ARTE

ANO/SÉRIE BIMESTRE LINGUAGEM CÓDIGO DESCRITOR OBJETO DE CONHECIMENTO

1 - EM 1º Artes Visuais, (EF69AR31) Relacionar as práticas artísticas às Contextos e práticas
Dança, Música, diferentes dimensões da vida social,
Teatro cultural,
política, histórica, econômica, estética e
ética
1 - EM 1º Artes Visuais, EM13LGG103 Analisar o funcionamento das linguagens, -Funcionamento das linguagens
Dança, Música, para interpretar e produzir criticamente - Elementos da Linguagem – Conceitos e
Teatro discursos em textos de diversas semioses definições - Gramática Articuladora da Arte
(visuais, verbais, sonoras, gestuais). - Mediação Cultural – Imagens estáticas e
em movimento de artes visuais, dança,
música e teatro.
- Processo de Criação - Produção textual-
escrita e imagética.
- Saberes Estéticos e Culturais – Estética e
História da Arte
1 - EM 1º Artes Visuais, EM13LGG201 Utilizar as diversas linguagens (artísticas, -Diversas linguagens artísticas, corporais e
Dança, Música, corporais e verbais) em diferentes verbais.
Teatro contextos, valorizando-as como fenômeno - Processo de Criação - Planejamento e
social, cultural, histórico, variável, elaboração de um Projeto Integrado.
heterogêneo e sensível aos contextos de
uso.
1 - EM 2º Artes Visuais, (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio Patrimônio cultural
Dança, Música, cultural, material e imaterial, de culturas
Teatro diversas,
em especial a brasileira, incluindo suas
matrizes
indígenas, africanas e europeias, de
diferentes
épocas, e favorecendo a construção de
vocabulário e repertório relativos às
diferentes
linguagens artísticas.
1 - EM 2º Artes Visuais, EM13LGG601 Apropriar-se do patrimônio artístico de -Patrimônio artístico e processos de
Dança, Música, diferentes tempos e lugares, legitimação.
 Teatro compreendendo a sua diversidade, bem - Mediação Cultural – Imagens estáticas e
como os processos de legitimação das em movimento de artes visuais, dança,
manifestações artísticas na sociedade, música e teatro.
desenvolvendo visão crítica e histórica. -Patrimônio Cultural: Patrimônio Cultural
material e imaterial
-Saberes Estéticos e Culturais: Herança
cultural, matrizes estéticas, políticas
culturais, educação patrimonial, memória
coletiva, restauração e tombamento.
1 - EM 2º Artes Visuais, EM13LGG305 Mapear e criar, por meio de práticas de -Práticas de linguagem e atuação social,
Dança, Música, linguagem, possibilidades de atuação política, artística e cultural
Teatro social, política, artística e cultural para - Mediação Cultural – Imagens estáticas e
enfrentar desafios contemporâneos, em movimento de artes visuais, dança,
discutindo princípios e objetivos dessa música e teatro.
atuação de maneira crítica, criativa, -Processo de Criação: Construção de um
solidária e ética. Clown e Projeto de grafite
-Saberes estéticos e culturais: Profissional
DJ, profissional da dança, Doutores da
Alegria, Clown, Commedia Dell’arte,
Mímica, Improvisação, Pantomima, Grafite,
Inclusão social, Deficiência (visual, auditiva,
física e intelectual).
1 - EM 3º Artes Visuais, (EF69AR35) Identificar e manipular diferentes Arte e tecnologia
Dança, Música, tecnologias e recursos digitais para
Teatro acessar,
apreciar, produzir, registrar e compartilhar
práticas e repertórios artísticos, de modo
reflexivo, ético e responsável.
1 - EM 3º Artes Visuais, EM13LGG701 Explorar tecnologias digitais da informação -Tecnologias digitais da informação e
Dança, Música, e comunicação (TDIC), compreendendo comunicação (TDIC).
Teatro seus princípios e funcionalidades, e utilizá- -Materialidade: suporte, materiais,
las de modo ético, criativo. equipamentos e ferramentas digitais.
-Mediação Cultural: Imagens estáticas e
em movimento - vídeos.
-Processo de criação: produção de vídeo
minuto - animação, planejamento de um
 espetáculo com foco nas tecnologias
utilizadas no Teatro Contemporâneo.
-Saberes estéticos e culturais: história da
iluminação no teatro, conceitos de dança
telemática, motion capture, história da arte.
1 - EM 3º Artes Visuais, EM13LGG105 Analisar e experimentar diversos processos -Processos de remediação de produções
Dança, Música, de remediação de produções multissemióticas, multimídia e transmídia,
Teatro multissemióticas, multimídia e transmídia, -Saberes estéticos e culturais:
desenvolvendo diferentes modos de Comunicação por Emoticon, teatro
participação e intervenção social. radiofônico, podcast, live
musical,coreografia digital-games de
dança.
-Materialidade: Suportes, ferramentas e
equipamentos analógico e e digitais.
-Mediação Cultural: Imagens estáticas e
em movimento de artes visuais, dança,
música e teatro
1 - EM 4º Artes Visuais, (EF69AR32) Analisar e explorar, em projetos
Dança, Música, temáticos, as relações processuais entre Processos de Criação
Teatro diversas linguagens artísticas
1 - EM 4º Artes Visuais, EM13LGG101 Compreender e analisar processos de -Processos de produção e circulação de
Dança, Música, produção e circulação de discursos, nas discursos.
Teatro diferentes linguagens, para fazer escolhas -Processo de criação: fotografia, poética
fundamentadas em função de interesses coreográfica, espetáculo circence, ideia
pessoais e coletivos. musical.
-Saberes estéticos e culturais: história da
fotografia, história do circo.
-Materialidade: processos híbridos, novas
mídias, técnicas tradicionais.
-Mediação Cultural: Imagens estáticas e
em movimento de artes visuais, dança,
música e teatro.
1 - EM 4º Artes Visuais, EM13LGG501 Selecionar e utilizar movimentos corporais -Movimentos corporais.
Dança, Música, de forma consciente e intencional para - Materialidade: o corpo como matéria,
Teatro interagir socialmente em práticas corporais, suporte e ferramenta, processos híbridos,
de modo a estabelecer relações novas mídias, técnicas tradicionais.
 construtivas, empáticas, éticas e de -Processo de criação: Jogos teatrais,
respeito às diferenças. gestualidade na dança; canto coral, pintura
de ação.
- Mediação Cultural: Imagens estáticas e
em movimento de artes visuais, dança,
música e teatro.
2 - EM 1º Artes Visuais, Retomada Operar com esboços de projetos individuais Arte pública; intervenções urbanas; grafite;
Dança, Música, ou colaborativos visando à intervenção e à pichação; monumentos históricos.
Teatro mediação cultural na escola e na cidade
2 - EM 1º Artes Visuais, ------ Esboçar projetos individuais ou Elementos estruturantes de um projeto.
Dança, Música, colaborativos como condutores de espaço
Teatro para a apresentação do fazer artístico da
comunidade escolar e/ou do seu entorno.
2 - EM 1º Artes Visuais, ------ Investigar o encontro entre arte e público na Espaços expositivos, modos de expor,
Dança, Música, dimensão da mediação cultural, como salões de arte, bienais e feiras de arte.
Teatro experiência estética a ser compartilhada.
2 - EM 2º Artes Visuais, Retomada Articular imagens, ideias e sentimentos por Modos de intervenção artística e seus
Dança, Música, meio da especificidade dos processos de processos de criação em artes visuais,
Teatro criação nas linguagens das artes visuais, dança, música e teatro.
dança, música e teatro gerando projetos de
intervenção na escola.
2 - EM 2º Artes Visuais, ----- Investigar as potencialidades das relações As linguagens das linguagens artísticas
Dança, Música, entre linguagens artísticas e forma-
Teatro conteúdo.
2 - EM 2º Artes Visuais, ----- Produzir poéticas pessoais, coletivas e/ou A operação poética de levantamento de
Dança, Música, colaborativas por meio de percursos de hipóteses, escolha e testes de elementos
Teatro experimentação. da gramática das linguagens artísticas;
2 - EM 3º Artes Visuais, Retomada Identificar, com base em registros de O corpo como suporte físico na dança.
Dança, Música, projetos, ideias de intervenção em artes
Teatro visuais, dança, música e teatro.
2 - EM 3º Artes Visuais ----- Analisar a materialidade em Arte e utilizar O desenho de animação.
suas possibilidades em processos de
criação e forma-conteúdo nas linguagens
das artes visuais, da música, do teatro ou
da dança.
2 - EM 3º Teatro ---- Analisar processos já realizados nos Improvisação teatral.
 bimestres anteriores para dar continuidade
aos projetos individuais ou colaborativos.
2 - EM 4º Artes Visuais, Retomada Reconhecer o desenvolvimento das Material dramatúrgico: diálogos
Dança, Música, poéticas pessoais em intervenções cênicas, roteirizados, leitura dramática e o Teatro do
Teatro coreográficas, sonoras e visuais Absurdo.
2 - EM 4º Artes Visuais, -------- Elaborar, realizar, mostrar e documentar Suporte e registro no processo de criação –
Dança, Música, um projeto poético. caderno de desenho, fotografia, portifólio.
Teatro
2 - EM 4º Artes Visuais, -------- Preparar a divulgação do evento e sua Modos de divulgação em Arte: cartaz,
Dança, Música, comunicação visual. folder, programa.
Teatro
3 - EM 1º Artes Visuais Retomada Esboçar projetos individuais ou Elementos estruturantes de um projeto.
colaborativos como condutores de espaço
para a apresentação do fazer artístico da
comunidade escolar e/ou do seu entorno.
3 - EM 1º Artes Visuais ------ Compreender a relação entre Arte, Ciência Mídias e sua relação com as diferentes
e Tecnologia. linguagens artísticas.
3 - EM 1º Artes Visuais ------ Compreender a integração entre as Integração entre as linguagens artísticas.
linguagens artísticas.
3 - EM 2º Dança Retomada Inventar e elaborar a escrita de pré-projetos A operação poética de levantamento de
individuais ou colaborativos como hipóteses, escolha e testes de elementos
condutores de espaço para a realização do da gramática das linguagens artísticas.
fazer artístico da comunidade escolar e/ou
do seu entorno, no segundo semestre.
3 - EM 2º Dança ---- Investigar novas possibilidades como Percursos de experimentação do corpo em
videodança e performance em dança. diálogo com os meios de comunicação
virtuais.
3 - EM 2º Dança ----- Registrar, produzir e divulgar um processo Relações entre público e obra e
de criação em dança que use a tecnologia visualidades
e ambientes digitais.
3 - EM 3º Música Retomada Pesquisar festivais e salões como formas A construção de jingles.
de mostrar a produção artística.
3 - EM 3º Música ----- Pesquisar Profissionais e Profissões Profissionais e Profissões da área musical.
diretamente ligadas a linguagem da música.
3 - EM 3º Música ---- Usar linguagens e mídias em situações de Produção e execução de um projeto
planejamento e desenvolvimento de artístico musical utilizando tecnologia e
 projetos artísticos musical. mídias digitais.
3 - EM 4º Teatro Retomada Elaborar, realizar, mostrar e documentar Suporte e registro no processo de criação –
um projeto poético. caderno de desenho, fotografia, portifólio.
3 - EM 4º Teatro -------- Desenvolver a capacidade de trabalhar em O teatro como fruto de uma construção
grupo tendo em vista um objetivo comum, simbólica coletiva de diferentes
respeitando as poéticas e potencialidades profissionais – A produção teatral e o
individuais. mundo do trabalho;
3 - EM 4º Teatro -------- Operar com diferentes ferramentas O Teatro Digital e suas características de
tecnológicas, de forma a compreender a desterritorialização;
hibridização das linguagens e suas
possibilidades dentro das artes.