Câmpus Apucarana

UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Reitor Luiz Alberto Pilatti

Vice-Reitora Vanessa Ishikawa Rasoto

EDITORA DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Diretora de Gestão da Comunicação Mariangela de Oliveira Gomes Setti

Coordenadora-Geral Camila Lopes Ferreira

DIRETORES-GERAIS DA UTFPR

Câmpus Apucarana Marcelo Ferreira da Silva

Câmpus Campo Mourão Heron Oliveira dos Santos Lima
Câmpus Cornélio Procópio Marcio Jacometi
Câmpus Curitiba Marcos Flavio de Oliveira Schiefler Filho
Câmpus Dois Vizinhos Everton Ricardi Lozano da Silva
Câmpus Francisco Beltrão Alexandre da Trindade Alfaro
Câmpus Guarapuava Ana Lucia Ferreira
Câmpus Londrina Sidney Alves Lourenço
Câmpus Medianeira Flávio Feix Pauli
Câmpus Pato Branco Idemir Citadin
Câmpus Ponta Grossa Antônio Augusto de Paula Xavier
Câmpus Santa Helena Carlos Alberto Mucelin
Câmpus Toledo Rodolfo Eduardo Vertuan
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ

Câmpus Apucarana
Edição bilíngue

Curitiba | EDUTFPR | 2020

 © 2020 Editora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná

Esta licença permite o download e o compartilhamento da obra desde que sejam atribuídos créditos ao(s) autor(es), sem a
4.0 Internacional possibilidade de alterá-la ou utilizá-la para fins comerciais.

Disponível em: <http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/>.

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação

U58 Universidade Tecnológica Federal do Paraná

UTFPR 110 mais [recurso eletrônico] / Universidade Tecnológica Federal do Paraná. – Curitiba: EDUTFPR, 2020
26 p. : il. color. ; 25 x 25 cm

Edição bilíngue: português-inglês

E-book disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/
ISBN: 978-65-88596-06-7 (E-book)

1. Fotografias – Universidade Tecnológica Federal do Paraná. 2. Campi universitários – Apucarana (PR) – História. 3. Universidades e
faculdades públicas – Paraná – História. 4. Memória fotográfica. I. Título.

CDD (22. ed.) 779

Bibliotecária: Tatiana Campos da Hora CRB-9/1854

Coordenação editorial Mariangela de Oliveira Gomes Setti

Paulo Juarez Rueda Strogenski

Diagramação e tratamento de imagens Vanessa Constance Ambrosio

Projeto gráfico Elizabeth Resende Carvalho

Revisão Paulo Juarez Rueda Strogenski

Tássia Valente Viana Arouche

Texto Francielly Orlandini Capristo Ferraro

Katsuk Suemitsu Ofuch
Thiago de Sousa Costa

Fotos Elizabeth Resende Carvalho

Francielly Orlandini Capristo Ferraro
Katsuk Suemitsu Ofuch
Thiago de Sousa Costa

EDUTFPR
Editora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Av. Sete de Setembro, 3165
80230-901 Curitiba PR
http://portal.utfpr.edu.br/editora/
Sumário
Summary

7 Mensagem do Reitor

9 Apresentação

13 Câmpus Apucarana

23 Conclusão
Mensagem do Reitor
A Message from the Rector
Comemorar 111 anos de história é algo ímpar. Em um
país onde instituições tendem a ser temporárias, ter uma
trajetória centenária representa muito para a própria so-
ciedade brasileira. A Universidade Tecnológica Federal
do Paraná (UTFPR) tem uma história de transformações.
Desde a fundação como Escola de Aprendizes Artífices,
nossa instituição soube se adaptar ao tempo e, princi-
palmente, às necessidades de cada momento histórico.
Sempre, no entanto, com os olhos voltados ao futuro,
buscando novas oportunidades de inovação nas deman-
das societárias.
Basta percorrer um dos nossos 13 câmpus para consta-
tar o poder de transformação que a Universidade tem em
cada localidade onde está inserida. A presença de uma
universidade pública gera desenvolvimento e bem-estar
social para as populações locais.
Mas, para que seja efetivamente transformadora, é pre-
ciso refletir sobre o ideal do que seja uma Universidade
Tecnológica. Percebe-se nas mais importantes universi-
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Celebrating 111 years of history is such a unique
accomplishment. In a country where institutions do not
usually last long, having a century-long trajectory means
a lot to Brazilian society itself. Federal University of
Technology – Paraná (UTFPR) has a history of evolution.
Established as the School of Apprentices and Artificers
(Escola de Aprendizes Artífices), the institution has been
able to adjust to the times and, specially, to the needs of
each historical moment. With an eye on the future, it keeps
searching for new opportunities of innovation for the
demands of society.
Just get around one of our 13 campuses and you will be
able to see the transformative power that the University has
over each community where it belongs. Public universities
bring progress and social welfare to the local people.
However, in order for it to be actually transformative, it is
necessary to reflect upon the ideal of what a technological
university should be. It is clear that technological universities
all over the world have been turning to Humanities, since
many of the world’s problems cannot be approached or
dades tecnológicas do mundo um avanço das e para as
humanidades, à medida que muitos problemas, atuais e
futuros, não podem ser abordados e solucionados sem
que se leve em conta a gênese e a finalidade do conhe-
cimento, tecnológico ou de outra natureza: o próprio ser
humano.
Ser a única tecnológica no Brasil nos faz, necessaria-
mente, referência nacional e na América Latina. É algo
que está longe de ser simples, trivial, para uma jovem
Universidade. Assim, devemos criar um lastro muito fir-
me nos propósitos que nos criaram e manter esta cons-
tância do projeto.
E, sim, somos uma Universidade preparada para os de-
safios deste novo tempo porque temos estudantes e ser-
vidores que sonham e fazem diferente. Com as constru-
ções coletivas, de forma contínua e inexorável, estamos
ganhando a condição de protagonistas no cenário edu-
cacional brasileiro. Queremos, podemos e sonharemos
ainda mais.
Luiz Alberto Pilatti
Reitor da UTFPR
8
solved without taking into account the genesis and the
purpose of knowledge, either technological or of any other
kind: the human being.
Being the only technological university in Brazil makes
us, necessarily, a reference in the country and in all
Latin America. It is far from being a simple or trivial
accomplishment for a young university. Hence, we must
maintain a steady foundation, rooted in the goals once
used to build us, and keep it strongly connected to our
purposes and projects.
And, yes, we are a University prepared for the challenges of
this new era, because we have students and fellow workers
who dream and make a difference. By building collectively,
in a continuous and abiding way, we reached a leading
status in the Brazilian educational scenario. We want, we
can and we will dream bigger and bigger.
Luiz Alberto Pilatti
Rector of UTFPR
Apresentação
Presentation
Uma história de 111 anos. De fato, um marco significativo
para a instituição federal de ensino superior mais antiga
do Sul do Brasil. Ao longo deste tempo, a Universidade
Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) passou por inú-
meras transformações, mas sempre com um trabalho vol-
tado ao desenvolvimento das pessoas e da sociedade.
Em sua fundação, no início do século passado, a então de-
nominada Escola de Aprendizes Artífices tinha como obje-
tivo atender as crianças de baixa renda de Curitiba-PR. O
ano era 1909 e, desde então, a instituição passou a trazer
em sua essência a missão de transformar vidas por meio
da educação.
Com as mudanças nas políticas educacionais, a insti-
tuição ganhou outras denominações: Liceu Industrial
Paranaense, Escola Técnica de Curitiba, Escola Técnica
Federal do Paraná e, por fim, Centro Federal de Educação
Tecnológica do Paraná (Cefet-PR). Foi com esta última
denominação que a instituição passou a ser fortemente
conhecida em Curitiba.
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A 100-year history is indeed a significant milestone for the
oldest federal institution of higher education in Southern
Brazil. Over the years, the Federal University of Technology
– Paraná (Universidade Tecnológica Federal do Paraná
– UTFPR) has gone through a lot of changes, but always
focusing on the development of people and society.
At the time of its founding, the then called School of
Apprentices and Artificers (Escola de Aprendizes Artífices)
aimed at teaching children from low-income families
in Curitiba-PR. The year was 1909, and since then, the
institution has had as its mission to transform people’s
lives through education.
Over the years and following political changes, the institution
received different names: Industrial Lyceum of Paraná
(Liceu Industrial Paranaense), Federal Technical School
of Curitiba (Escola Técnica de Curitiba), Federal Technical
School of Paraná (Escola Técnica Federal do Paraná),
and finally Federal Center of Technological Education
of Paraná (Centro Federal de Educação Tecnológica do
Paraná – Cefet-PR). The last one was responsible for
O Cefet-PR passou a ser uma espécie de selo de qualidade
para empregadores da capital paranaense. Não era para
menos. Os egressos da instituição faziam a diferença em
seus locais de trabalho porque carregavam consigo o ob-
jetivo de sempre desenvolver as melhores soluções. E não
se tratava apenas da oferta à sociedade de profissionais
extremamente capacitados, mas de construir as soluções
para o setor produtivo em conjunto com os profissionais
da área. Foi esse intercâmbio de ideias que possibilitou
que a instituição sonhasse mais longe.
Surge, assim, no final da década de 1990 o sonho da
Universidade Tecnológica. Apostar em um modelo de
Universidade até então desconhecido no Brasil parecia
ser contraproducente. No entanto, a capacidade de fa-
zer sempre diferente inspirava os servidores e estudan-
tes do Cefet-PR.
Após um intenso e estreito diálogo com a sociedade, a
instituição foi transformada em 2005 em Universidade
Tecnológica Federal do Paraná. Uma conquista coletiva
que possibilitou novos projetos, novos cursos e novos
câmpus. Hoje, a UTFPR é uma das maiores e principais
Universidades federais brasileiras. Seus 13 câmpus ofer-
tam mais de 10 mil vagas anuais em mais de 100 cursos
de graduação. Uma atuação articulada entre ensino, pes-
quisa e extensão que faz a Universidade ser cada vez mais
reconhecida em rankings nacionais e internacionais.
Mesmo em um cenário de adversidade global, em decor-
rência da pandemia do novo coronavírus (Covid-19), a
UTFPR demostra seu vigor pelas inúmeras pesquisas e
projetos desenvolvidos por seus servidores e estudantes.
Ações que permitiram o atendimento de demandas de 60
cidades, sendo 58 do Paraná e duas de Santa Catarina.
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the institution’s solid reputation in the educational field in
Curitiba, offering vocational training programs, as well as
technical high school programs in various fields.
No wonder the institution’s name became a kind of “quality
seal” for employers in the state capital. Its alumni made a
difference in their workplaces because they always had in
mind the goal of finding the best solutions. It was not only
about providing society with highly trained professionals,
but finding solutions to the productive sector along with
experts of the industry. It was this exchange of ideas that
enabled this prestigious school to dream bigger.
The dream of a technological university started in the late
1990’s. It seemed odd to invest in a model of education
that was unknown so far. However, the ability to innovate
and evolve had always been the inspiration for faculty, staff
and students at Cefet-PR.
After an intense and close dialogue with society, the school
had its status changed to Federal University of Technology
– Paraná in 2005, a collective achievement that made new
projects, new courses and new campuses possible. Today,
UTFPR is one of the most important federal universities
in the country. Its 13 campuses offer over 10 thousand
annual admission places for new students in over 100
undergraduate courses. A multidisciplinary network of
teaching and research faculty, alumni and partners puts
the University in a leading position, renowned nationally
and internationally.
Even in a scenario of global adversity, caused by the
novel Coronavirus pandemic (Covid-19), UTFPR shows
its strength through several projects and researches
performed by its faculty and students. Such actions met
the needs of 60 cities, 58 from those in Paraná and the
other two in the state of Santa Catarina.
Esta obra, com fotos feitas antes do período de isolamento
social, tem como objetivo fazer um registro temporal de
que a UTFPR é e sempre será mais. Uma forma simples
de relembrar o quanto de vida e beleza há nesta Univer-
sidade.
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This book, produced with pictures taken before the social
distancing period, reminds us how UTFPR will always
make it through the hard times. It shows how much life
and beauty there is in all the University campuses.
12
Câmpus Apucarana
Apucarana Campus
Inaugurado em 2007
Founded in 2007
A conhecida ‘Capital Nacional do Boné’ foi uma das cidades
escolhidas para receber uma sede da UTFPR. Atualmente, a
produção anual de bonés da região representa aproximada-
mente 70% da produção nacional. Apucarana se desenvolveu
em torno do plantio do café, porém, a partir da década de 80,
houve uma mudança na economia da cidade e o setor têxtil
ganhou destaque.
A escolha da sede da Universidade começou no ano de 2005
com o projeto de expansão da Rede Federal de Educação Tec-
nológica do governo federal da época, o qual realizou a trans-
ferência de um grupo de 18 escolas profissionais, até então
administradas por entidades comunitárias ou por governos
estaduais. Do total de 18 escolas, 12 tiveram o processo de fe-
deralização concluído, incluindo este novo câmpus da UTFPR.
No ano seguinte, em 2006, já tiveram início as atividades do
Câmpus Apucarana no antigo Centro Moda, mantido pela Fun-
dação de Ensino Técnico de Apucarana. Como a região é re-
ferência na área têxtil, a oferta dos cursos da instituição foi
estruturada para proporcionar atuação nesta área.
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The city of Apucarana, the largest cap manufacturer in the
country, was one of the cities chosen to receive a UTFPR
campus. Today, its cap manufacturing represents 70% of the
entire national production. The city developed primarily because
of its coffee plantations, but in the 1980’s, its economy changed
and the textile sector started to grow.
The choice of this university campus started in the year 2005 with
the project of expansion of the Federal Network of Technological
Education, made by the federal government at the time, which
incorporated 18 vocational/professional schools that were ruled
by community associations or state governments. From those
18 schools, 12 were totally federalized, including the one that
became the new UTFPR campus.
In the following year, 2006, the activities of the university in
Apucarana started in the building where it used to be the Fashion
Center, a technical clothing school, maintained by the Technical
Education Institute of Apucarana. As the city is a reference in the
textile area, the courses offered in its campus were chosen in
order to provide education in that field of knowledge.
Com autorização de funcionamento, foram realizados o pri-
meiro processo seletivo para seleção de alunos e concursos
públicos destinados à contratação dos servidores técnico-ad-
ministrativos e docentes que integrariam o quadro profissio-
nal. Com isso, as primeiras atividades letivas tiveram início em
12 de fevereiro de 2007, com o curso técnico de nível médio
integrado em Industrialização do Vestuário – posteriormente
denominado Técnico em Vestuário (2008), e depois Técnico
em Modelagem do Vestuário (2012).
No ano de 2007, também foi implantado o primeiro curso de
graduação do câmpus: o de Tecnologia em Design de Moda.
Em 2009, foi aberto o curso de graduação de Tecnologia em
Processos Químicos. E, com o Programa de Reestruturação e
Expansão das Universidades Federais (Reuni) do governo fe-
deral, foi viabilizada a primeira expansão do câmpus, com a
oferta dos cursos de Engenharia Têxtil (2010) e Licenciatura
em Química (2011).
Atualmente, são ofertados cursos de Engenharia Civil, Enge-
nharia de Computação, Engenharia Elétrica, Engenharia Quí-
mica, Engenharia Têxtil, Licenciatura em Química e Tecnologia
em Design de Moda.
Além disso, o câmpus oferta também cursos de pós-gradua-
ção, incluindo especializações e os cursos de mestrado em
Engenharia Ambiental, em parceria com o Câmpus Londrina, e
em Engenharia Química.
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After its opening was authorized by the government, the first
selection process was made in order to provide the tests
for students’ admission and to perform the civil service
examinations to hire staff and faculty who would work in the
new campus. After that, the first school year started on February
12th, 2007, with the technical high school program in Clothing
Manufacturing Processes, which was later renamed Clothing
Technology, and then Clothing and Textile Design Technology,
in 2012.
In 2007, the first undergraduate course started in that campus:
Technology in Fashion Design. In 2009, the first classes of the
course in Technology in Chemical Processes started. Later, with
the Federal University Restructuring and Expansion Plan Support
Program (Reuni) implemented by the Federal Government, the
activities in the campus were expanded, offering new courses:
Textile Engineering (2010) and Chemistry Teaching (2011).
Nowadays, this campus offers undergraduate courses in Civil
Engineering, Computing Engineering, Electrical Engineering,
Chemical Engineering, Textile Engineering, Teaching Degree in
Chemistry, and Technology in Fashion Design.
Besides, this unit also offers graduate programs, including
specializations and a master program in Environmental
Engineering (joint program with Londrina campus), and a master
program in Chemical Engineering.
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22
Conclusão
Conclusion
De onde vem a força da Universidade Tecnológica Federal
do Paraná? A resposta para essa pergunta pode ser obtida
ao longo das páginas desta obra. Sem dúvidas, a vivaci-
dade desta instituição vem do sistema integrado e plena-
mente articulado dos seus 13 câmpus. Integração esta
que é fundamental para consolidar a identidade da UTFPR
enquanto Universidade Tecnológica, mas que não é posta
de forma enrijecida, uma vez que é igualmente importante
o respeito às particularidades de cada cidade e de cada
câmpus. Afinal, é a partir do atendimento às demandas
locais que a instituição colabora efetivamente para o de-
senvolvimento regional.
A preocupação com o entorno é a base da história da
UTFPR. Foi assim ao longo dos anos e das diferentes
denominações da instituição. Se em 1909 as universidades
eram espaços elitistas, mais distantes dos problemas do
cotidiano, a então Escola de Aprendizes Artífices vivenciava
na prática as demandas daqueles que mais necessitavam
da educação e do poder público. Uma experiência dessas
não passa incólume ao longo da história.
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Where does the strength of the Federal Technological
University of Paraná come from? The answer to this
question can be obtained along the pages of this work.
Indeed, the vivacity of this institution comes from the
integrated and fully articulated system of its 13 campuses.
This integration is fundamental to consolidate the identity
of the UTFPR as a technological university, but it is not put
in a rigid way, since it is equally important to respect the
particularities of each city and each lamp. After all, it is
by meeting local demands that the institution effectively
fosters regional development.
The concern with the environment is the basis of UTFPR
history. This has been the case throughout the years and
the different denominations of the institution. If, in 1909,
the universities were elitist spaces, more distant from
everyday problems, the then School of Apprentices and
Artificers experienced in practice the demands of those
who most needed education and public power. Such an
experience did not pass unscathed throughout history.
É por meio desse aprendizado coletivo, repassado de
geração em geração de servidores e estudantes, que a
instituição é reconhecida hoje como uma referência na-
cional de ensino superior voltado às necessidades da so-
ciedade. Uma instituição que faz da educação e da tec-
nologia os vetores de desenvolvimento local das regiões
onde está presente.
Assim como não é possível falar de UTFPR sem o pas-
sado, é imprescindível olhar para o futuro. Por razões
alheias à vontade dos países, lideranças e empresas, em
2020, o futuro se faz presente como nunca se havia ima-
ginado. Celebrar 111 anos de instituição nesse contexto
é desafiador. No entanto, o desafio faz parte da história
e do cotidiano da UTPFR. É por ele que a Universidade
ousa, cria e se reinventa.
Foi assim que a Universidade teceu uma imensa rede de
pesquisa e projetos com o objetivo de atenuar os efeitos
da pandemia do novo coronavírus (Covid-19) na socieda-
de. Em setembro de 2020, mês do aniversário da institui-
ção, a UTFPR apresentou os seguintes números: R$ 2,4
milhões investidos em 43 projetos, incluindo os que visam
o desenvolvimento de soluções com tecnologia nacional
e a um custo mais baixo, como aparelhos de desinfecção
e ventiladores pulmonares. E mais: 22 mil litros de álcool
70%, 18 mil litros de saneantes, 12 mil máscaras de teci-
do, 11 mil máscaras-escudo e 2.500 cestas básicas são
alguns dos números consolidados no mês de comemo-
ração do aniversário da instituição. Ainda, foi pactuada a
construção de dois laboratórios de análises clínicas.
É desta maneira que a UTFPR olha para o futuro: tra-
balhando, pesquisando e encontrando as soluções que
transformam positivamente a sociedade. Assim como a
24
It was through this collective learning, passed on from
generation to generation of staff, faculty and students, that
the institution is renowned today as a national reference
of higher education focused on the needs of society, as
an institution that makes education and technology the
vectors of local development of the regions where it is
present.
Just as it is not possible to talk about UTFPR without the
past, it is essential to look to the future. For reasons beyond
the will of countries, leaderships and companies, in 2020,
the future is as present as never imagined. Celebrating 111
years of institution in this context is challenging. However,
the challenge is part of UTPFR’s history and daily life. It
is because of it that the University dares, creates and
reinvents itself.
This is how the University has created an immense
network of research and projects to mitigate the effects
of the new coronavirus (Covid-19) pandemic on society. In
September 2020, the institution anniversary month, UTFPR
presented the following figures: R$ 2.4 million invested in
43 projects, including those aimed at developing solutions
with national technology and at a lower cost, such as
disinfection devices and lung ventilators. And more:
22,000 liters of alcohol 70%, 18,000 liters of sanitizers,
12,000 fabric masks, 11,000 masks and 2,500 Basic Food
Baskets. Also, the construction of two Clinical Laboratories
was agreed upon.
This is how UTFPR looks to the future: working,
researching and finding solutions that transform society
in a positive way. Just as history imposes new challenges,
it also provides new opportunities for growth. And, through
the collective work of all people who make up the 13
campuses, the UTFPR will know how to find the strength
to always move forward. This is the way that the Federal
história impõe novos desafios, também oportuniza novas Technological University of Paraná has been working
possibilidades de crescimento. E, pelo trabalho coletivo for 111 years, always doing more and better in favor of
de todos que compõem os 13 câmpus, a UTFPR saberá education and society.
encontrar a força para sempre seguir em frente. Esta é a
forma que a Universidade Tecnológica Federal do Paraná
atua há 111 anos, fazendo sempre mais e melhor em prol
da educação e da sociedade.

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 Formato 25 x 25 cm

Tipografia Roboto (texto)

Yanone Kaffesatz (título)
Editora filiada a
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