Questão 1

(UCB - DF)

Disponível em: <http://oglobo.globo.com/economia/negocios/bc-prometeduas-

intervencoes-de-ate-us-3-bi-no-mercado-de-cambio-17625197>.
Acesso em: 28 nov. 2016.
Com base exclusivamente nos dados apresentados no gráfico quanto à
cotação do dólar comercial no último dia útil de cada mês de 2015, assinale a
alternativa correta.
a) Em dezembro de 2014, a cotação do dólar comercial foi menor que 2,689.
b) O maior valor para a cotação do dólar comercial foi verificado em 28 de
setembro.
c) A função que representa o valor da cotação do dólar comercial em relação
ao tempo é crescente, no intervalo apresentado no gráfico.
d) A diferença entre os valores da cotação do dólar comercial de maio e de
março foi menor que um centavo de real.
e) Em 15 de agosto, o valor da moeda foi menor que 3,629.

Questão 2
(UCB - DF)

O gráfico mostra o número de pontos de uma equipe de futebol nas 12

primeiras rodadas de um campeonato. Sabendo que, nesse campeonato, em
caso de vitória a equipe soma três pontos, em caso de empate soma um ponto
e em caso de derrota não soma ponto, assinale a alternativa correta.
a) A equipe perdeu os jogos da segunda, terceira e quarta rodadas.
b) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao número de derrotas.
c) A média de pontos obtidos por rodada, nessas doze rodadas, é igual a 1,5
pontos.
d) A equipe conseguiu dois empates entre a sétima e a nona rodadas.
e) Nas doze rodadas, a equipe empatou três vezes.

Questão 3
Para construir um gráfico de setores, representando alguma estatística a
respeito de sua turma, um estudante fez a divisão ilustrada na imagem e
colocou nele um número referente a um dos setores do gráfico. A respeito
dessa construção, assinale a alternativa correta.
a) O maior ângulo central nesse gráfico mede 150°.
b) O número total de alunos nessa turma é 62.
c) O menor setor do gráfico está relacionado a 9 alunos.
d) Não é possível garantir que os setores são proporcionais aos números que
representam.
e) O maior setor desse gráfico representa 20 alunos.

Questão 4
O gráfico a seguir diz respeito aos resultados obtidos por uma turma de alunos
de um curso preparatório específico para professor de educação básica.
Resultados dos professores no curso preparatório

Para continuar no mercado, é necessário que esse curso aprove pelo menos
70% de seus alunos, que, por sua vez, são professores especializando-se.
Sabendo que os aprovados são apenas aqueles que obtiveram resultado ótimo
ou excelente, pode-se afirmar que esse curso continuará no mercado?
a) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 70%
b) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 80%
c) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 50%
d) Não, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente,
40%
e) Sim, pois o percentual de professores aprovados foi, aproximadamente, 90%

Questão 1 – (UCB – DF)

O gráfico mostra o número de pontos de uma equipe de futebol nas 12
primeiras rodadas de um campeonato. Sabendo que, nesse campeonato, em
caso de vitória a equipe soma três pontos, em caso de empate soma um ponto
e em caso de derrota não soma ponto, assinale a alternativa correta.
a) A equipe perdeu os jogos da segunda, terceira e quarta rodadas.
b) Nas doze rodadas, o número de vitórias foi igual ao número de derrotas.
c) A média de pontos obtidos por rodada, nessas doze rodadas, é igual a 1,5
pontos.
d) A equipe conseguiu dois empates entre a sétima e a nona rodadas.
e) Nas doze rodadas, a equipe empatou três vezes.

Questão 2 – (BB – Fundação Carlos Chagas) O supervisor de uma agência

bancária obteve dois gráficos que mostravam o número de atendimentos
realizados por funcionários. O Gráfico I mostra o número de atendimentos
realizados pelos funcionários A e B, durante 2 horas e meia, e o Gráfico II
mostra o número de atendimentos realizados pelos funcionários C, D e E,
durante 3 horas e meia.

Observando os dois gráficos, o supervisor desses funcionários calculou o

número de atendimentos, por hora, que cada um deles executou. O número de
atendimentos, por hora, que o funcionário B realizou a mais que o funcionário C
é:
a) 4
b) 3
c) 10
d) 5
e) 6
Questão 3 – (Sejus ES – Vunesp). Observe os gráficos e analise as
afirmações I, II e III.
Procura por graduação aumenta ano a ano
Explosão do número de inscritos

I. Em 2010, o aumento percentual de matrículas em cursos tecnológicos,

comparado com 2001, foi maior que 1000%.
II. Em 2010, houve 100,9 mil matrículas a mais em cursos tecnológicos que no
ano anterior.
III. Em 2010, a razão entre a distribuição de matrículas no curso tecnológico
presencial e à distância foi de 2 para 5.
É correto o que se afirma em
a) I e II, apenas.
b) II, apenas.
c) I, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
 Ufa, estamos quase lá! Faça as 3 últimas Questões sobre Gráficos.

Questão 4 – (BB – Cesgranrio) Os gráficos abaixo apresentam dados sobre a

produção e a reciclagem de lixo em algumas regiões do planeta.

Baseando-se nos dados apresentados, qual é, em milhões de toneladas, a

diferença entre as quantidades de lixo recicladas na China e nos EUA em um
ano?
a) 9,08
b) 10,92
c) 12,60
d) 21,68
e) 24,80

Questão 5 – (Fuvest – 1999) A distribuição das idades dos alunos de uma

classe é dada pelo seguinte gráfico:

Qual das alternativas representa melhor a média de idade dos alunos?

a) 16 anos e 10 meses
b) 17 anos e 1 mês
c) 17 anos e 5 meses
d) 18 anos e 6 meses
e) 19 anos e 2 meses

Questão 6 – (ENEM 2012) O gráfico mostra a variação da extensão média de

gelo marítimo, em milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos
anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007.
Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O Ártico começa a
recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo do
mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz
solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a
luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando derretimento
crescente do gelo.

Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve
maior aquecimento global em
a) 1995.
b) 1998.
c) 2000.
d) 2005.
e) 2007.
D09: Interpretar informações apresentadas por meio de coordenadas
cartesianas.