ATIVIDADE DE EXTENSÃO

Título da Atividade de extensão:

Software de apresentação de slides

Selecione a MODALIDADE de extensão:

Curso e oficina

Informe a submodalidade de extensão:

1. Curso e oficina (Iniciação, Atualização, Formação, e qualificação profissional,

Aperfeiçoamento)

Informe o número de um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)

ao qual o projeto está vinculado:

Objetivo 4. Educação de Qualidade

Objetivo 10. Redução das desigualdades

Curso propositor:

Administração

Informe a área do conhecimento do curso propositor:

Negócios e Administração

A atividade extensionista será ofertada para mais de um curso?

Sim

Selecione a(s) competência(s) profissiográficas que o curso propositor pretende

desenvolver nos estudantes por meio da atividade de extensão:

COMUNICAÇÃO
TÉCNICO-DIGITAL
LIDERANÇA
PENSAMENTO CRIATIVO
PROATIVIDADE
ÉTICA
Resumo da Atividade Extensionista:

Nessa atividade o proponente deverá realizar uma oficina ou curso para ensinar o uso
do Software de apresentação de slides. Essa oficina/curso tem como finalidade
aproximar a sociedade, alunos, empresas no uso de tecnologias. Esse software possui
muitas finalidades para apresentação de textos, imagens entre outros para auxiliar na
transmissão de algum assunto importante para todos os presentes. Portanto, o intuito
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dessa oficina e curso é apresentar as ferramentas que possam ser usadas em uma
apresentação.
Palavras-chave (de três a cinco):

Apresentação; Comunicação; Software; Liderança.

Introdução

Muitas pessoas ainda não possuem um contato com a tecnologia essa oficina
oferece uma oportunidade para que a comunidade possa ter esse direcionamento para
aprender a realizar a comunicação através de um software de apresentação de slides.

Sendo assim é muito importante o acompanhando para o desenvolvimento

dessas situações para gerar conhecimento e melhorar o acesso a digitalização e a
convivência das pessoas com a tecnologia. O intuito da oficina é gerar aprendizagem
com o uso das tecnologias, com o smartphone, notebook, desktop e tabletes.

Para o desenvolvimento deste projeto o acadêmico deve primeiramente definir o

local de realização do projeto, se será uma escola, ONG, Associação de moradores ou
de bairro ou até mesmo empresas que estejam abertas a essa oportunidade. Feito isso,
ele deve entrar em contato para agendamento de data e horários.

Nesse contato o acadêmico deve se apresentar e apresentar qual o objetivo da

oficinal. Ele pode ressaltar a importância do tema para a sociedade e local onde ele
mora, principalmente quando mencionado o desenvolvimento profissional.

A etapa seguinte é a elaboração de todo o material que será utilizado para a

realização da oficina. Esta matéria pode ser a elaboração de uma apresentação de
slides, contendo todas as informações sobre o que é a ferramenta, quais as etapas de
utilização para a montagem de uma apresentação e demais funções básicas da
ferramenta.

Na etapa seguinte, é chegada a hora da aplicação da oficina de fato. Neste

momento o acadêmico deverá apresentar a parte teórica e explicações necessárias para
que posteriormente seja possível a aplicação prática. Durante a oficina, é importante
que ele faça registros da execução da oficina para posterior elaboração do relatório final.

Data inicial da atividade extensionista:

2023.

Data de término da atividade extensionista: *

Indeterminado.
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Carga horária total da atividade extensionista:

20 horas.

Objetivo da Atividade de Extensão:

Objetivo Geral:

Conhecer o funcionamento de um software de apresentação de slides para gerar

a comunicação.

Objetivos específicos:

- Desenvolver uma apresentação de slides

- Conhecer os comandos para apresentação de slides

- Apresentar um conteúdo com a utilização de um software de slides.

O estudante deverá apresentar algum conhecimento mínimo prévio?

O acadêmico precisa ter conhecimento prévio em relação ao software de apresentação

de slides.

Justificativa

A comunicação na atualidade é essencial para promover algum conteúdo que

seja relevante para o compartilhamento com toda a sociedade utilizando tecnologias
que possam estar ao alcance dos usuários.

Segundo Sodré (2002, p.9):

[...] Comunicação quando se quer fazer referência à ação de pôr em

comum tudo aquilo que, social, política ou existencialmente, não deve
permanecer isolado. Isso significa que o afastamento originário criado
pela diferencia entre os indivíduos, pela alteridade, atenua-se graças a
um laço formado por recursos simbólicos de atração, mediação ou
vinculação [...]
Pode-se complementar que a comunicação é algo preciso em um mundo real,
que nada mais é que o termo a transmissão de mensagens com a utilização de algum
canal, sendo, por aplicativos, redes sociais, rádio, televisão etc. (SODRÉ, 2002).

Em se tratando do mercado de trabalho, muito do sucesso profissional não

depende somente das habilidades técnicas, mas sim da habilidade de comunicar e
saber utilizar corretamente as mais variadas tecnologias para impulsionar a
comunicação (FLATLEY; RENTZ; LENTZ, 2015). Sendo assim a necessidade da
comunicação para apresentar algum conteúdo é essencial para a geração de novas
ideias e o compartilhamento do conhecimento que abrange todo a sociedade.
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Hoje mais do que nunca é preciso que a comunicação em todas as áreas, seja
educacional ou no mercado de trabalho, seja realizada com assertividade. Para isso, a
utilização de ferramentas tecnológicas como o Power Point, por exemplo, pode auxiliar
nesse processo.

Metodologia

Em um primeiro momento é necessário realizar um levantamento acerca das

possibilidades de aplicação do projeto na região. Em seguida, traçar um perfil do público
que será atendido, ou seja: os jovens, adultos e idosos. Este levantamento pode ser
realizado através de um contato inicial com o espaço pretendido. Definido o público e
sabendo do perfil que será atendido, a condução do projeto será mais eficiente.
O acadêmico deverá explorar os conhecimentos relacionados à utilização do
software de apresentação de slides, bem como suas principais funcionalidades e
aplicação tanto para fins educacionais como no mercado de trabalho. Itens a serem
trabalhados:
• Inserir textos, imagens, sons e vídeos.
• Criar modelos de design.
• Adicionar animações.
• Inserir smartArt, gráficos, tabelas, wordArts e forms
• Gravar apresentação.

Vídeos para auxiliar na realização da oficina.

• https://www.youtube.com/watch?v=HKSFMbT3n1A
• https://www.youtube.com/watch?v=_kCu3CMS7mc
• https://www.youtube.com/watch?v=dDZ66gtP59k
• https://www.youtube.com/watch?v=MZmoJi4BLRo

Assim, você acadêmico deverá cumprir todas as etapas para a realização das
20 horas, conforme orientações descritas ao longo deste arquivo. Ao final das
atividades, busque o registro de pelo menos uma pessoa que participou do projeto,
podendo ser por escrito, fotos ou por vídeo (até 2 minutos), este deverá fazer parte do
seu relatório final.

Público-alvo impactado

Escolas, fundações culturais, ONGs e associações de bairros ou de moradores.

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Sugestão de locais para que o projeto seja desenvolvido:

O projeto será desenvolvido por acadêmicos da Uniasselvi, contemplando a

carga horária destinada a Extensão, compreendendo 20 horas a serem cumpridas em

ações sociais. As ações previstas no projeto poderão ser realizadas nos seguintes
locais: escolas, fundações culturais, ONGs e associações de bairros ou de moradores
e empresas abertas a essa oportunidade.

Obs.: Acadêmico, este campo se trata de sugestões de locais para que você realize seu
projeto de extensão. Ainda é possível realizá-lo em outros locais, desde que observado
o público-alvo.

Cronograma

Dia Ação CH

1 - Contato inicial 1h
- Reconhecimento do espaço em que será realizado o projeto

2 Etapa 1

- Entendimento do material para a oficina: pesquisa do tema,

equipamentos, apresentações. Estruturação da oficina. 10h

Itens a serem trabalhados na oficina.

• Inserir textos, imagens, sons e vídeos.

• Criar modelos de design.
• Adicionar animações.
• Inserir, smartArt, gráficos, tabelas, wordArts e forms
• Gravar apresentação.

3 Etapa 2
4h
- Realização da oficina

4 Etapa 3
5h
-- Subir informações na plataforma de Extensão para devida
comprovação de atividade.
- Realizar o encerramento das atividades do projeto junto à
comunidade,
- Realizar registro por fotos.

Total 20h
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Avaliação da Atividade Extensionista:

Qualitativa (item institucional).

Informe quais procedimentos/ferramentas que serão utilizados para a avaliação

da Atividade Extensionista:

Questionário (item institucional).

Informe a periodicidade da avaliação da Atividade Extensionista:

Semestral (item institucional).

Referências:

FLATLEY, Marie; RENTZ, Kathryn; LENZ, Paula. Comunicação empresarial. Porto

Alegre: Bookman, 2015. E-book. ISBN 9788580554588. Disponível em:
https://app.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580554588/. Acesso em: 22
maio. 2023.

SODRÉ, Muniz. Antropológica do Espelho. Uma teoria da comunicação linear em

rede. Rio de Janeiro: Vozes, 2002.