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O presente é aberto com a juntada sucessiva do(s) seguinte(s) documento(s), o(s) qual(is) passa(m) a
constituir os presentes autos.:
Dê-se ciência.
MINUTA DE PORTARIA
Art. 3º ESTABELECER que as funções desta designação sejam exercidas sem prejuízo das
atribuições atuais e rotineiramente desempenhadas pelos referidos servidores.
Art. 4º ESTABELECER que se façam as anotações e comunicações necessárias.
Art. 5º ESTABELECER a carga horária de 04 (quatro) horas semanais.
Art. 6º ESTABELECER o prazo de 30 (trinta) dias para a conclusão dos trabalhos.
Art. 7º Esta portaria entra em vigor na data de sua assinatura.
LEIA-SE:
Data de Envio:
28/06/2021 13:50:58
De:
IFRO/Email Coordenação de Ensino de Graduação <CGRAD@IFRO.EDU.BR>
Para:
carlo.raimundo@ifro.edu.br
isis.foroni@ifro.edu.br
luiz.americo@ifro.edu.br
luciano.venturoso@ifro.edu.br
marcia.cristina@ifro.edu.br
silmar.oliveira@ifro.edu.br
Assunto:
Portaria para reformulação da Instrução de N8 - Atividades complementares
Mensagem:
Boa tarde, prezadas/os
Segue a portaria retificado, amanhã no momento do evento teremos um momento para falar do nosso trabalho.
A ideia é realizar uma apresentação geral dos documentos atuais e na sequência discutir os ajustes.
Conto com a colaboração de todos no debate.
Abraços virtuais!
Anexos:
Retificacao_da_Portaria_1293815.pdf
Solicitamos aos Diretores de Ensino que encaminhem a minuta que regula as atividades
complemenatres no âmbito do IFRO às Coordenações de cursos superiores dos respectivos
campi para que os NDEs e Colegiados de Curso possam analisar a minuta e emitir pareceres
com possíveis sugestões no prazo de 15 (quinze) dias a contar da data de envio desse
memorando. As alterações sugeridas serão analisadas pela comissão e poderão ser
implementadas para a versão final do documento.
Atenciosamente,
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
PRÓ-REITORIA DE ENSINO E PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO
CAPÍTULO I
DOS CONCEITOS, FINALIDADES E OBJETIVOS DAS AACs
CAPÍTULO II
DOS OBJETOS DE ATIVIDADES
Art. 6º Não são Atividades Acadêmicas Complementares, nos termos desta Instrução
Normativa, aquelas relativas ao estágio mínimo exigido nos projetos pedagógicos de curso,
as que se configuram sendo práticas como componentes curriculares (a exemplo de visitas e
excursões técnicas realizadas no âmbito das disciplinas), as programadas como Trabalhos de
Conclusão de Curso e todas aquelas que compõem regularmente as disciplinas ou módulos
obrigatórios para a integralização do curso.
CAPÍTULO III
DA PROGRAMAÇÃO DAS AACs
CAPÍTULO IV
DA COORDENAÇÃO DAS AACs
Art. 11. A coordenação das Atividades Acadêmicas Complementares, por curso, não
impede uma integração de alunos e coordenadores, de modo que os trabalhos sejam realizados
de forma coletiva ou segundo as condições de participação múltipla.
CAPÍTULO V
DA EXECUÇÃO E INTEGRALIZAÇÃO DAS AACs
Art. 14. Os alunos são responsáveis pela sua participação em Atividades Acadêmicas
Complementares, e podem, para tal, sempre que necessário, requerer orientações e
acompanhamento aos professores e coordenadores de curso.
Art. 20. Não será emitido diploma de conclusão de curso aos alunos que não atestarem
o cumprimento das Atividades Acadêmicas Complementares.
Art. 21. Os coordenadores de curso são responsáveis por mobilizar os alunos para o
desenvolvimento das Atividades Acadêmicas Complementares, regularmente, de modo a se
prevenir a não realização das atividades ou o seu acúmulo no final do prazo de integralização
do curso.
CAPÍTULO VI
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
Art. 22. Uma mesma Atividade Acadêmica Complementar pode ser realizada por
mais de um aluno, mas cada qual a integralizará com o tempo correspondente à sua
participação, sendo vedada a transferência de créditos de uma atividade para outra ou de
alunos entre si.
Art. 25. Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.
Carga Horária
Item Atividades Acadêmicas Complementares Máxima Por Total
Atividade Admitida
Aplicação de projeto de pesquisa e apresentação de resultados, diferente
1 10 40
daquele que configura Trabalho de Conclusão de Curso
Apreciação de filmes relacionados à área de formação correspondente,
2 comprovada por apresentação de resenha feita pelo aluno, que vincule o 2 10
filme ao curso
Colaboração nas atividades de consultoria na área do curso em que o
3 2 20
aluno estuda
4 Comparecimento a lançamento de livros 1 10
Estudo, com aprovação, de disciplinas extras àquelas definidas na matriz
5 5 20
curricular do curso em que o aluno está matriculado
Exercício de monitoria na área de seu curso ou de qualquer curso
6 1 40
oferecido pelo IFRO
Leitura de livros extras aos do programa das disciplinas, comprovada por
7 1 20
resenha feita pelo aluno, que vincule o livro ao curso
Participação comprovada em evento que trate de temáticas relativas à
8 área de formação do aluno (em comunicação oral, exposição de objetos 4 20
de pesquisa ou como ouvinte)
9 Participação como membro de grupos de estudos 5 por grupo 10
10 Participação em atividades de turismo orientado 10
Participação em eventos artísticos, com canto, declamação, encenação
11 2 20
teatral, coreografia
Participação, com certificado, em curso de formação complementar ou
12 10 40
suplementar
Participação, como atleta, nos jogos promovidos pelo IFRO ou de que o 5 por
13 20
Campus participe formalmente competição
Participação, como ouvinte, de defesa de trabalhos de conclusão de
14 curso, dentro ou fora do IFRO, quando houver temas de sua área de 1 10
formação ou afins
Planejamento ou organização de evento relativo à área de formação do
15 5 20
aluno, como autor, coautor ou colaborador
Publicação de texto próprio em revista, livro ou site aprovado pelo
16 5 40
coordenador do curso
17 Realização certificada de curso de língua estrangeira 20 40
Realização de atividades como membro de colegiado do IFRO ou a ele 20 por
18 40
relacionado diretamente colegiado
Realização de atividades gerais de representação do IFRO, por 5 por
19 20
solicitação do diretor-geral do Campus representação
Visita comprovada a museus, feiras culturais, exposições, eventos
relacionados à sua formação acadêmica e que não compreendam
20 1 10
atividades programadas para as disciplinas do curso de que o aluno
participa
Outras atividades, aceitas pelo Coordenador do Curso e que atendam aos
21 Variável 40
princípios deste Regulamento
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA
CAMPUS X
Total
...............................................
Coordenador do Curso
Art. 1° As Atividades Complementares dos Cursos de Graduação do IFRO fazem parte integrante do
currículo, incluem atividades científico culturais relevantes para a formação do aluno de acordo com as
especificidades de cada curso, atendendo à carga horária prevista nas Diretrizes Curriculares Nacionais e à
formação geral e específica do discente, constante no Projeto Pedagógico de Curso/PPC.
§ 1° Esta Instrução normativa se aplica a todos os Cursos de Graduação do IFRO.
§ 2º. O presente tem como finalidade instruir normas relativas às Atividades Complementares (AC) dos cursos
de graduação do IFRO (presenciais e não presenciais) e estabelecer procedimentos referentes ao
acompanhamento, ao cumprimento e ao registro acadêmico destas.
§ 3º. A realização de Atividades Complementares pelos estudantes dos cursos de graduação visa estimular a
participação do discente em ações diversificadas, cujas finalidades sejam direcionadas ao êxito da formação
profissional, para tanto é imprescindível que as Atividades Complementares possuam relação direta e/ou
transversal com o curso de graduação aos quais os estudantes estejam vinculados, além disso, também é
imprescindível que as Atividades Complementares sejam devidamente comprovadas pelos educandos e
aprovadas pela coordenação de curso.
§ 4° As Atividades Complementares deverão ser realizadas, bem como serão contabilizadas, após o ingresso
do estudante de graduação no IFRO, podendo ser realizadas em qualquer momento do curso, desde que o
estudante esteja devidamente matriculado.
§ 5º Ingressos provenientes de transferências poderão solicitar o aproveitamento (análise e contabilização) das
Atividades Complementares realizadas em período anterior ao ingresso no IFRO à coordenação de curso de
Minuta de Instrução Normativa REIT - CGRAD 1359248 SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 20
graduação somente se o período da realização destas estiver compreendido dentro do período em que o
indivíduo estava matriculado no curso de origem.
§ 6º. As Atividades Complementares deverão ser integralizadas por meio de atividades de ensino, pesquisa e
extensão e caberá a cada curso, por meio do NDE e do Colegiado, definir a distribuição da carga horária das
Atividades Complementares nos respectivos eixos e modalidades.
§ 7º As Atividades Complementares são componentes curriculares enriquecedores e complementadores ao
perfil do egresso, conforme previsto nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação (PPC), porém, de
forma alguma, podem ser confundidas com os demais componentes curriculares constantes nas matrizes
curriculares dos cursos.
§ 8º. A carga horária mínima de Atividades Complementares a ser cumprida pelos discentes para a
integralização deste conteúdo curricular refere-se à constante na matriz curricular do curso de graduação,
disposta no PPC, sendo possível a integralização de carga horária superior, a qual será consignada no
histórico escolar do discente como atividade extracurricular.
Art. 2° As Atividades Complementares são componentes previstos nos Projetos Pedagógicos dos Cursos e o
cumprimento de sua carga horária é indispensável para a integralização dos cursos de graduação.
§ 1º.São do âmbito do ensino as atividades que contemplam o desenvolvimento de conteúdos próprios do
currículo do curso de graduação em que o discente está matriculado, oportunizadas por intermédio de
disciplinas, módulos ou projetos de formação suplementar.
§ 2º.São do âmbito da extensão as atividades que contemplam o previsto no parágrafo anterior, em que os
discentes possam participar como ouvintes, comunicadores, orientadores, assistentes, monitores, expositores,
instrutores, estudantes extensionistas, ou outras atividades desenvolvidas em eventos, projetos, assessorias,
serviços técnicos e tecnológicos, cursos de formação profissional e tecnológica ou outras ações em que esteja
resguardado o princípio da Interação Transformadora entre o IFRO e a Sociedade.
§ 3º.São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em que
o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 4º.São previstas atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, indicadas e desenvolvidas segundo as
condições apresentadas nos três parágrafos anteriores.
Parágrafo único. As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e
extensão, assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando
o Projeto Pedagógico do Curso.
Art. 5º As Atividades Complementares devem ser previstas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos de
graduação, bem como, devem ser planejadas e realizadas desde o início do curso até a sua integralização
pelos próprios graduandos.
§ 1º O Campus oportunizará e incentivará a participação dos discentes na realização de Atividades
Complementares.
§ 2º Incluem-se no planejamento do Campus/IFRO, para os cursos correspondentes, como oportunidades de
desenvolvimento das Atividades Acadêmicas Complementares, os eventos multidisciplinares e pluricurriculares,
inclusive as previstas em Calendário Acadêmico, a exemplo de Feiras, Mostras, Congressos, Seminários,
Semanas Temáticas e diversos outros eventos, além daqueles propostos por outras instituições e daquelas que
o Campus ou os alunos, em particular, possam participar.
Art. 6º Os coordenadores de curso de graduação são responsáveis pela divulgação desta Instrução Normativa
em cada início de período letivo, bem como são responsáveis por instruírem, de forma recorrente, os
graduandos aos diversos aspectos que envolvem a realização das Atividades Complementares.
Art. 7º Os graduandos são responsáveis por definir quais Atividades Complementares realizarão durante a
graduação, sendo também responsáveis por planejarem-nas e executarem-nas.
§ 1º Assim como o coordenador do curso de graduação, mediante análise, pode indeferir o requerimento de
Atividade Complementar, os graduandos podem, à medida que não concordarem com os argumentos e
parecer do primeiro, impetrar recurso junto ao Colegiado de Curso.
Art. 13. A evidência que valida a oferta das Atividades Acadêmicas Complementares é a idoneidade da
instituição promotora, de modo que possam ser realizadas nos mais diversos espaços e em conjunto ou não de
parceiros do IFRO.
Art. 15. Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.
Art.16. O Apêndice 1 desta resolução apresenta sugestões de Atividades Complementares que poderão ser
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
Art. 17. Outras atividades não previstas nesta Instrução Normativa poderão ser computadas desde que
analisadas e aprovadas pelo Colegiado de Curso.
Após análise dos autos, informo que foi finalizada, pela Comissão constituida pela
Portaria 987 (1279635) a minuta da Instrução Normativa de Atividades Complementares (1359248);
neste sentido, antes e envio a Núcleos Docentes Estruturantes e Colegiados de Curso, solicito análise
desta DDE/PROEN e PROEN visando verificar pontos de inserção ou sugestão em relação ao referida
minuta
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
Art. 3° As Atividades Complementares são componentes previstos nos Projetos Pedagógicos dos Cursos
(PPC) que enriquecem e complementam o perfil de formação dos cursos de graduação do IFRO.
Art. 4º O cumprimento da carga horária das Atividades Complementares é indispensável para a
integralização dos cursos de graduação em que elas se apresentem como requisito de conclusão no currículo.
§ 1° As Atividades Complementares deverão ser realizadas, bem como serão contabilizadas, após o ingresso
do estudante no curso de graduação no qual apresenta vínculo de matrícula no IFRO, podendo ser realizadas
em qualquer momento do curso.
§ 2º A carga horária mínima de Atividades Complementares a ser cumprida pelos discentes para a
integralização do componente curricular refere-se à constante na matriz curricular do curso de graduação,
disposta no Projeto Pedagógico do Curso, sendo possível a realização de carga horária superior a prevista, a
qual será registrada no histórico escolar do discente como atividade extracurricular.
§ 3º Ingressantes provenientes de transferências poderão solicitar o aproveitamento (análise e contabilização)
das Atividades Complementares realizadas em período anterior ao ingresso no IFRO, desde que o período da
realização destas seja compreendido dentro do período em que o indivíduo esteve matriculado no curso de
origem.
§ 4º As Atividades Complementares, de forma alguma, podem ser confundidas com os demais componentes
curriculares constantes nas matrizes curriculares dos cursos.
Art. 5º As Atividades Complementares serão desenvolvidadas em três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão;
e deverão ser integralizadas por meio de atividades nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão;
cabendo a cada curso, por meio do Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de
Curso, definir a distribuição da carga horária das Atividades Complementares nos respectivos eixos e
modalidades.
§ 1º São do âmbito do ensino as atividades que contemplam o desenvolvimento de conteúdos próprios do
currículo do curso de graduação em que o discente está matriculado, oportunizadas por intermédio de
disciplinas, módulos ou projetos de formação suplementar.
§ 2º São do âmbito da extensão as atividades que contemplam o previsto no parágrafo anterior, em que os
discentes possam participar como ouvintes, comunicadores, orientadores, assistentes, monitores, expositores,
instrutores, estudantes extensionistas, ou outras atividades desenvolvidas em eventos, projetos, assessorias,
serviços técnicos e tecnológicos, cursos de formação profissional e tecnológica ou outras ações em que esteja
resguardado o princípio da Interação Transformadora entre o IFRO e a Sociedade.
§ 3º São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em que
o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 4º São previstas atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, indicadas e desenvolvidas segundo as
condições apresentadas nos três parágrafos anteriores.
§ 5º As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando o Projeto
Pedagógico do Curso.
CAPÍTULO III
DOS OBJETIVOS
Art. 6º A realização de Atividades Complementares pelos estudantes dos cursos de graduação visa estimular a
participação do discente em ações diversificadas, cujas finalidades sejam direcionadas ao êxito da formação
profissional, para tanto é imprescindível que as Atividades Complementares possuam relação direta e/ou
CAPÍTULO IV
DO PLANEJAMENTO
Art. 9º As Atividades Complementares devem ser previstas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de
graduação, bem como, devem ter o planejamento, participação e da realização desde o início do curso até a
sua integralização pelos graduandos, com apoio e orientação da Coordenação de Curso.
§ 1º O Campus oportunizará e incentivará a participação dos discentes na realização de Atividades
Complementares.
§ 2º Incluem-se no planejamento do Campus/IFRO, para os cursos correspondentes, como oportunidades de
desenvolvimento das Atividades Acadêmicas Complementares, os eventos multidisciplinares e pluricurriculares,
inclusive as previstas em Calendário Acadêmico, a exemplo de Feiras, Mostras, Congressos, Seminários,
Semanas Temáticas e diversos outros eventos, além daqueles propostos por outras instituições e daquelas que
o Campus ou os alunos, em particular, possam participar.
Art. 10 Os coordenadores de curso de graduação são responsáveis pela divulgação referente a esta
Resolução em cada início de período letivo, bem como são responsáveis por instruírem, de forma recorrente,
os graduandos aos diversos aspectos que envolvem a realização das Atividades Complementares.
CAPÍTULO V
CAPÍTULO VI
CAPÍTULO VII
Art. 16 A evidência que valida a oferta das Atividades Complementares é a idoneidade da instituição
promotora, de modo que possam ser realizadas nos mais diversos espaços e em conjunto ou não de parceiros
do IFRO.
Art.17 As questões omissas serão resolvidas pela Pró-Reitoria de Ensino.
Art. 18 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 19 Fica sem validade a Instrução Normativa Nº 8/2011 PROEN/REIT-IFRO
Art. 20 O Apêndice 1 desta resolução apresenta sugestões de Atividades Complementares que poderão ser
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
Art. 21 Outras atividades não previstas nesta Resolução poderão ser computadas desde que analisadas e
aprovadas pelo Colegiado de Curso.
APÊNDICE I
CARGA HORÁRIA
ATIVIDADE DOCUMENTOS
ITEM Ensino Pesquisa Extensão
COMPLEMENTAR COMPROBATÓRIOS POR TOTAL
ATIVIDADE
Participação como autor
principal de projeto e
apresentação de
1 resultados, diferente x x x Certificado ou declaração 30 60
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Colaborador de projeto e
apresentação de
resultados, diferente
2 x x x Certificado ou declaração 10 20
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Participação em
Programa Institucional de
3 x x Declaração 80 80
Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID)
Participação em
4 Programa de Residência x x Declaração 80 80
Pedagógica (PIRP)
Participação no Programa
de Internacionalização da
5 x x x Certificado ou declaração 40 80
Pesquisa, Ensino e
Extensão
Participação na
6 mobilidade estudantil x x x Certificado ou declaração 30 60
nacional
Participação em projetos
relacionados à oferta de
Declaração da Instituição
7 produtos e/ou serviços x x x 20 40
promotora
com significativo grau de
inovação
Estudo, com aprovação,
de disciplinas extras
àquelas definidas na
Declaração ou Histórico
matriz curricular do curso
8 x com a ementa da 10 30
em que o aluno está
disciplina
matriculado, desde que
relacionadas ao perfil
profissional de formação
Exercício de monitoria na
área de seu curso ou de
9 x Declaração 15 30
qualquer curso oferecido
pelo IFRO (por semestre)
Solicitamos devolutiva até 15 de outubro; após essa data, não ocorrendo manifestação, entenderemos que o
documento proposto atende ao(s) curso(s) de graduação da referida unidade.
Atenciosamente,
Data de Envio:
28/09/2021 10:44:53
De:
IFRO/e-mail da diretoria de ensino <de.colorado@ifro.edu.br>
Para:
agronomia.colorado@ifro.edu.br
zootecnia.colorado@ifro.edu.br
veterinaria.colorado@ifro.edu.br
ccstga.colorado@ifro.edu.br
cstga.colorado@ifro.edu.br
biologia.colorado@ifro.edu.br
joao.gouveia@ifro.edu.br
juliana.rossarolla@ifro.edu.br
jamil@ifro.edu.br
maria.oliveira@ifro.edu.br
marcia.nunes@ifro.edu.br
dape.colorado@ifro.edu.br
Assunto:
Minuta para análise
Mensagem:
Prezados,
Segue memorando-circular 9, minuta de IN para as atividades complementares e despacho COL-DE. Solicito que o
documento seja analisado pelos NDEs e Colegiados, havendo sugestões, que essas sejam anexadas ao processo
até a data de 14/10/2021.
Copia a este e-mail a equipe pedagógica para conhecimento da minuta e para sugestões que julgarem pertinentes.
Anexos:
Despacho_1380128.pdf
Minuta_de_Resolucao_1373027.pdf
Memorando_Circular_1379928.pdf
Documento assinado eletronicamente por Michael Marçal dos Reis, Diretor(a) de Ensino
Substituto(a), em 28/09/2021, às 11:28, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no
art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.
Data de Envio:
28/09/2021 16:31:13
De:
IFRO/DE Cacoal <de.cacoal@ifro.edu.br>
Para:
joel.martins@ifro.edu.br
isis.foroni@ifro.edu.br
jorge.werneck@ifro.edu.br
rafael.bispo@ifro.edu.br
Assunto:
Manifestação sobre Atividades complementares
Mensagem:
Boa tarde
Att
Prof. Rodolfo
Anexos:
Despacho_1380629.pdf
Memorando_Circular_1379928.pdf
Minuta_de_Resolucao_1373027.pdf
Data de Envio:
01/10/2021 15:23:01
De:
IFRO/Direção de Ensino <de.ariquemes@ifro.edu.br>
Para:
ceagro.ariquemes@ifro.edu.br
cbio.ariquemes@ifro.edu.br
ads.ariquemes@ifro.edu.br
Assunto:
Consulta aos NDE e Colegiados acerca da Minuta de Resolução de Atividades Complementares
Mensagem:
Prezados coordenadores
Segue a Consulta aos NDE e Colegiados acerca da Minuta de Resolução de Atividades Complementares para
apreciação
Anexos:
Memorando_Circular_1379928.pdf
Data de Envio:
04/10/2021 19:36:54
De:
IFRO/Email da Direção de Ensino <de.portovelhocalama@ifro.edu.br>
Para:
cceng.portovelhocalama@ifro.edu.br
ccec.portovelhocalama@ifro.edu.br
ccstads.portovelhocalama@ifro.edu.br
cclf.portovelhocalama@ifro.edu.br
as.dape.portovelhocalama@ifro.edu.br
Assunto:
Minuta: Resolução de Atividades Complementares - Graduações
Mensagem:
Prezados Coordenadores de Curso - Graduações e Assessoria/DAPE,
Tendo em vista o Memorando-Circular nº 9/2021 (anexo), o qual contextualiza acerca da elaboração da minuta de
Resolução de Atividades para os cursos de graduação do IFRO, e em atendimento à solicitação nele expressa,
encaminhamos a minuta do documento em pauta a fim de que as Coordenações de Curso a submetam à apreciação
e contribuições/pareceres dos respectivos órgãos colegiados, devendo estes serem anexados aos processo
(23243.007367/2021-30) até a data proposta, qual seja, 15/10/2021.
Cordialmente,
Sônia Paracampos
TAE - DE
Anexos:
Memorando_Circular_1379928.pdf
Minuta_de_Resolucao_1373027.pdf
Encaminhe-se para: Coordenações dos Cursos Superiores do Campus Porto Velho Zona Norte
Item 22 - carga horária total está menor que a carga horária por atividade.
Item 41: Resenha de Livro está com uma pontuação maior que outras
atividades como: Ministrar cursos e oficinas. Sugerimos diminuir a pontuação por atividade
e pontuação total (2 por atividade/10 no total).
2. Art. 4º § 3º: Deixar claro que as atividades complementares deverão passar por nova
análise aqui no IFRO, e o cômputo da carga horária já cursada pode ser diferente da
carga horária que a instituição de origem havia aceito.
6. Uma dúvida: O NDE e Colegiado de curso terão liberdade e autonomia para elaborar
um documento próprio para atividades complementares, inclusive com a
adição/remoção de algumas atividades previstas nesta IN e alteração de carga
horária dessas atividades?
Item Analisado:
Capítulo II
Art. 4°
§ 2º - No trecho [...] sendo possível a realização de carga horária superior a prevista, [...]
Comentário:
Colocar a crase no “à prevista”.
Itens analisados:
Capítulo II
Art. 5º As Atividades Complementares serão desenvolvidadas em três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão; e
deverão ser integralizadas por meio de atividades nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão; cabendo a
cada curso, por meio do Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de Curso, definir a
distribuição da carga horária das Atividades Complementares nos respectivos eixos e modalidades.
§ 3º São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em
que o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 5º As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando o
Projeto Pedagógico do Curso.
Comentários:
É fato que as Atividades Complementares são desenvolvidas nos eixos de Ensino, Pesquisa e Extensão. No
entanto, uma vez que os eixos são auto excludentes, ao aumentar a participação de um, limita-se a
participação dos demais, definir o percentual que o aluno deve desenvolver em cada eixo pode soar de forma
paradoxal. Nesse contexto, deve ser ofertado ao aluno a opção de livre escolha e, consequentemente, a
decisão em quais dos três eixos ele se dedicará mais, ou menos.
Entendemos que fixar a carga horária nos respectivos eixos não é o melhor caminho, tendo em vista que as
atividades complementares trazem a oportunidade de liberdade de seleção de conteúdos pelo acadêmico,
então a flexibilização na escolha seria melhor.
No § 3º sugerimos acrescentar à redação algo no sentido de o aluno comprovar atuação e participação em
grupo de pesquisa registrado no IFRO, seja como bolsista ou voluntário. E atenção em como serão
computadas as horas de atividades complementares por cada projeto de pesquisa.
O § 5º, ao afirmar que “As atividades complementares ‘devem’ contemplar a articulação entre ensino,
pesquisa e extensão [...]”, isso limita o leque de atividades possíveis para enriquecer e complementar o perfil
de formação. Afinal, nem sempre essa articulação entre os três eixos é possível. Por exemplo, um aluno que
cursou disciplinas em mobilidade acadêmica em uma universidade em outro estado, desenvolveu uma
atividade complementar no âmbito do ensino, mas não da pesquisa e extensão. O próprio quadro do
Apêndice I evidencia diversas atividades que contemplam apenas um eixo. Sugerimos remoção do § 5º ou
substituição da palavra "devem” por “podem”, no trecho citado.
Item analisado:
CAPÍTULO III
Art.8 o
II- Flexibilizar a integralização do currículo do curso garantindo a liberdade da seleção de conteúdos diversos
relacionados à sua área de formação;
Comentário:
Concordamos com estre trecho, mas o Art. 5º não “garante essa liberdade” proposta. Mais uma vez
embasando nossos comentários anteriores.
Item analisado:
Capítulo IV
Art. 9°
[...] Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de graduação, bem como, devem ter o planejamento,
participação e da realização desde o início do curso até a sua integralização pelos graduandos, com apoio e
orientação da Coordenação de Curso. [...]
Comentário:
O texto é um pouco confuso e necessita de reajuste.
Sugestão:
[...] Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de graduação, bem como, devem ser desenvolvidas pelo
graduando no decorrer do curso. [...]
Item analisado:
Art. 11
Capítulo V
I. O aluno adicionará, junto ao sistema acadêmico, a solicitação de análise e aprovação de Atividade
Complementar conforme os eixos e modalidades estabelicidos pelo Núcleo Docente Estruturante do Curso;
Comentário:
Sugerimos substituir o trecho “conforme os eixos e modalidades estabelecidos pelo Núcleo Docente
Estruturante do Curso” por “as modalidades estabelecidas no PPC do curso” e excluir o NDE, pois este
proporá alterações no PPC, caso haja necessidade.
I - No trecho [...] os eixos e modalidades estabelicidos [...], corrigir a grafia da palavra ‘estabelecidos’
Itens analisados:
Capítulo VI
Art. 13 Compete ao Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Graduação:
I. Elaborar, cumprir e fazer cumprir as normas concernentes a integralização das Atividades
Complementares no âmbito do curso;
II. Desenvolver e implantar mecanismos inovadores que envolvam à oportunização de ações que possibilitem
a realização de Atividades Complementares pelos graduandos, bem como também compete ao NDE
regulamentar e colaborar com a gestão dos requerimentos de aproveitamento das Atividades
Complementares apresentadas pelos discentes para convalidação.
IV. Encaminhar propostas de limite de aproveitamento de carga horária cumprida pelo aluno em cada
evento, para cômputo das atividades complementares, independentemente da carga horária total prevista na
atividade, garantindo a diversidade.
Comentário:
Entendemos que o NDE é um órgão consultivo e deliberativo com atribuições acadêmicas de
acompanhamento, consolidação e contínua atualização do projeto pedagógico do curso (RESOLUÇÃO Nº
7/REIT - CONSUP/IFRO, DE 03 DE JANEIRO DE 2018), sendo assim não pode se encarregar de
elaborar normas e fazer cumprir as atividades, nem tampouco desenvolver ou promover ações para o
desenvolvimento das atividades complementares.
O NDE não regulamenta e não tem o papel de secretariado no que diz respeito a fiscalizar
papéis/documentos. Compreendemos que é necessário que o IFRO se reorganize e a Coordenação de Curso
seja fortalecida e estruturada, por exemplo, com a designação de TAE’s para compor e atuar nas
Coordenações (única ou em conjunto).
Sugerimos a exclusão do Artigo e a mudança do item II para as atribuições do Colegiado do Curso (Art. 14),
com as seguintes modificações:
[...]bem como, devem ter a execução, solicitação e comprovação planejados pelos graduandos, do início do
Despacho 18 (1395562) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 58
[...]bem como, devem ter a execução, solicitação e comprovação planejados pelos graduandos, do início do
curso até a sua integralização, e com o apoio e orientação de quaisquer membros do Colegiado do Curso.”
Art. 15
II – Inserir no sistema de gestão acadêmica os documentos comprobatórios que se refiram à realização das
Atividades Complementares em conformidade com o disposto nesta Instrução Normativa e aos dispostos no
PPC, em especial ao descrito na Tabela de Atividades Complementares (apêndice 1) e/ou regulamentos
próprios do curso;
Comentário: mencionar que solicitar análise e aprovação também é função do aluno, e não apenas inserir
os documentos no sistema (Art. 11, itens I e II).
Item analisado:
Capítulo VII
Art. 17 As questões omissas serão resolvidas pela Pró-Reitoria de Ensino.
Comentário:
Nota-se que o três eixos, Ensino, Pesquisa e Extensão, são mencionados no decorrer da redação, mas nesse
trecho somente a Pró-Reitoria de Ensino foi citada.
Comentários gerais
Acreditamos que a resolução está bem redigida e que a responsabilidade de planejar, acompanhar e executar
as atividades complementares é da coordenação de curso, assim como a Instrução Normativa 8, de 22 de
setembro de 2011 já traz em sua redação.
Entendemos que atualmente confunde-se a figura do Coordenador com a Coordenação e que, embora o
mesmo esteja à frente, é necessária uma estrutura administrativa, que faça o trabalho de "secretariado" para
dar fluxo a estes processos, assim como análise prévia, despacho e acompanhamento dos alunos.
Defendemos que uma coordenação forte deve ser estruturada, tirando um pouco de trabalho administrativo
do coordenador e, consequentemente, gerando oportunidade para que o mesmo possa pensar o curso,
planejar o desenvolvimento, entre outros aspectos.
Além disso, a existência de uma força secretariada nas coordenações daria mais fluidez aos processos e,
consequentemente, traria melhorias diretas para os cursos, uma vez que Coordenador, NDE e Colegiado
teriam tempo para, então, fazer aquilo que lhes é de competência em prol do curso.
É notória a importância do desenvolvimento de Atividades Complementares na formação do aluno e,
consequentemente, na construção do profissional (egresso). No entanto, é papel da Instituição de Ensino dar
liberdade ao aluno para que ele seja o principal agente no seu processo de aprendizagem. Limitar o
percentual de cada eixo (ensino, pesquisa e extensão) é o que ocorre na parábola da “Escola dos Bichos”,
onde, “A escola dos bichos estabelece um currículo de matérias que inclui correr, subir em árvores, nadar e
voar. Para facilitar as coisas, fica decidido que todos os animais (pato, coelho, esquilo e águia) devem
desenvolver todas as matérias...”
Diante disso, limitar eixos específicos pode, muitas vezes, limitar o desenvolvimento do indivíduo, como
pessoa e como profissional.
Sugerimos trocar a palavra “Coordenador” por “Coordenação” ao longo da redação.
Atenciosamente,
Após análise dos autos, em especial da Minuta de Instrução Normativa REIT-CGRAD (1373027), do Memorando (1379928) e do Despacho (1380298), encaminhamos algumas contribuições do NDE e Colegiado do Curso de Licenciatura em Química do
campus Ji-Paraná.
Carga Horária
Item
Por Atividade Total Justificativa
Sugerimos a junção dos itens 1 e 2, eliminando a distinção entre autor e colaborador. O termo autor não cabe na realidade do IFRO, visto que os alunos precisam de um professor para ser o proponente do projeto.
A retirada de “diferente daquele que configura trabalho de conclusão de curso”: na realidade de alguns cursos não existe a pesquisa que não configura o trabalho de conclusão curso. Essa frase tira nossos alunos da zona de conforto de
desenvolverem uma pesquisa de alta qualidade ao longo do curso que resulte no TCC e possa pontuar como atividade complementar.
1e2 80 80 Em relação a pontuação um fator importante a considerar é que os projetos de pesquisa do IFRO exigem dedicação de 8 a 20 horas semanais para nossos alunos, porém parece incoerente validar apenas 30 horas como atividade
complementar. Dessa forma, sugerimos seguir a pontuação do PIBID e do PIRP para valorizar igualmente os bolsistas de projetos de pesquisa.
Em nosso entendimento o item 5 é exclusivo para o PIPEX, sendo assim achamos importante adicionar no item 6 a mobilidade internacional que não é contemplada pelo PIPEX.
A pontuação sugerida tem como base a igualdade na importância das atividades independente de ter sido realizada no Brasil ou em outro país.
6 40 80
Sugestão para a redação do item: Participação na mobilidade estudantil nacional e internacional
Não ficou claro na redação se os projetos contemplados são apenas de instituições externas ou contemplará projetos associados as incubadoras, por exemplo? Esse questionamento surgiu devido ao documento comprobatório dá a impressão
que é de outra instituição.
Sugerimos a retirada na redação de: “significativo grau de inovação”, pois assim contemplará todas as atividades relacionadas ao item.
7 30 60
Sugerimos o aumento na carga horária para valorizar mais o item e estimular nossos alunos.
Sugestão para a redação do item: Participação em projetos relacionados à oferta de produtos e/ou serviços.
8 30 90 Sugerimos o aumento na carga horária tendo como parâmetro as disciplinas de carga horária mínima de 30 h.
9 15 60 Sugerimos o aumento na carga horária para contemplar pelo menos 4 semestre como um estímulo para nossos alunos.
A redação não deixa claro se a participação é por semestre. Sendo assim, sugerimos especificar na redação.
11
Sugestão para a redação do item: Participação como membro de grupo de pesquisa (por semestre)
14 50 150 A sugestão para o aumento da carga horária tem como fundamento todo o trabalho envolvido na redação e publicação do material.
15 25 100 A carga horária apresentada na minuta corresponde apenas a 1/3 da carga horária do item 14, o que no nosso entendimento é muito baixa, por isso sugerimos pelo menos 50% da carga horária do item anterior.
16 50 150 A sugestão da carga horária tem como argumento que a publicação de um artigo pode ser mais laboriosa do que publicar um livro, sendo assim sugerimos a mesma pontuação do item 14.
17 20 80 No nosso entendimento temos que valorizar mais as publicações geradas como produto do trabalho de nossos alunos como estímulo para eles.
18 10 40 No nosso entendimento temos que valorizar mais as publicações geradas como produto do trabalho de nossos alunos como estímulo para eles.
19 50 150 Sugerimos não fazer distinção entre autor e co-autor, dessa forma a carga horária seria igual para todos. No nosso entendimento todos os integrantes da autoria de um material intelectual têm a mesma importância.
20 25 100 Sugerimos não fazer distinção entre autor e co-autor, dessa forma a carga horária seria igual para todos. No nosso entendimento todos os integrantes da autoria de um material intelectual têm a mesma importância.
21 50 150 Sugerimos não fazer distinção entre autor e co-autor, dessa forma a carga horária seria igual para todos. No nosso entendimento todos os integrantes da autoria de um material intelectual têm a mesma importância.
22 20 80 Sugerimos não fazer distinção entre autor e co-autor, dessa forma a carga horária seria igual para todos. No nosso entendimento todos os integrantes da autoria de um material intelectual têm a mesma importância.
23 10 40 Sugerimos não fazer distinção entre autor e co-autor, dessa forma a carga horária seria igual para todos. No nosso entendimento todos os integrantes da autoria de um material intelectual têm a mesma importância.
Sugerimos aumento na carga horária máxima para manter a proporção de pelo menos um por ano corroborando com a proporção dos itens 17 e 18. Além disso, consideramos que a apresentação de trabalho não deve pontuar mais que o
24 24
resumo simples.
25 12 Sugerimos aumento na carga horária máxima para manter a proporção de pelo menos um por ano corroborando com a proporção dos itens 17, 18 e 24.
26 20 Sugerimos aumento na carga horária máxima para contemplar pelo menos 5 eventos dessa natureza.
O aumento da carga horária tem como fundamento a importância e a necessidade da participação dos alunos na organização de eventos. No período de realização do evento os alunos trabalham por volta de 4 horas por dia, além das horas
30 20 100
trabalhadas anteriormente, na organização do evento.
O aumento da carga horária tem como fundamento o quanto é laborioso para chegar a produtos que possam gerar patentes.
33 40 80
Sugestão para a redação do item: Produção de softwares e hardwares sem a declaração de solicitação de patente
O aumento da carga horária tem como fundamento valorizar o quanto é laborioso chegar a produto que gere patente, considerando toda a burocracia para solicitar e obter o registro. A pontuação pode ser um estímulo para a solicitação de
patente.
34 80 160
Sugestão para a redação do item: Produção de softwares e hardwares com a declaração de solicitação de patente.
36 20 80 O aumento da carga horária tem como fundamento valorizar o quanto é laborioso preparar materiais dessa natureza. Considerando que para produzir um material instrucional solicita-se em média de 15 a 20 dias.
Nesse item consideramos que não temos um parâmetro para avaliar a carga horária atribuída a atividade complementar, visto que, a redação do item está muito generalizada. Sugerimos especificar a carga horária mínima relacionada ao
37
estágio atendendo a especificidade dos cursos de licenciatura, por exemplo, as normativas para ministrar uma aula dentro de um curso FIC (5 horas).
38 Sugerimos especificar melhor esse item, pois não conseguimos avaliar a natureza dessa atividade.
39 40 40 O aumento da carga horária tem como fundamento considerarmos que se o aluno se dispõe a fazer uma monografia não curricular deveríamos valorizar mais essa atividade e o quanto é laborioso executá-la.
Sugerimos a retirada desse item, pois não consideramos relevante para as atividades complementares. Além disso, da forma que está a redação, o aluno poderá chegar ao professor com uma resenha solicitando uma declaração, sem ter tido
40
uma orientação, gerando uma carga de trabalho a mais para o professor e situações difíceis, se o professor recusar a dar a declaração.
Sugerimos a retirada desse item, pois não consideramos relevante para as atividades complementares. Além disso, da forma que está a redação, o aluno poderá chegar ao professor com uma resenha solicitando uma declaração, sem ter tido
41 uma orientação, gerando uma carga de trabalho a mais para o professor e situações difíceis, se o professor recusar a dar a declaração. Nesse item é importante mencionar que a carga atribuída é maior do que a carga horária dos itens 17,
18, 20, 22 e 23, o que por nós não é compreensível.
46 10 40 Consideramos que devemos avaliar a participação em eventos dessa natureza independentemente da carga horária da atividade. Sendo assim, sugerimos uma carga horária por ação.
47 10 50 Consideramos que devemos atribuir uma carga horária mais expressiva para essa atividade, até como uma forma de estímulo para nossos alunos, devido à grande importância social dessa ação.
Atenciosamente,
Pauta:
Aos 13 de outubro de 2021, às 15h30, reuniram-se, por intermédio de vídeoconferência, no Google Meet, os
membros do Núcleo Docente Estruturante do Curso Superior em Zootecnia do IFRO, campus Cacoal: Isis
Lazzarini Foroni, Leandro Júnior Pereira, Messias José dos Santos Silva, Débora Costa Barroso
Corrêa, Thábata dos Anjos Pacheco e Juliana Ferraz Huback Rodrigues. A coordenadora do curso de
Zootecnia do IFRO, campus Cacoal e presidente do NDE deste curso, Isis, iniciou a reunião realizando ato
de boas-vindas aos presentes e, em seguida, expôs sobre a pauta da reunião, que dizia respeito à apreciação
da MINUTA DE da RESOLUÇÃO Nº 1373027/REIT- DDE/IFRO, DE 20 DE SETEMBRO DE 2021,
que estabelece princípios, normas, procedimentos e orientações referentes às Atividades Complementares
(AC) nos cursos de graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia/ IFRO,
então os membros do NDE conversaram sobre algumas dúvidas e ao fim dos esclarecimentos, aprovaram,
por unanimidade, na íntegra, a referida Minuta. Por fim, expuseram alguns aspectos que podem ser otimizados
no curso e, em ato contínuo a coordenadora encerrou a reunião, lavrou esta ata que será assinada pelos
membros do NDE do curso de Zootecnia do IFRO, campus Cacoal que estavam presentes nesta reunião.
Encerramento da Reunião.
Documento assinado eletronicamente por Thábata dos Anjos Pacheco, Professor(a) - EBTT,
em 14/10/2021, às 15:02, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, § 1º, do
Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.
Documento assinado eletronicamente por Messias José dos Santos Silva, Professor(a) -
EBTT, em 14/10/2021, às 16:54, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art. 6º, §
1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.
Após análise dos autos. O Núcleo Docente Estruturante fez algumas sugestões que
estão elencadas abaixo e na ata realizada no dia 04/10/2021.
IV- Sugerir, junto à Coordenação de Curso, a oferta de ações que possam culminar em
Atividades Complementares;
O professor Gabriel destacou que algumas ideias surgem no decorrer do semestre, então
muitas vezes não temos tempo hábil para fazer projetos e protocolarmos na pesquisa ou
extensão.
O professor Claudemir sugeriu que nos itens 14 a 26 da tabela fossem colocados no mínimo
4, para incentivar os acadêmicos a se dedicarem mais à publicação.
Analisando o documento como um todo, fica nossa indagação se não estaria em conflito
com a distribuição das cargas horárias do Regulamento da Organização Acadêmica, uma
vez que este determina que carga horária máxima de cada um dos eixos não poderá ser
superior a 40% do total de horas previstas no projeto pedagógico do curso.
Outro ponto relevante diz respeito à carga horária da tabela (apêndice I), pois é consenso
deste NDE que a limitação das cargas horárias sobre as atividades dificultaria e
desestimularia o processo de desenvolvimento acadêmico do discente.
Por fim, é consenso deste NDE que o artigo 13 do capítulo VI necessita ser revisado, uma
vez que a função do NDE não deve ser de elaborar normas, conforme é descrito no item I,
bem como que sua função deve ser restrita ao que compete às demandas do curso,
discordando, portanto quando é referido no item III, em que cabe ao NDE Colaborar com os
departamentos de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Atenciosamente,
Data de Envio:
17/10/2021 11:15:41
De:
IFRO/e-mail da diretoria de ensino <de.colorado@ifro.edu.br>
Para:
biologia.colorado@ifro.edu.br
zootecnia.colorado@ifro.edu.br
Assunto:
Manifestação no processo 23243.007367/2021-30
Mensagem:
Prezados,
Não consta no processo a manifestação dos cursos quanto à minuta da Resolução da atividades complementares do
curso. Por gentileza, acrescentar ao processo as manifestações.
Anexos:
Despacho_1380128.pdf
Após análise dos autos, em especial do despacho (1405274) que solicita dilatação do
prazo para manifestar contribuições do Colegiado do Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública
- EaD na Minuta de Resolução que regulamenta as Atividades Complementares no âmbito dos cursos
de graduação do IFRO.
Cabe ressaltar que na reunião da CGRAD com os coordenadores de curso foi
estendido o convite para todos os coordenadores que tivessem interesse em compor a comissão se
manifestassem, após as manifestações de interesse a comissão foi constituída e deu início aos trabalhos.
Essa temática foi debatida novamente no encontro de Coordenadores de curso. O campus Zona Norte
teve dois representantes na comissão conforme a portaria (1293815).
Tendo em vista que o documento foi organizado com todas as contribuições indicadas
pelos campi, e necessita seguir para o fluxo de análise em instâncias superiores, dilatamos o prazo para
manifestação até 04/11/2021, entretanto, após essa data, e não havendo manifestação ou sugestões,
daremos os encaminhamentos ao processo.
Atenciosamente,
CAPÍTULO II
Art. 3° As Atividades Complementares são componentes curriculares previstos nos Projetos Pedagógicos dos
Cursos (PPC) que enriquecem e complementam o perfil de formação dos cursos de graduação do IFRO.
Art. 4º O cumprimento da carga horária das Atividades Complementares é indispensável para a
integralização dos cursos de graduação em que elas se apresentem como requisito de conclusão no currículo.
§ 1° As Atividades Complementares deverão ser realizadas, bem como serão contabilizadas, após o ingresso
do estudante no curso de graduação no qual apresenta vínculo de matrícula no IFRO, podendo ser realizadas
em qualquer momento do curso em que estiver com matrícula ativa, exceto durante o período de trancamento
do curso.
§ 2º A carga horária mínima de Atividades Complementares a ser cumprida pelos discentes para a
integralização do componente curricular refere-se à constante na matriz curricular do curso de graduação,
disposta no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, sendo possível a realização de carga horária superior à
prevista, a qual será registrada no histórico escolar do discente como atividade extracurricular.
§ 3º Ingressantes provenientes de transferências poderão solicitar análise das Atividades
Complementares realizadas em período anterior ao ingresso no IFRO, desde que o período da realização
destas seja compreendido dentro do período em que o indivíduo esteva matriculado no curso de origem.
§ 4º As Atividades Complementares, de forma alguma, podem ser confundidas com os demais componentes
curriculares constantes nas matrizes curriculares dos cursos.
Art. 5º As Atividades Complementares serão desenvolvidas em três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão;
e deverão ser integralizadas por meio de atividades nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão;
cabendo a cada curso, por meio do Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de
Curso, definir a distribuição da carga horária das Atividades Complementares nos respectivos eixos e
modalidades.
sugestão
§ 1º O Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de Curso, poderão organizar
documentos tais como organização interna, manuais ou guias ajustando o Apendice I à especifidade de
cada curso, desde que consideradas as regras gerais dispostas nesta Resolução e mediante a aprovação
do documento no conselho escolar da unidade.
§ 2º São do âmbito do ensino as atividades que contemplam o desenvolvimento de conteúdos próprios do
currículo do curso de graduação em que o discente está matriculado, oportunizadas por intermédio de
disciplinas, módulos ou projetos de formação suplementar.
§ 3º São do âmbito da extensão as atividades que contemplam o previsto no parágrafo anterior, em que os
discentes possam participar como ouvintes, comunicadores, orientadores, assistentes, monitores, expositores,
instrutores, estudantes extensionistas, ou outras atividades desenvolvidas em eventos, projetos, assessorias,
serviços técnicos e tecnológicos, cursos de formação profissional e tecnológica ou outras ações em que esteja
resguardado o princípio da Interação Transformadora entre o IFRO e a Sociedade.
§ 4º São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em que
o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 5º São previstas atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, indicadas e desenvolvidas segundo as
condições apresentadas nos três parágrafos anteriores.
§ 6º As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando o Projeto
Pedagógico do Curso.
DOS OBJETIVOS
Art. 6º A realização de Atividades Complementares pelos estudantes dos cursos de graduação visa estimular a
participação do discente em ações diversificadas, cujas finalidades sejam direcionadas ao êxito da formação
profissional, para tanto é imprescindível que as Atividades Complementares possuam relação direta e/ou
transversal com o curso de graduação ao qual o estudante esteja vinculado, além disso, também é
imprescindível que as Atividades Complementares sejam devidamente comprovadas pelos educandos e
aprovadas pela coordenação de curso.
Art. 7º. O objetivo geral das Atividades Complementares visa:
I - Enriquecer e complementar os elementos de formação do perfil do graduando, e que possibilitam o
reconhecimento da aquisição, pelo discente, de conteúdos, habilidades e competências, obtidas dentro ou fora
do ambiente acadêmico, que estimulem atividades culturais, científicas, transdisciplinares e inovadoras, a
critério do estudante e do perfil de formação do curso, respeitadas as normas institucionais.
Art. 8º. Os objetivos específicos das Atividades Complementares são:
I- Oportunizar a realização de atividades diversificadas, de modo que estejam vinculadas à formação geral e
específica do discente, constante no Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC.
II- Flexibilizar a integralização do currículo do curso garantindo a liberdade da seleção de conteúdos diversos
relacionados à sua área de formação.
III- Possibilitar aos alunos o aprofundamento temático e transdisciplinar, articulando conteúdos teóricos e
práticos.
CAPÍTULO IV
DO PLANEJAMENTO
Art. 9º As Atividades Complementares devem ser previstas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de
graduação, bem como, devem ser desenvolvidas pelo graduando no decorrer do curso. obs. o que é decorrer
do curso...verificar que é paradoxal com o não considerar AC feita no trancamento
§ 1º O Campus oportunizará e incentivará a participação dos discentes na realização de Atividades
Complementares.
§ 2º Incluem-se no planejamento do Campus/IFRO, para os cursos correspondentes, como oportunidades de
desenvolvimento das Atividades Complementares, os eventos multidisciplinares e pluricurriculares, inclusive as
previstas em Calendário Acadêmico, a exemplo de Feiras, Mostras, Congressos, Seminários, Semanas
Temáticas e diversos outros eventos, além daqueles propostos por outras instituições e daquelas que
o Campus ou os alunos, em particular, possam participar.
Art. 10 Os coordenadores de curso de graduação são responsáveis pela divulgação referente a esta
Resolução em cada início de período letivo, bem como são responsáveis por instruírem, de forma recorrente,
os graduandos aos diversos aspectos que envolvem a realização das Atividades Complementares.
CAPÍTULO V
CAPÍTULO VI
DAS COMPETÊNCIAS
CAPÍTULO VII
Art. 16 A evidência que valida a oferta das Atividades Complementares é a idoneidade da instituição
promotora, de modo que possam ser realizadas nos mais diversos espaços e em conjunto ou não de parceiros
do IFRO.
Art.17 As questões omissas serão resolvidas pela Pró-Reitoria de Ensino.
Art. 18 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 19 Fica revogada a Instrução Normativa Nº 8/2011 PROEN/REIT-IFRO e os artigos 138 a 142 da
Resolução 87/2016.
Art. 20 O Apêndice 1 desta resolução apresenta sugestões de Atividades Complementares que poderão ser
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
Art. 21 Outras atividades não previstas nesta Resolução poderão ser computadas desde que analisadas e
aprovadas pelo Colegiado de Curso.
APÊNDICE I
CARGA HORÁRIA
ATIVIDADE DOCUMENTOS
ITEM Ensino Pesquisa Extensão
COMPLEMENTAR COMPROBATÓRIOS POR TOTAL
ATIVIDADE
Participação como autor
principal (bolsista) de
projeto e apresentação de
1 resultados, diferente x x x Certificado ou declaração 60 60
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Colaborador de projeto e
apresentação de
resultados, diferente
2 x x x Certificado ou declaração 20 40
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Participação em
Programa Institucional de
3 x x Declaração 80 80
Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID)
Participação em
4 Programa de Residência x x Declaração 80 80
Pedagógica (PIRP)
Participação no Programa
de Internacionalização da
5 x x x Certificado ou declaração 40 80
Pesquisa, Ensino e
Extensão
Participação na
6 mobilidade estudantil x x x Certificado ou declaração 30 60
nacional ou internacional
Participação em projetos
Declaração da Instituição
7 relacionados à oferta de x x x 20 40
Prezado Gestor,
Atenciosamente,
--
https://mail.google.com/mail/u/1/?ik=f48579676d&view=pt&search=all&permthid=thread-a%3Ar8669089728538790818&simpl=msg-a%3Ar-5466… 1/1
E-mail Consulta Pública - Atividades Complementares (1422313) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 83
DESPACHO 51/2021/PVZN - CCGESPEAD
Diego Soares
Coordenador de Graduação
Documento assinado eletronicamente por Claudete Marques das Neves, técnico vinculado
aos setores, em 22/11/2021, às 17:48, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento no art.
6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.
Data de Envio:
23/11/2021 16:30:35
De:
IFRO/Direção de Ensino <de.ariquemes@ifro.edu.br>
Para:
ceagro.ariquemes@ifro.edu.br
ads.ariquemes@ifro.edu.br
cbio.ariquemes@ifro.edu.br
dape.ariquemes@ifro.edu.br
servidores.ariquemes@ifro.edu.br
Assunto:
Consulta Publica Minuta da Resolução relativa às Atividades Complementares nos cursos graduação do IFRO
Mensagem:
Prezados,
encaminhamos para conhecimento a Consulta Publica Minuta da Resolução relativa às Atividades Complementares
nos cursos graduação do IFRO (1416906)
Atenciosamente,
Anexos:
Comunicado_1422316.pdf
Minuta_de_Resolucao_1416906.pdf
Data de Envio:
23/11/2021 18:04:30
De:
IFRO/e-mail da diretoria de ensino <de.colorado@ifro.edu.br>
Para:
agronomia.colorado@ifro.edu.br
zootecnia.colorado@ifro.edu.br
biologia.colorado@ifro.edu.br
ccstga.colorado@ifro.edu.br
csg.colorado@ifro.edu.br
veterinaria.colorado@ifro.edu.br
dape.colorado@ifro.edu.br
Assunto:
Consulta pública
Mensagem:
Para ciência e informes aos colegiados.
Anexos:
Comunicado_1422316.pdf
Data de Envio:
24/11/2021 09:48:37
De:
IFRO/Email da Diretoria de Ensino <de.vilhena@ifro.edu.br>
Para:
matematica.vilhena@ifro.edu.br
ads.vilhena@ifro.edu.br
arquitetura.vilhena@ifro.edu.br
dape.vilhena@ifro.edu.br
de.vilhena@ifro.edu.br
dce.vilhena@ifro.edu.br
Assunto:
Consulta Pública - Atividades Complementares
Mensagem:
Bom dia,
Encaminho para conhecimento e participação na Consulta Pública sobre a Minuta de Resolução que irá reger as
Atividades Complementares do IFRO.
Atenciosamente,
Anexos:
Comunicado_1422316.pdf
Data de Envio:
25/11/2021 17:00:09
De:
IFRO/Email da Direção de Ensino <de.portovelhocalama@ifro.edu.br>
Para:
as.dape.portovelhocalama@ifro.edu.br
dape.portovelhocalama@ifro.edu.br
ccstads.portovelhocalama@ifro.edu.br
ccec.portovelhocalama@ifro.edu.br
cceng.portovelhocalama@ifro.edu.br
cclf.portovelhocalama@ifro.edu.br
depae.portovelhocalama@ifro.edu.br
Assunto:
Consulta pública de Minuta: Resolução das Atividades Complementares/Graduações - IFRO
Mensagem:
Prezados,
Encaminhamos, para ciência e divulgação, o Comunicado 1, sobre a consulta Pública referente à Minuta da
Resolução da Atividades Complementares/Graduações - IFRO (doc. SEI nº 1416906).
Cordialmente,
Sônia Paracampos
TAE - DE
Anexos:
Comunicado_1422316.pdf
Resposta do questionário 1
ID da resposta
26
Data de envio
1980-01-01 00:00:00
Última página
1
Idioma inicial
pt-BR
Dados Pessoais
1) Identificação (Nome)
Lidiane Moraes Lopes
4) Natureza da Sugestão
Inclusão
6) Proposta de Alteração
7) Justificativa
página 1 / 5
Relatório Síntese das Contribuições da Consulta Pública (1447579) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 90
Questionário online IFRO
MINUTA DA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFRO
Resposta do questionário 2
ID da resposta
27
Data de envio
1980-01-01 00:00:00
Última página
1
Idioma inicial
pt-BR
Dados Pessoais
1) Identificação (Nome)
Lidiane Moraes Lopes
4) Natureza da Sugestão
Inclusão
6) Proposta de Alteração
7) Justificativa
página 2 / 5
Relatório Síntese das Contribuições da Consulta Pública (1447579) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 91
Questionário online IFRO
MINUTA DA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFRO
Resposta do questionário 3
ID da resposta
49
Data de envio
1980-01-01 00:00:00
Última página
1
Idioma inicial
pt-BR
Dados Pessoais
1) Identificação (Nome)
Roseli Souza Silva
4) Natureza da Sugestão
Inclusão
6) Proposta de Alteração
7) Justificativa
página 3 / 5
Relatório Síntese das Contribuições da Consulta Pública (1447579) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 92
Questionário online IFRO
MINUTA DA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFRO
Resposta do questionário 4
ID da resposta
54
Data de envio
1980-01-01 00:00:00
Última página
1
Idioma inicial
pt-BR
Dados Pessoais
1) Identificação (Nome)
Domingos Perpetuo Alves Soares
4) Natureza da Sugestão
Alteração
6) Proposta de Alteração
Participação em campanhas de prevenção a saúde e de enfrentamento a pandemia e epidemias.
7) Justificativa
Doar sangue é um ato humano, solidário e pessoal, sem nenhum demérito, mas a participação numa grande campanha de
saúde contribui com mais aspectos relacionados a formação: trabalho de campo, cooperação, troca de conhecimentos,
conhecimento da comunidade local e intercâmbio com profissionais da mesma área de formação e áreas opostas.
página 4 / 5
Relatório Síntese das Contribuições da Consulta Pública (1447579) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 93
Questionário online IFRO
MINUTA DA RESOLUÇÃO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO IFRO
Resposta do questionário 5
ID da resposta
62
Data de envio
1980-01-01 00:00:00
Última página
1
Idioma inicial
pt-BR
Dados Pessoais
1) Identificação (Nome)
Ivanete Alves de Souza Santos
4) Natureza da Sugestão
Inclusão
6) Proposta de Alteração
Art.3º Incluir o § 6º ao art. 18 da Resolução CNSP n.º 296, de 25 de outubro de 2013,
Redação:
“§ 6º Caso o reparo do bem não seja concluído dentro do prazo estabelecido no
caput e o segurado desista da realização do reparo, a seguradora deverá promover a liquidação do
sinistro adotando as disposições dos §§ 4º e 5º do art. 2º desta norma, no prazo máximo de 15 dias
corridos, contados do fim do prazo inicial.”(NR)
Art. 4º Alterar o § 1º do art. 2º da Resolução CNSP n.º 306, de 2 de abril de 2014, que
passa a vigorar com a seguinte redação .
7) Justificativa
Nem uma está tudo bem .
página 5 / 5
Relatório Síntese das Contribuições da Consulta Pública (1447579) SEI 23243.007367/2021-30 / pg. 94
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MINUTA DE RESOLUÇÃO Nº 1447583/REIT - CGRAD/IFRO, DE 07 DE DEZEMBRO DE
2021
CAPÍTULO II
Art. 3° As Atividades Complementares são componentes curriculares previstos nos Projetos Pedagógicos dos
Cursos (PPC) que enriquecem e complementam o perfil de formação dos cursos de graduação do IFRO.
Art. 4º O cumprimento da carga horária das Atividades Complementares é indispensável para a
integralização dos cursos de graduação em que elas se apresentem como requisito de conclusão no currículo.
§ 1° As Atividades Complementares deverão ser realizadas, bem como serão contabilizadas, após o ingresso
do estudante no curso de graduação no qual apresenta vínculo de matrícula no IFRO, podendo ser realizadas
em qualquer momento do curso em que estiver com matrícula ativa, exceto durante o período de trancamento
do curso.
§ 2º A carga horária mínima de Atividades Complementares a ser cumprida pelos discentes para a
integralização do componente curricular refere-se à constante na matriz curricular do curso de graduação,
disposta no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, sendo possível a realização de carga horária superior à
prevista, a qual será registrada no histórico escolar do discente como atividade extracurricular.
§ 3º Ingressantes provenientes de transferências poderão solicitar análise das Atividades
Complementares realizadas em período anterior ao ingresso no IFRO, desde que o período da realização
destas seja compreendido dentro do período em que o indivíduo esteva matriculado no curso de origem.
§ 4º As Atividades Complementares, de forma alguma, podem ser confundidas com os demais componentes
curriculares constantes nas matrizes curriculares dos cursos.
Art. 5º As Atividades Complementares serão desenvolvidas em três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão;
e deverão ser integralizadas por meio de atividades nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão;
cabendo a cada curso, por meio do Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de
Curso, definir a distribuição da carga horária das Atividades Complementares nos respectivos eixos e
modalidades.
sugestão
§ 1º O Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de Curso, poderão organizar
documentos tais como organização interna, manuais ou guias ajustando o Apendice I à especifidade de
cada curso, desde que consideradas as regras gerais dispostas nesta Resolução e mediante a aprovação
do documento no conselho escolar da unidade.
§ 2º São do âmbito do ensino as atividades que contemplam o desenvolvimento de conteúdos próprios do
currículo do curso de graduação em que o discente está matriculado, oportunizadas por intermédio de
disciplinas, módulos ou projetos de formação suplementar.
§ 3º São do âmbito da extensão as atividades que contemplam o previsto no parágrafo anterior, em que os
discentes possam participar como ouvintes, comunicadores, orientadores, assistentes, monitores, expositores,
instrutores, estudantes extensionistas, ou outras atividades desenvolvidas em eventos, projetos, assessorias,
serviços técnicos e tecnológicos, cursos de formação profissional e tecnológica ou outras ações em que esteja
resguardado o princípio da Interação Transformadora entre o IFRO e a Sociedade.
§ 4º São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em que
o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 5º São previstas atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, indicadas e desenvolvidas segundo as
condições apresentadas nos três parágrafos anteriores.
§ 6º As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando o Projeto
Pedagógico do Curso.
DOS OBJETIVOS
Art. 6º A realização de Atividades Complementares pelos estudantes dos cursos de graduação visa estimular a
participação do discente em ações diversificadas, cujas finalidades sejam direcionadas ao êxito da formação
profissional, para tanto é imprescindível que as Atividades Complementares possuam relação direta e/ou
transversal com o curso de graduação ao qual o estudante esteja vinculado, além disso, também é
imprescindível que as Atividades Complementares sejam devidamente comprovadas pelos educandos e
aprovadas pela coordenação de curso.
Art. 7º. O objetivo geral das Atividades Complementares visa:
I - Enriquecer e complementar os elementos de formação do perfil do graduando, e que possibilitam o
reconhecimento da aquisição, pelo discente, de conteúdos, habilidades e competências, obtidas dentro ou fora
do ambiente acadêmico, que estimulem atividades culturais, científicas, transdisciplinares e inovadoras, a
critério do estudante e do perfil de formação do curso, respeitadas as normas institucionais.
Art. 8º. Os objetivos específicos das Atividades Complementares são:
I- Oportunizar a realização de atividades diversificadas, de modo que estejam vinculadas à formação geral e
específica do discente, constante no Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC.
II- Flexibilizar a integralização do currículo do curso garantindo a liberdade da seleção de conteúdos diversos
relacionados à sua área de formação.
III- Possibilitar aos alunos o aprofundamento temático e transdisciplinar, articulando conteúdos teóricos e
práticos.
CAPÍTULO IV
DO PLANEJAMENTO
Art. 9º As Atividades Complementares devem ser previstas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de
graduação, bem como, devem ser desenvolvidas pelo graduando no decorrer do curso. obs. o que é decorrer
do curso...verificar que é paradoxal com o não considerar AC feita no trancamento
§ 1º O Campus oportunizará e incentivará a participação dos discentes na realização de Atividades
Complementares.
§ 2º Incluem-se no planejamento do Campus/IFRO, para os cursos correspondentes, como oportunidades de
desenvolvimento das Atividades Complementares, os eventos multidisciplinares e pluricurriculares, inclusive as
previstas em Calendário Acadêmico, a exemplo de Feiras, Mostras, Congressos, Seminários, Semanas
Temáticas e diversos outros eventos, além daqueles propostos por outras instituições e daquelas que
o Campus ou os alunos, em particular, possam participar.
Art. 10 Os coordenadores de curso de graduação são responsáveis pela divulgação referente a esta
Resolução em cada início de período letivo, bem como são responsáveis por instruírem, de forma recorrente,
os graduandos aos diversos aspectos que envolvem a realização das Atividades Complementares.
CAPÍTULO V
CAPÍTULO VI
DAS COMPETÊNCIAS
CAPÍTULO VII
Art. 16 A evidência que valida a oferta das Atividades Complementares é a idoneidade da instituição
promotora, de modo que possam ser realizadas nos mais diversos espaços e em conjunto ou não de parceiros
do IFRO.
Art.17 As questões omissas serão resolvidas pela Pró-Reitoria de Ensino.
Art. 18 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 19 Fica revogada a Instrução Normativa Nº 8/2011 PROEN/REIT-IFRO e os artigos 138 a 142 da
Resolução 87/2016.
Art. 20 O Apêndice 1 desta resolução apresenta sugestões de Atividades Complementares que poderão ser
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
Art. 21 Outras atividades não previstas nesta Resolução poderão ser computadas desde que analisadas e
aprovadas pelo Colegiado de Curso.
APÊNDICE I
CARGA HORÁRIA
ATIVIDADE DOCUMENTOS
ITEM Ensino Pesquisa Extensão
COMPLEMENTAR COMPROBATÓRIOS POR TOTAL
ATIVIDADE
Participação como autor
principal (bolsista) de
projeto e apresentação de
1 resultados, diferente x x x Certificado ou declaração 60 60
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Colaborador de projeto e
apresentação de
resultados, diferente
2 x x x Certificado ou declaração 20 40
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Participação em
Programa Institucional de
3 x x Declaração 80 80
Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID)
Participação em
4 Programa de Residência x x Declaração 80 80
Pedagógica (PIRP)
Participação no Programa
de Internacionalização da
5 x x x Certificado ou declaração 40 80
Pesquisa, Ensino e
Extensão
Participação na
6 mobilidade estudantil x x x Certificado ou declaração 30 60
nacional ou internacional
Participação em projetos
Declaração da Instituição
7 relacionados à oferta de x x x 20 40
promotora
Após análise dos autos, e análise do Relatório Síntese das contribuições oriundas da
Consulta Pública 1447579 conforme email 1422313 e Comunicado 1423160, tendo sido realizadas as
inclusões pertinentes no documento, encaminho para esta Diretoria de Desenvolvimento do Ensino para
análise e encaminhamento às instâncias superiores, visando a aprovação da referida Resolução.
Atenciosamente,
CAPÍTULO I
CAPÍTULO II
Art. 3° As Atividades Complementares são componentes curriculares previstos nos Projetos Pedagógicos dos
Cursos (PPC) que enriquecem e complementam o perfil de formação dos cursos de graduação do IFRO.
Art. 4º O cumprimento da carga horária das Atividades Complementares é indispensável para a
integralização dos cursos de graduação em que elas se apresentem como requisito de conclusão no currículo.
§ 1° As Atividades Complementares deverão ser realizadas, bem como serão contabilizadas, após o ingresso
do estudante no curso de graduação no qual apresenta vínculo de matrícula no IFRO, podendo ser realizadas
em qualquer momento do curso em que estiver com matrícula ativa, exceto durante o período de trancamento
do curso.
§ 2º A carga horária mínima de Atividades Complementares a ser cumprida pelos discentes para a
integralização do componente curricular refere-se ao constante na matriz curricular do curso de graduação,
disposta no Projeto Pedagógico do Curso/PPC, sendo possível a realização de carga horária superior à
prevista, a qual será registrada no histórico escolar do discente como atividade extracurricular.
§ 3º Ingressantes provenientes de transferências poderão solicitar análise das Atividades
Complementares realizadas em período anterior ao ingresso no IFRO, desde que o período da realização
destas seja compreendido dentro do período em que o indivíduo estava matriculado no curso de origem.
§ 4º As Atividades Complementares, de forma alguma, podem ser confundidas com os demais componentes
curriculares constantes nas matrizes curriculares dos cursos.
Art. 5º As Atividades Complementares serão desenvolvidas em três eixos: Ensino, Pesquisa e Extensão;
e deverão ser integralizadas por meio de atividades nas modalidades de ensino, pesquisa e extensão;
cabendo a cada curso definir, por meio do Núcleo Docente Estruturante/NDE, e aprovação do Colegiado de
Curso, a distribuição da carga horária das Atividades Complementares nos respectivos eixos e modalidades,
baseados no Apendice I e conforme à especifidade do curso.
§ 1º O Núcleo Docente Estruturante/NDE, em acordo com o Colegiado de Curso, poderão organizar
manual ou guia de orientações e definição de fluxos, ajustando o Apendice I à especifidade de cada curso,
desde que consideradas as regras gerais dispostas nesta Resolução e mediante a aprovação do documento no
conselho escolar da unidade.
§ 2º São do âmbito do ensino as atividades que contemplam o desenvolvimento de conteúdos próprios do
currículo do curso de graduação em que o discente está matriculado, oportunizadas por intermédio de
disciplinas, módulos ou projetos de formação suplementar.
§ 3º São do âmbito da extensão as atividades devidamente configuradas com esta caracterização e
natureza, em que os discentes possam participar como ouvintes, comunicadores, orientadores, assistentes,
monitores, expositores, instrutores, estudantes extensionistas, ou outras atividades desenvolvidas em eventos,
projetos, assessorias, serviços técnicos e tecnológicos, cursos de formação profissional e tecnológica ou outras
ações em que esteja resguardado o princípio da Interação Transformadora entre o IFRO e a Sociedade.
§ 4º São do âmbito da pesquisa as atividades que contemplam o previsto no parágrafo 1º deste artigo, em que
o aluno esteja na condição prevalecente de pesquisador.
§ 5º São previstas atividades integradas de ensino, pesquisa e extensão, indicadas e desenvolvidas segundo as
condições apresentadas nos três parágrafos anteriores.
§ 6º As Atividades Complementares devem contemplar a articulação entre ensino, pesquisa e extensão,
assegurando seu caráter interdisciplinar em relação às diversas áreas do conhecimento e respeitando o Projeto
Pedagógico do Curso.
CAPÍTULO III
Art. 6º A realização de Atividades Complementares pelos estudantes dos cursos de graduação visa estimular a
participação do discente em ações diversificadas, cujas finalidades sejam direcionadas ao êxito da formação
profissional, para tanto é imprescindível que as Atividades Complementares possuam relação direta e/ou
transversal com o curso de graduação ao qual o estudante esteja vinculado, além disso, também é
imprescindível que sejam devidamente comprovadas pelos educandos e aprovadas pela coordenação de
curso.
Art. 7º. O objetivo geral das Atividades Complementares visa:
I - Enriquecer e complementar os elementos de formação do perfil do graduando, e que possibilitam o
reconhecimento da aquisição, pelo discente, de conteúdos, habilidades e competências, obtidas dentro ou fora
do ambiente acadêmico, que estimulem atividades culturais, científicas, transdisciplinares e inovadoras, a
critério do estudante e do perfil de formação do curso, respeitadas as normas institucionais.
Art. 8º. Os objetivos específicos das Atividades Complementares são:
I- Oportunizar a realização de atividades diversificadas, de modo que estejam vinculadas à formação geral e
específica do discente, constante no Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC.
II- Flexibilizar a integralização do currículo do curso garantindo a liberdade da seleção de conteúdos diversos
relacionados à sua área de formação.
III- Possibilitar aos alunos o aprofundamento temático e transdisciplinar, articulando conteúdos teóricos e
práticos.
CAPÍTULO IV
DO PLANEJAMENTO
Art. 9º As Atividades Complementares devem ser previstas nos Projetos Pedagógicos dos Cursos/PPC de
graduação, bem como, devem ser desenvolvidas pelo graduando no decorrer do curso.
§ 1º O campus oportunizará e incentivará a participação dos discentes na realização de Atividades
Complementares.
§ 2º Incluem-se no planejamento do campus/IFRO, para os cursos correspondentes, como oportunidades de
desenvolvimento das Atividades Complementares, os eventos multidisciplinares e pluricurriculares, inclusive as
previstas em calendário acadêmico, a exemplo de feiras, mostras, congressos, seminários, semanas temáticas e
diversos outros eventos, além daqueles propostos por outras instituições e aqueles que o campus ou os
alunos, em particular, possam ter acesso e participar.
Art. 10 Os Coordenadores de Curso de graduação são responsáveis pela divulgação referente a esta
Resolução em cada início de período letivo, bem como são responsáveis por instruírem, de forma recorrente,
os graduandos aos diversos aspectos que envolvem a realização e registro das Atividades Complementares.
CAPÍTULO V
DAS COMPETÊNCIAS
CAPÍTULO VII
Art. 16 A evidência que valida a oferta das Atividades Complementares é a idoneidade da instituição
promotora, de modo que possam ser realizadas nos mais diversos espaços e em conjunto ou não de parceiros
do IFRO.
Art.17 As questões omissas serão resolvidas pela Pró-Reitoria de Ensino.
Art. 18 Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 19 Fica revogada a Instrução Normativa Nº 8/2011 PROEN/REIT-IFRO e os artigos 138 a 142 da
Resolução 87/2016.
Art. 20 O Apêndice I desta resolução apresenta sugestões de Atividades Complementares que poderão ser
desenvolvidas e suas respectivas cargas horárias.
Art. 21 Outras atividades não previstas nesta Resolução poderão ser computadas desde que analisadas e
aprovadas pelo Colegiado de Curso.
APÊNDICE I
CARGA HORÁRIA
ATIVIDADE DOCUMENTOS
ITEM Ensino Pesquisa Extensão
COMPLEMENTAR COMPROBATÓRIOS POR TOTAL
ATIVIDADE
Participação como autor
principal (bolsista) de
projeto e apresentação de
1 resultados, diferente x x x Certificado ou declaração 60 60
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Colaborador de projeto e
apresentação de
resultados, diferente
2 x x x Certificado ou declaração 20 40
daquele que configura
Trabalho de Conclusão de
Curso
Participação em
Programa Institucional de
3 x x Declaração 80 80
Bolsas de Iniciação à
Docência (PIBID)
Participação em
4 Programa de Residência x x Declaração 80 80
Pedagógica (PIRP)
Participação no Programa
de Internacionalização da
5 x x x Certificado ou declaração 40 80
Pesquisa, Ensino e
Extensão
Participação na
6 mobilidade estudantil x x x Certificado ou declaração 30 60
nacional ou internacional
Participação em projetos
Declaração da Instituição
7 relacionados à oferta de x x x 20 40
promotora
produtos e/ou serviços
Estudo, com aprovação,
Secretariado do CONSUP
Documento assinado eletronicamente por Dâmaris Sanches dos Santos Resende, Assistente
em Administração, em 13/12/2021, às 18:13, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento
no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.
I. CONTEXTUALIZAÇÃO
O Processo é composto pelos documentos elencados abaixo e possui o seguinte histórico:
1. Termo de Abertura REIT - CGRAD (1277278);
2. Minuta de Portaria REIT - CGRAD (1277302);
3. Despacho 5 (1277710) – da Pró-reitoria de Ensino/PROEN - Solicitamos emissão de Portaria
de Comissão para elaborar a Minuta de Resolução referente as Atividades Complementares nos Cursos de
Graduação do IFRO;
4. Portaria 987 (1279635);
5. Despacho 7 (1293000) – Da Coordenação de Graduação/CGRAD, solicitando correção no
nome de membro da Comissão, após constatar que tinha se equivocado na minuta encaminhado ao Gabinete
da Reitoria;
6. Retificação da Portaria 987 (1293815);
7. 1296850 – Email da CGRAD aos membros da Comissão, dando ciência da retificação;
8. Memorando-Circular 7 (1358951) – Da CGRAD encaminhando as Direções de Ensino a
Minuta de Instrução Normativa;
9. Instrução Normativa Nº 8 (1358974);
10. Minuta de Instrução Normativa REIT - CGRAD (1359248);
11. Despacho 10 (1363036) – CGRAD encaminha a Minuta de Instrução Normativa para a
Diretoria de Desenvolvimento de Ensino/DDE, após a comissão ter concluído os trabalhos;
12. Minuta de Resolução REIT - DDE (1373027);
13. Despacho 105 (1376246) – A DDE devolve a Minuta de Instrução, com algumas alterações e
encaminhamentos a CGRAD, dentre elas, a conversão da minuta de IN para Resolução e a solicitação de
envio do referido documento para todos os Núcleos Docentes Estruturantes/NDEs dos Cursos de Graduação,
para análise e contribuições destes;
14. Memorando-Circular 9 (1379928) – CGRAD encaminha para todas Direções de Ensino a
Minuta de Resolução, solicitando a apreciação dos NDEs e Colegiados de Curso;
15. Despacho 75 (1380128) – Da Direção de Ensino do Campus Colorado do Oeste para todas
as Coordenações de Cursos de Graduação;
16. Encaminhamento VLH - DE (1380131) – Da Direção de Ensino do Campus Vilhena para as
Coordenações de Cursos de Graduação;
17. 1380162 – Email da Direção de Ensino de Colorado para os setores do ensino;
18. Despacho 115 (1380265) – Da Direção de Ensino do Campus Jaru para a Coordenação de
Curso de Graduação;
19. Despacho 399 (1380298) – Da Direção de Ensino do Cam pus Ji-Paraná para as
Coordenações de Cursos de Graduação;
20. Despacho 34 (1380629) – Da Direção de Ensino do Campus Cacoal para as Coordenações
de Cursos de Graduação;
21. 1380645 – Email da Direção de Ensino de Cacoal para os Coordenadores de Curso;
22. 1383962 – Email da Direção de Ensino de Ariquemes para os Coordenadores de Curso;
Atenciosamente,
Secretariado CEPEX
Documento assinado eletronicamente por Dâmaris Sanches dos Santos Resende, Assistente
em Administração, em 13/06/2022, às 13:42, conforme horário oficial de Brasília, com fundamento
no art. 6º, § 1º, do Decreto nº 8.539, de 8 de outubro de 2015.