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UNIVERSIDADE FEEVALE

WILLIAN MICHEL SCHNEIDER

RESENHA CRITICA DO ARTIGO ENSINO RELIGIOSO NO DESENVOLVIMENTO INTEGRAL DA PESSOA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA GERAL TURMA: 6703K

NOVO HAMBURGO 2011

O artigo Ensino Religioso no Desenvolvimento Integral da Pessoa foi escrito pela Professora/Doutora Maria Judith Sucupira da Costa Lins, que leciona na Universidade Federal do Rio de Janeiro. Sua carreira como professora universitria foi iniciada em 1971, na Universidade Santa rsula, mestre em Educao pela Pontifcia Universidade do Rio de Janeiro e Doutora em Educao pela Faculdade de Educao da UFRJ, Maria faz suas pesquisas voltadas para a tica, Filosofia da Educao, Educao Moral e religiosa, muitos de seus artigos foram publicadas em revistas especializadas nacionais e internacionais. O artigo no qual estou resenhando foi publicado na segunda edio do ano de 2006 da Revista Contempornea e ele focaliza sobre o ensino religioso nas escolas como um fator de desenvolvimento pessoal. Um dos principais objetivos do mesmo mostrar para seus leitores como importante para os alunos de ensino fundamental e mdio receber o ensino religioso nas escolas. Tratando de um assunto polmico como o ensino religioso nas escolas pblicas a autora deixa em aberto o quo fundamental este tipo de ensino para o desenvolvimento, formao e compreenso do mundo e da vida pelo aluno. Ela baseia sua pesquisa em uma reviso bibliogrfica de alguns autores como Erick Erikson, Elizabeth Hurlock e Luigi Giussani. Apesar de se focar como uma defensora do Ensino Religioso nas escolas, ela se mantm imparcial em relao ao ensino dogmtico de uma religio no mesmo, ou seja, o artigo no apresenta nenhum estudo teolgico em questo. Toda via, a autora nos apresenta relao entre educao e ensino religioso, sempre nos apresentando o mesmo com uma organizao sistemtica visando aprendizagem de uma religio que j est anteriormente presente, mesmo que de forma primria, na criana e no jovem. A mesma ainda nos mostra uma discusso de que se existe a presena de uma aspirao religiosa que faa parte integrante do desenvolvimento do aluno e principalmente o interesse do mesmo na preocupao que o ser humano tem com as perguntas sobre sua vida, suas indagaes, na medida em que estas ultrapassam o plano filosfico ganhando uma outra dimenso, neste caso a dimenso religiosa.

Portanto o presente artigo resenhado nos demonstra que o ensino religioso deve ter uma proposta ecumnica. Mostrando a necessidade crucial do ensino religioso, no como uma histria da religio ou como uma doutrinao, mas como uma possibilidade que se abre ao aluno para sua reflexo pessoal, alm de mostrar aos leitores e educadores que o ensino religioso tem um lugar importante no desenvolvimento integral da pessoa, principalmente quando se sabe que se faz necessrio o pleno desabrochar vocacional de cada indivduo. Sendo ainda como uma abertura para se trabalhar a questo da intolerncia e preconceitos voltados as vrias diferenas dentro de uma sociedade.

BIBLIOGRAFIA:

Lins, Maria Judith S. C. Ensino Religioso no Desenvolvimento Integral da Pessoa, Revista Contempornea, V.1, n.2: Rio de Janeiro, jul/dez 2006