NOME Aglis de Cássia Rodrigues Delgado RGM 36800406

CURSO Pedagogia para licenciados EAD POLO Unifran- Campolim

Quais são as maneiras pelas quais a experiência em projetos de extensão pode ser relevante
para sua futura carreira profissional? Como a prática extensionista pode destacar suas
qualidades como um profissional socialmente responsável?

O Projeto de Extensão é uma ação que vai além da sala de aula, promovendo interação
entre a faculdade e a sociedade. Em conjunto com ensino e pesquisa, ele compõe um dos três
pilares de uma boa graduação. Ele propõe centenas de oportunidades para que os alunos se
desenvolvam tanto no âmbito pessoal quanto profissional.

Segundo Silva (2003) a extensão universitária teve sua origem em consonância com a
formação do Estado Moderno, em que as universidades eram compreendidas pelos gestores
públicos como instituições que poderiam auxiliar na construção de projetos de
desenvolvimento nacional. Este se daria por meio de assessorias as comunidades carentes e as
empresas com objetivo de desenvolver a economia do país.

A extensão universitária é uma forma de colocar em prática os conhecimentos

adquiridos na universidade que podem ser usados em benefício da sociedade. Nos projetos de
extensão, tem-se a oportunidade de aplicar seus conhecimentos teóricos em situações reais do
dia a dia.

Assim, extensão universitária passa a ser integrante na dinâmica pedagógica do

processo de formação acadêmica, expandindo a produção de conhecimento. Uma nova visão
que permite o diálogo entre professores e alunos, oportunizando uma flexibilidade no
currículo, e possibilitando ao aluno a obtenção de uma formação mais crítica e construtiva
(JEZINE, 2004).

A prática extensionista desenvolve muitas capacidades inclusive a de trabalhar em

equipe com harmonia. Os projetos de extensão sempre envolvem a junção de saberes de
outros estudantes, professores, gestores e membros da comunidade. Ao trabalhar em equipe,
aprende-se a ouvir e aceitar diferentes opiniões, a compartilhar responsabilidades e a resolver
problemas de forma conjunta. Essas habilidades de saber trabalhar em equipe são altamente
valorizadas no mercado de trabalho e são essenciais para ser um profissional responsável
socialmente.
 Segundo Castro (2009), a extensão se apresenta como a possibilidade da universidade
interagir com a população e por consequência a possibilidade, parece que única, dos alunos
terem contato com o mundo fora da universidade.

Sendo assim, o grande ponto do projeto de extensão é retribuir à sociedade a

oportunidade de aprendizado, desenvolvendo boas práticas e praticando as matérias
aprendidas de uma forma bastante interativa, sendo essa prática de suma importância para a
carreira profissional. A prática extensionista pode destacar as qualidades do profissional
responsável, empático, que sabe trabalhar em equipe esses são atributos esperados em
qualquer profissional no mercado de trabalho e principalmente na pedagogia onde o foco é o
público infantil e são essenciais para a sociedade

REFERÊNCIAS

CASTRO, Luciana Maria Cerqueira. A universidade, a extensão universitária e a produção de

conhecimentos emancipadores. Texto extraído do projeto de Tese: A Universidade, a
Extensão Universitária e a Produção de Conhecimentos Emancipadores. (ainda existem
utopias realistas) apresentada ao Instituto de Medicina Social/UERJ como requisito para a
qualificação do Doutorado em Saúde Coletiva. Orientador: Prof Ruben Mattos. Universidade
do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Rio de Janeiro: UERJ, [s.d.] 2009. Disponível em:
https://www.anped.org.br/sites/default/files/t1111.pdf Acesso em: 23 de outubro de 2023.

JEZINE, Edineide. As Práticas Curriculares e a Extensão Universitária. In: CONGRESSO

BRASILEIRO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2. Anais do... Belo Horizonte.
Disponível em: Acesso em: 23 de outubro de 2023. (2004)

SILVA, Enio Waldir da. Extensão Universitária no Rio Grande do Sul: concepções e práticas.
Porto Alegre. 2003. 282f. Tese de Doutorado (Programa de Pós-Graduação em Sociologia) -
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2003.