7a Bateria de História

Material de Revisão e Fixação para o Concurso QOAM 2016 - ESTUDE COM QUEM APROVA
MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO– ESTAMOS JUNTOS NESSA BATALHA EM BUSCA DA VITÓRIA TEL 3885 0390 7853 0865 - MELHOR EQUIPE E MAIOR ÍNDICE DE APROVAÇÃO
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Matriz – Rua Dr. Nunes, 1283 – Olaria - RJ. Av. 1º de Março n º 125, Centro – RJ.
Esquina com Av. Brasil, 9001, em frente ao CIAGA (EFOMM) Próximo ao 1º Distrito Naval.
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CNPJ – 10.680.120/0001-11
7ª Bateria de Exercícios – HISTÓRIA – Prof. Vagner Souza

Caro aluno,
– ESTAMOS JUNTOS NESSA BATALHA EM BUSCA DA VITÓRIA TEL 3885 0390 7853 0865
Você está recebendo material com conteúdo bibliográfico previsto no Edital de Convocação do Concurso para o qual
está sendo preparado. Nosso objetivo é oferecer uma oportunidade para você construir e testar seus conhecimentos e, com isso,
prepará-lo também psicologicamente para o momento mais importante: a prova. Diante disso, aconselhamos estudar com afinco
a matéria. Organize seu material. Faça anotações e as reveja constantemente. Tire suas dúvidas com os professores. Participe
dos Simulados e, na medida do possível, não falte às aulas.
Convide sua família e seus amigos a participarem dessa jornada com você. Isso trará segurança e motivação.
Equipe ADSUMUS
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TURMAS – 2016/2017
ESPECIALIZAÇÃO CB FN: QC-IM:
PROVA EM MAIO DE 2017 PROVA EM JUNHO DE 2017
CENTRO E OLARIA: 3ª e 4ª feira, de 18h às 21h CENTRO: 2ª a 5ª feira, de 18h às 21h
OLARIA: sábado, de 8h às 18h
FORMAÇÃO DE SARGENTOS FN:
PROVA EM JULHO DE 2017 QT INFORMÁTICA:
OLARIA: 2ª, 3ª e 4ª feira, de 18h às 21h PROVA EM JUNHO DE 2017
CENTRO: 2ª a 4ª feira, de 18h às 21h
SD FN E APRENDIZ MARINHEIRO:
PROVA EM ABRIL / MAIO DE 2017 QT DIREITO:
OLARIA: 3ª a 5ª feira, de 18h às 21h e Sábado, de 8h às PROVA EM JUNHO DE 2017
17h CENTRO: 2ª, a 4ª feira, de 18h às 21h
RM2 (OFICIAL MARINHA):

PROVA EM 05 DE FEVEREIRO DE 2017
CENTRO: 2ª a 4ª feira, de 18h às 21h e sábado, de 8h a
16h
OLARIA: 2ª a 5ª feira, de 18h às 21h e Sábado, de 7h às
17h
SISTEMA EDUCANDUS DE ENSINO
ATENDIMENTO DAS SECRETARIAS

OLARIA - de 2ª a 5ª feira, de 10h a 20h, 6ª feira, de 9h a 12h, e Sábado, de 7h a 16h.
CENTRO - de 2ª a 5ª feira, de 7h a 20h, e 6ª feira, de 7h a 13h, e Sábado, de 8h a 16h.
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ENSINO
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MISSÃO!
01) Ao fim da Guerra do Paraguai (1864-70), a Marinha do Brasil era a 5ª colocada mundial em bocas de fogo,
ou seja, em capacidade militar naval, poucos anos mais tarde, era já era pouco expressiva. Qual razão abaixo
melhor explica essa decadência?
(A) Nossa Esquadra não recebeu recursos que permitiram uma manutenção adequada.
(B) Não havia, naqueles anos após a Guerra do Paraguai, nações capazes de fornecer material bélico adequado
às nossas necessidades.
(C) A Guerra do Paraguai tornou o Brasil uma nação perigosa, pois todas as outras nações desconfiavam de
nossas intenções.
(D) Após a Guerra do Paraguai, iniciou-se um clima de discordância entre o Exército e a Marinha do Brasil,
que levou a chamada Revolta da Armada.
(E) Os recursos destinados à renovação de nossa Esquadra foram mal aplicados, levando a prejuízos imensos
dos cofres públicos. Por exemplo, o Arsenal de Marinha da Corte (RJ), iniciou a construção de navios
exclusivamente de madeira, portanto, obsoletos.
02) A Proclamação da República tirou da Marinha do Brasil poder político, o que se agravou por causa
(A) da Primeira Guerra Mundial.
(B) da mudança de governo de Washington Luiz para Getúlio Vargas.
(C) da Revolta da Armada de 1893.

(D) do início da construção naval no Brasil.
(E) do fim da construção naval no Brasil.
03) A Revolução Industrial, que teve início na Inglaterra a partir do final do século XVIII, só chegou aos navios
de guerra na segunda metade do século XIX, durante qual evento abaixo descrito?

(A) Por causa das Guerras Napoleônicas, encerradas em 1815.
(B) Devido à Guerra Civil Americana (1861-1864).
(C) Durante a Revolução Francesa, iniciada em 1889 e encerrada com o fim do período Napoleônico.
(D) Da Guerra da Criméia em (l854-56), quando surgiram os Encouraçados.
(E) Por causa da Guerra Russo-Japonesa.
04) Durante a Guerra do Paraguai, a Marinha do Brasil recebeu diversos navios, modernos para a época, e está
INCORRETO afirmar que
(A) em sua maioria, os navios modernos eram feitos para operações fluviais.
(B) foram construídos já dispostos com propulsão a vapor.
(C) alguns seguiram modelos estrangeiros, como o Monitor americano.
(D) houve aquisições de navios em nações de tradição marítima, como nosso primeiro encouraçado comprado
na França.
(E) em sua maioria, os navios modernos eram feitos para operações oceânicas.
05) Apesar do Arsenal de Marinha do Rio de Janeiro não ter conseguido acompanhar as evoluções tecnológicas
do século XIX, foi feito um esforço imenso durante a Guerra do Paraguai. Os navios construídos nessa época,
por exemplo, tornaram possível a Passagem de Humaitá, que representou o que para o Brasil?
(A) Uma derrota estratégica para as forças da Tríplice Aliança.
(B) O acontecimento de maior significação estratégica da guerra.
(C) A troca do Comando de Operações Navais do Almirante Tamandaré para o Almirante Inhaúma.
(D) O fim imediato da Guerra da Tríplice Aliança.
(E) A troca do Comando de Operações do Prata do Conde de Porto Alegre para o Visconde de Caxias.
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06) Quando utilizamos o termo de “Propulsão Mista” para os navios do século XIX, isso se refere exatamente
à que característica?
(A) A navios com emprego de velas e vapor na propulsão.
(B) Ao uso de canhões com emprego de pólvora misturada a enxofre para os tiros rápidos.
(C) Ao emprego exclusivo de máquinas que se utilizavam de lenha e carvão como combustível.
(D) A presença de velas de variados tipos e tamanhos nos navios.
(E) Ao emprego de máquinas que se utilizavam de carvão e/ou petróleo como combustível.
07) A Guerra de Independência da Grécia ocorreu de 1821 a 1827, quando ocorreu a libertação da península
Balcânica do domínio Turco-Otomano. Essa guerra terminou com um combate naval, o último feito apenas com
navios à vela, denominado de
(A) Batalha Naval de Lepanto.
(B) Combate Naval de Navarino.
(C) Batalha Naval de Salamina.
(D) Desastre de Dardanelos.
(E) Batalha Naval de Sinope.
08) As esquadras argentina e brasileira se defrontaram na Guerra Cisplatina (1825-28). Nessa guerra, o Poder
Naval brasileiro era maior e decretou o bloqueio do rio da Prata, enquanto a Argentina, de menor Poder Naval,
decretou o que contra o Brasil?
(A) O bloqueio da costa brasileira.
(B) O ataque ao Rio de Janeiro.
(C) O aniquilamento de nossa Esquadra.

(D) A guerra de corso.
(E) O ataque ao Rio Grande do Sul.
09) As marinhas de todo mundo, principalmente a da Inglaterra, opunham-se à construção de navios de guerra
a vapor no início da mecanização naval. Qual razão abaixo, com EXCEÇÃO, explica esse motivo.
(A) As nações não queriam perder os investimentos feitos até então nas esquadras não mecanizadas.
(B) Havia problemas para a obtenção de combustível (carvão) para reabastecimento dos navios em viagem.
(C) Havia alta confiabilidade nas máquinas a vapor existentes, principalmente na Inglaterra.
(D) O uso da roda para a propulsão dos navios tornava-os vulneráveis.
(E) O uso da roda para a propulsão dos navios tirava espaço para os canhões, reduzindo o poder de fogo.
10) A Guerra conhecida por nós como de Oribe e Rosas teve seu ponto alto
(A) a Passagem de Tonelero, feita com navios a vapor.
(B) o Combate das Praias, feito com chatas artilhadas.
(C) o Combate de Riachuelo, feito com navios fluviais.
(D) a Passagem de Humaitá, feita com navios encouraçados.
(E) a Guerra das Chatas, feitas com baterias móveis flutuantes.
11) A Batalha na Bahia de Sinope empregou o uso de granadas explosivas, o que desgraçava os navios de
madeira. Contra esta arma, foi desenvolvido o(a)
(A) Torpedo.
(B) Mina.
(C) Couraça.
(D) Aríete.
(E) Canhão.
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ENSINO
12) A Guerra da Criméia (1854-56) trouxe alguns importantes ensinamentos para a guerra no mar, um deles é
que não se podia duvidar da eficácia do(a)
(A) Torpedo.
(B) Mina.
(C) Couraça.
(D) Aríete.
(E) Canhão.
13) Devido ao desenvolvimento da couraça nos navios, foi reativada a utilização do(a)
(A) aríete, que podia atingir os navios abaixo da linha d’água.
(B) canhão, capaz de furar as couraças.
(C) leme, mas apenas nas embarcações de comércio.
(D) roda d’água lateral, como força motriz para os navios.
(E) timão, novamente utilizado para dar mobilidade aos navios.
14) A partir de 1880 começaram a se popularizar os navios construídos com casco de aço, sendo o primeiro o
Redoutable, lançado em 1876, o primeiro navio de aço. O avanço da construção naval com a utilização do aço
representava um grande avanço devido a que fato abaixo relacionado?

(A) O aço era mais leve, mais resistente e mais barato do que o ferro.
(B) O aço se tornou um produto acessível a todas as nações.
(C) Os navios de aço eram mais pesados do que os de ferro, o que os tornava mais resistentes.
(D) Os navios de ferro, obsoletos, eram mais resistentes do que os de aço, mas, no entanto, custavam mais caro.
(E) O aço, proveniente de nações mais pobres, impulsionou as nações industrializadas da época.

15) A “Jeune École” foi um movimento francês que, ocorrendo antes da Primeira Guerra Mundial, teve por
consequência:
(A) fazer da França a nação marítima mais poderosa do século XIX.
(B) fazer da esquadra francesa ser inferior às esquadras inglesa e alemã.
(C) criar na Europa um temor quanto ao futuro das suas esquadras.
(D) obrigar a Alemanha a lançar ao mar um poderoso navio, o Dreadnought.
(E) levar a Tríplice Aliança a vencer a Primeira Guerra Mundial.
16) Uma das novidades náuticas da “Revolução Industrial” foi o torpedo. Esta arma, lançada de embarcações
de superfície e de submarinos, mostrou-se ser muito eficaz em ações ofensivas, o que gerou a necessidade da
criação de embarcações específicas. Quais embarcações abaixo foram criadas por causa do torpedo?
(A) As naus e os submarinos.
(B) As fragatas e os antissubmarinos.
(C) As fragatas e as corvetas.
(D) As naus e as galés.
(E) As torpedeiras e os contratorpedeiros.
17) Qual o nome do primeiro navio construído no Brasil com casco de ferro?
(A) A canhoneira a vapor Iniciadora.
(B) A torpedeira Gustavo Sampaio.
(C) A corveta Aquidabã.
(D) A torpedeira Brasil.
(E) A corveta Brasil.
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ENSINO
18) Os franceses lançaram ao mar em 1893 o primeiro submarino considerado moderno. Qual era o nome deste
submarino?
(A) Gustave Zédé
(B) WilliamFord
(C) Yarrow
(D) HMS Harvoc
(E) USS Destructor
19) Na Batalha do Rio Yalu, em 1894, entraram em combate

(A) o Japão e a China.
(B) os EUA e a Inglaterra.
(C) a Rússia e China.
(D) a Coréia e a Índia.
(E) a Rússia e o Japão.
20) Na guerra entre os EUA e a Espanha em 1898, foram conquistados pelos EUA territórios das Filipinas e de
Cuba, resultando esta guerra na criação de um Poder Naval capaz de operar em dois oceanos, sendo
respectivamente
(A) o Pacífico e o Atlântico.
(B) o Índico e o Pacífico.
(C) o Mediterrâneo e o Atlântico.
(D) o Atlântico e o mar do Norte.
(E) o Báltico e o mar do Norte.

21) A Guerra Russo-Japonesa de 1904-05 teve uma enorme repercussão no mundo inteiro. Ele demonstrou o
poder dos navios pré-Dreadnougth e das minas. Na Batalha do Mar Amarelo, os japoneses tomaram a Base
Naval russa de Porto Arthur, no entanto, o maior sucesso japonês, que trouxe grandes transformações ao mundo
naval, foi a Batalha de
(A) Yakusa.
(B) Tsushima.
(C) Orloff.
(D) Nakimov.
(E) Nagao.
22) Em 1906, os ingleses lançaram ao mar o Encouraçado HMS Dreadnougth, um navio revolucionário. A
maior característica deste navio que nomeou toda uma classe de encouraçados era
(A) ser o primeiro a usar aço na couraça.
(B) ser totalmente imune ao ataque de torpedos.
(C) ter somado todas as características desenvolvidas para o ambiente naval ao longo do século XIX.
(D) ser o último a usar ferro na couraça.
(E) ter sido o primeiro navio a ter canhões raiados no convés externo.
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ENSINO
23) Uma das repercussões da Guerra Russo-Japonesa ocorreu quando o Programa Naval criado pelo Almirante
Julio de Noronha em 1904 foi alterado em 1906. Marque abaixo a opção verdadeira sobre esta alteração do
Programa Naval de 1904:
(A) a alteração do Programa incluiu a compra de nosso primeiro navio encouraçado.
(B) o Almirante Alexandrino de Alencar foi responsável pela revisão do Programa que resultou na Esquadra de
1910.
(C) na alteração feita pelo Almirante Julio de Noronha, foi incluída a compra de submarinos.
(D) o Almirante Pedro Max de Frontin reorganizou o Programa Julio de Noronha e comandou a Esquadra de
1910.
(E) o Almirante Alexandrino de Alencar foi responsável pelo programa inicial, alterado pelo Almirante Julio de
Noronha que incluiu aeronaves no seu programa.
01) A 02) C 03) D 04) E 05) B 06) A 07) B 08) D 09) C 10) A
11) C 12) C 13) A 14) A 15) B 16) E 17) A 18) A 19) A 20) A
21) B 22) C 23) B
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representava um grande avanço devido a que fato abaixo relacionado?

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