PREFEITURA MUNICIPAL DE CABO FRIO

Região dos Lagos – Estado do Rio de Janeiro

Secretaria Municipal de Educação

Escola Municipal Vereador Leaquim Schuindt

Síntese da avaliação diagnóstica

Componente curricular: _________________________________________________________________

Professor (a): _________________________________________________________________________
Ano letivo: ___________________________________________________________________________
Ano de escolaridade: ___________________________________________________________________
Turma: ______________________________________________________________________________

Motivo(s) da avaliação diagnóstica:

( ) Início do ano letivo

( ) Início de um novo tópico
( ) Outro(s): _________________________________________________________________________

Principais conteúdos abordados:

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Estratégias utilizadas1:
( ) Atividade(s) escrita(s) – folha impressa previamente
( ) Atividade(s) escrita(s) – anotada pelo estudante no caderno
( ) Sondagem oral – questionamentos individuais e coletivos
( ) Outra (s): _________________________________________________________________________

Parecer docente2:
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1. Orientamos que sejam conduzidos no mínimo dois momentos de sondagem diagnós ca preferencialmente com estratégias diferentes; Anexe um
exemplar da(s) a vidade(s) escrita(s) desenvolvida(s) por um estudante; Registre os ques onamentos feitos no caso de sondagem oral e apresente
exemplos de respostas dadas pelos estudantes; Descreva a a vidade quando sinalizar o campo “outra (s)”.

2. Solicitamos que sejam feitas considerações detalhadas; Sinalize cada habilidade verificada, o aproveitamento da turma, resultados que se destaquem
posi va ou nega vamente e as ações planejadas para contornar as dificuldades apresentadas pelos alunos.
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Assinatura do(a) professor (a): ____________________________________________________________

1. Orientamos que sejam conduzidos no mínimo dois momentos de sondagem diagnós ca preferencialmente com estratégias diferentes; Anexe um
exemplar da(s) a vidade(s) escrita(s) desenvolvida(s) por um estudante; Registre os ques onamentos feitos no caso de sondagem oral e apresente
exemplos de respostas dadas pelos estudantes; Descreva a a vidade quando sinalizar o campo “outra (s)”.

2. Solicitamos que sejam feitas considerações detalhadas; Sinalize cada habilidade verificada, o aproveitamento da turma, resultados que se destaquem
posi va ou nega vamente e as ações planejadas para contornar as dificuldades apresentadas pelos alunos.