NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO INTEGRAL

BUSCA ATIVA E OS
PROGRAMAS E PROJETOS
CAPÍTULO 5
GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA
JERÔNIMO RODRIGUES SOUZA

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
ADÉLIA MARIA CARVALHO DE MELO PINHEIRO

COORDENAÇÃO EXECUTIVA DE PROGRAMAS E PROJETOS

ESTRATÉGICOS DA EDUCAÇÃO
MARCIUS DE ALMEIDA GOMES

DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

ASTOR VIEIRA JÚNIOR

COORDENAÇÃO DOS COMPLEXOS INTEGRADOS

ROBSON RAIMUNDO COSTA DOS SANTOS

EQUIPE DE ELABORAÇÃO
ASTOR VIEIRA JÚNIOR
(DIRETORIA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - DIEDI)

ANDREIA SANTOS SANTANA

(COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - CEDI)

NAJILA DA SILVA LOPES

(COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - CEDI)

PATRÍCIA OLIVEIRA SANTOS

(PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA - PCE)

DUWILLAMI EMBIRASSÚ DE ARRUDA

(COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SAÚDE - CEAS)

JOSÉ SILVA LIMA JÚNIOR

(COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SAÚDE - CEAS)

ÍCARO DE ALENCAR SANTANA

(PROJETOS INTERSETORIAIS - CPI)
PATRICIA MATOS MACHADO
(UNIVERSIDADE PARA TODOS - UPT)
PATRÍCIA NASCIMENTO DO ESPÍRITO SANTO
(CENTROS JUVENIS DE CIÊNCIA E CULTURA - CJCC)
ROSA HELENA RIBEIRO TEIXEIRA
(COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL - CEDI)

DESIGN E DIAGRAMAÇÃO
JOÃO LINO NASCIMENTO NETO
 3

ESCOLA É LUGAR DE GENTE. O

CURRÍCULO PRECISA TER VIDA E
PERTENCIMENTO. DE ONDE PARTIMOS?
Os Programas e Projetos Estratégicos da Educação que compõe a
pasta da Coordenação Executiva de Programas e Projetos
Estratégicos da Educação (CEPEE), integram um conjunto de ações
que buscam a diversificação das práticas curriculares e, como
consequência, a melhoria das aprendizagens partindo da premissa
da formação integral dos sujeitos, do protagonismo juvenil e do
diálogo com o seu território.

A escola é que acolhe, que prepara para a vida. É a escola que

influencia nas mudanças do território e que reverbera na vida de
todos e todas, mesmo em tempos tão difíceis. Por isso, é preciso
reinventá-la. Novos tempos exigem uma escola e métodos
também diferenciados.
 4

Portanto, a escola deve proporcionar aos

estudantes ações e iniciativas para a promoção
do protagonismo estudantil com a criação de
uma cultura de engajamento e tomada de
decisões com a introdução de valores como
empatia, cooperação, respeito às diversas
identidades tendo em vista pertencimento à
escola e o engajamento pedagógico desses
estudantes.

A diversificação das atividades pedagógicas em permanente

diálogo com os interesses das juventudes e dos diversos projetos
de vida dos(as) estudantes, proporcionada pelos programas e
projetos estratégicos da Secretaria da Educação do Estado da
Bahia é uma medida para proporcionar e fortalecer o
pertencimento na e da escola. A garantia do direito à educação é
fortalecida a partir de estratégias frente à evasão e abandono
escolar na perspectiva da democratização do acesso e
permanência a fim de proporcionar ferramentas de busca ativa.

Vale ressaltar que o atual cenário de pandemia da COVID-19, tem

exigido (re)planejamentos pedagógicos requerendo estratégias de
fortalecimento e recomposição das aprendizagens e busca ativa de
estudantes.
 4
5

Nesse sentido pode-se vislumbrar a importância dos programas e

projetos da educação da Bahia como forma de garantir os direitos
fundamentais, assim como para oportunizar o reingresso dos
estudantes no sistema escolar, a igualdade de condições ao
acesso e permanência na unidade escolar a fim de minimizar os
impactos da pandemia e combater a evasão escolar, com
propostas pedagógicas inovadoras e atrativas, em condições de
impactar num modelo de escola contemporâneo e cada vez mais
atraente.

Os programas e projetos estratégicos

oportunizam essa dimensão
inovadora no âmbito do currículo, se
constituindo como práticas
motivadoras para a permanência
do(a) estudante no processo de
aprendizagem e com vínculos com a
escola.

A diminuição da renda familiar, as dificuldades de acesso às

intermediações tecnológicas e a incerteza sobre a melhora do
cenário foram alguns motivos que levaram ao aumento da evasão
escolar durante a pandemia da Covid-19.

Assim, para o enfrentamento das

mazelas sociais e educacionais é
necessário vontade e ação, com
atuação frente à permanência dos
estudantes na escola, além do
acompanhamento dos motivos da
baixa taxa de permanência na escola e
busca ativa dos estudantes.
 6

PROGRAMAS E PROJETOS: UMA

PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO DA
VIDA, DA BONITEZA E DA INOVAÇÃO
PEDAGÓGICA. COMO FAZEMOS?
As ações dos programas e projetos poderão abordar, a partir dos
pressupostos abaixo citados, temas abrangentes e contemporâneos
como: saúde, meio ambiente, qualidade de vida, sexualidades,
combate à gravidez na adolescência, segurança alimentar e
nutricional, justiça ambiental, gestão das águas, história e identidade
territorial, gêneros, racismo, vida familiar e social, mudança global do
clima, agroecologia no Brasil, alimentação saudável, combate às
arboviroses, prevenção ao uso de álcool, tabaco, crack e outras
drogas, promoção da cultura de paz, cidadania e direitos humanos,
situação vacinal, direito sexual e reprodutivo e prevenção de
IST/AIDS, prevenção à Covid-19, família e valorização da pessoa
idosa, saúde auditiva e ocular, plantas alimentícias não
convencionais (PANC’S), permacultura, diversidade alimentar,
tecnologias digitais, educação financeira e para o consumo,
educação fiscal, educação para o trânsito, diversidade cultural,
educação ambiental, exibição de filmes de produção nacional
integrado à proposta pedagógica da escola, promoção de saúde e
prevenção de doenças e seus agravos, redução de resíduos sólidos
e demais temas de relevância que possibilitem a construção de
argumentos que respeitem e promovam os direitos humanos e a
consciência socioambiental, exercitando a responsabilidade e o
protagonismo juvenil voltados para a formação cidadã, o bem
comum e a construção de uma sociedade justa, democrática e
inclusiva.
 7

A efetivação dos programas e projetos vem contribuindo para uma

construção de juventude cidadã, onde os jovens baianos atuam
nas escolas com diversas ações que os tornam protagonistas e
valorizam suas habilidades contribuindo para aprendizagens mais
significativas, multidimensionais, inter e transdisciplinares e
multimodais.

Vale ressaltar que os direitos dispostos no Estatuto da juventude,

direito à diversidade, igualdade, esporte e lazer, cultura, cidadania,
participação social e política e a representação juvenil, são direitos
contemplados sobretudo, por meio da filosofia de educação
integral.

A conversação entre os projetos subsidiam o trabalho pedagógico

das escolas e as aprendizagens dos estudantes, apoiam as
famílias, asseguram a permanência nas atividades letivas e
incentiva a participação da comunidade escolar, além disso busca
dar subsídios aos jovens que vivem em vulnerabilidade social.
 8

ATIVIDADES CURRICULARES
COMPLEMENTARES: APRENDENDO A
APRENDER
Ainda que os programas e projetos já aconteçam na rede estadual
de educação há mais de 14 anos e já façam parte das ações das
escolas, é a partir da Instrução Normativa nº 03 e nº 04 de 2021 que
estabelece as Atividades Curriculares Complementares (ACC), os
Programas e Projetos Estratégicos da Educação encontram o seu
aparato legal para inserção no currículo dos estudantes.

As possibilidades pedagógicas dos programas e projetos

estratégicos da educação estão além da sua inserção apenas para
cumprimento da carga horária das ACC mas sim, eles devem
permear todo o currículo dos estudantes partindo da premissa da
diversificação das atividades formativas dos estudantes e da
intencionalidade pedagógica em diálogo com os objetivos de
aprendizagem daquela série/etapa/ciclo.

PROGRAMAS E PROJETOS
ESTRATÉGICOS DA EDUCAÇÃO:
INTERTEXTUALIZANDO CURRÍCULO
E A VIDA
O diálogo entre esses projetos,
possibilitam uma maior articulação,
que subsidiam a organização do
trabalho pedagógico na escola e as
aprendizagens dos estudantes,
como nos demais programas e
projetos:
 9

BOLSA PRESENÇA
O Programa Bolsa Presença tem o objetivo de estimular a
permanência no processo de aprendizagem escolar dos estudantes
da rede estadual, através da concessão de benefício às famílias
cadastradas no CadÚnico e em condições de vulnerabilidade
socioeconômica. Tendo em vista a publicação da Lei nº 14.396 de 26
de dezembro de 2021, o Programa Bolsa Presença em 2022 torna-se
contínuo e será executado concomitantemente com o calendário
letivo.

Contato: (71) 3115-0148

PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA

Promover a popularização da Ciência e o fortalecimento da
Educação Científica por meio de projetos desenvolvidos por
estudantes e educadores da rede pública estadual da Bahia.

E-mail: pce@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: (71) 3115-1313
Responsável: Patrícia Oliveira Santos

PROGRAMA UNIVERSIDADE PARA TODOS (UPT)

Fortalecimento da Política de Acesso dos estudantes concluintes e
egressos da rede pública de ensino do Estado da Bahia.

E-mail: upt@educacao.ba.gov.br
Contato: 0800 285 8000 / (71) 3115-1309
Responsável: Patrícia Matos Machado
 10

COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SAÚDE (CEAS) -

PROJETOS: JUVENTUDE EM AÇÃO: CONSTRUINDO A AGENDA
21 NAS ESCOLAS; SAÚDE NA ESCOLA E HORTAS ESCOLARES:
PLANTAR; CUIDAR E CUIDAR-SE

Promover uma compreensão integrada do ambiente em suas

múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos,
psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos,
culturais e éticos, colaborando para que a escola, como lócus
privilegiado, contribua efetivamente na formação e no
desenvolvimento da consciência crítica do cidadão, estimulando a
participação, o protagonismo juvenil e a educação entre pares, a
promoção à saúde e prevenção a doenças e situações de agravos,
o controle social, a qualidade de vida, o consumo responsável, a
alimentação saudável, a cultura de paz e a sustentabilidade
socioambiental, incentivando os estudantes a desenvolverem suas
habilidades socioemocionais, conhecimentos, atitudes e valores
para que possam escolher e tomar decisões adequadas baseadas
na ética ao seu bem-estar físico, social e mental, bem como na
saúde dos que os rodeiam, conferindo-lhes um papel interventivo;

E-mail: educacao.ambiental@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: (71) 3115-8951
Responsável: Fabio Fernandes Barbosa

PROJETO CONEXÕES
Tem por objetivo incentivar o aprendizado nas escolas estaduais a
partir da difusão de conteúdo audiovisual articulado à proposta
pedagógica das escolas.

E-mail: diedi@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: (71) 9 9675-4220
Responsável: Robson Costa
 11

EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE ESCOLAR

Objetiva fortalecer e promover a cultura corporal no currículo da
Educação Básica.

E-mail: tiago.santana1@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-8940 / 9001
Responsável: Tiago Silva Santana

PROJETOS PARA AS JUVENTUDES

(Transformaê, Grafitaê) - tem por objetivo potencializar a produção
científica, artística, literária, cultural e social da unidade escolar com
a participação dos estudantes e da comunidade local.

E-mail: diedi@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-1397

CENTROS JUVENIS DE CIÊNCIA E CULTURA (CJCC)

Os Centros Juvenis de Ciência e Cultura têm como objetivo
promover o acesso dos estudantes às temáticas contemporâneas,
mediante estudos e atividades interdisciplinares que potencializam
o funcionamento da rede escolar, com ênfase na compreensão dos
fatos, questões, invenções, avanços e conquistas sociais, artísticas,
culturais, científicas e tecnológicas, com reflexos na convivência
humana e cidadã.

E-mail: coordenacao.cjcc@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-9186 /1410
 12

PROJETOS ARTÍSTICOS
Desenvolver políticas culturais com a juventude através de ações
sistematizadas inovadoras de caráter educativo, com vistas à
promoção das diversas linguagens artísticas nos contextos
escolares, por intermédio de uma pedagogia de projetos: Artes
Visuais Estudantis (AVE), Festival Anual da Canção Estudantil
(FACE), Tempos de Arte Literária (TAL), Educação Patrimonial e
Artística (EPA), Dança Estudantil (DANCE), Canto Coral (ENCANTE),
Produção de Vídeos Estudantis (PROVE), Festival Estudantil de Teatro
(FESTE) e Fanfarras Escolares (FE).

E-mail: projetosartisticos@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-9004

PROGRAMA MAIS FUTURO

É um programa de assistência estudantil, criado pelo Governo do
Estado, para garantir a permanência dos estudantes que se
encontram em condições de vulnerabilidade socioeconômica, nas
universidades públicas estaduais (UNEB, UEFS, UESB e UESC).

E-mail: josecarlos.sodre@educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-1406
Responsável: José Carlos Sodré

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NA BAHIA (UAB)

Visa desenvolver, implementar e apoiar estudos e projetos
experimentais em educação à distância que possam subsidiar a
atuação do professor no processo de ensino-aprendizagem e dos
demais profissionais da educação ao planejar e propor a produção
e desenvolvimento de materiais, recursos didático-pedagógicos e
tecnológicos.

E-mail: diretoriaed.superior@enova.educacao.ba.gov.br
Contato: 3115-0131
Responsável: Camila Souza De Oliveira
 13
12

CONFIRA!
Confira: a CEPEE elaborou uma caixa de ferramentas dos Programas
e projetos, disponível no link:
htps://drive.google.com/drive/folders/1XLFBQzpD_GgscOpgAb65_y
j970AfUsKP?usp=sharing
WWW.EDUCACAO.BA.GOV.BR