ESCOLA MUNICIPAL BRANCA DE NEVE - QUILOMBO SC

APOSTILA DE ATIVIDADES outubro e novembro de 2022

PROFESSORA: Noeli Fatima Calderan

LIXO OU RESÍDUO SÓLIDO

Costumamos chamar de lixo tudo aquilo que consideramos não ter

utilidade para nós e, por isso jogamos fora. Mas muitos objetos que jogamos fora
ainda podem ser utilizados ou servir como materiais para a produção de outros
objetos.
Em 2010, foi lançada a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS). A
PNRS é uma lei que determina as regras para o tratamento do lixo produzido no
Brasil. Por causa dos objetivos propostos por essa lei, “lixo” passa a ser chamado
de resíduo sólido.
Há dois tipos de resíduos sólidos:
● aqueles que podem ser reutilizados ou transformados em matéria-
prima para a fabricação de novos produtos;
● aqueles que não podem ser reutilizados ou transformados em
matéria-prima. Logo, os resíduos que não têm utilidade serão
descartados, isto é, jogados fora. Esses resíduos passam a ser
chamados de rejeitos.
Um exemplo de rejeito é o papel utilizado para absorver a gordura de
frituras e o papel higiênico. Esses papéis não poderão ser utilizados novamente,
nem ser usados para a fabricação de um novo papel. Eles serão descartados e
encaminhados para o aterro sanitário.

Atividades:

1 - Pesquise e escreva o significado de:

a) Matéria-prima-
b) Aterro sanitário-
c) Marcos foi ao supermercado fazer compras. Para não se esquecer de
nenhum item, ele fez uma lista de todos os produtos de que precisava:

2 vidros de maionese 2 pacotes de macarrão

2 latas de molho de tomate 2 latas de azeite
1 pacote de guardanapos 1 pacote de fraldas descartáveis
1 pacote de papel higiênico 5 quilos de arroz
3 quilos de feijão 1 caixa de algodão

Anote em cada coluna do quadro os tipos de resíduos sólidos gerados após a

utilização dos produtos comprados por Marcos.

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 RECICLÁVEIS REJEITOS

A QUANTIDADE DE RESÍDUOS SÓLIDOS AUMENTA A CADA DIA

O surgimento das indústrias trouxe muitos benefícios.Tornou-se possível,
por exemplo, fabricar uma grande variedade de produtos necessários a vida das
pessoas. Outro aspecto positivo foi a criação de muitos empregos. Por outro lado,
criaram-se também problemas, pois as propagandas estimulam o consumo além do
necessário. E, quanto maior o consumo, mais resíduos sólidos são gerados.
Atualmente, um grande problema que enfrentamos é o da produção de
resíduos sólidos eletrônicos. Com o aumento do número de equipamentos
eletrônicos e o grande avanço tecnológico, que cria novos modelos constantemente,
muitas pessoas querem trocar seus equipamentos e acabam descartando os
antigos.
Os equipamentos eletrônicos devem ser descartados em locais locais
adequados, pois possuem, em sua composição, materiais que são muito prejudiciais
ao ambiente.

AVANÇOS DA CIÊNCIA: COMA COM PLÁSTICO E TUDO

Comprar uma pizza congelada, assar e comer sem precisar tirar o plástico.
Já pensou? Pois é essa a ideia dos pesquisadores da Empresa Brasileira de
Pesquisa Agropecuária (Embrapa), que desenvolveram um novo tipo de embalagem
para alimentos, feita a partir de frutas e legumes, que podem ser ingeridas sem
prejuízos à saúde.
As películas plásticas comestíveis podem ser fabricadas com alimentos como
mamão, cenoura, beterraba e outros. De acordo com o engenheiro de materiais
José Manoel Marconcini, pesquisador da Embrapa, a nova tecnologia é sustentável-
não causa danos ao meio ambiente - porque evita o desperdício.
“Muitos restos de alimentos das indústrias, que seriam descartados, podem
ser reaproveitados na produção das embalagens”, afirma o pesquisador. “Além
disso, as películas são biodegradáveis e evitam o descarte do plástico convencional,
material prejudicial ao meio ambiente.”

Atividades:
Para saber mais, sobre resíduos sólidos, clique aqui:

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1- Pense em seus hábitos de consumo e liste três mudanças que você poderia fazer
para reduzir sua produção de resíduos sólidos.
2- Pesquise o significado de:
a) consumo-
b) biodegradáveis-
3- Você comeria uma embalagem feita de película plástica comestível como a
mencionada no texto? Justifique: ________________________________________

4- Qual é a diferença entre o uso que é feito do plástico comestível e do plástico

comum? ____________________________________________________________

5- Observe a imagem e responda: Qual seria a vantagem deste tipo de película

plástica comestível em relação ao plástico comum?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

Garrafas e sacolas plásticas ________________________________

descartadas inadequadamente chegam ________________________________
ao mar.

O DESTINO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS

Com a nova lei de Política Nacional de Resíduos Sólidos, ficou estabelecido

que somente os rejeitos devem ser encaminhados para os aterros sanitários.
Aterros sanitários são locais apropriados para o tratamento de rejeitos, pois
diminuem a poluição do solo e da água do subsolo. Nos aterros, os rejeitos são
comprimidos, para diminuir o espaço que ocupam, e recebem uma cobertura de
terra. Em seguida, novas camadas de rejeitos são colocadas sobre as já existentes,
e o procedimento é repetido sucessivamente.
Apesar de a Política de Resíduos Sólidos (PNRS) estar valendo desde 2010,
ainda temos no Brasil várias cidades que não enviam seus rejeitos aos aterros
sanitários, deixando-os nos lixões.
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6 - Converse com as pessoas que moram com você e faça uma lista de tudo o que
é jogado fora na sua casa.
_______________________________________________

7- Dessa lista, você acha que alguns resíduos sólidos poderiam ser reaproveitados
ou serveriam de matéria-prima para a produção de novos objetos? Quais?

REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAR, REPENSAR E RECUSAR:

OS 5 Rs

O conceito de reciclar um material passou a ter muita importância no final do

século passado. Percebeu-se que era possível economizar energia reaproveitando
materiais que seriam descartados, utilizando-os como matéria-prima.
No entanto, com o desenvolvimento do conceito de sustentabilidade,
percebeu-se que, mais importante do que reciclar, é desenvolver uma atitude na
sociedade de redução do uso de produtos que causem impacto ambiental, pois não
adianta reciclar se continuamos a degradar de forma crescente o meio ambiente. O
ser humano percebeu que, se não houver uma redução do consumo dos recursos
dos recursos naturais do nosso planeta, eles se esgotarão.
Assim, surgiu o conceito dos 3 Rs: Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Dessa forma, devemos primeiro pensar em reduzir e reutilizar os materiais, para,
depois, reciclá-los.
Para reduzir e reutilizar, tornam-se importantes as atitudes de repensar o
consumo e muitas vezes recusar produtos que não estamos realmente precisando.
Por essa razão, os 3 Rs passaram a ser 5 Rs.
Segundo os especialistas em assuntos relacionados com o meio ambiente e
sua preservação, os 5 Rs são importantes e devem fazer parte do nosso dia a dia. A
ideia principal é levar os cidadãos a repensarem seus valores e práticas, reduzindo
o consumo exagerado e o desperdício. Vamos ver detalhadamente o que cada R
significa:
REPENSAR: pensar em nossos hábitos de consumo e nas ações que podem
ser adotadas para diminuir a extração de recursos naturais e o descarte de
resíduos. Por exemplo: antes de comprar algo, é preciso analisar se o que está
sendo comprado é realmente necessário, há diminuição de resíduos sólidos.
REDUZIR: significa economizar de todas as formas possíveis os recursos.
Por exemplo: comprar produtos mais duráveis para evitar que sejam comprados
novamente após pouco tempo de uso, escolher produtos com menos ou que
utilizam embalagens recicláveis, entre outros.

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 REUTILIZAR: é dar outra utilidade a objetos que seriam jogados fora. Por
exemplo: utilizar potes de sorvetes para guardar alimentos, pequenos objetos, entre
outros.
RECICLAR: é transformar um objeto em componente para a fabricação de
novos materiais ou produtos. Por exemplo: as garrafas de vidro podem ser
derretidas, tornando-se material para fazer novos produtos de vidro. As latinhas de
alumínio que contêm refrigerantes, por exemplo, também podem ser recicladas.
Jornal, papelão e papel também podem ser transformados e depois utilizados para a
produção de papel reciclado.
RECUSAR: verificar se a indústria que fabrica o produto ou a embalagem
adota práticas de preservação do meio ambiente. Por exemplo: procurar saber se o
fabricante não desperdiça água ou se ele tem um processo adequado de descartes
dos resíduos que gera. Se não tiver, comprar o produto de outra indústria que seja
mais responsável em relação à preservação do ambiente.

Assista o vídeo, pense e reflita sobre o assunto, clicando aqui:

cante junto e aprenda mais: “Nem tudo que sobra é lixo.”

Atividades
- Vamos criar algo diferente?
a) Imagine um brinquedo ou qualquer outro objeto que você possa inventar com
materiais reutilizáveis.
b) Complete a ficha com as informações solicitadas e poste no grupo.
● Nome da invenção:_________________________________________
● Materiais utilizados: ________________________________________
● Para que serve: ___________________________________________

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- Leia o diálogo entre duas amigas, Mariana e Sofia.

Agora, responda:
a) O que Sofia quis dizer quando falou a Mariana que pensasse no que foi
aprendido nas aulas de Ciências? __________________________________

b) O que você acha da atitude da Mariana? Explique? ____________________

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 https://www.youtube.com/watch?v=mdfi-awWMC0&t=215s
sustentabilidade

A IMPORTÂNCIA DE SEPARAR OS RESÍDUOS SÓLIDOS

Para que os resíduos possam ser reciclados, é necessário separá-los de
acordo com o material de que são feitos.

As lixeiras mostradas na imagem têm a função de separar os resíduos

sólidos. Cada cor indica o tipo de material que deve ser descartado em cada lixeira.
Ao separarmos os resíduos sólidos dessa forma, estamos fazendo a coleta seletiva.
Além dessas, existem outros tipos de lixeiras utilizadas para separar os
resíduos sólidos.Elas são utilizadas para separar os materiais recicláveis do material
orgânico e, portanto, não reciclável.
Em algumas cidades, onde não há coleta seletiva de materiais recicláveis,
existem os chamados Ecopontos, que são locais nos quais a população pode levar
os resíduos sólidos que podem ser reciclados.

Acesse o link e veja o vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=4PLar3ptpVA

Atividades

1- Qual é a importância da coleta seletiva dos resíduos sólidos? _______________

2 - Qual é a importância de os governantes implantarem projetos que incentivem a

população a separar o lixo? _____________________________________________

3 - Pesquise quais são as outras lixeiras utilizadas para separar os resíduos sólidos.
Desenhe-as e identifique-as com a respectiva cor e nome.

4 - Leia a história em quadrinhos e depois responda:

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Pesquise o significado dos termos:
● riscos químicos- ________________________________________________
● riscos biológicos- _______________________________________________
● riscos físicos- __________________________________________________
5 - Você acha que as indústrias dessa região, onde fica o rio mostrado na história
em quadrinhos, preocupam-se com o ambiente? Explique. ____________________

6 - O que quer dizer: “Todo esse lixo pode ser reciclado para a própria indústria”?
___________________________________________________________________
7 - Agora é sua vez de criar uma história em quadrinhos sobre o que aprendeu
nesta unidade. Escolha um dos assuntos estudados. Você pode utilizar
personagens que já existem ou inventar seus próprios personagens. Pense nas
falas e nas ilustrações e solte a imaginação no espaço abaixo.

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 ESTUDANDO QUILOGRAMA E TONELADA
Observe a imagem e responda as questões:

1- Você sabe o que é lixo orgânico?

____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

2 - Qual é o significado do símbolo ?

____________________________________
____________________________________
3 - Por que é necessário separar o lixo?
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
4 - Na sua casa, você e sua família separam
o lixo? Explique: ______________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
5 - E na sua escola? Há latões para separar o
lixo? ________________________________
____________________________________
____________________________________

- Leia o texto e as informações depois responda as questões:

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O LIXO

[...] O Brasil produz uma média de 228,4 mil toneladas de lixo por dia, segundo
pesquisa consolidada pelo IBGE em 2013. O chamado lixo domiciliar equivale a
pouco mais da metade desse volume, ou seja, aproximadamente 125 mil toneladas
diárias. Estudos também revelam que cada indivíduo produz cerca de 400 quilos de
lixo por ano.
Não há como parar de produzir lixo, entretanto é possível e urgente que o
volume do lixo seja diminuído, e essa é uma consciência coletiva da necessidade de
preservação ambiental. Muitos materiais descartados levam séculos para se
decompor e uma das grandes soluções para o destino das toneladas de lixo
produzidas diariamente está na reciclagem, reaproveitando parte do lixo para torná-
lo útil. [...]

Em geral, os países mais desenvolvidos produzem mais lixo domiciliar per capita
(quilos por dia).

Per capita = por pessoa

Lixo domiciliar per capita (quilos por dia) - 2012

Estados Unidos - 2,6 Itália - 2,2 Portugal - 2,2

Países Baixos - 2,1 Grécia - 2 Japão - 1,7 Brasil - 1

a) Se no Brasil cada pessoa produz cerca de 400 kg de lixo por ano, qual é a
quantidade minima de lixo (em toneladas) que uma família de 5 pessoas
produz por ano? ________________________________________________
b) Em qual país uma pessoa produz mais lixo por dia? ____________________

- Analise as informações a seguir sobre a reciclagem de plástico e papel e, depois,

responda às questões:

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 a) Quantos quilos de plástico reciclável salvam ou economizam 130 kg de
petróleo? ______________________________________________________
b) Quantas toneladas de papel reciclável salvam 80 árvores? _______________
c) Para salvar 120 árvores de serem derrubadas, são necessários quantos
quilos de papel reciclável? ________________________________________
d) Dez toneladas de plástico salvam ou economizam quantos quilogramas de
plástico? ______________________________________________________
- Complete os quadros com o que falta:

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 Você já sabe que 1 tonelada = 1000 quilogramas
ou 1t = 1000 kg
Quantidade de plástico Quantidade de plástico Economiza
reciclável (em t) reciclável (em kg)

1 tonelada ………………………………. ………..…….. kg de petróleo

meia tonelada ………………………………. ………..……...kg de petróleo

………………………………. 2000 kg ……….……… kg de petróleo

………………………………. 10.000 kg ……….……… kg de petróleo

15 toneladas ………………………………. ……….……… kg de petróleo

Quantidade de papel Quantidade de papel Salva

reciclável (em t) reciclável (em kg)

1 tonelada 1.000 kg …..…….. árvores

meia tonelada ………………………………. 20 árvores

………………………………. 250 kg 10 árvores

⅕ de tonelada 200 kg ……………………………...

………………………………. 20.000 kg 800 árvores

9- VOCÊ SABIA?

O Brasil é o mercado emergente que produz o maior volume de lixo

eletrônico por pessoa a cada ano. O alerta é da Organização da Nações Unidas
(ONU) [...]. O estudo advertiu que o Brasil não tem estratégia para lidar com o
fenômeno e que o tema sequer é prioridade para indústria. [...]
A estimativa é de que, no mundo, 40 milhões de toneladas de lixo eletrônico
são produzidos por ano. Grande parte certamente ocorre nos países ricos. Só a
Europa seria responsável por um quarto desse lixo. Mas a ONU alerta agora para a
explosão do fenômeno nos emergentes e a falta de capacidade para lidar com esse
material, muitas vezes perigoso.
Por ano, o Brasil abandona 96.800 toneladas de computadores. O volume só
é inferior ao da China, com 300 mil toneladas. Mas, per capita, o Brasil é o líder. Por
ano, cada brasileiro joga fora o equivalente a meio quilo desse lixo eletrônico. Na
China, com uma população bem maior, a taxa per capita é de 230 gramas, contra
100 gramas na Índia.
As informações são do jornal O Estado de São Paulo.

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 a) Quantas toneladas de lixo eletrônico são produzidas por ano, no mundo?
Responda utilizando apenas algarismos.
_____________________________________________________
b) Segundo o texto, quantas toneladas de lixo eletrônico a Europa produz por
ano? _________________________________________________________
c) O Brasil abandona, quantos quilogramas de computadores por ano?
______________________________________________________________
d)Segundo o texto, cada brasileiro joga fora, por ano, quantos gramas de lixo
eletrônico? ____________________________________________________
e) E cada chines, quantos gramas de lixo eletrônico joga fora por ano?
__________________________________________________________
f) De quanto é a diferença entre a quantidade de toneladas de computadores
dispensadas por ano pelo Brasil e pela China?
____________________________________________________

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