SECRETARIA MUNICIPALDE EDUCAÇÃO DE ITABAIANA-PB

DIRETORIA DE ENSINO

PLANEJAMENTO SEMANAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

 Tempo de duração:________________________ Período: _____________________

 Habilidades/BNCC:
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  (Objetivos de Aprendizagem(específico) :

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 Objetos do Conhecimento (Conteúdos):

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Material necessário:
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Tema:_____________________________________________________________________________________

Gênero Textual:
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Dia: Segunda feira –

Componentes curriculares:

( ) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Artes ( ) História ( ) Geografia (

) Ciências ( ) Educação Física ( ) Ensino religioso

Práticas de linguagem:
EIXOS: ( ) Leitura/ escrita; ( ) Escrita; ( ) Produção de texto; ( ) Analise Linguística; ( ) Oralidade

Unidade temática:
EIXOS: ( ) Números; ( ) Álgebra; ( ) Geometria; ( ) Grandezas e medidas; ( ) Probabilidade e Estatística

Unidade temática: _____________________________________________________________

Atividades Permanentes
 Acolhida: Santo anjo
 Quantos somos hoje? (1º e 2º ano)
 Calendário (dia, mês e ano)
 Aniversariantes do dia
 Escolha do ajudante da semana (criar estratégias de escolha)
 Correção do para casa (Hora da socialização da aprendizagem)
 Chamada/Frequência
 Leitura deleite (Feita pelo professor) / Roda de leitura (Feita pelo aluno: Protagonismo)
Entrevista:
Desenvolvimento da sequência:
1º momento:
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Lanche

2º momento:
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Atividade complementar.___________________________________________________________________
Atividades xerocadas

Revendo a aula do dia

Para casa: ( ) caderno ( ) Livro ( ) Xerocada ( ) Outras: _____________________

Dia: Terça feira – ____________________________________________________.

Componentes curriculares:

( ) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Artes ( ) História ( ) Geografia (

) Ciências ( ) Educação Física ( ) Ensino religioso

Práticas de linguagem:
EIXOS: ( ) Leitura/ escrita; ( ) Escrita; ( ) Produção de texto; ( ) Analise Linguística; ( ) Oralidade

Unidade temática:
EIXOS: ( ) Números; ( ) Álgebra; ( ) Geometria; ( ) Grandezas e medidas; ( ) Probabilidade e Estatística

Unidade temática: ________________________________________________________

Atividades Permanentes
 Acolhida: Oração: Santo Anjo
 Quantos somos hoje? (1º e 2º ano)
 Calendário (dia, mês e ano)
 Aniversariantes do dia
 Escolha do ajudante da semana (criar estratégias de escolha)
 Correção do para casa (Hora da socialização da aprendizagem)
 Chamada/Frequência
 Leitura deleite (Feita pelo professor) / Roda de leitura (Feita pelo aluno: Protagonismo)

Desenvolvimento da sequência:
1º momento:
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Lanche
2º momento
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Atividades Complementares
Atividades xerocadas

Revendo a aula do dia

Para casa: ( ) caderno ( ) Livro ( ) Xerocada ( ) Outras: _____________________

Quarta- feira: ____________________________________________________.

Componentes curriculares:

( ) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Artes ( ) História ( ) Geografia (

) Ciências ( ) Educação Física ( ) Ensino religioso

Práticas de linguagem:
EIXOS: ( ) Leitura/ escrita; ( ) Escrita; ( ) Produção de texto; ( ) Analise Linguística; ( ) Oralidade

Unidade temática:
EIXOS: ( ) Números; ( ) Álgebra; ( ) Geometria; ( ) Grandezas e medidas; ( ) Probabilidade e Estatística

Unidade temática: _______________________________________________________________

Atividades Permanentes
 Acolhida: santo anjo
 Quantos somos hoje? (1º e 2º ano)
 Calendário (dia, mês e ano)
 Aniversariantes do dia
 Escolha do ajudante da semana (criar estratégias de escolha)
 Correção do para casa (Hora da socialização da aprendizagem)
 Chamada/Frequência
 Leitura deleite (Feita pelo professor) / Roda de leitura (Feita pelo aluno: Protagonismo)

Desenvolvimento da sequência:
1º momento:
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Lanche
2ºmomento:
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Atividades Complementares
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Atividades xerocadas

Revendo a aula do dia

Para casa: ( ) caderno ( ) Livro ( ) Xerocada ( ) Outras: _____________________

Dia: Quinta feira - ________________________________________________________________

Componentes curriculares:

( ) Língua Portuguesa ( ) Matemática ( ) Artes ( ) História ( ) Geografia (

) Ciências ( ) Educação Física ( ) Ensino religioso

Práticas de linguagem:
EIXOS: ( ) Leitura/ escrita; ( ) Escrita; ( ) Produção de texto; ( ) Analise Linguística; ( ) Oralidade

Unidade temática:
EIXOS: ( ) Números; ( ) Álgebra; ( ) Geometria; ( ) Grandezas e medidas; ( ) Probabilidade e Estatística

Unidade temática: ________________________________________________________________________

Atividades Permanentes
 Acolhida: Santo Anjo
 Quantos somos hoje? (1º e 2º ano)
 Calendário (dia, mês e ano)
 Aniversariantes do dia
 Escolha do ajudante da semana (criar estratégias de escolha)
 Correção do para casa (Hora da socialização da aprendizagem)
 Chamada/Frequência
 Leitura deleite (Feita pelo professor) / Roda de leitura (Feita pelo aluno: Protagonismo)

Desenvolvimento da sequência:

1º momento:
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Lanche
2º momento:
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Atividades Complementares
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Atividades xerocadas

Revendo a aula do dia

Para casa: ( ) caderno ( ) Livro ( ) Xerocada ( ) Outras: _____________________

Projeto de Leitura

Tema: Contar e recontar, uma divertida aprendizagem através dos livros.

Atividades Permanentes (Projeto ler/ Arte/ trilha socioemocional/ Ed. Física

 Objetos de conhecimento:

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 Objetivo de Aprendizagem:
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 Desenvolvimento da sequência:
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