Avaliação Teórica - MTS 2014 1o Módulo

A V A L I A Ç Ã O T E Ó R I C A - MÉTODO DE TEORIA E SOLFEJO (MTS-2014) - 1º MÓDULO
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
Assinale com X a alternativa correta:
1. O QUE É MÚSICA?
a. ( ) É a arte de ouvir
b. ( ) É a arte dos sons
c. ( ) É a forma de sentir
2. QUAL É A MATÉRIA PRIMA DA MÚSICA?

a. ( ) O som
b. ( ) O ritmo
c. ( ) O tempo
3. O QUE É SOM?
a. ( ) É tudo o que tem um ritmo uniforme
b. ( ) É a divisão do tempo
c. ( ) É tudo o que ouvimos
4. QUAIS SÃO AS DUAS ESPÉCIES DE SOM QUE PERCEBEMOS?

a. ( ) Sons fracos e sons fortes
b. ( ) Sons naturais e sons produzidos
c. ( ) Sons curtos e sons longos
5. QUE ESPÉCIES DE SONS RESULTAM DE VIBRAÇÕES REGULARES?

a. ( ) Os sons emitidos pela natureza ou sons naturais (trovões, ventos)
b. ( ) Os sons musicais ou sons produzidos (voz, instrumentos musicais)
c. ( ) Os sons de qualquer aparelho elétrico (furadeira, campainha)
6. O QUE É RUÍDO OU SOM COM VIBRAÇÕES IRREGULARES?

a. ( ) Som forte
b. ( ) Som fora do ritmo
c. ( ) Som não musical
7. QUAIS SÃO OS TRÊS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DA MÚSICA?

a. ( ) Melodia, Timbre e Intensidade
b. ( ) Melodia, Harmonia e Ritmo
c. ( ) Melodia, Ritmo e Altura
8. O QUE É MELODIA?
a. ( ) É o elemento que combina os sons sucessivamente (ouvidos um após o outro)
b. ( ) É o elemento que combina os sons simultaneamente (ouvidos ao mesmo tempo)
c. ( ) É o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo, combinando sons curtos, longos e
silêncios
9. O QUE É HARMONIA?
silêncios
10. O QUE É RITMO?

c. ( ) É o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo, combinando sons curtos, longos
e silêncios
11. SÃO EXEMPLOS DE RITMO CONSTANTE E UNIFORME:
a. ( ) Batidas de porta ou martelo
b. ( ) Batidas do coração ou pisca-alerta de carro
c. ( ) Som de motor elétrico ou furadeira
12. COMO DEVE SER O GESTO DA BATIDA DA MÃO?

a. ( ) De cima para baixo terminando sempre em cima, em velocidade constante, arredondado em cima
b. ( ) De baixo para cima terminando sempre em cima, em velocidade constante, arredondado em cima
c. ( ) Sempre de baixo para cima terminando embaixo (no mesmo ponto), com a mão em velocidade
constante, e arredondado na parte superior
13. AS BATIDAS DA MÃO SEMPRE NO MESMO PONTO TÊM UM GESTO ARREDONDADO EM FORMA DE?
a. ( ) Círculo
b. ( ) Elipse
c. ( ) Bola
14. QUAIS SÃO AS QUATRO PRINCIPAIS PROPRIEDADES DO SOM?

a. ( ) Ritmo, Timbre, Duração e Altura
b. ( ) Harmonia, Timbre, Intensidade e Duração
c. ( ) Timbre, Duração, Intensidade e Altura
15. O QUE É TIMBRE?

a. ( ) É a propriedade do som ser curto ou longo
b. ( ) É a propriedade do som ser fraco ou forte (volume do som)
c. ( ) É a propriedade que permite reconhecer a origem do som
16. O QUE É INTENSIDADE (VOLUME DO SOM)?

b. ( ) É a propriedade do som ser fraco ou forte
c. ( ) É a propriedade do som ser grave, médio ou agudo
17. O QUE ALTURA?

a. ( ) É a propriedade do som ser grave, médio ou agudo
b. ( ) É a propriedade do som ser curto ou longo
18. O QUE É DURAÇÃO?

19. COMO É CHAMADO O USO DA SÍLABA TÁ, SEGUINDO O GESTO ARREDONDADO DA MÃO?
a. ( ) Ritmo uniforme e constante
b. ( ) Divisão ordenada do tempo
c. ( ) Linguagem Rítmica
20. COLOQUE 1 PARA SOM MUSICAL E 2 PARA SOM NÃO MUSICAL:

( ) Furadeira ( ) Violino
( ) Clarineta ( ) Trombone
( ) Motor
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

G A B A R I T O - T E S T E - 1º M Ó D U L O
1. O QUE É MÚSICA?
a. ( ) É a arte de ouvir
b. ( X ) É a arte dos sons
c. ( ) É a forma de sentir
2. QUAL É A MATÉRIA PRIMA DA MÚSICA?

a. ( X ) O som
b. ( ) O ritmo
c. ( ) O tempo
3. O QUE É SOM?
a. ( ) É tudo o que tem um ritmo uniforme
b. ( ) É a divisão do tempo
c. ( X ) É tudo o que ouvimos
4. QUAIS SÃO AS DUAS ESPÉCIES DE SOM QUE PERCEBEMOS?

a. ( ) Sons fracos e sons fortes
b. ( X ) Sons naturais e sons produzidos
c. ( ) Sons curtos e sons longos
5. QUE ESPÉCIES DE SONS RESULTAM DE VIBRAÇÕES REGULARES?

a. ( ) Os sons emitidos pela natureza ou sons naturais (trovões, ventos)
b. ( X ) Os sons musicais ou sons produzidos (voz, instrumentos musicais)
c. ( ) Os sons de qualquer aparelho elétrico (furadeira, campainha)
6. O QUE É RUÍDO OU SOM COM VIBRAÇÕES IRREGULARES?

a. ( ) Som forte
b. ( ) Som fora do ritmo
c. ( X ) Som não musical
7. QUAIS SÃO OS TRÊS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DA MÚSICA?

a. ( ) Melodia, Timbre e Intensidade
b. ( X ) Melodia, Harmonia e Ritmo
c. ( ) Melodia, Ritmo e Altura
a. ( X ) É o elemento que combina os sons sucessivamente (ouvidos um após o outro)
silêncios
9. O QUE É HARMONIA?
b. ( X ) É o elemento que combina os sons simultaneamente (ouvidos ao mesmo tempo)
silêncios
10. O QUE É RITMO?

c. ( X ) É o elemento que se baseia na divisão ordenada do tempo, combinando sons curtos, longos
e silêncios
11. SÃO EXEMPLOS DE RITMO CONSTANTE E UNIFORME:
a. ( ) Batidas de porta ou martelo
b. ( X ) Batidas do coração ou pisca-alerta de carro
c. ( ) Som de motor elétrico ou furadeira
12. COMO DEVE SER O GESTO DA BATIDA DA MÃO?

a. ( ) De cima para baixo terminando sempre em cima, em velocidade constante, arredondado em cima
b. ( ) De baixo para cima terminando sempre em cima, em velocidade constante, arredondado em cima
c. ( X ) Sempre de baixo para cima terminando embaixo (no mesmo ponto), com a mão em velocidade
constante, e arredondado na parte superior
13. AS BATIDAS DA MÃO SEMPRE NO MESMO PONTO TÊM UM GESTO ARREDONDADO EM FORMA DE?
a. ( ) Círculo
b. ( X ) Elipse
c. ( ) Bola
14. QUAIS SÃO AS QUATRO PRINCIPAIS PROPRIEDADES DO SOM?

a. ( ) Ritmo, Timbre, Duração e Altura
b. ( ) Harmonia, Timbre, Intensidade e Duração
c. ( X ) Timbre, Duração, Intensidade e Altura
15. O QUE É TIMBRE?

b. ( ) É a propriedade do som ser fraco ou forte (volume do som)
c. ( X ) É a propriedade que permite reconhecer a origem do som
16. O QUE É INTENSIDADE (VOLUME DO SOM)?

b. ( X ) É a propriedade do som ser fraco ou forte
c. ( ) É a propriedade do som ser grave, médio ou agudo
17. O QUE ALTURA?

a. ( X ) É a propriedade do som ser grave, médio ou agudo
18. O QUE É DURAÇÃO?

b. ( X ) É a propriedade do som ser curto ou longo
19. COMO É CHAMADO O USO DA SÍLABA TÁ, SEGUINDO O GESTO ARREDONDADO DA MÃO?
a. ( ) Ritmo uniforme e constante
b. ( ) Divisão ordenada do tempo
c. ( X ) Linguagem Rítmica
20. COLOQUE 1 PARA SOM MUSICAL E 2 PARA SOM NÃO MUSICAL:

( 2 ) Furadeira ( 1 ) Violino
( 1 ) Clarineta ( 1 ) Trombone
( 2 ) Motor
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. O QUE SÃO FIGURAS?

a. ( ) São símbolos que representam os sons graves, médios e agudos
b. ( ) São símbolos que representam os ritmos e as diferentes durações dos sons
c. ( ) São símbolos que representam os sons fracos e fortes
2. QUAL É O NOME DA FIGURA DE SILÊNCIO QUE CORRESPONDE A CADA FIGURA DE SOM?

a. ( ) Colchete b. ( ) Pausa c. ( ) Duração
3. QUAIS SÃO AS TRÊS PARTES QUE COMPÔEM A FIGURA DE SOM?

a. ( ) Cabeça, traço e barra
b. ( ) Cabeça, colchete e bandeirola
c. ( ) Cabeça, haste e colchete
4. QUAL É O NOME DA FIGURA DE MAIOR DURAÇÃO USADA NA MÚSICA ATUAL?

a. ( ) Semínima b. ( ) Semibreve c. ( ) Breve
5. QUAL É O NOME DAS FIGURAS DE SOM ABAIXO (DA ESQUERDA PARA A DIREITA):
a. ( ) Dó-Ré-Mi-Fá-Sol-Lá-Si
b. ( ) Semibreve, Mínima, Colcheia, Semicolcheia, Semínima, Fusa, Semifusa
c. ( ) Semibreve, Mínima, Semínima, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semifusa
6. DESENHE AS FIGURAS DE SOM, COM SEUS NÚMEROS, NOMES E RESPECTIVAS PAUSAS:
7. QUANTAS MÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

a. ( ) Quatro b. ( ) Duas c. ( ) Oito
8. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

a. ( ) Oito b. ( ) Duas c. ( ) Quatro
9. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA MÍNIMA?

a. ( ) Oito b. ( ) Quatro c. ( ) Duas
10. QUATRO SEMICOLCHEIAS EQUIVALEM A UMA?

a. ( ) Semibreve b. ( ) Mínima c. ( ) Semínima
11. UMA SEMÍNIMA MAIS DUAS COLCHEIAS EQUIVALEM A UMA?

a. ( ) Semibreve b. ( ) Mínima c. ( ) Fusa
12. RESPONDA:
13. QUANDO A SEMIBREVE TEM A DURAÇÃO DE QUATRO BATIDAS, QUANTAS BATIDAS TEM A SEMÍNIMA?
a. ( ) Seis b. ( ) Duas c. ( ) Uma
14. SE A COLCHEIA TEM A DURAÇÃO DE UMA BATIDA, QUANTAS BATIDAS TEM A MÍNIMA?
a. ( ) Duas b. ( ) Quatro c. ( ) Seis
15. VERIFIQUE NO HINO 2, QUANTAS VEZES APARECE A COLCHEIA EM CADA VOZ?

a. ( ) Quatro b. ( ) Uma c. ( ) Duas
16. VERIFIQUE NO HINO 4, QUAIS SÃO AS FIGURAS QUE NÃO APARECEM?

a. ( ) Semínima, Semibreve, Colcheia, Semicolcheia, Fusa
b. ( ) Semibreve, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semifusa
c. ( ) Mínima, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semibreve
17. QUAIS SÃO AS FIGURAS DE SOM QUE PODEM SER LIGADAS POR BARRA DE UNIÃO?
a. ( ) Semínima, Colcheia, Semicolcheia e Fusa
b. ( ) Mínima, Colcheia, Semicolcheia e Fusa
c. ( ) Colcheia, Semicolcheia, Fusa e Semifusa
18. QUAIS SÃO OS 4 HINOS DO HINÁRIO COM BARRA DE UNIÃO LIGANDO COLCHEIAS E SEMICOLCHEIAS?
a. Hino: _____ b. Hino: _____ c. Hino: _____ d. Hino: _____
19. PREENCHA O QUADRO ABAIXO DE ACORDO COM A DIVISÃO PROPORCIONAL DOS VALORES:
20. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:

1. Timbre ( ) Representam os ritmos e as diferentes durações dos sons
2. Ritmo ( ) Permite reconhecer a origem do som
3. Figuras ( ) Aparece em Colcheia, Semicolcheia, Fusa e Semifusa
4. Colchete ( ) Indica sons graves, médios e agudos
5. Altura ( ) Combina sons curtos, longos e silêncios
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE SÃO FIGURAS?
a. ( ) São símbolos que representam os sons graves, médios e agudos
b. ( X ) São símbolos que representam os ritmos e as diferentes durações dos sons
c. ( ) São símbolos que representam os sons fracos e fortes
2. QUAL É O NOME DA FIGURA DE SILÊNCIO QUE CORRESPONDE A CADA FIGURA DE SOM?
a. ( ) Colchete b. ( X ) Pausa c. ( ) Duração
3. QUAIS SÃO AS TRÊS PARTES QUE COMPÔEM A FIGURA DE SOM?
a. ( ) Cabeça, traço e barra
b. ( ) Cabeça, colchete e bandeirola
c. ( X ) Cabeça, haste e colchete
4. QUAL É O NOME DA FIGURA DE MAIOR DURAÇÃO USADA NA MÚSICA ATUAL?
a. ( ) Semínima b. ( X ) Semibreve c. ( ) Breve
5. QUAL É O NOME DAS FIGURAS DE SOM ABAIXO (DA ESQUERDA PARA A DIREITA):
a. ( ) Dó-Ré-Mi-Fá-Sol-Lá-Si
b. ( ) Semibreve, Mínima, Colcheia, Semicolcheia, Semínima, Fusa, Semifusa
c. ( X ) Semibreve, Mínima, Semínima, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semifusa
6. DESENHE AS FIGURAS DE SOM, COM SEUS NÚMEROS, NOMES E RESPECTIVAS PAUSAS:
7. QUANTAS MÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

a. ( ) Quatro b. ( X ) Duas c. ( ) Oito
8. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

a. ( ) Oito b. ( ) Duas c. ( X ) Quatro
9. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA MÍNIMA?

a. ( ) Oito b. ( ) Quatro c. ( X ) Duas
10. QUATRO SEMICOLCHEIAS EQUIVALEM A UMA ?

a. ( ) Semibreve b. ( ) Mínima c. ( X ) Semínima
11. UMA SEMÍNIMA MAIS DUAS COLCHEIAS EQUIVALEM A UMA?
a. ( ) Semibreve b. ( X ) Mínima c. ( ) Fusa
12. RESPONDA:
13. QUANDO A SEMIBREVE TEM A DURAÇÃO DE QUATRO BATIDAS, QUANTAS BATIDAS TEM A SEMÍNIMA?
a. ( ) Seis b. ( ) Duas c. ( X ) Uma
14. QUANDO A COLCHEIA TEM A DURAÇÃO DE UMA BATIDA, QUANTAS BATIDAS TEM A MÍNIMA?
a. ( ) Duas b. ( X ) Quatro c. ( ) Seis
15. VERIFIQUE NO HINO 2, QUANTAS VEZES APARECE A COLCHEIA EM CADA VOZ?

a. ( ) Quatro b. ( X ) Uma c. ( ) Duas
16. VERIFIQUE NO HINO 4, QUAIS SÃO AS FIGURAS QUE NÃO APARECEM?

a. ( ) Semínima, Semibreve, Colcheia, Semicolcheia, Fusa
b. ( X ) Semibreve, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semifusa
c. ( ) Mínima, Colcheia, Semicolcheia, Fusa, Semibreve
17. QUAIS SÃO AS FIGURAS DE SOM QUE PODEM SER LIGADAS POR BARRA DE UNIÃO?
a. ( ) Semínima, Colcheia, Semicolcheia e Fusa
b. ( ) Mínima, Colcheia, Semicolcheia e Fusa
c. ( X ) Colcheia, Semicolcheia, Fusa e Semifusa
18. QUAIS SÃO OS 4 HINOS DO HINÁRIO COM BARRA DE UNIÃO LIGANDO COLCHEIAS E SEMICOLCHEIAS?
a. Hino 275 b. Hino 289 c. Hino 343 d. Hino 390
19. PREENCHA O QUADRO ABAIXO DE ACORDO COM A DIVISÃO PROPORCIONAL DOS VALORES:

1. Timbre (3) Representam os ritmos e as diferentes durações dos sons
2. Ritmo (1) Permite reconhecer a origem do som
3. Figuras (4) Aparece em Colcheia, Semicolcheia, Fusa e Semifusa
4. Colchete (5) Indica sons graves, médios e agudos
5. Altura (2) Combina sons curtos, longos e silêncios
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. QUAL É A MEDIDA PARA DETERMINAR O RITMO E A DURAÇÃO DAS FIGURAS DE SONS E SILÊNCIO?
a. ( ) As propriedades do som b. ( ) O tempo c. ( ) O compasso d. ( ) A barra de compasso
2. O QUE É COMPASSO?
a. ( ) É o ritmo da música
b. ( ) É a marcação dos tempos
c. ( ) É o agrupamento de tempos
3. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO AO NÚMERO DE TEMPOS?

a. ( ) Andamentos Lentos, Moderados e Rápidos
b. ( ) Binário (2 tempos), Ternário (3 tempos), Quaternário (4 tempos), etc.
c. ( ) Tempo Simples, Tempo Composto, Tempo Alternado
4. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO A SUA ESPÉCIE?

a. ( ) Os compassos podem ser Simples e Compostos
b. ( ) Os compassos podem ser Rápidos ou Lentos
c. ( ) Os compassos podem ser Rítmicos ou Melódicos
5. PARA REPRESENTAR OS COMPASSOS NA ESCRITA MUSICAL, UTILIZA-SE?

a. ( ) Velocidade em batidas por minuto
b. ( ) Barra de Compasso ou barra simples
c. ( ) Indicação de Andamento
6. PARA SEPARAR PERÍODOS OU TRECHOS DA MÚSICA, UTLIZA-SE?

a. ( ) Barra Simples b. ( ) Barra Dupla c. ( ) Barras de repetição
7. PARA INDICAR O FINAL DA MÚSICA, USA-SE?

a. ( ) Barra Final b. ( ) Barra Dupla c. ( ) Barras de repetição
8. ENUMERE AS FLEXAS:
1. Barra Simples 2. Barra Dupla 3. Barra Final 4. Sinal de Ritornello
9. O QUE É FÓRMULA DE COMPASSO?

a. ( ) É o andamento da música
b. ( ) É a combinação de sons curtos, longos e silêncios
c. ( ) São dois números sobrepostos indicados no início do primeiro compasso
10. PODE APARECER OUTRA FÓRMULA DE COMPASSO NO DECORRER DA MÚSICA?

a. ( ) Não
b. ( ) Sim
c. ( ) Sempre aparece
11. NOS COMPASSOS SIMPLES, O QUE INDICA O NÚMERO SUPERIOR REPRESENTADO PELOS NÚMEROS 2, 3 OU 4?
a. ( ) A duração das figuras
b. ( ) A unidade de tempo do compasso
c. ( ) A quantidade de tempos do compasso
12. NOS COMPASSOS SIMPLES, O QUE INDICA O NÚMERO INFERIOR REPRESENTADO PELOS NÚMEROS 2, 4, 8, 16, 32, 64?
a. ( ) A velocidade da música
b. ( ) A figura que tem valor de um tempo, chamada Unidade de Tempo (U.T.)
13. O QUE É UNIDADE DE COMPASSO (U.C.)?
a. ( ) É a figura que preenche o compasso inteiro e é a soma das unidades de tempo.
b. ( ) É a figura que representa os compassos na escrita musical
c. ( ) É a figura que preenche um trecho musical
14. ESCREVA AS FÓRMULAS DOS COMPASSOS SIMPLES BINÁRIO, TERNÁRIO E QUATERNÁRIO, QUE TÊM
COMO UNIDADE DE TEMPO (U.T.) A MÍNIMA, A SEMÍNIMA E A COLCHEIA:
a) Binários: ___ ___ ___ b) Ternários: ___ ___ ___ c) Quaternários: ___ ___ ___
15. O QUE É ACENTUAÇÃO MÉTRICA?
a. ( ) É a medida da duração das figuras
b. ( ) É a combinação de um tempo forte com os tempos fracos do compasso.
c. ( ) É a determinação do andamento musical

1. Forte-fraco ( ) Acento tônico (1ª figura depois da barra de compasso)
2. Preenche qualquer compasso ( ) Acentuação métrica do compasso binário
3. Forte-fraco-fraco ( ) Acentuação métrica do compasso quaternário
4. Tempo de apoio ( ) Acentuação métrica do compasso ternário
5. Forte-fraco-meioForte-fraco ( ) Pausa da semibreve
17. O QUE É METRÔNOMO?
a. ( ) É um aparelho que mede a altura dos sons
b. ( ) É um relógio que mede o tempo ou andamento musical em batidas por minuto
c. ( ) É um aparelho que mede o volume dos sons
18. QUANDO A BARRA DUPLA FICA COM FUNÇÃO DE BARRA DE COMPASSO?
a. ( ) Quando separa estrofe e coro
b. ( ) Quando coincide com a barra simples
c. ( ) Em todo final de período ou trecho musical
20. EUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:

1. Casas de Ritornello ( ) Metrônomo
2. Unidade de Compasso do 2/8 ( ) Indicam o nº de vezes que o trecho deve ser executado
3. Produz batidas de duração regular ( ) Figura da semínima
4. Barra dupla ( ) O ritmo e a duração das figuras de sons e silêncios
5. O tempo é a medida que determina ( ) Não tem função de barra de compasso
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. QUAL É A MEDIDA PARA DETERMINAR O RITMO E A DURAÇÃO DAS FIGURAS DE SONS E SILÊNCIO?
a. ( ) As propriedades do som b. ( X ) O tempo c. ( ) O compasso d. ( ) A barra de compasso
2. O QUE É COMPASSO?
b. ( ) É a marcação dos tempos
c. ( X ) É o agrupamento de tempos
3. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO AO NÚMERO DE TEMPOS?

a. ( ) Andamentos Lentos, Moderados e Rápidos
b. ( X ) Binário (2 tempos), Ternário (3 tempos), Quaternário (4 tempos), etc.
c. ( ) Tempo Simples, Tempo Composto, Tempo Alternado
4. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO A SUA ESPÉCIE?

a. ( X ) Os compassos podem ser Simples e Compostos
b. ( ) Os compassos podem ser Rápidos ou Lentos
c. ( ) Os compassos podem ser Rítmicos ou Melódicos
5. PARA REPRESENTAR OS COMPASSOS NA ESCRITA MUSICAL, UTILIZA-SE?

a. ( ) Velocidade em batidas por minuto
b. ( X ) Barra de Compasso ou barra simples
c. ( ) Indicação de Andamento
6. PARA SEPARAR PERÍODOS OU TRECHOS DA MÚSICA, UTILIZA-SE?

a. ( ) Barra Simples b. ( X ) Barra Dupla c. ( ) Barras de repetição
7. PARA INDICAR O FINAL DA MÚSICA, UTILIZA-SE?

a. ( X ) Barra Final b. ( ) Barra Dupla c. ( ) Barras de repetição
8. ENUMERE AS FLEXAS:
1. Barra Simples 2. Barra Dupla 3. Barra Final 4. Sinal de Ritornello
4 2 1 3
9. O QUE É FÓRMULA DE COMPASSO?

a. ( ) É o andamento da música
b. ( ) É a combinação de sons curtos, longos e silêncios
c. ( X ) São dois números sobrepostos indicados no início do primeiro compasso
10. PODE APARECER OUTRA FÓRMULA DE COMPASSO NO DECORRER DA MÚSICA?

a. ( ) Não
b. ( X ) Sim
c. ( ) Sempre aparece
11. NOS COMPASSOS SIMPLES, O QUE INDICA O NÚMERO SUPERIOR REPRESENTADO PELOS NÚMEROS 2, 3 OU 4?
a. ( ) A duração das figuras
b. ( ) A unidade de tempo do compasso
c. ( X ) A quantidade de tempos do compasso
12. NOS COMPASSOS SIMPLES, O QUE INDICA O NÚMERO INFERIOR REPRESENTADO PELOS NÚMEROS 2, 4, 8, 16, 32, 64?
a. ( ) A velocidade da música
b. ( X ) A figura que tem valor de um tempo, chamada Unidade de Tempo (U.T.)
13. O QUE É UNIDADE DE COMPASSO (U.C.)?
a. ( X ) É a figura que preenche o compasso inteiro e é a soma das unidades de tempo.
b. ( ) É a figura que representa os compassos na escrita musical
c. ( ) É a figura que preenche um trecho musical
14. ESCREVA AS FÓRMULAS DOS COMPASSOS SIMPLES BINÁRIO, TERNÁRIO E QUATERNÁRIO, QUE TÊM
COMO UNIDADE DE TEMPO (U.T.) A MÍNIMA, A SEMÍNIMA E A COLCHEIA:
a) Binários: 2/2, 2/4, 2/8 b) Ternários: 3/2, 3/4, 3/8 c) Quaternários: 4/2, 4/4, 4/8
15. O QUE É ACENTUAÇÃO MÉTRICA?
a. ( ) É a medida da duração das figuras
b. ( X ) É a combinação de um tempo forte com os tempos fracos do compasso.
c. ( ) É a determinação do andamento musical

1. Forte-fraco (4) Acento tônico (1ª figura depois da barra de compasso)
2. Preenche qualquer compasso (1) Acentuação métrica do compasso binário
3. Forte-fraco-fraco (5) Acentuação métrica do compasso quaternário
4. Tempo de apoio (3) Acentuação métrica do compasso ternário
5. Forte-fraco-meioForte-fraco (2) Pausa da semibreve
17. O QUE É METRÔNOMO?
a. ( ) É um aparelho que mede a altura dos sons
b. ( X ) É um relógio que mede o tempo ou andamento musical em batidas por minuto
c. ( ) É um aparelho que mede o volume dos sons
18. QUANDO A BARRA DUPLA FICA COM FUNÇÃO DE BARRA DE COMPASSO?
a. ( ) Quando separa estrofe e coro
b. ( X ) Quando coincide com a barra simples
c. ( ) Em todo final de período ou trecho musical
20. EUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:

1. Casas de Ritornello (3) Metrônomo
2. Unidade de Compasso do 2/8 (1) Indicam o nº de vezes que o trecho deve ser executado
3. Produz batidas de duração regular (2) Figura da semínima
4. Barra dupla (5) O ritmo e a duração das figuras de sons e silêncios
5. O tempo é a medida que determina (4) Não tem função de barra de compasso
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. O QUE É PENTAGRAMA OU PAUTA?

a. ( ) É a linha de referência para a marcação do ritmo
b. ( ) É um conjunto de 5 linhas e 4 espaços
c. ( ) É um conjunto de linhas para indicar o andamento musical
2. COMO SÃO CONTADOS AS LINHAS E ESPAÇOS DO PENTAGRAMA?

a. ( ) De cima para baixo
b. ( ) Dependendo da clave utilizada, pode ser do médio para o agudo ou vice-versa
c. ( ) De baixo para cima
3. O QUE É CLAVE?
a. ( ) É o sinal que indica o valor das figuras
b. ( ) É o sinal colocado no início da pauta e dá o seu nome à nota escrita em sua linha de referência
c. ( ) É o sinal que indica o timbre dos sons
4. AS 7 CLAVES UTILIZADAS ATUALMENTE SÃO REPRESENTADAS POR 3 SINAIS, QUAIS SÃO?

a. ( ) Claves de Dó, Sol e Lá
b. ( ) Claves de Sol, Fá e Ré
c. ( ) Claves de Sol, Fá e Dó
6. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA – (CLAVE UTILIZADA PELOS INSTRUMENTOS)

1. Clave de Sol ( ) Viola
2. Clave de Fá 4ª linha ( ) Violino, flauta, oboé, clarineta, sax soprano, trompete
3. Clave de Dó 3ª linha ( ) Violoncelo, trombone, sax tenor, fagote, tuba
7. O QUE É NOTA MUSICAL?

a. ( ) É o sinal que representa o som graficamente
b. ( ) É o sinal que indica a velocidade da música
c. ( ) É o sinal que indica os tempos fortes e fracos
8. DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, É O NOME DAS?
a. ( ) 7 notas musicais b. ( ) 7 figuras musicais c. ( ) 7 claves
9. QUAL É O SINAL QUE DETERMINA O NOME E A ALTURA DAS NOTAS NO PENTAGRAMA?
a. ( ) Fórmula de compasso b. ( ) Clave c. ( ) Unidade de tempo
10. O QUE É ESCALA?

a. ( ) São as notas escritas de maneira consecutiva, ascendente ou descendente
b. ( ) É a combinação de sons simultâneos, ascendente ou descendente
c. ( ) É a combinação de figuras de som e silêncio
11. PARA DETERMINAR O VALOR DA NOTA, UTILIZA-SE?
a. ( ) O número superior da fórmula de compasso
b. ( ) Uma pauta com clave
c. ( ) O número inferior da fórmula de compasso
12. O QUE É NOTAÇÃO MUSICAL?
a. ( ) É o conjunto das 7 notas musicais
b. ( ) É o conjunto de sinais que representam a escrita musical (pauta, claves, notas, etc)
c. ( ) É o conjunto das 7 figuras musicais
13. PARA QUE SERVEM AS LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES?

a. ( ) Para a escrita de notas mais agudas ou mais graves do que aquelas escritas no pentagrama
b. ( ) Para a escrita de notas melódicas para enlevo sentimental
c. ( ) Para a escrita de notas harmônicas para acompanhamento
14. COMO SÃO CONTADOS AS LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES?

a. ( ) De baixo para cima
b. ( ) De cima para baixo
c. ( ) A partir do pentagrama, tanto para cima quanto para baixo
15. QUAL É O NÚMERO MÁXIMO DE LINHAS SUPLEMENTARES QUE PROCURAMOS UTILIZAR?

a. ( ) 3 linhas b. ( ) 5 linhas c. ( ) 11 linhas
16. O QUE É LINHA DE OITAVA?

a. ( ) É o sinal escrito acima ou abaixo das notas indicando execução uma oitava acima ou abaixo
b. ( ) É o sinal escrito acima ou abaixo da clave indicando execução uma oitava acima ou abaixo
c. ( ) É o sinal escrito acima ou abaixo da fórmula indicando execução uma oitava acima ou abaixo
17. PARA SUBSTITUIR NOTAS QUE SERIAM ESCRITAS EM LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES, FACILITANDO A
LEITURA, UTILIZA-SE?
a. ( ) O metrônomo
b. ( ) O diapasão
c. ( ) A linha de oitava
18. NO HINÁRIO, QUAIS SÃO OS INSTRUMENTOS QUE PODEM TOCAR A VOZ DO SOPRANO UMA OITAVA ACIMA?
a. ( ) Clarinetas e Trompetes
b. ( ) Violinos e Flautas
c. ( ) Trombones e Tubas
19. O QUE É DIAPASÃO?

a. ( ) É um aparelho para medir o tempo ou andamento musical em batidas por minuto
b. ( ) É um aparelho para aferir a afinação dos instrumentos ou vozes pelo Lá3 de 440 Hertz
c. ( ) É um aparelho para aferir a interpretação musical

1. Tuba ( ) Indica cada som pelas 7 primeiras letras do alfabeto
2. Diapasão Eletrônico ( ) Pode tocar a voz do baixo uma oitava abaixo no hinário 5
3. Hertz equivale a ( ) Fórmula de compasso (nº inferior)
4. Mede o tempo musical em bpm ( ) Nota musical
5. Linhas suplementares superiores ( ) Ciclos por segundo
6. Tem nome, valor e altura ( ) Linha de oitava
7. Escala de Dó ascendente ( ) São contadas do pentagrama para cima
8. Determina o valor das notas ( ) Utiliza as claves de sol e fá 4ª linha
9. Facilita a leitura ( ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
10. Hinário em Dó ( ) Metrônomo
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É PENTAGRAMA OU PAUTA?
a. ( ) É a linha de referência para a marcação do ritmo
b. ( X ) É um conjunto de 5 linhas e 4 espaços
c. ( ) É um conjunto de linhas para indicar o andamento musical
2. COMO SÃO CONTADOS AS LINHAS E ESPAÇOS DO PENTAGRAMA?
a. ( ) De cima para baixo
b. ( ) Dependendo da clave utilizada, pode ser do médio para o agudo ou vice-versa
c. ( X ) De baixo para cima
3. O QUE É CLAVE?
a. ( ) É o sinal que indica o valor das figuras
b. ( X ) É o sinal colocado no início da pauta e dá o seu nome à nota escrita em sua linha de referência
c. ( ) É o sinal que indica o timbre dos sons
4. AS 7 CLAVES UTILIZADAS ATUALMENTE SÃO REPRESENTADAS POR 3 SINAIS, QUAIS SÃO?
a. ( ) Claves de Dó, Sol e Lá
b. ( ) Claves de Sol, Fá e Ré
c. ( X ) Claves de Sol, Fá e Dó
6. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA – (CLAVE UTILIZADA PELOS INSTRUMENTOS)

1. Clave de Sol ( 3 ) Viola
2. Clave de Fá 4ª linha ( 1 ) Violino, flauta, oboé, clarineta, sax soprano, trompete
3. Clave de Dó 3ª linha ( 2 ) Violoncelo, trombone, sax tenor, fagote, tuba
7. O QUE É NOTA MUSICAL?
a. ( X ) É o sinal que representa o som graficamente
b. ( ) É o sinal que indica a velocidade da música
c. ( ) É o sinal que indica os tempos fortes e fracos
8. DÓ, RÉ, MI, FÁ, SOL, LÁ, SI, É O NOME DAS?
a. ( X ) 7 notas musicais b. ( ) 7 figuras musicais c. ( ) 7 claves
9. QUAL É O SINAL QUE DETERMINA O NOME E A ALTURA DAS NOTAS NO PENTAGRAMA?
a. ( ) Fórmula de compasso b. ( X ) Clave c. ( ) Unidade de tempo
10. O QUE É ESCALA?
a. ( X ) São as notas escritas de maneira consecutiva, ascendente ou descendente
b. ( ) É a combinação de sons simultâneos, ascendente ou descendente
c. ( ) É a combinação de figuras de som e silêncio
11. PARA DETERMINAR O VALOR DA NOTA, UTILIZA-SE?
a. ( ) O número superior da fórmula de compasso
b. ( ) Uma pauta com clave
c. ( X ) O número inferior da fórmula de compasso
12. O QUE É NOTAÇÃO MUSICAL?
a. ( ) É o conjunto das 7 notas musicais
b. ( X ) É o conjunto de sinais que representam a escrita musical (pauta, claves, notas, etc)
c. ( ) É o conjunto das 7 figuras musicais
13. PARA QUE SERVEM AS LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES?

a. ( X ) Para a escrita de notas mais agudas ou mais graves do que aquelas escritas no pentagrama
b. ( ) Para a escrita de notas melódicas para enlevo sentimental
c. ( ) Para a escrita de notas harmônicas para acompanhamento
14. COMO SÃO CONTADOS AS LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES?

a. ( ) De baixo para cima
b. ( ) De cima para baixo
c. ( X ) A partir do pentagrama, tanto para cima quanto para baixo
15. QUAL É O NÚMERO MÁXIMO DE LINHAS SUPLEMENTARES QUE PROCURAMOS UTILIZAR?

a. ( ) 3 linhas b. ( X ) 5 linhas c. ( ) 11 linhas
16. O QUE É LINHA DE OITAVA?

a. ( X ) É o sinal escrito acima ou abaixo das notas indicando execução uma oitava acima ou abaixo
b. ( ) É o sinal escrito acima ou abaixo da clave indicando execução uma oitava acima ou abaixo
c. ( ) É o sinal escrito acima ou abaixo da fórmula indicando execução uma oitava acima ou abaixo
17. PARA SUBSTITUIR NOTAS QUE SERIAM ESCRITAS EM LINHAS E ESPAÇOS SUPLEMENTARES, FACILITANDO A
LEITURA, UTILIZA-SE?
a. ( ) O metrônomo
b. ( ) O diapasão
c. ( X ) A linha de oitava
18. NO HINÁRIO, QUAIS SÃO OS INSTRUMENTOS QUE PODEM TOCAR A VOZ DO SOPRANO UMA OITAVA ACIMA?
a. ( ) Clarinetas e Trompetes
b. ( X ) Violinos e Flautas
c. ( ) Trombones e Tubas
19. O QUE É DIAPASÃO?

a. ( ) É um aparelho para medir o tempo ou andamento musical em batidas por minuto
b. ( X ) É um aparelho para aferir a afinação dos instrumentos ou vozes pelo Lá3 de 440 Hertz
c. ( ) É um aparelho para aferir a interpretação musical

1. Tuba ( 2 ) Indica cada som pelas 7 primeiras letras do alfabeto
2. Diapasão Eletrônico ( 1 ) Pode tocar a voz do baixo uma oitava abaixo no hinário 5
3. Hertz equivale a ( 8 ) Fórmula de compasso (nº inferior)
4. Mede o tempo musical em bpm ( 6 ) Nota musical
5. Linhas suplementares superiores ( 3 ) Ciclos por segundo
6. Tem nome, valor e altura ( 9 ) Linha de oitava
7. Escala de Dó ascendente ( 5 ) São contadas do pentagrama para cima
8. Determina o valor das notas (10 ) Utiliza as claves de sol e fá 4ª linha
9. Facilita a leitura ( 7 ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
10. Hinário em Dó ( 4 ) Metrônomo
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É SOLFEJO?
a. ( ) É a marcação dos tempos fracos e fortes
b. ( ) É produzir a música com firmeza de ritmo e andamento
c. ( ) É falar ou cantar o nome das notas musicais, marcando o ritmo com a mão, obedecendo seus
valores e altura.
2. QUAL É O PADRÃO DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS QUE DEVEMOS USAR NO SOLFEJO E REGÊNCIA?

a. ( ) Padrão vertical de marcação para indicar os tempos
b. ( ) Padrão universal de marcação para indicar os tempos
c. ( ) Padrão de marcação em forma de elipse para indicar os tempos
3. QUAL É A VANTAGEM DO PADRÃO UNIVERSAL DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS, NO SOLFEJO E REGÊNCIA?

a. ( ) Facilitar a marcação dos tempos no mesmo lugar
b. ( ) Facilitar a subdivisão dos tempos, ficando eles marcados com a mesma acentuação
c. ( ) Facilitar a aplicação da acentuação métrica corretamente, favorecendo a interpretação
musical pela delicadeza dos gestos
4. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUE DIREÇÃO SEGUE O 1º TEMPO DOS COMPASSOS?
a. ( ) Lateral sempre à direita
b. ( ) Sempre para baixo
c. ( ) Sempre para cima
5. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUE DIREÇÃO SEGUE O ÚLTIMO TEMPO DOS COMPASSOS?
a. ( ) Sempre na lateral
6. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUAIS TEMPOS ESTÃO NA MESMA LINHA VERTICAL?

a. ( ) O 1º e 3º tempos
b. ( ) O 2º e 3º tempos
c. ( ) O 1º e último tempos
7. QUAL O SISTEMA DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS QUE PODE INDUZIR A UMA ACENTUAÇÃO EQUIVOCADA?
a. ( ) Sistema vertical, que indica todos os tempos para baixo ficando eles com a mesma acentuação
b. ( ) Sistema universal, que indica o 1º tempo para baixo e o último tempo para cima
c. ( ) Sistema em que os tempos intermediários são laterais e para baixo
8. O QUE É NECESSÁRIO PARA PRODUZIR SOM DE BOA QUALIDADE AO SOLFEJAR, CANTAR OU TOCAR UM INSTRUMENTO?
a. ( ) Ter um instrumento importado
b. ( ) Ter uma quantidade de ar muito maior do que para falar
c. ( ) Conhecer bem a partitura musical
9. NÃO SÓ OS INSTRUMENTISTAS DE SOPRO, MAS TAMBÉM OS QUE TOCAM CORDAS E TECLADOS DEVERÃO?
b. ( ) Ter um ritmo bem marcado
c. ( ) Interromper o som para que haja coincidência nas respirações
10. NO HINÁRIO, NAS SEMIFRASES E FINS DE FRASES, AS VÍRGULAS MAIOR E MENOR, INDICAM RESPECTIVAMENTE?
a. ( ) Respiração normal e curta
b. ( ) Respiração pelo nariz ou pela boca
c. ( ) Inspiração e Expiração
11. O QUE É DIAFRAGMA?
a. ( ) Músculo que separa o pulmão do tórax
b. ( ) Musculo que separa a respiração normal e respiração curta
c. ( ) Músculo que separa o abdômen do tórax; é o principal responsável pela respiração dos seres
humanos.
12. OS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO ABRANGEM TRÊS FASES, QUAIS SÃO?
a. ( ) Respiração curta, normal e longa
b. ( ) Inspiração, Suspensão e Expiração
c. ( ) Abdominal, Intercostal e Peitoral
13. PODEMOS AFIRMAR QUE:
a. ( ) Na inspiração de forma correta, o ar infla 1º o abdômen, 2º a parte superior das costas, 3º o peito
b. ( ) O diafragma serve para controlar o volume e a velocidade da entrada e saída de ar dos pulmões
c. ( ) Os exercícios de Respiração servem para ampliar a capacidade respiratória e auxiliar na boa
interpretação do instrumento, solfejo e canto
d. ( ) Suspensão é segurar o ar através do diafragma, retraindo o abdômen como que prevendo um golpe
e. ( ) As alternativas a, b, c e d estão corretas
14. NOS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO, COMO DEVE SER FEITA A EXPIRAÇÃO?
a. ( ) Com a garganta bem aberta, expirar com fluxo de ar constante, bem devagar e relaxadamente
b. ( ) Expirar com força e rapidez pelo peito
c. ( ) Expirar com cuidado e bem devagar pelo tórax
15. NOS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO, COMO DEVE SER FEITA A INSPIRAÇÃO?
a. ( ) Inspirando pela boca e pelo tórax
b. ( ) Inspirando pela boca e pelo peito
c. ( ) Inspirando a maior quantidade de ar possível, de forma calma, relaxada e constante, evitando
tensão e rigidez.
16. O QUE É RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA?
a. ( ) São as três fases da respiração com o ar vindo do diafragma
b. ( ) É o uso correto do diafragma nas três fases de respiração pela boca e com a garganta aberta
c. ( ) São as três fases da inspiração com o ar indo para o diafragma
17. NA REGÊNCIA, QUAL É A FUNÇÃO DA MÃO DIREITA?
a. ( ) Fazer os gestos para marcação dos tempos dos compassos
b. ( ) Fazer os gestos indicando a expressão musical
c. ( ) Fazer os gestos indicando sons curtos, longos e silêncios
18. O QUE É LEVARE?
a. ( ) É um gesto preparatório com respiração de um tempo para finalizar a música
b. ( ) É um gesto que representa firmeza na expressão musical
c. ( ) É um gesto preparatório com respiração, geralmente de um tempo, antes do início da música
19. PARA QUE SERVE O GESTO DO LEVARE?
a. ( ) Indicar a respiração inicial, o andamento e a entrada individual ou conjunta na música
b. ( ) Indicar o comprimento da frase inicial
c. ( ) Indicar se o compasso é binário, ternário ou quaternário
20. ONDE É APLICADO O LEVARE?
a. ( ) Na Linguagem Rítmica
b. ( ) No Solfejo e Regência
c. ( ) Nos andamentos binário, ternário e quaternário
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É SOLFEJO?
a. ( ) É a marcação dos tempos fracos e fortes
b. ( ) É produzir a música com firmeza de ritmo e andamento
c. ( X ) É falar ou cantar o nome das notas musicais, marcando o ritmo com a mão, obedecendo seus
valores e altura.
2. QUAL É O PADRÃO DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS QUE DEVEMOS USAR NO SOLFEJO E REGÊNCIA?

a. ( ) Padrão vertical de marcação para indicar os tempos
b. ( X ) Padrão universal de marcação para indicar os tempos
c. ( ) Padrão de marcação em forma de elipse para indicar os tempos
3. QUAL É A VANTAGEM DO PADRÃO UNIVERSAL DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS, NO SOLFEJO E REGÊNCIA?

a. ( ) Facilitar a marcação dos tempos no mesmo lugar
b. ( ) Facilitar a subdivisão dos tempos, ficando eles marcados com a mesma acentuação
c. ( X ) Facilitar a aplicação da acentuação métrica corretamente, favorecendo a interpretação
musical pela delicadeza dos gestos
4. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUE DIREÇÃO SEGUE O 1º TEMPO DOS COMPASSOS?
a. ( ) Lateral sempre à direita
b. ( X ) Sempre para baixo
5. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUE DIREÇÃO SEGUE O ÚLTIMO TEMPO DOS COMPASSOS?
a. ( ) Sempre na lateral
c. ( X ) Sempre para cima
6. NO SISTEMA UNIVERSAL DE MARCAÇÃO, QUAIS TEMPOS ESTÃO NA MESMA LINHA VERTICAL?

a. ( ) O 1º e 3º tempos
b. ( ) O 2º e 3º tempos
c. ( X ) O 1º e último tempos
7. QUAL O SISTEMA DE MARCAÇÃO DE COMPASSOS QUE PODE INDUZIR A UMA ACENTUAÇÃO EQUIVOCADA?
a. ( X ) Sistema vertical, que indica todos os tempos para baixo ficando eles com a mesma acentuação
b. ( ) Sistema universal, que indica o 1º tempo para baixo e o último tempo para cima
c. ( ) Sistema em que os tempos intermediários são laterais e para baixo
8. O QUE É NECESSÁRIO PARA PRODUZIR SOM DE BOA QUALIDADE AO SOLFEJAR, CANTAR OU TOCAR UM INSTRUMENTO?
b. ( X ) Ter uma quantidade de ar muito maior do que para falar
c. ( ) Conhecer bem a partitura musical
9. NÃO SÓ OS INSTRUMENTISTAS DE SOPRO, MAS TAMBÉM OS QUE TOCAM CORDAS E TECLADOS DEVERÃO?
b. ( ) Ter um ritmo bem marcado
c. ( X ) Interromper o som para que haja coincidência nas respirações
10. NO HINÁRIO, NAS SEMIFRASES E FINS DE FRASES, AS VÍRGULAS MAIOR E MENOR, INDICAM RESPECTIVAMENTE?
a. ( X ) Respiração normal e curta
b. ( ) Respiração pelo nariz ou pela boca
c. ( ) Inspiração e Expiração
11. O QUE É DIAFRAGMA?
a. ( ) Músculo que separa o pulmão do tórax
b. ( ) Musculo que separa a respiração normal e respiração curta
c. ( X ) Músculo que separa o abdômen do tórax; é o principal responsável pela respiração dos seres
humanos.
12. OS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO ABRANGEM TRÊS FASES, QUAIS SÃO?
a. ( ) Respiração curta, normal e longa
b. ( X ) Inspiração, Suspensão e Expiração
c. ( ) Abdominal, Intercostal e Peitoral
a. ( ) Na inspiração de forma correta, o ar infla 1º o abdômen, 2º a parte superior das costas, 3º o peito
b. ( ) O diafragma serve para controlar o volume e a velocidade da entrada e saída de ar dos pulmões
c. ( ) Os exercícios de Respiração servem para ampliar a capacidade respiratória e auxiliar na boa
interpretação do instrumento, solfejo e canto
d. ( ) Suspensão é segurar o ar através do diafragma, retraindo o abdômen como que prevendo um golpe
e. ( X ) As alternativas a, b, c e d estão corretas
14. NOS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO, COMO DEVE SER FEITA A EXPIRAÇÃO?
a. ( X ) Com a garganta bem aberta, expirar com fluxo de ar constante, bem devagar e relaxadamente
b. ( ) Expirar com força e rapidez pelo peito
c. ( ) Expirar com cuidado e bem devagar pelo tórax
15. NOS EXERCÍCIOS DE RESPIRAÇÃO, COMO DEVE SER FEITA A INSPIRAÇÃO?
a. ( ) Inspirando pela boca e pelo tórax
b. ( ) Inspirando pela boca e pelo peito
c. ( X ) Inspirando a maior quantidade de ar possível, de forma calma, relaxada e constante,
evitando tensão e rigidez.
16. O QUE É RESPIRAÇÃO DIAFRAGMÁTICA?
a. ( ) São as três fases da respiração com o ar vindo do diafragma
b. ( X ) É o uso correto do diafragma nas três fases de respiração pela boca e com a garganta aberta
c. ( ) São as três fases da inspiração com o ar indo para o diafragma
17. NA REGÊNCIA, QUAL É A FUNÇÃO DA MÃO DIREITA?
a. ( X ) Fazer os gestos para marcação dos tempos dos compassos
b. ( ) Fazer os gestos indicando a expressão musical
c. ( ) Fazer os gestos indicando sons curtos, longos e silêncios
18. O QUE É LEVARE?
a. ( ) É um gesto preparatório com respiração de um tempo para finalizar a música
b. ( ) É um gesto que representa firmeza na expressão musical
c. ( X ) É um gesto preparatório com respiração, geralmente de um tempo, antes do início da música
19. PARA QUE SERVE O GESTO DO LEVARE?
a. ( X ) Indicar a respiração inicial, o andamento e a entrada individual ou conjunta na música
b. ( ) Indicar o comprimento da frase inicial
c. ( ) Indicar se o compasso é binário, ternário ou quaternário
20. ONDE É APLICADO O LEVARE?
a. ( ) Na Linguagem Rítmica
b. ( X ) No Solfejo e Regência
c. ( ) Nos andamentos binário, ternário e quaternário
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. O QUE É INTERVALO?
a. ( ) É o tempo que separa as partes da música
b. ( ) É a distância ou salto entre dois sons
c. ( ) É a diferença na duração dos sons
2. QUANDO O INTERVALO É SIMPLES?

a. ( ) Quando suas notas têm a mesma duração
b. ( ) Quando suas notas são naturais
c. ( ) Quando suas notas estão contidas dentro de uma oitava
3. QUAL É O MENOR INTERVALO ENTRE DOIS SONS, UTILIZADO NA MÚSICA OCIDENTAL?

a. ( ) Melódico b. ( ) Semitom c. ( ) Harmônico
4. COMO SE CLASSIFICAM OS SEMITONS?

a. ( ) Melódicos e harmônicos b. ( ) Uníssonos e enarmônicos c. ( ) Diatônicos e cromáticos
5. QUAL SEMITOM É FORMADO POR NOTAS DE NOMES E SONS DIFERENTES?

a. ( ) Semitom diatônico b. ( ) Semitom melódico c. ( ) Semitom cromático
6. COMO É FORMADO O SEMITOM CROMÁTICO?

a. ( ) Por notas de nomes e sons diferentes
b. ( ) Por notas de nomes iguais e sons diferentes
c. ( ) Por notas de mesma altura
7. QUE NOME É DADO PARA DOIS SONS DA MESMA ALTURA?

a. ( ) Diatônico b. ( ) Melódico c. ( ) Uníssono
8. QUANDO DUAS NOTAS SÃO OUVIDAS SUCESSIVAMENTE, O INTERVALO É?

a. ( ) Cromático b. ( ) Uníssono c. ( ) Melódico
9. COMO DEVEM SER LIDOS OS INTERVALOS HARMÔNICOS?

a. ( ) De baixo para cima b. ( ) Partindo da esquerda c. ( ) Pelo nº de semitons
10. COMO PODE SER CLASSIFICADO O INTERVALO, QUANTO AO NÚMERO DE SEMITONS?

a. ( ) Em melódico e harmônico
b. ( ) Em diatônico e cromático
c. ( ) Em Maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto

a. ( ) É o elemento que divide o tempo, combinando sons curtos, longos e silêncios
b. ( ) É o elemento que movimenta os sons sucessivamente
c. ( ) É o elemento que movimenta os sons simultaneamente
12. NO HINÁRIO, SE AS VOZES DO CONTRALTO, TENOR E BAIXO SOAREM SEPARADAMENTE, ELAS CARACTERIZAM?
a. ( ) Vozes da harmonia b. ( ) Voz isolada c. ( ) Uma melodia
13. NO HINÁRIO, QUAIS SÃO AS VOZES ESCRITAS NA CLAVE DE SOL?
a. ( ) Soprano, Contralto e Tenor
b. ( ) Contralto, Tenor e Baixo
c. ( ) Soprano e Contralto

1. São lidas de baixo para cima ( ) Modificam a altura das notas
2. Arpejo ( ) As notas de um acorde
3. Sinais de alteração ( ) Abaixa a altura da nota em dois semitons
4. Eleva a altura da nota em um semitom ( ) É a execução sucessiva das notas de um acorde
5. Dobrado bemol ( ) Sustenido
15. COMO É FORMADA A ESCALA CROMÁTICA?

a. ( ) Por 12 sons separados por intervalos de tons e semitons
b. ( ) Por 12 sons separados por intervalos de semitons melódicos e harmônicos
c. ( ) Por 12 sons separados por intervalos de semitons cromáticos e diatônicos

1. Na escala de dó, entre mi-fá e si-dó ( ) Ré bemol
2. Dó sustenido é igual a ( ) Lá sustenido
3. Mi bemol é igual a ( ) É igual a lá bemol
4. Sol sustenido ( ) O intervalo é de semitom diatônico
5. Si bemol é igual a ( ) Ré sustenido
17. PARA QUE SERVE A FERMATA?

a. ( ) Para acelerar o andamento musical
b. ( ) Para prolongar o som ou silêncio por tempo indeterminado, além do próprio valor
c. ( ) Para fazer a diferença entre suspensão e cesura

1. A fermata é conclusiva quando ( ) Deve ter movimento circular anti-horário
2. O gesto para representar a fermata ( ) Temos apenas fermatas em notas
3. Em nosso hinário ( ) Intervalo de terça
4. Abrange 3 notas consecutivas ( ) O bequadro tem efeito ascendente
5. Quando anula um bemol ( ) Aparece no final de um período (duração longa)

1. Cesura indica ( ) Utiliza-se sustenidos
2. Na escala cromática ascendente ( ) Bequadro
3. Anula o efeito de todas as alterações ( ) É a fermata sobre uma pausa
4. Suspensão ( ) Tem um tom e meio
5. Intervalo de 3ª menor ( ) Uma pequena interrupção entre dois sons
20. QUANDO A FERMATA É SUSPENSIVA?

a. ( ) Quando colocada sobre a barra de compasso (duração curta)
b. ( ) Quando aparece durante o período ou trecho musical (duração curta)
c. ( ) Quando prolonga o som além do seu próprio valor (duração curta)
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É INTERVALO?
a. ( ) É o tempo que separa as partes da música
b. ( X ) É a distância ou salto entre dois sons
c. ( ) É a diferença na duração dos sons
2. QUANDO O INTERVALO É SIMPLES?

a. ( ) Quando suas notas têm a mesma duração
b. ( ) Quando suas notas são naturais
c. ( X ) Quando suas notas estão contidas dentro de uma oitava
3. QUAL É O MENOR INTERVALO ENTRE DOIS SONS, UTILIZADO NA MÚSICA OCIDENTAL?

a. ( ) Melódico b. ( X ) Semitom c. ( ) Harmônico
4. COMO SE CLASSIFICAM OS SEMITONS?

a. ( ) Melódicos e harmônicos b. ( ) Uníssonos e enarmônicos c. ( X ) Diatônicos e cromáticos
5. QUAL SEMITOM É FORMADO POR NOTAS DE NOMES E SONS DIFERENTES?

a. ( X ) Semitom diatônico b. ( ) Semitom melódico c. ( ) Semitom cromático
6. COMO É FORMADO O SEMITOM CROMÁTICO?

a. ( ) Por notas de nomes e sons diferentes
b. ( X ) Por notas de nomes iguais e sons diferentes
c. ( ) Por notas de mesma altura
7. QUE NOME É DADO PARA DOIS SONS DA MESMA ALTURA?

a. ( ) Diatônico b. ( ) Melódico c. ( X ) Uníssono
8. QUANDO DUAS NOTAS SÃO OUVIDAS SUCESSIVAMENTE, O INTERVALO É?

a. ( ) Cromático b. ( ) Uníssono c. ( X ) Melódico
9. COMO DEVEM SER LIDOS OS INTERVALOS HARMÔNICOS?

a. ( X ) De baixo para cima b. ( ) Partindo da esquerda c. ( ) Pelo nº de semitons
10. COMO PODE SER CLASSIFICADO O INTERVALO, QUANTO AO NÚMERO DE SEMITONS?

a. ( ) Em melódico e harmônico
b. ( ) Em diatônico e cromático
c. ( X ) Em Maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto

a. ( ) É o elemento que divide o tempo, combinando sons curtos, longos e silêncios
b. ( X ) É o elemento que movimenta os sons sucessivamente
c. ( ) É o elemento que movimenta os sons simultaneamente
12. NO HINÁRIO, SE AS VOZES DO CONTRALTO, TENOR E BAIXO SOAREM SEPARADAMENTE, ELAS CARACTERIZAM?
a. ( ) Vozes da harmonia b. ( ) Voz isolada c. ( X ) Uma melodia
13. NO HINÁRIO, QUAIS SÃO AS VOZES ESCRITAS NA CLAVE DE SOL?
a. ( ) Soprano, Contralto, Tenor e Baixo
b. ( ) Contralto, Tenor e Baixo
c. ( X ) Soprano e Contralto

1. São lidas de baixo para cima ( 3 ) Modificam a altura das notas
2. Arpejo ( 1 ) As notas de um acorde
3. Sinais de alteração ( 5 ) Abaixa a altura da nota em dois semitons
4. Eleva a altura da nota em um semitom ( 2 ) É a execução sucessiva das notas de um acorde
5. Dobrado bemol ( 4 ) Sustenido
15. COMO É FORMADA A ESCALA CROMÁTICA?

a. ( ) Por 12 sons separados por intervalos de tons e semitons
b. ( ) Por 12 sons separados por intervalos de semitons melódicos e harmônicos
c. ( X ) Por 12 sons separados por intervalos de semitons cromáticos e diatônicos

1. Na escala de dó, entre mi-fá e si-dó ( 2 ) Ré bemol
2. Dó sustenido é igual a ( 5 ) Lá sustenido
3. Mi bemol é igual a ( 4 ) É igual a lá bemol
4. Sol sustenido ( 1 ) O intervalo é de semitom diatônico
5. Si bemol é igual a ( 3 ) Ré sustenido
17. PARA QUE SERVE A FERMATA?

a. ( ) Para acelerar o andamento musical
b. ( X ) Para prolongar o som ou silêncio por tempo indeterminado, além do próprio valor
c. ( ) Para fazer a diferença entre suspensão e cesura

1. A fermata é conclusiva quando ( 2 ) Deve ter movimento circular anti-horário
2. O gesto para representar a fermata ( 3 ) Temos apenas fermatas em notas
3. Em nosso hinário ( 4 ) Intervalo de terça
4. Abrange 3 notas consecutivas ( 5 ) O bequadro tem efeito ascendente
5. Quando anula um bemol ( 1 ) Aparece no final de um período (duração longa)

1. Cesura indica ( 2 ) Utiliza-se sustenidos
2. Na escala cromática ascendente ( 3 ) Bequadro
3. Anula o efeito de todas as alterações ( 4 ) É a fermata sobre uma pausa
4. Suspensão ( 5 ) Tem um tom e meio
5. Intervalo de 3ª menor ( 1 ) Uma pequena interrupção entre dois sons
20. QUANDO A FERMATA É SUSPENSIVA?

a. ( ) Quando colocada sobre a barra de compasso (duração curta)
b. ( X ) Quando aparece durante o período ou trecho musical (duração curta)
c. ( ) Quando prolonga o som além do seu próprio valor (duração curta)
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________
DATA: ____________ NOTA: ____________
1. A DIVISÃO DO TEMPO EM DUAS PARTES IGUAIS, É CHAMADA?
a. ( ) Tempos binários b. ( ) Compasso binário c. ( ) Subdivisão binária
2. NA SUBDIVISÃO TERNÁRIA, O TEMPO É SUBDIVIDIDO EM?
a. ( ) Tempos ternários b. ( ) Três partes iguais c. ( ) Compasso ternário
1. Baseia-se na divisão ordenada do tempo ( ) A 1ª parte do tempo é forte e a 2ª parte é fraca
2. Cada Unidade de Tempo ( ) O Ritmo
3. Na Subdivisão Binária (compassos simples) ( ) Na Subdivisão Ternária
4. Nas subdivisões dos tempos ( ) Pode ser dividida ou subdividida em partes iguais
5. A 1ª parte do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes ( ) Os acentos métricos devem ser iguais à acentuação
são fracas métrica do compasso
a. ( ) O acento da unidade de tempo é chamado acento principal?
b. ( ) O acento da subdivisão do tempo é chamado acento secundário?
c. ( ) Todos os compassos simples derivam da subdivisão binária?
d. ( ) Da subdivisão ternária derivam todos os compassos compostos?
e. ( ) As alternativas a, b, c e d estão corretas?
5. QUAL A FUNÇÃO DO PONTO DE AUMENTO COLOCADO À DIREITA DA FIGURA OU PAUSA?
a. ( ) Substituir as ligaduras de frase
b. ( ) Aumentar a metade do seu valor
c. ( ) Subdividir a figura ou pausa
6. QUANTOS PONTOS DE AUMENTO PODEMOS USAR?
a. ( ) 2 pontos de aumento b. ( ) 3 pontos de aumento c. ( ) 5 pontos de aumento
7. NO PONTO DUPLO, QUANTO AUMENTA O 2º PONTO?
a. ( ) O dobro da figura ou pausa
b. ( ) Um terço do valor da figura ou pausa
c. ( ) A metade do valor do 1º ponto ou ¼ da figura ou pausa
8. A LINHA CURVA QUE SERVE PARA UNIR OS SONS, CHAMA-SE?
a. ( ) Ligadura b. ( ) Portamento c. ( ) Semifrase
9. QUAL É O NOME DOS TRÊS TIPOS DE LIGADURA?
a. ( ) Extensão, Sustentação e Portamento
b. ( ) De Valor, de Portamento e de Fraseado
c. ( ) De fraseado, de semifrase e de valor
10. A LINHA CURVA QUE LIGA DUAS NOTAS DE DIFERENTES ALTURAS, CHAMA-SE?
a. ( ) Ligadura de Valor b. ( ) Ligadura de Fraseado c. ( ) Ligadura de Portamento
11. O QUE É SÍNCOPA OU SÍNCOPE?

a. ( ) É a nota iniciada em tempo forte e prolongada ao tempo fraco
b. ( ) É a nota prolongada de um tempo fraco a outro tempo fraco
c. ( ) É a nota iniciada em tempo fraco ou parte fraca do tempo, estendendo-se até o tempo forte
ou parte forte do tempo
12. O QUE É NOTA SINCOPADA?
a. ( ) É a nota inicial da ligadura
b. ( ) É aquela em que ocorre a síncope, o acento métrico é deslocado para a nota inicial
c. ( ) É aquela que é executada mais forte no final
13. QUANDO A SÍNCOPA É REGULAR?
a. ( ) Quando tem figuras com a mesma duração
b. ( ) Quando desloca o acento para frente
c. ( ) Quando é representada por ligadura
14. O QUE É CONTRATEMPO?
a. ( ) Notas em tempo fraco ou parte fraca do tempo, e Pausas nos tempos fortes ou partes fortes dos tempos
b. ( ) Notas em tempo forte ou parte forte do tempo, e Pausas nos tempos fracos ou partes fracas dos tempos
c. ( ) É quando figuras e pausas têm a mesma duração
15. QUANDO O CONTRATEMPO É IRREGULAR?
a. ( ) Quando a pausa e a figura têm diferentes durações
b. ( ) Quando a pausa aparece após a figura
c. ( ) Quando após a pausa a figura não é ligada
16. IDENTIFIQUE SÍNCOPA REGULAR (SR) E IRREGULAR (SI) e CONTRATEMPO REGULAR (CR) E IRREGULAR (CI):
17. NO EXEMPLO AO LADO, QUAIS SÃO AS NOTAS SINCOPADAS?
18. NA SÍNCOPA, O ACENTO MÉTRICO É DESLOCADO?

a. ( ) Para frente b. ( ) Para a nota inicial c. ( ) Não há deslocamento
1. Endecagrama ( ) Pela linha central ou Dó Central
2. As claves de sol e fá são unidas ( ) O Dó Central
3. As claves de sol e fá são separadas ( ) Conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra
4. É comum às duas claves ( ) Pelo Endecagrama
5. Sistema ( ) Sistema de pautas com 11 linhas e 10 espaços
6. Para a leitura em clave de fá ( ) É suprimido, sendo deslocado para a nota inicial
7. No 7º módulo temos Síncopas ( ) A nota de referência é o Dó Central
8. Na nota sincopada o acento métrico ( ) No Solfejo e Regência
9. Nas pausas os pontos de aumento ( ) Com notas de 1 tempo e ½ tempo
10. O Levare é aplicado ( ) São escritos no 3º espaço da pauta
1. A Síncopa envolve ( ) Ligadura de valor
2. Ligadura de notas de mesma altura ( ) Notas e Pausas
3. O contratempo envolve ( ) Somente Notas
4. Na Linguagem Rítmica ( ) Falando ou entoando o nome das notas
5. O Solfejo é realizado ( ) Os tempos começam e terminam embaixo
6. Os acentos secundários são aplicados ( ) O 1º tempo, que é o acento tônico do compasso
7. Na Subdivisão Binária ( ) Nas subdivisões binária e ternária dos tempos
8. Os hinários para Cordas e Organistas ( ) Ligadura de Fraseado
9. O acento principal predomina sobre ( ) A 2ª parte do tempo é fraca
10. Liga diversas notas ou compassos ( ) Utilizam Sistemas de três pentagramas
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________
DATA: ____________ NOTA: ____________
1. A DIVISÃO DO TEMPO EM DUAS PARTES IGUAIS, É CHAMADA?
a. ( ) Tempos binários b. ( ) Compasso binário c. ( X ) Subdivisão binária
2. NA SUBDIVISÃO TERNÁRIA, O TEMPO É SUBDIVIDIDO EM?
a. ( ) Tempos ternários b. ( X ) Três partes iguais c. ( ) Compasso ternário
1. Baseia-se na divisão ordenada do tempo ( 3 ) A 1ª parte do tempo é forte e a 2ª parte é fraca
2. Cada Unidade de Tempo ( 1 ) O Ritmo
3. Na Subdivisão Binária (compassos simples) ( 5 ) Na Subdivisão Ternária
4. Nas subdivisões dos tempos ( 2 ) Pode ser dividida ou subdividida em partes iguais
5. A 1ª parte do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes ( 4 ) Os acentos métricos devem ser iguais à acentuação
são fracas métrica do compasso
a. ( ) O acento da unidade de tempo é chamado acento principal?
b. ( ) O acento da subdivisão do tempo é chamado acento secundário?
c. ( ) Todos os compassos simples derivam da subdivisão binária?
d. ( ) Da subdivisão ternária derivam todos os compassos compostos?
e. ( X ) As alternativas a, b, c e d estão corretas?
5. QUAL A FUNÇÃO DO PONTO DE AUMENTO COLOCADO À DIREITA DA FIGURA OU PAUSA?
a. ( ) Substituir as ligaduras de frase
b. ( X ) Aumentar a metade do seu valor
c. ( ) Subdividir a figura ou pausa
6. QUANTOS PONTOS DE AUMENTO PODEMOS USAR?
a. ( ) 2 pontos de aumento b. ( X ) 3 pontos de aumento c. ( ) 5 pontos de aumento
7. NO PONTO DUPLO, QUANTO AUMENTA O 2º PONTO?
a. ( ) O dobro da figura ou pausa
b. ( ) Um terço do valor da figura ou pausa
c. ( X ) A metade do valor do 1º ponto ou ¼ da figura ou pausa
8. A LINHA CURVA QUE SERVE PARA UNIR OS SONS, CHAMA-SE?
a. ( X ) Ligadura b. ( ) Portamento c. ( ) Semifrase
9. QUAL É O NOME DOS TRÊS TIPOS DE LIGADURA?
a. ( ) Extensão, Sustentação e Portamento
b. ( X ) De Valor, de Portamento e de Fraseado
c. ( ) De fraseado, de semifrase e de valor
10. A LINHA CURVA QUE LIGA DUAS NOTAS DE DIFERENTES ALTURAS, CHAMA-SE?
a. ( ) Ligadura de Valor b. ( ) Ligadura de Fraseado c. ( X ) Ligadura de Portamento
11. O QUE É SÍNCOPA OU SÍNCOPE?
a. ( ) É a nota iniciada em tempo forte e prolongada ao tempo fraco
b. ( ) É a nota prolongada de um tempo fraco a outro tempo fraco
c. ( X ) É a nota iniciada em tempo fraco ou parte fraca do tempo, estendendo-se até o tempo forte
ou parte forte do tempo
12. O QUE É NOTA SINCOPADA?
a. ( ) É a nota inicial da ligadura
b. ( X ) É aquela em que ocorre a síncope, o acento métrico é deslocado para a nota inicial
c. ( ) É aquela que é executada mais forte no final
13. QUANDO A SÍNCOPA É REGULAR?
a. ( X ) Quando tem figuras com a mesma duração
b. ( ) Quando desloca o acento para frente
c. ( ) Quando é representada por ligadura
14. O QUE É CONTRATEMPO?
a. ( X ) Notas em tempo fraco ou parte fraca do tempo, e Pausas nos tempos fortes ou partes fortes dos tempos
b. ( ) Notas em tempo forte ou parte forte do tempo, e Pausas nos tempos fracos ou partes fracas dos tempos
c. ( ) É quando figuras e pausas têm a mesma duração
15. QUANDO O CONTRATEMPO É IRREGULAR?
a. ( X ) Quando a pausa e a figura têm diferentes durações
b. ( ) Quando a pausa aparece após a figura
c. ( ) Quando após a pausa a figura não é ligada
16. IDENTIFIQUE SÍNCOPA REGULAR (SR) E IRREGULAR (SI) e CONTRATEMPO REGULAR (CR) E IRREGULAR (CI):
SR SR CI CR SR SI SR SI CR
17. NO EXEMPLO AO LADO, QUAIS SÃO AS NOTAS SINCOPADAS?
18. NA SÍNCOPA, O ACENTO MÉTRICO É DESLOCADO?

a. ( ) Para frente b. ( X ) Para a nota inicial c. ( ) Não há deslocamento
1. Endecagrama ( 3 ) Pela linha central ou Dó Central
2. As claves de sol e fá são unidas ( 4 ) O Dó Central
3. As claves de sol e fá são separadas ( 5 ) Conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra
4. É comum às duas claves ( 2 ) Pelo Endecagrama
5. Sistema ( 1 ) Sistema de pautas com 11 linhas e 10 espaços
6. Para a leitura em clave de fá ( 8 ) É suprimido, sendo deslocado para a nota inicial
7. No 7º módulo temos Síncopas ( 6 ) A nota de referência é o Dó Central
8. Na nota sincopada o acento métrico ( 10 ) No Solfejo e Regência
9. Nas pausas os pontos de aumento ( 7 ) Com notas de 1 tempo e ½ tempo
10. O Levare é aplicado ( 9 ) São escritos no 3º espaço da pauta
1. A Síncopa envolve ( 2 ) Ligadura de valor
2. Liga notas de mesma altura ( 3 ) Notas e Pausas
3. O contratempo envolve ( 1 ) Somente Notas
4. Na Linguagem Rítmica ( 5 ) Falando ou entoando o nome das notas
5. O Solfejo é realizado ( 4 ) Os tempos começam e terminam embaixo
6. Os acentos secundários são aplicados ( 9 ) O 1º tempo, que é o acento tônico do compasso
7. Na Subdivisão Binária ( 6 ) Nas subdivisões binária e ternária dos tempos
8. Os hinários para Cordas e Organistas ( 10 ) Ligadura de Fraseado
9. O acento principal predomina sobre ( 7 ) A 2ª parte do tempo é fraca
10. Liga diversas notas ou compassos ( 8 ) Utilizam Sistemas de três pentagramas
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É FRASE MUSICAL?
a. ( ) É o trecho de uma obra musical que permite reconhecer a melodia da música
b. ( ) É o ponto de partida para a composição da música
c. ( ) É a ideia musical completa formada pela junção de pequenos grupos de notas
2. O QUE É FRASEADO?
a. ( ) É a divisão da música em várias partes ou períodos
b. ( ) É a forma como as frases aparecem ao longo da música
c. ( ) É um grupo rítmico que permite reconhecer a melodia da música
3. O QUE É MOTIVO?
a. ( ) É o trecho musical que nos faz reconhecer a melodia da música
b. ( ) É o conjunto das semifrases
c. ( ) É um grupo de notas separadas por sinais de respiração
4. O QUE É SEMIFRASE?
a. ( ) É o ponto de partida da frase musical
b. ( ) É a combinação de dois ou três motivos (é a divisão da frase musical)
c. ( ) É a divisão da música em partes distintas, chamadas períodos
5. O QUE É FRASEOLOGIA?
a. ( ) É o conjunto das frases da composição musical
b. ( ) É a divisão da música, com sinais de respiração entre os motivos
c. ( ) É o estudo das frases que permite compreender e bem executar a música, obtido através das
respirações, acentuações métricas, motivos, semifrases, ritmos iniciais e terminações das frases
7. CONFORME O INÍCIO DA MÚSICA, O RITMO PODE SER:

a. ( ) Lento, Moderado ou Rápido
b. ( ) Tético, Anacrúsico ou Acéfalo
c. ( ) Masculino, Feminino e Pós-tético
8. O QUE É RITMO TÉTICO?
a. ( ) É o ritmo que termina no tempo forte
b. ( ) É o ritmo que inicia num tempo fraco
c. ( ) É o ritmo que inicia no tempo forte.
9. O QUE É RITMO ANACRÚSICO?
a. ( ) É o ritmo que inicia no tempo forte
c. ( ) É quando a parte sonora preenche mais da metade do compasso inicial
10. O QUE É RITMO ACÉFALO?
c. ( ) É o ritmo que inicia por um contratempo
12. COMO SE DETERMINA A TERMINAÇÃO DE FRASE OU SEMIFRASE?

a. ( ) Conforme o ritmo inicial seja tético, anacrúsico ou acéfalo
b. ( ) Pela posição do acento tônico (tempo forte)
c. ( ) Pela posição do acento secundário no final
13. QUANDO A TERMINAÇÃO DA FRASE OU SEMIFRASE É MASCULINA?
a. ( ) Quando o acento tônico (tempo forte) coincide com a última nota
b. ( ) Quando o acento tônico (tempo forte) não coincide com a última nota
c. ( ) Quando termina no último tempo do compasso.
14. QUANDO A TERMINAÇÃO DA FRASE OU SEMIFRASE É FEMININA?
15. NA TERMINAÇÃO DAS FRASES OU SEMIFRASES, O QUE DEVE SER CONSIDERADO?
a. ( ) Se o andamento é rápido ou lento
b. ( ) A acentuação métrica e a diminuição gradual do som (intensidade)
c. ( ) Se a nota é curta ou longa
16. O QUE É BI-SUBDIVISÃO DOS TEMPOS?
a. ( ) É a divisão da subdivisão
b. ( ) É a divisão de acordo com o acento secundário
c. ( ) É a divisão de acordo com o andamento musical
17. COMO FICA O ACENTO MÉTRICO DA BI-SUBDIVISÃO DO TEMPO SIMPLES?
a. ( ) Forte, fraco, fraco, fraco b. ( ) Forte, fraco, forte, fraco c. ( ) Forte, fraco, meio-forte, fraco
18. NA LINGUAGEM RÍTMICA, COMO FICA A PRONÚNCIA NA BI-SUBDIVISÃO?
a. ( ) Ta-ti-Ta-ti b. ( ) Tá-fa-Ti-fi c. ( ) Ti-fi-Tá-fa
19. QUAL É A MÉDIA DE VELOCIDADE ENTRE 63 E 84 BPM?
a. ( ) 75 bpm b. ( ) 74 bpm c. ( ) 73 bpm
20. NO SOLFEJO E REGÊNCIA, QUAL O TEMPO DA RESPIRAÇÃO INICIAL (LEVARE), EM RITMO TÉTICO?
a. ( ) Meio tempo
b. ( ) Um tempo
c. ( ) Um tempo e meio
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É FRASE MUSICAL?
a. ( ) É o trecho de uma obra musical que permite reconhecer a melodia da música
b. ( ) É o ponto de partida para a composição da música
c. ( X ) É a ideia musical completa formada pela junção de pequenos grupos de notas
2. O QUE É FRASEADO?
a. ( ) É a divisão da música em várias partes ou períodos
b. ( X ) É a forma como as frases aparecem ao longo da música
c. ( ) É um grupo rítmico que permite reconhecer a melodia da música
3. O QUE É MOTIVO?
a. ( X ) É o trecho musical que nos faz reconhecer a melodia da música
b. ( ) É o conjunto das semifrases
c. ( ) É um grupo de notas separadas por sinais de respiração
4. O QUE É SEMIFRASE?
a. ( ) É o ponto de partida da frase musical
b. ( X ) É a combinação de dois ou três motivos (é a divisão da frase musical)
c. ( ) É a divisão da música em partes distintas, chamadas períodos
5. O QUE É FRASEOLOGIA?
a. ( ) É o conjunto das frases da composição musical
b. ( ) É a divisão da música, com sinais de respiração entre os motivos
c. ( X ) É o estudo das frases que permite compreender e bem executar a música, obtido através das
respirações, acentuações métricas, motivos, semifrases, ritmos iniciais e terminações das frases
7. CONFORME O INÍCIO DA MÚSICA, O RITMO PODE SER:

a. ( ) Lento, Moderado ou Rápido
b. ( X ) Tético, Anacrúsico ou Acéfalo
c. ( ) Masculino, Feminino e Pós-tético
8. O QUE É RITMO TÉTICO?
a. ( ) É o ritmo que termina no tempo forte
c. ( X ) É o ritmo que inicia no tempo forte.
9. O QUE É RITMO ANACRÚSICO?
b. ( X ) É o ritmo que inicia num tempo fraco
c. ( ) É quando a parte sonora preenche mais da metade do compasso inicial
10. O QUE É RITMO ACÉFALO?
c. ( X ) É o ritmo que inicia por um contratempo
12. COMO SE DETERMINA A TERMINAÇÃO DE FRASE OU SEMIFRASE?

a. ( ) Conforme o ritmo inicial seja tético, anacrúsico ou acéfalo
b. ( X ) Pela posição do acento tônico (tempo forte)
c. ( ) Pela posição do acento secundário no final
13. QUANDO A TERMINAÇÃO DA FRASE OU SEMIFRASE É MASCULINA?
a. ( X ) Quando o acento tônico (tempo forte) coincide com a última nota
14. QUANDO A TERMINAÇÃO DA FRASE OU SEMIFRASE É FEMININA?
b. ( X ) Quando o acento tônico (tempo forte) não coincide com a última nota
15. NA TERMINAÇÃO DAS FRASES OU SEMIFRASES, O QUE DEVE SER CONSIDERADO?
a. ( ) Se o andamento é rápido ou lento
b. ( X ) A acentuação métrica e a diminuição gradual do som (intensidade)
c. ( ) Se a nota é curta ou longa
16. O QUE É BI-SUBDIVISÃO DOS TEMPOS?
a. ( X ) É a divisão da subdivisão
b. ( ) É a divisão de acordo com o acento secundário
c. ( ) É a divisão de acordo com o andamento musical
17. COMO FICA O ACENTO MÉTRICO DA BI-SUBDIVISÃO DO TEMPO SIMPLES?
a. ( ) Forte, fraco, fraco, fraco b. ( ) Forte, fraco, forte, fraco c. ( X ) Forte, fraco, meio-forte, fraco
18. NA LINGUAGEM RÍTMICA, COMO FICA A PRONÚNCIA NA BI-SUBDIVISÃO?
a. ( ) Ta-ti-Ta-ti b. ( X ) Tá-fa-Ti-fi c. ( ) Ti-fi-Tá-fa
19. QUAL É A MÉDIA DE VELOCIDADE ENTRE 63 E 84 BPM?
a. ( ) 75 bpm b. ( X ) 74 bpm c. ( ) 73 bpm
20. NO SOLFEJO E REGÊNCIA, QUAL O TEMPO DA RESPIRAÇÃO INICIAL (LEVARE), EM RITMO TÉTICO?
a. ( ) Meio tempo
b. ( X ) Um tempo
c. ( ) Um tempo e meio
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. O QUE É UMA ESCALA DIATÔNICA MAIOR?

a. ( ) É a sucessão de 7 sons, composta por 5 tons e 2 semitons
b. ( ) É a sucessão de 8 sons, composta por 5 tons e 2 semitons
c. ( ) É a sucessão de 12 semitons, sendo 5 cromáticos e 7 diatônicos
2. NO TECLADO DO PIANO, PARTINDO DA NOTA DÓ, ONDE SE ENCONTRAM OS SEMITONS DIATÔNICOS?

a. ( ) Entre as teclas brancas, 2ª e 3ª e 6ª e 7ª, formando a escala de Dó
b. ( ) Entre as teclas brancas, 3ª e 4ª e 7ª e 8ª, formando a escala de Dó
c. ( ) Entre as teclas brancas, 4ª e 5ª e 7ª e 8ª, formando a escala de Dó
3. NAS ESCALAS MAIORES, ONDE ESTÃO OS SEMITONS?

a. ( ) Entre o III e IV graus e entre VII e VIII
b. ( ) Entre o III e IV graus e entre V e VI
c. ( ) Entre o IV e V graus e entre VI e VII
4. QUAL É A ORDEM DOS TONS E SEMITONS, NAS ESCALAS DIATÔNICAS MAIORES?

a. ( ) Tom - tom - tom - semitom - tom - tom - semitom
b. ( ) Tom - semitom - tom - tom - tom - tom - semitom
c. ( ) Tom - tom - semitom - tom - tom - tom - semitom
5. QUAL É O NOME DAS 8 NOTAS (GRAUS) DA ESCALA, DE ACORDO COM A SUA FUNÇÃO NA ESCALA?
a. ( ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
b. ( ) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa
c. ( ) Tônica (I), Supertônica (II), Mediante (III), Subdominante (IV), Dominante (V), Superdominante
(VI), Sensível (VII), Repetição da Tônica (VIII)
6. NA ESCALA DIATÔNICA DE DÓ, QUAL É O NOME DOS GRAUS ABAIXO?
7. COMO SÃO OBTIDAS AS ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS?

a. ( ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 5º grau ascendente
b. ( ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 5º grau descendente
c. ( ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 4º grau ascendente
8. PARA SE MANTER A DISTRIBUIÇÃO DOS TONS E SEMITONS, O QUE ACONTECE NAS ESCALAS COM SUSTENIDOS?
a. ( ) O VII grau fica com intervalo de um tom em relação ao VIII grau
b. ( ) O VII sofre alteração ascendente (sustenido), sendo anotada na Armadura de Clave
c. ( ) O VII sofre alteração descendente (bemol), sendo anotada na Armadura de Clave
9. PARA SE MANTER A DISTRIBUIÇÃO DOS TONS E SEMITONS, O QUE ACONTECE NAS ESCALAS COM BEMÓIS?
a. ( ) O IV grau sofre alteração descendente (bemol), sendo anotada na Armadura de Clave
b. ( ) O IV grau sofre alteração ascendente (sustenido), sendo anotada na Armadura de Clave
c. ( ) O IV grau fica com intervalo de um tom em relação ao III grau
10. QUAL É O GRAU QUE DÁ NOME À ESCALA?

a. ( ) O V grau (dominante)
b. ( ) O I grau (tônica)
c. ( ) O IV grau (subdominante)
11. O QUE É ESCALA RELATIVA MENOR?
a. ( ) É a que tem as mesmas notas e mesma armadura de clave, cuja tônica está no V grau da escala maior
b. ( ) É a que tem as mesmas notas e mesma armadura de clave, cuja tônica está no VII grau da escala maior
c. ( ) É a que tem as mesmas notas e mesma Armadura de Clave, cuja tônica está no VI grau da escala
maior correspondente
12. QUAL É A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE A ESCALA MAIOR E A MENOR?
a. ( ) No VI grau a escala menor tem um semitom a menos que na escala maior
b. ( ) No II grau a escala maior tem um semitom a menos que na escala menor
c. ( ) Está no intervalo entre I e III graus que é de 3ª maior (2 tons) na escala maior e de 3ª menor (1 ½
tom) na escala menor
13. O QUE É ARMADURA DE CLAVE?
a. ( ) São os sustenidos ou bemóis após a clave, e indica notas alteradas só na oitava escrita
b. ( ) São os sustenidos ou bemóis após a clave, e indica notas alteradas só dentro do compasso
c. ( ) São os sustenidos ou bemóis colocados após a clave, no início da pauta e indica que essas
notas serão alteradas em qualquer oitava em todo o decorrer da música
14. NA ARMADURA DE CLAVE, QUAL É A ORDEM DOS 7 SUSTENIDOS E 7 BEMÓIS?
a. ( ) Fá-dó-sol-ré-lá-mi-si e Si-mi-lá-ré-sol-dó-fá
b. ( ) Fá-dó-sol-lá-ré-mi-si e Si-mi-lá-ré-sol-dó-fá
c. ( ) Fá-dó-sol-ré-lá-mi-si e Si-mi-lá-sol-ré-dó-fá
15. COMO SE IDENTIFICA A TONALIDADE ATRAVÉS DA ARMADURA DE CLAVE COM SUSTENIDOS?
a. ( ) Eleva-se uma quinta acima a partir do último sustenido
b. ( ) Eleva-se um semitom a partir do último sustenido
c. ( ) Eleva-se uma terça a partir do último sustenido
16. COMO SE IDENTIFICA A TONALIDADE ATRAVÉS DA ARMADURA DE CLAVE COM BEMÓIS?
a. ( ) Eleva-se uma quinta a partir do último bemol
b. ( ) Eleva-se um semitom a partir do último bemol
c. ( ) Eleva-se uma terça a partir do último bemol
1. Acidentes elevam ou abaixam ( ) Podem ser: fixos, ocorrentes ou de precaução
2. Acidentes fixos ( ) Alteram notas de mesma altura só no compasso em que aparecem
3. Acidentes ocorrentes ( ) São usados para evitar erros na leitura
4. Acidentes de precaução ( ) São escritos junto à clave e formam a Armadura de Clave
5. Os Acidentes ( ) A altura das notas em 1 semitom ou 1 tom
a. ( ) Tonalidade é o nome dado a uma série de sons com base na tônica (I grau da escala)
b. ( ) Na tonalidade maior o intervalo entre o I e III graus é de 3ª maior (2 tons)
c. ( ) Na tonalidade menor o intervalo entre o I e III graus é de 3ª menor (1 ½ tom))
d. ( ) No hinário, todos os hinos estão escritos em tonalidades maiores
e. ( ) As alternativas a, b, c e d estão corretas
19. CITE A ESCALA RELATIVA DE:
a. Sol Maior: ____________ b. Ré menor: ___________ c. Lá Maior: ___________
a. ( ) Círculo ou Ciclo das quintas é a representação visual da relação entre os sons das escalas
b. ( ) Partindo da nota dó, chega-se à próxima escala com sustenidos por intervalos de 5ªs ascendentes
c. ( ) Partindo da nota dó, chega-se à próxima escala com bemóis por intervalos de 5ªs descendentes
d. ( ) As alternativas a, b e c estão corretas
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É UMA ESCALA DIATÔNICA MAIOR?
a. ( ) É a sucessão de 7 sons, composta por 5 tons e 2 semitons
b. ( X ) É a sucessão de 8 sons, composta por 5 tons e 2 semitons
c. ( ) É a sucessão de 12 semitons, sendo 5 cromáticos e 7 diatônicos
2. NO TECLADO DO PIANO, PARTINDO DA NOTA DÓ, ONDE SE ENCONTRAM OS SEMITONS DIATÔNICOS?

a. ( ) Entre as teclas brancas, 2ª e 3ª e 6ª e 7ª, formando a escala de Dó
b. ( X ) Entre as teclas brancas, 3ª e 4ª e 7ª e 8ª, formando a escala de Dó
c. ( ) Entre as teclas brancas, 4ª e 5ª e 7ª e 8ª, formando a escala de Dó
3. NAS ESCALAS MAIORES, ONDE ESTÃO OS SEMITONS?

a. ( X ) Entre o III e IV graus e entre VII e VIII
b. ( ) Entre o III e IV graus e entre V e VI
c. ( ) Entre o IV e V graus e entre VI e VII
4. QUAL É A ORDEM DOS TONS E SEMITONS, NAS ESCALAS DIATÔNICAS MAIORES?

a. ( ) Tom - tom - tom - semitom - tom - tom - semitom
b. ( ) Tom - semitom - tom - tom - tom - tom - semitom
c. ( X ) Tom - tom - semitom - tom - tom - tom - semitom
5. QUAL É O NOME DAS 8 NOTAS (GRAUS) DA ESCALA, DE ACORDO COM A SUA FUNÇÃO NA ESCALA?
a. ( ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
b. ( ) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa
c. ( X ) Tônica (I), Supertônica (II), Mediante (III), Subdominante (IV), Dominante (V), Superdominante
(VI), Sensível (VII), Repetição da Tônica (VIII)
6. NA ESCALA DIATÔNICA DE DÓ, QUAL É O NOME DOS GRAUS ABAIXO?
7. COMO SÃO OBTIDAS AS ESCALAS MAIORES COM SUSTENIDOS?

a. ( X ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 5º grau ascendente
b. ( ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 5º grau descendente
c. ( ) Partindo da escala de dó, a próxima escala é obtida pelo 4º grau ascendente
8. PARA SE MANTER A DISTRIBUIÇÃO DOS TONS E SEMITONS, O QUE ACONTECE NAS ESCALAS COM SUSTENIDOS?
a. ( ) O VII grau fica com intervalo de um tom em relação ao VIII grau
b. ( X ) O VII sofre alteração ascendente (sustenido), sendo anotada na Armadura de Clave
c. ( ) O VII sofre alteração descendente (bemol), sendo anotada na Armadura de Clave
9. PARA SE MANTER A DISTRIBUIÇÃO DOS TONS E SEMITONS, O QUE ACONTECE NAS ESCALAS COM BEMÓIS?
a. ( X ) O IV grau sofre alteração descendente (bemol), sendo anotada na Armadura de Clave
b. ( ) O IV grau sofre alteração ascendente (sustenido), sendo anotada na Armadura de Clave
c. ( ) O IV grau fica com intervalo de um tom em relação ao III grau
10. QUAL É O GRAU QUE DÁ NOME À ESCALA?
a. ( ) O V grau (dominante)
b. ( X ) O I grau (tônica)
c. ( ) O IV grau (subdominante)
11. O QUE É ESCALA RELATIVA MENOR?
a. ( ) É a que tem as mesmas notas e mesma armadura de clave, cuja tônica está no V grau da escala maior
b. ( ) É a que tem as mesmas notas e mesma armadura de clave, cuja tônica está no VII grau da escala maior
c. ( X ) É a que tem as mesmas notas e mesma Armadura de Clave, cuja tônica está no VI grau da escala
maior correspondente
12. QUAL É A PRINCIPAL DIFERENÇA ENTRE A ESCALA MAIOR E A MENOR?
a. ( ) No VI grau a escala menor tem um semitom a menos que na escala maior
b. ( ) No II grau a escala maior tem um semitom a menos que na escala menor
c. ( X ) Está no intervalo entre I e III graus que é de 3ª maior (2 tons) na escala maior e de 3ª menor (1 ½
tom) na escala menor
13. O QUE É ARMADURA DE CLAVE?
a. ( ) São os sustenidos ou bemóis após a clave, e indica notas alteradas só na oitava escrita
b. ( ) São os sustenidos ou bemóis após a clave, e indica notas alteradas só dentro do compasso
c. ( X ) São os sustenidos ou bemóis após a clave, no início da pauta e indica que essas notas serão
alteradas em qualquer oitava em todo o decorrer da música
14. NA ARMADURA DE CLAVE, QUAL É A ORDEM DOS 7 SUSTENIDOS E 7 BEMÓIS?
a. ( X ) Fá-dó-sol-ré-lá-mi-si e Si-mi-lá-ré-sol-dó-fá
b. ( ) Fá-dó-sol-lá-ré-mi-si e Si-mi-lá-ré-sol-dó-fá
c. ( ) Fá-dó-sol-ré-lá-mi-si e Si-mi-lá-sol-ré-dó-fá
15. COMO SE IDENTIFICA A TONALIDADE ATRAVÉS DA ARMADURA DE CLAVE COM SUSTENIDOS?
a. ( ) Eleva-se uma quinta acima a partir do último sustenido
b. ( X ) Eleva-se um semitom a partir do último sustenido
c. ( ) Eleva-se uma terça a partir do último sustenido
16. COMO SE IDENTIFICA A TONALIDADE ATRAVÉS DA ARMADURA DE CLAVE COM BEMÓIS?
a. ( X ) Eleva-se uma quinta a partir do último bemol
b. ( ) Eleva-se um semitom a partir do último bemol
c. ( ) Eleva-se uma terça a partir do último bemol
1. Acidentes elevam ou abaixam ( 5 ) Podem ser: fixos, ocorrentes ou de precaução
2. Acidentes fixos ( 3 ) Alteram notas de mesma altura só no compasso em que aparecem
3. Acidentes ocorrentes ( 4 ) São usados para evitar erros na leitura
4. Acidentes de precaução ( 2 ) São escritos junto à clave e formam a Armadura de Clave
5. Os Acidentes ( 1 ) A altura das notas em 1 semitom ou 1 tom
a. ( ) Tonalidade é o nome dado a uma série de sons com base na tônica (I grau da escala)
b. ( ) Na tonalidade maior o intervalo entre o I e III graus é de 3ª maior (2 tons)
c. ( ) Na tonalidade menor o intervalo entre o I e III graus é de 3ª menor (1 ½ tom))
d. ( ) No hinário, todos os hinos estão escritos em tonalidades maiores
e. ( X ) As alternativas a, b, c e d estão corretas
19. CITE A ESCALA RELATIVA DE:
a. Sol Maior: Mi menor b. Ré menor: Fá Maior c. Lá Maior: Fá# menor
a. ( ) Círculo ou Ciclo das quintas é a representação visual da relação entre os sons das escalas
b. ( ) Partindo da nota dó, chega-se à próxima escala com sustenidos por intervalos de 5ªs ascendentes
c. ( ) Partindo da nota dó, chega-se à próxima escala com bemóis por intervalos de 5ªs descendentes
d. ( X ) As alternativas a, b e c estão corretas
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. COMO PODE SER A SUBDIVISÃO DOS TEMPOS?
a. ( ) Binária ou ternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
b. ( ) Binária, ternária ou quaternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
c. ( ) Binária ou quaternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
a. ( ) Na subdivisão ternária, a 1ª parte do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes são fracas
b. ( ) Os compassos simples derivam da subdivisão ternária
c. ( ) As alternativas a e b estão corretas
1. A pronúncia Tá-te-ti é usada em ( ) F, f, F, f, F, f
2. Acentuação da Bi-subdivisão ternária ( ) Tem pronúncia/acentuação: Tá-fa-Ti-fi (F-f-mF-f)
3. A Bi-subdivisão binária = Subdivisão quaternária ( ) Tercina e Subdivisão ternária
4. A pronúncia na Subdivisão ternária é ( ) Figura da Tri-subdivisão
5. Nos compassos 6/4, a semicolcheia é a ( ) Tá-te-ti
4. O QUE SÃO QUIÁLTERAS?
a. ( ) São grupos de notas que obedecem à divisão ou subdivisão normal do compasso
b. ( ) São grupos de notas com mais ou menos figuras do que normalmente caberiam
c. ( ) São grupos de notas além do tempo normal do compasso
5. O QUE SÃO TERCINAS?
a. ( ) São grupos de três figuras valendo 1 tempo e meio
b. ( ) São grupos de duas notas em lugar de três da mesma espécie
c. ( ) São grupos de três notas em lugar de duas da mesma espécie
6. O QUE SÃO DUÍNAS?
a. ( ) São grupos de duas notas com valor menor do que o normal
7. O QUE SÃO SEXTINAS?
a. ( ) São grupos de seis notas valendo 1 tempo e meio
b. ( ) São grupos de seis notas em lugar de quatro da mesma espécie
c. ( ) São grupos de quatro notas em lugar de seis da mesma espécie
8. NO EXEMPLO AO LADO, QUAL É O VALOR DA TERCINA?
9. O QUE É COMPASSO COMPOSTO?

a. ( ) É o compasso que tem mais figuras que no compasso simples
b. ( ) É o compasso cuja unidade de tempo tem uma subdivisão ternária
c. ( ) É o compasso cuja unidade de tempo é formada por tercina
10. O QUE É MOVIMENTO, NO COMPASSO COMPOSTO?
a. ( ) É o gesto que marca o tempo composto
b. ( ) É cada figura que compõe a tercina
c. ( ) É cada subdivisão do tempo composto
11. EXPLIQUE UMA DAS FORMAS DE SE OBTER OS COMPASSOS COMPOSTOS?
a. ( ) Eliminando-se as indicações de quiálteras dos tempos simples em tercinas
b. ( ) Colocando mais figuras nos tempos simples
c. ( ) Somando as tercinas dos compassos simples
12. RESPONDA AS PERGUNTAS, SOBRE O TRECHO MUSICAL AO LADO:
13. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE INDICA O NÚMERO SUPERIOR (6, 9 OU 12)?

a. ( ) A quantidade de tempos do compasso
b. ( ) A quantidade de movimentos do compasso (terços de tempo)
c. ( ) Indica o valor das figuras
14. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE INDICA O NÚMERO INFERIOR (2, 4 OU 8)?

c. ( ) A figura de movimento (terço de tempo)
15. NO COMPASSO COMPOSTO, COMO É FORMADA A UNIDADE DE TEMPO (U.T.)?

a. ( ) Por figuras pontuadas ligadas
b. ( ) Por três figuras de movimento
c. ( ) Pela soma das figuras do compasso
16. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE É NECESSÁRIO FAZER PARA SE OBTER A UNIDADE DE TEMPO (U.T.)?
a. ( ) Multiplicar por três a figura representada pelo número inferior da fórmula de compasso
b. ( ) Dividir o número superior da fórmula de compasso por dois
c. ( ) Somar todas a unidades de movimento do compasso
17. O QUE É UNIDADE DE COMPASSO?

a. ( ) É a soma das figuras ligadas
b. ( ) É a soma das figuras pontuadas com ligaduras
c. ( ) É a figura que preenche o compasso inteiro, é a soma das U.T.
18. NO COMPASSO COMPOSTO, COMO SÃO FORMADAS AS UNIDADES DE TEMPO (U.T.) E DE COMPASSO (U.C.)?
a. ( ) Pelos números 6, 9 ou 12
b. ( ) Sempre por figuras pontuadas
c. ( ) Dividindo os movimentos em valores iguais
19. NOS COMPASSOS TERNÁRIOS COMPOSTOS, COMO É FORMADA A UNIDADE DE SOM (U.S.)?
a. ( ) Ligando duas figuras pontuadas, que somem os 3 tempos
b. ( ) Ligando três unidades de tempo
c. ( ) Somando as unidades de compasso
20. RESPONDA AS PERGUNTAS:

1. Que figura representa a U.T. no compasso 6/4? ______________________________________
2. Qual é a figura de movimento no compasso 6/8? _______________________________________
3. Qual é a Unidade de Som do compasso 9/8? __________________________________________
4. Qual é a U.C. do compasso 12/8? ___________________________________________________
5. Qual é a fórmula de compasso binário composto, cuja U.C. é a semínima pontuada? __________
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. COMO PODE SER A SUBDIVISÃO DOS TEMPOS?
a. ( ) Binária ou ternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
b. ( X ) Binária, ternária ou quaternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
c. ( ) Ternária ou quaternária (ver páginas 18 e 39 do MTS)
a. ( X ) Na subdivisão ternária, a 1ª parte do tempo é forte e a 2ª e 3ª partes são fracas
b. ( ) Os compassos simples derivam da subdivisão ternária
c. ( ) As alternativas a e b estão corretas
1. A pronúncia Tá-te-ti é usada em ( 2 ) F, f, F, f, F, f
2. Acentuação da Bi-subdivisão ternária ( 3 ) Tem pronúncia/acentuação: Tá-fa-Ti-fi (F-f-mF-f)
3. A Bi-subdivisão binária = Subdivisão quaternária ( 1 ) Tercina e Subdivisão ternária
4. A pronúncia na Subdivisão ternária é ( 5 ) Figura da Tri-subdivisão
5. Nos compassos 6/4, a semicolcheia é a ( 4 ) Tá-te-ti
4. O QUE SÃO QUIÁLTERAS?
a. ( ) São grupos de notas que obedecem à divisão ou subdivisão normal do compasso
b. ( X ) São grupos de notas com mais ou menos figuras do que normalmente caberiam
c. ( ) São grupos de notas além do tempo normal do compasso
5. O QUE SÃO TERCINAS?
a. ( ) São grupos de três figuras valendo 1 tempo e meio
c. ( X ) São grupos de três notas em lugar de duas da mesma espécie
6. O QUE SÃO DUÍNAS?
a. ( ) São grupos de duas notas com valor menor do que o normal
b. ( X ) São grupos de duas notas em lugar de três da mesma espécie
7. O QUE SÃO SEXTINAS?
a. ( ) São grupos de seis notas valendo 1 tempo e meio
b. ( X ) São grupos de seis notas em lugar de quatro da mesma espécie
c. ( ) São grupos de quatro notas em lugar de seis da mesma espécie
8. NO EXEMPLO AO LADO, QUAL É O VALOR DA TERCINA?
9. O QUE É COMPASSO COMPOSTO?

a. ( ) É o compasso que tem mais figuras que no compasso simples
b. ( X ) É o compasso cuja unidade de tempo tem uma subdivisão ternária
c. ( ) É o compasso cuja unidade de tempo é formada por tercina
10. O QUE É MOVIMENTO, NO COMPASSO COMPOSTO?
a. ( ) É o gesto que marca o tempo composto
b. ( ) É cada figura que compõe a tercina
c. ( X ) É cada subdivisão do tempo composto
11. EXPLIQUE UMA DAS FORMAS DE SE OBTER OS COMPASSOS COMPOSTOS?
a. ( X ) Eliminando-se as indicações de quiálteras dos tempos simples em tercinas
b. ( ) Colocando mais figuras nos tempos simples
c. ( ) Somando as tercinas dos compassos simples
12. RESPONDA AS PERGUNTAS, SOBRE O TRECHO MUSICAL AO LADO:
13. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE INDICA O NÚMERO SUPERIOR (6, 9 OU 12)?

b. ( X ) A quantidade de movimentos do compasso (terços de tempo)
c. ( ) Indica o valor das figuras
14. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE INDICA O NÚMERO INFERIOR (2, 4 OU 8)?

c. ( X ) A figura de movimento (terço de tempo)
15. NO COMPASSO COMPOSTO, COMO É FORMADA A UNIDADE DE TEMPO (U.T.)?

a. ( ) Por figuras pontuadas ligadas
b. ( X ) Por três figuras de movimento
c. ( ) Pela soma das figuras do compasso
16. NO COMPASSO COMPOSTO, O QUE É NECESSÁRIO FAZER PARA SE OBTER A UNIDADE DE TEMPO (U.T)?
a. ( X ) Multiplicar por três a figura representada pelo número inferior da fórmula de compasso.
b. ( ) Dividir o número superior da fórmula de compasso por dois
c. ( ) Somar todas a unidades de movimento do compasso
17. O QUE É UNIDADE DE COMPASSO?

a. ( ) É a soma das figuras ligadas
b. ( ) É a soma das figuras pontuadas com ligaduras
c. ( X ) É a figura que preenche o compasso inteiro, é a soma das U.T.
18. NO COMPASSO COMPOSTO, COMO SÃO FORMADAS AS UNIDADES DE TEMPO (U.T.) E DE COMPASSO (U.C.)?
a. ( ) Pelos números 6, 9 ou 12
b. ( X ) Sempre por figuras pontuadas
c. ( ) Dividindo os movimentos em valores iguais
19. NOS COMPASSOS TERNÁRIOS COMPOSTOS, COMO É FORMADA A UNIDADE DE SOM (U.S.)?
a. ( X ) Ligando duas figuras pontuadas, que somem os 3 tempos
b. ( ) Ligando três unidades de tempo
c. ( ) Somando as unidades de compasso
20. RESPONDA AS PERGUNTAS:

1. Que figura representa a U.T. no compasso 6/4? Mínima pontuada
2. Qual é a figura de movimento no compasso 6/8? Colcheia
3. Qual é a Unidade de Som do compasso 9/8? Mínima pontuada ligada a semínima pontuada
4. Qual é a U.C. do compasso 12/8? Semibreve pontuada
5. Qual é a fórmula de compasso binário composto, cuja U.C. é a semínima pontuada? 6/16
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1. O QUE É ANDAMENTO?
b. ( ) É a velocidade da música, que regula a duração dos sons
c. ( ) É o compasso da música
2. DE ACORDO COM A VELOCIDADE, COMO PODE SER O ANDAMENTO?
a. ( ) Pode ser Lento, Moderado e Rápido
b. ( ) Pode ser Binário, Ternário e Quaternário
c. ( ) Pode ser em compasso simples ou composto
3. COMO PODE SER DETERMINADO O ANDAMENTO E ONDE É INDICADO?
a. ( ) Pode ser determinado pelo ritmo e indicado pela fórmula de compasso
b. ( ) Pode ser determinado pelo metrônomo e vem indicado acima do 1º pentagrama ou período
c. ( ) Pode ser determinado pelo nº de compassos em cada frase musical
4. O QUE É AGÓGICA?
a. ( ) É a variação da intensidade dos sons
b. ( ) É a variação do andamento musical que pode ser momentânea, parcial
c. ( ) É a acentuação do ritmo musical
5. FALANDO EM AGÓGICA, COMO SE EXPLICA O POCO RALL. APLICADO EM NOSSO HINÁRIO?
a. ( ) Significa pouco rallentando, com redução gradativa do andamento, a partir da letra “p”
b. ( ) Significa tocar suave e bem lento
c. ( ) Significa que a velocidade deve ser controlada pelo metrônomo
6. O QUE É DINÂMICA?
a. ( ) É a variação do andamento musical que pode ser momentânea, parcial
b. ( ) É a forma de tocar com suavidade do começo ao fim da música
c. ( ) É a variação de intensidade dos sons (volume)
1. Accelerando, ritenuto, A piacere ( ) Intensidade
2. Piano, mezzo-forte, crescendo ( ) Indicam agógica (variação de andamento)
3. Propriedade do som ser fraco ou forte ( ) Decrescendo
4. Crescendo ( ) São palavras que indicam dinâmica
5. Diminuindo o som ( ) Aumentando o som
8. O QUE É ARTICULAÇÃO?
a. ( ) É o controle da intensidade dos sons
b. ( ) É a maneira de pronunciar as notas musicais
c. ( ) É a firmeza do ritmo musical
9. QUE CUIDADO DEVE TER CADA FAMÍLIA DE INSTRUMENTOS OU VOZ, AO CRIAR AS ARTICULAÇÕES?
a. ( ) Evitar tocar ou cantar forte
b. ( ) Evitar respirar entre as notas, para não interromper a melodia ou a fala
c. ( ) Evitar entrar antes do tempo
10. O QUE SE UTILIZA PARA DETERMINAR AS DIVERSAS ARTICULAÇÕES?
a. ( ) Pontos de diminuição, sinais ou palavras
b. ( ) Ligadura, andamento e fórmula de compasso
c. ( ) Grupos rítmicos, ligaduras e respiração entre as notas
11. O QUE É LEGATO?
a. ( ) É a execução da nota, sustentando a intensidade e o valor completo
b. ( ) É a execução ligada. As notas são tocadas com valor exato, sem silêncio entre elas
c. ( ) É a execução semiligada das notas
12. O QUE É NON LEGATO OU PORTATO?
b. ( ) É a execução não ligada, ficando as notas com 3/4 do seu valor, o restante é pausa
c. ( ) É a execução com acento muito forte
13. O QUE É STACATTO?

a. ( ) É a articulação de grupos rítmicos com clareza
b. ( ) É a articulação que torna o discurso musical inteligível
c. ( ) É a execução de sons destacados, ficando as notas com ½ do seu valor, a outra metade é pausa
14. O QUE É TENUTO?

a. ( ) É a execução sustentada da intensidade e do valor completo da nota
15. O QUE É MARTELATO?

a. ( ) É a execução de sons destacados, ficando as notas com ½ do seu valor, a outra metade é pausa
b. ( ) É a execução em que as notas ficam com 1/4 do seu valor, o restante é pausa (efeito seco)
c. ( ) É a execução destacada, ficando as notas com 3/4 do seu valor, o restante é pausa
16. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA, IDENTIFICANDO AS ARTICULAÇÕES:
17. O QUE SIGNIFICA ARTICULAR?

a. ( ) É pronunciar as notas de forma suave
b. ( ) É pronunciar as notas de forma rápida
c. ( ) É pronunciar grupos rítmicos ou melódicos com clareza, para tornar a música inteligível
18. NO COMPASSO 6/4, QUAL É A FIGURA DE MOVIMENTO?

a. ( ) A mínima b. ( ) A semínima c. ( ) A colcheia
19. O QUE CADA FAMÍLIA DE INSTRUMENTOS OU VOZ USA PARA CRIAR AS ARTICULAÇÕES?
a. ( ) Golpe decisivo b. ( ) Rapidez c. ( ) Recursos distintos

1. Stacatto em francês significa ( ) Retomada do tempo inicial
2. Martelato é uma articulação que ( ) Detaché
3. A expressão “a tempo” significa ( ) Faz variar o volume de som
4. A nota perde 3/4 do valor ( ) Não se identifica com caráter sacro (hinos)
5. A Dinâmica ( ) No Martelato
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É ANDAMENTO?
b. ( X ) É a velocidade da música, que regula a duração dos sons
c. ( ) É o compasso da música
2. DE ACORDO COM A VELOCIDADE, COMO PODE SER O ANDAMENTO?
a. ( X ) Pode ser Lento, Moderado e Rápido
b. ( ) Pode ser Binário, Ternário e Quaternário
c. ( ) Pode ser em compasso simples ou composto
3. COMO PODE SER DETERMINADO O ANDAMENTO E ONDE É INDICADO?
a. ( ) Pode ser determinado pelo ritmo e indicado pela fórmula de compasso
b. ( X ) Pode ser determinado pelo metrônomo e vem indicado acima do 1º pentagrama ou período
c. ( ) Pode ser determinado pelo nº de compassos em cada frase musical
4. O QUE É AGÓGICA?
a. ( ) É a variação da intensidade dos sons
b. ( X ) É a variação do andamento musical que pode ser momentânea, parcial
c. ( ) É a acentuação do ritmo musical
5. FALANDO EM AGÓGICA, COMO SE EXPLICA O POCO RALL. APLICADO EM NOSSO HINÁRIO?
a. ( X ) Significa pouco rallentando, com redução gradativa do andamento, a partir da letra “p”
b. ( ) Significa tocar suave e bem lento
c. ( ) Significa que a velocidade deve ser controlada pelo metrônomo
6. O QUE É DINÂMICA?
a. ( ) É a variação do andamento musical que pode ser momentânea, parcial
b. ( ) É a forma de tocar com suavidade do começo ao fim da música
c. ( X ) É a variação de intensidade dos sons (volume)
1. Accelerando, ritenuto, A piacere ( 3 ) Intensidade
2. Piano, mezzo-forte, crescendo ( 1 ) Indicam agógica (variação de andamento)
3. Propriedade do som ser fraco ou forte ( 5 ) Decrescendo
4. Crescendo ( 2 ) São palavras que indicam dinâmica
5. Diminuindo o som ( 4 ) Aumentando o som
8. O QUE É ARTICULAÇÃO?
a. ( ) É o controle da intensidade dos sons
b. ( X ) É a maneira de pronunciar as notas musicais
c. ( ) É a firmeza do ritmo musical
9. QUE CUIDADO DEVE TER CADA FAMÍLIA DE INSTRUMENTOS OU VOZ, AO CRIAR AS ARTICULAÇÕES?
a. ( ) Evitar tocar ou cantar forte
b. ( X ) Evitar respirar entre as notas, para não interromper a melodia ou a fala
c. ( ) Evitar entrar antes do tempo
10. O QUE SE UTILIZA PARA DETERMINAR AS DIVERSAS ARTICULAÇÕES?
a. ( X ) Pontos de diminuição, sinais ou palavras
b. ( ) Ligadura, andamento e fórmula de compasso
c. ( ) Grupos rítmicos, ligaduras e respiração entre as notas
11. O QUE É LEGATO?
b. ( X ) É a execução ligada. As notas são tocadas com valor exato, sem silêncio entre elas
12. O QUE É NON LEGATO OU PORTATO?
b. ( X ) É a execução não ligada, ficando as notas com 3/4 do seu valor, o restante é pausa
c. ( ) É a execução com acento muito forte
13. O QUE É STACATTO?

a. ( ) É a articulação de grupos rítmicos com clareza
c. ( X ) É a execução de sons destacados, ficando as notas com ½ do seu valor, a outra metade é pausa
14. O QUE É TENUTO?

a. ( X ) É a execução sustentada da intensidade e do valor completo da nota
15. O QUE É MARTELATO?

a. ( ) É a execução de sons destacados, ficando as notas com ½ do seu valor, a outra metade é pausa
b. ( X ) É a execução em que as notas ficam com 1/4 do seu valor, o restante é pausa (efeito seco)
c. ( ) É a execução destacada, ficando as notas com 3/4 do seu valor, o restante é pausa
16. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA, IDENTIFICANDO AS ARTICULAÇÕES:
17. O QUE SIGNIFICA ARTICULAR?

a. ( ) É pronunciar as notas de forma suave
b. ( ) É pronunciar as notas de forma rápida
c. ( X ) É pronunciar grupos rítmicos ou melódicos com clareza, para tornar a música inteligível
18. NO COMPASSO 6/4, QUAL É A FIGURA DE MOVIMENTO?

a. ( ) A mínima b. ( X ) A semínima c. ( ) A colcheia
19. O QUE CADA FAMÍLIA DE INSTRUMENTOS OU VOZ USA PARA CRIAR AS ARTICULAÇÕES?
a. ( ) Golpe decisivo b. ( ) Rapidez c. ( X ) Recursos distintos

1. Stacatto em francês significa ( 3 ) Retomada do tempo inicial
2. Martelato é uma articulação que ( 1 ) Detaché
3. A expressão “a tempo” significa ( 5 ) Faz variar o volume de som
4. A nota perde 3/4 do valor ( 2 ) Não se identifica com caráter sacro (hinos)
5. A Dinâmica ( 4 ) No Martelato
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DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É EXPRESSÃO?
a. ( ) É o conjunto de articulações, compassos e períodos
b. ( ) É o conjunto de efeitos simétricos entre as tonalidades
c. ( ) É o conjunto de características de uma música que podem variar com a interpretação
2. QUAIS SÃO OS ASPECTOS TEÓRICOS QUE DETERMINAM A EXPRESSÃO MUSICAL?
a. ( ) Ritmo sincopado, ligaduras de expressão e acordes consonantes
b. ( ) Contraste de altura, mudanças de claves e arpejos
c. ( ) Variações de andamento, de intensidade e a forma de tocar ou cantar as notas (acentuação,
articulação e fraseado)
3. NA EXECUÇÃO MUSICAL, COMO SE EXPRESSAR PARA TRANSMITIR AS EMOÇÕES DESEJADAS PELO
COMPOSITOR E PELO PRÓPRIO INTÉRPRETE?
a. ( ) É preciso distinguir uma boa interpretação de uma execução mecânica e muito precisa
b. ( ) Observar o andamento, a variação de tonalidade e os ritornellos
c. ( ) Observar o ritmo, a fórmula de compasso e os períodos
4. PARA INTERPRETAR NOSSOS HINOS, COM RESPEITO À INTENSIDADE DO SOM E À FORMA DE EXECUÇÃO, O
QUE DEVE SER CONSIDERADO?
a. ( ) A fórmula de compasso e o comprimento das frases
b. ( ) Se o hino é curto ou longo, e se tem ritornello
c. ( ) A inspiração da poesia (se o hino é de Louvor ou de Súplica)
5. EM NOSSO HINÁRIO TEMOS HINOS DE LOUVOR E DE SÚPLICA, HAVENDO PORTANTO DUAS FORMAS DE
EXECUÇÃO. QUAIS SÃO?
a. ( ) Legato (ligado) e Non Legato (desligado)
b. ( ) Legato (ligado) e Tenuto (execução sustentada)
c. ( ) Portato (semiligado) e destacado
6. QUAIS SÃO OS ASPECTOS TEÓRICOS ENVOLVIDOS NA INTERPRETAÇÃO DE NOSSOS HINOS?
a. ( ) Legato, subdivisão e ritornello
b. ( ) Tenuto, estrofe e coro, equilíbrio de sonoridade
c. ( ) Articulação (ligado ou desligado), Dinâmica (variação de intensidade) e Inspiração da Poesia
7. O QUE É HINO DE SÚPLICA?
a. ( ) É quando a poesia apresenta motivo para se tocar e cantar o mais forte possível
b. ( ) É quando há manifestação de júbilo, glorificação e exaltação a Deus no texto da poesia
c. ( ) É quando na poesia há pedido, rogo, súplica, veneração a Deus, submissão, humildade
8. O QUE É HINO DE LOUVOR?
a. ( ) É quando na poesia há Júbilo, glorificação e exaltação à Majestade Divina ou caráter Solene
b. ( ) É quando na poesia há pedido, rogo, súplica, veneração a Deus, submissão, humildade
c. ( ) É quando a poesia apresenta motivo para se tocar e cantar o mais suave possível
9. QUAIS SÃO AS EXPRESSÕES ADEQUADAS PARA HINOS DE SÚPLICA?
a. ( ) Solene, Majestoso e Júbilo
b. ( ) Solene, Veneração e Submissão
c. ( ) Veneração, Submissão e Humildade
10. QUAIS SÃO AS EXPRESSÕES ADEQUADAS PARA HINOS DE LOUVOR?
b. ( ) Veneração, Júbilo e Humildade
11. QUE TIPOS DE HINOS APRESENTAM CARÁTER EXPRESSIVO DE SÚPLICA?

a. ( ) Hinos de oração, Espera de dons, Veneração a Deus, Sentimento de Compaixão
b. ( ) Hinos de batismo
c. ( ) Hinos de Jovens e Menores
12. QUE TIPOS DE HINOS APRESENTAM CARÁTER EXPRESSIVO DE LOUVOR?

a. ( ) Hinos com manifestação de saudade, lembrança
b. ( ) Hinos com manifestação de tristeza, sofrimento, dor, ansiedade
c. ( ) Hinos de batismo, outros com poesias glorificando e exaltando a Deus, com Júbilo, Esperança de vitória,
Ação de graças
13. QUAL É A DINÂMICA PARA OS HINOS SOLENE E MAJESTOSO?

a. ( ) Varia o volume de som do piano ao forte
b. ( ) Varia o volume de som do meio-forte ao forte
c. ( ) Varia o volume de som do pianíssimo ao meio-forte
14. QUAL É A DINÂMICA PARA OS HINOS COM JÚBILO E COM VENERAÇÃO?

15. QUAL É A DINÂMICA PARA OS HINOS COM SUBMISSÃO E COM HUMILDADE?

16. QUAL É A ARTICULAÇÃO ADEQUADA PARA OS HINOS DE LOUVOR (SOLENE, MAJESTOSO E JÚBILO)?
a. ( ) Legato (ligado)
b. ( ) Non Legato (não ligado)
c. ( ) Tenuto (sustentado)
17. QUAL É A ARTICULAÇÃO ADEQUADA PARA OS HINOS DE SÚPLICA (VENERAÇÃO, SUBMISSÃO E HUMILDADE)?
18. TODOS OS HINOS DEVEM SER TOCADOS CONFORME A INSPIRAÇÃO DE SUA POESIA?
Sim ( ) Não ( ) Às vezes ( )
19. COMO SÃO FORMADOS OS COMPASSOS ALTERNADOS?

a. ( ) Pela junção de dois ou mais compassos de fórmulas diferentes, tocados alternadamente
b. ( ) Pela junção de dois compassos sendo um simples e outro composto, tocados alternadamente
c. ( ) Pela soma de dois ou mais compassos iguais
20. AS FÓRMULAS DE COMPASSOS PODERÃO SER ESCRITAS AGRUPANDO OS TEMPOS (NÚMEROS

SUPERIORES) JUNTO À ARMADURA DE CLAVE OU ESCRITAS EM CADA COMPASSO ONDE HOUVER MUDANÇA?
Sim ( ) Não ( ) Nem sempre ( )
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________

1. O QUE É EXPRESSÃO?
a. ( ) É o conjunto de articulações, compassos e períodos
b. ( ) É o conjunto de efeitos simétricos entre as tonalidades
c. ( X ) É o conjunto de características de uma música que podem variar com a interpretação
2. QUAIS SÃO OS ASPECTOS TEÓRICOS QUE DETERMINAM A EXPRESSÃO MUSICAL?
a. ( ) Ritmo sincopado, ligaduras de expressão e acordes consonantes
b. ( ) Contraste de altura, mudanças de claves e arpejos
c. ( X ) Variações de andamento, de intensidade e a forma de tocar ou cantar as notas (acentuação,
articulação e fraseado)
3. NA EXECUÇÃO MUSICAL, COMO SE EXPRESSAR PARA TRANSMITIR AS EMOÇÕES DESEJADAS PELO
COMPOSITOR E PELO PRÓPRIO INTÉRPRETE?
a. ( X ) É preciso distinguir uma boa interpretação de uma execução mecânica e muito precisa
b. ( ) Observar o andamento, a variação de tonalidade e os ritornellos
c. ( ) Observar o ritmo, a fórmula de compasso e os períodos
4. PARA INTERPRETAR NOSSOS HINOS, COM RESPEITO À INTENSIDADE DO SOM E À FORMA DE EXECUÇÃO, O
QUE DEVE SER CONSIDERADO?
a. ( ) A fórmula de compasso e o comprimento das frases
b. ( ) Se o hino é curto ou longo, e se tem ritornello
c. ( X ) A inspiração da poesia (se o hino é de Louvor ou de Súplica)
5. EM NOSSO HINÁRIO TEMOS HINOS DE LOUVOR E DE SÚPLICA, HAVENDO PORTANTO DUAS FORMAS DE
EXECUÇÃO. QUAIS SÃO?
a. ( X ) Legato (ligado) e Non Legato (desligado)
b. ( ) Legato (ligado) e Tenuto (execução sustentada)
c. ( ) Portato (semiligado) e destacado
6. QUAIS SÃO OS ASPECTOS TEÓRICOS ENVOLVIDOS NA INTERPRETAÇÃO DE NOSSOS HINOS?
a. ( ) Legato, subdivisão e ritornello
b. ( ) Tenuto, estrofe e coro, equilíbrio de sonoridade
c. ( X ) Articulação (ligado ou desligado), Dinâmica (variação de intensidade) e Inspiração da Poesia
7. O QUE É HINO DE SÚPLICA?
a. ( ) É quando a poesia apresenta motivo para se tocar e cantar o mais forte possível
b. ( ) É quando há manifestação de júbilo, glorificação e exaltação a Deus no texto da poesia
c. ( X ) É quando na poesia há pedido, rogo, súplica, veneração a Deus, submissão, humildade
8. O QUE É HINO DE LOUVOR?
a. ( X ) É quando na poesia há Júbilo, glorificação e exaltação à Majestade Divina ou caráter Solene
b. ( ) É quando na poesia há pedido, rogo, súplica, veneração a Deus, submissão, humildade
c. ( ) É quando a poesia apresenta motivo para se tocar e cantar o mais suave possível
9. QUAIS SÃO AS INDICAÇÕES DE EXPRESSÃO PARA HINOS DE SÚPLICA?
b. ( ) Solene, Veneração e Submissão
c. ( X ) Veneração, Submissão e Humildade
10. QUAIS SÃO AS INDICAÇÕES DE EXPRESSÃO PARA HINOS DE LOUVOR?
a. ( X ) Solene, Majestoso e Júbilo
b. ( ) Veneração, Júbilo e Humildade
11. QUE TIPOS DE HINOS APRESENTAM CARÁTER EXPRESSIVO DE SÚPLICA?

a. ( X ) Hinos de oração, Espera de dons, Veneração a Deus, Sentimento de Compaixão
b. ( ) Hinos de batismo
c. ( ) Hinos de Jovens e Menores
12. QUE TIPOS DE HINOS APRESENTAM CARÁTER EXPRESSIVO DE LOUVOR?

a. ( ) Hinos com manifestação de saudade, lembrança
b. ( ) Hinos com manifestação de tristeza, sofrimento, dor, ansiedade
c. ( X ) Hinos de batismo, outros com poesias glorificando e exaltando a Deus, com Júbilo, Esperança de vitória,
Ação de graças
13. QUAL É A DINÂMICA DEFINIDA PARA OS HINOS SOLENE E MAJESTOSO?

b. ( X ) Varia o volume de som do meio-forte ao forte
14. QUAL É A DINÂMICA DEFINIDA PARA OS HINOS COM JÚBILO E COM VENERAÇÃO?
a. ( X ) Varia o volume de som do piano ao forte
15. QUAL É A DINÂMICA DEFINIDA PARA OS HINOS COM SUBMISSÃO E COM HUMILDADE?
c. ( X ) Varia o volume de som do pianíssimo ao meio-forte
16. QUAL É A ARTICULAÇÃO ADEQUADA PARA OS HINOS DE LOUVOR (SOLENE, MAJESTOSO E JÚBILO)?
b. ( X ) Non Legato (não ligado)
17. QUAL É A ARTICULAÇÃO ADEQUADA PARA OS HINOS DE SÚPLICA (VENERAÇÃO, SUBMISSÃO E HUMILDADE)?
a. ( X ) Legato (ligado)
18. TODOS OS HINOS DEVEM SER TOCADOS CONFORME A INSPIRAÇÃO DE SUA POESIA?
Sim ( X ) Não ( ) Às vezes ( )
19. COMO SÃO FORMADOS OS COMPASSOS ALTERNADOS?

a. ( X ) Pela junção de dois ou mais compassos de fórmulas diferentes, tocados alternadamente
b. ( ) Pela junção de dois compassos sendo um simples e outro composto, tocados alternadamente
c. ( ) Pela soma de dois ou mais compassos iguais
20. AS FÓRMULAS DE COMPASSOS PODERÃO SER ESCRITAS AGRUPANDO OS TEMPOS (NÚMEROS

SUPERIORES) JUNTO À ARMADURA DE CLAVE OU ESCRITAS EM CADA COMPASSO ONDE HOUVER MUDANÇA?
Sim ( X ) Não ( ) Nem sempre ( )
AVALIAÇÃO TEÓRICA PARA INICIAR NO INSTRUMENTO
MÉTODO DE TEORIA E SOLFEJO (MTS-2014) - 1º AO 6º MÓDULOS
NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

DATA: ____________ NOTA: ____________
1. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA: (1º módulo)

1. O que é música? ( ) O Som
2. Qual é matéria prima da música? ( ) Combinando sons curtos, longos e silêncios
3. O Som musical resulta de: ( ) Melodia, Harmonia e Ritmo
4. Elementos mais importantes da música: ( ) É a arte dos sons
5. O Ritmo divide ordenadamente o tempo ( ) Vibrações regulares

1. A Elipse é o gesto da batida da mão ( ) Sílaba Tá, seguindo o gesto arredondado da mão
2. O gesto da batida da mão é sempre ( ) Batidas do coração e pisca-alerta de carro
3. São exemplos de ritmo constante ( ) De baixo para cima terminando embaixo no mesmo ponto
4. As 4 principais propriedades do som são: ( ) Em cada tempo, na Linguagem Rítmica
5. Linguagem Rítmica é o uso da ( ) Altura, Duração, Intensidade e Timbre

1. Figuras são símbolos que representam ( ) Mínima
2. Partes da figura de som: ( ) Valem 1 batida
3. A pausa da semibreve preenche ( ) Cabeça, Haste e Colchete
4. 8 semicolcheias equivalem a uma ( ) Qualquer compasso
5. A Semibreve = 4 batidas, então 2 colcheias ( ) O ritmo e a diferentes durações dos sons

1. Figuras de som ligadas com barra de união ( ) Utilizada na música atua
2. A semibreve é a maior figura de som ( ) Semibreve
3. Nome das 7 figuras de som: ( ) Somente a colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa
4. 1 mínima + 4 colcheias equivalem a uma ( ) Representa silêncio
5. Pausa ( ) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa

1. O tempo é a medida que determina ( ) É o agrupamento de 2, 3 ou 4 tempos
2. Compasso: ( ) O ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio
3. Espécies de compassos: ( ) A fórmula de compasso
4. Compassos binário, ternário e quaternário ( ) Simples e composto
5. É representada por 2 números sobrepostos ( ) É o agrupamento de tempos
1. Separa períodos ou trechos da música: ( ) Fórmula de compasso no decorrer da música
2. No compasso alternado pode aparecer outra ( ) Barra dupla
3. Os números 2, 3 ou 4 são usados como ( ) Tempo forte com os tempos fracos do compasso
4. Acentuação Métrica é a combinação do ( ) Marca o tempo ou andamento musical
5. Metrônomo é um relógio que ( ) Número superior nos compassos simples

1. Determina o nome e altura das notas na pauta ( ) Nota musical
2. Clave de Fá ( ) Clave
3. Clave de Sol é usada para ( ) Notas musicais escritas de maneira consecutiva
4. Sinal que representa o som graficamente ( ) É escrita na 3ª ou 4ª linha
5. Escala ( ) Violino, flauta, oboé, clarineta, sax soprano

1. Fórmula de compasso (número inferior) ( ) Facilita a leitura musical
2. Notação musical é o conjunto de ( ) Aferir a afinação de instrumentos ou vozes
3. Linhas suplementares ( ) Determina o valor da nota musical
4. Diapasão serve para ( ) São contadas a partir do pentagrama
5. Linha de oitava ( ) Sinais que representam a escrita musical

1. Tuba ( ) Indica cada som pelas 7 primeiras letras do alfabeto
2. Diapasão Eletrônico ( ) Pode tocar a voz do baixo uma oitava abaixo no hinário 5
3. Hertz equivale a ( ) São contadas do pentagrama para cima
4. Mede o tempo musical em bpm ( ) Ciclos por segundo
5. Linhas suplementares superiores ( ) Metrônomo

1. Tem nome, valor e altura ( ) Que seriam escritas em linhas e espaços suplementares
2. Escala de Dó ascendente ( ) Nota musical
3. Determina o valor das notas ( ) Utiliza as claves de sol e fá 4ª linha
4. Linha de oitava substitui notas ( ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
5. Hinário em Dó ( ) Fórmula de compasso (nº inferior)

1. O Solfejo consiste em ( ) Padrão universal de marcação para indicar os tempos
2. No Solfejo e Regência, usamos o ( ) A acentuação equivocada, ficando todos os tempos fortes
3. O Padrão Universal de marcação ( ) Falar ou cantar as notas, marcando o ritmo com a mão
4. O 1º tempo é sempre para baixo ( ) Facilita a aplicação correta da acentuação métrica
5. O sistema vertical de marcação induz ( ) No Padrão Universal de marcação de compassos

1. O 1º e último tempos ficam na mesma linha ( ) Indica uma respiração normal
2. Para um som de boa qualidade ao solfejar/cantar ( ) Vertical no sistema universal de marcação
3. Instrumentistas de Cordas e Teclados também ( ) Que separa o abdômen do tórax
4. No hinário, em final de frase, a vírgula maior ( ) É preciso muito mais ar do que para falar
5. Diafragma é um músculo ( ) Devem respirar junto com sopro e canto
1. Nos exercícios de respiração, as 3 fases são: ( ) Garganta aberta, com fluxo de ar lento e constante
2. Como fazer a inspiração de forma correta? ( ) Interpretação do solfejo, canto e instrumento
3. Respiração diafragmática é feita com o ( ) Inspiração, Sustentação e Expiração
4. Exercícios de respiração auxiliam na boa ( ) Uso correto do diafragma nas fases de respiração
5. A Expiração se faz com a ( ) Inflando 1º o abdômen, 2º as Costas, 3º o Peito
1. O Levare (respiração) é um gesto ( ) Indica a velocidade da música
2. No Solfejo e Regência a mão direita ( ) Preparatório para entrada conjunta na música
3. Indicar a expressão ( ) É que marca os tempos
4. O Levare ou gesto preparatório ( ) No Solfejo e Regência
5. O Levare é aplicado ( ) É função da mão esquerda
1. Para entrada no tempo forte ( ) E a velocidade da entrada e saída de ar dos pulmões
2. O diafragma serve para controlar o volume ( ) A capacidade respiratória (mais ar nos pulmões)
3. Os exercícios de respiração ampliam ( ) O Levare é de um tempo
4. A fase Suspensão consiste em ( ) Para entrada no 1º tempo
5. O gesto do Levare é para dentro ( ) Segurar o ar pelo diafragma, retraindo o abdômen
1. A distância ou salto entre dois sons ( ) É o menor intervalo entre dois sons
2. Intervalo simples é o que ( ) Chama-se intervalo
3. Na música ocidental, o semitom ( ) Notas de nomes e sons diferentes
4. Os semitons se classificam em ( ) Está contido dentro de uma oitava
5. O semitom diatônico é formado por ( ) Cromáticos ou diatônicos
1. Dois sons da mesma altura ( ) As notas são ouvidas sucessivamente
2. Pelo nº de semitons, os intervalos são: ( ) Notas de nomes iguais e sons diferentes
3. Quanto ao nº de notas que abrange o ( ) Maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto
4. O intervalo é melódico quando ( ) Recebe o nome de uníssono
5. O semitom cromático é formado por ( ) Intervalo é de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª, 8ª, 9ª...
1. Sons em movimento sucessivo formam ( ) Movimenta os sons simultaneamente
2. No hinário, soprano e contralto ( ) Uma melodia
3. Dois ou mais sons simultâneos ( ) É a execução sucessiva das notas de um acorde
4. Arpejo ( ) Formam um acorde
5. Harmonia é o elemento que ( ) São vozes escritas em clave de sol
1. São lidas de baixo para cima ( ) Modificam a altura das notas
2. Dó sustenido é igual a ( ) As notas de um acorde
3. Sinais de alteração ( ) Abaixa a altura da nota em dois semitons
4. Eleva a altura da nota em um semitom ( ) Ré bemol
5. Dobrado bemol ( ) Sustenido
1. Na escala de dó, entre mi-fá e si-dó ( ) Aparece no final de um período (duração longa)
2. Fermata em nota ( ) Deve ter movimento circular anti-horário
3. Fermata conclusiva é a que ( ) Prolonga o som por tempo indeterminado
4. O gesto para representar a fermata ( ) O intervalo é de semitom diatônico
5. Chama-se suspensão ( ) A fermata sobre a pausa
AVALIAÇÃO TEÓRICA PARA INICIAR NO INSTRUMENTO
MÉTODO DE TEORIA E SOLFEJO (MTS-2014) - 1º AO 6º MÓDULOS
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DATA: ____________ NOTA: ____________

G A B A R I T O - T E S T E I N S T R U M E N T O - 1º AO 6º M Ó D U L O S
1. O que é música? ( 2 ) O Som
2. Qual é matéria prima da música? ( 5 ) Combinando sons curtos, longos e silêncios
3. O Som musical resulta de: ( 4 ) Melodia, Harmonia e Ritmo
4. Elementos mais importantes da música: ( 1 ) É a arte dos sons
5. O Ritmo divide ordenadamente o tempo ( 3 ) Vibrações regulares

1. A Elipse é o gesto da batida da mão ( 5 ) Sílaba Tá, seguindo o gesto arredondado da mão
2. O gesto da batida da mão é sempre ( 3 ) Batidas do coração e pisca-alerta de carro
3. São exemplos de ritmo constante ( 2 ) De baixo para cima terminando embaixo no mesmo ponto
4. As 4 principais propriedades do som são: ( 1 ) Em cada tempo, na Linguagem Rítmica
5. Linguagem Rítmica é o uso da ( 4 ) Altura, Duração, Intensidade e Timbre

1. Figuras são símbolos que representam ( 4 ) Mínima
2. Partes da figura de som: ( 5 ) Valem 1 batida
3. A pausa da semibreve preenche ( 2 ) Cabeça, Haste e Colchete
4. 8 semicolcheias equivalem a uma ( 3 ) Qualquer compasso
5. A Semibreve = 4 batidas, então 2 colcheias ( 1 ) O ritmo e a diferentes durações dos sons

1. Figuras de som ligadas com barra de união ( 2 ) Utilizada na música atua
2. A semibreve é a maior figura de som ( 4 ) Semibreve
3. Nome das 7 figuras de som: ( 1 ) Somente a colcheia, semicolcheia, fusa e semifusa
4. 1 mínima + 4 colcheias equivalem a uma ( 5) Representa silêncio
5. Pausa ( 3 ) Semibreve, mínima, semínima, colcheia, semicolcheia, fusa, semifusa

1. O tempo é a medida que determina ( 4 ) É o agrupamento de 2, 3 ou 4 tempos
2. Compasso: ( 1 ) O ritmo e a duração das figuras de sons e silêncio
3. Espécies de compassos: ( 5 ) A fórmula de compasso
4. Compassos binário, ternário e quaternário ( 3 ) Simples e composto
5. É representada por 2 números sobrepostos ( 2 ) É o agrupamento de tempos

1. Separa períodos ou trechos da música: ( 2 ) Fórmula de compasso no decorrer da música
2. No compasso alternado pode aparecer outra ( 1 ) Barra dupla
3. Os números 2, 3 ou 4 são usados como ( 4 ) Tempo forte com os tempos fracos do compasso
4. Acentuação Métrica é a combinação do ( 5 ) Marca o tempo ou andamento musical
5. Metrônomo é um relógio que ( 3 ) Número superior nos compassos simples
1. Determina o nome e altura das notas na pauta ( 4 ) Nota musical
2. Clave de Fá ( 1 ) Clave
3. Clave de Sol é usada para ( 5 ) Notas musicais escritas de maneira consecutiva
4. Sinal que representa o som graficamente ( 2 ) É escrita na 3ª ou 4ª linha
5. Escala ( 3 ) Violino, flauta, oboé, clarineta, sax soprano

1. Fórmula de compasso (número inferior) ( 5 ) Facilita a leitura musical
2. Notação musical é o conjunto de ( 4 ) Aferir a afinação de instrumentos ou vozes
3. Linhas suplementares ( 1 ) Determina o valor da nota musical
4. Diapasão serve para ( 3 ) São contadas a partir do pentagrama
5. Linha de oitava ( 2 ) Sinais que representam a escrita musical

1. Tuba ( 2 ) Indica cada som pelas 7 primeiras letras do alfabeto
2. Diapasão Eletrônico ( 1 ) Pode tocar a voz do baixo uma oitava abaixo no hinário 5
3. Hertz equivale a ( 5 ) São contadas do pentagrama para cima
4. Mede o tempo musical em bpm ( 3 ) Ciclos por segundo
5. Linhas suplementares superiores ( 4 ) Metrônomo

1. Tem nome, valor e altura ( 4 ) Que seriam escritas em linhas e espaços suplementares
2. Escala de Dó ascendente ( 1 ) Nota musical
3. Determina o valor das notas ( 5 ) Utiliza as claves de sol e fá 4ª linha
4. Linha de oitava substitui notas ( 2 ) Dó-ré-mi-fá-sol-lá-si-dó
5. Hinário em Dó ( 3 ) Fórmula de compasso (nº inferior)

1. O Solfejo consiste em ( 2 ) Padrão universal de marcação para indicar os tempos
2. No Solfejo e Regência, usamos o ( 5 ) A acentuação equivocada, ficando todos os tempos fortes
3. O Padrão Universal de marcação ( 1 ) Falar ou cantar as notas, marcando o ritmo com a mão
4. O 1º tempo é sempre para baixo ( 3 ) Facilita a aplicação correta da acentuação métrica
5. O sistema vertical de marcação induz ( 4 ) No Padrão Universal de marcação de compassos

1. O 1º e último tempos ficam na mesma linha ( 4 ) Indica uma respiração normal
2. Para um som de boa qualidade ao solfejar/cantar ( 1 ) Vertical no sistema universal de marcação
3. Instrumentistas de Cordas e Teclados também ( 5 ) Que separa o abdômen do tórax
4. No hinário, em final de frase, a vírgula maior ( 2 ) É preciso muito mais ar do que para falar
5. Diafragma é um músculo ( 3 ) Devem respirar junto com sopro e canto

1. Nos exercícios de respiração, as 3 fases são: ( 5 ) Garganta aberta, com fluxo de ar lento e constante
2. Como fazer a inspiração de forma correta? ( 4 ) Interpretação do solfejo, canto e instrumento
3. Respiração diafragmática é feita com o ( 1 ) Inspiração, Sustentação e Expiração
4. Exercícios de respiração auxiliam na boa ( 3 ) Uso correto do diafragma nas fases de respiração
5. A Expiração se faz com a ( 2 ) Inflando 1º o abdômen, 2º as Costas, 3º o Peito
1. O Levare (respiração) é um gesto ( 4 ) Indica a velocidade da música
2. No Solfejo e Regência a mão direita ( 1 ) Preparatório para entrada conjunta na música
3. Indicar a expressão ( 2 ) É que marca os tempos
4. O Levare ou gesto preparatório ( 5 ) No Solfejo e Regência
5. O Levare é aplicado ( 3 ) É função da mão esquerda

1. Para entrada no tempo forte ( 2 ) E a velocidade da entrada e saída de ar dos pulmões
2. O diafragma serve para controlar o volume ( 3 ) A capacidade respiratória (mais ar nos pulmões)
3. Os exercícios de respiração ampliam ( 1 ) O Levare é de um tempo
4. A fase Suspensão consiste em ( 5 ) Para entrada no 1º tempo
5. O gesto do Levare é para dentro ( 4 ) Segurar o ar pelo diafragma, retraindo o abdômen

1. A distância ou salto entre dois sons ( 3 ) É o menor intervalo entre dois sons
2. Intervalo simples é o que ( 1 ) Chama-se intervalo
3. Na música ocidental, o semitom ( 5 ) Notas de nomes e sons diferentes
4. Os semitons se classificam em ( 2 ) Está contido dentro de uma oitava
5. O semitom diatônico é formado por ( 4 ) Cromáticos ou diatônicos

1. Dois sons da mesma altura ( 4 ) As notas são ouvidas sucessivamente
2. Pelo nº de semitons, os intervalos são: ( 5 ) Notas de nomes iguais e sons diferentes
3. Quanto ao nº de notas que abrange o ( 2 ) Maior, menor, Justo, Aumentado ou diminuto
4. O intervalo é melódico quando ( 1 ) Recebe o nome de uníssono
5. O semitom cromático é formado por ( 3 ) Intervalo é de 2ª, 3ª, 4ª, 5ª, 6ª, 7ª, 8ª, 9ª...

1. Sons em movimento sucessivo formam ( 5 ) Movimenta os sons simultaneamente
2. No hinário, soprano e contralto ( 1 ) Uma melodia
3. Dois ou mais sons simultâneos ( 4 ) É a execução sucessiva das notas de um acorde
4. Arpejo ( 3 ) Formam um acorde
5. Harmonia é o elemento que ( 2 ) São vozes escritas em clave de sol

1. São lidas de baixo para cima ( 3 ) Modificam a altura das notas
2. Dó sustenido é igual a ( 1 ) As notas de um acorde
3. Sinais de alteração ( 5 ) Abaixa a altura da nota em dois semitons
4. Eleva a altura da nota em um semitom ( 2 ) Ré bemol
5. Dobrado bemol ( 4 ) Sustenido

1. Na escala de dó, entre mi-fá e si-dó ( 3 ) Aparece no final de um período (duração longa)
2. Fermata em nota ( 4 ) Deve ter movimento circular anti-horário
3. Fermata conclusiva é a que ( 2 ) Prolonga o som por tempo indeterminado
4. O gesto para representar a fermata ( 1 ) O intervalo é de semitom diatônico
5. Chama-se suspensão ( 5 ) A fermata sobre a pausa

Avaliação Teórica - MTS 2014 1o Módulo

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A V A L I A Ç Ã O T E Ó R I C A - MÉTODO DE TEORIA E SOLFEJO (MTS-2014) - 1º MÓDULO

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

Assinale com X a alternativa correta:

2. QUAL É A MATÉRIA PRIMA DA MÚSICA?

4. QUAIS SÃO AS DUAS ESPÉCIES DE SOM QUE PERCEBEMOS?

5. QUE ESPÉCIES DE SONS RESULTAM DE VIBRAÇÕES REGULARES?

6. O QUE É RUÍDO OU SOM COM VIBRAÇÕES IRREGULARES?

7. QUAIS SÃO OS TRÊS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DA MÚSICA?

10. O QUE É RITMO?

12. COMO DEVE SER O GESTO DA BATIDA DA MÃO?

14. QUAIS SÃO AS QUATRO PRINCIPAIS PROPRIEDADES DO SOM?

15. O QUE É TIMBRE?

16. O QUE É INTENSIDADE (VOLUME DO SOM)?

17. O QUE ALTURA?

18. O QUE É DURAÇÃO?

20. COLOQUE 1 PARA SOM MUSICAL E 2 PARA SOM NÃO MUSICAL:

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

Assinale com X a alternativa correta:

2. QUAL É A MATÉRIA PRIMA DA MÚSICA?

4. QUAIS SÃO AS DUAS ESPÉCIES DE SOM QUE PERCEBEMOS?

5. QUE ESPÉCIES DE SONS RESULTAM DE VIBRAÇÕES REGULARES?

6. O QUE É RUÍDO OU SOM COM VIBRAÇÕES IRREGULARES?

7. QUAIS SÃO OS TRÊS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DA MÚSICA?

10. O QUE É RITMO?

12. COMO DEVE SER O GESTO DA BATIDA DA MÃO?

14. QUAIS SÃO AS QUATRO PRINCIPAIS PROPRIEDADES DO SOM?

15. O QUE É TIMBRE?

16. O QUE É INTENSIDADE (VOLUME DO SOM)?

17. O QUE ALTURA?

18. O QUE É DURAÇÃO?

20. COLOQUE 1 PARA SOM MUSICAL E 2 PARA SOM NÃO MUSICAL:

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

Assinale com X a alternativa correta:

1. O QUE SÃO FIGURAS?

2. QUAL É O NOME DA FIGURA DE SILÊNCIO QUE CORRESPONDE A CADA FIGURA DE SOM?

3. QUAIS SÃO AS TRÊS PARTES QUE COMPÔEM A FIGURA DE SOM?

4. QUAL É O NOME DA FIGURA DE MAIOR DURAÇÃO USADA NA MÚSICA ATUAL?

6. DESENHE AS FIGURAS DE SOM, COM SEUS NÚMEROS, NOMES E RESPECTIVAS PAUSAS:

7. QUANTAS MÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

8. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

9. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA MÍNIMA?

10. QUATRO SEMICOLCHEIAS EQUIVALEM A UMA?

11. UMA SEMÍNIMA MAIS DUAS COLCHEIAS EQUIVALEM A UMA?

15. VERIFIQUE NO HINO 2, QUANTAS VEZES APARECE A COLCHEIA EM CADA VOZ?

16. VERIFIQUE NO HINO 4, QUAIS SÃO AS FIGURAS QUE NÃO APARECEM?

20. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

Assinale com X a alternativa correta:

7. QUANTAS MÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

8. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA SEMIBREVE?

9. QUANTAS SEMÍNIMAS EQUIVALEM A UMA MÍNIMA?

10. QUATRO SEMICOLCHEIAS EQUIVALEM A UMA ?

15. VERIFIQUE NO HINO 2, QUANTAS VEZES APARECE A COLCHEIA EM CADA VOZ?

16. VERIFIQUE NO HINO 4, QUAIS SÃO AS FIGURAS QUE NÃO APARECEM?

20. ENUMERE A SEGUNDA COLUNA PELA PRIMEIRA:

NOME: ___________________________________________ LOCAL: _________________________________________

Assinale com X a alternativa correta:

3. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO AO NÚMERO DE TEMPOS?

4. COMO SÃO CLASSIFICADOS OS COMPASSOS, QUANTO A SUA ESPÉCIE?

5. PARA REPRESENTAR OS COMPASSOS NA ESCRITA MUSICAL, UTILIZA-SE?

6. PARA SEPARAR PERÍODOS OU TRECHOS DA MÚSICA, UTLIZA-SE?

7. PARA INDICAR O FINAL DA MÚSICA, USA-SE?

9. O QUE É FÓRMULA DE COMPASSO?

NOME: ___ LOCAL: _

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