CURRICULARIZAÇÃ

O DA EXTENSÃO.
PRESSUPOSTOS LEGAIS, ADMINISTRATIVOS E PEDAGÓGICOS.
(2024)
FUNDAMENTAÇÃO LEGAL

• Planos Nacionais de Educação (2001-2010; 2014-2024)

• Resolução CNE nº 7/2018
• LEI Nº 13.005, DE 5 DE JUNHO DE 2014.
O PNE 2001-2010

• O PNE 2001-2010 previu, no item 4 – Educação Superior, que as atividades de extensão, de

ensino e pesquisa fossem avaliadas interna e externamente, além de fomentadas por meio de
programas governamentais, como o Programa de Desenvolvimento da Extensão
Universitária, previsto na meta 23 do item 4.3.
• Nessa mesma meta, havia a previsão inédita sobre a extensão, a qual assegurou “no
mínimo, 10% do total de créditos exigidos para a graduação no ensino superior no País
• Essa previsão legal, no entanto, não foi cumprida pelas instituições de ensino superior nos
10 anos previstos pelo Plano, principalmente pela falta de normativas sobre a extensão.
O PNE 2014-2024

• O PNE 2014-2024 foi mais assertivo que o anterior, ao assegurar no “mínimo, 10% (dez
por cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação”

- (Meta 12. Estratégia12.7) “assegurar, no mínimo, 10% (dez por

cento) do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em
programas e projetos de extensão universitária, orientando sua ação,
prioritariamente, para áreas de grande pertinência social”
RESOLUÇÃO CNE Nº 7/2018

• Regulamentado pela Resolução CNE nº 7/2018, de 18 de dezembro de 2018, a extensão

passou a fazer parte do currículo de todos os cursos de graduação, obrigatoriamente, com
previsão de implementação até dezembro de 2022 – prazo estendido pela Resolução n°
01/2020/CNE/CES devido à pandemia da Covid-19, já que o prazo original era dezembro
de 2021. Dessa forma, todas as instituições de ensino superior devem adequar seus
currículos, a fim de atender essa determinação legal.
O QUE É EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

A extensão universitária caracteriza-se por um conjunto de ações de caráter educativo e

interdisciplinar que permitem a interação entre a universidade e a sociedade.
A extensão universitária realiza ações que tem a possibilidade de refletir e agir em relação
às questões sociais do país, aproximando a academia da comunidade.
De outra maneira, podemos dizer que é a Universidade na Comunidade e a Comunidade na
Universidade.
DIRETRIZES DA RESOLUÇÃO CNE Nº 07/2018

 Concepção Transformadora entre instituições de ensino e sociedade – prevista no

art. 3º da resolução.
• A Extensão na Educação Superior Brasileira é a atividade que se integra à matriz
curricular e à organização da pesquisa, constituindo-se em processo interdisciplinar,
político educacional, cultural, científico, tecnológico, que promove a interação
transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade,
por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com
o ensino e a pesquisa.
COMO DESENVOLVER A CURRICULARIZAÇÃO
DA EXTENSÃO.
 As atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) do total da carga
horária curricular estudantil.
 As atividades de extensão devem compor o currículo do curso e para tanto esse currículo deve
garantir;
a) a interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade
b) as questões complexas contemporâneas presentes no contexto social
c) a formação cidadã dos estudantes
d) de modo interprofissional e interdisciplinar
e) a produção de mudanças na própria instituição superior e nos demais setores da sociedade, a partir da
construção e aplicação de conhecimentos, bem como por outras atividades acadêmicas e sociais
O PDI E OS PPCS DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO.

Garantir a:
promoção de iniciativas que expressem o compromisso social das instituições de ensino
superior com todas as áreas, (...)
 em especial, as de comunicação, cultura, direitos humanos e justiça, educação, meio
ambiente, saúde, tecnologia e produção, e trabalho, em consonância com as políticas
ligadas às diretrizes para a educação ambiental, educação étnico-racial, direitos humanos
e educação indígena.
ATUAÇÃO DA COMUNIDADE ACADÊMICA.

• As instituições de ensino superior devem incentivar:

• à atuação da comunidade acadêmica e técnica na contribuição ao enfrentamento das
questões da sociedade brasileira, inclusive por meio do desenvolvimento econômico,
social e cultural,
• à atuação na produção e na construção de conhecimentos, atualizados e coerentes,
voltados para o desenvolvimento social, equitativo, sustentável, com a realidade
brasileira.
ATIVIDADES DE EXTENSÃO E COMUNIDADE
EXTERNA.

São consideradas atividades de extensão as intervenções que envolvam diretamente as

comunidades externas às instituições de ensino superior e que estejam vinculadas à
formação do estudante, nos termos desta Resolução, e conforme normas institucionais
próprias.
MODALIDADES DE ATIVIDADES
EXTENSIONISTAS
 As atividades extensionistas devem constar nos Projetos Políticos Pedagógicos dos
Cursos e podem se inserirem nas seguintes modalidades:
a) programas;
b) projetos;
c) cursos e oficinas;
d) eventos;
e) prestação de serviços
CURSOS SUPERIORES EM EAD

• Nos cursos superiores, na modalidade a distância, as atividades de extensão devem ser

realizadas, presencialmente, em região compatível com o polo de apoio presencial, no
qual o estudante esteja matriculado, observando-se, no que couber, as demais
regulamentações, previstas no ordenamento próprio para oferta de educação a distância.
AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO

A autoavaliação da extensão

a) pertinência do tema (identificação no PPC)

b) relação com o previsto do PPC (creditação)
c) demonstrar resultados alcançados em relação ao público (alvo) participante (instrumentos e
indicadores de auto-avaliação)
AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO

A avaliação externa
Reconhecimento e renovação de reconhecimento de cursos, bem como para o
credenciamento e recredenciamento das instituições de ensino superiores, de acordo com o
Sistema Nacional de Avaliação (SINAES), os seguintes fatores:
a) o cumprimento de, no mínimo, 10% (dez por cento);
b) a articulação entre as atividades de extensão e de ensino;
c) os docentes responsáveis pela orientação nos cursos de graduação;
DISPOSIÇÕES GERAIS (ART.17 E 18)

As atividades de Extensão:
• podem ser realizadas com parceria entre instituições de ensino superior,
• devem estabelecer a forma de participação, registro e valorização do corpo técnico-
administrativo.
Jardim Sensorial: ação é reconhecida como Tecnologia Social pela Fund
ação Banco do Brasil

a construção do jardim sensorial, foi uma das

principais atividades realizadas pelo projeto
sementes do amanhã: promovendo a inclusão e
educação ambiental. vinculado à pró-reitoria de
extensão da ufca o projeto atua desde 2012 no
centro de ciências agrárias e da biodiversidade
(ccab) no campus da ufca, município do crato,
promovendo ações educativas, ambientais e
inclusivas.
UFC INICIA PROCESSO DE CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENÇÃO
(2022).

foto do Projeto de
Extensão ‘Sorriso
Grisalho’ na qual
um acadêmico de
Odontologia está
atendendo a um
idoso em cadeira
de rodas.
PROJETO PROTEIN DA UNIFASE IMPLEMENTA HORTA
SUSTENTÁVEL E REALIZA ATIVIDADES DE ALIMENTAÇÃO
SAUDÁVEL NO ENSINO MÉDIO
Incentivar hábitos saudáveis, cultivar
os próprios alimentos e cuidar do meio
ambiente através de práticas
sustentáveis, são apenas alguns
benefícios que o curso de Nutrição do
Centro Universitário Arthur Sá Earp
Neto (UNIFASE) oferece para a
comunidade escolar, através do
Projeto de Temas Integrados na
Nutrição - PROTEIN
LICENCIANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO CAMPUS
COLORADO DO OESTE REALIZAM ATIVIDADE DE
CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NA APAE
Acadêmicos e professores do 4º período do
curso de Licenciatura em Ciências
Biológicas do Instituto Federal de Educação,
Ciência e Tecnologia de Rondônia
(IFRO), Campus Colorado do Oeste,
participaram de atividades de
curricularização da extensão na Associação
de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE),
no município de Colorado do Oeste (RO).
As atividades desenvolvidas fazem parte do
projeto de extensão “A curricularização da
extensão na Licenciatura: A Educação
Especial”,
COMO COMPONENTE CURRICULAR, O PROJETO INTEGRADOR
EXIGE ACOMPANHAMENTO, ORIENTAÇÃO E AVALIAÇÃO
DOCENTE.
DESEJAMOS QUE TODOS REALIZEM BONS PROJETOS.