TESTE DE

MATEMÁTIC Teste de avaliação do 7.º ano

A
Nome: ______________________________________________ Nº:________ Turma: ________
7.º ano
Duração: 60 minutos

1. Qual das seguintes igualdades é verdadeira?

2 5 7 2 3 6
[A] + = [C] 0 , 1+ + =
3 3 6 5 5 5

[B] 3− −
1
3 ( −32 )= 256 [D]
7 11 18
+ =
2 4 4

2. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões, utilizando, sempre que possível, as
propriedades das operações com potências.
2.1. (−2 )2 + (−3 )2 + (−1 )2

(−8 )5 :25
2.2. 3
(1−5 )

3. Considera a função f definida na tabela abaixo.

x −¿ −¿ 0 2 4 6

4 2

f (x) 8 4 0 −4 −¿ −¿
8 12

3.1. Indica o domínio e o contradomínio de f .

3.2. Completa as seguintes igualdades.

a) f (−2 )=¿ ¿
b) f ( ¿¿ ) =0
c) f ¿

3.3. Qual das seguintes expressões define a função f ?

[A] f ( x )=2 x [B] f ( x )=4 x [C] f ( x )=−2 x [D] f ( x )=−4 x

4. O peso de uma corda é diretamente proporcional ao seu comprimento.

Uma corda com 10 metros de comprimento pesa 2 quilogramas.
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4.1. Quanto pesará uma corda com 16 metros de comprimento?

4.2. Qual será o comprimento de uma corda que pesa 3,6 quilogramas?

5. Numa determinada livraria, todos os livros são

vendidos ao mesmo preço.
Na figura está representada a função que mostra
a relação entre o número de livros comprados e o
preço a pagar pelos livros, em euros.
5.1. Qual é a variável independente?
E a variável dependente?

5.2. Se um cliente comprar 40 livros, quanto terá de pagar?

5.3. Um cliente pagou 25 €. Quantos livros comprou?

6. Na figura está representado o paralelogramo [ABCD].

Sabe-se que:
C ^
A B=60 °
 A^
BC=30 °
6.1. Classifica o triângulo [ABC] quanto ao
comprimento dos lados e quanto às amplitudes dos ângulos.

6.2. Determina a amplitude dos ângulos a e b .

Mostra como chegaste à tua resposta.

7. Na figura está representado o paralelogramo

[ABCD].
Determina o valor de x .
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Mostra como chegaste à tua resposta.

8. Na figura está representado o trapézio isósceles [ABCD] e o

quadrado [ACEF].
Sabe-se que DB=10 cm.
Determina a área do quadrado [ACEF].
Mostra como chegaste à tua resposta.

9. Perguntou-se a todos os alunos de uma escola quanto tempo

gastavam por dia a fazer trabalhos de casa e a ver televisão.
Os dados recolhidos apresentam-se no gráfico da figura.

Se a escola tiver 2100 alunos, serão mais ou menos de 1000 os alunos que gastam entre 2 a
3 horas por dia a ver televisão?
Justifica a tua resposta.

10. Considera o seguinte conjunto de dados.

3 1 2 0 2 3 1 2 0 4
5 5 1 2 1 0 1 1 3 3
10.1. Organiza os dados numa tabela de frequências absolutas e relativas.

10.2. A média do conjunto de dados é:

[A] 1 [B] 2 [C] 3 [D] 5
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10.3. Determina a moda e a mediana do conjunto de dados.

Resolução
1. Opção [B].
2 5 2+5 7
[A] + = =
3 3 3 3
A afirmação é falsa.

[B] 3− −
1
3 ( −32 )=3− 13 + 32 = 186 − 26 + 96 = 256
A afirmação é verdadeira.
2 3 1 4 6 11
[C] 0 , 1+ + = + + =
5 5 10 10 10 10
A afirmação é falsa.
7 11 14 11 25
[D] + = + =
2 4 4 4 4
A afirmação é falsa.

2.
2.1. (−2 )2 + (−3 )2 + (−1 )2=4+ 9+1=14

(−8 )5 :25 (−8 :2 )5 (−4 )5

2.2. 3
= 3
= 3
=(−4 )5−3=(−4 )2=16
(1−5 ) (−4 ) (−4 )

3.
3.1. D f = {−4 ,−2, 0 , 2 , 4 , 6 }

Df = {−12 ,−8 ,−4 , 0 , 4 , 8 }

'

3.2.
a) f (−2 )=4 b) f ( 0 )=0 c) f ( 4 )=−8
3.3. Opção [C].

4. Como o peso é diretamente proporcional ao seu comprimento, podemos escrever p=a ×c ,

sendo que p representa o peso, c o comprimento e a a constante de proporcionalidade.
Como p=2e c=10, temos que:
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p 2
a= = =0 ,2
c 10
4.1. Para c=16 : p=0 ,2 ×16=3 , 2
A corda pesará 3,2 kg.
3,6
4.2. Para p=3 ,6 : c= =18
0,2
A corda terá 18 metros de comprimento.

5.
5.1. A variável independente é “número de livros comprados” e a variável dependente é
“preço (em euros)”.
5.2. Um cliente que compre 40 livros terá de pagar 100 €.
5.3. Como 40 livros custam 100 €, cada livro custará 2,5 €, uma vez que 100 € : 40=2, 5 € .
Como 25 € :2 ,5 € =10 , temos que o cliente comprou 10 livros.
6.
6.1. Como a soma das amplitudes dos ângulos internos de um triângulo é igual a 180 ° ,
^ A=180 °− ( 30°+60 ° )=90 °. O triângulo [ABC] é, quanto aos ângulos,
então B C
retângulo e, quanto aos lados, escaleno (num triângulo, a ângulos de diferentes
amplitudes opõem-se lados de diferentes comprimentos).
^ A=A B
6.2. Como [ABCD] é um paralelogramo, C D ^ C=30 °, logo a^ =180 °−30 °=150 ° e
^
b=60 ° +30 °=90 ° (a amplitude de um ângulo externo é igual à soma das amplitudes
dos ângulos internos que não lhe são adjacentes).

7. A área de um paralelogramo é igual a base ×altura . Como a área é igual a 9 c m 2, então

2
9 cm
altura ¿ =1 , 5 cm. Assim, o paralelogramo tem 1,5 cm de altura, ou seja, x=1 , 5.
6 cm

8. Como o trapézio [ABCD] é isósceles, DB= AC =10 cm. Assim, a área do quadrado é dada
por AC 2=(10 cm)2=100 cm2 .

9. Por observação do gráfico, verifica-se que mais de 50% dos 2100 alunos gastam entre 2 a 3
horas por dia a ver televisao. Então, como 2100 ×0 , 5=1050, tem-se que são mais de 1000
os alunos que gastam entre 2 a 3 horas por dia a ver televisão.
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10.
10.1.

Frequência absoluta Frequência relativa

3
0 3 =0 , 15
20

6
1 6 =0 , 3
20

4
2 4 =0 , 2
20

4
3 4 =0 , 2
20
10.2. Opção
1
[B]. 4 1 =0 , 05
20
A média é igual a
2
5 2 =0 , 1
20

Total 20 1

0 ×3+1 ×6+ 2× 4+ 3× 4 +4 × 1+5 ×2 40

= =2
20 20
10.3. Como o valor com maior frequência absoluta é o 1, a moda é 1.
A mediana é a média dos valores que se encontram nas posições centrais, depois de
2+ 2
ordenados, ou seja, =2.
2