Resumo do conto “Saga” de Sophia de Mello Breyner Andresen

O conto “Saga” relata a história de Hans, um rapaz de 14 anos que sonhava em navegar
para Sul num navio, capitaneando-o.
Hans vivia no interior da ilha de Vig, no mar do Norte, onde vivia com a sua família: o seu pai
Sören, um homem frio e disciplinado, a sua mãe Maria e a sua irmã Cristina.
Certo dia, Sören chamou Hans para lhe comunicar que o iria mandar estudar para
Copenhaga, tentando impedir o seu filho de seguir o seu sonho: ser marinheiro. Sören não
concordava com o sonho de Hans, pois os seus irmãos, Gustav e Niels, haviam falecido num
naufrágio.
Como viu que o seu pai não o apoiava, Hans decidiu fugir num cargueiro inglês, Angus.
Assim, alistou-se como grumete, mas, após a sua primeira paragem, abandonou o navio,
pois foi chicoteado pelo seu capitão.
Hans, sozinho numa cidade desconhecida mas fascinante, caminhou ao acaso durante
quatro dias, até que conheceu Hoyle. Este armador e negociante inglês acolheu-o, tratando-o
como um filho e fazendo dele, aos 21 anos, capitão de um dos seus navios.
Após várias viagens, que Hans contava por carta à sua mãe, Hoyle adoeceu, tornando-o seu
sócio e confiando-lhe todos os seus negócios.
Hans, agora um dos notáveis do burgo, casou-se e teve sete filhos, tendo o primeiro
morrido.
Alguns anos mais tarde, Hans apercebeu-se de que a sua fuga tinha sido em vão.
Quando mais velho, adoeceu para morrer, mas, antes de falecer, pediu que construíssem
um navio naufragado em cima da sua sepultura. Este estranho pedido foi concretizado.
Reza a lenda que, em dias de temporal, Hans navega nele para Norte, rumando a Vig.

O texto narrativo – Categorias da narrativa

O narrador
Pode ser visto em relação à presença (participante/não participante; presente/ausente) e à
posição (objetivo ou subjetivo).

Em “Saga”, o narrador é não participante e subjetivo.

A ação
 Processo de organização das ações:
 Encadeamento
 Encaixe
 Alternância
No conto “Saga”, o processo utilizado é o encadeamento. As sequências narrativas sucedem-
se de forma lógica e cronológica.

 Importância das ações:

 Ação principal: Fuga de Vig
 Ações secundárias: Viagem no Angus;
Chegada ao Porto;
Encontro de Hans e Hoyle;
Envio de cartas para Vig;

 Tempos Verbais Utilizados

  Pretérito perfeito
 Pretérito imperfeito
 Pretérito mais que perfeito;

As personagens
 Papel das personagens. Estas podem ser:
 Principais: Hans;
 Secundárias: Sören e Hoyle
 Figurantes: Mãe e irmã de Hans, Capitão de Angus, neta Joana

 Caraterização das personagens

 A caraterização física e psicologicamente pode ser feita direta ou indiretamente.
 Caraterização direta – É feita pelo narrador ou pelas personagens;
 Caraterização indireta – É feita pelo leitor que deduz carateristicas através do
comportamento da personagem.
 A classe de palavras utilizada é o adjetivo.

O espaço

Espaço físico – Locais onde decorrem as ações. Ex: Vig (casa de Hans, promontório), cidade
do Porto (cais, casa de Hans, casa de Hoyle), golfo da Biscaia.

Espaço psicológico – Local onde se encontra o pensamento do personagem.

Espaço social – meio social onde se movimenta a personagem.

O tempo

Tempo cronológico – Marcas do tempo real em que decorre a ação. “No tempo das camélias”.

Tempo psicológico – Forma como é vivido o tempo cronológico. Os mesmos 15 minutos

passam diferente conforme a situação que decorre.

Tempo histórico – Época histórica em que decorre a ação.

Tempo da história – Período de tempo em que decorre a ação.

Modalidades discursivas da narrativa

 Narração (momento de avanço na ação);
 Descrição (momentos de pausa);
 Diálogo;
 Monólogo (a personagem fala consigo próprio. É desta maneira que o leitor fica a
conhecer os pensamentos da personagem.).