Plano de Aula

Data: 21/06/2022
Turma: 5º ano.
Disciplina(s): Geografia
Tema: Distribuição atual da população pelo território

Objetivos:
Analisar a evolução das populações urbana e rural do Brasil;
Refletir sobre as consequências do crescimento desordenado das cidades.

Recursos:
Quadro;
Livro do aluno;
Caderno do aluno.

Desenvolvimento:

1- Vamos iniciar fazendo a leitura no livro (como estamos em semana de testes, provavelmente vou
ter pouco tempo);
2- Atividade escrita em aula. (Não vou enviar atividade para casa por conta dos testes).
 Plano de Aula
Data: 22/06/2022
Turma: 5º ano.
Disciplina(s): Ciências
Tema: Estados físicos da água / Ciclo da água

Objetivos:
Conhecer e identificar os estados físicos da água;
Identificar as principais características da água em cada estado físico;
Conhecer as etapas do ciclo da água;
Compreender que a água circula entre os diferentes locais do ambiente e,
diferentes estados físicos.

Recursos:
Amostras de água em diferentes estados;
Quadro;
Livro do aluno;
Caderno do aluno.

Desenvolvimento:

1- Vamos iniciar fazendo a leitura no livro;

2- Através das amostras da água em diferentes estados, vou pedir que os alunos identifiquem seus
estados;
3- Atividade escrita em aula.
 Plano de Aula
Data: 23/06/2022
Turma: 5º ano.
Disciplina(s): Matemática
Tema: Reconhecendo números fracionários / Fração de um inteiro e de
uma quantidade

Objetivos:
Identificar a presença de números fracionários no dia a dia;
Construir a noção de parte-todo;
Calcular frações de uma quantidade.

Recursos:
Uma pizza;
Quadro;
Livro do aluno;
Caderno do aluno.

Desenvolvimento:
1- Vou iniciar mostrando aos alunos a pizza que levei;
2- Vou usá-la para que eles entendam o conceito de inteiro e parte de um todo;
3- Após isso, vou dividi-la em pedaços e mostrar a nomenclatura de cada fração;
4- Atividade escrita em aula;
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Data: 24/06/2022
Turma: 5º ano.
Disciplina(s): História
Tema: 1º Reinado

Objetivos:
Conhecer o período de governo de D. Pedro I.

Recursos:
Vídeo “O 1º Reinado”;
Quadro;
Livro do aluno;
Caderno do aluno.

Desenvolvimento:

1- Vamos iniciar revisando os fatos ocorridos no Brasil anteriormente (A Independência);

2- Vamos assistir ao vídeo;
3- Leitura no livro;
4- Atividade escrita em aula.

Data: 27/06/2022
Turma: 5º ano.
Disciplina(s): Português
Tema: Futuro do presente
Objetivos:
Identificar verbos conjugados no futuro do presente;
Conjugar verbos no futuro do presente.
Recursos:
Música “Serei Luz”;
Quadro;
Livro do aluno;
Caderno do aluno.
Desenvolvimento:
1- Vou iniciar tocando a música:
Aonde quer que eu vá
Serei luz (serei luz)
Em cada caminho que passar
Vão saber
Que se não der para adiantar
Te atrasar não vou
Se não der para melhorar
Piorar não vou
Não der pra somar
Vou multiplicar, dividir
Diminuir jamais (jamais)
Jamais
Quero ser luz, caminhar na luz
Seguir os passos e o
ensinamentos de Jesus
Não basta ser do bem
Tem que fazer o bem
Abrir os braços, a cabeça, o
sorriso, coração
E sem olhar a quem
Sem olhar a quem
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Em cada caminho que passar
Vão saber
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Plano de Aula
Em cada caminho que passar
Vão saber
Que, desde moleque, eu já
saquei
Já entendi bem
Que o corre ia ser dobrado para
ser alguém
Mas o sonho falou mais alto
E quanto mais alto parecia ser
Mais aumentava a vontade de
vencer
E aí, hoje eu 'tô aqui
Cantando minha mensagem de
amor e paz
Pra quem quiser sentir
E aí, dá pra sentir
Seja amém (amém), seja axé
(axé) ou shalom (shalom)
Não me importa sua cor, credo,
gênero, religião
Somos irmãos
Eu aprendi com pai e mãe, e a
rua
Que o sol se põe pra
contemplar a lua
Vem lá de cima o sinal de
respeito
Ergue o braço direito, tem que
ser desse jeito
Eu aprendi com pai e mãe, e a
rua
Que o sol se põe pra
contemplar a lua
Vem lá de cima o sinal de
respeito
Ergue o braço direito, tem que
ser desse jeito
Aonde quer que eu vá
Serei luz
E em cada caminho que passar
Vão saber
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Em cada caminho que passar
Vão saber
Que se não der para adiantar
Te atrasar não vou
Se não der para melhorar
Piorar não vou
Não der pra somar
Vou multiplicar, dividir
Diminuir jamais
Quero ser luz, caminhar na luz
Seguir os passos e o
ensinamentos de Jesus
Não basta ser do bem
Tem que fazer o bem
Abrir os braços, a cabeça, o
sorriso e o coração
E sem olhar a quem
Sem olhar a quem
Seja amem, seja axé, ou
shalom
Não importa sua cor, credo,
gênero, religião
Somos irmãos
Eu aprendi com pai e mãe, e a
rua
Que o sol se põe pra
Música de Natiruts (Participação Thiaguinho)
2- Vou pedir que os alunos identifiquem em que tempo a primeira parte da música está sendo conjugada;
3- Vou explicar sobre o futuro do presente e pedir que os alunos identifiquem na música, verbos que estejam
no futuro do presente;
4- Atividade escrita em aula;
5- Atividade escrita para casa.
contemplar a lua
Vem lá de cima o sinal de
respeito
Ergue o braço direito, tem que
ser desse jeito
Eu aprendi com pai e mãe, e a
rua
Que o sol se põe pra
contemplar a lua
Vem lá de cima o sinal de
respeito
Ergue o braço direito, tem que
ser desse jeito
Aonde quer que eu vá
Serei luz (serei luz, serei luz)
Em cada caminho que passar
Vão saber (ah, vão saber)
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Em cada caminho que passar
Vão saber
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Aonde quer que eu vá
Serei luz
Aonde quer que eu vá (aonde
quer que eu vá)
Serei luz (aonde quer que eu
vá)
Aonde quer que eu vá (aonde
quer que eu vá)
Serei luz (serei luz)