Educação Física

1º Bimestre

3ª SÉRIE

Profª Cristiane Neres

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Sumário

A História do Vôlei de Praia ...................................................................................... 3

Regras do Vôlei de Praia ........................................................................................... 5
Futevôlei ............................................................................................................ 7
O que é Jogo, Esporte e Brincadeira? ...................................................................8
Jogos e Brincadeiras Tradicionais ........................................................................ 9
Caderno de Atividades ......................................................................................12

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 TEXTO 01:
A História do Vôlei de Praia
A Origem: onde e como surgiu o Vôlei de praia

O Voleibol de Praia surgiu na década de 1920, como

lazer, entre os frequentadores da praia de Santa Mônica, nos
Estados Unidos. Inicialmente os jogos de Vôlei na praia eram
de 4 contra 4 ou de 6 contra 6 jogadores.
O Vôlei de Praia por duplas foi ideia do jogador Paul
Johnson, em 1930, na Califórnia. Paul Johnson sugeriu o jogo
entre duplas quando não era possível realizar o jogo com mais
jogadores, aos poucos, o Voleibol de dupla na praia tornou-se
popular o mais popular.

O Crescimento do Vôlei de Praia

Após a segunda Guerra Mundial, houve um grande crescimento do Vôlei de Praia na

Califórnia. Em 1950 ocorreu o 1º Circuito de Vôlei de Praia de duplas, com 5 etapas. Nas décadas
de 1950 e 1960 o Vôlei de Praia já fazia parte da cultura local na Califórnia. Nas décadas de 1970
e 1980 ocorreu o início da profissionalização, com competições que davam premiações em
dinheiro.

1983 – Criação da AVP

A Associação de Voleibol Profissional (AVP), foi criada em 1983 por jogadores (apenas
homens) que participavam do Circuito de Vôlei de Praia nos Estados Unidos. A AVP organizava os
torneios e negociava a transmissão dos jogos pela TV, determinava as premiações e definia as
regras do esporte. Só em 1986 foi fundada a Associação de Voleibol Profissional Feminino, que
atuava da mesma forma que AVP, organizando e negociando apenas os jogos femininos.

O Vôlei de Praia no Brasil

A adaptação do Vôlei de quadra chegou ao Brasil em meados da década de 1930 nas areias
das praias do Rio de Janeiro, com a disputa dos primeiros torneios amadores em Copacabana e
Ipanema.
A cidade foi palco, em 1986, da competição “Hollywood Volley”, evento que reuniu grandes
jogadores internacionais para competir na areia e foi um marco para a popularização do vôlei de
praia no mundo.

O Hollywood Volley
O Brasil teve papel de destaque na disseminação do Vôlei de Praia pelo mundo, como a
realização de grandes eventos internacionais de Vôlei de Praia. Em especial, em 1985 foi realizado
o “1º Hollywood Volley”, no Guarujá, SP, evento nacional, onde houve jogos entre duplas e
quartetos masculinos e femininos. O 2º Hollywood Volley foi um evento internacional, que trouxe
jogadores dos Estados Unidos para desafios contra jogadores brasileiros.
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Vôlei de Praia como Esporte Profissional
Após o “Hollywood Volley”, o esporte conquistou a simpatia dos torcedores e um bom espaço
na mídia. O vôlei de praia conquistou sua profissionalização pela Federação Internacional de Vôlei
(FIVB) com a realização do primeiro campeonato mundial em 1987, nas areias da praia de Ipanema.

1º Campeonato Mundial de Vôlei de Praia

Após o sucesso dos dois eventos, foi organizado em 1987 o 1º Mundial de Vôlei de Praia,
sendo realizado no Posto 11 em Ipanema, Rio de Janeiro. Os quatro primeiros lugares ficaram com
os grandes favoritos, Brasil e Estados Unidos, mas os norte-americanos eram melhores
tecnicamente, taticamente e fisicamente.
O Circuito Mundial de Vôlei de Praia
Em 1990, aconteceu a 1ª etapa do Circuito Mundial de Vôlei na Praia, realizada em
Copacabana no Rio de Janeiro. Os campeões foram Smith e Stoklos, venceram na final Hovland e
Dodd. Mas no 3º lugar ficou a dupla brasileira Franco e Roberto Lopes. O 1º Circuito Mundial de
Vôlei de Praia feminino ocorreu em 1993.

Voleibol de Praia nos Jogos Olímpicos

Em 1996 o esporte ganhou, finalmente, seu status olímpico nos Jogos de Atlanta. As
jogadoras brasileiras reinaram absolutas na primeira competição olímpica do esporte e as
medalhas do vôlei de praia fizeram diferença para o quadro geral dos Jogos.
Jaqueline e Sandra ganharam o ouro (foto), enquanto Mônica e Adriana conquistaram a
prata (foto). As duplas masculinas Zé Marco/Emanuel e Franco/Roberto Lopes não conseguiram
medalha naquele ano e ficaram em nono lugar.

Tradição do Esporte no Brasil

De lá para cá, o vôlei de praia brasileiro despontou em todas as competições e hoje é um
esporte de tradição que conquista várias medalhas e pódios para o país em campeonatos mundiais
e olimpíadas, tanto no masculino quanto no feminino.
O voleibol de praia é um esporte que proporciona lances de rara beleza, leva uma multidão
de pessoas a assistir os jogos que também proporcionam uma exibição de talento, garra e
superação física de muitos jogadores que saíram da quadra e se profissionalizaram também nas
areias.

TEXTO 02: Regras do Vôlei de praia

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 TEXTO 03
Futevôlei

O futevôlei é o esporte brasileiro que mistura o futebol e o voleibol. Começou a ser jogado
por volta de 1960, nas praias do Rio de Janeiro. O esporte é jogado em uma quadra semelhante à
de vôlei de praia, mas os toques na bola (assim como no futebol) devem ser feitos somente com
os pés, pernas, tronco e cabeça.
O objetivo do jogo é o mesmo do vôlei, fazer com que a bola caia no chão do campo
adversário, marcando um ponto. A partida é dividida em 3 partes, também chamadas de sets, que
vão até os 18 pontos.
História do futevôlei

O futevôlei foi criado no Brasil, na cidade do Rio de Janeiro, na década de 1960. Nesse
período, o Brasil passava pela Ditadura Militar e havia sido instaurada a proibição da prática do
futebol nas praias da cidade carioca. Para driblar a proibição e escapar da vigilância da Polícia
Militar, os jogadores da praia começaram a praticar o voleibol (que era permitido, por ser jogado
com rede e em uma área demarcada na areia), mas usando os pés.
Entre esses jogadores estava Octávio Moraes, conhecido como Tatá e jogador do time
Botafogo. Para muitos, Tatá é o pai do futevôlei.
Inicialmente chamado de "pévolei", o futevôlei cresceu e passou a ser praticado em todo o
país nas décadas de 1980 e 1990. Parte desse sucesso é dado a influência de jogadores de futebol
famosos, que também jogavam o esporte nas praias, como Romário e Edmundo.
Em 2003 aconteceu o primeiro Campeonato Mundial de Futevôlei, em Atenas, na Grécia.
Atualmente, existem campeonatos e ligas de futevôlei em todo o país e no exterior. Países como a
Argentina, Portugal, Holanda, França, Inglaterra e Tailândia são praticantes da modalidade.

Regras e fundamentos do futevôlei

Assim como no voleibol, a finalidade do jogo de futevôlei é lançar a bola no chão da área da
equipe oponente, marcando um ponto. Conheça as principais regras e fundamentos:

• Uma partida é divido em 3 sets, cada set vai até os 18 pontos, ou seja, a equipe que marcar
os 18 pontos primeiro e tiver uma vantagem superior a 2 pontos, vence o set;
• Se o mesmo time vencer os dois primeiros sets, o jogo não irá para o terceiro;
• Se houver empate nos sets, joga-se o terceiro set, que vai até os 15 pontos. A equipe que
chegar ao décimo quinto ponto primeiro e tiver uma vantagem de 2 pontos sobre o
adversário, vence o jogo;
• Os fundamentos do esporte também remetem ao vôlei, são
o saque, levantamento, ataque, recepção e defesa;
• Oficialmente, o futevôlei é praticado por equipes com dois jogadores cada;

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 • É proibido tocar na bola com as mãos e braços, sendo permitido pés, pernas, tronco e
cabeça.
• Não é permitido o mesmo time dar mais de três toques seguidos na bola sem passar para a
equipe oponente.

Quadra de futevôlei
O futevôlei é jogado na areia, geralmente na praia, com área de jogo de 18 metros de
comprimento por 9 metros de largura. Há uma rede que divide a área ao meio, determinando o
campo de cada equipe.
As medidas da quadra podem variar conforme a algumas competições, por exemplo, a Liga
Mundial de Futevôlei utiliza uma quadra ligeiramente menor (18 m x 6 m).
A rede, nos jogos masculinos, fica a 2,20 metros do chão, e nos jogos femininos tem 2,10
metros de altura. A bola utilizada tem entre 68 e 70 centímetros de circunferência e é feita com um
material flexível.

TEXTO 04
O que é jogo, brincadeira e esporte? Quais as diferenças?
O Que é um Jogo?
Um jogo é uma atividade recreativa que envolve um conjunto de regras e objetivos com o
propósito principal de entreter os participantes. Geralmente, os jogos não têm o mesmo grau de
formalidade que os esportes e são praticados por diversão, sem a necessidade de uma estrutura
organizada ou competição formal.
Características dos Jogos
Os jogos tendem a ser caracterizados por alguns elementos essenciais:
1. Regras Definidas: Todos os jogos têm regras específicas que governam como são jogados.
Essas regras podem variar de um jogo para outro, mas são essenciais para garantir que o
jogo seja justo e equilibrado.
2. Objetivos: Os jogos têm um objetivo ou finalidade que os jogadores buscam alcançar. Isso
pode incluir marcar pontos, acumular recursos, alcançar uma meta ou derrotar outros
jogadores.
3. Diversão: A diversão é o cerne dos jogos. Eles são projetados para entreter e envolver os
participantes, proporcionando satisfação e desafio.
4. Variedade: Existem inúmeros tipos de jogos, desde jogos de tabuleiro e cartas até
videogames e jogos ao ar livre. Essa diversidade oferece opções para todos os gostos e
idades.
O Que É Um Esporte?
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 Os esportes compartilham algumas semelhanças com os jogos, mas têm características
distintas que os diferenciam. Um esporte é uma atividade física competitiva que envolve habilidades
e técnicas específicas, geralmente realizadas em um ambiente regulamentado. Os esportes podem
ser jogados individualmente ou em equipes e frequentemente têm um aspecto competitivo mais
pronunciado do que os jogos.
Características dos Esportes
Os esportes são definidos por várias características notáveis:
1. Competição Formal: Os esportes frequentemente envolvem competições formais, com
regras estritas e regulamentos que devem ser seguidos. Existem árbitros ou juízes para
garantir que o jogo seja conduzido de maneira justa.
2. Atividade Física: Os esportes requerem um nível substancial de atividade física. Os
participantes precisam desenvolver habilidades físicas específicas e estar em boa forma
para competir.
3. Estrutura Organizada: Os esportes geralmente têm uma estrutura organizada, com ligas,
associações e torneios que supervisionam e regulam a competição.
4. Objetivos Claros: Os esportes têm objetivos claros, como marcar gols, pontos ou derrotar
oponentes. A competição muitas vezes é o aspecto central de um esporte.
O que é a Brincadeira?
o As brincadeiras são mais livres e espontâneas.
o Têm um lado de integração e visam entreter de forma lúdica.
o Ocorrem em espaços amplos, como pátios.
o Não necessariamente possuem regras.
o Exemplos incluem brincar de casinha, esconde-esconde e pega-pega.
Em resumo, os jogos e esportes têm regras definidas e uma finalidade competitiva, enquanto
as brincadeiras são mais livres e focam na diversão e integração entre os envolvidos.
TEXTO 05
Jogos e Brincadeiras Tradicionais
O Brasil é um país conhecido por sua cultura animada e colorida, e seus jogos não são
exceção. Desde a famosa capoeira, uma arte marcial que combina dança e música, até outros
menos conhecidos, os jogos brasileiros oferecem uma visão da rica herança cultural do país.
Esses jogos não apenas fornecem entretenimento, mas também têm uma importância
cultural significativa, refletindo a história, valores e crenças do povo brasileiro.
Os jogos brasileiros
As brincadeiras folclóricas reúnem diversos jogos tradicionais e populares. São muito
utilizadas na educação infantil, pois além de divertirem, trabalham com a cognição, a coordenação,
a criatividade, a concentração e desenvolve a interação social das crianças.
Essas brincadeiras são passadas de geração em geração através da tradição oral (ou seja
de pai para filho, de avós a netos) e normalmente não possuem um autor definido. Portanto, elas
podem sofrer algumas modificações, seja no nome ou nas regras, dependendo da região do país.
Lembre-se que o folclore reúne diversas expressões de caráter popular, como as lendas,
músicas, cantigas, danças, crenças, festas, provérbios, adivinhações, anedotas, parlendas etc.
Os jogos brasileiros são uma mistura de influências indígenas, africanas e europeias,
resultando em uma variedade de jogos e atividades que refletem a diversidade cultural do país. De
jogos tradicionais de rua a jogos modernos de videogame, os jogos brasileiros oferecem algo para
todos.
Brinquedos tradicionais
Os brinquedos tradicionais são objetos que envolvem (ou não) uma brincadeira popular, por
exemplo:

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 Bolas de gude - bolinhas de vidro coloridas utilizadas em jogos de grupos, onde uma bola
é lançada acima da outra (do concorrente).
Pipas (papagaio) - produzidas de vareta de madeira (ou bambu) e papel de seda colorido,
as pipas são feitas para fazer manobras acrobáticas no céu.
Pião - geralmente, é feito de madeira e possui uma ponta metálica. Com uma corda enrolada
ao pião, a pessoa lança o objeto, que realiza diversos rodopios.
Estilingue - objetos feitos de galhos em forma de forquilha e tiras de borracha. São utilizados
para disparar pedras ou qualquer objeto pequeno, como grãos.
Figurinhas - pequenas cartas temáticas em que as crianças fazem coleção e realizam
trocas entre elas. Há alguns álbuns destinados para colagem. As figurinhas podem ser usadas num
jogo popular de "bater figurinha". Nesse caso, são reunidas num monte, a pessoa bate e as cartas
que virar são dela.
Jogos populares
Os jogos populares são brincadeiras tradicionais e que podem ser jogadas individualmente
ou em grupo.
Amarelinha
Jogada em grupo, no chão é desenhada uma sequência de uma e depois duas quadras. São
feitos dez quadrados e cada um leva um número (de 1 a 10). Com uma pedra, por exemplo, cada
jogador deve acertar na casa dos números em sequências e ir pulando (com um e dois pés) cada
quadra, até chegar no final. O jogador não pode pisar no número que está a pedra, nem nas linhas
dos quadrados. Assim, ganha quem conseguir atingir todos os números e pular sem pisar fora ou
na quadra que está lançada a pedra.
Pega-pega
Em grupo, uma pessoa é escolhida para ser o pegador de outras. Assim que este encosta a
mão em outras, a pessoa fica fora de jogo. O objetivo é tocar em todos os jogadores.
Há diversas versões dessa brincadeira popular. Uma delas é quando o pegador toca numa
pessoa, essa muda sua posição e passa a pegar as outras.
Esconde-esconde
Brincadeira em grupo onde uma pessoa fica encarregada de contar (geralmente até 10) e
de olhos fechados, até que os outros se escondem. O local onde a pessoa realizou a contagem é
utilizado para imunizar os outros, o qual é chamado de "pique". Por isso, em alguns lugares essa
brincadeira é também conhecida por pique-esconde. Se o último jogador conseguir atingir o pique
e dizer a frase "salvo o mundo", todos os jogadores que foram pegos ficam salvos. A partir disso,
a mesma pessoa deve realizar a contagem novamente.
Pular corda
Atividade realizada individualmente ou em grupo. Quando envolve mais pessoas, duas delas
balançam e rodam a corda, para que outra pule. Se a pessoa que pula pisar na corda, é a vez de
outro jogador. Essa atividade também pode envolver músicas populares, cantadas pelas pessoas
que balançam a corda.
Passa anel
Atividade em grupo, onde um é escolhido para passar o anel pela mão de outras crianças.
Em fila, todos os participantes permanecem com as mãos unidas e entreabertas em forma de
concha. Assim, o passador deixa discretamente o anel na mão de algum jogador e por fim, escolhe
outro jogador para adivinhar com quem ficou o anel. Se este não conseguir acertar, começa
novamente com aquele que ficou com o anel.
Cabo de guerra
Brincadeira formada por dois grupos. É utilizada uma corda e desenhado um limite no chão.
Ao começar, cada grupo puxa a corda, até que os adversários passem da linha marcada. Assim, o
grupo mais forte vence o jogo.

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 Gato-mia
Da mesma forma que a cobra-cega, o gato-mia é um tipo de brincadeira que envolve um
grupo de pessoas. A diferença é que quando a pessoa vendada encosta em outra, essa faz um
som de miado. Através do som, a pessoa vendada deve adivinhar quem é. Se ela adivinhar, o jogo
passa para a pessoa tocada. Do contrário, ela recomeça. Essa brincadeira também pode ser jogada
num local escuro.
Cabra-cega
Jogada em grupo, uma pessoa é escolhida e seus olhos são vendados. Sem ver os outros
participantes, ela tenta encontrá-los. Se conseguir tocar um deles, ela se livra da venda e passa
para a pessoa que foi pega. Note que em alguns lugares é chamado de cobra-cega.
Forca
Jogo realizado em grupos e tem como objetivo a adivinhação de alguma palavra. A pessoa
que escolhe a palavra pode enunciar alguma dica sobre as características, por exemplo, é uma
fruta, um local, um objeto, etc. Cada um indica uma letra e se a palavra não tiver essa letra, aos
poucos é desenhado um corpo numa “suposta” forca. Os jogadores podem adivinhar a palavra ao
longo da partida. Se não for adivinhada e o corpo todo for desenhado, eles perdem.
Vassoura
Neste jogo, precisamos apenas de duas pessoas e dois cabos de vassouras. Cada
participante segura o seu cabo de vassoura de frente para o outro participante. Com rapidez, tem
que largar o seu cabo de vassoura e ir para o lugar do outro participante tentando pegar o seu cabo
de vassoura, sem deixá-lo cair. Assim, os participantes vão mudando de lugar e de cabo de
vassoura. Ganha quem deixar o cabo de vassoura cair menos vezes ao chão.
Batata quente
Este jogo é feito com um grupo. Sentados em uma roda, um dos participantes deve segurar
um objeto (uma bola de meia, por exemplo) e ir passar para o participante do lado.
Um dos participantes deve ficar de costas para a roda e cantar "Batata quente, quente,
quente, quente, quente... queimou!". Quando disser "queimou", o participante que tiver com objeto
é o que se queimou e, assim, deve sair da roda.
Dança da cadeira
Para esta brincadeira, precisamos de menos 1 cadeira do que o número de participantes.
As cadeiras devem ser colocadas em roda, viradas para os participantes poderem se sentar.
Alguém deve ficar responsável por colocar música e, enquanto ela toca, os participantes devem
andar à frente das cadeiras uns atrás dos outros.
Quando a música parar, todos devem tentar se sentar, mas como falta uma cadeira, o
participante que não conseguir se sentar, tem que sair do jogo. Cada vez que alguém sai, uma
cadeira deve ser tirada da roda. Vence o jogo quem, na rodada final, conseguir se sentar quando
houver apenas dois participantes e uma cadeira.

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 Caderno de Atividades
3ª Série – 1º Bimestre

Aluno (a):____________________________________________________________
Série: _________ Turma: __________ Número: _________

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ATIVIDADE TEXTO 01

01. Produza um mapa mental, destacando os principais acontecimentos desde a criação do Vôlei
de Praia sua chegada no Brasil até a sua inserção nos Jogos Olímpicos. (Valor: 1,0 ponto).

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 02. Faça um mapa conceitual destacando as principais competições responsáveis pela
disseminação do Vôlei de Praia. (1,0 ponto)

03. A respeito das competições e títulos do Vôlei de Praia, pesquise e escreva: (0,25 cada)
A) Primeiros medalhistas brasileiros no Circuito Mundial (masculino e
feminino)_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
B) Primeiros brasileiros medalhistas olímpicos (masculino e feminino).
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

ATIVIDADE TEXTO 02
04. A respeito das regras do Vôlei de Praia, produza um quadro comparativo entre o Voleibol de
quadra (indoor) e o Vôlei de Praia, destacando os seguintes pontos: sistema de pontuação
(pontos, sets, tie brake), número de jogadores, tamanho da quadra, rodízio, uniformes. (1,0)

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ATIVIDADE TEXTO 03
05. Descreva a respeito do surgimento do Futevôlei. (1,0)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
06. Confeccione um mapa conceitual das regras básicas do Futevôlei (sistema de pontuação,
jogadores, quantidade de toques, set desempate etc.). (1,0)

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ATIVIDADE TEXTO 04
07. De acordo com as definições do texto, cite exemplos de: (1,0 ponto)

Jogos: ________________________________________________________________________
Esportes: ______________________________________________________________________
Brincadeiras:___________________________________________________________________

ATIVIDADE TEXTO 05
08. Explique a respeito da origem dos jogos e brincadeiras tradicionais brasileiros. (1,0 ponto)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

09. Entreviste alguém mais velho de sua família ou vizinho, pergunte quais jogos e brincadeiras
tradicionais essa pessoa costumava brincar /jogar e como era esse jogo. Escreva um relatório
sobre essa entrevista, de acordo com o modelo abaixo: (2,0 pontos)

Nome do entrevistado (a): ___________________________________________________

Idade:______________ Local de Nascimento: ___________________________________
Jogos, brincadeiras que costumava brincar/jogar na minha infância:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Escolha dois jogos ou brincadeiras e descreva (suas regrinhas, quantidade de jogadores,
forma de jogar, de marcar ponto...)
Jogo/Brincadeira 1:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
16
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Jogo/Brincadeira 2:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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