Ficha de Exercícios

Biologia e Geologia 11º ano

Grupo I

Foi realizada uma experiência, onde foram usadas células epiteliais do oviduto de uma vaca. Nesta experiência,
o núcleo de uma célula diferenciada (uma célula do epitélio do oviduto) foi introduzido num oócito (uma precursora
da célula-ovo retirada na profase da primeira divisão meiótica, preparada para a fertilização) a qual tinha sido
retirado o núcleo. A célula híbrida resultante originou um bezerro normal. Essa evidência foi crucial para o que é
agora um princípio central da Biologia do Desenvolvimento: o núcleo da célula, mesmo que de uma célula
diferenciada, contém um genoma completo, capaz de dar suporte ao desenvolvimento de todos os tipos celulares
normais. Ao mesmo tempo, a experiência mostrou que fatores citoplasmáticos podem reprogramar o núcleo.

Figura 1

1. Com base na experiência, é possível concluir que

(A) o bezerro é um clone da vaca B.
(B) as células do epitélio do oviduto da vaca A apresentam a mesma constituição genética das células
somáticas do bezerro.
(C) as células somáticas do bezerro apresentam todos os seus genes ativos, à semelhança da célula que lhe
deu origem.
(D) o bezerro vai apresentar características da vaca B.

2. A experiência anterior demonstrou que células

(A) germinativas de mamíferos, quando clonadas, podem originar indivíduos que chegam à fase adulta,
porém são estéreis.
(B) germinativas de mamíferos, quando clonadas, podem originar novas células germinativas e novas células
somáticas.
(C) somáticas diferenciadas, obtidas de mamíferos adultos, podem originar indivíduos viáveis.
(D) somáticas diferenciadas sofrem modificações do material genético que não podem ser revertidas.

3. Podemos afirmar que o zigoto reconstruído possui todos os fatores químicos capazes de
(A) alterar o RNA para que este seja igual ao do óvulo utilizado.
(B) provocar a ativação de genes inativos no núcleo da célula somática utilizada.
(C) provocar a diferenciação da célula somática utilizada.
(D) programar o DNA para originar um indivíduo geneticamente igual ao dador do óvulo.

1
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Biologia e Geologia 11º ano

5. Faça corresponder cada uma das frases da coluna A ao termo da coluna B que identifica o conceito correto.

Coluna A Coluna B

(a) Processo que permite às células somáticas adquirirem 1 – Multipotência

características semelhantes às das células embrionárias. 2 – Unipotência
(b) Permite obter indivíduos geneticamente iguais ao progenitor. 3 – Desdiferenciação
(c) Capacidade de uma célula se desenvolver ou diferenciar num 4 – Diferenciação
só tipo de célula ou tecido. 5 – Clonagem

6. As células do epitélio do oviduto são

(A) diferenciadas, sendo expresso todo o DNA.
(B) diferenciadas, sendo expressos apenas alguns genes.
(C) indiferenciadas, sendo expressos todos os genes.
(D) indiferenciadas, sendo expressa apenas uma parte do DNA.

7. Explique de que forma a técnica de clonagem comprova que a diferenciação celular não implica mudanças
irreversíveis do genoma do indivíduo.

8. O processo de regeneração pode ocorrer tanto em organismos unicelulares como pluricelulares, conforme já
demonstrado em várias experiências. O resultado de uma dessas experiências pode ser observado na figura
2A, que mostra a regeneração de apenas um fragmento da alga unicelular Acetabularia e, na figura 2B, que
mostra a regeneração de todos os fragmentos de uma planária.

Figura 2
8.1. Explique por que razão o processo de regeneração das planárias difere daquele que ocorre na Acetabularia.

2
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Grupo II

Dois tipos de divisão nuclear, mitose e meiose, são característicos da maioria das células animais e vegetais. A
mitose está regularmente associada à divisão nuclear de células vegetativas ou somáticas. A meiose ocorre em
conjunto com a formação de células reprodutivas.

1. Classifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) cada uma das seguintes afirmações, relativas ao ciclo celular.
A – Nos organismos pluricelulares, o crescimento e a reparação dos tecidos ocorrem através de mitose.
B – Na mitose, ocorre recombinação de genes e formam-se, no final do processo, quatro células, todas 2n
(diploides) como a célula-mãe.
C – Em organismos adultos, células em que a capacidade de divisão diminuiu podem voltar a dividir-se
ativamente, como é o caso de células ósseas após a ocorrência de fraturas.
D – No processo de meiose ocorre uma duplicação cromossómica e duas divisões celulares.
E – Na primeira divisão meiótica, ocorre a segregação dos cromatídeos-irmãos de cada cromossoma e, na
segunda divisão, ocorre a separação dos cromossomas homólogos de cada par.

2. Ao compararmos mitose com meiose, podemos concluir que

(A) a meiose está associada à reprodução sexuada de seres pluricelulares e a mitose ao seu crescimento.
(B) a meiose reduz a metade o número de cromossomas de uma célula e a mitose duplica-o.
(C) a meiose está associada à reprodução de seres unicelulares e a mitose ao seu crescimento.
(D) a mitose só acontece em células reprodutoras e a meiose só em células diploides.

3. As afirmações seguintes dizem respeito ao ciclo celular. Selecione a alternativa correta.

I – A duplicação do DNA ocorre durante a interfase da célula.
II – Quando uma célula diploide sofre meiose, o seu número cromossómico reduz-se a 1/4.
III – A duplicação dos centríolos ocorre na telofase da mitose.
IV – Na anafase I da meiose não ocorre divisão dos centrómeros.

(A) Estão corretas as afirmações I e IV.

(B) Estão corretas as afirmações I e III.
(C) Estão corretas as afirmações II e III.
(D) Apenas a afirmação III está correta.

4. Numa aula de Biologia e Geologia, os alunos observaram um grupo de células em divisão. Algumas das
fases observadas estão representadas na figura seguinte.

Figura 3
3
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Biologia e Geologia 11º ano

4.1. A divisão celular representada corresponde à

(A) mitose, porque ocorre formação da placa equatorial.
(B) mitose, porque ocorre disjunção dos cromossomas homólogos.
(C) meiose, porque ocorre manutenção do número de cromossomas.
(D) meiose, porque ocorre disjunção dos cromossomas homólogos e crossing-over.

4.2. Ordene, sequencialmente, as etapas representadas de acordo com a sua sucessão no ciclo celular.

4.3. Na fase em que se encontra a célula 1, os núcleos apresentam ________ quantidade de DNA e o conjunto de
cromossomas que possuem é geneticamente ________.
(A) a mesma (…) igual (C) diferente (…) diferente
(B) a mesma (…) diferente (D) diferente (…) igual

4.4. Na divisão representada na etapa ________, está a ocorrer o fenómeno de ________ que promove a
variabilidade e ocorre na ________.
(A) 3 (…) crossing-over (…) profase I (C) 5 (…) migração dos cromatídeos (…) metafase I
(B) 3 (…) crossing-over (…) profase II (D) 4 (…) recombinação genética (…) anafase I

4.5. No processo de divisão celular representado, o posicionamento dos cromossomas na metafase e anafase é
importante para garantir
(A) a distribuição equitativa dos cromossomas pelas células-filhas.
(B) o emparelhamento dos cromossomas para que possa ocorrer o crossing-over.
(C) a duplicação de DNA indispensável à continuidade do processo.
(D) o alinhamento de cromossomas necessário à formação de sinapses.

4.6. Qual é a função da estrutura cromossómica indicada pela seta A na figura 3?

5. No início da interfase, antes da replicação do DNA que precede a meiose (figura 4), um alelo sofreu uma
deleção de um par de nucleótidos.

5.1. Considerando as células que se formam no final da primeira

divisão (B) e no final da segunda divisão (C), encontraremos o
alelo mutante
(A) numa célula em B e nas quatro células em C.
(B) numa célula em B e em duas células em C.
(C) numa célula em B e em uma célula em C.
(D) em duas células em B e nas quatro células em C.

Figura 4
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Grupo III

As leveduras são seres eucariontes unicelulares que podem ser diploides ou haploides. As células haploides
podem ser do tipo α ou a. A maioria das células é haploide e, quando o meio é rico em nutrientes, estas reproduzem-
se assexuadamente. Quando as leveduras são cultivadas em meios desprovidos de nutrientes, como o nitrogénio,
enxofre ou fósforo, ocorre a conjugação de duas células haploides, uma α e outra a, formando uma célula diploide.
O ciclo de vida das leveduras está representado na figura 5.

Figura 5
1. As afirmações seguintes dizem respeito ao ciclo de vida das leveduras. Selecione a alternativa correta.
I – Os esporos dão origem a leveduras haploides.
II – As leveduras assinaladas com o número 3 podem dividir-se por mitose.
III – Os esporos representados resultam de mitoses sucessivas.

(A) III é verdadeira; I e II são falsas.

(B) I é verdadeira; II e III são falsas.
(C) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(D) II e III são verdadeiras; I é falsa.

2. Os processos W e Z representam
(A) mitose e fecundação, respetivamente.
(B) fecundação e mitose, respetivamente.
(C) fecundação e meiose, respetivamente.
(D) meiose e fecundação, respetivamente.

3. As leveduras 2 e 3, representadas na figura 5, apresentam

(A) a mesma informação genética, porque ambas resultam de gemulação.
(B) informação genética diferente, porque ambas resultam de gemulação.
(C) a mesma informação genética, porque as leveduras 2 resultaram de reprodução sexuada e as 3
resultaram de reprodução assexuada.

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(D) informação genética diferente, porque as leveduras 2 resultaram de reprodução assexuada e as 3

resultaram de reprodução sexuada.

4. Relativamente ao ciclo de vida das leveduras representado na figura, verifica-se que

(A) a levedura 3 apresenta a mesma ploidia da dos esporos.
(B) as leveduras resultantes da germinação dos esporos são geneticamente iguais.
(C) o processo Z envolve fenómenos de recombinação génica.
(D) a germinação dos esporos é responsável pela alternância de fases nucleares.

5. Ordene as letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica das etapas envolvidas no processo
de gemulação.
A – Divisão do citoplasma.
B – Formação do fuso acromático.
C – Replicação semiconservativa do DNA.
D – Separação da gema.
E – Segregação dos cromossomas, resultando na divisão nuclear.

6. De acordo com o ciclo representado, os esporos que se formam pelo processo Z

(A) são geneticamente diferentes entre si.
(B) têm o dobro do número de cromossomas da levedura que os originou.
(C) têm o mesmo do número de cromossomas da levedura que os originou.
(D) são geneticamente iguais à levedura que os originou.

7. As leveduras são capazes de se reproduzir sexuada e assexuadamente. Em condições favoráveis,

reproduzem-se assexuadamente, enquanto que, em condições desfavoráveis, se reproduzem
sexuadamente. Este aspeto é explicado pelo facto de a reprodução
(A) assexuada requerer maior dispêndio de energia.
(B) sexuada requerer dois indivíduos distintos, que fornecem nutrientes e auxiliam-se em condições
desfavoráveis.
(C) sexuada produzir indivíduos que apresentam novas combinações génicas, aumentando a variabilidade
genética.
(D) sexuada ser um processo mais rápido, aumentando rapidamente a descendência.

8. Explique, com base no ciclo de vida representado na figura 5, o facto de a ocorrência de reprodução
assexuada nestas leveduras não depender da ploidia destas.

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9. Faça corresponder a cada uma das afirmações da coluna A um processo reprodutivo presente na coluna B.

Coluna A Coluna B

(a) Verifica-se a existência de intercâmbio de material genético.

(b) Permite a duplicação do número de cromossomas de geração
em geração.
1 – Reprodução sexuada
(c) O novo indivíduo resulta de uma qualquer parte somática do
progenitor. 2 – Reprodução assexuada
(d) Garante a continuidade da vida na Terra. 3 – Os dois processos
(e) Origina descendência geneticamente igual ao progenitor. 4 – Nenhum dos processos
(f) Permite uma adaptação seletiva a novos ambientes.
(g) Assegura a continuidade da vida dos progenitores.

Grupo IV

As carraças são aracnídeos ectoparasitas que podem transmitir bactérias do género Rickettsia ao ser humano,
causando doenças conhecidas por febre da carraça ou febre maculosa. No Brasil, a carraça conhecida localmente
por carrapato-estrela (Amblyomma cajennense) é um vetor da febre maculosa, uma doença grave causada pela
bactéria Rickettsia rickettsii.

No Brasil, esta carraça tem como hospedeiros preferenciais os equinos, mas também ataca bovinos, cães, capivaras
e outros animais, além do ser humano. Nos últimos anos, por falta de predadores naturais, o número de capivaras vem
aumentando em algumas áreas urbanas e com esse aumento tem ocorrido casos de febre maculosa. Folhetos
distribuídos pelos órgãos de saúde recomendam evitar o contacto com a relva e o mato de locais com presença de
capivaras, pois as larvas e ninfas do carrapato ficam nas folhas e acabam por se prender à pele humana. Ao sugar o
sangue, o carrapato transmite a Rickettsia.

Figura 6

1. No ciclo de vida representado, pode afirmar-se que a meiose é

(A) pós-zigótica e o ciclo é haplodiplonte.
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Biologia e Geologia 11º ano

(B) pré-gamética e o ciclo é diplonte.

(C) pré-gamética e o ciclo é haplonte.
(D) pós-zigótica e o ciclo é haplonte.

2. No ciclo de vida representado, a carraça é um ser

(A) haplonte e resulta das sucessivas divisões do zigoto.
(B) diplonte e resulta das sucessivas divisões do zigoto.
(C) haplonte e resulta da união dos gâmetas paternos.
(D) diplonte e resulta da meiose do zigoto.

3. O ciclo de vida representado apresenta alternância de

(A) gerações, onde a geração gametófita é dominante.
(B) fases nucleares, onde a fase haploide é dominante.
(C) fases nucleares, onde a fase diploide é dominante.
(D) gerações, onde a geração esporófita é dominante.

4. Ordene as expressões identificadas pelas letras de A a E, de modo a reconstituir a sequência cronológica

de acontecimentos que ocorrem durante o ciclo de vida do animal. Inicie a ordenação pela etapa na qual
produzem células diploides.
A – Divisão do zigoto
B – Meiose
C – Fecundação
D – Formação do indivíduo adulto
E – Formação das larvas

5. Foram determinadas as variações nas quantidades de DNA ao longo do tempo, em células do ovário e do
epitélio intestinal da carraça. As variações na quantidade de DNA em cada tipo de célula nos dois casos
estão registadas nas figuras 7 e 8.

Figura 7 Figura 8

5.1. Qual das figuras (7 ou 8) corresponde às células do ovário e qual corresponde às células do epitélio
intestinal? Justifique a sua resposta.

6. A reprodução sexuada caracteriza-se pela ocorrência de fecundação e meiose.

Relacione a ocorrência desses processos no ciclo reprodutivo de qualquer espécie com a manutenção do
número de cromossomas que caracteriza essa espécie.

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7. As afirmações seguintes dizem respeito a diferentes estratégias de reprodução sexuada. Selecione a

alternativa correta.
I – Nos animais, os gâmetas encontram-se em gónadas, sendo os masculinos os espermatozoides e os
femininos os óvulos.
II – O unissexualismo é uma estratégia reprodutiva que permite maior variabilidade genética do que o
hermafroditismo suficiente.
III – A fecundação externa apenas pode ocorrer em meio aquático e é mais eficiente do que a fecundação
interna.

(A) III é verdadeira; I e II são falsas.

(B) I é verdadeira; II e III são falsas.
(C) I e II são verdadeiras; III é falsa.
(D) II e III são verdadeiras; I é falsa.

8. No ciclo de vida de todas as espécies que se reproduzem sexuadamente, ocorre

(A) diferenciação celular, durante o desenvolvimento embrionário.
(B) formação de células reprodutivas dotadas de flagelos.
(C) formação de testículos e de ovários.
(D) fusão de núcleos celulares haploides.