Pdfslide - Tips - Exercicios Mts 1o2o3oe 4omodulopdf

8/18/2019 Exercicios MTS 1º2º3ºe 4ºmodulo.
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CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL
MTS
Método de
Teoria e
Solfejo
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E TESTES
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8/18/2019 Exercicios MTS 1º2º3ºe 4ºmodulo.pdf
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 1º MÓDULO
1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

 ___________________ é a arte dos sons
 ______________ é tudo o que ouvimos

 A ______________ ___________ da música é o som
 O nosso ouvido percebe duas espécies de sons:
Sons _____________________ e sons ___________________
 O som produzido pode ser:
 Som musical - é o resultado de ____________________
sonoras _______________
 Som não musical é o _____________. Resulta de vibrações
sonoras __________________________
 Os elementos mais importantes da música são três:
__________________ , _________________ e _________________
 Ritmo é o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo,
_______________________ sons _____________ , _____________
e ________________________
A R M S I L E N C I O S S E N O P R O P R
C O S I T A M U E L E O A C R I R A R E I
O M U S A M U A M H A R M E N D O A Ç I T
M E S S R U I R U I D O E N X H D E I S U
B R A O M E C I S O M E L O N E U S T A F
I L E T A S O T I P R O N V I A Z E R T E
N E I I T A M C C O A P V I B R I Ç O A R
A I R R E G U L A R E S I B Ç A D O S R O
N O E E R E G E I R A C E R U N O E O Ç V
D
O C
U U
Ç ER AI HR AR ÇA R
O E
G G
U U
R EL A
Ç R
O EE SS A
E G
U ER NA
M R O G P A M O C U R T L O N G O S L M A
I T H A R M O N I A I R O E N S A M A E T
H A R M I N I A R I T A F S I R U C D L U
A Ç N E M U T U A S E M I V A L O M E O R
R O I N A T U R A I S E S I H T U E H D L
Ç E A S O S A R I R R L C B A U M L A I I
O C U R T O S I M R I O R R I T M O R A C
E A R U B A E S E I T D A Ç O S E H M S H
2) LIGUE AS COLUNAS CONFORME O SOM PRODUZIDO:
Vibrações sonoras regulares
Vibrações sonoras irregulares
3) ANALISE AS PROPRIEDADES DO SOM EMITIDO POR CADA FIGURA E

MARQUE UM ( X ) NAS OPÇÕES QUE JULGAR CORRETAS:
( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte

( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco ( ) Fraco
( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave ( ) Grave
( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo ( ) Agudo
( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo ( ) Longo
( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto
4) RESOLVA O DOMINOX:
1
2 3
4 5 6 7
8 9
10 11
VERTICAL
1. Indica se o som é longo ou curto
3. A flauta tem o som...
HORIZONTAL 4. Quanto mais rápido acabar o som, mais...
2. Indica se o som é grave ou agudo 6. A tuba tem o som...
5. Quando o som demora pra acabar, ele é...
8. As principais... do som são quatro 7. Quandonão
9. Quase incomoda os ouvidos,
conseguimos ouvir...o som é muito...
10. Forte ou fraco 11. Origem do som
5) LIGUE AS FIGURAS QUE PRODUZEM BATIDAS CONSTANTES:
Batidas constantes
6) RESPONDA E NAS CASAS EM DESTAQUE APARECERÁ O

COMPLEMENTO DA FRA“E: O “OM É A...
...é a arte
dos sons
A... indica que o som do grilo
é agudo
sabemos que é um violino que esta
tocando através do....
Um dos elementos mais
importantes da musica
Combinação de sons longos, curtos
e silêncios
O ruído resulta de vibrações
sonoras...
Outro elemento mais
importantes da musica
Todo som
possui quatro...
O som de um violão possui
vibrações sonoras...
Sabemos que um som é muito forte
através da...
Entre o grave e o agudo, temos o
som...
O contrario
de grave
Sabemos que o som do boi é longo

pela sua...
Os sons da natureza são
sons...
O voz de um cantor
é um som...
O contrario
de longo
...é tudo o
que ouvimos
As... sonoras do ruído são
irregulares
Batidas do coração e do relógio são
batidas...
O som que quase não
ouvimos é muito...
TESTES DO 1º MÓDULO
Nome________________________________________________________
1. O que é música? 7. As imagens abaixo representam
a) É tudo o que ouvimos respectivamente...
b) É a arte dos sons
c) São os sons emitidos pela
natureza
d) É todo som produzido
e) N.d.a.
a) Som natural e produzido
2. Qual é a matéria prima da música? b) Sons curtos e longos
a) O ruído c) Som musical e não musical
b) O ritmo d) Som alegre e triste
c) O som e) N.d.a.
d) O timbre
e) A afinação 8. As imagens abaixo representam
respectivamente..
3. O que é som
a) É a arte da música
b) É tudo que não conseguimos ouvir
c) São os afetos da alma
d) É tudo o que ouvimos
e) São as unidades de tempo
a)
b) Ruído
Melodiae barulho
e ritmo
4. Nosso ouvido percebe duas espécies
de sons quanto a sua emissão: c) Som grave e agudo
a) Sons bonitos e feios d) Vibrações sonoras harmônicas e
b) Sons fortes e fracos melódicas
c) Sons melódicos e produzidos e) Vibrações sonoras regulares e
d) Sons produzidos e rítmicos irregulares
e) Sons naturais e produzidos
9. Quais são os elementos mais
5. O que são sons naturais? importantes da música?
a) Melodia, harmonia e ritmo
a) Sons da natureza b) Duração, altura e intensidade
b) Sons sem acidentes
c) Sons sem gelo e sem açúcar c) Música, som e ruído
d) Sons sem graça d) Os instrumentos
e) N.d.a. e) As cordas, madeiras e metais
6. Os sons produzidos podem ser... 10. O que é ritmo?

a) Chatos a) Sons emitidos pela natureza
b) Fabricados aqui ou importados b) É a arte dos sons
c) Uniformes e constantes c) É tudo o que ouvimos
d) É a origem do som
d)
e) Sons musicaisou
Ascendentes e sons não musicais
descendentes e) É a combinação de sons curtos,
longos e silêncios
6
12. Quais são as principais propriedades 16. Grave ou agudo são referentes a:
do som? a) Estado de espírito
a) Melodia, harmonia e ritmo b) Largura
b) Intensidade, duração, altura e c) Altura
ritmo d) Quantidade de instrumentos
c) Duração, altura, timbre e e) Intensidade
intensidade
d) Ruído, ritmo e melodia 17. Quando ouvimos estes instrumentos,
e) Forte, agudo, longo e com origem reconhecemos o som...
13. O que é timbre?

a) A arte do som
b) Um elemento da música
c) A propriedade que permite
reconhecer o ritmo
d) A propriedade que permite a) Pelas figuras
reconhecer o certo do errado b) Pelas notas
e) A propriedade que permite c) Pelo nariz
reconhecer a origem do som d) Pelo timbre
e) Pela duração
14. O que é duração?
a) A propriedade do som ser curto 18. Sabemos que um som é mais longo
ou grosso que o outro...
b) A propriedade do som ser fino ou a) Pelas medidas
longo b) Pela altura
c) A propriedade da música de ser c) Pelo timbre
longa ou grave d) Pela duração
d) A propriedade do som ser Curto e) Pela intensidade
ou longo
e) A propriedade do grave ou agudo 19. um leão tem o som mais forte do que
ser som um gato porque possui mais:
a) Força
15. O que é intensidade? b) Carne
a) A propriedade do som ser forte ou c) Altura
fino d) Duração
b) A propriedade do som ser fraco ou
forte e) Intensidade
c) A propriedade do fraco ser grave 20. A função da Linguagem Rítmica é
ou agudo aperfeiçoar a:
d) É o elemento mais importante da a) Leitura em braile
música b) Leitura dinâmica
e) N.d.a. c) Leitura das alturas
d) Leitura do ritmo
e) Leitura de textos
1. ESCREVA NA HORIZONTAL: o nome da figura

ESCREVA NA VERTICAL: o numero proporcional da figura
2. COMPLETE AS TABELAS COMO O MODELO:
3. LIGUE AS COLUNAS:
4 SEMIBREVE
16 MÍNIMA
32 SEMÍNIMA
8 COLCHEIA
2 SEMICOLCHEIA
1 FUSA
64 SEMIFUSA
4. ACHE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DAS FIGURAS E OS SEUS

NUMEROS:
I N H
V S N B E B E B E
I N N C V V S S E R A O R
I I H M O I N M E A N V A C H S L
B CE B
M A
E E
M R
S SV AI C
O A
H I
C C
A O
B L C
O V H
L EN SI A
A LI A
D C I I A I I H M L C M O N D O I S E V N
N E O N H I M M M C B M V H V C B
I Z O I T O O L V I E C H E I L A
N B E C M A H H O V O R A C E I H A B S B S V O O
L B S A A C S O H R H O B I O B H C B A H E B A B
S E S S E N T A E Q U A T R O O O C R L R M I C I
H A S E M I N I M A R O V R L M S R I S E M I F U S A
I B R I M E C L S B R A V H B M A A M E E A C N R E V
A H
V B
L BS A
R V CQ U
L R
A M
T M
R EO L
R M
S SN EL EC LV SL N I N
B H LO O
L A
R V
B N
V R E L A N L I V H L I S O L R S C H O E
H O N R O E S H L H H R C R E C L H V N H
E R L H B S L E N S
O L E V S H L B M I M L
T R I N T A E D O I S E M I B R E V E A L
M E U M O B R A S S C M V I B A M A L L V
V A A M B R S C A V V I B C E O C S V
R C V R A I M R I A F U S A H B V
H N V I R M L H S H O V I
L B H C H R I V A
E N C
9
5. ESCREVA:
O nome das pausas... e ligue as pausas com as figuras
Pausa de:
6. PALAVRAS CRUZADAS
Figura Figura É a arte
número número do som
um 16: Elemen-
Elemen- to da Número
musica da:
to da
música Nº
tudo o
Elemento
que
da
ouvi-
musica
mos
Figura Figura
Nº 4 Nº 32
número
da: A altura
da voz
da
mulher
Som de
é...
instru-
mentos
é um
som...
Número
da:
Número
64 =
10
Nome________________________________________________________
1. O que são figuras? 6. Se dividirmos a semibreve em oito
a) Imagens de musica partes iguais, teremos que figura?
b) Formas usadas para representar a a) de silêncio
duração do som b) semicolcheia
c) Formas usadas para medir a c) semínima
intensidade do som d) colcheia
d) São os diferentes timbres e) fusa
e) É tudo o que ouvimos
7. Se dividirmos a semínima em oito
2. Quais as partes que compõem a partes iguais teremos que figura?
figura? a)
a) Cabeça, ombro, perna e pé
b) Bandeirola, colchete e barra de b)
união
c) Cabeça, haste e colchete ou c)
bandeirola
d) Cabeça, haste e pausa d)
e) Haste, altura e bandeirola
e)
3. Quantas semifusas cabem em uma
mínima? 8. Quantas semicolcheias cabem em
a) 64 uma mínima?
b) 28 a) 16
c) 32 b) 32
d) 4 c) 4
e) 16 d) 8
e) 64
4. Quantas mínimas cabem em uma
colcheia? 9. Quantas semifusas cabem em uma
a) 2 semicolcheia?
b) 1 a) 4
c) 4 b) 8
d) ½ c) 2
e) N.d.a. d) 16
e) 1
5. Quantas semicolcheias cabem em
duas semínimas? 10. Qual número representativo da ?
a) 8 a) 1
b) 4 b) 2
c) 32 c) 3
d) 2 d) 4
e) 16 e) 8
11
11. Qual o numero da figura mais longa? 16. Quantos tempos vale a semibreve?
a) 64 a) 4
b) 32 b) 2
c) 16 c) 1
d) 8 d) 16
e) 2 e) N.d.a.
f) 1
17. Quantos tempos vale a
12. Qual o número da figura mais curta?
a) 1
a) 1
b) 4
b) 2
c) 2
c) 3
d) 8
d) 4
e) N.d.a
e) 64
13. A colcheia é número... 18. Se

valea batida é a mínima, que figura
um tempo?
a) ½
b) 4 a)
c) 2
d) 16
e) 8 b)
14. Estas pausas são respectivamente de: c)
d)
a) Colcheia, semínima e semibreve
e) N.d.a.
b) Semibreve, semínima e mínima
c) Semínima, fusa e semibreve
19. Se a batida é a colcheia, que figura
d) Mínima, semínima e semibreve
vale 4 tempos?
e) Minima, semínima e mínima
a) Semibreve
b) Mínima
15. Estas pausa são respectivamente de:
c) Semínima
d) Colcheia
e) N.d.a.
20. A mínima é número:

a) Fusa, semifusa e colcheia
a) 1
b) Semicolcheia, fusa e semínima
b) 2
c) Colcheia, semicolcheia e fusa
c) 3
d) Semifusa, fusa e semicolcheia
d) 4
e) Semifusa, fusa e semibreve
e) 5
12
1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

Para determinar o ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio, utiliza-
se o ___________ como medida.
_________________ é o agrupamento de tempos. Os tempos podem ser
agrupados de 2 em 2 (compasso _______________), de 3 em 3 (compasso
_______________), de 4 em 4 (compasso ______________), 5 em 5
(compasso _______________) e 7 em 7 (compasso _________________).
Os compassos podem ser: _______________ ou ________________
I M N
R IS C
M N
C TM O
p S I U M O C I
E E E C N P N S P
E C A P O Q L R T T
B O Q T M T E N N T Q Q I M
R I M Q E P E S E T Q P T N S M C I T B
E N P M N A M E E N P P T T O R S P O R C
R S A O Q A S P O P S R N R E R I O B T A M
A O R S P R S O I U Q U A T E R N A R I O O
T O I T P I O B S S A M N M T S R R C Q B I
M Q O O O O C E P I C T E R N A R I O R Q B
A M S A B P Q U I N A R I O U E R B R C
A P O Q C B C E
A Q P O
2) LIGUE AS FIGURAS NA(S) PALAVRA(S). O que essas figuras lembram?
TEMPO
PAUSA
PULSO
FERMATA
NADA
________________________ é a medida da música
13
3) LIGUE AS COLUNAS:
5 TEMPOS COMPASSO BINÁRIO
3 TEMPOS COMPASSO TERNÁRIO
2 TEMPOS
7 TEMPOS COMPASSO
COMPASSO QUATERNÁRIO
QUINÁRIO
4 TEMPOS COMPASSO SEPTENÁRIO
4) O AGRUPAMENTO DE TEMPOS; O QUE FICA ENTRE DUAS BARRAS

DE COMPASSO OU QUE DIVIDE A MÚSICA EM PEQUENAS PARTES É
CHAMADO DE:
( ) ALTURA ( ) TIMBRE
(( )) MÚSICA
MELODIA (( )) SOM
COMPASSO
5) COMPLETE E LIGUE AS COLUNAS:
BARRA______________: separa
eríodos ou trechos da música
BARRA_______________: divide
a música em pequenas partes
BARRA ____________: conclui a

escrita musical
BARRA____________: indica um
trecho a ser repetido
6) ESCREVA A QUANTIDADE DE TEMPOS E A UNIDADE DE TEMPO:
14
7) ESCREVA A UNIDADE DE COMPASSO NO COMPASSO EM BRANCO:
a d
b E
f
c
8) COMPLETE O TEXTO E ESCREVA NAS PALAVRAS CRUZADAS:

Ao ouvir uma música, identifica-se o compasso como ______________1,
_____________2 e ______________3 observando-se a _____________4
________________5, que é a combinação de um tempo ___________6
(_________7) com os tempos ______________8 do compasso.
Para determinar a marcação do ___________ 9 utiliza-se o
_______________________10 de Maelzel (M.M.) O metrônomo é um
relógio que mede o tempo musical (______________11). Produz batidas
(_________12) de duração regular.
5 1 7
2
10
4
3
8 9
12
11
15
9) ESCREVA OS TEMPOS DO COMPASSO F, f OU mF
10) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS
Compasso U.T.
N°
Forte = 1º...
Compasso
N°
N°
Compasso
U.T.
U.T.
N°
Mede o...
16
Nome________________________________________________________
1. O que determina a duração das 6. O que são esses espaços entre as
figuras de sons e silêncio? barras?
a) A altura
b) O timbre
c) O tempo a) Durações
d) O celular b) Moléculas
e) O vento c) Espaços suplementares
d) Músicas
2. Como é chamado um agrupamento e) Compassos
de tempos?
a) Régua 7. O que é?
b) Compasso
c) Barra simples
d) Acentuação
a) Barra de repetição
e) Bandeirola b) Barra Simples
c) Coro
3. O compasso pode ser...
d) Barra dupla
a) Simples ou composto
e) Barra dos Coqueiros
b) Bonito ou feio
c) Sem tempo definido 8. O que é?
d) Sem acento
e) N.d.a.
4. Os tempos do compasso podem ser a) Barra simples
agrupados em... b) Barra de costura
a) Binário, ternário, quaternário... c) Barra de repetição ou ritornello
b) Graves, médios e agudos d) Barra dupla
c) Fortes, tensos e fracos e) Barra final
d) Melodia, harmonia e ritmo
e) N.d.a. 9.
a) Barra simples
5. O que são esses traços verticais no b) Barra do Mendes
exemplo abaixo?
c) Barra de repetição ou ritornello
d) Barra dupla
e) Barra final
a) Barras de compasso 10.
b) Alturas
c) Barras de repetição a) Casas de final
d) Barras duplas b) Casas duplas
e) Barras da Tijuca c) Casas de ritornello
d) Casas populares
e) Casas antigas
17
11. Dois números sobrepostos no início 16. Unidade de compasso (U.C.)

do primeiro compasso são chamados: a) É um compasso único
a) Andamento b) Figura que vale um tempo
b) Fração c) Figura que preenche o compasso
c) Fórmula secreta d) Semibreve
d) Repetição e) Semínima
e) Fórmula de compasso
17. Conseguimos identificar os compassos
12. A fórmula de compasso indica binários, ternários ou quaternários
a) A quantidade de tempos e pausas através da:
b) A quantidade de graves e agudos
a) Intensidade
c) A quantidade de tempos dos
b) Altura
compassos e a figura que vale um
c) Acentuação métrica
tempo
d) Configuração rítmica
d) A quantidade de compassos
e) O andamento e) Tonalidade
18. Segundo a acentuação:
13. Unidade de tempo (U.T.)
a) Figura que preenche o compasso
b) Semínima a) Forte fraco;
c) Figura que vale um tempo Forte fraco fraco;
d) Figura que vale um terço de Forte fraco meio Forte fraco
tempo b) Forte fraco;
e) Semibreve Forte fraco fraco;
Forte fraco
c) Todos Fortes
14. São compassos d) Todos fracos
e) N.d.a.
a) Compostos
b) U.T. = colcheia, mínima e fusa 19. Os acentos métricos podem ser
c) U.C. = semínima, mínima e comparados a:
semibreve a) Dinâmica
d) Binário, ternário e quaternário b) Intensidade
e) Simples, composto e simples c) Acentuação de sílabas
d) Duração
15. e) Altura
20. O metrônomo mede:
a) Compasso binário, U.T. = a) Tempo musical
semínima b) Velocidade
b) Compasso ternário, U.T.= colcheia c) Andamento
c) Compasso binário, U.T.= mínima d) Pulso
d) Compasso ternário, U.T.= mínima e) Todas estão corretas
e) Compasso ternário, U.T.=
semínima
18
1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:

Para representar os sons através das______________, utiliza-se um
__________________ de 5 ____________ e 4 __________________
chamado de _________________ ou ____________.
As linhas e os espaços do pentagrama são contados de __________
para ____________.
C A
C I
A O M A
A T J N A F R A
A E R N U J A A H R P B
R T A U T N U C A P R L O A I E
A N I S A T N E R A T I A I J C A
A P N F M O T N C U A A P N O A
S A E P H I A C O T E T T J I H A
P E N T A G R A M A Ç A U O B A N
A P T O X U G L A E S P A Ç O S H A
E R E T R R E T D O A E S A P O
U N
H H
O A
S XS O
H A
B A
A L A RS O
E Ç
T U
A
B A I X O P R O
F E M E
2) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS:
Linhas espaços
3) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS SUPLEMENTARES
Linhas espaços
19
4) COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX

1
O ____________1 e a _____________2
4
das figuras no pentagrama são
5 determinados pela ____________3
A clave é escrita no _______________4 do
pentagrama e dá o seu nome à
6
________________5 escrita em sua
____________6 de referência.
5) LIGUE AS COLUNAS PARA AS AFIRMAÇÕES FICAREM CORRETAS E

ESCREVA O NOME DAS CLAVES:
Clave de _______________________
Do
Clave de _______________________
Do
Clave de _______________________
Fa
Clave de _______________________
Do
Clave de _______________________
Fa
Clave de _______________________
Sol
Clave de _______________________
Do
20
6) ESCREVA O NOME DAS NOTAS:
7) COMPLETE A TABELA:
Do Ré Mi Sol Si Do
Si Do Mi Sol Si
La Do Ré Fa La
La Si Ré Fa
Fa Si Ré Fa
Fa Sol Si Mi
Ré Fa La Do
Ré Fa La Do
8) LIGUE AS NOTAS IGUAIS
Do Ré Mi Fa Sol La Si
B C A E D G F
9) ESCREVA ABAIXO COM LINHAS SUPLEMENTARES:
va
va
21
10) ACHE AS PALAVRAS GRIFADAS:
O Diapasão mede a frequência e a altura dos sons através das vibrações.

Sua unidade de medida é o Hertz que equivale a ciclo por segundo
I C V I B R A Ç Õ E S F A Ç O
D I A P A S Ã O Ç G E R L S L
I C S Ã O Ã N E N A G E T E C
A L S O H O E S O I C Q U G I
Z E Ã F E Q U E N C I U R U M
E O F R E Q U E N C I A N A
R E R Z T U R Q N A L N E D I
O A R T Z R A U R Ç O E S O Z
11) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS:
Um dos CLAVE DE CLAVE

elemen-
tos da
música A =...
RITMO = ORIGEM
COMBI- DA ORIGEM
NAÇÃO CLAVE DO SOM
DE... DE SOL
O QUE
LONGO
NOSSO CIFRA 7ª NOTA
6ª NOTA OU
OUVIDO DO LA...
CURTO
CAPTAR
SE ME EXPOR MUITO CONSO-

TEMPO A UM SOM ANTE NOTA DA
MUITO FORTE, DA 5ª 1ª LINHA
POSSO FICAR NOTA NA
CLAVE NOTA ACIMA DO CLAVE DE
PENTAGRAMA NA DO NA 1ª
CLAVE DE SOL, É LINHA
MUITO...
Elemen-
to da COMBI- VOGAL RE-
GIÃO SOM
NÃO
NAÇÃO
música DA 3ª DA MU-
DE
(simultâ- NOTA CLAVE SI-
VALORES
neo) DE FA CAL
O SOM É FORMA-DO POR...

(SINGULAR)
Elementos da MÚsica NOTA DO 3ª ESPAÇO

HARMONIA, MELODIA NA CLAVE DE FA NA
E... 4ª LINHA
CONSOANTE DA 7ª VIBRA-
NOTA ÇÃO
MÚSICA É A ARTE FORMA...
DOS... sonoras
22
Nome________________________________________________________
1. O que é pentagrama? 6. No hinário são utilizadas as claves...
a) Conjunto de 4 linhas e 5 espaços a) De sol na 3ª linha e fá ma 4ª linha
b) 5 linhas verticais paralelas b) De sol e fá na 3ª linha
equidistantes c) De sol, do na 4ª linha e fá na 4ª
c) Conjunto de 5 linhas e 4 espaços linha
d) 5 linhas aleatórias d) De sol, do na 3ª linha e fá na 4ª
e) Conjunto de 5 gramas linha
e) N.d.a.
2. O que é clave?
a) Sinal escrito nas barras de 7. O que são notas musicais?
compassos a) Os sons graves
b) Sinal usado para dividir os tempos b) As durações dos tempos
c) Sinal escrito para determinar a c) Os sinais que representam o ritmo
acentuação métrica d) Os sinais que representam o
d) Sinal escrito no pentagrama que timbre
determina o nome e altura das e) Os sinais que representam os sons
notas
e) N.d.a. 8. As notas escritas de maneira
consecutiva formam...
3. Atualmente utiliza-se quantas claves... a) Um compasso
a) 7 claves representadas por 3 sinais b) Um pentagrama
b) 3 claves representadas por 7 sinais c) Uma escala
c) 3 claves representadas por 3 sinais d) Uma Música
d) 2 claves representadas por 3 sinais e) Um desenho
e) N.d.a.
9. Responda na ordem equivalente das
letras:
4. Notas
Ré Fá La Do Mi Sol Si Ré
a) D F A C E G B D
a) Do e Ré b) A B C D E F G A
b) Ré e Mi c) B F A D F C E B
c) Mi e Sol d)
e) D
G FB LC DA M
E SF EG GD
d) Do e Mi
e) Do e fá
10. A semibreve está escrita...
5. Notas
a) 5ª linha suplementar superior

a) Ré e Do
b) 5º espaço suplementar inferior
b) Ré e Mi
c) 4ª linha suplementar superior
c) Ré e fá
d) 9º espaço suplementar superior
d) Fá e fá
e) Ré e ré e) 5º espaço suplementar superior
23
11. A semibreve está escrita... 16.
a) 2ª linha suplementar inferior

b) 2º espaço suplementar inferior Estes instrumentos podem
c) 2ª linha suplementar superior a) Tocar desafinados
d) 1ª linha suplementar inferior b) Parar de tocar
e) No pentagrama c) Tocar uma oitava abaixo
d) Tocar o baixo na altura real
12. Usamos linhas e espaços e) Tocar uma oitava acima
suplementares quando...
a) Não sabemos ler outras claves 17. Este instrumento toca
b) A nota é mais aguda ou mais grave
do que cabe no pentagrama
a) Uma oitava abaixo
c) Queremos destacar as notas
b) Uma oitava acima
d) Queremos aumentar a duração c) Uma oitava ao lado
dos sons
d) Uma oitava vez
e) N.d.a.
e) Uma oitava série
13. O conjunto de sinais que representam
18. Para aferir ou medir a afinação usa-se
a escrita musical dá-se o nome de...
a) Música a) O ouvido
b) Conjunto de sinais b) As fórmulas de compasso
c) Partitura c) Decibélimetro
d) Escala d) Metrônomo
e) Notação musical e) Diapasão
14. As linhas de oitava são usadas para 19. Hertz equivale a ciclo por segundo. O
a) Corrigir erros de altura mais usado é:
b) Mudar as dinâmicas a) La³ = 418 Hertz
c) Atrapalhar a leitura b) La³ = 445 Hertz
d) Mudar os instrumentos c) La² = 440 Hertz
e) Facilitar a leitura d) La² = 442 Hertz
e) La³ = 440Hertz
va
15.
20. A unidade
indica de grandeza
o número da física que
de vibrações:
a) Presença
Indica que o mi deve ser executado... b) Ausência
c) Frequência
a) Mais grave d) Flatulência
b) Uma oitava abaixo e) Todas estão corretas
c) Como fá
d) Como pausa
e) Uma oitava acima

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8/18/2019 Exercicios MTS 1º2º3ºe 4ºmodulo.

CONGREGAÇÃO CRISTÃ NO BRASIL

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO E TESTES

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 1º MÓDULO

1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

 ______________ é tudo o que ouvimos

2) LIGUE AS COLUNAS CONFORME O SOM PRODUZIDO:

Vibrações sonoras regulares

Vibrações sonoras irregulares

3) ANALISE AS PROPRIEDADES DO SOM EMITIDO POR CADA FIGURA E

( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte ( ) Forte

( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto ( ) Curto

5) LIGUE AS FIGURAS QUE PRODUZEM BATIDAS CONSTANTES:

6) RESPONDA E NAS CASAS EM DESTAQUE APARECERÁ O

Sabemos que o som do boi é longo

6. Os sons produzidos podem ser... 10. O que é ritmo?

13. O que é timbre?

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 2º MÓDULO

1. ESCREVA NA HORIZONTAL: o nome da figura

2. COMPLETE AS TABELAS COMO O MODELO:

4. ACHE NO CAÇA PALAVRAS O NOME DAS FIGURAS E OS SEUS

13. A colcheia é número... 18. Se

14. Estas pausas são respectivamente de: c)

20. A mínima é número:

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 3º MÓDULO

1) ACHE AS PALAVRAS QUE FALTAM:

2) LIGUE AS FIGURAS NA(S) PALAVRA(S). O que essas figuras lembram?

________________________ é a medida da música

4) O AGRUPAMENTO DE TEMPOS; O QUE FICA ENTRE DUAS BARRAS

5) COMPLETE E LIGUE AS COLUNAS:

BARRA ____________: conclui a

6) ESCREVA A QUANTIDADE DE TEMPOS E A UNIDADE DE TEMPO:

7) ESCREVA A UNIDADE DE COMPASSO NO COMPASSO EM BRANCO:

8) COMPLETE O TEXTO E ESCREVA NAS PALAVRAS CRUZADAS:

9) ESCREVA OS TEMPOS DO COMPASSO F, f OU mF

10) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS

11. Dois números sobrepostos no início 16. Unidade de compasso (U.C.)

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO DO MTS - 4º MÓDULO

1) COMPLETE O TEXTO E ACHE AS PALAVRAS NO CAÇA PALAVRAS:

2) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS:

3) NUMERE AS LINHAS E OS ESPAÇOS SUPLEMENTARES

4) COMPLETE O TEXTO E O DOMINOX

5) LIGUE AS COLUNAS PARA AS AFIRMAÇÕES FICAREM CORRETAS E

6) ESCREVA O NOME DAS NOTAS:

10) ACHE AS PALAVRAS GRIFADAS:

O Diapasão mede a frequência e a altura dos sons através das vibrações.

11) RESOLVA AS PALAVRAS CRUZADAS:

Um dos CLAVE DE CLAVE

SE ME EXPOR MUITO CONSO-

O SOM É FORMA-DO POR...

Elementos da MÚsica NOTA DO 3ª ESPAÇO

a) 5ª linha suplementar superior

11. A semibreve está escrita... 16.

a) 2ª linha suplementar inferior

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