Plano de aula

Escola Fundamental Comandante Castilho França.

Professores: Eloyse Oliveira, Gabrielle Neves, Larissa Corrêa, Nayne Pinheiro,
Victor Valentino.
Turma 6ª ano, Turno manhã
Componente curricular: História
Carga Horária: 2 aulas de 45 minutos
Vigia de Nazaré, 24 de abril de 2022

HABILIDADES
EF06HI07: Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África,
no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na
cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
OBJETO DE CONHECIMENTO
Sociedades Antigas do Oriente
OBJETIVO GERAL
Compreender acontecimentos históricos, relações de poder nas estruturas sociais,
políticas, econômicas e culturais.
OBJETIVO ESPÉCIFICO
- Conhecer a diversidade dos povos do Oriente
- Analisar a imagens do filme na abordagem ao que se refere o Oriente
- Estimular a criticidade do aluno ao ver o filme baseando-se aos seus conhecimentos
e o conteúdo estudado.
METOLOGIA
1 MOMENTO
Sequencia didática do livro didático usado em sala de aula Araribá Mais História.
Depois da introdução da aula sobre o objeto de conhecimento abordados no livro
damos sequencia com cena do filme ALADDIN, produzido pelo estúdio Walt Disney de
1992, ao que se refere a música do início do filme “A noite da Arabia”. Colocando a
principio para os alunos ouvirem, por conseguinte direcionando com perguntas que
dialoguem com a letra da canção para inicia um leve discursão sobre o entendimento
dos alunos e ao conteúdo já estudado.
- O que te chama atenção nesta cena?
- Como é o espaço da cidade?
-Como os personagens estão se vestindo?
2 MOMENTO
Neste segundo momento cena do filme ao que refere a musica “o mundo ideal” para
dialogar sobre a estrutura social e o papel da mulher na sociedade com a personagem
Jasmine que é totalmente ocidentalizada, através do filme é estigar a criticidade do
aluno para dialogar com intuito que com sua percepção o aluno aponte a distancia da
realidade cultural apontada no filme e a realidade.
3 MOMENTO
Por fim, o aluno de forma individual ou dupla desenharia ou dissertaria de que maneira
o filme poderia representar o Oriente principalmente ao que se refere ao Oriente
Médio.
AVALIAÇÃO
Avaliação formativa, com debates sobre o assunto proposto afim de trazer feedbacks
dos alunos sobre sua compreensão na tentativa de atingir os objetivos propostos.
MATERIAL DE APOIO
Livro didático, filme Aladdin, data show, caixa de som, quadro, pincel, caderno, lápis.
ANEXO 1.
NOITE NA ARÁBIA O MUNDO IDEAL
Imagine um lugar Olha, eu vou lhe mostrar
Muito longe daqui Como é belo este mundo
Com camelos pra passear Já que nunca deixaram o seu coração
É uma imensidão mandar
De cultura e expressão Eu lhe ensino a ver todo encanto e
É caótico, mas é, é um lar beleza
Sopram ventos do Leste Que há na natureza num tapete a voar
E o Sol vem do Oeste Um mundo ideal
Seu camelo quer descansar É um privilégio ver daqui
Pode vir e pular Ninguém pra nos dizer o que fazer
Do tapete voar Até parece um sonho
Noite árabe vai chegar Um mundo ideal
Há um perfume no ar Um mundo que eu nunca vi
E em cada bazar E agora eu posso ver e lhe dizer
Cardamomo e gergelim Que estou num mundo novo com você
Se pretende comprar Eu num mundo novo com você
É melhor pechinchar Como é incrível a visão
Pelas sedas ou por cetim Neste voo tão lindo
Ao andar por aí Vou planando e subindo
Deixe o som te invadir Pelo imenso azul do céu
É um lugar pra aproveitar Um mundo ideal (feito só pra você)
Olhe bem ao redor Nunca senti tanta emoção (pois então
Não há nada melhor aproveite)
Noite árabe já vai chegar Mas como é bom voar, viver no ar
A noite da Arábia Eu nunca mais vou desejar voltar (um
E o dia também mundo ideal)
É sempre tão quente Com tão lindas surpresas
Que faz com que a gente Com novos rumos pra seguir (tanta coisa
Se sinta tão bem empolgante)
A noite da Arábia Aqui é bom viver, só tem prazer
É o lugar pra sonhar Com você não saio mais daqui
A mágica está Um mundo ideal (um mundo ideal)
 Em todo lugar Que alguém nos deu (que alguém nos
É só procurar deu)
Há uma estrada que leva Feito pra nós
Pro bem ou pro mal Somente nós
Só depende do que desejar Só seu e meu
Não é fácil escolher Fonte: LyricFind
A fortuna ou o poder
Seu destino você vai traçar
Só um pode entrar aqui
Um de grande valor interior, um
diamante bruto
A noite da Arábia
E o dia também
É só confiar
Saltar e voar
Pra ir mais além
A noite da Arábia
Tantas luas no céu
Quem se distrair
Talvez vá cair
O escuro é cruel
Fonte: LyricFind

ANEXO 2.
Versão Brasileira da música "Noites da Arábia" do filme "Aladdin" de 1992 da Disney.
https://youtu.be/uPu0z19tFr4
ANEXO 3.
Versão Brasileira da música “O mundo Ideal “do filme “Aladdin” DE 1992 da Disney.
https://youtu.be/nNuSuiFb-OY
REFERENCIAS
ARARIBÁ MAIS: HISTÓRIA: manual do professor / organizadora Editora Moderna;
obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora
responsável Ana Claudia Fernandes. --1. ed. -- São Paulo: Moderna, 2018.Obra em 4
v. do 6o. Componente curricular: História. (Ensino fundamental) I. Fernandes, Ana
Claudia.
ALADDIN. Direção: Ron Clementes in John Musker. Estados Unidos: Walt Disney,
1992. 1 DVD. (128 min).
ALADDIN. Direção de John Musker e Ron Clements. EUA: Walt Disney Feature
Animation, 1992. 1 DVD (128 min).
Noites da Arábia. Disponível em: https://www.letras.mus.br/aladdin/772986/ . Acesso
em 22 de abril de 2022.
O Mundo Ideal. Disponível em https://youtu.be/nNuSuiFb-OY> . Acesso em 22 de abril
de 2022.
SAID, Edward. Introdução. O Orientalismo Anglo Francês Moderno em Pleno Vigor. A
fase mais recente. In.: _____-. Orientalismo: o Oriente como invenção do Ocidente.
São Paulo: Companhia das Letras, 2007 (tradução de Rosaura Eichenberg).p. 13-40;
260-332.