. Os
(as) atores/atrizes e bailarinos (as) se utilizam de jogos cênicos e corporais como forma de
preparo para atuarem ou dançarem em cena.
A Música utiliza os sons como forma de expressão. Ela pode ser definida como um
conjunto de sons organizados que possuem ritmo, melodia e harmonia. A música pode ser feita
utilizando-se instrumentos tradicionais – violão, piano, bateria – ou diferentes – objetos do
cotidiano, ou ainda o próprio corpo (percussão corporal).

QUESTÕES
1) Como estudamos no decorrer do ano, aprendemos que a arte é uma disciplina reflexiva, pois
ela nos ajuda a compreender melhor o mundo em que vimemos e a arte está inserida em tudo o
que se pode imaginar. Vimos também que a arte tem várias linguagens, no entanto, há quatro
principais. A única linguagem que não faz parte das quatro principais é:
a. ( ) música
b. ( ) dança
c. ( ) artes visuais
d. ( ) nenhuma das alternativas .
2) É notório que cada um dos quatro tipos de arte faz uso de diferentes formas de expressões.
Nas artes visuais, o que faz parte de sua expressão é:
a. ( ) a dança.
b. ( ) a imagem
c. ( ) o teatro
d. ( ) a música.

3) A dança é uma manifestação artística que caracteriza-se pelo uso do corpo para realizar
movimentos ritmados, geralmente com o auxílio de sons ou de músicas. Essa é uma atividade
que pode ser praticada por crianças, jovens, adultos e idosos, de forma individual ou coletiva.
A área da dança, o que não faz parte de sua expressão é:
a. ( ) gestos
b. ( ) expressões
c. ( ) corpo
d. ( ) nenhuma das alternativas

4) Música é a combinação de ritmo, harmonia e melodia, de maneira agradável ao ouvido. No

sentido amplo é a organização temporal de sons e silêncios (pausas). Na música, o que faz parte
de sua expressão é:
a. ( ) sons
b. ( ) teatro
c. ( ) dança
d. ( ) nenhuma das alternativas

5) Teatro é um termo de origem grega que designa simultaneamente o conjunto de peças

dramáticas para apresentação em público e o edifício onde são apresentadas essas peças. É uma
forma de arte na qual um ou vários atores apresentam uma determinada história que desperta
na plateia sentimentos variados. A área do teatro, o que não faz parte de sua expressão é:
a. ( ) gestos
b. ( ) corpo
c. ( ) expressões
d. ( ) nenhuma das alternativas

6) O carnaval mistura tantas linguagens diferentes, alguns artistas se destacam pela sua
inventividade. Nesse caso, um dos carnavalescos mais aclamados em nosso país foi Joãozinho
Trinta. Joãozinho era inventivo, criativo e polêmico. Seus desfiles era extravagantes, com
figurinos elaborados, suntuosos carros alegóricos e enredos provocativos. Por que Joãozinho
era considerado um carnavalesco polémico?
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7) Uma das formas que Joãozinho encontrou para rebater as críticas que eram direcionadas a
ele foi produzir um de seus mais aclamados desfiles. Qual o nome do tema no carnaval que
Joãozinho utilizou para receber as críticas?
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8) É possível perceber as quatro linguagens da arte no carnaval? Por quê?

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9) O grande circo misto é um espetáculo musical brasileiro inspirado em um dos poemas de um
alagoano. Qual o nome desse poeta alagoano?
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10) Por que a dança, a música, o teatro e as artes visuais, são consideradas as principais
linguagens da arte?
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Prof. (a): Oliveira Turma: 9ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Arte

Arte para mudar o mundo

A arte possui muitas personalidades,
formatos, ideias, universos e culturas. Por falar
em universo, a arte é universal! Não importa em
qual lugar do mundo você esteja, ao avistar uma
você saberá que é arte.
Ela é como se fosse alguém, que pegasse
em nossas mãos quando crianças e nos mostrasse
tudo que podemos fazer com o que aprendermos
com ela, para que lá na frente possamos retribuir
passando aqueles ensinamentos para outras
pessoas.
Pode ser na música, na pintura, na
literatura, no teatro, na dança, no desenho, a arte
é democrática. Todo mundo pode participar, não importa idade, gênero, crença ou etnia, é o
lugar onde artistas profissionais e amadores interagem na mesma frequência.
E ela apresenta, a quem se arriscar a experimentar, um novo olhar sobre o mundo, sobre
a sociedade, sobre as relações pessoais e sobre as coisas mais simples do cotidiano, estimulando
a criatividade, a imaginação e a força de vontade por uma nova oportunidade como uma
ferramenta para transformar o mundo.
“Mas espera aí, se a arte é tudo isso, como ela pode ser um instrumento de transformação
social para uma pessoa?” Justamente por isso, com toda a bagagem que a arte vem até nós,
como ela não poderia transformar vidas inteirinhas!?
De um modo geral, a arte proporciona às pessoas a possibilidade de desenvolver
habilidades interculturais em todas as idades, combatendo, principalmente, os “pré-conceitos”
que vivem na sociedade. Além disso, ela muda a forma como as pessoas interagem com o
mundo, solucionam seus dilemas e enxergam outras culturas.
Quantas vezes você já ouviu histórias em que pessoas que passavam por dificuldades
ou jovens que não tinham nenhuma perspectiva para o futuro, através da arte conseguiram
conquistar caminhos extraordinários? Muitas, né!
Por isso, sempre que uma criança disser que quando crescer vai ser cantora, músico,
artista, bailarina ou palhaço, não diga que “não dá para viver de arte”, porque dá sim e você só
precisa incentivá-la a sonhar!

QUESTÕES
1) Segundo o texto acima, a arte é algo:
a. ( ) individual
b. ( ) democrático
c. ( ) nenhuma das alternativas

2) a arte proporciona às pessoas a possibilidade de desenvolver habilidades interculturais em

todas as idades, combatendo, principalmente, os:
a. ( ) perigos
b. ( ) pré-conceitos
c. ( ) nenhuma das alternativas

3) Ela é como se fosse alguém, que pegasse em nossas mãos quando crianças e nos mostrasse
tudo que podemos fazer com o que aprendermos com ela, para que lá na frente possamos
retribuir passando aqueles ensinamentos para outras pessoas. O texto está falando da:
a. ( ) dança
b. ( ) arte
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) A arte muda a forma como as pessoas interagem com o mundo, solucionam seus dilemas e
enxergam outras:
a. ( ) pessoas
b. ( ) culturas
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) Pode ser na música, na pintura, na literatura, no teatro, na dança, no desenho, a arte é

democrática. Todo mundo pode participar, não importa idade, gênero, crença ou etnia, é o lugar
onde artistas profissionais e amadores interagem na mesma:
a. ( ) harmonia
b. ( ) frequência
c. ( ) nenhuma das alternativas

6) Após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), o mundo ocidental se tornou cenário de

profundas transformações sociais, de novas tendências políticas e culturais que produziam
outras formas de compreender o mundo. Nos anos de 1960, um estilo de mobilização e
contestação social se firmava. Palavras de ordem e expressões como “paz e amor” e “é proibido
proibir” foram capazes de mobilizar multidões em diferentes lugares. Dava-se início a outra
forma de ver a vida, aliada a uma tentativa de revolucionar as normas e as convenções
estabelecidas. Esse conjunto de manifestações culturais foi denominado contracultura. A partir
do que estudamos, explique o que é a contracultura.
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7) Um dos movimentos mais famosos da contracultura foi o chamado movimento hippie.

Explique o que foi esse movimento.
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8) Por que a arte foi tão importante para a disseminação da contracultura?

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9) Entre os compositores, destacava-se o estadunidense Bob Dylan (1941-). Ele não era
exatamente um roqueiro; seu som estava mais ligado à música folk, às canções tradicionais dos
Estados Unidos e também ao blues. Mas suas letras, geralmente longas e poéticas, tinham um
espírito libertário. Por que as músicas de Bob Dylan eram consideradas revolucionárias na
época?
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10) A partir do que estudamos explique, por que a música foi tão importante para a
contracultura.
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Avaliação Bimestral de Ensino Religioso

Início da missão de Jesus

O tempo de infância e adolescência de Jesus em
Nazaré, junto com a sua mãe e seus amigos, estavam se
encerrando.
Ele havia sido batizado no Rio Jordão por seu
primo, João Batista. Naquela ocasião, ouviu a voz de
seu pai no céu afirmando:
- Este é meu filho querido, que me dá muita
Alegria!
Agora, Jesus tinha uma grande missão pela
frente. Mas, antes de se lançar ao mundo, precisava
passar por uma difícil travessia. Ele tinha que ficar
frente a frente com a tentação.
Então, o Espírito Santo o levou ao deserto, onde
ele seria tentado.
Durante quarenta dias e quarenta noites, Jesus ficou no deserto, sem comer nada.
Depois de todo esse tempo em jejum, ele estava com muita fome.
Naquele momento, o diabo veio provoca-lo:
- Ei! Você não é o filho de Deus? Por que tem de passar fome? Dê uma ordem para que
essas pedras se transformem em pão! Mostre do que você é capaz!
- As Escrituras Sagradas nos orientam sobre isso
- Jesus respondeu. – Não só de pão os seres humanos precisam para viver. Eles precisam
de todas as palavras que procedem da boca de Deus.
Em seguida, o diabo o levou até a cidade de Jerusalém eu fiz olhar lá de cima, do lugar
mais alto do templo. E lhe disse:
- Se você for de fato o filho de Deus, pode se jogar daqui do alto! Você não citou as
Escrituras Sagradas? Pois então, ali está escrito: “Deus mandará seus Anjos para cuidarem de
você, e eles segurarão você pelas mãos, para que nem os dedinhos do pé se machuque nas
pedras”. Vá, pule!
- As Escrituras também dizem: “ não tente colocar o senhor, seu Deus, à prova” – Jesus
respondeu na hora.
O diabo não conseguiu nada até ali, por isso fez uma última tentativa: levou Jesus até as
Montanhas mais altas da Terra, mostrou-lhe os reinos do mundo, cheios de dinheiro e todo tipo
de riqueza, e o tentou, dizendo:
- Está vendo? Tudo isso pertence a mim, faço o que quero com toda essa riqueza eu
posso dar tudo a você, fácil, fácil. Esqueça o peso de todas as responsabilidades, obrigações,
missão e essa coisa toda. Você só precisa se ajoelhar e me adorar. Simples assim!
 - Esqueça, Satanás! – Jesus disse ao diabo.
- As Escrituras Sagradas dizem: “ adore o senhor, seu Deus, e sirva somente a ele”.
Vendo que nada mudaria a determinação de Jesus em cumprir a sua própria missão, o
diabo foi embora, e os Anjos vieram e cuidaram de Jesus, preparando-o para iniciar sua
caminhada.
Assim, Jesus foi para a região da galileia, morar em Cafarnaum, uma cidade que ficava
à beira do lago da galileia, e começou a anunciar sua mensagem, dizendo a todos:
- Arrependam se de seus pecados, porque eu trago uma boa notícia: o Reino de Deus já
está aqui, bem perto de vocês”
Mateus 4, 1-17

QUESTÕES
1) Jesus Cristo é o ser mais grandioso que já nasceu nesta Terra, nosso exemplo perfeito. Ele é
o Senhor dos senhores, o Criador, nosso Salvador, e veio à Terra para que pudéssemos viver
com Deus novamente. Tendo conhecimento disso responda. Jesus passou quanto tempo no
deserto:
a. ( ) quarenta dia e quarenta noite.
b. ( ) quarenta dias e trinta noites.
c. ( ) trinta dias e sete noite.

2) Cristo nos precede no batismo, para que nós, os povos cristãos, sigamos confiantemente o
seu exemplo. Jesus quis ser batizado pelo seu precursor nas águas do Rio Jordão. Ele se
apresenta não somente como obediente ao Pai do Céu, mas modelo para todos os que receberem
a sua Palavra e se tornarem filhos de Deus pelo batismo. O Batismo de Jesus foi realizado por:
a. ( ) Deus
b. ( ) Maria
c. ( ) João Batista

3) Jesus foi para a região da galileia, morar em uma cidade que ficava à beira do lago da galileia,
e começou a anunciar sua mensagem. Essa cidade era:
a. ( ) Judá
b. ( ) Cafarnaum
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) Vendo que nada mudaria a determinação de Jesus em cumprir a sua própria missão, o diabo
foi embora, e os Anjos vieram e cuidaram de Jesus, preparando-o para iniciar sua:
a. ( ) vida
b. ( ) caminhada
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) Qual o nome da pessoa que batizou Jesus Cristo?

a. ( ) Pedro
b. ( ) José
c. ( ) nenhuma das alternativas

6) Segundo o texto bíblico, após a saída de Jesus do deserto foi morar em Cafarnaum. O que
ele fazia nessa cidade?
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7) Na narrativa bíblica, diversas em algumas vezes Jesus é confrontado pelo diabo e todas as
vezes Jesus saia vitorioso até que o diabo percebendo que não conseguiria convencer Jesus,
acabou desistindo e indo embora. Quantos e quais momentos na narrativa bíblica Jesus é
desafiado a provar quem Ele é?
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8) Jesus quando começa sua caminhada evangelizadora, convida algumas pessoas para ajudá-
lo nessa missão. A partir do que já estudamos responda: por que Jesus convidou pessoas para o
ajudar no Anúncio do Reino de Deus?
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9) Na Bíblia em muitas passagens percebemos que profetas, reis e até mesmo Jesus Cristo vão
até o monte para se encontrarem com Deus. O monte na Bíblia significa “lugar de encontro com
Deus”. Hoje em dia o nosso monte são as Igrejas, porque é nela que temos encontros
verdadeiros com Deus. A partir disso responda: por que é necessário irmos à Igreja?
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10) Por que é tão difícil fala de Deus atualmente?

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Avaliação Bimestral de Ensino Religioso

A cura do leproso
Em um dia como outro qualquer, em que Jesus e seus
discípulos caminhavam de cidade em cidade.
Ao chegarem a um pequeno povoado, depararam-se com
um grupo de dez homens que enfrentavam uma situação
incomum. Eram leprosos, que viviam do lado de fora das
cidades, procurando ajuda caso encontrasse pessoas de boa
vontade para lhes dar um prato de comida e água.
Os leprosos não podiam entrar na cidade porque todos
consideravam sua doença altamente contagiosa. As únicas
pessoas que podiam ficar na companhia deles eram os outros
doentes, por isso andavam todos juntos.
Os dez leprosos viram Jesus e seus discípulos e,
reconhecendo Jesus, começaram a gritar, pedindo:
- Mestre Jesus! Tenha pena de nós!
Jesus olhou para eles e disse:
- Está bem! Vão até os sacerdotes e peçam que examinem vocês.
Os dez homens concordaram, pois era assim mesmo que deviam proceder: de tempos
em tempos, os leprosos podiam se apresentar aos sacerdotes para que fossem examinados.
Desse modo, os sacerdotes saberiam dizer se a doença havia terminado ou não. Se não tivessem
mais nada na pele, era sinal de que a doença havia desaparecido; caso contrário, deveriam se
afastar de todas as pessoas e não tocar em ninguém.
Assim, puseram-se a caminho, seguindo a sugestão de Jesus.
Enquanto caminhavam, foram curados. Aos poucos, eles perceberam que a doença havia
desaparecido e a pele estava limpa e lisa.
Um deles, que era samaritano, ao se dar conta de que também estava curado, voltou para
a encontrar Jesus. Muito feliz, e em alta voz, agradecia a Deus o que havia acontecido com ele.
Ao reencontrar Jesus, colocou-se de joelho diante dele e agradeceu de todo o coração,
reconhecendo que Jesus o havia curado.
Jesus estranhou que apenas um dos dez leprosos voltara para agradecer e comentou:
- Foram dez os homens que foram curados. Onde estão os outros nove? Apenas um
voltou para agradecer, o samaritano, perceberam?
Então disse ao homem que havia sido curado:
- Pode se levantar agora! Você está curado porque teve fé.
Lucas 17, 11-21

QUESTÕES

1) Como a lepra era bastante visível e envolvia a deterioração ou corrupção do corpo, ela servia
como excelente símbolo do pecado. O pecado corrompe a pessoa espiritualmente do mesmo
modo que a lepra a corrompe fisicamente. Tendo conhecimento disso, reponda. Os leprosos não
podiam entrar na cidade pois suas doenças eram:
a. ( ) impuras
b. ( ) uma tentação
c. ( ) nenhuma das alternativas

2) Gratidão é a porta aberta para a manifestação da vontade do Senhor, e precisamos disso bem
arraigado em nosso coração. Quantos voltaram para agradecer a Jesus?
a. ( ) dez
b. ( ) nove
c. ( ) um

3) A pessoa que voltou para agradecer a Deus foi um:

a. ( ) Judeus
b. ( ) Samaritano
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) Os leprosos não podiam entrar na cidade porque todos consideravam sua doença altamente
contagiosa. As únicas pessoas que podiam ficar na companhia deles eram os outros doentes,
por isso andavam todos juntos. Os dez leprosos viram Jesus e seus discípulos e, reconhecendo
Jesus, começaram a gritar, pedindo:
a. ( ) Mestre, nos dê água
b. ( ) Mestre Jesus! Tenha pena de nós!
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) A quem Jesus pediu para os leprosos se apresentarem, para ver que suas doenças haviam sido
curadas?
a. ( ) seus discípulos
b. ( ) a Cézar
c. ( ) nenhuma das alternativa

6) A parti do que falamos em sala de aula responda. Qual era a finalidade dos milagres que
Jesus fazia?
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7) Seja grato em todo tempo! Seja grato aos seus pais e mães. Seja grato aos seus professores
que sempre acreditam no seu melhor. Seja grato às pessoas que te acompanham em todo
momento. Seja grato ao Senhor, em todo tempo. Quais eram os sentimentos do homem que
voltou para falar com Jesus, quando percebeu que estava curado?
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8) Em aula vimos que os judeus não se davam bem com os samaritanos, explique por que isso
acontecia.
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9) A palavra gratidão poder significar um sentimento, uma atitude, uma expressão. E para
você, o que significa gratidão?
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10) Você já se sentiu isolado? Imagine o que era, naquele tempo, viver isolado da sociedade
por ter uma doença contagiosa. Como você agradeceria a Jesus se ele o curasse dessa
situação?
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 INSTITUTO EDUCACIONAL FILADÉLFIA
Data: ________ de _________________________ de 2023.
Nome:__________________________________________________. Nº:____.
Prof. (a): Oliveira Turma: 8ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Ensino Religioso

A grandeza de quem é pequeno

O tempo passava rapidamente para Jesus. Desde
que havia iniciado sua missão, chamando as pessoas para
segui-lo, ele sabia que ao longo de sua mensagem iria
incomodar os governantes romanos e os líderes judeus.
De vez em quando, Jesus conversava abertamente com
seus discípulos sobre o que estava prestes a acontecer com
ele:
- Escutem com atenção! – Dizia. – Nós estamos indo para
Jerusalém, e lá se cumprirá tudo o que está escrito nos
livros dos profetas a meu respeito. Eu serei entregue aos
romanos, e eles me insultarão e me maltratarão. Serei
morto, mas no terceiro dia voltarei... Vivo!
Os discípulos ouviam, mas não entendiam muito bem o
que aquilo significava.
A caminho de Jerusalém, Jesus não perdia a oportunidade de ensinar. Muitas vezes,
confrontava as ideias antigas que as pessoas tinham sobre o Reino de Deus. Por meio de
parábolas, fazia que mudasse sua maneira de pensar.
Certo dia, Jesus contou a todos uma história sobre aqueles que pensavam ser melhores
que os outros. A história era assim:
“ Dois homens foram ao templo para orar.
Um deles era fariseu, doutor da lei, respeitado pelo povo e admirado como líder.
O outro era um cobrador de impostos, odiado e desprezado por todos.
O fariseu entrou no templo e foi para a frente dele. Ficou de pé, onde todos podiam vê-
lo eu ouvi-lo, e fez uma oração em alta voz, dizendo:
- Oh Deus! Eu te agradeço porque não sou avarento, nem imoral, nem desonesto como
todas estas outras pessoas. Sou feliz agradecido porque também não sou como este cobrado de
impostos que está aqui. Cumpro minhas obriga ações com o Senhor, jejuando, orando e dando
o dízimo de tudo quanto ganho!
O cobrador de impostos, entretanto, ficou num canto, longe, com a cabeça baixa, sem
nem sequer olhar para cima. Apertava as mãos no peito e, e em sua oração, dizia a Deus:
- Senhor, tem de pena de mim! Perdoa este pecador! ”
E Jesus concluiu a história explicando aos discípulos:
- Na verdade, quem voltou para casa em paz com Deus, livre de seus pecados e com as
esperanças renovadas foi esse cobrador de impostos que, como humildade, reconheceu os seus
erros, e não o primeiro homem, que se achava melhor que os outros. Assim, quem se engrandece
será humilhado, e quem se humilha diante de Deus será engrandecido.
Enquanto dizia isso, muitas pessoas se aproximavam para ouvir as palavras de Jesus.
Entre elas, vinham pais e mães com suas crianças para que Jesus as abençoasse.
Mas seus discípulos, observarem que avião chegado muitas crianças imaginando
tumulto que isso poderia acarretar, começaram a dispersá-las, dizendo aos pais que fossem
embora.
 Quando Jesus viu que os discípulos tentavam afastar as crianças de perto dele vir
chamou-as de volta e disse a eles:
- Não impeçam as crianças de virem até mim. Deixem que venha, porque o reino de
Deus é das pessoas que são como essas crianças. Vou lhes dizer uma verdade: quem não receber
o Reino de Deus com a humildade de uma criança de jeito nenhum conseguirá entrar nele.
E assim, quanto mais Jesus ensinava sobre o Reino de Deus, mais pessoas o
acompanhavam; algumas acreditando, outras duvidando.
Em sua caminhada, Jesus chegou a Jerusalém. O tempo de ser confrontado pelos líderes
judeus estava próximo, como Jesus havia alertado seus discípulos.
Lucas 18,9-17.31-34

QUESTÕES

1) As pregações de Jesus incomodavam as grandes autoridades religiosas do judaísmo, bem

como as autoridades romanas da Palestina. Isso fez de Jesus um problema que deveria ser
eliminado. As mensagens de Jesus iriam incomodar:
a. ( ) lideres judeus e seus discípulos
b. ( ) governantes romanos e seus discípulos
c. ( ) os lideres judeus e governantes romanos

2) Jesus falava por parábolas para explicar verdades complexas de uma forma simples. Ele
usava parábolas para responder a perguntas e tirar dúvidas. Usar parábolas era um método de
ensino muito comum no tempo de Jesus. Com isso, responda. Com quem Jesus compara o
Reino de Deus:
a. ( ) com seus discípulos
b. ( ) com os anjos
c. ( ) com as crianças.

3) Enquanto dizia isso, muitas pessoas se aproximavam para ouvir as palavras de Jesus. Entre
elas, vinham pais e mães com suas crianças para que Jesus as:
a. ( ) abençoasse
b. ( ) acolhesse
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) O cobrador de impostos, entretanto, ficou num canto, longe, com a cabeça baixa, sem nem
sequer olhar para cima. Apertava as mãos no peito e, e em sua oração, dizia a Deus:
a. ( ) Senhor, tem de pena de dele! Perdoa este pecador!
b. ( ) Senhor, tem de pena de mim! Perdoa este pecador!
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) E assim, quanto mais Jesus ensinava sobre o Reino de Deus, mais pessoas o acompanhavam;
algumas acreditando, outras duvidando. Em sua caminhada, Jesus chegou a Jerusalém. O tempo
de ser confrontado pelos líderes judeus estava próximo, como Jesus havia alertado seus:
a. ( ) conselheiros
b. ( ) discípulos
c. ( ) nenhuma das alternativas

6) Os fariseus eram um grupo de líderes religiosos do povo judeu na época de Jesus,

preocupados em interpretar a Lei em todas as áreas da vida humana. Desenvolveram sua própria
tradição de pensamento e interpretação das Escrituras ao longo dos anos e foram muito
importantes para a educação religiosa dos judeus. Sabendo disso, responda. Qual era a origem
dos fariseus?
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7) A Bíblia é dividida em dois grandes blocos: o Antigo Testamento e o Novo Testamento. A

palavra 'testamento' significa 'aliança'. Com isso, responda. Qual a diferença do Antigo
Testamento para o Novo Testamento?
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8) De que maneira é possível observar a humildade de Jesus no texto bíblico acima?

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9) A falta de humildade provoca uma certa rejeição social consciente ou inconsciente; o orgulho
gera solidão. A partir disso responda: por que há tantas pessoas orgulhosas e o que fazer para
que elas voltem a reconhecer suas limitações e serem mais humildes?
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10 ) De que maneira você percebe a humildade das pessoas?

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 INSTITUTO EDUCACIONAL FILADÉLFIA
Data: ________ de _________________________ de 2023.
Nome:__________________________________________________. Nº:____.
Prof. (a): Oliveira Turma: 9ºAno/Mat

Avaliação Bimestral de Ensino Religioso

Reconciliação
A reconciliação com Deus só é possível
através de Cristo. Isso significa que a única forma de
o homem se reconciliar com Deus é por meio dos
méritos do Senhor Jesus Cristo que através de sua
obra redentora satisfez as exigências da justiça de
Deus e trouxe paz aos redimidos. A Bíblia diz de uma
forma muito clara que Jesus Cristo é único mediador
entre Deus e o homem (1 Timóteo 2:15). Cristo nos
deu acesso ao Santuário Celestial; por causa de sua
justiça hoje podemos nos achegar com confiança com
trono da graça de Deus (Hebreus 4:16). Então Cristo
é a nossa reconciliação com Deus; à parte d’Ele não há outra forma de nos aproximarmos de
Deus. Além disso, a Bíblia deixa claro que todos os homens, independentemente de sua raça,
língua, nacionalidade ou qualquer característica – absolutamente todos – necessitam ser
reconciliados com Deus. Por isso que na Carta aos Efésios o apóstolo Paulo explica que tanto
os judeus quanto os gentios são reconciliados com Deus por meio de Cristo (Efésios 2:16).

QUESTÕES
1) A reconciliação com Deus só é possível através de Cristo. Isso significa que a única forma
de o homem se reconciliar com Deus é por meio dos méritos do Senhor Jesus Cristo que através
de sua obra redentora satisfez as exigências da justiça de Deus e trouxe paz aos:
a. ( ) autoridades
b. ( ) remidos
c. ( ) nenhuma das alternativas

2) Além disso, a Bíblia deixa claro que todos os homens, independentemente de sua raça,
língua, nacionalidade ou qualquer característica absolutamente todos necessitam ser:
a. ( ) reconciliados com Deus
b. ( ) reconciliados com os homens
c. ( ) nenhuma das autoridades

3) Por isso que na Carta aos Efésios o apóstolo Paulo explica que tanto os judeus quanto os
gentios são reconciliados com Deus por meio de:
a. ( ) Paulo
b. ( ) Cristo
c. ( ) nenhuma das alternativas

4) A reconciliação com Deus só é possível através de Cristo. Isso significa que a única forma
de o homem se reconciliar com Deus é por meio dos méritos do:
a. ( ) Nosso Senhor Jesus Cristo
b. ( ) Apóstolo Paulo
c. ( ) nenhuma das alternativas

5) Cristo nos deu acesso ao Santuário Celestial; por causa de sua justiça hoje podemos nos
achegar com confiança com trono da graça de:
a. ( ) Deus
b. ( ) Jesus
c. ( ) nenhuma das alternativas

6) A partir do texto acima, responda. Qual sua compreensão sobre reconciliação?

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7) O mundo em que vivemos está sendo marcado por guerras e conflitos. Em seu entendimento,
o que falta para que as pessoas voltem e se respeitar e que a paz reine? Por quê?
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8) Reconciliar significa “fazer as pazes”, ou seja, “restabelecer a paz”. Porque Cristo é a nossa
reconciliação?
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9) Nos dias de hoje, em que situações existe a necessidade de reconciliação?

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10) Injustiça significa a falta de justiça, de bem comum e de equilíbrio dentro de diversos
grupos sociais que pode acontecer em toda comunidade e até em um sujeito individual. Qual
deve ser nossa atitude em relação a situações de injustiça?
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