2 +

3 - 4
Aprendendo a
APRENDENDO A FAZER CONTINHAS.

+ =

+ =
- =
- =
2
APRENDENDO A FAZER CONTINHAS.

- =

+ =
- =
+ =
3
OBSERVE OS DESENHOS, RESOLVA AS CONTINHAS E
PINTE OS RESULTADOS.

3 - 1=

5 + 0=

2 - 1=

2 + 2=

4
 SOMANDO.

+ =
+ =
+ =
+ =
+ =
5
 SUBTRAINDO.

- =
- =
- =
- =
- =
6
 CALCULANDO OS DEDINHOS.

+ +
2+4= 3+5=

- -
5-1= 4-2=

- +
10 - 1 = 6+3=

7
LIGUE A CONTINHA AO SEU RESULTADO CORRETO.

10-5= 12

8+2= 6

5-2= 5

7+4= 9

10
11-5=
3
6+6=
11
5+4=
8
 SUBTRAIA SEGUNDO O MODELO.

12-2=10 14-3= 11-5=

8-2= 15-5= 16-3=

6-4= 13-1= 9-4=

9
 SOME E ESCREVA OS RESULTADOS NOS BALÕES.

+
8 7 9 5 6
+ + + +
4 1 5 5 3

10
RESOLVA OS PROBLEMINHAS.
Lucas tinha. Comeu. Quantas
restaram?

- =
Ana tinha Ganhou Quantas
ela tem?

+ =
Malu tinha Comeu. Quantas
restaram?

- =
Carol tinha Ganhou Quantas
ela tem?

+ =
11
 ARME E EFETUE:
a) 12 + 2 =
b) 23 - 3 =
c) 20 + 4 =
d) 45 - 4 =
e) 30 + 8 =
f) 16 - 2 =
g) 38 + 0 =
h) 41 - 1 =
i) 66 + 2 =
j) 35 - 5 =

12
 RESOLVA AS SUBTRAÇÕES.

10 21 42 16
-3 -2 -1 1 -7

56 20 29 90
-15 -1 2 -19 - 39

30 14 41 33
-8 -1 4 -23 -3

67 92 27 23
- 39 -53 -3 - 23

13
 PINTE CONFORME A LEGENDA:

5 2 0 8 4 6

8-4 5-5 6-2 9-4

2+0 10-5 4+4

3+3 3+2 8-8 9-3

14
DAVI ESTÁ ORGANIZANDO SEU QUARTO, VAMOS AJUDAR?

QUANTAS QUANTOS QUANTOS QUANTOS PARES

BOLAS? CARRINHOS? LIVROS? DE SAPATO?

QUANTOS PORTA-RETRATOS? QUANTOS TRAVESSEIROS?

15
 RESOLVA AS CONTINHAS:

3+2 8-7

2+7 5-5

3+3 4-0

0+5 3-2

1+9 6-4

8+0 10 - 8

5+4 9-2

16
 OBSERVE A IMAGEM E RESOLVA O PROBLEMINHA.

QUANTOS ANIMAIS VOCÊ PODE VER DENTRO DA ARCA?

QUANTOS ESTÃO FORA DA ARCA?

QUANTOS ESTÃO VOANDO?

QUANTOS ESTÃO NADANDO?

17
 ARME E RESOLVA.
97+ 12= 62+ 30= 44+ 10= 81+ 5=
D U D U D U D U

60+ 14= 92+ 4=

D U D U

15+ 14= 42+ 2= 59+ 30= 17+ 2=

D U D U D U D U

18
AS CRIANÇAS FIZERAM UMA DELICIOSA SALADA DE FRUTA E
CONSTRUÍRAM UM GRÁFICO A SEGUIR COM A QUANTIDADE DE
FRUTAS QUE USARAM.
9
8
7
6
5
4
3
2
1

RESPONDA DE ACORDO COM AS INFORMAÇÕES DO GRÁFICO.

19
 INTERPRETANDO E RESOLVENDO.
DOIS PÁSSAROS ESTÃO NA ÁRVORE, CHEGARAM MAIS 4 PÁSSAROS.
QUANTOS PÁSSAROS ESTÃO LÁ AGORA?

+ =
BERNARDO TEM 4 BALÕES, LAURA TAMBÉM TEM 4 BALÕES.
QUANTOS BALÕES HÁ NO TOTAL.

+ =
20
 ARME E EFETUA AS CONTINHAS.
SÃO CONTINHAS DE SUBIR OS NÚMEROS.

32+49= 27+14= 75+16=

22+48= 71+19 66+25=

21+29=

21
 PINTE CONFORME A LEGENDA:

10 20 15 18 12

5+5 0+10 5+10 8+8

6+6 6+6 10+5 2+8

4+6 7+5 2+10 8+10

22
Despertando Saberes
Reforço escolar

@despertandosaberes
54 9693-2671

saberesdespertados@gmail.com

Rua Luiz Michelon, 854 sala 31

Bairro Cruzeiro
Caxias do Sul - RS

Autoras
Pedagoga Luciele Luz
Professora Vanessa Gonçalves

Esse material possui direitos autorais regida pela

Lei nº 9.610/98, portanto não é permitido
distribuição ou venda por terceiros.
 AS FOLHAS A SEGUIR SÃO DE
RECURSOS PEDAGÓGICOS
SUGERIMOS QUE UTILIZE FOLHAS DE
DESENHO PARA IMPRIMIR
TERMOS DE USO
Este material foi elaborado por @Despertandosaberes
(autoras Luciele Luz e Vanessa Gonçalves).
A utilização desse material é apenas para USO PESSOAL, exclusivo de quem adquiriu.
Professores e pais podem imprimir e utilizar em sua sala de aula, com seus alunos, ou em casa com
seus filhos.

O QUE NÃO PODE:

Vender ou revender este material, em arquivo ou impresso;
Postar ou distribuir em nenhum site na internet;
Compartilhar o PDF em grupos de Facebook, WhatsApp ou Telegram;
Arquivar publicamente em drives ou outros semelhantes de forma pública para que
outras pessoas possam ter acesso.

TODOS OS MATERIAIS DA @DESPERTANDOSABERES SÃO PROTEGIDOS PELOS DIREITOS

AUTORAIS CONFORME A LEI Nº9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998.
EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS.

DIREITOS DE IMAGENS:
Todos os direitos de imagens são de seus autores especificados abaixo:

IMPORTANTE!
ESTE É UM ARQUIVO EM PDF EM FOLHA LAYOUT RETRATO TAMANHO A4.

OBRIGADA PELA COMPRA!

Esperamos que faça bom uso deste arquivo.
Se quiser, pode nos marcar nas redes sociais utilizando-o para repostarmos.
@despertandosaberes
 JOGO DOS DADOS
Instruções de uso:
1 -Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

3- Monte os dados;

4- Disponha a tabela na mesa, a criança precisa jogar os

dados, e escrever o números nos espaços
correspondentes ( utilizando uma caneta
escreve/apaga) e realizar a operação;

5- Exemplo:

JOGO DOS
DADOS

3+4 7 +
+ +
+ +
+ +
+ +
res
+ + pertan
dos
abe
s
@de
+ +
@despertandosaberes
JOGO DOS
DADOS

+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
+ +
@despertandosaberes
 qual é o número?
Instruções de uso:
1 -Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

4- Disponha os cards sobre a mesa, com a caneta

escreve/apague a criança deve escrever o antecessor e
o sucessor dos números em destaque.
5- Exemplo:

QUAL É O NÚMERO?

7 8

@despertandosaberes
QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes

QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes

QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes
QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes

QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes

QUAL É O NÚMERO? QUAL É O NÚMERO?

@despertandosaberes @despertandosaberes
 SORVETERIA DA ADIÇÃO
Instruções de uso:
1 -Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

3- Disponha na mesa todas as peças, casquinhas de um

lado, bolas de sorvete de outro;

4- A criança irá escolher uma casquinha e realizar o

cálculo;

5- Depois ela deve encontrar a bola de sorvete

correspondente, e montar o sorvete.

5- Exemplo:

15
13 15
@

es
d

pe
rta
ndosaberes

4+ 4
7+6
8
@

es
d

pe
rta

10 + 5
s
ndosaberes

@d re
esp be
e rta n d o s a
@

es
d

10
pe
rta
ndosaberes

6
@

es
d

pe
rta
ndosaberes

10 + 5
@

es
d

pe
rta
ndosaberes

3+3
5+5
10 + 5 7+6 4+4

15
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
13
@d
espe
rta n d o s
a be
r es @d
8
espe
rta n d o s
a be
r es
 8+8 5+5 3+3

16
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
10
@d
espe
rta n d o s
a be
r es @d
6
espe
rta n d o s
a be
r es
10+10 7+5 6+4

20
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
12
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
10
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
 3+2 4+3 6+2

@d
5
espe
rta n d o s
a be
r es @d
7
espe
rta n d o s
a be
r es @d
8
espe
rta n d o s
a be
r es
 8+1 2+9 6+4

@d
9
espe
rta n d o s
a be
r es
11
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
10
@d
espe
rta n d o s
a be
r es
 POP IT NUMÉRICO
Instruções de uso:
1 -Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

3- Disponha na mesa todos as peças, a criança deve

escolher uma peça do pop it;

4- Peça para a criança contar apenas os círculos que

estão PINTADOS DE VERDE;

5-Após realizar a contagem, a criança deve procurar o

número correspondente e colocar em cima da peça do
pop it.

6- Exemplo:

18
@DESPERTANDOSABERES
@DESPERTANDOSABERES
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

 1
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

2 3 4
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES
 5 6 7
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

8 9 10
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES
11 12 13
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

14 15 16
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES
17 18 19
@DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES @DESPERTANDOSABERES

20
@DESPERTANDOSABERES
 CESTA DA SUBTRAÇÃO
Instruções de uso:
1 -Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

3- Disponha na mesa todos as peças, cestas de um

lado e frutas de outro;

4 - A criança deve escolher uma cesta, realizar o

cálculo, encontrar a fruta com o valor correspondente e
fixar em cima da cesta.

5- Exemplo:

10-1
@desp
ertand
osaber
es
8-4
@desp
ertand
osaber
es
9
4 3
2
7-5
@desp
ertand
osaber
es
5-2
@despertandosaberes
 10-1
@despertandosaberes
8-4
@despertandosaberes
7-5
@despertandosaberes

9 4 2
 10-1
@despertandosaberes
8-4
@despertandosaberes
7-5
@despertandosaberes

9 4 2
 15-5
@despertandosaberes
12-5
@despertandosaberes
14-5
@despertandosaberes

10 7 9
20-10
@despertandosaberes
10-4
@despertandosaberes
7-2
@despertandosaberes

10 6 5
 CALCULANDO COM DADOS
Instruções de uso:
-Imprima o material e recorte todas as peças;

2- Plastifique para maior durabilidade;

3- Disponha na mesa todos as peças,

e com uma caneta escreve/apaga, a criança irá realizar
os cálculos e escrever nas fichas.

4- Exemplo:

6
@D
ESP
ERT
ANDOSA
BER
ES

7
@D
ESP
ERTANDO
SAB
ERE
S

10
ES
BER
OSA
RTAND
E
ESP
@D
@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES
@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES
@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES
@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES

@DESPERTANDOSABERES