Instruções Gerais para Autores de Artigos Cientı́ficos da

Faculdade de Tecnologia de Ourinhos pela Utilização do LATEX

Thiago José Lucas1 , Eduardo Alves Moraes1 , Juliana Cruz Leopoldino1
1
Departamento de Segurança da Informação – Faculdade de Tecnologia de Ourinhos
Av. Vitalina Marcusso, 1440, Campus Universitário – Ourinhos – SP – Brasil
{thiago.lucas,eduardo.moraes,juliana.leopoldino}@fatec.sp.gov.br

Abstract. This document presents the style to make scientific articles for
publication as Course Conclusion Papers at the Faculty of Technology of
Ourinhos. The summary should briefly describe the theme, the general objective,
the methodology, the results, and the conclusions. It is usually written with
statements in the third person singular, objective phrases, and active voice. The
Abstract is nothing more than the Abstract in the English language. Both the
abstract and Abstract must be written using a maximum of 10 lines. As it is
usually the first element to be read, it is essential that it is faithful to the text of
the article and that it manages to attract the reader because he is interested in
continuing to appreciate the text.

Resumo. Este documento apresenta o estilo a ser utilizado para o

desenvolvimento de Trabalhos de Graduação da Faculdade de Tecnologia de
Ourinhos. Convém constar no resumo uma breve descrição do tema, do objetivo
geral, da metodologia, dos resultados e das conclusões. Normalmente é escrito
com afirmações na terceira pessoa do singular, com frases objetivas e na voz
ativa. O Abstract nada mais é do que o Resumo na lingua inglesa. Tanto o
resumo quanto o Abstract devem ser escritos utilizando no máximo 10 linhas.
Por ser, geralmente, o primeiro elemento a ser lido, é importante que o mesmo
seja fiel ao texto do artigo e que consiga atrair o leitor no sentido de que este
tenha interesse em dar continuidade à apreciação do texto.

Observações Gerais (retirar esta Seção no artigo final)

O presente template representa o estilo de formatação para os artigos cientı́ficos
publicados como Trabalhos de Graduação na Faculdade de Tecnologia de Ourinhos. A
identidade visual presente neste documento é resultante da combinação de elementos
personalizados (majoritariamente) e alguns fundamentos de estilos da SBC1 , ABNT2 e
IEEE3 .
Os textos destacados em azul claro são exemplos reais de escrita. Tal destaque
de cor se dá para indicar um exemplo de aplicação para um contexto especı́fico. O artigo
a ser apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso não deve manter tais destaques,
sendo que a cor do texto deve ser preta. As citações ficam em azul no documento final
pois é uma forma de destacar que as mesmas possuem referências cruzadas.
1
SBC - Sociedade Brasileira de Computação – https://www.sbc.org.br/
2
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas - https://abnt.org.br/
3
IEEE - Institute of Electrical and Electronic Engineers - https://www.ieee.org/

Controle de versão: v1.04

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1. Introdução
De maneira geral, o texto da Introdução apresenta os seguintes elementos:

• Contextualização
• Justificativa(s)
• Hipótese(s)
• Problemática
• Objetivo Geral
• Objetivos Especı́ficos
• Estrutura do Trabalho

Aconselha-se que, nos primeiros parágrafos da Introdução, apresente-se uma

contextualização acerca do tema objeto da pesquisa. É crucial que o leitor entenda,
ainda que de maneira introdutória, o universo onde se a pesquisa se deu, no sentido
de que se possa garantir que, ao apresentar aspectos mais especı́ficos do tema, o leitor
sinta-se ambientado. Se fosse necessário apresentar uma contextualização para o presente
documento, certamente o autor traria um ou dois parágrafos que dissertassem a respeito do
processo de elaboração do texto cientı́fico por meio da utilização do LATEX. A Iniciação
Cientı́fica nos cursos de formação superior permite que o aluno tenha contato com o
ambiente da Ciência. Documentar experimentos, seja de concepção teórica apenas ou pela
implementação de técnicas e desenvolvimento de ferramentas e métodos que busquem
compreender um fenômeno especı́fico é de fundamental relevância para que o futuro
profissional esteja familiazarizado com o método cientı́fico. Observa-se, neste sentido,
a existência de diversos veı́culos para publicação dos textos cientı́ficos, cada qual com
seu estilo de escrita. Editores tradicionais de texto, como Microsoft Word4 , LibreOffice5
e Google Docs6 foram fundamentais durante anos, porém, é latente a necessidade de
facilitação no processo de escrita, e os editores de texto tradicionais supracitados não têm
oferecido suporte para situações modernas de estilização e padronização de escrita.
Em relação à Justificativa, é fundamental que o leitor compreenda que os
esforços aplicados na realização da pesquisa possuem motivos justos para tal. Cabe,
portanto, apresentar de forma sucinta, afirmações e dados que possam construir para esta
compreensão. Se fosse necessário justificar os motivos pelos quais este documento foi
elaborado, caberia apresentar algum dado que documente as vantagens em se utilizar
o LATEX em comparação com outros editores de texto em termos de desempenho e
compatibilidade. Por exemplo: Uma importante alternativa é a utilização do LATEX , que
permite ao autor concentrar seu foco na escrita do texto cientı́fico, deixando a formatação
do estilo por conta dos templates fornecidos normalmente pelas revistas, periódicos e
congressos. Pela sua utilização, um texto que fora escrito para um congresso especı́fico
pode facilmente ser migrado para outro. Em outras palavras, um experimento formatado
nos estilos de um congresso x pode ser formatado facilmente para um estilo diferente de
um congresso y caso tenha sido escrito em LATEX. De acordo com Pepe (2017) cerca de
45% dos textos cientı́ficos da área da Ciência da Computação utilizaram LATEX. O número
é ainda maior na área de Matemática e Estatı́stica, representando um total de 92%.
4
Tradicional editor de texto da Microsoft - https://www.microsoft.com/pt-br/microsoft-365/word
5
Alternativa de editor de código-fonte aberto - https://www.libreoffice.org/discover/libreoffice/
6
Editor de texto online do Google - https://www.google.com/intl/pt-BR/docs/about/

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O parágrafo que traz a Hipótese não é obrigatório. Entretanto, quando couber,

é importante que se apresente o que se esperava como resultado antes da execução da
pesquisa. Um exemplo de hipótese para o presente documento pode ser: A existência
de um template LATEX com instruções escritas de maneira resumida trará benefı́cios aos
alunos no que tange a facilitar o processo de escrita do Trabalho de Conclusão de Curso.
A hipótese pode ser alcançada ou não. Não alcançá-la não traz demérito para a pesquisa
em si.
A Problemática (ou Problema de Pesquisa) consiste de uma pergunta que buscou-
se responder com as conclusões apresentadas no final do texto cientı́fico. Trata-se de uma
pergunta objetiva. Um exemplo de problemática para o presente documento pode ser:
A disponibilização de um template de LATEX especificamente criado para elaboração de
artigos cientı́ficos nos moldes da Faculdade de Tecnologia de Ourinhos possibilitou um
ganho de desempenho para os alunos no tocante à elaboração do Trabalho de Conclusão
de Curso?
O Objetivo Geral normalmente é único. Para escrevê-lo, basta refletir: o que se
buscou com a execução da pesquisa? Aqui não é o local de detalhamento. O Objetivo
Geral deve ser apresentado de forma bastante direta. Por exemplo: O Objetivo Geral do
presente artigo foi elaborar um template para que os alunos da Fatec Ourinhos pudessem
tomar como base na escrita de seus Trabalhos de Conclusão de Curso. Perceba a
utilização do tempo passado na escrita, pois, no momento da avaliação do seu trabalho, o
processo já aconteceu.
Detalhar o processo pelo qual foi possı́vel alcançar o Objetivo Geral é função do
parágrafo dos Objetivos Especı́ficos. Portanto, aqui espera-se que o autor documente as
etapas percorridas (objetivamente) para que se chegasse ao Objetivo Geral. Um exemplo:
As etapas percorridas para que se alcançasse o Objetivo Geral são descritas na sequência:
1. Realização de um levantamento que possibilitasse documentar a dificuldade da
maior parte dos alunos em utilizar o LATEX;
2. Elaboração de uma Revisão da Literatura para que fosse possı́vel observar as
alternativas existentes ao uso dos editores de texto convencionais;
3. Experimentação pelo uso experimental do template por parte dos alunos;
4. Coleta dos dados de desempenho na escrita do texto cientı́fico e de adaptação ao
LATEX;
5. Compilação dos resultados e
6. Elaboração das considerações finais.
Perceba que os itens de 1 a 6 descrevem as etapas percorridas para que se chegasse
ao Objetivo Geral supracitado “...elaborar um template para que os alunos da Fatec
Ourinhos pudessem tomar como base na escrita de seus Trabalhos de Conclusão de
Curso”.
Convém que o Capı́tulo da Introdução seja finalizado apresentando-se a estrutura
do trabalho. É fundamental usar links do LATEX para uma melhor organização do texto,
desta forma, o leitor pode “clicar” no número do capı́tulo apresentado e ser redirecionado
para a sua leitura. Exemplo: O presente documento possui a seguinte organização
em termos de estrutura: No Capı́tulo 1 são apresentadas a Contextualização do tema,
bem como as Justificativas, Hipóteses, o Problema de Pesquisa, e os Objetivos Geral
e Especı́ficos. No Capı́tulo 2 são apresentados os detalhes da obtenção dos Trabalhos

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Correlatos bem como uma compilação de um comparativo entre eles e a presente pesquisa.
No Capı́tulo 3 são apresentadas a relação de materiais e métodos empregados para
obtenção dos Resultados, este último documentado no Capı́tulo 4. Por fim, no Capı́tulo 5
são apresentadas as considerações finais acerca da pesquisa aqui documentada.

2. Revisão da Literatura
O presente capı́tulo traz base teórica para o leitor, de forma com que sejam documentados
os elementos principais da pesquisa em termos de significado. É comum que objetos
relacionados à pesquisa sejam descritos aqui, utilizando fontes confiáveis para citações.
A existência de uma Seção de Trabalhos Correlatos traz credibilidade à pesquisa pois
demonstra que experimentos similares já foram conduzidos, além do que permite ao autor
comparar seus métodos e resultados com outros já publicados.
Uma maneira cientificamente robusta de se obter os Trabalhos Correlatos é pela
execução de uma Revisão Sistemática da Literatura (mais detalhes podem ser vistos
em Lucas (2020)). Converse com seu orientador sobre como realizar a Revisão da
Literatura.

2.1. Citações
O texto cientı́fico tem sua base, em termos de credibilidade, nas citações de livros, outros
artigos, documentos digitais e outras fontes. Importante ressaltar que nem toda fonte tem
credibilidade. Em geral, é recomendado que se façam citações provenientes de periódicos,
livros, trabalhos publicados em anais de congresso, dentre outros meios que privilegiem
o método cientı́fico. O professor orientador certamente tem conhecimento sobre quais
bases cientı́ficas utilizar.
Normalmente, quando se quer trazer ao texto a ideia de um outro autor, porém, nas
suas palavras, usa-se o recurso de citação indireta. O comando no LATEX a ser utilizado
é o “citar”. Por exemplo: Em relação ao desenvolvimento industrial, Toshboev et al.
(2021) observaram que na região de Gallaorol (no Uzbequistão) , a indústria não se
desenvolveu e a renda da população se formou baseada primordialmente na agricultura.
Os autores sugerem que, para o incremento do bem-estar socioeconômico da população
daquele local, sejam incentivadas novas propostas por meio da formação do agronegócio
na região.
Perceba que o texto destacado em azul no parágrafo anterior expressa a ideia
dos autores (Toshboev e outros) porém nas minhas palavras (licença poética - não se
pessoaliza o texto cientı́fico - para explicar que é a minha interpretação do texto de outro
autor).
Caso exista a necessidade de se trazer uma citação direta, ou seja, exatamente nas
palavras do autor (literalmente “copiado” e “colado”), basta usar o comando “citardireto”
(usado somente quando a citação tenha no máximo 3 linhas) passando dois parâmetros:
o número da página onde se encontra a afirmação na obra original e o autor. Exemplo:
De acordo com Tartas (2019, p. 22), no que diz respeito a mais um episódio na rivalidade
entre Senna e Prost, “os dois pilotos da Mclaren chegaram para a penúltima prova do
campeonato divididos dentro da mesma equipe” Perceba que o conteúdo entre aspas não
ultrapassa o limite de três linhas. Entretanto, observe o próximo exemplo:

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Senna estava mais preocupado com a sua posição no

grid de largada, entendia que havia uma grande vantagem em
contornar as duas primeiras curvas do circuito de Suzuka no
Japão à frente, pois a pista não permitia muitos pontos de
ultrapassagem. Seu foco estava direcionado em acertar o seu
carro para a qualificação, conquistar a poleposition e contar com
a probabilidade de mover o local de largada para o lado mais
vantajoso da pista, dentro da linha ideal do circuito, onde o asfalto
com a passagem dos carros costuma ficar mais emborrachado e,
portanto, mais aderente. (TARTAS, 2019, p. 79) .
Embora não seja uma exigência dos padrões SBC, neste template “emprestamos”
da ABNT a exigência do recuo para citações diretas com mais de três linhas. Basta
aqui usar o comando “citardiretofim” passando dois parâmetros: o número da página
onde se encontra a afirmação na obra original e o autor. O espaçamento entre-linhas
continua sendo simples e, após o texto, além de referenciar o autor, especificar-se-á
automaticamente também a página onde a afirmação se encontra na obra original.
Em algumas situações pode ser necessário citar o que um autor x afirmou a
respeito de uma obra de outro autor y. Neste caso usa-se o apud. Exemplo: Nas palavras
de Narayan et al. (2009) apud Lucas et al. (2020), o desempenho em termos de taxa de
transferência não depende apenas do protocolo de transporte utilizado, mas também do
sistema operacional de rede.
No parágrafo anterior o primeiro autor (Narayan) foi citado na obra do segundo
autor (Lucas). Neste caso, nós lemos a obra do segundo autor (Lucas) e, ao usarmos o
apud (que significa “citado por”) estamos afirmando que nas palavras de Lucas, Narayan
afirmou aquilo. Observação: é recomendado evitar o apud. Busque sempre encontrar
a obra original e citá-la sem depender da leitura de outro autor. Entretanto, em alguns
casos especı́ficos, é inegável que a interpretação de um outro autor pode incrementar a
qualidade da afirmação, trazendo inclusive novos elementos para o texto.

2.2. Tabelas e Quadros

Diferentemente da ABNT, as normas da SBC não diferenciam tabelas de quadros. Neste
sentido, independente do conteúdo a ser exibido, recomenda-se a divisão simples de linhas
e colunas, cabendo destacar elementos pelo uso do negrito. Exemplo: A relação de
municı́pios estudados em nossos experimentos está documentada na Tabela 1:

Tabela 1: Relação de municı́pios que possuem qualquer

coisa aleatória. Fonte: Elaborado pelo Autor.

Cidade Estado Habitantes Fundação

Ourinhos São Paulo 115813 13/12/1918
Jacarezinho Paraná 39435 02/04/1900
Assis São Paulo 105087 01/07/1905

Diferentemente das figuras, no caso das tabelas tanto o tı́tulo quanto a fonte são
alocados acima. Isso é feito automaticamente pelo LATEX .

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2.3. Figuras
Normalmente existem três tipos de referenciação de figuras. A primeira forma é quando a
Figura é demonstrada de maneira fiel à original. Exemplo: A Figura 1 ilustra um exemplo
de imagem obtida de terceiros:

Figura 1. Gráfico logarı́tmico da densidade do momento angular de rotação vs.

massa entre os planetas. Fonte: Goldreich and Soter (1966).

Pela observação da Figura 1 é possı́vel perceber que ela está representada de forma
fiel (copiada e colada do artigo original). Observa-se, neste caso, a adição da fonte após a
descrição da imagem.
Na segunda forma existe a edição ou adição de algum elemento na imagem
original, normalmente realizada para melhorar a compreensão. Exemplo: a Figura 2
ilustra um caso de imagem editada:

Figura 2. Etevaldo do Castelo Rá-Tim-Bum e o gráfico da densidade do momento

angular de rotação vs. massa entre os planetas. Fonte: Adaptado de Goldreich
and Soter (1966).

Observando a Figura 2 é possı́vel perceber que ela fora editada pelo autor. Por
este motivo, ao trazer a fonte da imagem, é importante adicionar o texto “Adaptado de”.

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Por fim, uma Figura pode ser criada pelo autor. Exemplo: a Figura 3 ilustra um
caso de imagem criada pelo autor:

Figura 3. Representação do sistema solar. Fonte: Elaborado pelo Autor.

Na Figura 3 está ilustrada uma imagem criada pelo autor. Por este motivo, ao
trazer a fonte da imagem, é importante adicionar o texto “Elaborado pelo autor”.

2.4. Código-fonte
Recomenda-se disponibilizar no artigo apenas os trechos mais importantes quando existir
implementação de código. Usando o comando “lstlisting” é possı́vel formatar os códigos
em diversas linguagens, conforme os exemplos:
1 #!/bin/bash
2
3 cat /etc/passwd | while read linha ;do
4 col1=$(echo $linha | awk -F: ’print $1’)
5 echo $col1
6 done
Código-fonte 1. Exemplo de código em Bash. Fonte: Elaborado pelo Autor.

1 for i in range(m-1):
2 for j in range(i+1, m):
3 [r,c] = np.where(M2 == M1[i,j])
4 for k in range(len(r)):
5 VT[(j)*n + c[k]] = 1;
6 VT = np.zeros((n*m,1), int)
7 return M
Código-fonte 2. Exemplo de código em Python. Fonte: Elaborado pelo Autor.

1 for i=1 : size(database_ord,1)

2 if database_ord(i,1) == classe
3 count = count +1 ;
4 divisor = i;
5 precisionRecallCurve(1,count-1) = count/divisor;
6 end
7 end
Código-fonte 3. Exemplo de código em MATLAB. Fonte: Elaborado pelo Autor.

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1
2 class A {
3 public static void main(String args[]){
4 System.out.println("Hello World");
5 }
6 }
Código-fonte 4. Exemplo de código em Java. Fonte: Elaborado pelo Autor.

1 <!DOCTYPE html>
2 <html>
3 <body>
4 <h1 style="font-family:verdana;">This is a heading</h1>
5 </body>
6 </html>
Código-fonte 5. Exemplo de código em HTML. Fonte: Elaborado pelo Autor.

1 #include<stdio.h>
2 int main() {
3 double first, second, temp;
4 printf("Enter first number: ");
5 scanf("%lf", &first);
6 printf("Enter second number: ");
7 scanf("%lf", &second);
8 }
Código-fonte 6. Exemplo de código em C. Fonte: Elaborado pelo Autor.

Para inserção de pseudo-código ou algoritmos, utilizar o comando “verbatim”.

Veja o código-fonte deste template LATEX para mais detalhes acerca de inserção de código-
fonte. Ademais, converse com seu orientador sobre a necessidade de adicionar código-
fonte ao texto e como fazê-lo.

2.5. Expressões matemáticas

Uma Equação ou fórmula matemática pode ser inserida√durante o texto pela utilização
dos sı́mbolos $$, como por exemplo aqui: x = a2 + 2 3 . Entretanto o destaque para
a fórmula é o método mais aconselhado, atribuindo à equação um número para que esta
possa ser referenciada durante o texto, por meio da utilização do comando “equation”,
por exemplo: É possı́vel observar na Expressão 1 a fórmula de Bhaskara enquanto na
Expressão 2 é descrita a equivalência massa-energia de Einstein.
√
−b ± b2 − 4ac
x= (1)
2a

E = mc2 (2)

Também é comum a utilização de letras gregas para descrever fórmular, e estas

são facilmente inseridas no texto pelo uso de comandos comoR por exemplo: α, β, γ, δ,
, γ dentre outras. Alguns sı́mbolos como →, ←, ∞, ∅, , , dentre outros, também
P

podem ser adicionados pela simples inserção no texto do comando correto, bem como os
operadores binários: ×, ⊗, ⊕, ∪, ∩ e os de relação: <, >, ⊂, ⊃, ⊆, ⊇ . Uma fonte
completa sobre o assunto está disponı́vel em Pakin (2009).

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3. Metodologia
Capı́tulo onde são detalhados os materiais e métodos utilizados durante a realização
da pesquisa. O estilo da escrita tem muita relação com o pesquisador, porém, é
importante destacar que, cientificamente, chegar em resultados excelentes utilizando
métodos incorretos pode invalidar a pesquisa.
Os métodos de pesquisa podem variar em termos de abordagem, natureza,
objetivos e procedimentos. Um documento robusto sobre as variações foi publicado
por Gerhardt and Silveira (2009) e tem sido tomado como base para a descrição da
metodologia. Discuta com seu orientador caso existam dúvidas sobre os métodos.
Cabe também destacar aqui, com a maior riqueza possı́vel de detalhes, as
ferramentas utilizadas (e a forma) para que fosse possı́vel realzar os experimentos. Uma
forma de facilitar o processo é adicionar uma figura com a sequência lógica dos processos
de forma com que seja possı́vel explicá-la na sequência. Por exemplo: A Figura 3
ilustra, de maneira geral, o processo que fora percorrido para realização dos experimentos
documentados na presente pesquisa:

Figura 4. Fluxo sistemático da metodologia adotada. Fonte: Elaborado pelo

Autor.

Tomando-se como base os números para cada item indicado na Figura 3, na

sequência são especificados os detalhes para cada um dos processos:
1. Não obstante, a complexidade dos estudos efetuados agrega valor ao
estabelecimento dos paradigmas corporativos.
2. Assim mesmo, a consolidação das estruturas cumpre um papel essencial na
formulação das diversas correntes de pensamento.
3. No mundo atual, o surgimento do comércio virtual prepara-nos para enfrentar
situações atı́picas decorrentes dos relacionamentos verticais entre as hierarquias.
4. Por conseguinte, o fenômeno da Internet agrega valor ao estabelecimento do
orçamento setorial.
5. Nunca é demais lembrar o peso e o significado destes problemas, uma vez que
a constante divulgação das informações representa uma abertura para a melhoria
dos conhecimentos estratégicos para atingir a excelência.
6. Não obstante, a complexidade dos estudos efetuados agrega valor ao
estabelecimento dos paradigmas corporativos.

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7. Não obstante, a complexidade dos estudos efetuados agrega valor ao

estabelecimento dos paradigmas corporativos.
8. Assim mesmo, a consolidação das estruturas cumpre um papel essencial na
formulação das diversas correntes de pensamento.
9. No mundo atual, o surgimento do comércio virtual prepara-nos para enfrentar
situações atı́picas decorrentes dos relacionamentos verticais entre as hierarquias.
Converse com seu orientador sobre a melhor maneira de documentar os
materiais e métodos de saua pesquisa.

4. Resultados
Normalmente os resultados darão sustentação para as considerações finais no sentido de
responder à problemática apresentada no capı́tulo de Introdução. por exemplo: convém
apresentar tabelas e gráficos em se tratando de pesquisas relacionadas às Ciências Exatas,
porém trabalhos da área de Ciências Humanas costumam trazem resultados em texto.
Converse com seu orientador sobre a melhor maneira de documentar os resultados.

5. Conclusão
Neste capı́tulo deverá conter a resposta para o problema de pesquisa e, quando couber, a
verificação do alcance da hipótese apresentada no capı́tulo de Introdução. É interessante
sugerir pesquisas futuras para que o trabalho possa ser continuado. Converse com seu
orientador sobre a melhor maneira de se concluir o artigo.

Referências
Gerhardt, T. E. and Silveira, D. T. (2009). Métodos de pesquisa. Plageder. 9
Goldreich, P. and Soter, S. (1966). Q in the solar system. icarus, 5(1-6):375–389. 6
Lucas, T. J. (2020). Como fazer uma revisão sistemática da literatura? 4
Lucas, T. J., Ferreira, M., Plachta, R., Ferreira, G., and Costa, K. (2020). Non-fragmented
network flow design analysis: Comparison ipv4 with ipv6 using path mtu discovery.
Computers, 9(2):54. 5
Narayan, S., Shang, P., and Fan, N. (2009). Network performance evaluation of internet
protocols ipv4 and ipv6 on operating systems. In 2009 IFIP International Conference
on Wireless and Optical Communications Networks, pages 1–5. IEEE. 5
Pakin, S. (2009). The comprehensive latex symbol list. 8
Pepe, A. (2017). How many scholarly articles are written in latex? Authorea Preprints. 2
Tartas, F. d. S. (2019). Ayrton senna, herói de uma nação: a reconstrução sociológica de
um mito nacional. 4, 5
Toshboev, A., Mamadiyarov, D., Baymuradov, S., Alimov, U., and Iskandarov, S. (2021).
Efficiency of agrobusiness development in agriculture. In E3S Web of Conferences,
volume 244, page 03019. EDP Sciences. 4

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