PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º

AO 9º ANO
PLANEJAMENTO ANUAL
(6°e 7º ano do Ensino Fundamental)
Objetivos Gerais da área:
• Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico e sócio-
cultural.
• Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou
coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade
e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.
• Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais,
Dança, Música, Teatro), para utilizá-los nos trabalhos pessoais e identificá-los
culturalmente.
• Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os
conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da
criação.
• Identificar, relacionando as diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos
artistas, no decorrer da história da humanidade.
• Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando,
com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e
apreciando arte de modo sensível.
• Reconhecer as culturas, indígenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da
cultura brasileira.
• Valorizar a própria identidade étnica, fortalecendo a auto-estima.
Habilidades a serem desenvolvidas 
• Criar, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção
artística pessoal e em grupo.
• Identificar formas visuais, no trabalho freqüente de relações entre elementos que as
compõem, como ponto, linha, plano, cor, textura, movimento e ritmo.
• Representar idéias, emoções, sensações por meio das artes visuais, do teatro, da dança
e da música.
• Identificar as relações entre Arte e outras áreas de conhecimentos humanos (Educação
Física, nos Projeto de danças e ritmos e Língua Portuguesa no roteiro adaptado),
estabelecendo as conexões entre elas, sabendo utilizar tais áreas nos trabalhos pessoais
e coletivos.
• Construir uma relação de cooperação, respeito, diálogo e valorização das diversas
escolhas e possibilidades de interpretação e de criação, em relação aos colegas.
• Apreciar a Cultura Nordestina, estabelecendo sua relação com as outras modalidades
artísticas e as demais áreas do conhecimento.
• Definir o conceito de Arte e belo.
• Identificar cores quentes, frias, primarias e secundarias.
• Utilizar técnicas de pintura em sua produção pessoal.
• Apreciar musicas e seu contexto histórico.
Apreciar as festas  da cultura nordestina.
CONTEÚDOS DE ARTE
6°  e 7º Ano do Ensino Fundamental
Conteúdo do 1º semestre
1° semestre
Introdução à analise das imagens artísticas
• Conceito de Arte (arte figurativa e arte abstrata).
• Conceito do Belo (observando obras de arte e fazendo releituras).
• Função da Arte.
História da Arte
• Pré-História
• Arte indígena
• Danças rituais, artefatos cerimoniais, pintura corporal, cestaria, música, cerâmicas e
objetos de uso diário.
• Arte Africana.
• Utensílios, mobiliários, escultura, pinturas, tatuagens, desenhos, máscaras, artesanatos,
etc.
• O belo na concepção africana.
Morfologia (estudo das formas geométricas)
• Ponto, linha, plano e ângulos.
• O quadrado, o circulo, o triângulo e o retângulo.
Geometria Criativa
• Linhas, letras e números.
• Tangram
• Linhas e formas
• Criando formas.
• Expressividade artística das linhas.
• O quadrado, o circulo, o triangulo e o retângulo.
Estudo da cor
• Origem e evolução
• Cores primárias e secundarias.
• Cores quentes e frias.
• Aspectos psicológicos das cores.
Cultura Nordestina
• Festas regionais
• Folclore
• Monumentos históricos.
MACRO ATIVIDADE:
Danças Folclóricas de nossa região
2º Semestre
Expressão plástica
• Técnicas de pintura (com giz de cera, caneta hidrográfica, giz colorido, lápis de cor,
guache entre outros)
• Arte-colagem e mosaico (técnicas, materiais, pesquisa e criatividade).
• Técnica de pintura mista (mistura de materiais e/ou técnicas).
• Textura
Música
• História da música.
• Linguagem musical / gêneros musicais.
Teatro
• Origem do teatro grego
• Máscaras e fantoches.
• Linguagem cênica.
MACRO ATIVIDADE:
Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 6º Ano e 7º Ano)
Projeto: DANÇA – Arte e Educação Física
CONTEÚDOS DE ARTE
Professora: FABIANA DALIARK DA SILVA CASADO
8° e 9º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos Gerais da área:
• Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico e sócio-
cultural.
• Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou
coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade
e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.
• Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais,
Dança, Música, Teatro), para utilizá-los nos trabalhos pessoais, identificá-los
culturalmente.
• Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os
conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da
criação.
• Identificar, relacionando as diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos
artistas, no decorrer da história da humanidade.
• Compreender a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas,
conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim
como patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos
padrões artísticos e estéticos de diferentes grupos culturais.
• Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando,
com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e
apreciando arte de modo sensível.
• Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e
conhecimentos necessários para a formação sistemática do aluno.
• Reconhecer as culturas, indígenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da
cultura brasileira.
• Valorizar a própria identidade étnica, fortalecendo a auto-estima.
Habilidades a serem desenvolvidas no 8° e 9º Ano
• Utilizar com propriedade diversas técnicas de arte com procedimentos de pesquisa,
experimentação e comunicação.
• Desenvolver uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal,
relacionando a própria produção com a de outros, valorizando e respeitando a diversidade
estética, artística e de gênero.
• Registrar e documentar informações, obtidas com artistas, documentos, livros, etc.,
relacionando-os às suas próprias experiências pessoais, como criadores, interpretes e
apreciadores de arte (dança, artes visuais, musica e teatro).
• Apreciar, discutir, refletindo e adotando atitudes de respeito frente à variedade de
manifestações musicais.
• Analisar as interpretações musicais que se dão contemporaneamente entre elas,
refletindo sobre suas respectivas estéticas.
• Conhecer a história do teatro brasileiro durante o século XVIII e XIX.
• Conceituar musica popular brasileira.
• Listar os principais museus do mundo.
• Definir impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo e Dadaísmo.
CONTEÚDOS DE ARTE
8°e 9º Ano do Ensino Fundamental
Conteúdo do 1º semestre
1º semestre

1. História da Arte• Impressionismo

• Pós-impressionismo
• Neo-impressionismo
• Expressionismo
2. Cores
•Aspectos psicológicos das cores

2. Expressão plástica• Vitral

• Trabalhando com sucatas

 2. Artesanato
• Brasileiro
• Indígena
• Afro-brasileiro
• Africano
MACRO ATIVIDADE: músicas Folclóricas de nossa região
2º Semestre

1. Teatro• História do teatro brasileiro (século XVIII e XIX)

• Linguagem teatral
2. Música
• Linguagem musical
• Musica Popular Brasileira
• Musica Popular Nordestina
3. Museus
• Principais museus do mundo
MACRO ATIVIDADE:
Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 8º Ano e 9º Ano)
Projeto: DANÇA – Arte e Educação Física