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Janeiro de 2021

Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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1 2 Anotações
Fevereiro de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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8 9 Anotações
Março de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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5 6 Anotações
Abril de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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3 4 Anotações
Maio de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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Dia das mães na Projeto de rua-
Eref-Entrega de kits Distantes sim,
e canecas desconectados não

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Atendimento a Visita a sala google meet
9ª A e B-Coor)
alunos com Reunião sobre projeto
dificuldades de Horta
aprendizagem

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Visita a turma do Palestra sobre o Reunião maratona Visita ao 6º ano Sábado letivo
8º ano projeto horta na SEDUC
(coordenador) escola (Seduc) *Acolhimento das
visita 7º oficinas de língua
portuguesa
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Início de Atendimento a alunos Segunda ofina de Dia D de avaliação
com dificuldades de
arrecadação dos aprendizagem-Reunião
língua portuguesa
vídeos para o São alinhamento professores
João/

31 1 Anotações
*Reunião dia 14 não realizada, motivo gestora de atestado médico
*Reunião do dia 18 cancelada pela Seduc
ATENDIMENTO PERSONALIZADO

Estudante: Guilherme Gomes do Nascimento


Ano/serie: 6º Idade:
Data: 12/05/2021
Especificação: De acordo com o caderno de estratégias diversificadas, foi
dado continuidade a exploração do gênero bilhete quanto a estrutura,
espaçamento entre as as palavras e emprego de letras maiúsculas e
minúsculas, bem como a função social do mesmo. Produção de um bilhete
para a mamãe.

Estudante: Lucas Alexandre


Ano/serie: 6º Idade: 13 anos
data: 12/05/2021

Foi realizado uma sondagem para saber em qual hípotese o estudante se


encontra e foi possível verificar que o mesmo se encontra no nível silábico
quantitativo o que requer de um atendimento personalizado e
especializado,Alexandre demonstra dispersão e provavelmente tenha
disturbio de aprendizagem.
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

Data: sexta feira 14 de maio


Turma: 9º ano A e B
Professor/a Luciene
Foi realizada na manhã desta sexta feira uma visita virtual de rotina nas
turmas do 9º ano "A" e "B" cujas estavam juntas. No momento da aula os
estudantes demonstraram interesse pelo conteúdo apresentado através de
compartilhamento de tela feito pela professora Luciene. O Assunto se tratava
das cores primarias secundárias etc do componente curricular arte e teve
bastante interação dos alunos que citavam seus gostos pelas cores e algumas
situações onde as cores se fazem presentes, bem como a importancia das
cores primárias na produção de outras cores e também a representação de
algumas cores como cultura e significados na vida ds pessoas. A aula foi
complementada com um trabalho em atividades impressas previamente
entregue aos estudantes na sacola kits de atividades.
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

Data: segunda feira 17 de maio


Turma: 8º
Professor/aLuciana
Visita realizada na manhã da segunda feira, no momento a professora
apresentava um slide com exemplos sobre palavras da lingua portuguesa
em exploração ( processo de formação de palavras, aglutinação....) Os
estudante participaram através do chat e também oralmente. apesar de ser
uma aula online a professora utilizou recursos bem atrativos para para aula
como recursos de imagens bem elaborados.
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

Data: terça feira 18 de maio


Turma: 7º
Professor/aNatália
Na ocasião a professora explicava oralmente sobre os climas do pais,
porém sem apoio de imagem. Alguns estudante se colocaram e interagiram
durante a aula. Em seguida a professora pediu para os estudantes abrirem o
livro e indicou uma página para leitura compartilhada em voz alta e
socializar na reunião virtual.
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

Data: Quinta feira 20 de maio


Turma: 6º
Professor/aFelipe
Em visita a turma do 6º ano, o professor além das explicações sobre célula
contava com apoio de vídeos, jogos e imagens. Os estudantes interagiram
bastante e demonstravam-se eufóricos. Apesar do número de estudantes
não ser o desejável, a aula foi considerada bem positiva.
Reunião: Professores.
Assunto: Alinhamento São joão e avaliação
Data: 26/05/2021

Aconteceu nesta quarta feira uma reunião de alinhamento sobre o são João
da EREF e o dia "D" de avalição visando uma segunda oportunidade para
os estudante. Na ocasião foi explorado o projeto junino e discutida as
possibilidades, bem como a socialização da planiha colaborativa com a
situação de cada estudante.
Junho de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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Abertura do Formação com
wokshop várias oficinas
promovido pela relacionadas a
educação integrada vários temas

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Formação continuada Workshop da workshop, oficinas Encerremento, do Reunião para
Workshop Educação educação integrada por área workshop alinhamento sobre
Integral normatização Live são João da EMEC 2021
Escola Dupla gestora e
professores
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Primeiro dia do 2° DIA DO EMEC 3° DIA DO EMEC 4° DIA DO EMEC
EMEC

21 22 23 24 25 26 27
visita as turmas visita as turmas Atendimento aos visita as turmas LETIVO
estudantes com
disturbio de
aprendizagem

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Atendimento aos
estudantes com
disturbios de
aprendizagem

5 6 Anotações
ATENDIMENTO PERSONALIZADO ATENDIMENTO PERSONA
Estudante: Guilherme Não foi realizo o atendimento a guilherme Estudante: Jhonatan Freire dos Santos
Ano/serie: 6º Idade: Ano/serie: 8º Idade:
Data: 2/06/2021 Data: 2/06/2021
Idade ?

Preparação para o São João da escola Foi realizado atendimento para verificação do níve
e escrita, o mesmo se recusou a participar, mas o p
colhida deu para perceber um disturbio de aprendiz
Resumo: o Estudante se encontra no nível pré siláb
nenhuma assimilição do som com a escrita, nem re
alfabeto, Realiza contagem até 6

Estudante: Lucas Alexandre


Ano/serie: 6º Idade: 13 anos
data: 02/05/2021

Foi dado início ao atendimento de alfabetização. Foram apresentadas


várias situações do alfabeto e o estudantes demonstrou recomnhecimento
das letras e assimilou alguns sons as suas respectivas vogais. Foi passada
para casa atividades que intensificasse o som da vogal juntamente com as
consoantes
TENDIMENTO PERSONALIZADO
eire dos Santos

nto para verificação do nível de aquisição da leitura


ecusou a participar, mas o pouco de informação
er um disturbio de aprendizagem bem acentuado.
e encontra no nível pré silábico, pois não faz
o som com a escrita, nem reconhece letras do
gem até 6
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

Data: terça feira 21 de junho


Turma: 6º
Professor/aLuciene
Sobre a visita deste dia, foi possível perceber que os estudantes estão
participando de forma organizada, a aula sobre substantivo, próprio
comum, simples composto, primitivo e derivado. A professora dando
exemplos de substantivos e os estudantes participando e além disso
copiaram algumas situaçãos no caderno para fixação da aprendizagem
Julho de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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Reunião de
alinhamento

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semana olímpica Reconhecimento live de culminância
dos estudantes são das eletivas
joão

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Recesso

19 20 21 22 23 24 25
Retorno das aulas quinta olímpica- Reunião virtual Letivo
live de retomada das alinhamento
acolhimento- oficinas e estreia da OBMEP
Entrega de frutas na OLP ciências
escola
26 27 28 29 30 31 1
AULÃO E APLICAÇÃO DA QUARTA projeto de
ABERTURA DA OBMEP OLÍMPICA alfabetização-
SEMANA formação de
OLÍMPICA familiares-
QUINTA
2 3 Anotações
Agosto de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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Sábado letivo Avaliação
Sábado letivo 2º dia
avaliação nacional
de química

30 31 Anotações
visita as turmas de
6º e 7º anos registro
anexo
VISITA DE ACOMPANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS VISITA DE ACOMPANHAMENTO

Data: Segunda feira, 30 de agosto Data: Segunda feira, 30 de agosto


Turma: 7ª Turma: 8ª
Professora/a Luciene Professora/a Luciana
Na manhã dessa segunda em visita a turma do 7º, na ocasião a professora A visita na turma do 8º onde a professora rege
Luciene Estava trabalhando o gênero textual poema ao mesmo tempo em que gênero textual jingle utilizava como apoio slid
trabalhava a segunda da temática em alusão ao aniversário de Cabrobó explorou quanto as carascterísticas do gêner, sua função
o hino de cabrobó e também o gênero textual acróstico. A professora utilizava
slide como apoio para a explicação e ao final fez um breve resumo da aula para
uma melhor fixaçãa do entendimento dos estudantes
PANHAMENTO VIRTUAL AS TURMAS

ra, 30 de agosto
Turma: 7ª
Professora/a Natália
a professora regente era Luciana apresentava o Na manhã dessa terça feira foi a vez da visita mais uma vez no 7º ano mas
a como apoio slide o qual foi muito bem explorado com a professora de geografia Natália. Como os demais professores nessa
gêner, sua função social e o público alvo semana temática em alusão ao aniversário da cidade a professora conduziu a
aula de forma atrativa com apoio de slide e provocações voltadas para a
cidade de cabrobó e seu entorno onde alguns estudantes se posicionáram em
relação ao assunto, disertificação do nosso município afetando a riqueza do
nosso lugar contribuindo para o exôdo rural.
no 7º ano mas
fessores nessa
ssora conduziu a
ltadas para a
posicionáram em
ndo a riqueza do
Setembro de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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Gravações para o 1ª avaliação 2º DIA DE amostra dos LIVE DE
vídeo d LIVE 11 Aprender Valor AVALIAÇÃO trabalhos PREMIAÇÃO
DE SETEMBRO literáriosna praça
SEDUC

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Entrega de frutas e
verduras

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Visita do prefeito e
secretário de
educaçõ a Escola

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4 5 Anotações
Outubro de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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1 2 Anotações
Novembro de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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6 7 Anotações
Dezembro de 2021
Segunda-feira terça-feira quarta-feira quinta-feira sexta-feira sábado domingo

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3 4 Anotações

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