INTEGRALIZAÇÃO

CURRICULAR DA
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Caminhos percorridos...

• Criação Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão das

Novembro Universidades Públicas Brasileiras.
1987 • Hoje Fórum de Pró-Reitores de Extensão das IPESB

• Criação Programa de Fomento à Extensão Universitária (PROEXT)

1993
sob forte estímulo e ampla colaboração do FORPROEX

• Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº

1996 9.394, de 1996, estabelece a Extensão Universitária como uma
das finalidades da Universidade (BRASIL, 1996, art. 43)

1998 Elaboração/aprovação do PLANO NACIONAL DE EXTENSÃO

POLÍTICA NACIONAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
CONCEITO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

• Entende-se como Extensão o processo interdisciplinar,

educativo, cultural, científico e político que promove a
interação transformadora entre a universidade e outros
setores da sociedade, orientado pelo princípio
constitucional da indissociabilidade com o Ensino e a
Pesquisa.
DIRETRIZES DA EXTENSÃO

Interação Dialógica

Interdisciplinaridade e Interprofissionalidade

Indissociabilidade Ensino – Pesquisa – Extensão

Impacto na formação do estudante

Impacto e transformação social

EXTENSÃO - INTERAGE COM DIVERSOS SETORES SOCIAIS

Organizações
Governamentais e
Não Movimentos
Entidades Governamentais
Filantrópicas Sociais

Setor Setor
Privado Público
Quem pode propor ações de extensão?

• Poderão ser proponentes da ação de extensão:

• Docentes do quadro efetivo da instituição;
• Técnico-administrativos de nível superior do quadro efetivo da
instituição;
• Docentes visitantes - observar a data prevista para o término da
execução da ação, incluindo-se a apresentação do Relatório Final
 ÁREAS TEMÁTICAS

 COMUNICAÇÃO
 CULTURA
 DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA
 EDUCAÇÃO
 MEIO AMBIENTE
 SAÚDE
 TECNOLOGIA E PRODUÇÃO
 TRABALHO
 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - PNE

2001-2010
Institui que, “no mínimo, 10% do total de créditos exigidos para a graduação no ensino
superior no País será reservado para a atuação dos estudantes em ações extensionistas”
(Meta 23)
 
2014-2024 – Lei Federal nº 13.005 de 25 de junho de 2014.
Estratégia 12.7. Assegurar, no mínimo, 10% (dez por cento) do total de créditos
curriculares exigidos para a graduação em programas e projetos de extensão
universitária, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência
social
 DIFICULDADES...

• VIABILIZAR A PARTICIPAÇÃO DE ACADÊMICOS EM PROJETOS DE

EXTENSÃO???
(BOLSISTAS OU VOLUNTÁRIOS).

• POUCOS PROJETOS – COMO AUMENTAR A

QUANTIDADE DE PROJETOS???
(CRIAR NORMAS E RESOLUÇÕES INTERNAS)
AÇÕES DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

PROGRAMA
S

PROJETOS CURSOS

PRESTAÇÃO
EVENTOS
DE SERVIÇOS
PROGRAMA DE EXTENSÃO

• É o conjunto articulado de projetos e outras ações de extensão

(cursos, eventos e prestação de serviços), preferencialmente de
caráter multidisciplinar e integrado a atividades de pesquisa e de
ensino. Tem caráter orgânico-institucional, integração no território
e/ou grupos populacionais, clareza de diretrizes e orientação para
um objetivo comum, sendo executado a médio e longo prazo.
• Conjunto de, no mínimo, 03 AÇÕES articuladas
• Duração de 2 anos
 PROJETOS DE EXTENSÃO

• “Conjunto de ações processuais contínuas, de caráter educativo, social, cultural,

científico ou tecnológico, com objetivo específico e prazo determinado”.
• Duração: 01 ano

Pode ser:
• Vinculado a um Programa - Faz parte de uma nucleação de ações
• Não vinculado a Programa - Projeto isolado.

OBS: Atividades programadas para o desenvolvimento social, cultural, econômico e ambiental das
comunidades envolvidas.
CURSOS:

“Ação pedagógica , de caráter teórico e/ou prático, presencial ou à distância,

planejadas e organizadas de modo sistemático, com carga horária, no
mínimo, de 08 horas, com critérios de avaliação”. definidos.

• Curso presencial: exige a presença dos alunos durante toda a carga horária;
• Curso à distância: caracterizado pela não exigência da presença dos alunos. As
atividades presenciais não devem ultrapassar 20% da carga horária total.
• EVENTOS: “Ação que implica na apresentação e/ou exibição pública, livre ou com
clientela específica, do conhecimento ou produto cultural, artístico, esportivo,
científico e tecnológico desenvolvido, conservado ou reconhecido pela universidade “.
OBS: ações com menos de 8 horas devem ser classificadas como eventos.
• PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS:
• Realização de trabalho oferecido pela Instituição de Educação Superior – IES ou
contratado por terceiros (comunidade, empresa, órgão público, etc.);
• A prestação de serviços pode ser oferecida como curso ou projeto de extensão,
devendo ser registrada como tal. (FORPROEX, 2007)
 IMPORTANTE

• Curricularização da extensão (Processo obrigatório);

• Aumentar o número de docentes com projeto de extensão;

• Ações de extensão devem ser elaboradas a partir das necessidades das

comunidades e com a participação das mesmas;

• Avaliação das atividades de extensão (indicadores);

• Agilização do processo de institucionalização dos projetos;

 A CURRICULARIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXTENSÃO
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO - PPC

MODALIDADES: optar por uma das modalidades, a critério dos cursos de graduação:
I - Unidade Curricular de Extensão (UCE) - é um Componente Curricular obrigatório,
autônomo, constante da matriz curricular do Curso de Graduação, constituída de ações de
extensão, ativas e devidamente cadastradas na Pró-Reitoria de Extensão, com áreas temáticas
a serem definidas nos currículos dos cursos de graduação.
II - Disciplinas mistas com carga horária destinada ao ensino e à extensão. Parte de
componentes curriculares com destinação de carga horária de extensão definida no currículo.
III – Modelo Híbrido – as modalidade descritas acima poderão ser combinadas, a critério dos
cursos de graduação, desde que suas cargas horárias estejam definidas nos Projetos
Pedagógicos dos cursos.
ROADMAP DA CURRICULARIZAÇÃO DE EXTENSÃO
• 1. Diagnóstico no curso de graduação quantos às ações que são desenvolvidas que
caracterizam extensão;
• 2. Análise do curso de graduação para identificação das disciplinas com potencial para a
extensão;
• 3. definição do tipo de Matriz Curricular;
• 4. Revisão e/ou elaboração dos ementários das disciplinas;
• 5. Revisão do PPC para inclusão da extensão universitária;
• 6. Tramitação/aprovação do novo PPC nas diferentes instâncias da Universidade;
• 7. Cadastro do novo currículo do curso de graduação.
AÇÕES ESTRATÉGICAS

• ELABORAR RESOLUÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA - AÇÃO

CONJUNTA PRÓ-REITORIAS DE ENSINO E EXTENSÃO .
• CRIAR MANUAL DE OPERACIONALIZAÇÃO DAS UCEs – A SER
ELABORADO E PUBLICADO;
• PUBLICAÇÃO DA RESOLUÇÃO DA EXTENSÃO – CONSULTA DA
MINUTA COM A COMUNIDADE ACADÊMICA;
• CRIAÇÃO DE COORDENADOR DE EXTENSÃO – COLEGIADOS E
NDEs E/OU ENTIDADES CORRESPONDENTES.
“Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem
aprender a fazer o caminho caminhando, refazendo e
retocando o sonho pelo qual se pôs a caminhar”
(Paulo Freire).