“A Disciplina e a Prática da Pesquisa Qualitativa”

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Diferenças entre a Investigação Qualitativa e Quantitativa.

Algumas diferenças entre ambas as Investigações se prendem no papel do

Investigador que difere de uma Investigação para outra. Os Investigadores de natureza
qualitativa utilizam vários métodos na sua Investigação tais como a prosa etnográfica,
narrativas, histórias narradas pelos sujeitos, relatos na primeira pessoa, matérias
biográficos e autobiográficos bem como suportes materiais como fotografias e vídeos.
Na Investigação Qualitativa não há separação entre o que é fenómeno e o
Investigador, não há separação entre o individuo e o objeto Instrumento do
Investigador. Na Investigação Qualitativa o Investigador assume-se objetivos
defendendo que a sua experiência pessoal não afeta nem compromete a Investigação,
porém esta perspetiva é algo controversa uma vez que alguns Investigadores apontam
a dificuldade e duvidam de um sujeito totalmente objetivo perante um mundo
subjetivo acreditando que a neutralidade absoluta não é um dado adquirido é uma
aspiração. Deste modo estas duas crenças levaram a que Investigadores qualitativos
optassem por um método que lhes permitisse registar com maior precisão as suas
observações.
Quanto á Investigação quantitativa os Investigadores utilizam vários métodos distintos
da Investigação qualitativa sendo estes modelos matemáticos, tabelas estatísticas e
gráficos procurando fazer generalizações dos resultados obtidos.

Principais características da Investigação Qualitativa, em função do enquadramento ontológico

e epistemológico que sustenta a Investigação Qualitativa.

“Um Investigador multiculturalmente situado aborda o mundo com um conjunto de

ideias, uma estrutura (teoria, ontologia) que especifica um conjunto de
questões(epistemologia)” que são examinadas /analisadas. Ou seja, quanto á Natureza
da realidade(ontologia) a Investigação Qualitativa é subjetiva apresenta uma realidade
múltipla- não é única, existem múltiplas realidades sob a forma de construções
mentais social que se inspira numa epistemologia subjetivista que valoriza o papel do
investigado.