Objeto de Estudo

Questão-01 - (UFU MG/2013/Julho)

Considere a tirinha a seguir.

Tirinhas de física – v.4. Disponível em:

< http://www.cbpf.br/~caruso/tirinhas/webvol04/vol4.htm>.
Acesso: mar. 2013.

Dado: Densidade da água é de 1g/cm3.

O iceberg flutua, conforme mostra o quadro (B) da tirinha, porque

a) o peso da parte externa do iceberg é igual ao peso da parte submersa.

b) a densidade do gelo do iceberg é 0,9 vezes a da água na qual ele está flutuando.
c) a densidade da água na qual ele está flutuando é 1/10 da densidade do gelo do iceberg.
d) o peso da parte externa do iceberg é 9 vezes o peso da água deslocada pela parte submersa desse iceberg.

Gab: B

Força Magnética
Questão-02 - (UFU MG/2020/Julho)

Uma prática muito comum nas escolas é a montagem de um motor elétrico rudimentar simples conforme o indicado na
Figura A. Ele é constituído de uma pilha comum, suporte de arames que podem ser de clips de papel, um fio condutor enrolado
em formato de uma bobina e um imã permanente. Quando ligado, após um pequeno empurrão inicial e dependendo das
condições de montagem, ele gira transformando energia elétrica em energia mecânica (Figura B).

Disponível em: http://www.cienciamao.usp.br/tudo/exibir.php?midia=lcn&cod=_montagemdeummotoreletric. Acesso em: 17 fev.

2020.

Qual é a explicação física para a geração do movimento de rotação do motor elétrico?

a) A variação do campo magnético do imã interage com a corrente elétrica da bobina e gera a diferença de potencial
necessária para a rotação.
b) A diferença de potencial da pilha interage com o campo elétrico variável na bobina e gera o torque necessário para a
rotação.
c) A corrente elétrica que percorre a bobina interage com o campo magnético do imã e gera as forças necessárias para a
rotação.
d) O polo magnético do imã interage com os polos elétricos da pilha e gera a corrente elétrica necessária para a rotação.

Gab: C
Imãs e Magnetismo Terrestre
Questão-03 - (UFU MG/2019/Julho)

Além de poderem ser observados em pequenos objetos e máquinas construídas pelo homem, os campos magnéticos
também estão presentes em escala astronômica. As estrelas, como o Sol, produzem intensos campos, criando ao seu redor o que
se chama de magnetosfera. […] Existem objetos estelares capazes de produzir campos magnéticos absurdamente altos, como o
que ocorre nos pulsares – restos mortais de estrelas gigantes, constituídos apenas por nêutrons. São campos magnéticos na
ordem de 100 milhões de Tesla! Perto deles, o campo magnético produzido pela Terra é quase nada: sua intensidade está na
ordem de 0,0001 Tesla, bem menor do que a do ímã de geladeira. Mesmo assim, o campo magnético terrestre é de fundamental
importância para o desenvolvimento da vida por aqui. O fato de o planeta possuir um campo magnético impede que partículas
com alta energia, vindas do espaço interestelar ou do próprio Sol, atinjam a superfície terrestre, o que poderia ser prejudicial a
diversas formas de vida, inclusive a nossa.
http://cienciahoje.org.br/coluna/da-geladeira-ao-espaco-sideral/.
Acesso em 02.mar.2019. (Adaptado)

A respeito do magnetismo terrestre, são feitas as seguintes afirmações.

I. As partículas com alta energia, vindas do espaço interestelar ou do próprio Sol, citadas no texto, quando eletrizadas e sob
a ação do campo magnético terrestre, são responsáveis pela formação das auroras polares.
II. As bússolas são pequenos imãs que, quando livres, alinham-se com o campo magnético terrestre citado no texto e se
posicionam aproximadamente na direção Norte-Sul do planeta.
III. O campo magnético terrestre, apesar de baixa intensidade, como citado no texto, possui módulo, direção e sentido
constantes em todos os pontos da superfície da Terra, fato esse que possibilita seu uso na orientação de viajantes em
qualquer posição do planeta.

Em relação às afirmações acima, marque V para as verdadeiras e F para as falsas e assinale a alternativa correta.

a) I – F; II – V; III – V.
b) I – V; II – V; III – F.
c) I – V; II – F; III – V.
d) I – F; II – F; III – F.

Gab: B

Movimentos de Cargas em Campos Magnético

Questão-04 - (UFU MG/2018/Julho)

Uma forma de separar diferentes partículas carregadas é acelerá-las, utilizando placas que possuem diferença de potencial
elétrico (V), de modo que adquiram movimento retilíneo para, em seguida, lançá-las em uma região onde atua campo

() 
magnético uniforme B . Se o campo magnético atuar em direção perpendicular à velocidade (v ) das partículas, elas passam a
descrever trajetórias circulares e, dependendo de suas características, com raios de curvaturas diferentes. A figura ilustra o
esquema de um possível equipamento que possui funcionamento similar ao descrito. Nesse esquema, dois tipos diferentes de
partículas são aceleradas a partir do repouso do ponto A, descrevem incialmente uma trajetória retilínea comum e, em seguida,
na região do campo magnético, trajetórias circulares distintas.

Considerando-se a situação descrita e representada na figura, é correto afirmar que

a) ambas as partículas gastam o mesmo tempo para descrever a trajetória circular.

b) ambas as partículas possuem carga elétrica negativa.
c) a partícula que possui maior carga possui trajetória com maior raio de curvatura.
 d) a partícula que possui maior relação massa/carga possui menor raio de curvatura.

Gab: B

Indução Eletromagnética
Questão-05 - (UFU MG/2017/Julho)

O anel saltante ou anel de Thomson é uma interessante demonstração dos efeitos eletromagnéticos. Ele consiste em uma
bobina, um anel metálico, normalmente de alumínio, e um núcleo metálico que atravessa a bobina e o anel. Quando a bobina é
ligada a uma tomada de corrente alternada, o anel de alumínio salta e fica levitando em uma altura que pode ser considerada
constante. A figura mostra o dispositivo. Um dos fatos que contribuem para a levitação do anel metálico, apesar de não ser o
único, é a fonte de corrente elétrica ser alternada, pois o anel não levitaria se ela fosse contínua.

A força sobre o anel metálico e sua consequente levitação devem-se ao fato de a bobina percorrida por corrente elétrica
alternada gerar

a) uma polarização elétrica variável em função do tempo no núcleo metálico que induz uma carga elétrica no anel metálico.
b) um campo elétrico constante em função do tempo no núcleo metálico que induz uma diferença de potencial no anel
metálico.
c) uma polarização magnética constante em função do tempo no núcleo metálico que induz um polo magnético no anel
metálico.
d) um campo magnético variável em função do tempo no núcleo metálico que induz uma corrente elétrica no anel metálico.

Gab: D

Imãs e Magnetismo Terrestre

Questão-06 - (UFU MG/2015/Julho)

Três carrinhos idênticos são colocados em um trilho, porém, não se encostam, porque, na extremidade de cada um deles,
conforme mostra o esquema abaixo, é acoplado um ímã, de tal forma que um de seus polos fica exposto para fora do carrinho
(polaridade externa).

Considerando que as polaridades externas dos ímãs (N – norte e S – sul) nos carrinhos são representadas por números,
conforme o esquema a seguir, assinale a alternativa que representa a ordem correta em que os carrinhos foram organizados no
trilho, de tal forma que nenhum deles encoste no outro:
 a) 1 – 2 – 4 – 3 – 6 – 5.
b) 6 – 5 – 4 – 3 – 1 – 2.
c) 3 – 4 – 6 – 5 – 2 – 1.
d) 2 – 1 – 6 – 5 – 3 – 4.

Gab: D

Indução Eletromagnética
Questão-07 - (UFU MG/2014/Julho)

Uma das formas de gerar corrente elétrica em um circuito é fazer com que haja uma variação do fluxo magnético ao longo
do tempo em uma região desse circuito. A figura mostra um solenoide que está em repouso, um imã que é aproximado de uma

de suas extremidades com velocidade V , e a corrente elétrica I induzida no solenoide devido a este movimento.

Se em uma situação igual à mostrada na figura, o solenoide adquirir um movimento na mesma direção e mesmo sentido do

movimento do ímã, mas com o dobro da velocidade (2 V ), que mudança ocorrerá na corrente elétrica?

a) Dobrará de intensidade.
b) Reduzirá a intensidade pela metade.
c) Permanecerá inalterada.
d) Inverterá o sentido.

Gab: D

Imãs e Magnetismo Terrestre

Questão-08 - (UFU MG/2012/Julho)

Domínios magnéticos são aglomerados de bilhões de átomos organizados de forma alinhada. Num pedaço de ferro, por
exemplo, os domínios não estão alinhados entre si; no entanto, alinhando-os, o material adquire características magnéticas,
podendo tornar-se um ímã permanente.

Para conseguir tal alinhamento nos domínios magnéticos, deve-se

a) colocar pedaços de ferro sujeitos a um campo elétrico uniforme de alta intensidade, única direção e sentido.
b) colocar pedaços de ferro sujeitos a um campo magnético intenso ou esfregá-los em um ímã permanente.
c) ligar os pedaços de ferro a uma corrente contínua, de modo que a ddp estabelecida alinhe os domínios.
d) atritar dois pedaços de ferro, entre si, sempre na mesma direção e com a mesma velocidade.

Gab: B

Objeto de Estudo
Questão-09 - (UFU MG/2019/Julho)

Em 1641, Gasparo Berti realizou uma experiência que consistia num longo tubo de chumbo (AB) colocado defronte à sua casa.
A parte superior do tubo ficou em frente a uma das janelas e a outra próxima ao solo, sendo que em sua base foi encaixada uma
torneira de latão (R). O tubo estava dentro de um tonel (T) completamente cheio de água pura, cuja densidade é 1.000 Kg/m3.
Em sua parte superior, foi adaptado um recipiente de vidro com formato de um frasco, que continha um orifício (C) que foi
lacrado por um parafuso de latão (D).
 MARTINS, R. A. Tratados Físicos de Blaise Pascal. Cadernos de
História e Filosofia da Ciência, série 2, v.01, n. esp., dez/1989. (Adaptado)

O aparato, depois de devidamente posicionado, foi totalmente preenchido pela água, utilizando-se a abertura superior (C) do
tubo, que depois foi totalmente fechada. Quando a torneira (R) na base foi aberta, a água fluiu para o tonel, porém uma parcela
ficou presa no tubo até a altura (L).

a) Explique por que parte da água permaneceu no tubo sem escoar totalmente para o tonel em sua base.
b) Considerando-se que o referido experimento foi feito ao nível do mar, com pressão atmosférica de 1 × 105 Pascal e num
local com g = 10m/s2, qual a altura da coluna de água que permanece no tubo?
Obs.: desconsidere a parte do tubo submersa na água do tonel.

Gab:
a) A pressão na superfície da água no tonel é a pressão atmosférica. Como o tubo está fechado, a pressão no topo da coluna
de água é aproximadamente zero. Além disso, o mesmo fluido está tanto no tonel quanto no tubo e, portanto, na condição
de equilíbrio, teremos em alturas iguais pressões iguais ao longo do mesmo fluido. Logo, para que a água remanescente
não escoe, a pressão na base da coluna de água de altura L deve ser igual à pressão atmosférica.
b) A lei de Stevin permite determinar a pressão hidrostática pela equação:
PATM = P0 + µgL
Onde PATM é a pressão atmosférica, P0 é a pressão no topo da coluna de água, µ é a massa específica do fluido, g é a
aceleração da gravidade e L é altura da coluna acima do nível da água no tonel. Logo neste caso:
PATM = 0 + µgL
PATM 1 × 10 5
L= = 3 = 10m
µg 10 × 10

Objeto de Estudo
Questão-10 - (UFU MG/2018/Julho)

Em uma sala de aula, um professor de física realiza o seguinte experimento: enrola um pedaço de papel na forma de um
canudo e o coloca atravessando um orifício feito na parte superior de uma garrafa plástica, transparente, vazia e sem tampa,
como ilustrado na figura. Em seguida, ateia fogo na extremidade do canudo que está do lado de fora da garrafa. O que se
observa como resultado é que a fumaça do lado de fora da garrafa movimenta-se para cima, enquanto, na outra extremidade do
canudo, do lado de dentro da garrafa, a fumaça flui para baixo (figura).
 Um estudante, que acompanha o experimento, faz as seguintes afirmações:

I. A fumaça, independentemente de estar do lado de fora ou de dentro da garrafa, possui densidade menor que a do ar
atmosférico que a envolve.
II. A fumaça do lado de dentro da garrafa desce, porque o ar atmosférico que entra pela abertura superior da garrafa sem
tampa a arrasta para baixo.
III. A fumaça do lado de dentro da garrafa desce por estar em temperatura próxima à do ambiente e, por ser uma suspensão
de partículas, possui maior densidade que o ar atmosférico.

Em relação às afirmações acima, marque V para as verdadeiras e F para as falsas e assinale a alternativa correta.

a) I – V; II – F; III – F.
b) I – V; II – V; III – V.
c) I – F; II – V; III – F.
d) I – F; II – F; III – V.

Gab: D

Objeto de Estudo
Questão-11 - (UFU MG/2014/Julho)

Uma pessoa propõe uma montagem com um tubo em U, com mercúrio em seu interior, como um modo de obter a pressão
atmosférica local. Uma das extremidades do tubo está conectada a um balão com um gás, cuja pressão interna é de 2.200
mmHg, enquanto a outra está aberta. Em uma determinada localidade, a configuração da montagem se encontra conforme o
esquema abaixo.

a) Considerando que 1 atm = 760 mmHg, qual a pressão atmosférica (em atm) que a montagem registra nas condições
apontadas? Justifique sua resposta.
b) Em momentos que antecedem uma chuva, há diminuição na umidade relativa do ar, fazendo com que ele se torne mais
rarefeito. O que ocorrerá com a indicação da pressão atmosférica e da coluna de mercúrio, respectivamente, nessa
situação? Justifique sua resposta.

Gab:
a) 1,50m é a altura real da coluna de mercúrio.
P gás = P atm + P mer.
2.200 = P atm + 1500
 Logo, P atm = 700 mmHg, que equivalem a 0,92 atm
b) Com o ar mais rarefeito, anterior à chuva, a pressão atmosférica diminui. Consequentemente, a altura da coluna de
mercúrio aumentará.

Objeto de Estudo
Questão-12 - (UFU MG/2013/Julho)

Uma pessoa tem um cubo de madeira, que possui dez linhas pintadas em quatro de suas faces, de modo que essas linhas
dividem o cubo em dez "fatias" idênticas, conforme ilustra a figura abaixo.

Essa pessoa decide brincar com o referido cubo e o atira em um recipiente com água pura. Ela percebe, então, que seis "fatias"
do cubo ficam submersas. Decidida a fazer um novo teste, a pessoa o joga em um recipiente com óleo e, nesta nova situação,
verifica que somente uma de suas "fatias" fica fora da água.
Considere g= 10m/s2

A partir da situação descrita, responda:

a) Por que o cubo de madeira apresentou um número diferente de "fatias" submersas ao ser colocado na água pura e no
óleo?
b) Qual o valor da densidade do óleo no qual o cubo foi colocado?

Gab:
a) Porque os líquidos onde o cubo foi imerso possuem diferentes densidades. Quanto maior a densidade do líquido, mais o
cubo flutuará e, quanto menor, mais ele afundará. Na situação indicada, isso correrá com a água e o óleo,
respectivamente.
b) do = 666 Kg/m3

Questão-13 - (UFU MG/2012/Julho)

No ponto C do esquema abaixo está localizado um cubo maciço e homogêneo de madeira, cujas dimensões são: 50 cm de
comprimento, 40 cm de largura e 20 cm de altura. Ele está parado e em equilíbrio.

a) Calcule os valores das trações nos fios A e B.

b) Calcule os valores das trações nos fios A e B após o mesmo cubo ser mergulhado em um recipiente contendo 50 litros de
água pura.

Dados: densidade da madeira: 1,5 g/cm3 e densidade da água: 1g/cm3.

Gab:
a) TB = 300 3N
TA = 300 N
b) TB = 100 3N
TA = 100 N

Força Magnética
Questão-14 - (UFU MG/2018/Julho)

Esta figura, utilizando como referência os eixos X, Y e Z, mostra uma espira quadrada, feita de um fio metálico rígido,
inicialmente em repouso, de lado 10cm, que se encontra, em um dado instante, no plano YZ, e com corrente elétrica I = 10 A.
 Nessa região do espaço, atua um campo magnético uniforme de intensidade B = 5T na direção do eixo Z e em seu sentido
positivo.

Com base na situação descrita e representada na figura, responda.

a) Qual a força magnética (módulo, direção e sentido) em cada lado da espira?

b) Considerando-se apenas as forças magnéticas, qual a força resultante na espira? A espira irá se mover ou permanecerá em
repouso? Justifique sua resposta.

Gab:
a)

O sentido da força será dado pela regra da mão direita (ou pela regra da mão esquerda). Considerando-se os quatro lados
da espira (a), (b), (c) e (d) e que La = Lb = Lc = Ld = 10cm = 0,1m, teremos:
Lado (a):
Fa = IBLasen(0º)
Fa = 10A ⋅ 5T ⋅ 0,1m ⋅ (0) = 0
Lado (b):
Fb = IBLbsen(90º)
Fb = 10A ⋅ 5T ⋅ 0,1m ⋅ (1) = 5N
Direção – ao longo do eixo x
Sentido – aponta no sentido negativo do eixo x
Lado (c):
Fc = IBLcsen(180º)
Fc = 10A ⋅ 5T ⋅ 0,1m ⋅ (0) = 0
Lado (d):
Fd = IBLdsen(90º)
Fd = 10A ⋅ 5T ⋅ 0,1m ⋅ (1) = 5N
Direção – ao longo do eixo x
Sentido – aponta no sentido positivo do eixo x
b) - A força resultante é zero, pois as duas forças atuantes (Fb e Fd) apontam em sentidos opostos, portanto se cancelam.
- A espira irá se mover. A espira executará apenas o movimento de rotação, pois o torque (ou momento da força) não é
nulo.
Indução Eletromagnética
Questão-15 - (UFU MG/2016/Julho)

Tem se tornado cada vez mais comum o desenvolvimento de veículos de transporte de passageiros que flutuam sobre o solo.
Um dos princípios que permite a esses veículos “flutuarem” sobre os trilhos é chamado de levitação eletrodinâmica, que ocorre
quando há o movimento de um campo magnético nas proximidades de um material condutor de eletricidade.
Segundo essa tecnologia, a levitação do veículo ocorre porque

a) o movimento relativo de um material condutor gera força elétrica sobre o material magnético, criando um campo elétrico,
o qual, com base na Lei de Coulomb, gerarará em efeito repulsivo entre trem e trilhos, permitindo a “flutuação”.
b) a corrente elétrica gerada pelo material condutor cria um campo magnético sobre o material magnético, que estabelece
uma diferença de potencial entre os trilhos e o trem, com base na Lei de Ohm, o que gera a repulsão.
c) o movimento relativo de um material magnético gera correntes em um material condutor, que criará um campo
magnético, o qual, com base na Lei de Lenz, irá se opor à variação do campo criado pelo material magnético, gerando a
repulsão.
d) a corrente elétrica induzida no material magnético irá criar um campo magnético no material condutor, o qual, com base
na Lei de Faraday, gerará uma força elétrica repulsiva sobre o material magnético, permitindo a “flutuação”.

Gab: C

Força Magnética
Questão-16 - (UFU MG/2016/Julho)

O esquema a seguir representa, ainda que resumidamente, o funcionamento do disco rígido de um computador, utilizado para
armazenamento de dados. O conjunto é constituído por um braço giratório, sendo que, em uma de suas extremidades, há um
cabeçote de leitura e gravação, que fica sobre o disco de armazenamento de dados. Na outra extremidade desse braço, há fios
enrolados em formato de espira, que se encontram sobre um ímã. Dependendo da direção que a corrente assume na espira, esse
braço pode girar em torno de um eixo em sentido horário ou anti-horário, posicionando o cabeçote sobre o disco de
armazenamento de dados no local desejado.

Com base nas informações, responda:

a) Se a corrente que percorre a espira tiver a direção indicada no esquema, o braço giratório se moverá em sentido horário
ou anti-horário? Justifique sua resposta.
b) Sem alterar os componentes e a estrutura do disco rígido indicados na figura, qual medida pode ser tomada para que o
braço giratório gire mais rapidamente em torno de seu eixo?

Gab:
a) Usando a regra da mão esquerda (figura 1), determinamos que a força magnética está orientada para direita (figura 2),
pelo qual o sistema gira no sentido horário.

Fig.1. Representação da regra da mão esquerda

 Fig. 2. Resultado da aplicação da regra da mão esquerda à espira (fig. 1).
b) Como F = iLBsen θ
e, considerando que não podem ser alterados os componentes e a estrutura do disco rígido, deve-se aumentar a corrente
que passa pela espira para que a força seja maior, fazendo o braço girar mais rapidamente.

Objeto de Estudo
Questão-17 - (UFU MG/2013/PAAES)

Um aeróstato é uma aeronave mais leve que a mesma quantidade de ar que ele desloca. O exemplo mais comum é o balão de ar
quente, mostrado na figura abaixo. Um balão considerado padrão tem em média 3.000 m3 de ar aquecido em seu interior e pode
levar entre 2 e 5 pessoas. À medida que o ar no interior do balão é aquecido pelos queimadores, a sua densidade vai mudando
conforme mostra a tabela abaixo.

Considere que duas pessoas de 70 kg e 80 kg estejam a bordo do balão, cuja estrutura tem massa de 600 kg. A temperatura
externa é 20 ºC.
Com base nas informações dadas, marque, para as afirmativas abaixo, (V) Verdadeira, (F) Falsa ou (SO) Sem Opção.

1. Com o aquecimento do ar dentro do balão, são formadas correntes de convecção de ar entre a posição dos queimadores e
as paredes do balão.
2. A uma temperatura de 20º, a diferença de pressão entre a base e o topo do balão é 120 Pa.
3. Admitindo-se que o ar dentro do balão não escape, quanto mais alto o balão subir, mais combustível será gasto para
flutuar.
4. O balão decolará apenas quando o ar em seu interior atingir a temperatura de 200 ºC.

Gab: VVVF