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Secretaria de
Cultura
Alvaro Henrique (Diretor Musical/Proponente)
Equipe Jade Produções
Ficha técnica completa no facebook e no site
Car lha do Projeto “Violão de Todos os Tempos”
O Projeto “Violão de Todos os Tempos” visa a confecção de um DVD contando a história
do violão desde a Babilônia até a modernidade, em formato didá co.
Para o DVD, serão filmados trechos de oficinas em escolas públicas, de onde sairão a
maior parte do conteúdo didá co. São apresentadas composições desde a primeira
publicação para violão na história (El Maestro, de Luys Milán, impresso em 1536) à
modernidade, tocadas em réplicas de instrumentos dos séculos XVI, XVIII, XIX e num
violão moderno, confeccionado com uso de fibra de carbono e madeira.
Origem do Instrumento
Apesar de muitos instrumentos musicais terem relação com o violão desde a pré-história,
o registro mais an go de um instrumento com as caracterís cas de um violão é de um
alto relevo¹ de cerca de 1430-1180 a.C., do Império Hi ta, encontrado na Turquia.
A palavra guitarra vem do sânscrito an go, idioma falado pelos babilônios, persas
e hindus.A palavra “tar” significa corda, e eles nomeavam os instrumentos adicionando
como prefixo o número de cordas. Um instrumento com duas (“do” em sânscrito) cordas
era o “dotar”; com três (“se”), “setar”; comquatro (“char”), “chartar”. Vem daqui o nome
de dois instrumentos: a cítara e a guitarra.
¹Você sabia?
Alto-relevo é um tipo de relevo, uma escultura onde a forma se projeta à frente. Embora se mantenham presas ao bloco de fundo. Com
grande efeito decorativo, é muito utilizado em placas, e fachadas de edificações .
O violão teve, durante séculos, apenas quatro cordas (mi si sol ré, do agudo pro grave²).
Era um instrumento popular, que acompanhava outros instrumentos. Nessa mesma
época, o alaúde era o instrumento musical de maior pres gio.
O alaúde tem origem árabe e até hoje é usado na música religiosa e folclórica desse povo.
A Idade Média marca o apogeu da cultura árabe. Eles foram os primeiros a desenvolver
aparelhos e procedimentos cirúrgicos, criaram as primeiras
universidades, pesquisaram a filosofia grega, e dominaram
um território que se extendia por três con nentes.
A vihuela ocupou, na Península Ibérica, o local de pres gio que o alaúde ocupava. A mais
an ga par tura específica para um instrumento de cordas dedilhadas foi justamente um
método de ensino de vihuela, o Libro de música de vihuela de mano in tulado
El Maestro.Chamado hoje como “El Maestro”,o livro foi publicado em 1536, em
“El Maestro”,o livro foi publicado em 1536, em galego, e dedicado
ao Rei de Portugal D. João III. A publicação de qualquer livro era
muito cara, somente com o patrocínio de um nobre era possível
imprimir par turas, e o patrocinador era sempre o dedicatário. O
rei D. João III, dedicatário de “El Maestro”, foi o mesmo rei que
colonizou o Brasil publicou o primeiro livro de cordas dedilhadas do
mundo. À época, o idioma oficial de Portugal era o galego.
²Você sabia?
Na música, sempre contamos do agudo pro grave. Por isso que, na música sertaneja, a primeira voz é mais aguda que a segunda voz
e o primeiro violino de uma orquestra toca notas mais agudas que o segundo violino. A corda mais aguda de qualquer instrumento
será considerada a primeira.
³Você sabia?
Portugal era um condado (território no qual um conde é o equivalente a um governador e o rei é o equivalente ao presidente),
submetido ao Rei da Espanha. Mesmo após sua independência, em vários momentos teve ligação política com a Espanha. Por
exemplo, o Rei Filipe II também foi rei de Portugal durante 1581 a 1598.
Enquanto isso, no mundo do violão...
Uma dessas donzelas foi Maria Bárbara de Bragança, filha de D. João V e rainha da
Espanha, que estudou música com Domenico Scarla . Um desses boêmios é Gaspar Sanz,
violonista espanhol que compôs música para festas de carnaval, entre outras obras. O
maior missionário da música, quem melhor usou essa linguagem para catequizar, foi
Johann Sebas an Bach.
⁵Você sabia?
No século XVIII, os médicos achavam que as doenças eram causadas pelo desequilíbrio dos quatro líquidos (também chamados de
humores) do corpo. A cada líquido estava associado um sentimento (amor, ira, melancolia e calma). Entre as formas de reequilibrar
os humores, estava ouvir música que estimulava o sentimento correspondente.
Na coração de rainhas, um espaço para o violão
desfruta de pres gio nas cortes, e são comuns concertos privados para um público
exclusivo. Entre essas donzelas, tem especial destaque a rainha da França Maria
Antonieta, que apreciava música em seu castelo par cular, o Pé t Trianon.
Esse interesse faz surgir a primeira geração de violonistas virtuoses. Todos têm o mesmo
currículo: aprendizagem informal do violão com a mãe em casa, e aprendizagem formal
em outro instrumento em uma escola de música. É nesse período que surgem as
primeiras escolas públicas , e as primeiras escolas dedicadas a ensinar apenas música.
Há um avanço tão grande no ensino musical que vários princípios pedagógicos e
metodologias de ensino que surgiram nesse tempo são usados até hoje. Cada um desses
primeiros virtuoses escreve métodos, nos quais adaptam ao violão técnicas do
instrumento que eles estudaram formalmente. Por exemplo, Mauro Giuliani estudou
violoncelo, e adaptou ao violão fraseados mudanças de dinâmica próprias do cello.
A revolução francesa causou um grande despres gio da monarquia, e vários hábitos das
cortes do século XVIII entraram em desuso. Tocar violão foi um deles. No início do século
XIX só seguiu se dedicando ao violão pequenos comerciantes com tempo disponível.
O violão solista quase morreu. Na Península Ibérica, felizmente, ainda seguia a tradição
popular de tocar violão em festas e tavernas, e dessa tradição que o violão ressurge mais
tarde.
Outra mudança causada pela Revolução Francesa foi a fuga da corte portuguesa para o
Brasil. Com a chegada da corte, os brasileiros que só conheciam a vihuela (viola em
português) foram apresentados a um instrumento com uma corda a mais, maior, mais
potente. Em resumo, uma viola grande, um verdadeiro violão. É por isso que somos o
único país do mundo a chamar esse instrumento de violão.
⁶Você sabia?
Até o final do século XVIII, todas as escolas eram religiosas. Nobres e ricos pagavam tutores para ensinar a seus filhos em sua casa.
Da Espanha para o mundo
No século XIX o violão vive uma situação delicada. A perda de pres gio o transforma num
instrumento de amadores. No norte da Europa, vira o instrumento da classe média.
Professores, comerciantes, autônomos foram responsáveis por manter viva uma tradição
de excelência na construção artesanal de violões. Desde então, os violões alemães estão
entre os melhores do mundo. É dessa tradição alemã que chegaremos às guitarras
elétricas modernas.
Na Espanha e nas Américas o violão é man do pelas classes mais baixas, que contribuem
com o repertório ligado à música folclórica e adaptações para o violão de musicas
originais para outros instrumentos e árias de ópera.
Pesquisas mais recentes na construção de violão incluem o uso de materiais sinté cos,
como a fibra de carbono e o nomex. A Áustralia assume a vanguarda no uso de
materiais novos, e hoje os violões australianos estão entre os melhores do mundo. Na
atualidade, os violões mais caros são feitos artesanalmente pelo australiano Smallman
e pelo alemão Ma hias Damann.
Aonde essa estória vai parar, não sabemos. Mas, como antes, o violão segue encantando
gerações. Como você imagina que será o violão do futuro?
/violaodetodosostempos
violaodetodosostempos.com.br
violaodetodosostempos@gmail.com
Apresentação:
Secretaria de
Cultura