Cópia de Matemática Aula 10.1

Lista Extra –
Geometria
Professor Victor
Lista Complementar – Geometria
Questões
(EPCAr 2010)
Sobre os lados do triângulo equilátero ABC tomam-se os pontos D, E e F tais que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ =
𝐴𝐷 = 𝐵𝐸
̅̅̅̅ .
𝐶𝐹
̅̅̅̅ = 𝐸𝐻
Sobre os lados do triângulo DEF da figura (I), tomam-se os pontos G, H e I tais que 𝐷𝐺 ̅̅̅̅ =
̅̅̅
𝐹𝐼.
Com base nas figuras (I) e (II), têm-se, necessariamente, que:

a) o triângulo GHI é isósceles.
b) os triângulos DGI, GEH e HFI são retângulos.
c) ̅𝐼𝐻 ̅̅̅̅, ̅̅̅̅
̅̅̅//𝐴𝐵 ̅̅̅̅ e ̅̅̅
𝐺𝐻//𝐴𝐶 ̅̅̅̅ .
𝐼𝐺 //𝐵𝐶
̂ 𝐸 é agudo.
d) 𝐺𝐻
(EPCAr 2013)
Seja ABCD um paralelogramo cujos lados AB e BC medem, respectivamente, 5 e 10 .
Prolongando o lado AB até o ponto P, obtém-se o triângulo APD, cujo ângulo APD é congruente
ao ângulo A CB conforme a figura.
Lista Extra 2
www.estrategiamilitares.com.br 177
Professor Victor
Então, a medida AP é:
a) 0,2
b) 2
2 10
c)
5
10
d)
5
(EPCAr 2019)
Observe a figura a seguir:
Nela, as retas a, b, c e d são paralelas e são interceptadas pelas retas transversais r, s e t. Assim,
as medidas dos segmentos, em cm, são:
AB = y BC = 9 CD = 10 DE = 4
FG = z GH = m HD = 5 DI = 2
MN = 16 BN = 6 BP = x
A soma AB + FH , em cm, é dada por um número divisível por¨:

a) 3
b) 4
c) 7
d) 11
(EPCAr 2006)
Na figura abaixo, o valor da tangente de  , sabendo-se que os quadriláteros são quadrados, é:
Lista Extra 3
Professor Victor
a) 0,3
b) 0,5
c) 0,6
d) 0,7
(EPCAr 2006)
Na figura abaixo, ABCD é um quadrado de lado “a”. Por A e C traçam-se AM e CN paralelos. Se
a
a distância entre AM e CN é , então o seno de  vale:
5
a) 0,5
b) 0,6
c) 0,7
d) 0,8
(EPCAr 2008)
Considere o retângulo ABCD da figura abaixo, cuja diagonal ̅̅̅̅
𝐴𝐶 mede 18 cm, o lado ̅̅̅̅
𝐴𝐷 mede 6
̅̅̅̅
cm e E é o ponto médio de 𝐶𝐷 e, a seguir, analise as proposições a seguir.
I) O lado ̅̅̅̅
𝐶𝐷 mede 12√2 cm.
̅̅̅̅ é 6√2 cm.
II) A medida do segmento 𝐹𝐶
III) O triângulo ABF tem altura relativa ao lado ̅̅̅̅
𝐴𝐵 igual a 3 cm.
IV) A área do triângulo CEF é de 6√2 cm².
Lista Extra 4
Professor Victor
Está(ão) correta(s):
a) todas as proposições
b) apenas I e IV
c) apenas I
d) apenas II e III
(EPCAr 2010)
Na figura, ABCD é um quadrado e ADQ é um triângulo equilátero.
̅̅̅̅ = 𝑃𝐶
̅̅̅̅ = 𝑄𝐵
Os pontos D, S, R e B estão alinhados assim como A, S, P e C. Se 𝑅𝐵 ̅̅̅̅ = 𝑂𝐾
̅̅̅̅ , então
é INCORRETO afirmar que:
a) nos triângulos CBQ e SAR tem-se 𝑆𝐴̂𝑅 ≠ 𝐶𝐵̂𝑄
b) nos triângulos BQD, ARB e AQD tem-se 𝐵𝑄̂𝐷 + 𝐴𝑅̂𝐵 = 4(𝐴𝑄̂𝐷)
c) a soma dos ângulos 𝐷𝑃̂𝐶 e 𝐴𝑆̂𝐷 dos triângulos DPC e ASD é maior do que o ângulo 𝐵𝑄̂ 𝐶 do
triângulo BQC
d) nos triângulos SAR e PCQ tem-se 𝑆𝑅̂𝐴 − 𝐶𝑃̂𝑄 = 0
(EPCAr 2014)
Dois botes estão no mar a uma distância d um do outro. Um observador, situado na praia,
observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois pontos de observação, como no esboço
abaixo.
A distância d entre os botes, em metros, é igual a:
Lista Extra 5
Professor Victor
(Dado: sen 120° = cos 30°)

a) 10 15
b) 15 ( 6 + 2 )
c) 10 ( 3 + 2 )
d) 15 ( 6 − 2 )
(EPCAr 2006)
Os valores de x para os quais é possível construir um triângulo, cujos lados medem x, 5 e 9
unidades de medidas são:
a) todo x natural
b) todo x natural menor que 14
c) 𝑥 ∈ ℝ 𝑒 𝑥 < 14
d) 𝑥 ∈ ℝ 𝑒 4 < 𝑥 < 14
(EPCAr 2006)
Considerando as figuras abaixo, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Na figura I, o raio vale 2 10 .

( ) Na figura II, pode-se afirmar que  = 2 .
( ) Na figura III, pode-se concluir que  = 50 .

( ) Com base nas figuras II e III, pode-se afirmar que se  = , então  é um ângulo reto.
2
A sequência correta é:
a) V – V – F – F
b) F – F – F – F
c) V – V – V – F
d) V – F – F – V
Lista Extra 6
Professor Victor
(EPCAr 2008)
Considere as proposições abaixo e julgue-as VERDADEIRAS ou FALSAS.
𝑦 √3
I) Considerando-se os triângulos da figura, pode-se afirmar que 𝑡𝑔 40° = ,𝑥 ≠ 𝑦.
2𝑥−𝑦√3 2
(dados: ̅̅̅
𝐴𝐽 = ̅̅̅̅
𝐴𝑅 = 𝑥, ̅̅̅
𝐽𝑅 = ̅̅̅
𝐽𝐷 = 𝑦)
II) Nos triângulos ABC e ACD da figura abaixo, o maior dos segmentos representados é AC .
Dados:
𝑎≠𝑏≠𝑐≠𝑑≠𝑒≠𝑓
𝑎<𝑏<𝑐<𝑓
𝑎<𝑒<𝑓
𝑐<𝑑
𝑒<𝑑
III) Seja P um ponto qualquer interior a um triângulo equilátero ABC e os pontos 𝑀 ∈ ̅̅̅̅ 𝐴𝐶 , 𝑁 ∈
̅̅̅̅ e 𝑄 ∈ 𝐴𝐵
𝐵𝐶 ̅̅̅̅. Se 𝑃𝑀
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑁 ̅̅̅̅ são segmentos traçados por P, paralelos aos lados
̅̅̅̅𝑒 𝑃𝑄
̅̅̅̅, 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ 𝑒 𝐵𝐶
̅̅̅̅ , respectivamente, então 𝑃𝑀 ̅̅̅̅̅ + 𝑃𝑁 ̅̅̅̅ = 2𝑝, onde p é o semiperímetro do
̅̅̅̅ + 𝑃𝑄
3
triângulo ABC.
Pode-se afirmar que, entre as proposições,
a) apenas duas são falsas.
b) apenas uma é falsa.
c) todas são falsas.
d) todas são verdadeiras.
(EPCAr 2009)
Lista Extra 7
Professor Victor
Um fardo de alimentos será entregue para alguns habitantes de uma região de difícil acesso na
Floresta Amazônica por um helicóptero, conforme a figura abaixo.
No momento em que o fardo atinge o ponto P no solo, o cabo que sai do helicóptero e sustenta
o fardo está esticado e perpendicular ao plano que contém os pontos A, P e B.
Sabe-se que o helicóptero está a uma altura h do solo e é avistado do ponto A sob um ângulo
de 30° e do ponto B sob um ângulo de 45°.
Sabe-se, também, que a medida de 𝐴𝑃̂𝐵 = 90°e que a distância entre A e B é 100 metros.
O número que expressa a medida de h, em metros,

a) é primo e ímpar.
b) é múltiplo de 3 maior que 30.
c) é número par menor que 30.
d) tem 6 divisores que são números naturais.
(EPCAr 2010)
Uma empresa imobiliária colocou num outdoor de uma cidade do interior de Minas Gerais o
anúncio como reproduzido abaixo.
Lista Extra 8
Professor Victor
Considere que o terreno loteado é em forma de triângulo, como no desenho, onde as ruas
Tales e Euler cruzam-se sob ângulo obtuso, é correto afirmar que os números MÍNIMO e
MÁXIMO de lotes no Loteamento do Matemático são, respectivamente, iguais a:
a) 56 e 63
b) 57 e 64
c) 57 e 63
d) 48 e 64
(EPCAr 2007)
Em um triângulo isósceles AOB, retângulo em O, de cateto igual a b, são dados os pontos P
entre A e O e Q entre O e B de tal maneira que 𝐴𝑃 = 𝑃𝑄 = 𝑄𝐵 = 𝑥. O valor de x é:
a) b√2
b) 2b
c) 2b + b√2
d) 2b – b√2
(EPCAr 2010)
𝑅𝐵 = ̅̅̅̅
Os pontos D, S, R e B estão alinhados assim como A, S, P e C. Se ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝑄𝐵 = 𝑃𝐶 𝑂𝐾 , então
triângulo BQC
(EPCAr 2010)
𝐴𝐷 = 𝐵𝐸
̅̅̅̅ .
𝐶𝐹
Lista Extra 9
Professor Victor
Sobre os lados do triângulo DEF da figura (I), tomam-se os pontos G, H e I tais que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ =
𝐷𝐺 = 𝐸𝐻
̅̅̅
𝐹𝐼.

c) ̅𝐼𝐻 ̅̅̅̅, ̅̅̅̅
̅̅̅//𝐴𝐵 ̅̅̅̅ e ̅̅̅
𝐺𝐻//𝐴𝐶 ̅̅̅̅ .
𝐼𝐺 //𝐵𝐶
̂ 𝐸 é agudo.
d) 𝐺𝐻
(EPCAr 2017)
Considere duas calçadas r e s, paralelas entre si, a uma distância de 6 m uma da outra.
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra se encontram nos pontos A e B definidos na calçada
s. Na calçada r está uma placa de parada de ônibus no ponto X que dista 10 m da pessoa
posicionada em A.
Quando a pessoa em A se deslocar para P sobre o segmento ̅̅̅̅
𝐴𝑋, a distância que irá separá-la
da pessoa posicionada no ponto B, em metros, será de:
a) 3
b) 4
c) 5
Lista Extra 10
Professor Victor
d) 6
(EPCAr 2019)
AB = y BC = 9 CD = 10 DE = 4
FG = z GH = m HD = 5 DI = 2
MN = 16 BN = 6 BP = x

a) 3
b) 4
c) 7
d) 11
(EPCAr 2006)
Em um círculo de centro O e raio r, o prolongamento de uma corda ̅̅̅̅
𝐴𝐵 que não contém o
̅̅̅̅
diâmetro é um segmento 𝐵𝐶 de comprimento igual a r. A reta CO corta o círculo em D e E (D
entre O e C). Se 𝐴𝐶̂ 𝐸 mede 20°, então 𝐴𝑂̂𝐸 mede:
a) 60°
b) 45°
c) 40°
d) 30°
Lista Extra 11
Professor Victor
(EPCAr 2006)
É dado um triângulo ABC, retângulo, de hipotenusa “a” e catetos “b” e “c” (𝑏 < 𝑐). Pelo ponto
M, médio da hipotenusa ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ (𝑁 ∈ ̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ perpendicular a𝐵𝐶
𝐵𝐶 , traça-se 𝑀𝑁 𝐴𝐵). O círculo circunscrito
ao quadrilátero CAMN tem perímetro igual a:
𝑎2 𝜋
a)
𝑐
2𝑎2 𝜋
b)
𝑎𝑏
𝑎2 𝜋
c)
2𝑐
𝑎2 𝜋
d)
2𝑏
(EPCAr 2006)
Nas figuras abaixo, o valor de 𝛼 + 𝛽 é:
(dados: AM = AP, BM = BQ, MP = MQ)
a) 25°
b) 30°
c) 35°
d) 40°
(EPCAr 2008)
Observe a figura abaixo.
̅̅̅̅ = 𝑥; 𝐷𝐸
(Dados: 𝐹𝐸 ̅̅̅̅ ); ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 2(𝐹𝐸 𝐴𝐵 = 3𝑅; ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 𝑅√5; ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = (𝑅 − 1)√5)
Lista Extra 12
Professor Victor
Nela, estão representadas uma circunferência de centro O e raio R, as retas t e u, tangentes à

circunferência em A e D, respectivamente, a reta v que contém os pontos C, O, F e E, e os
pontos B, C e D pertencem à reta w.
Classifique em (V) verdadeiro ou (F) falso cada item abaixo e, a seguir, marque a sequência
correta.
̅̅̅̅ é 5 cm.
( ) A medida do segmento 𝑂𝐴
( ) O segmento ̅̅̅̅
𝐶𝐸 mede 3,13̅ cm.
( ) cos(𝐹𝐸̂ 𝐷) < cos 60°
̂ 𝐸é a metade da medida do ângulo 𝐹𝑂̂𝐷.
( ) A medida do ângulo 𝐶𝐷
a) V – V – F – F
b) V – F – F – V
c) F – V – V – F
d) F – F – V – V
(EPCAr 2008)
As medalhas usadas para a premiação nos jogos interclasses dos alunos da EPCAR serão
construídas a partir do croqui abaixo usando-se chapas de metal, de espessura desprezível.
A diferença entre as medalhas para 1º, 2º e 3º lugares estará no fio de Ouro, Prata ou Bronze,
respectivamente, que circundará a linha poligonal externa de cada medalha e que será
colocado depois de cortada a peça no formato acima.
No desenho, as linhas tracejadas são circunferências com centro no ponto O e diâmetros
medindo 30 mm e 20 mm.
Lista Extra 13
Professor Victor
Os pontos, de extremidade da medalha que ficam sobre as circunferências, estão igualmente

espaçados. O furo central circular em branco, tem centro no ponto O e raio medindo 3 mm. Os
𝜋
outros três furos circulares menores em branco têm, cada um, área igual a mm².
3
DADOS:
 = 3,1 2 = 1,4 3 = 1,7 5 = 2,2 7 = 2,6
Se N é o número que representa o comprimento total da linha poligonal que envolverá cada
medalha, então a soma dos algarismos do número quadrado perfeito mais próximo de N, será:
a) 4
b) 7
c) 9
d) 16
(EPCAr 2009)
Analise as alternativas abaixo e, a seguir, marque a correta.
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
a) Na circunferência abaixo, se O é o centro, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅ ∩ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e ̅̅̅̅̅
𝑀𝑅 . ̅̅̅̅
𝑅𝑁 = 5 cm,
̅̅̅̅ mede √5 cm.
então 𝑃𝑄
b) Na figura abaixo, T é um ponto de tangência e O é o centro da circunferência. Se o raio vale

̅̅̅̅ é igual a 9 cm.
̅̅̅̅ = 6 cm, então 𝑃𝐴
2,5 cm e 𝑃𝑇
c) Considerando-se o triângulo ABC abaixo, cujas medidas dos lados, dadas em cm, são
expressas por números consecutivos divisíveis por 3 e as informações contidas na figura,
4
pode-se afirmar que a área do polígono MPQS é equivalente a da área do triângulo ABC.
9
(I) ̅̅̅̅
𝐴𝐶 < ̅̅̅̅
𝐴𝐵 < ̅̅̅̅
𝐵𝐶
(II) semiperímetro do triângulo ABC = 13,5 cm
Lista Extra 14
Professor Victor
d) Na figura abaixo, a área do polígono AMNCOP, é 60(√3 + √2) cm².
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
𝐴𝑀 𝑀𝐵 = 7 cm
𝐵𝑁 ≡ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝑁𝐶 = 8 cm
̅̅̅̅ = 10 cm
𝐴𝐶
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
𝐴𝑃 𝑃𝐷 = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐷
𝐶𝑂 ̅̅̅̅ = 6 cm
(EPCAr 2010)
Durante as comemorações dos 60 anos da EPCAr, em virtude do louvável destaque que os
alunos do CPCAR alcançaram em 2008 nas Olimpíadas de Matemática, serão produzidas placas
para premiação dos melhores classificados.
Tais placas deverão conter o emblema cujas figuras geométricas serão contornadas por um fio
de ouro de espessura uniforme.
Dados:
̂ = 180°
𝐴𝐵
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐴𝑂 ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝑂𝐵 = 𝑂𝐶 𝑂𝐷 = 12 𝑐𝑚
𝐶𝑂̂𝐷 = 120°
𝜋=3
√3 = 1,7
Sabendo que 10g de ouro custam R$ 450,00 e produzem 10 cm desse fio, pode-se estimar que
o valor, em reais, gasto com o ouro para a confecção de uma medalha estará entre os números:
Lista Extra 15
Professor Victor
a) 7500 e 8000
b) 8000 e 8500
c) 8500 e 9000
d) 9000 e 9500
(EPCAr 2015)
Fábio, um adolescente que gosta da disciplina de matemática, usou seus conhecimentos de
geometria plana e funções e projetou um brinquedo, conforme modelo matemático descrito
abaixo.
Nesse brinquedo, lançam-se bolinhas a partir do ponto P, em direção ao ponto U. Quando a
bolinha alcança o ponto U, ela cai para dentro de um cano.
̂ representa 1 de circunferência cujo raio mede 30 cm;

• 𝑃𝑄
4
̂ representa uma semicircunferência de centro em R e cujo raio mede 20 cm;
• 𝑄𝑇
• a trajetória de T até V representa um arco de parábola cujo eixo de simetria é OW;
• o solo e o eixo de simetria correspondem, respectivamente, aos eixos ⃡𝑂𝑋 e 𝑂𝑌
⃡ do sistema e
Oy cartesiano ortogonal;
1
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
•𝑉𝐴 𝐴𝑇 = 𝑈𝑉̅̅̅̅ = 10 𝑐𝑚;
2
• ̅̅̅̅
𝑈𝑉 é paralelo ao solo;
̅̅̅̅̅ = 𝑂𝑁
•𝐴𝑊 ̅̅̅̅ = 10 𝑐𝑚;
• a distância de Z ao eixo de simetria é 5 cm; e
• considere 𝜋 = 3.
Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em (V)

verdadeira ou (F) falsa.
( ) Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z, ela estará a mais de 37 cm do
solo.
( ) De Q até S, a bolinha percorre exatamente 20 cm.
Lista Extra 16
Professor Victor
( ) Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38,4 cm do solo, então
também estará a exatamente 4 cm do eixo de simetria.
a) F – F – V
b) V – F – F
c) V – V – F
d) V – F – V
(EPCAr 2017)
Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência
de centro O e raio R. D é ponto de tangência de BC com a mesma circunferência e 𝐴𝐸 ̅̅̅̅ = 20
cm.
O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a:

a) 20
b) 10
c) 40
d) 15
(EPCAr 2018)
Considere a figura e os dados a seguir:
DADOS:
• O é o circuncentro do triângulo ABC.
Lista Extra 17
Professor Victor
• 𝑚𝑒𝑑(𝐴𝐶̂ 𝐷) = 50°
• 𝐵𝐸̂ 𝐶 e 𝐵𝐷
̂ 𝐶 são retos.
• ̅̅̅̅
𝐹𝐺 é o diâmetro da circunferência de centro O.
A medida do ângulo GFA, em graus, é igual a:
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
(EPCAr 2014)
Considere o triângulo ABC, inscrito na circunferência de centro O abaixo, em que os menores
arcos AB, AC e BC são congruentes.
Se a circunferência menor, inscrita ao triângulo ABC, tem raio igual a 1 cm, então o número
que representa a área sombreada, em 2 cm, é igual ao número que representa:
a) o comprimento do círculo menor, em cm.
b) a área do círculo maior, em cm².
c) o comprimento do círculo maior, em cm.
d) o dobro da área do triângulo ABC, em cm².
(EPCAr 2015)
Numa corrida utiliza-se uma pista com 4 raias. Essa pista é composta por semicircunferências
e trechos retilíneos como mostra a figura abaixo.
Lista Extra 18
Professor Victor
Sabe-se que o comprimento de cada trecho retilíneo da pista e de cada semicircunferência da

raia interna ( QR e SP ) é 100 metros e que a largura de cada raia é de 1 metro.
Se cada atleta, A1 , A2 , A 3 e A 4 , deve dar uma volta no sentido anti-horário, correndo sobre as
linhas em que estão posicionados, com chegada na linha BQ, pode-se afirmar então que,
quando ainda na posição de largada, o atleta A 4 deverá estar à frente do atleta A1 ,
aproximadamente:
a) 6 metros
b) 8 metros
c) 10 metros
d) 12 metros
(EPCAr 2012)
Considere a área S da parte sombreada no triângulo retângulo isósceles OO1O2 .
AD , AB e BC são arcos de circunferência com centros em O2 , O e O1 , respectivamente, cujos

raios medem 2r .
Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada NÃO é igual a S, é:
a) c)
Lista Extra 19
Professor Victor
Circunferência de
diâmetro AB e
Circunferência de
semicircunferências
centro O
de diâmetros OA e
OB
b) d)
Circunferência de
centro O inscrita
Circunferência de
num quadrado.
centro O
Dois setores
circulares de raio r
(EPCAr 2012)
Os círculos abaixo têm centros fixos em C1 , C2 , C3 e se tangenciam conforme a figura. Eles
giram conforme a direção das setas, e não derrapam nos pontos de contato.
Num certo momento, os pontos A e B das circunferências de centros C1 e C2 se encontram no
ponto de tangência. A partir desse momento até A e B se encontrarem novamente, o número
de voltas dadas pelo círculo de centro em C3 é:
a) 11
Lista Extra 20
Professor Victor
1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12
(EPCAr 2011)
Considere o octógono regular ABCDEFG inscrito numa circunferência  de raio R.
Se esse mesmo octógono circunscreve uma circunferência  de raio r, então a razão entre os
quadrados dos comprimentos das circunferências  e  é, nessa ordem, igual a:
a) (2 + 2 )
b) 2 (2 + 2 )
c) 2 (2 − 2 )
d) 2 − 2
(EPCAr 2011)
O quarteto de alunos da corrida de revezamento do CPCAR tem como “escudo” o desenho
esquematizado na construção com régua e compasso abaixo.
CONSIDERE
med ( CP ) = xcm
med ( CR ) = ycm
med (RP ) = zcm

 =3
Sabe-se que a abertura do compasso no esquema é de 5 cm, o centro da circunferência é O, o

ângulo C AR mede 60° e os ângulos COP , COR , PO A e RO A são congruentes.
Sendo E = x + PO + OR + RA + OA + OC + y + z , o valor de E, em cm, é dado por:
a) 15  3 + 
1
 3
b) 5 (11 + 2 )
c) 5 (11 + 3 )
Lista Extra 21
Professor Victor
d) 5  9 + 
5
 3 
(EPCAr 2013)
“NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAÇA JÁ”
Fonte: Jornal EPCARIANO – Ano 1, no 01 – p. 4
Em maio de 2012, o esquadrão EDA (Esquadrilha da Fumaça) comemorou 60 anos de
apresentações.
Para homenagear esse esquadrão foi realizado na EPCAR um concurso em que os alunos teriam
que criar um desenho.
Uma das regras desse concurso foi: elaborar um desenho usando conhecimentos de
matemática. O aluno vencedor apresentou o desenho em circunferências conforme esquema
abaixo.
Com base nas informações do desenho, julgue verdadeira ou falsa cada afirmativa.
(02) A menor soma das medidas dos comprimentos dos arcos PS , GH , FK , e LM é igual a 6 .
2 3
(04) A razão entre PS e ST , nessa ordem, é .
3
(08) PS e GH são congruentes.
1
(16) AQ = EJ .
2
3 3
(32) ST = .
4
A soma das alternativas verdadeiras é igual a:
a) 20
b) 22
c) 36
d) 44
(EPCAr 2019)
Lista Extra 22
Professor Victor
Um artista plástico providenciou uma peça de decoração com características matemáticas

conforme representado no croqui a seguir.
Considere que:
• OA = OB = OC = OD = OE = OF = OG = OH = R
• Os arcos de circunferência AB , BC , CD , DE , EF , FG , GH , HA ora têm centro no ponto médio
de cada uma das cordas AB , BC , CD , DE , EF , FG , GH , HA , respectivamente, ora têm centro no
ponto O.
•  =3
• 2 = 1,4
A área hachurada no croqui, em função da medida R, é igual a:

a) 1,4R2
b) 1,6R2
c) 1,8R2
d) 2R2
(EPCAr 2007)
a) b√2
b) 2b
c) 2b + b√2
d) 2b – b√2
(EPCAr 2007)
Analise as alternativas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
Lista Extra 23
Professor Victor
( ) Num trapézio, cujos lados paralelos medem 4 e 6, as diagonais interceptam-se de tal modo
que os menores segmentos determinados em cada uma delas medem 2 e 3. A medida da maior
diagonal é 4,5.
( ) Dois lados opostos de um quadrado têm um aumento de 40% e os outros dois lados opostos
têm um decréscimo de 40%. A área desse novo quadrilátero é 84% da área do quadrado
original.
( ) Na figura abaixo tem-se ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 4 cm e ̅̅̅̅
𝐴𝐸 = 8 cm. Pode-se afirmar, então, que a área do
quadrilátero ABDE é 10√3 cm².
a) F, V, F
b) F, V, V
c) V, V, F
d) V, F, V
(EPCAr 2009)
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e 𝑀𝑅
̅̅̅̅̅ . 𝑅𝑁
̅̅̅̅ = 5 cm,
̅̅̅̅ mede √5 cm.
então 𝑃𝑄

2,5 cm e 𝑃𝑇
Lista Extra 24
Professor Victor
4
9
(I) ̅̅̅̅
𝐴𝐶 < ̅̅̅̅
𝐴𝐵 < ̅̅̅̅
𝐵𝐶
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
𝐵𝑁 ≡ ̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝑁𝐶 = 8 cm
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 cm
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
𝐴𝑃 𝑃𝐷 = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐷
𝐶𝑂 ̅̅̅̅ = 6 cm
(EPCAr 2016)
Um terreno com formato de um triângulo retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca
feita na mediatriz da hipotenusa, conforme mostra figura.
Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente, 80 m e 100 m. Assim, a

razão entre o perímetro do lote I e o perímetro do lote II, nessa ordem, é:
5
a)
3
Lista Extra 25
Professor Victor
10
b)
11
3
c)
5
11
d
10
(EPCAr 2006)
Um piloto de avião, a uma altura de 3100 m em relação ao solo, avista o ponto mais alto de um
edifício de 100 m de altura nos instantes T1 e T2 , sob os ângulos de 45° e 30°, respectivamente,
conforme a figura seguinte:
A distância percorrida pelo avião entre T1 e T2 , é, em m, igual a:

a) 3000(1 + √3)
b) 3000√3
c) 2190√3
d) 3000(√3 − 1)
(EPCAr 2006)
a
5
a) 0,5
b) 0,6
c) 0,7
d) 0,8
Lista Extra 26
Professor Victor
(EPCAr 2008)
𝑦 √3
2𝑥−𝑦√3 2
(dados: ̅̅̅
𝐴𝐽 = ̅̅̅̅
𝐴𝑅 = 𝑥, ̅̅̅
𝐽𝑅 = ̅̅̅
𝐽𝐷 = 𝑦)
Dados:
𝑎<𝑏<𝑐<𝑓
𝑎<𝑒<𝑓
𝑐<𝑑
𝑒<𝑑
̅̅̅̅ e 𝑄 ∈ 𝐴𝐵
̅̅̅̅𝑒 𝑃𝑄
̅̅̅̅, 𝐴𝐶
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ 𝑒 𝐵𝐶
̅̅̅̅ , respectivamente, então 𝑃𝑀 ̅̅̅̅̅ + 𝑃𝑁 ̅̅̅̅ = 2𝑝, onde p é o semiperímetro do
̅̅̅̅ + 𝑃𝑄
3
triângulo ABC.
(EPCAr 2009)
Lista Extra 27
Professor Victor
Em comemoração aos 59 anos da EPCAR, ocorrido em maio de 2008, a “Esquadrilha da

Fumaça”, executou uma demonstração de acrobacias aéreas.
Outra manobra, agora executada por dois aviões, escreveu nos céus de Barbacena, o nome da
aeronave “XAVANTE” com a tradicional fumaça.
O planejamento matemático para a letra X foi descrito como a seguir.
• o 1º avião voa de A até J, percorrendo 20 km.

• o 2º avião voa de L até M, percorrendo 24 km.
• as trajetórias marcadas pelas fumaças se dão em linhas retas sendo um dos ângulos, igual a
120°.
̅̅̅̅ = 𝑂𝑀
• 𝐿𝑂 ̅̅̅̅̅ e 𝐴𝑂
̅̅̅̅ = 𝑂𝐽
̅̅̅.
Ao término da manobra, se d é a menor distância possível entre os aviões, em km, então d está
mais próximo de
a) 10
b) 13
c) 12
d) 11
(EPCAr 2009)
Lista Extra 28
Professor Victor

(EPCAr 2010)
Chama-se agrimensura a arte de medição de terras. O agrimensor é aquele que obtém as
medidas de um terreno. Um fazendeiro comprou um terreno cuja base planificada tem a forma
de um retângulo. A pedido do fazendeiro, o agrimensor desenhou a vista frontal e a vista lateral
desse terreno indicando medidas precisas que ele obteve utilizando-se de estacas auxiliares de
mesma medida.
Tomando-se como referência a forma planificada retangular do terreno cujo custo do metro
quadrado foi de 120 reais para o fazendeiro, é correto afirmar que:
a) tem mais de 20 m de lateral.
b) sua área total é de 336 m²
Lista Extra 29
Professor Victor
c) foi comprado pelo valor de 96210 reais.

d) tem menos de 30 m de frente.
(EPCAr 2015)
Uma das provas de uma gincana consiste numa corrida realizada segundo o percurso descrito
na figura abaixo.
Um atleta parte do ponto A, perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

circunferência de Centro O e raio 6 km, percorrendo-a uma vez. Chegando novamente em B
segue em direção ao ponto C, e, finalmente, vai em direção ao ponto A.
Sabendo-se que AB é tangente à circunferência e considerando  = 3,14 , pode-se afirmar que,
o percurso dessa prova, em quilômetros, está compreendido entre:
a) 56 e 57
b) 57 e 58
c) 58 e 59
d) 59 e 60
(EPCAr 2016)
As cidades A, B e C situam-se às margens de um rio e são abastecidas por uma bomba situada
em P, conforme figura abaixo.
Sabe-se que o triângulo ABC é retângulo em B e a bissetriz do ângulo reto corta AC no ponto P.
Se BC = 6 3 km, então CP é, em km, igual a:
a) 6+ 3
b) (
6 3− 3 )
Lista Extra 30
Professor Victor
c) 9 3− 2
d) 9 ( 2 −1 )
(EPCAr 2016)
Na figura abaixo A, B, C, D, E e F são vértices de um hexágono regular inscrito numa
circunferência de raio 1 metro e centro O.
Se ACE e BDF são triângulos equiláteros, então, a área da parte sombreada, nessa figura, em
m², é igual a:

a) 3 −
3
3
b) −
2
3 −
c)
3
d) 3 −
(EPCAr 2012)
Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e
dobrou conforme o procedimento abaixo descrito.
1º) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M.
2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E.
Lista Extra 31
Professor Victor
3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente.
4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante.
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em

centímetros, é igual a:
a) 6
b) 6 2
c) 9
d) 9 2
(EPCAr 2012)
Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no
chão.
Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de 30°, conforme mostra figura
abaixo.
Lista Extra 32
Professor Victor
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45°
com o chão e a uma distância BR de medida 6 2 metros.
Com base nessas informações, estando os pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a

espessura do poste, pode-se afirmar então que a medida do deslocamento AB do rato, em
metros, é um número entre:
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7
(EPCAr 2011)
A figura abaixo representa o logotipo que será estampado em 450 camisetas de uma Olimpíada
de Matemática realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”.
Essa figura é formada por um círculo de centro O inscrito num triângulo isósceles cuja base BC
mede 24 cm e altura relativa a esse lado mede 16 cm.
O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é necessário, exatamente, 1 pote de tinta
cinza para pintar 5400 cm².
Adote:  = 3 .
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número de potes necessários para pintar o
círculo em todas as camisetas é igual a:
a) 9
Lista Extra 33
Professor Victor
b) 10
c) 11
d) 12
(EPCAr 2011)
Em relação à figura abaixo, tem-se C AD = 30 , AC = 2 cm e BC = 4 cm.
Se AC ⊥ CB e AD ⊥ BD , então BD , em cm, é igual a:

6− 3
a)
3
b) 6 3 − 3
c) 2 3 − 1
4− 3
d)
2
(EPCAr 2018)
Na figura a seguir, os eixos x e y formam o sistema cartesiano ortogonal e a circunferência tem
centro em O e raio igual a 1 cm. A reta r é tangente a circunferência em T, intercepta o eixo y
em B, e C é a projeção ortogonal de T sobre o eixo x.
O produto OB  CT , em cm², é igual a:

a) 2,5
b) 2
c) 1,5
Lista Extra 34
Professor Victor
d) 1
(EPCAr 2018)
As ideias de rotação e de simetria de seres/objetos não são um privilégio da Matemática, muito
embora a noção de beleza, estreitamente ligada à Arte e à Natureza, também não esteja isenta
de uma noção matemática.
O “Homem Vitruviano” guarda em si essas noções.
Para a Matemática, as ideias de rotação e de simetria de polígonos podem auxiliar nos cálculos
de distâncias.
Considere o triângulo equilátero ABC representado no plano cartesiano a seguir.
O triângulo A’B’C’ será o triângulo ABC rotacionado nesse mesmo plano de um ângulo de 45°
em torno da intersecção de AB com o eixo das abscissas, no sentido horário.
As coordenadas cartesianas do vértice C’ do triângulo A’B’C’ serão:
a) ( 0, − 2 6 )
b) ( 0, 2 6 )
c) (1, 4 6 )
d) (1, 2 6 )
(EPCAr 2019)
Considere a figura a seguir.
Lista Extra 35
Professor Victor
Sabe-se que:
• MNST e NPQS são quadrados.
• MS = 4 2 cm.
• med (UQS ) = 15 .
• os pontos M, U, S e R estão alinhados.
Sejam A1 a área do triângulo SRQ e A2 a área do triângulo URQ, ambas em cm².

A1
O valor de é:
A2
2
a)
2
3
b)
3
6
c)
2
6
d)
3
(EPCAr 2020)
À noite, um helicóptero da Força Aérea Brasileira sobrevoa uma região plana e avista um VANT
(Veículo Aéreo Não Tripulado) de forma circular e altura desprezível, com raio de 3 m,
estacionado paralelamente ao solo a 30 m de altura.
O VANT está a uma distância y metros de um holofote que foi instalado no helicóptero.
O feixe de luz do holofote que ultrapassa o VANT incide sobre a região plana e produz uma
sombra circular de centro O e raio R.
O raio R da circunferência da sombra forma um ângulo de 60° com o feixe de luz, conforme se
vê na figura seguinte.
Lista Extra 36
Professor Victor
Nesse momento, uma pessoa que se encontra num ponto A da circunferência da sombra corre
para o ponto O, pé da perpendicular traçada do holofote à região plana.
A distância, em metros, que essa pessoa percorre de A até O é um número entre:

a) 18 e 19
b) 19 e 20
c) 20 e 21
d) 22 e 23
(EPCAr 2006)
Sabendo-se que o raio do círculo menor é r e do círculo maior é 2r, calcule a área hachurada da
figura abaixo.
a) 𝜋𝑟²
2𝜋𝑟²
b)
3
𝜋𝑟²
c)
2
d) 2𝜋𝑟²
(EPCAr 2006)
A figura abaixo representa um canteiro “C” circular de raio R que será replantado e que
receberá, ao centro, um círculo L de raio igual a 1 metro, onde serão plantados lírios. Tangentes
Lista Extra 37
Professor Victor
a L e ao contorno do canteiro serão colocados 4 canteiros M de mesma área, também

circulares, tangentes entre si, dois a dois, onde serão plantadas margaridas. A região hachurada
deverá ser gramada e tem área 𝑆 = 𝛼𝜋𝑚2 , onde𝛼 ∈ ℝ. Com base nisso, é correto afirmar
que:
a) a área total das regiões M é (12 + 2√2) vezes a área de L.

b) o raio R do canteiro mede mais de 6 metros.
c) na área 𝑆 = 𝛼𝜋𝑚2 , 𝛼 ∈ [9, 10].
2
d) a área S corresponde a da área do canteiro C.
3
(EPCAr 2007)
Em um triângulo ABC, M e N são pontos médios dos lados AB e AC, respectivamente. Duas
retas paralelas passam por M e N e cortam o lado BC em Q e P, respectivamente. Se S é a área
do triângulo ABC, então a soma das áreas dos triângulos BQM e CPN é igual a:
𝑆
a)
2
3
b) 𝑆
4
𝑆
c)
3
𝑆
d)
4
(EPCAr 2007)
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna abaixo.
Considere duas cordas paralelas ao diâmetro de um semicírculo de raio 6, que determinam
neste semicírculo arcos de 60° e 120°. A área compreendida entre essas cordas é ____ da área
do semicírculo.
1
a)
4
1
b)
9
1
c)
6
1
d)
3
Lista Extra 38
Professor Victor
(EPCAr 2007)
diagonal é 4,5.
original.
̅̅̅̅ = 4 cm e 𝐴𝐸
( ) Na figura abaixo tem-se 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ = 8 cm. Pode-se afirmar, então, que a área do
a) F, V, F
b) F, V, V
c) V, V, F
d) V, F, V
(EPCAr 2007)
A embalagem de um tipo de óleo era uma lata cilíndrica de 40 mm de altura e 12 cm de
diâmetro da base. O fabricante substitui essa embalagem por uma outra lata cilíndrica do
mesmo material e com o mesmo volume da antiga. Sabendo-se que o diâmetro da nova
embalagem é de 0,6 dm e que a espessura do material das embalagens é desprezível, então, é
INCORRETO afirmar que:
(dado: 𝜋 = 3,14)
a) a altura da nova embalagem é 16 cm.
b) a quantidade de material utilizada na fabricação da embalagem antiga é 37,68 m².
c) o percentual de economia de material na fabricação da nova embalagem é 5%.
9
d) a capacidade das embalagens é de aproximadamente litros.
20
(EPCAr 2008)
Um vinhedo de forma retangular medindo 2 hm de comprimento e 9 dam de largura produziu
100 pipas totalmente cheias de vinho com a capacidade de 0,25 m³ cada uma. Considere que:
Lista Extra 39
Professor Victor
• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;

• o aluguel do vinhedo é de R$ 40.000,00 por 10.000 m²; e
• as despesas com a produção do vinho totalizam R$ 78.000,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
a) o aluguel do vinhedo é inferior a R$ 70.000,00.
b) o lucro líquido do vinhateiro é um valor, em reais, cuja soma dos algarismos é maior que 7.
c) a produção de 1 m² foi de 0,138 dal.
d) a despesa total do vinhateiro representa menos de 35% da receita.
(EPCAr 2008)
𝐴𝐷 mede 6
̅̅̅̅
̅̅̅̅ mede 12√2 cm.

I) O lado 𝐶𝐷
̅̅̅̅ é 6√2 cm.
b) apenas I e IV
c) apenas I
d) apenas II e III
(EPCAr 2008)
O dono de um restaurante, desejando uma logomarca moderna para a fachada de seu ponto
comercial, encomendou a um desenhista um logotipo. O esquema que lhe foi entregue está
representado na figura abaixo.
Lista Extra 40
Professor Victor
Dados:
1) AB  BC  CD  DE  EF  FG  GH  HA
2) AO  BO  CO  DO  EO  FO  GO  HO = 2 m
3) AG  AN  NG  CM  EM  CE
A área pintada do logotipo, em cm², será de:

a) 4(√3 + 1)
b) 2(√3 + 1)
c) 4(√3 − √2 + 1)
d) 2(√3 + √2 + 4)
(EPCAr 2008)
𝜋
3
DADOS:
Lista Extra 41
Professor Victor
 = 3,1 2 = 1,4 3 = 1,7 5 = 2,2 7 = 2,6
A área da região sombreada no croqui usado na preparação da peça de metal é dada por um
número cuja soma dos algarismos é divisível por:
a) 7
b) 11
c) 13
d) 19
(EPCAr 2009)
Em um projeto original de uma casa estavam previstas três salas A, B e C quadradas com áreas
iguais. Houve uma mudança nos planos e as salas B e C foram transformadas em retângulos,
sendo mantida uma de suas medidas originais como largura e tendo alterado o comprimento.
Após a mudança:
4
• a sala B ficou com de sua área original;
3
• a sala C teve o dobro do acréscimo em m² do que o ocorrido na sala B.

Se foram empregadas exatamente 12 caixas com 12 ladrilhos quadrados de 0,5 m de lado cada
um, para cobrir o piso dessas 3 salas juntas, não havendo perdas, é correto afirmar que:
a) o total da área original das 3 salas sofreu um acréscimo de 25% com as mudanças.
b) no piso da sala C, foi utilizado o mesmo número de ladrilhos empregados nas salas A e B
juntas.
c) se não houvesse a mudança das medidas das salas B e C, 100 ladrilhos seriam suficientes
para cobrir o piso das três salas A, B e C juntas.
d) a sala C ficou 1 m mais comprida que a sala B após a mudança no projeto.
(EPCAr 2009)
Todos os anos, as escolas de formação militar de ensino médio das três Forças Armadas
Brasileiras se reúnem para colocar seus alunos em competições esportivas. São os chamados
Jogos da NAE – Naval, Aeronáutica e Exército.
Em 2008, esses jogos ocorrerão na EPCAR e, para a recepção dos atletas, será elaborado um
letreiro em concreto com as letras N, A e E para ser colocado próximo ao Pátio da Bandeira.
Com a intenção de saber quanto de cimento será gasto para a confecção das letras, desenhou-
se um croqui com a indicação das medidas reais como na reprodução abaixo.
Lista Extra 42
Professor Victor
O rendimento do cimento que será usado é de 0,5 kg para cada 9,31ℓ de concreto.
A quantidade de cimento a ser usada para a confecção do letreiro é, em kg, igual a:

a) 75
b) 150
c) 225
d) 300
(EPCAr 2009)
Numa gincana de Matemática de um determinado colégio uma das equipes participantes
pintou, em suas camisas, o símbolo da equipe: um quadrado ABCD de 10 cm de lado com os
pontos E e F sobre os lados ̅̅̅̅
𝐴𝐷 e ̅̅̅̅
𝐶𝐷 , respectivamente, formando um triângulo BEF equilátero.
Considerando-se √3 ≅ 1,73, a área do triângulo BEF, em cm², é um número compreendido

entre:
a) 39 e 47
b) 47 e 55
c) 23 e 31
d) 31 e 39
(EPCAr 2009)
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e ̅̅̅̅̅
𝑀𝑅 . ̅̅̅̅
𝑅𝑁 = 5 cm,
̅̅̅̅ mede √5 cm.
então 𝑃𝑄
Lista Extra 43
Professor Victor

2,5 cm e 𝑃𝑇
4
9
(I) ̅̅̅̅
𝐴𝐶 < ̅̅̅̅
𝐴𝐵 < ̅̅̅̅
𝐵𝐶
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 8 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑁𝐶
𝐵𝑁
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑃𝐷
𝐴𝑃 ̅̅̅̅ = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
𝐶𝑂 𝑂𝐷 = 6 cm
(EPCAr 2009)
No logotipo da Olimpíada de Matemática da EPCAR, são usadas as cores branco, preto e cinza
que colorem a figura abaixo (considerando desprezível o espaço ocupado pelas letras O, M e
Lista Extra 44
Professor Victor
E). Nela são desenhados três círculos de raio r tangentes exteriormente dois a dois e tangentes
internamente a um círculo maior de raio R.
Considere 𝜋 = 3 e √3 = 1,7.
Se a área da região branca é x vezes maior que a área da região preta, então x é um número
compreendido entre:
a) 31 e 36
b) 36 e 41
c) 41 e 46
d) 46 e 50
(EPCAr 2010)
A figura plana representa o logotipo de uma empresa. Ele foi projetado a partir de um triângulo
equilátero central, cujo perímetro mede 0,30 m. Expandiu-se o desenho, acoplando em cada
lado desse triângulo um quadrado. Para fechar a figura, foram traçados 3 segmentos retilíneos,
completando assim o logotipo.
Nos preparativos para a Copa do Mundo de 2010, esse logotipo será pintado com tintas de
mesma qualidade e textura, a saber:
- o triângulo central, na cor branca;
- os demais triângulos, na cor verde;
- os quadrados, na cor amarela.
Sabe-se que cada figura será pintada apenas uma vez e que cada mililitro de tinta cobre 1 cm²
de área.
Considere √3 = 1,74 e marque a alternativa correta.
a) O consumo total de tinta será de mais de meio litro.
Lista Extra 45
Professor Victor
b) As áreas branca e verde juntas equivalem a 58% da área amarela.

c) O consumo de tinta amarela será o dobro do consumo de tinta verde.
d) A área branca corresponde a 30% da área verde.
(EPCAr 2010)
mesma medida.
(EPCAr 2010)
O símbolo para a "Cooperativa Agrícola Bequeana" é o desenho da figura I.
Tal símbolo foi elaborado seguindo as indicações na figura II.
Lista Extra 46
Professor Victor
Dados:
̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐵
𝑂𝐻 ̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐶
̅̅̅̅ … = 20 𝑐𝑚
̅̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝑀
𝑂𝐴′ ̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝑁 ̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
𝑂𝐵′ … ≡ 𝑂𝑈 𝑂𝐻′ = 15 𝑐𝑚
Na figura (II) o espaço entre duas linhas retas tracejadas e consecutivas, indica um ângulo
central de 15°.
A área hachurada da figura, em cm², mede:
475 𝜋
a)
3
575 𝜋
b)
6
435 𝜋
c)
2
575 𝜋
d)
3
(EPCAr 2017)
Considere os círculos abaixo, de centro O e raio 4R, cujos diâmetros são divididos em oito
partes iguais.
Sabe-se que todos os arcos traçados nas quatro figuras são arcos de circunferência cujos
diâmetros estão contidos no segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵.
Lista Extra 47
Professor Victor
Sobre as áreas 𝑆𝐼 , 𝑆𝐼𝐼 , 𝑆𝐼𝐼𝐼 e 𝑆𝐼𝑉 hachuradas nas figuras (I), (II), (III) e (IV), respectivamente, pode-
se afirmar que:
a) 𝑆𝐼 = 𝑆𝐼𝐼 = 𝑆𝐼𝐼𝐼 = 𝑆𝐼𝑉
b) 𝑆𝐼𝐼𝐼 > 𝑆𝐼
1
c) 𝑆𝐼𝑉 = 𝑆𝐼𝐼
2
d) 𝑆𝐼𝐼 > 𝑆𝐼𝐼𝐼
(EPCAr 2017)
̂ é um arco de circunferência de centro E e raio DE.
Na figura abaixo, tem-se que 𝐷𝐹
Sabe-se que:
• ADE é um triângulo
• DE é paralelo a BC
• ̅̅̅̅
𝐵𝐷 = 7 cm
̅̅̅̅ = 10 cm
• 𝐴𝐶
• ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 6 cm
• 𝐴𝐶̂ 𝐵 = 120°
1
• 𝐶𝑜𝑠 120° = −
2
Lista Extra 48
Professor Victor
A área do setor circular hachurado na figura, em cm², é igual a:

a) 27𝜋
27𝜋
b)
2
9𝜋
c)
2
d) 3𝜋
(EPCAr 2018)
O gráfico a seguir é de uma função polinomial do 1o grau e descreve a velocidade v de um
móvel em função do tempo t:
Assim, no instante r = 10 horas o móvel está a uma velocidade de 55 km/h, por exemplo.
Sabe-se que é possível determinar a distância que o móvel percorre calculando a área limitada
entre o eixo horizontal t e a semirreta que representa a velocidade em função do tempo. Desta
forma, a área hachurada no gráfico fornece a distância, em km, percorrida pelo móvel do
instante 6 a 10 horas.
É correto afirmar que a distância percorrida pelo móvel, em km, do instante 3 a 9 horas é de:
a) 318
b) 306
c) 256
d) 212
(EPCAr 2018)
Com a intenção de padronizar as barracas dos vendedores ambulantes, a prefeitura da cidade
de Eulerópolis solicitou a uma empresa especializada no ramo que fizesse um orçamento do
material a ser empregado e do custo para finalização das barracas.
Segue um esboço do que foi apresentado pela empresa:
Lista Extra 49
Professor Victor
O ponto O é a projeção ortogonal do ponto V sobre a base hexagonal regular da barraca.

Considere: √7 = 2,6 e √2 = 1,4
No modelo apresentado, a parte hachurada indica onde existe tecido, ou seja, no telhado e na
parte de baixo da lateral, ao custo de R$ 2,00 o metro quadrado.
Além disso, em cada aresta está uma barra de alumínio ao custo de R$ 4,00 o metro linear. Se
a empresa cobra uma taxa de mão de obra equivalente a 30% do custo de todo o material
gasto, então é correto afirmar que o custo total de uma barraca padrão, em reais, é um número
compreendido entre
a) 390 e 400
b) 401 e 410
c) 411 e 420
d) 421 e 430
(EPCAr 2014)
Considere um quadrado ABCD de lado m. Seja P o ponto do lado AB tal que DP = CB + BP . A área
do trapézio DCBP é %x da área do quadrado ABCD. O número x está compreendido entre:
a) 60 e 62
b) 62 e 64
c) 64 e 66
d) 66 e 68
(EPCAr 2015)
Considere os dados abaixo para resolver essa questão.
Lista Extra 50
Professor Victor
1
cos 120 = , sen120 = 3 , cos 135 = −
2
2 2 2
2 = 1,4 , 3 = 1,7 e 6 = 2,4 .
O octógono regular tem lado medindo 1 m (figura I).
Na figura I, quatro vértices não consecutivos deslizam sobre diagonais que passam pelo centro
formando um novo polígono regular, figura II, cuja área é, em m², igual a:
11
a)
5
22
b)
15
7
c)
5
23
d)
15
(EPCAr 2015)
Considere a figura abaixo em que:
• a circunferência de raio R e centro O e a circunferência de raio r e centro E são tangentes
interiores;
• a circunferência de raio r é tangente aos segmentos OA e OB ;
• r = 5 cm e (
med AOB = 60)
a
A área da região sombreada nessa figura é  cm2 .
b
Se a e b são primos entre si, então (a − b) é igual a:
Lista Extra 51
Professor Victor
a) 23
b) 22
c) 21
d) 20
(EPCAr 2016)
Uma caixa de capacidade 6,4 m³ deve ser abastecida com água. Abaixo estão representados
três recipientes que podem ser utilizados para esse fim.
Considerando que não há perda no transporte da água, afirma-se que:

I) Pode-se usar qualquer um dos recipientes 100 vezes para encher a caixa.
II) Se os recipientes A, B e C forem usados, respectivamente, 16, 33 e 50 vezes, a caixa ficará
com sua capacidade máxima.
III) Após usar 20 vezes cada um dos recipientes, ainda não teremos metade da capacidade da
caixa ocupada.
Das afirmativas acima, tem-se que é (são) verdadeira(s):
a) nenhuma delas.
b) apenas a III
c) apenas a II
d) apenas a I
(EPCAr 2012)
A figura abaixo representa um octógono regular tal que CH = 6 cm.
Lista Extra 52
Professor Victor
A área desse polígono, em cm², é igual a:

a) 56 ( 2 − 1)
b) 64 ( 2 − 1)
c) 72 ( 2 − 1)
d) 80 ( 2 − 1)
(EPCAr 2013)
Na figura abaixo, ABCDE é um pentágono regular de lado a e AB  BC  CD  DE  EA são arcos de
circunferência cujo raio mede a.
Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a, é igual a:

5a2   3
a)  − 
2 3 2 
 3
b) 5a2  − 
3 2 
a2
c) ( 4 − 5 3 )
4
d) a2 ( 4 − 5 3 )
(EPCAr 2020)
Isabel confecciona envelopes a partir de folhas retangulares de papel A4, conhecido por ter
medidas 21 cm por 29,7 cm e 75g/m².
Lista Extra 53
Professor Victor
O processo de preparação de cada envelope envolve:

• dobrar a folha ao meio tanto no sentido da maior medida quanto da menor medida;
• com a folha aberta e a determinação do seu centro, tomar, a partir deste, sobre a dobra
maior, 8 cm para a esquerda e 8 cm para a direita, e, sobre a dobra menor, 3 cm para cima e 3
cm para baixo, determinando um retângulo;
• sobre as menores dimensões deste retângulo, desenhar dois triângulos equiláteros;
• sobre uma das maiores dimensões do retângulo, tomar um triângulo isósceles de altura 6 cm;
• sobre a outra das maiores dimensões do retângulo, desenhar um trapézio isósceles, cuja
medida do ângulo da base maior é igual a 45° e a altura é igual a 3 cm.
A figura abaixo é uma planificação total de um dos envelopes.
Considere 3 = 17 .
Se o pacote de papel A4 é vendido com 500 folhas e se for confeccionado apenas um envelope
com cada uma das folhas de um pacote, então, a quantidade gasta, em gramas, de papel é
maior que:
a) 800
b) 750 e menor que 800
c) 700 e menor que 750
d) 650 e menor que 750
(EPCAr 2020)
Para decorar uma parede no interior de sua casa, Marisa comprou quadros conforme figura
abaixo.
Lista Extra 54
Professor Victor
Cada quadro contém:

• um hexágono regular;
• seis quadrados, cada um com um lado coincidente com um dos lados do hexágono;
• seis setores circulares idênticos de centro nos vértices do hexágono e cuja medida do raio é
igual à medida do lado do quadrado.
As figuras foram pintadas de três cores diferentes: preto, branco e cinza.

Para cada 500 cm² pintados no quadro, cobra-se 50 reais.
Cada quadro foi comprado pelo custo da pintura mais 77 reais.
Considere  = 3 e 3 = 1,7 .
Pode-se afirmar que Marisa pagou, por um quadro, em reais, mais de:
a) 100 e menos de150
b) 150 e menos de 200
c) 200 e menos de 250
d) 250
Lista Extra 55
Professor Victor
Gabarito
1. A 30.A 59.C
2. B 31.D 60.D
3. A 32.C 61.D
4. B 33.C 62.ANULADA
5. B 34.A 63.B
6. B 35.D 64.C
7. A 36.D 65.B
8. A 37.D 66.A
9. D 38.ANULADA 67.A
10.D 39.C 68.D
11.B 40.D 69.A
12.D 41.A 70.A
13.C 42.B 71.C
14.D 43.B 72.C
15.A 44.ANULADA 73.B
16.A 45.D 74.A
17.A 46.A 75.D
18.A 47.A 76.C
19.A 48.B 77.B
20.C 49.A 78.A
21.C 50.D 79.B
22.A 51.B 80.B
23.C 52.A 81.B
24.C 53.C 82.A
25.B 54.D 83.D
26.D 55.D 84.C
27.C 56.B 85.A
28.C 57.C 86.A
29.A 58.A 87.Anulada, pois
deveria ser 32 cm
Lista Extra 56
Questões Resolvidas
(EPCAr 2010)
𝐴𝐷 = 𝐵𝐸
̅̅̅̅ .
𝐶𝐹
Sobre os lados do triângulo DEF da figura (I), tomam-se os pontos G, H e I tais que ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ =
𝐷𝐺 = 𝐸𝐻
̅̅̅
𝐹𝐼.

c) ̅𝐼𝐻 ̅̅̅̅, ̅̅̅̅
̅̅̅//𝐴𝐵 ̅̅̅̅ e ̅̅̅
𝐺𝐻//𝐴𝐶 ̅̅̅̅ .
𝐼𝐺 //𝐵𝐶
̂ 𝐸 é agudo.
d) 𝐺𝐻
Comentário:
Temos a figura II abaixo:
Professor Victor
Note que
𝐵𝐷 = 𝐴𝐹 = 𝐸𝐶
Como
∠ 𝐷𝐵𝐸 = ∠ 𝐸𝐶𝐹 = ∠ 𝐹𝐴𝐷
temos que os triângulos 𝐵𝐷𝐸, 𝐴𝐹𝐷, 𝐵𝐹𝐶 são congruentes (caso 𝐿𝐴𝐿), o que dá que os 3 lados
do triângulo 𝐸𝐷𝐹 são iguais e, por isso, este é equilátero. Analogamente, 𝐺𝐻𝐼 é equilátero o que
infere que também é isósceles.
Dessa forma, a afirmativa a) é necessariamente verdadeira.
Gabarito: A
(EPCAr 2013)
Seja ABCD um paralelogramo cujos lados AB e BC medem, respectivamente, 5 e 10 .
Prolongando o lado AB até o ponto P, obtém-se o triângulo APD, cujo ângulo APD é congruente
ao ângulo A CB conforme a figura.
Então, a medida AP é:
a) 0,2
Lista Extra 58
Professor Victor
b) 2
2 10
c)
5
10
d)
5
Comentário:
Temos a figura abaixo:
Vamos observar o paralelogramo 𝐴𝐵𝐶𝐷, temos as seguintes propriedades do paralelogramo:

(1): 𝐴𝐷 = 𝐵𝐶 ; 𝐶𝐷 = 𝐴𝐵
(2): 𝐴𝐷//𝐶𝐵
Assim podemos afirmar que
∠𝐷𝐴𝑃 = ∠𝐶𝐵𝐴
Logo podemos afirmar que o triangulo 𝐴𝐵𝐶 é semelhante ao triangulo 𝐴𝑃𝐷 pelo caso 𝐴𝐴𝐴
(Ângulo, Ângulo, Ângulo).
Assim,
𝐴𝐵 𝐵𝐶 5 √10
= ⇒ = ⇒ 5 ⋅ 𝐴𝑃 = 10 ⇒ 𝑨𝑷 = 𝟐
𝐴𝐷 𝐴𝑃 √10 𝐴𝑃
Gabarito: B
(EPCAr 2019)
Lista Extra 59
Professor Victor
AB = y BC = 9 CD = 10 DE = 4
FG = z GH = m HD = 5 DI = 2
MN = 16 BN = 6 BP = x

a) 3
b) 4
c) 7
d) 11
Comentário:
Pelo teorema de Tales, temos:
•Paralelas b,c e d e transversais r e t:
𝐵𝐷 𝐷𝐸 𝐵𝐶 + 𝐶𝐷 𝐷𝐸 19 9
= → = → =2→𝑚=
𝐺𝐷 𝐷𝐼 𝐺𝐻 + 𝐻𝐷 𝐷𝐼 𝑚+5 2
•Paralelas a, b e c e transversais s e t:
𝑀𝐵 𝐵𝑁 𝑀𝑁 − 𝐵𝑁 𝐵𝑁 10 12 15
= → = → = →𝑧=
𝐹𝐺 𝐺𝑀 𝐹𝐺 𝑀 𝑧 9 2
15 9
𝐹𝐻 = 𝐹𝐺 + 𝐺𝐻 → 𝐹𝐻 = 𝑧 + 𝑚 = + = 12
2 2
•Paralelas a,b e c e transversais r e s:
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝑦 9
= → = → 𝑦 = 15
𝑀𝐵 𝐵𝑁 10 6
𝐴𝐵 + 𝐹𝐻 = 12 + 15 = 𝟐𝟕 (𝒅𝒊𝒗𝒊𝒔í𝒗𝒆𝒍 𝒑𝒐𝒓 𝟑)
Gabarito: A
Lista Extra 60
Professor Victor
(EPCAr 2006)
Na figura abaixo, o valor da tangente de  , sabendo-se que os quadriláteros são quadrados, é:
a) 0,3
b) 0,5
c) 0,6
d) 0,7
Comentário:
Temos a figura:
Perceba que o ângulo 𝛼 aparece no triângulo de catetos 3 e 6 e também no triângulo de

catetos 𝑥 e e 6 − 𝑥. Assim,
3 6−𝑥 1
𝑡𝑔𝛼 = = = = 0,5
6 6 2
Gabarito: B
(EPCAr 2006)
a
5
a) 0,5
b) 0,6
Lista Extra 61
Professor Victor
c) 0,7
d) 0,8
Comentário:
No triângulo ADM:
𝐷𝑀
𝑡𝑔𝛼 = ⇒ 𝐷𝑀 = 𝑎 ⋅ 𝑡𝑔𝛼
𝑎
No triângulo MEC:
𝑎
𝑎
𝑐𝑜𝑠𝛼 = 5 ⇒ 𝑀𝐶 =
𝑀𝐶 5𝑐𝑜𝑠𝛼
Por outro lado,
𝑎 𝑠𝑒𝑛𝛼 1
𝐷𝑀 + 𝑀𝐶 = 𝑎 ⇒ 𝑎𝑡𝑔𝛼 + =𝑎⇒ + =1
5𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛼 5𝑐𝑜𝑠𝛼
⇒ 5𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 5𝑐𝑜𝑠𝛼
⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 25𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
Da relação fundamental,
𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1 ⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 25(1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 )
⇒ 50𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 − 24 = 0
⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 5𝑠𝑒𝑛𝛼 − 12 = 0
Seja
𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑥 ⇒ 25𝑥 2 + 5𝑥 − 12 = 0
Calculando o delta:
∆= 52 − 4 ⋅ 25 ⋅ (−12) = 25 + 1200 = 1225 = 352 ⇒ √∆= 35
Lista Extra 62
Professor Victor
Assim,
−5 ± √∆ −5 ± 35
𝑥= =
50 50
Veja que
−5 + 35 30
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝛼 > 0 ⇒ 𝑠𝑒𝑛𝛼 = = = 0,6
50 50
Gabarito: B
(EPCAr 2008)
𝐴𝐷 mede 6
̅̅̅̅ e, a seguir, analise as proposições a seguir.
cm e E é o ponto médio de 𝐶𝐷
̅̅̅̅ mede 12√2 cm.

I) O lado 𝐶𝐷
̅̅̅̅ é 6√2 cm.
b) apenas I e IV
c) apenas I
d) apenas II e III
Comentário:
Lista Extra 63
Professor Victor
I) (V) Pelo Teorema de Pitágoras, temos que

𝐴𝐷2 + 𝐷𝐶 2 = 𝐴𝐶 2 ⇒ 𝐶𝐷2 + 62 = 182 ⇒ 𝐶𝐷2 = 182 − 62 = 62 ⋅ 8
⇒ 𝐶𝐷 = 12√2
II) (F) Veja que
𝐶𝐷
𝐸𝐶 = = 6√2
2
𝐴𝐵 = 12√2
Veja que os triângulos 𝐴𝐵𝐹 e 𝐸𝐶𝐹 são semelhantes, ou seja,
12√2 6 − 𝐹𝐺
= = 2 ⇒ 𝐹𝐺 = 2
6√2 𝐹𝐺
𝐴𝐷 𝐴𝐶
= ⇒ 𝐹𝐶 = 6
𝐹𝐺 𝐹𝐶
III) (F) Veja que a altura buscada é 𝐹𝐻:
𝐹𝐻 = 6 − 𝐹𝐺 = 4
IV) (V) A área buscada é
𝐸𝐶 ⋅ 𝐹𝐺 6√2 ⋅ 2
= = 6√2
2 2
Gabarito: B
(EPCAr 2010)
Lista Extra 64
Professor Victor
̅̅̅̅ = 𝑃𝐶
̅̅̅̅ = 𝑄𝐵
̅̅̅̅ , então
triângulo BQC
Comentário:
Note que
∠𝐶𝐴𝐷 = 45○
∠𝑄𝐴𝐷 = 60○ → ∠𝑆𝐴𝑅 = 15○ → ∠𝑄𝐴𝐵 = 30○
Pelo triângulo equilátero,
𝐴𝐵 = 𝐴𝑄 → ∠𝐴𝐵𝑄 = 75○ → ∠𝐷𝐵𝑄 = 30○ → ∠𝐶𝐵𝑄 = 15○
Daí,
∠ 𝑆𝐴𝑅 = ∠ 𝐶𝐵𝑄
o que mostra que o item A é falso.
Gabarito: A
(EPCAr 2014)
Dois botes estão no mar a uma distância d um do outro. Um observador, situado na praia,
observava-os, calculando distâncias e ângulos em dois pontos de observação, como no esboço
abaixo.
Lista Extra 65
Professor Victor
A distância d entre os botes, em metros, é igual a:

(Dado: sen 120° = cos 30°)
a) 10 15
b) 15 ( 6 + 2 )
c) 10 ( 3 + 2 )
d) 15 ( 6 − 2 )
Comentário:
̂ 𝐴 = 30°, portanto o triângulo ABD é isósceles e AD=30m.

Note que 𝐵𝐷
Lei dos senos no triângulo ABD:
30 𝐵𝐷
=
𝑠𝑒𝑛(30°) 𝑠𝑒𝑛(120°)
30 𝐵𝐷
=
1 √3
2 2
Logo:
𝐵𝐷 = 30√3.
Com lei dos cossenos no triângulo ACD temos:
𝑑 2 = (30√3)2 + (10√6)2 − 2 𝑥 30√3 𝑥 10√6 𝑥 𝑐𝑜𝑠(45°)
Efetuando-se os cálculos chegamos em
𝑑 = 10√15𝑚.
Gabarito: A
(EPCAr 2006)
Os valores de x para os quais é possível construir um triângulo, cujos lados medem x, 5 e 9
unidades de medidas são:
Lista Extra 66
Professor Victor
a) todo x natural
b) todo x natural menor que 14
c) 𝑥 ∈ ℝ 𝑒 𝑥 < 14
d) 𝑥 ∈ ℝ 𝑒 4 < 𝑥 < 14
Comentário:
Perceba que tal triângulo deve seguir a desigualdade triangular. Dessa forma,
𝑥 < 5 + 9 = 14
9<𝑥+5⇒𝑥 >9−5=4
Dessa forma, concluímos que
4 < 𝑥 < 14
Gabarito: D
(EPCAr 2006)
Considerando as figuras abaixo, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) Na figura I, o raio vale 2 10 .

( ) Na figura II, pode-se afirmar que  = 2 .
( ) Na figura III, pode-se concluir que  = 50 .

( ) Com base nas figuras II e III, pode-se afirmar que se  = , então  é um ângulo reto.
2
a) V – V – F – F
b) F – F – F – F
c) V – V – V – F
d) V – F – F – V
Comentário:
Analisando as afirmativas:
I) (V) Temos a figura abaixo, onde 𝑟 é o raio buscado:
Lista Extra 67
Professor Victor
Usando potência de ponto no ponto F, temos que

𝐹𝐷 ⋅ 𝐹𝐸 = 𝐹𝐵 ⋅ 𝐹𝐶
⇒ (𝑟 − 4)(𝑟 + 4) = 3 ⋅ 8
⇒ 𝑟 2 − 16 = 24
⇒ 𝑟 2 = 40 = 22 ⋅ 10
⇒ 𝑟 = 2√10
II) (F) Temos a figura:
Veja que o triângulo 𝐶𝐸𝐷 é isósceles de base 𝐸𝐷. Dessa forma,

∠𝐶𝐸𝐷 = ∠𝐶𝐷𝐸 = 𝛼
Dessa forma, como o ângulo ∠𝐸𝐶𝐴 é externo ao triângulo 𝐶𝐷𝐸, segue que a esse ângulo é
igual à soma dos ângulos não adjacentes a ele. Assim,
∠𝐸𝐶𝐴 = ∠𝐶𝐸𝐷 + ∠𝐶𝐷𝐸 = 𝛼 + 𝛼 = 2𝛼
Assim, como o triângulo ABC é isósceles de base BC, segue que
∠𝐶𝐵𝐴 = ∠𝐵𝐶𝐴 = 2𝛼
Agora, perceba que 𝛽 é ângulo externo. Assim,
Lista Extra 68
Professor Victor
𝛽 = 𝛼 + 2𝛼 = 3𝛼
III) (F) Na figura:
O teorema do bico diz que a soma dos ângulos “apontando” para a direita é igual à soma dos
ângulos “apontando” para a esquerda entre duas retas paralelas. Dessa forma, perceba que o ângulo
de 30○ é oposto pelo vértice a um ângulo que “aponta para a esquerda”. Assim, temos que
𝛾 + 40○ = 70○ + 30○ = 100○
⇒ 𝛾 = 60○
IV) (V) Agora, tomando
𝛾 60○
𝛼= = = 30○
2 2
Temos
𝛽 = 3𝛼 = 90○
Assim, 𝛽 é um ângulo reto.
Dessa forma, a sequência correta é 𝑉 − 𝐹 − 𝐹 − 𝑉.
Gabarito: D
(EPCAr 2008)
𝑦 √3
2𝑥−𝑦√3 2
(dados: ̅̅̅
𝐴𝐽 = ̅̅̅̅
𝐴𝑅 = 𝑥, ̅̅̅
𝐽𝑅 = ̅̅̅
𝐽𝐷 = 𝑦)
Lista Extra 69
Professor Victor
Dados:
𝑎<𝑏<𝑐<𝑓
𝑎<𝑒<𝑓
𝑐<𝑑
𝑒<𝑑
III) Seja P um ponto qualquer interior a um triângulo equilátero ABC e os pontos 𝑀 ∈ ̅̅̅̅
𝐴𝐶 , 𝑁 ∈
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
𝐵𝐶 e 𝑄 ∈ 𝐴𝐵. Se 𝑃𝑀 ̅̅̅̅̅, 𝑃𝑁 ̅̅̅̅
̅̅̅̅𝑒 𝑃𝑄 são segmentos traçados por P, paralelos aos lados
̅̅̅̅
𝐴𝐵, ̅̅̅̅
𝐴𝐶 𝑒 ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , respectivamente, então 𝑃𝑀 ̅̅̅̅̅ + 𝑃𝑁 ̅̅̅̅ = 2𝑝, onde p é o semiperímetro do
̅̅̅̅ + 𝑃𝑄
3
triângulo ABC.
Comentário:
Analisando as proposições:
I) (V) Temos a figura abaixo, onde 𝐵 é o pé da altura relativa a 𝐴𝐽 no triângulo 𝐴𝐽𝐷:
Lista Extra 70
Professor Victor
Veja que
108○ − 40○
∠𝐽𝑅𝐷 = = 70○
2
⇒ ∠𝐽𝐷𝑅 = 70○
⇒ ∠𝐷𝐽𝑅 = 180○ − 140○
⇒ ∠𝐷𝐽𝑅 = 40○
⇒ ∠𝐴𝐽𝐷 = 70○ − 40○ = 30○
Assim, no triângulo 𝐽𝐵𝐷, temos que
𝑦 √3
𝐵𝐽 = 𝑦𝑐𝑜𝑠30○ =
2
𝑦
𝐵𝐷 = 𝑦𝑠𝑒𝑛30○ =
2
Dessa forma,
𝑦 √3
𝐴𝐵 = 𝑥 −
2
Por fim,
𝑦
𝐵𝐷 2 𝑦
𝑡𝑔40○ = = =
𝐴𝐵 2𝑥 − 𝑦√3 2𝑥 − 𝑦√3
2
II) (F) Temos no triângulo 𝐴𝐵𝐶 que
𝑎 < 𝑒 < 𝑓 ⇒ 𝐴𝐵 < 𝐵𝐶 < 𝐴𝐶
mas no triângulo 𝐴𝐶𝐷 , temos
𝑏 < 𝑐 < 𝑑 ⇒ 𝐴𝐷 < 𝐴𝐶 < 𝐶𝐷
ou seja, AC não é o maior segmento da figura.
III) (V) Perceba que estamos dividindo o triângulo ABC em vários triângulos equiláteros
menores, de forma que a soma dos lados desse triângulo seja igual ao lado do triângulo
ABC. Dessa forma, a soma dos três segmentos vale a terça parte do perímetro, ou seja,
2𝑝
3
Gabarito: B
(EPCAr 2009)
Lista Extra 71
Professor Victor

Comentário:
C o ponto onde o avião se encontra o helicóptero. Veja que

ℎ √3
𝑡𝑔30° =
= ⇒ 𝑃𝐵 = ℎ√3
𝑃𝐵 3
E temos que 𝑃𝐴 = ℎ, pois o triângulo 𝑃𝐴𝐶 é retângulo isósceles. Assim, usando o teorema
de Pitágoras no triângulo 𝐴𝑃𝐵, temos que
4ℎ2 = 1002 = 10000 ⇒ ℎ2 = 2500 ⇒ ℎ = 50
Lista Extra 72
Professor Victor
E 50 tem 6 divisores.
Gabarito: D
(EPCAr 2010)
Uma empresa imobiliária colocou num outdoor de uma cidade do interior de Minas Gerais o
anúncio como reproduzido abaixo.
Considere que o terreno loteado é em forma de triângulo, como no desenho, onde as ruas
Tales e Euler cruzam-se sob ângulo obtuso, é correto afirmar que os números MÍNIMO e
MÁXIMO de lotes no Loteamento do Matemático são, respectivamente, iguais a:
a) 56 e 63
b) 57 e 64
c) 57 e 63
d) 48 e 64
Comentário:
Se o lado do triângulo que está na rua euclides mede 𝑙, temos que 𝑙 é o maior lado, daí, da
desigualdade triangular
240 < 𝑙 < 240 + 80 ⇒ 240 < 𝑙 < 320
logo o número 𝑛 de lotes será tal que:
Se
𝑙 = 240 ⇒ 𝑛 = 56 𝑙𝑜𝑡𝑒𝑠
Se
𝑙 = 320 ⇒ 𝑛 = 64 𝑙𝑜𝑡𝑒𝑠
Logo,
Lista Extra 73
Professor Victor
𝑛𝑚í𝑛 = 57; 𝑛𝑚á𝑥 = 63

Gabarito: C
(EPCAr 2007)
a) b√2
b) 2b
c) 2b + b√2
d) 2b – b√2
Comentário:
Veja que o triângulo 𝑂𝑃𝑄 é retângulo em 𝑃. Do Teorema de Pitágoras,

𝑥 2 = (𝑏 − 𝑥 )2 + (𝑏 − 𝑥 )2 = 2(𝑏 − 𝑥 )2
⇒ 𝑥 = (𝑏 − 𝑥 )√2
⇒ 𝑥 = 𝑏√2 − 𝑥√2
𝑏 √2
⇒ 𝑥(1 + √2) = 𝑏√2 ⇒ 𝑥 =
1 + √2
𝑏 √2 √2 − 1
⇒𝑥= ⋅ = 𝑏√2(√2 − 1) = 𝑏(2 − √2) = 2𝑏 − 𝑏√2
1 + √2 √2 − 1
Lista Extra 74
Professor Victor
Gabarito: D
(EPCAr 2010)
̅̅̅̅ = 𝑃𝐶
̅̅̅̅ = 𝑄𝐵
̅̅̅̅ , então
triângulo BQC
Comentário:
Note que
∠𝐶𝐴𝐷 = 45○
∠𝑄𝐴𝐷 = 60○ → ∠𝑆𝐴𝑅 = 15○ → ∠𝑄𝐴𝐵 = 30○
Pelo triângulo equilátero,
𝐴𝐵 = 𝐴𝑄 → ∠𝐴𝐵𝑄 = 75○ → ∠𝐷𝐵𝑄 = 30○ → ∠𝐶𝐵𝑄 = 15○
Daí,
∠ 𝑆𝐴𝑅 = ∠ 𝐶𝐵𝑄
o que mostra que o item A é falso.
Gabarito: A
(EPCAr 2010)
𝐴𝐷 = 𝐵𝐸
̅̅̅̅ .
𝐶𝐹
Lista Extra 75
Professor Victor
̅̅̅̅ = 𝐸𝐻
Sobre os lados do triângulo DEF da figura (I), tomam-se os pontos G, H e I tais que 𝐷𝐺 ̅̅̅̅ =
̅̅̅ .
𝐹𝐼

̅̅̅̅, 𝐺𝐻
̅̅̅̅//𝐴𝐵
c) 𝐼𝐻 ̅̅̅̅ //𝐴𝐶
̅̅̅̅ e 𝐼𝐺
̅̅̅ //𝐵𝐶
̅̅̅̅ .
̂ 𝐸 é agudo.
d) 𝐺𝐻
Comentário:
Temos a figura II abaixo:
Note que
𝐵𝐷 = 𝐴𝐹 = 𝐸𝐶
Como
∠ 𝐷𝐵𝐸 = ∠ 𝐸𝐶𝐹 = ∠ 𝐹𝐴𝐷
Lista Extra 76
Professor Victor
temos que os triângulos 𝐵𝐷𝐸, 𝐴𝐹𝐷, 𝐵𝐹𝐶 são congruentes (caso 𝐿𝐴𝐿), o que dá que os 3 lados
do triângulo 𝐸𝐷𝐹 são iguais e, por isso, este é equilátero. Analogamente, 𝐺𝐻𝐼 é equilátero o que
infere que também é isósceles.
Dessa forma, a afirmativa a) é necessariamente verdadeira.
Gabarito: A
(EPCAr 2017)
Considere duas calçadas r e s, paralelas entre si, a uma distância de 6 m uma da outra.
Duas pessoas distantes 5 m uma da outra se encontram nos pontos A e B definidos na calçada
s. Na calçada r está uma placa de parada de ônibus no ponto X que dista 10 m da pessoa
posicionada em A.
̅̅̅̅, a distância que irá separá-la
Quando a pessoa em A se deslocar para P sobre o segmento 𝐴𝑋
da pessoa posicionada no ponto B, em metros, será de:
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
Comentário:
Desenhando o problema, temos:
Lista Extra 77
Professor Victor
Do enunciado, temos que:

̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 𝑚
̅̅̅̅
𝐶𝐸 = 6 𝑚
̅̅̅̅ = 5 𝑚
𝐴𝐵
No triângulo ACE, temos:
̅̅̅̅ 2 = 𝐴𝐸
𝐴𝐶 ̅̅̅̅ 2 + 𝐶𝐸
̅̅̅̅ 2
100 = ̅̅̅̅
𝐴𝐸 2 + 36
̅̅̅̅ = 8 𝑚
𝐴𝐸
Com isso, no triângulo CBE, temos:
̅̅̅̅
𝐵𝐶 2 = 𝐵𝐸 ̅̅̅̅ 2 + ̅̅̅̅
𝐶𝐸 2
̅̅̅̅ 2 = 9 + 36
𝐵𝐶
̅̅̅̅ = √45𝑚
𝐵𝐶
Dos triângulos APB e CPB:
̅̅̅̅2 = 𝑃𝐵
𝐴𝐵 ̅̅̅̅2
̅̅̅̅ 2 + 𝐴𝑃
25 = ̅̅̅̅
𝑃𝐵2 + 𝐴𝑃 ̅̅̅̅2
̅̅̅̅
𝐵𝐶 2 = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ 2
𝑃𝐵2 + 𝑃𝐶
45 = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅)2
𝑃𝐵2 + (10 − 𝐴𝑃
̅̅̅̅ + 𝐴𝑃
̅̅̅̅ 2 + 100 − 20 . 𝐴𝑃
45 = 𝑃𝐵 ̅̅̅̅2
45 = 25 + 100 − 20 . 𝐴𝑃 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 25 + 100 − 45
20 . 𝐴𝑃
̅̅̅̅ = 4 𝑚
𝐴𝑃
Sendo assim:
̅̅̅̅ 2 + 16
25 = 𝑃𝐵
9 = ̅̅̅̅
𝑃𝐵2
̅̅̅̅ = 3 𝑚
𝑃𝐵
Gabarito: A
(EPCAr 2019)
Lista Extra 78
Professor Victor
AB = y BC = 9 CD = 10 DE = 4
FG = z GH = m HD = 5 DI = 2
MN = 16 BN = 6 BP = x

a) 3
b) 4
c) 7
d) 11
Comentário:
Pelo teorema de Tales, temos:
•Paralelas b,c e d e transversais r e t:
𝐵𝐷 𝐷𝐸 𝐵𝐶 + 𝐶𝐷 𝐷𝐸 19 9
= → = → =2→𝑚=
𝐺𝐷 𝐷𝐼 𝐺𝐻 + 𝐻𝐷 𝐷𝐼 𝑚+5 2
•Paralelas a, b e c e transversais s e t:
𝑀𝐵 𝐵𝑁 𝑀𝑁 − 𝐵𝑁 𝐵𝑁 10 12 15
= → = → = →𝑧=
𝐹𝐺 𝐺𝑀 𝐹𝐺 𝑀 𝑧 9 2
15 9
𝐹𝐻 = 𝐹𝐺 + 𝐺𝐻 → 𝐹𝐻 = 𝑧 + 𝑚 = + = 12
2 2
•Paralelas a,b e c e transversais r e s:
𝐴𝐵 𝐵𝐶 𝑦 9
= → = → 𝑦 = 15
𝑀𝐵 𝐵𝑁 10 6
𝐴𝐵 + 𝐹𝐻 = 12 + 15 = 𝟐𝟕 (𝒅𝒊𝒗𝒊𝒔í𝒗𝒆𝒍 𝒑𝒐𝒓 𝟑)
Lista Extra 79
Professor Victor
Gabarito: A
(EPCAr 2006)
Em um círculo de centro O e raio r, o prolongamento de uma corda ̅̅̅̅
𝐴𝐵 que não contém o
̅̅̅̅
diâmetro é um segmento 𝐵𝐶 de comprimento igual a r. A reta CO corta o círculo em D e E (D
entre O e C). Se 𝐴𝐶̂ 𝐸 mede 20°, então 𝐴𝑂̂𝐸 mede:
a) 60°
b) 45°
c) 40°
d) 30°
Comentário:
Perceba que o triângulo BOC é isósceles de base OC. Dessa forma, temos que
∠𝐵𝑂𝐶 = ∠𝐵𝐶𝑂 = 20○
Assim, como o ângulo ∠𝑂𝐵𝐴 é externo ao triângulo 𝑂𝐵𝐶, segue que ele é a soma dos ângulos
não adjacentes a ele. Assim,
∠𝑂𝐵𝐴 = ∠𝐵𝐶𝑂 + ∠𝐵𝑂𝐶 = 20○ + 20○ = 40○
Por outro lado, veja que o triângulo BOA é isósceles de base AB. Assim, segue que
∠𝑂𝐴𝐵 = ∠𝑂𝐵𝐴 = 40○
Porém, a soma dos ângulos internos de um triângulo é 180○ , ou seja, no triângulo 𝐴𝐵𝑂:
∠𝐵𝑂𝐴 + ∠𝐴𝐵𝑂 + ∠𝐵𝐴𝑂 = 180○ ⇒ ∠𝐵𝑂𝐴 + 40○ + 40○ = 180○
⇒ ∠𝐵𝑂𝐴 = 100○
Lista Extra 80
Professor Victor
Por fim, veja que

∠𝐸𝑂𝐴 + ∠𝐴𝑂𝐵 + ∠𝐵𝑂𝐶 = 180○ ⇒ ∠𝐸𝑂𝐴 + 100○ + 20○ = 180○
⇒ ∠𝐴𝑂𝐸 = 60○
Gabarito: A
(EPCAr 2006)
É dado um triângulo ABC, retângulo, de hipotenusa “a” e catetos “b” e “c” (𝑏 < 𝑐). Pelo ponto
M, médio da hipotenusa ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ (𝑁 ∈ ̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ perpendicular a𝐵𝐶
𝐵𝐶 , traça-se 𝑀𝑁 𝐴𝐵). O círculo circunscrito
ao quadrilátero CAMN tem perímetro igual a:
𝑎2 𝜋
a)
𝑐
2𝑎2 𝜋
b)
𝑎𝑏
𝑎2 𝜋
c)
2𝑐
𝑎2 𝜋
d)
2𝑏
Comentário:
Temos a figura abaixo. Veja que CN é o diâmetro do círculo:
Veja que, no triângulo ABC:

𝑐
𝑐𝑜𝑠𝛼 =
𝑎
No triângulo MNB:
𝑎
𝑎
𝑐𝑜𝑠𝛼 = 2 =
𝑐 − 𝑥 2(𝑐 − 𝑥 )
Assim,
Lista Extra 81
Professor Victor
𝑐 𝑎 2
𝑎2 𝑎2 2𝑐 2 − 𝑎2
= ( )
⇒ 2𝑐 𝑐 − 𝑥 = 𝑎 ⇒ 𝑐 − 𝑥 = ⇒𝑥=𝑐− =
𝑎 2(𝑐 − 𝑥 ) 2𝑐 2𝑐 2𝑐
Entretanto, pelo teorema de Pitágoras,
2
2𝑐 2 − (𝑐 2 + 𝑏 2 ) 𝑐 2 − 𝑏 2
2 2
𝑎 =𝑏 +𝑐 ⇒𝑥 = =
2𝑐 2𝑐
Agora, no triângulo CNA:
2
2
𝑐 2 − 𝑏2
2 2
𝑐 4 − 2𝑏 2 𝑐 2 + 𝑏 4
𝐶𝑁 = 𝑥 + 𝑏 = ( ) + 𝑏2 = + 𝑏2
2𝑐 4𝑐 2
2
𝑐 4 − 2𝑏 2 𝑐 2 + 𝑏 4 + 4𝑏 2 𝑐 2 𝑐 4 + 2𝑏 2 𝑐 2 + 𝑏 4
2
𝑏2 + 𝑐 2
⇒ 𝐶𝑁 = = = ( )
4𝑐 2 4𝑐 2 2𝑐
𝑏 2 + 𝑐 2 𝑎2
⇒ 𝐶𝑁 = =
2𝑐 2𝑐
Assim, o raio do círculo é
𝐶𝑁 𝑎2
𝑟= =
2 4𝑐
Por fim, o perímetro do círculo é
𝜋𝑎2
𝑃 = 2𝜋𝑟 =
2𝑐
Gabarito: C
(EPCAr 2006)
Nas figuras abaixo, o valor de 𝛼 + 𝛽 é:
(dados: AM = AP, BM = BQ, MP = MQ)
a) 25°
b) 30°
c) 35°
Lista Extra 82
Professor Victor
d) 40°
Comentário:
Temos a primeira figura abaixo:
Veja que o triângulo 𝐴𝑃𝑀 é isósceles e, sabendo que a soma dos ângulos internos de um
triângulo é 180○
2∠𝐴𝑀𝑃 + 80○ = 180○ ⇒ ∠𝐴𝑀𝑃 = 50○
Dessa forma,
∠𝑃𝑀𝐵 = 180○ − ∠𝐴𝑀𝑃 = 180○ − 50○ = 130○
Veja que o ângulo de 60○ é externo ao triângulo isósceles 𝐵𝑀𝑄. Assim, temos que
2∠𝐵𝑀𝑄 = 60○ ⇒ ∠𝐵𝑀𝑄 = 30○
Assim,
∠𝑃𝑀𝑄 = ∠𝑃𝑀𝐵 − ∠𝐵𝑀𝑄 = 130○ − 30○ = 100○
Como o triângulo 𝑃𝑀𝑄 também é isósceles, temos que
2∠𝑀𝑃𝑄 + 100○ = 180○ ⇒ ∠𝑀𝑃𝑄 = 40○
Assim, temos que
𝛼 + ∠𝑃𝑀𝐵 + ∠𝑀𝑃𝑄 = 180○ ⇒ 𝛼 + 130○ + 40○ = 180○ ⇒ 𝛼 = 10○
Temos a segunda figura:
Lista Extra 83
Professor Victor
Veja que 𝛽 é um ângulo de segmento e o arco que ele “olha” somado aos dois arcos ao lado
formam um arco de 180○ , já que o ângulo reto triângulo retângulo “olha” para um diâmetro. Assim,
2𝛽 + 80○ + 2(40○ − 15○ ) = 180○
⇒ 2𝛽 = 50○ ⇒ 𝛽 = 25○
Portanto,
𝛼 + 𝛽 = 10○ + 25○ = 35○
Gabarito: C
(EPCAr 2008)
Observe a figura abaixo.
̅̅̅̅ = 𝑥; 𝐷𝐸
(Dados: 𝐹𝐸 ̅̅̅̅ = 2(𝐹𝐸 ̅̅̅̅ = 3𝑅; 𝐵𝐶
̅̅̅̅ ); 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = 𝑅√5; 𝐶𝐷
̅̅̅̅ = (𝑅 − 1)√5)
Nela, estão representadas uma circunferência de centro O e raio R, as retas t e u, tangentes à

circunferência em A e D, respectivamente, a reta v que contém os pontos C, O, F e E, e os
pontos B, C e D pertencem à reta w.
Classifique em (V) verdadeiro ou (F) falso cada item abaixo e, a seguir, marque a sequência
correta.
̅̅̅̅ é 5 cm.
( ) A medida do segmento 𝑂𝐴
( ) O segmento ̅̅̅̅
𝐶𝐸 mede 3,13̅ cm.
( ) cos(𝐹𝐸̂ 𝐷) < cos 60°
Lista Extra 84
Professor Victor
̂ 𝐸é a metade da medida do ângulo 𝐹𝑂̂𝐷.

( ) A medida do ângulo 𝐶𝐷
a) V – V – F – F
b) V – F – F – V
c) F – V – V – F
d) F – F – V – V
Comentário:
I) (V) Se o raio da circunferência é 𝑅,então 𝑂𝐴 = 𝑅. Por potência de ponto,
𝐴𝐵2 = 𝐵𝐶. 𝐵𝐷, (3𝑅)2 = 𝑅√5(2𝑅 − 1) ⇒ 9𝑅 = 10𝑅 − 5 ⇒ 𝑅 = 5𝑐𝑚
⇒ 𝐴𝑂 = 5𝑐𝑚
II) (V) Veja que o triângulo 𝑂𝐷𝐸 é retângulo em 𝐷, então pelo teorema de Pitágoras, ou seja,
𝑂𝐸 2 = 𝐷𝑂2 + 𝐷𝐸 2 ⇒ (𝑥 + 5)2 = (2𝑥 )2 + 52
10
𝑥 2 + 10𝑥 + 25 = 4𝑥 2 + 25 ⇒ 3𝑥 2 = 10𝑥 ⇒ 𝑥 =
3
10
⇒ 𝐶𝐸 = 10 + = 13, 3̅
3
III) (F) Veja que
Lista Extra 85
Professor Victor
20
𝐷𝐸 2𝑥 4 1
𝑐𝑜𝑠∠𝐹𝐸𝐷 = = = 3 = > = 𝑐𝑜𝑠60○
𝑂𝐸 𝑥 + 5 25 5 2
3
IV) (F) Veja que o ângulo ∠𝐹𝑂𝐷 é externo ao triângulo isósceles 𝐶𝑂𝐷, ou seja,
∠𝐹𝑂𝐷
∠𝐶𝐷𝑂 =
2
∠𝐹𝑂𝐷
∠𝑂𝐷𝐸 = 90○ ⇒ ∠𝐶𝐷𝐸 = 90○ + ≠ ∠𝐹𝑂𝐷
2
Gabarito: A
(EPCAr 2008)
𝜋
3
DADOS:
 = 3,1 2 = 1,4 3 = 1,7 5 = 2,2 7 = 2,6
Se N é o número que representa o comprimento total da linha poligonal que envolverá cada
medalha, então a soma dos algarismos do número quadrado perfeito mais próximo de N, será:
a) 4
b) 7
c) 9
d) 16
Lista Extra 86
Professor Victor
Comentário:
Temos a uma figura abaixo, onde B é o centro da circunferência, C é um ponto da
circunferência externa e 𝐴 é um ponto da circunferência interna.
Perceba que
𝑁 = 12(𝑎 + 𝐸𝐶 ) = 12(𝑎 + 5)
Da lei dos cossenos no triângulo ABC, temos que
√3
𝑎2 = 102 + 152 − 2 ⋅ 10 ⋅ 15 ⋅ = 325 − 150√3 = 25(13 − 6√3)
2
𝑎 = 5√13 − 6√3 ≅ 8,07
⇒ 𝑁 ≅ 12 ⋅ 13,07 = 156,84
Assim o quadrado perfeito mais próximo de 𝑁 é 144, cuja soma dos algarismos é
1+4+4=9
Gabarito: C
(EPCAr 2009)
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e 𝑀𝑅
̅̅̅̅̅ . 𝑅𝑁
̅̅̅̅ = 5 cm,
̅̅̅̅ mede √5 cm.
então 𝑃𝑄
Lista Extra 87
Professor Victor

2,5 cm e 𝑃𝑇
4
9
(I) ̅̅̅̅
𝐴𝐶 < ̅̅̅̅
𝐴𝐵 < ̅̅̅̅
𝐵𝐶
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 8 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑁𝐶
𝐵𝑁
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑃𝐷
𝐴𝑃 ̅̅̅̅ = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
Comentário:
Analisando as alternativas:
a) (F) Por potência de ponto, temos que
𝑃𝑅 ⋅ 𝑄𝑅 = 𝑀𝑅 ⋅ 𝑁𝑅 = 5
Lista Extra 88
Professor Victor
Mas
𝑃𝑄
𝑃𝑅 = 𝑄𝑅 =
2
𝑃𝑄 2 𝑃𝑄
⇒( ) =5⇒ = √5 ⇒ 𝑃𝑄 = 2√5
2 2
b) (F) Por potência de ponto, temos que
𝑃𝐴 ⋅ 𝑃𝐵 = 𝑃𝑇 2 ⇒ 𝑃𝐴(𝑃𝐴 + 5) = 36
⇒ 𝑃𝐴2 + 5𝑃𝐴 − 36 = 0
⇒ 𝑃𝐴 = −9 𝑜𝑢 4
Dessa forma, como
𝑃𝐴 > 0 ⇒ 𝑃𝐴 = 4𝑐𝑚
c) (V) Dada a figura:
Sabemos que
[𝑆𝐶𝑄] 𝐶𝑆 𝐶𝑄 2 1 2
= ⋅ = ⋅ =
[𝐴𝐵𝐶 ] 𝐶𝐴 𝐶𝐵 3 3 9
De forma análoga,
[𝑀𝑃𝐵] 2
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
[𝐴𝑀𝑆] 1
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
Assim,
[𝑀𝑃𝑄𝑆] 2 2 1 4
=1− − − =
[𝐴𝐵𝐶 ] 9 9 9 9
d) Veja que área pedida é o triplo da área do triângulo 𝑀𝐵𝑁 somada com o triplo da área do
triângulo 𝑃𝐷𝑄. Dessa forma, pela fórmula de Heron, a área pedida é
𝑆 = [𝐴𝑀𝑁𝐶𝑂𝑃] = 3([𝑀𝐵𝑁] + [𝐷𝑃𝑄 ])
⇒ 𝑆 = 3 ⋅ (√10(10 − 7)(10 − 8)(10 − 5) + √10(10 − 6)(10 − 5)(10 − 9))
⇒ 𝑆 = 30(√3 + √2)
Gabarito: C
Lista Extra 89
Professor Victor
(EPCAr 2010)
Durante as comemorações dos 60 anos da EPCAr, em virtude do louvável destaque que os
alunos do CPCAR alcançaram em 2008 nas Olimpíadas de Matemática, serão produzidas placas
para premiação dos melhores classificados.
Tais placas deverão conter o emblema cujas figuras geométricas serão contornadas por um fio
de ouro de espessura uniforme.
Dados:
̂ = 180°
𝐴𝐵
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐴𝑂 ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝑂𝐵 = 𝑂𝐶 𝑂𝐷 = 12 𝑐𝑚
𝐶𝑂̂𝐷 = 120°
𝜋=3
√3 = 1,7
Sabendo que 10g de ouro custam R$ 450,00 e produzem 10 cm desse fio, pode-se estimar que
o valor, em reais, gasto com o ouro para a confecção de uma medalha estará entre os números:
a) 7500 e 8000
b) 8000 e 8500
c) 8500 e 9000
d) 9000 e 9500
Comentário:
Note que o triângulo 𝐴𝐷𝑂 é equilátero de lado 12, já que
∠𝐴𝑂𝐷 = 60○
Por simetria, 𝐷𝐶 é o dobro da altura desse triângulo, i.e,
𝐷𝐶 = 12√3
Daí, por pitágoras,
2
𝐷𝐵2 = (6√3) + 182 = 122 ⋅ 3
𝐷𝐵 = 𝐵𝐶 = 12√3
Logo, a soma de todos os comprimentos será
𝐿 = 4 ⋅ 12 + 3 ⋅ 12√3 + 2𝜋 ⋅ 12 = 181,2𝑐𝑚
Assim, por regra de três simples, temos que a quantidade gasta será 𝑥, onde
Lista Extra 90
Professor Victor
450,00 10𝑐𝑚
= ⇒ 𝑥 = 45 ⋅ 181,2 = 8154,
𝑥 181,2𝑐𝑚
Gabarito: B
(EPCAr 2015)
Fábio, um adolescente que gosta da disciplina de matemática, usou seus conhecimentos de
geometria plana e funções e projetou um brinquedo, conforme modelo matemático descrito
abaixo.
Nesse brinquedo, lançam-se bolinhas a partir do ponto P, em direção ao ponto U. Quando a
bolinha alcança o ponto U, ela cai para dentro de um cano.
1
̂ representa de circunferência cujo raio mede 30 cm;
• 𝑃𝑄
4
̂ representa uma semicircunferência de centro em R e cujo raio mede 20 cm;
• 𝑄𝑇
• a trajetória de T até V representa um arco de parábola cujo eixo de simetria é OW;
⃡ e 𝑂𝑌
• o solo e o eixo de simetria correspondem, respectivamente, aos eixos 𝑂𝑋 ⃡ do sistema e
Oy cartesiano ortogonal;
1
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
•𝑉𝐴 𝐴𝑇 = 𝑈𝑉̅̅̅̅ = 10 𝑐𝑚;
2
• ̅̅̅̅
𝑈𝑉 é paralelo ao solo;
̅̅̅̅̅ = 𝑂𝑁
•𝐴𝑊 ̅̅̅̅ = 10 𝑐𝑚;
• a distância de Z ao eixo de simetria é 5 cm; e
• considere 𝜋 = 3.
Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em (V)

verdadeira ou (F) falsa.
( ) Após um lançamento, quando a bolinha estiver no ponto Z, ela estará a mais de 37 cm do
solo.
( ) De Q até S, a bolinha percorre exatamente 20 cm.
( ) Após um lançamento, se a bolinha está sobre o arco de parábola a 38,4 cm do solo, então
também estará a exatamente 4 cm do eixo de simetria.
Lista Extra 91
Professor Victor
a) F – F – V
b) V – F – F
c) V – V – F
d) V – F – V
Comentário:
I) Sendo a parábola descrita pela equação:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Para W:
𝑥𝑉 = 0
𝑏
− =0
2𝑎
𝑏=0
𝑦𝑉 = 10 + 20 + 10
𝑦𝑉 = 40 𝑐𝑚
Logo:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
40 = 𝑎 . 0 + 𝑏 . 0 + 𝑐
𝑐 = 40
Para T:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
10 + 20 = 𝑎(10)2 + 40
−10 = 100𝑎
1
𝑎=−
10
Com isso, podemos calcular a altura de Z:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
1 2
𝑦=− 𝑥 + 40
10
1
𝑦 = − (5)2 + 40
10
Lista Extra 92
Professor Victor
25
𝑦=− + 40
10
𝑦 = −2,5 + 40
𝑦 = 37,5 𝑐𝑚
Logo, é maior que 37 cm e, portanto, verdadeira.
II) Calculando a distância percorrida entre Q e S:
1
𝐶= . 2𝜋𝑟
4
1
𝐶= . 2 . 3 . 20
4
𝐶 = 3 . 10
𝐶 = 30 𝑐𝑚
Logo, a afirmativa está incorreta.
III) Calculando a distância pedida:
𝑦 = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
1 2
𝑦=− 𝑥 + 40
10
1
38,4 = − 𝑥 2 + 40
10
1 2
𝑥 = 1,6
10
𝑥 2 = 16
𝑥 =±4
Logo, a distância é de 4 cm e a afirmativa está correta.
Sendo assim, temos a seguinte sequência:
𝑉−𝐹−𝑉
Gabarito: D
(EPCAr 2017)
Na figura, E e F são, respectivamente, pontos de tangência das retas r e s com a circunferência
de centro O e raio R. D é ponto de tangência de BC com a mesma circunferência e ̅̅̅̅ 𝐴𝐸 = 20
cm.
Lista Extra 93
Professor Victor
O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a:

a) 20
b) 10
c) 40
d) 15
Comentário:
Da figura do problema, temos que:
̅̅̅̅ = 𝐴𝐹
𝐴𝐸 ̅̅̅̅
̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐵𝐸 𝐵𝐷
̅̅̅̅ = 𝐶𝐹
𝐶𝐷 ̅̅̅̅
̅̅̅̅
𝐴𝐸 = 𝐴𝐹̅̅̅̅ = 20
̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝐴𝐵 + 𝐵𝐸 𝐴𝐶 + 𝐶𝐹̅̅̅̅ = 20
̅̅̅̅ 𝐵𝐷 = ̅̅̅̅
𝐴𝐵 + ̅̅̅̅ 𝐴𝐶 + ̅̅̅̅
𝐶𝐷 = 20
Com isso, temos que:
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = ̅̅̅̅
𝐴𝐵 + ̅̅̅̅
𝐵𝐶 + ̅̅̅̅
𝐴𝐶
̅̅̅̅ + 𝐵𝐷
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ + 𝐶𝐷
̅̅̅̅ + 𝐴𝐶 ̅̅̅̅
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 20 + 20
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 40 𝑐𝑚
Gabarito: C
(EPCAr 2018)
Considere a figura e os dados a seguir:
Lista Extra 94
Professor Victor
DADOS:
• O é o circuncentro do triângulo ABC.
• 𝑚𝑒𝑑(𝐴𝐶̂ 𝐷) = 50°
• 𝐵𝐸̂ 𝐶 e 𝐵𝐷
̂ 𝐶 são retos.
• ̅̅̅̅
𝐹𝐺 é o diâmetro da circunferência de centro O.
A medida do ângulo GFA, em graus, é igual a:
a) 40
b) 50
c) 60
d) 70
Comentário:
Como o ângulo CDA é reto, temos que:
𝐶𝐴̂𝐷 = 90° − 50°
𝐶𝐴̂𝐷 = 40°
Como AEB é reto, temos que:
𝐸𝐵̂𝐴 = 90° − 𝐶𝐴̂𝐷
𝐸𝐵̂𝐴 = 90° − 40°
𝐸𝐵̂𝐴 = 50°
Do quadrilátero inscrito AGBF, temos que:
𝐸𝐵̂𝐴 = 𝐹𝐵̂𝐴 = 𝐹𝐺̂ 𝐴
Sendo assim:
𝐹𝐺̂ 𝐴 = 50°
Como o ângulo FAG é reto, temos:
𝐺𝐹̂ 𝐴 = 90° − 𝐹𝐺̂ 𝐴
𝐺𝐹̂ 𝐴 = 90° − 50°
𝐺𝐹̂ 𝐴 = 40°
̅̅̅̅
𝐴𝐵 + 𝐵𝐸̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 20
𝐴𝐶 + 𝐶𝐹
̅̅̅̅ + 𝐵𝐷
𝐴𝐵 ̅̅̅̅ = ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ = 20
𝐴𝐶 + 𝐶𝐷
Com isso, temos que:
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝐴𝐵̅̅̅̅ + 𝐵𝐶
̅̅̅̅ + 𝐴𝐶
̅̅̅̅
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = ̅̅̅̅
𝐴𝐵 + ̅̅̅̅𝐵𝐷 + ̅̅̅̅
𝐴𝐶 + ̅̅̅̅
𝐶𝐷
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 20 + 20
Lista Extra 95
Professor Victor
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 40 𝑐𝑚
Gabarito: C
(EPCAr 2014)
Considere o triângulo ABC, inscrito na circunferência de centro O abaixo, em que os menores
arcos AB, AC e BC são congruentes.
Se a circunferência menor, inscrita ao triângulo ABC, tem raio igual a 1 cm, então o número
que representa a área sombreada, em 2 cm, é igual ao número que representa:
a) o comprimento do círculo menor, em cm.
b) a área do círculo maior, em cm².
c) o comprimento do círculo maior, em cm.
d) o dobro da área do triângulo ABC, em cm².
Comentário:
2𝜋
•𝐴𝐵 + 𝐴𝐶 + 𝐵𝐶 = 2𝜋, como os arcos são iguais, temos 𝐴𝐵 = 𝐴𝐶 = 𝐵𝐶 = .
3
•Isso implica que o triângulo ABC é equilátero, pois todos seus ângulos estão inscritos na maior
circunferência e opostos a arcos de 120°.
•Dada a simetria do problema, repare na área assinalada abaixo e veja que esta possui mesma
área da figura original:
2𝜋
•A área assinalada é a área de um setor circular de e raio 2 somada a área de um setor
3
4𝜋
circular de e raio 1.
3
Lista Extra 96
Professor Victor
𝜋 2𝜋
•𝐴 = 𝑥22 + 𝑥12 , 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑨 = 𝟐𝝅 𝒄𝒎𝟐
3 3
•Esse valor é igual ao comprimento do círculo menor.

Gabarito: A
(EPCAr 2015)
Numa corrida utiliza-se uma pista com 4 raias. Essa pista é composta por semicircunferências
e trechos retilíneos como mostra a figura abaixo.
Sabe-se que o comprimento de cada trecho retilíneo da pista e de cada semicircunferência da

raia interna ( QR e SP ) é 100 metros e que a largura de cada raia é de 1 metro.
Se cada atleta, A1 , A2 , A 3 e A 4 , deve dar uma volta no sentido anti-horário, correndo sobre as
linhas em que estão posicionados, com chegada na linha BQ, pode-se afirmar então que,
quando ainda na posição de largada, o atleta A 4 deverá estar à frente do atleta A1 ,
aproximadamente:
a) 6 metros
b) 8 metros
c) 10 metros
d) 12 metros
Comentário:
O comprimento de cada semicircunferência é 100m. Sendo r o raio dessa circunferência temos
𝜋𝑟 = 100
O comprimento da raia 𝐴4 é:
𝐶 = 100 + 𝜋(𝑟 + 3) + 100 + 𝜋(𝑟 + 3)
𝐶 = 200 + 2𝜋𝑟 + 6𝜋
O comprimento da raia 𝐴1 é:
𝐿 = 100 + 𝜋𝑟 + 100 + 𝜋𝑟
𝐿 = 200 + 2𝜋𝑟
Portanto:
Lista Extra 97
Professor Victor
𝐶 − 𝐿 = 6𝜋
Logo, o atleta da raia 4 deve estar 6𝜋 na frente do atleta da raia 1.
Gabarito:A
(EPCAr 2012)
Considere a área S da parte sombreada no triângulo retângulo isósceles OO1O2 .
AD , AB e BC são arcos de circunferência com centros em O2 , O e O1 , respectivamente, cujos

raios medem 2r .
Das figuras abaixo, a única em que a área sombreada NÃO é igual a S, é:
a) c)
Circunferência de
diâmetro AB e
Circunferência de
semicircunferências
centro O
de diâmetros OA e
OB
b) d)
Circunferência de
centro O inscrita
Circunferência de
num quadrado.
centro O
Dois setores
circulares de raio r
Lista Extra 98
Professor Victor
Comentário:
Note que a área “𝑆” é dada por 3 setores circulares de raio 2𝑟, sendo dois de 45º (Aqueles com
centro em O1 e O2) e um de 90º (Com centro em O), Logo a Área “𝑆” é:
45 + 45 + 90
𝑆 = 𝜋 × (2𝑟)2 × = 2𝜋 × (𝑟)2
360
Assim, calculando a área das outras figuras:
a)
𝜋 × (2𝑟)2 𝜋 × (𝑟)2 𝜋 × (𝑟)2
𝐴= − + = 2𝜋 × (𝑟)2
2 2 2
b)
2𝑟 × 2𝑟 𝜋 × (2𝑟)2 2𝑟 × 2𝑟
𝐵 =2×( )+ 2×( ) − 2×( ) = 2𝜋 × (𝑟)2
2 4 2
c)
𝜋 × (2𝑟)2
𝐶 =4×( ) = 2𝜋 × (𝑟)2
8
d)
𝜋 × (𝑟)2
𝐷 =2×( ) = 𝜋 × (𝑟)2
2
Gabarito: D
(EPCAr 2012)
Os círculos abaixo têm centros fixos em C1 , C2 , C3 e se tangenciam conforme a figura. Eles
giram conforme a direção das setas, e não derrapam nos pontos de contato.
Num certo momento, os pontos A e B das circunferências de centros C1 e C2 se encontram no
ponto de tangência. A partir desse momento até A e B se encontrarem novamente, o número
de voltas dadas pelo círculo de centro em C3 é:
Lista Extra 99
Professor Victor
a) 11
1
b) 11
3
2
c) 11
3
d) 12
Comentário:
Note que para 1 volta de C1, o ponto A percorre
2𝜋 ⋅ 7 = 14𝜋
Para 1 volta de C2, o ponto B percorre
2𝜋 ⋅ 5 = 10𝜋
Assim, o encontro ocorrerá no
𝑀𝑀𝐶 (10𝜋, 14𝜋) = 70𝜋
Como C3 está em contato com C1, eles percorrem a mesma distância linear.
Assim, seja 𝑛 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝐶3 𝑑á,
𝑛 ⋅ 2𝜋 ⋅ 3 = 70𝜋
35 2
⇒𝑛= = 11
3 3
Gabarito: C
(EPCAr 2011)
Considere o octógono regular ABCDEFG inscrito numa circunferência  de raio R.
Se esse mesmo octógono circunscreve uma circunferência  de raio r, então a razão entre os
quadrados dos comprimentos das circunferências  e  é, nessa ordem, igual a:
a) (2 + 2 )
b) 2 (2 + 2 )
c) 2 (2 − 2 )
d) 2 − 2
Comentário:
Veja que a razão entre os quadrados dos comprimentos das circunferências é igual à razão
entre os quadrados dos raios. Veja que
2
2
𝑅 2 1 1 1
( ) =( ) = =
𝑟 𝑐𝑜𝑠22,5° 2 + √2
√ 2 + √2
( 4 ) 4
Lista Extra 100

Professor Victor
𝑅 2 4 4(2 − √2) 4(2 − √2)

⇒( ) = = =
𝑟 2 + √2 (2 + √2)(2 − √2) 2
𝑹 𝟐
⇒ ( ) = 𝟐(𝟐 − √𝟐)
𝒓
Gabarito: C
(EPCAr 2011)
O quarteto de alunos da corrida de revezamento do CPCAR tem como “escudo” o desenho
esquematizado na construção com régua e compasso abaixo.
CONSIDERE
med ( CP ) = xcm
med ( CR ) = ycm
med (RP ) = zcm

 =3
Sabe-se que a abertura do compasso no esquema é de 5 cm, o centro da circunferência é O, o

ângulo C AR mede 60° e os ângulos COP , COR , PO A e RO A são congruentes.
Sendo E = x + PO + OR + RA + OA + OC + y + z , o valor de E, em cm, é dado por:
a) 15  3 + 
1
 3
b) 5 (11 + 2 )
c) 5 (11 + 3 )
d) 5  9 + 
5
 3 
Comentário:
Lista Extra 101

Professor Victor
Veja que
𝑃𝑂 = 𝑂𝑅 = 𝑂𝐶 = 5 𝑐𝑚
Veja que
𝑂𝑅 5
𝑡𝑔60° = = √3 ⇒ 𝐴𝑂 = 𝑐𝑚
𝐴𝑂 √3
De forma análoga
𝑂𝑅 √3 10
𝑠𝑒𝑛60° = = ⇒ 𝑅𝐴 =
𝐴𝑅 2 √3
Veja que
𝟐𝝅 ⋅ 𝟓 𝟐𝝅 ⋅ 𝟓 𝟐𝝅 ⋅ 𝟓
𝒙= ,𝒚 = ,𝒛 =
𝟒 𝟒 𝟐
Assim,
𝒙 + 𝒚 + 𝒛 = 𝟏𝟎𝝅 = 𝟑𝟎𝒄𝒎
Por fim,
15 𝟏
𝐸 = 45 + = 𝟏𝟓 (𝟑 + )
√3 √𝟑
Lista Extra 102

Professor Victor
OBS.: Questão ANULADA pela banca, pois a interpretação do comprimento do arco CR pode
confundir o estudante, uma vez que não fica claro se é o menor ou o maior comprimento do
arco.
Gabarito: A
(EPCAr 2013)
“NASCIDOS PARA VOAR: 60 ANOS DE FUMAÇA JÁ”
Fonte: Jornal EPCARIANO – Ano 1, no 01 – p. 4
Em maio de 2012, o esquadrão EDA (Esquadrilha da Fumaça) comemorou 60 anos de
apresentações.
Para homenagear esse esquadrão foi realizado na EPCAR um concurso em que os alunos teriam
que criar um desenho.
Uma das regras desse concurso foi: elaborar um desenho usando conhecimentos de
matemática. O aluno vencedor apresentou o desenho em circunferências conforme esquema
abaixo.
Com base nas informações do desenho, julgue verdadeira ou falsa cada afirmativa.
(02) A menor soma das medidas dos comprimentos dos arcos PS , GH , FK , e LM é igual a 6 .
2 3
(04) A razão entre PS e ST , nessa ordem, é .
3
(08) PS e GH são congruentes.
1
(16) AQ = EJ .
2
3 3
(32) ST = .
4
A soma das alternativas verdadeiras é igual a:
a) 20
b) 22
c) 36
d) 44
Comentário:
Raio de cada círculo:
Lista Extra 103

Professor Victor
𝑅 = 1,5
O comprimento de um arco é dado por:
𝑙 = 𝑥𝑟
Onde 𝑥 representa o tamanho do ângulo em radianos e 𝑟 representa o raio da circunferência
Com isso, calcularemos o tamanho dos arcos envolvidos:
𝜋 3 𝜋
̂ = 𝐾𝐻
𝐹𝐾 ̂ =
̂ = 𝐺𝐻 × =
3 2 2
3𝜋
̂ = 3 × 𝐹𝐾
𝐿𝑀 ̂ =
2
Agora iremos calcular o comprimento dos segmentos envolvidos no problema:
No triangulo 𝑃𝑁𝑅 iremos encontrar o ângulo 𝑥 entre os segmentos 𝑃𝑁 e 𝑁𝑅.
Sabe-se que
𝑃𝑁 = 2𝑅 = 3
√3
→ 𝑥 = 30○
𝑡𝑔𝑥 =
3
Seja 𝑦 o ângulo entre os segmentos 𝑃𝐴 e 𝐴𝑆, como ele é um ângulo central e ele está visando
o mesmo arco do que o ângulo 𝑥, tem-se que:
𝒚 = 𝟐𝒙 = 𝟔𝟎○
O triângulo 𝐴𝑃𝑆 é equilátero, pois possui dois lados iguais e o ângulo entre esses dois lados é
igual á 60○ , logo o ângulo entre os segmentos 𝐴𝑃 e 𝐴𝑆 também será igual a 60○
Iremos agora analisar cada alternativa:
(02) (F) A soma das medidas dos comprimentos dos arcos pedidos é igual a:
𝜋 3𝜋 3𝜋
𝑆 =3×
+ =
2 2 1
(04) (V) Traçando o segmento 𝑃𝑆, iremos analisar o triângulo 𝑃𝑆𝑇:
𝑺𝑻 √𝟑 𝑷𝑺 𝟐
𝒔𝒆𝒏𝟔𝟎○ = = → =
𝑷𝑺 𝟐 𝑺𝑻 √𝟑
Racionalizando temos:
𝑃𝑆 2√ 3
=
𝑆𝑇 3
(08) (V) Conforme vimos anteriormente, 𝐴𝑃𝑆 é um triangulo equilátero e esse possuíra lado
igual à 1,5. Nota-se também que o triângulo 𝐸𝐺𝐻 também será equilátero (pelo mesmo motivo
do triângulo APS) e ele será congruente ao triângulo 𝐸𝐺𝐻. Dessa forma, os segmentos 𝑃𝑆 e
𝐺𝐻 serão congruentes.
(16) (F) No triângulo 𝐴𝑁𝑄, tem-se que:
Lista Extra 104

Professor Victor
𝐴𝑄 𝐴𝑄 √3
𝑡𝑔30○ = = → 𝐴𝑄 = 1,5 × = 𝟎, 𝟓√𝟑
𝐴𝑁 1,5 3
Logo, o segmento 𝐴𝑄 não é a metade do segmento 𝐸𝐽.
(32) (V) De acordo com o item 4, tem-se que:
𝑷𝑺 𝟐 √𝟑
=
𝑺𝑻 𝟑
mas
𝑷𝑺 = 𝟏, 𝟓
Com isso, tem-se que:
𝟑 √𝟑
𝑺𝑻 =
𝟒
A partir do exposto, tem-se que a soma das alternativas corretas é igual a:
𝑆 = 08 + 32 + 04 = 𝟒𝟒
Gabarito: D
(EPCAr 2019)
Um artista plástico providenciou uma peça de decoração com características matemáticas
conforme representado no croqui a seguir.
Considere que:
• OA = OB = OC = OD = OE = OF = OG = OH = R
• Os arcos de circunferência AB , BC , CD , DE , EF , FG , GH , HA ora têm centro no ponto médio
de cada uma das cordas AB , BC , CD , DE , EF , FG , GH , HA , respectivamente, ora têm centro no
ponto O.
•  =3
• 2 = 1,4
A área hachurada no croqui, em função da medida R, é igual a:

a) 1,4R2
b) 1,6R2
Lista Extra 105

Professor Victor
c) 1,8R2
d) 2R2
Comentário:
Observe que basta calcularmos para 1 “fatia” e replicarmos o resultado, portanto:
Para o cálculo do setor(em cinza claro), temos:

3𝑅2 1,4𝑅2 0,2𝑅2 𝑅2
𝐴1 = − = =
8 4 4 20
A área da semicircunferência:
𝜋
𝐴2 = . (2 − √2)𝑅2
2
Assim, a área hachurada é:
6 2 𝑅2 5𝑅2
𝑅 − =
20 20 20
Assim, a área total é:
8𝑥5𝑅2
= 2𝑅2
20
Gabarito: D
(EPCAr 2007)
a) b√2
b) 2b
c) 2b + b√2
d) 2b – b√2
Comentário:
Lista Extra 106

Professor Victor
Veja que o triângulo 𝑂𝑃𝑄 é retângulo em 𝑃. Do Teorema de Pitágoras,

𝑥 2 = (𝑏 − 𝑥 )2 + (𝑏 − 𝑥 )2 = 2(𝑏 − 𝑥 )2
⇒ 𝑥 = (𝑏 − 𝑥 )√2
⇒ 𝑥 = 𝑏√2 − 𝑥√2
𝑏 √2
⇒ 𝑥(1 + √2) = 𝑏√2 ⇒ 𝑥 =
1 + √2
𝑏 √2 √2 − 1
⇒𝑥= ⋅ = 𝑏√2(√2 − 1) = 𝑏(2 − √2) = 2𝑏 − 𝑏√2
1 + √2 √2 − 1
Gabarito: D
(EPCAr 2007)
diagonal é 4,5.
original.
̅̅̅̅ = 4 cm e 𝐴𝐸
( ) Na figura abaixo tem-se 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ = 8 cm. Pode-se afirmar, então, que a área do
Lista Extra 107

Professor Victor
a) F, V, F
b) F, V, V
c) V, V, F
d) V, F, V
Comentário:
I) (F) Temos a figura abaixo:
Perceba que os triângulos 𝐴𝐸𝐵 e 𝐶𝐸𝐷 são semelhantes pelo caso 𝐴𝐴 (ângulo, Ângulo). Dessa
forma, temos que
𝐴𝐵 𝐴𝐸 𝐵𝐸 6 3
= = = =
𝐷𝐶 𝐶𝐸 𝐷𝐸 4 2
𝐴𝐸 3 9
⇒ = ⇒ 𝐴𝐸 =
3 2 2
𝐵𝐸 3
⇒ = ⇒ 𝐵𝐸 = 3
2 2
Assim, as diagonais medem
𝐴𝐶 = 4,5 + 3 = 7,5
𝐵𝐷 = 2 + 3 = 5
Ou seja, nenhuma diagonal mede 4,5
II) (V) Se os lados originais eram 𝑥 e 𝑦, a área original era
𝐴0 = 𝑥 ⋅ 𝑦
Lista Extra 108

Professor Victor
Se 𝑥 tem um aumento de 40%, então

𝑥1 = 𝑥 ⋅ 1,4
Se 𝑦 tem um decréscimo de 40%, então
𝑦1 = 0,6𝑦
Assim, a área final é
𝐴1 = 𝑥1 ⋅ 𝑦1 = 0,84𝑥 ⋅ 𝑦 = 0,84𝐴0 = 84%𝐴0
III) (F) Temos a figura abaixo:
Veja que
𝐴𝐶 𝐴𝐶 1
𝑠𝑒𝑛30○ = ⇒ = ⇒ 𝐴𝐶 = 2
𝐵𝐶 4 2
Perceba também que
∠𝐴𝐶𝐹 = 30○
𝐹𝐶 𝐹𝐶 √3
⇒ 𝑐𝑜𝑠30○ =⇒ = ⇒ 𝐹𝐶 = √3
𝐴𝐶 2 2
Perceba que a área do quadrilátero ABDE dependerá da área do quadrilátero AECD.
Entretanto, para calcularmos a área desse quadrilátero precisaríamos de mais informações sobre o
lado ED (por exemplo, se AC e ED são paralelas ou não). Dessa forma, se faz impossível calcular tal
área. Assim, tal questão deve ser anulada.
Gabarito: ANULADA
(EPCAr 2009)
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e 𝑀𝑅
̅̅̅̅̅ . 𝑅𝑁
̅̅̅̅ = 5 cm,
̅̅̅̅ mede √5 cm.
então 𝑃𝑄
Lista Extra 109

Professor Victor

2,5 cm e 𝑃𝑇
4
9
(I) ̅̅̅̅
𝐴𝐶 < ̅̅̅̅
𝐴𝐵 < ̅̅̅̅
𝐵𝐶
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 8 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑁𝐶
𝐵𝑁
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑃𝐷
𝐴𝑃 ̅̅̅̅ = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
Comentário:
𝑃𝑅 ⋅ 𝑄𝑅 = 𝑀𝑅 ⋅ 𝑁𝑅 = 5
Mas
𝑃𝑄
2
Lista Extra 110

Professor Victor
𝑃𝑄 2 𝑃𝑄
⇒( ) =5⇒ = √5 ⇒ 𝑃𝑄 = 2√5
2 2
c) (F) Por potência de ponto, temos que
𝑃𝐴 ⋅ 𝑃𝐵 = 𝑃𝑇 2 ⇒ 𝑃𝐴(𝑃𝐴 + 5) = 36
⇒ 𝑃𝐴2 + 5𝑃𝐴 − 36 = 0
⇒ 𝑃𝐴 = −9 𝑜𝑢 4
Dessa forma, como
𝑃𝐴 > 0 ⇒ 𝑃𝐴 = 4𝑐𝑚
d) (V) Dada a figura:
Sabemos que
= ⋅ = ⋅ =
[𝐴𝐵𝐶 ] 𝐶𝐴 𝐶𝐵 3 3 9
De forma análoga,
[𝑀𝑃𝐵] 2
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
[𝐴𝑀𝑆] 1
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
Assim,
[𝑀𝑃𝑄𝑆] 2 2 1 4
=1− − − =
[𝐴𝐵𝐶 ] 9 9 9 9
e) Veja que área pedida é o triplo da área do triângulo 𝑀𝐵𝑁 somada com o triplo da área do
⇒ 𝑆 = 3 ⋅ (√10(10 − 7)(10 − 8)(10 − 5) + √10(10 − 6)(10 − 5)(10 − 9))
⇒ 𝑆 = 30(√3 + √2)
Gabarito: C
(EPCAr 2016)
Um terreno com formato de um triângulo retângulo será dividido em dois lotes por uma cerca
feita na mediatriz da hipotenusa, conforme mostra figura.
Lista Extra 111

Professor Victor
Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente, 80 m e 100 m. Assim, a

razão entre o perímetro do lote I e o perímetro do lote II, nessa ordem, é:
5
a)
3
10
b)
11
3
c)
5
11
d
10
Comentário:
Repare que o triângulo BPM é semelhante ao triângulo ABC, por possuírem todos os ângulos
iguais.
100
Como PM é a mediatriz da hipotenusa, temos que 𝐵𝑀 = 𝑀𝐶 = = 50
2
Por Pitágoras no triângulo ABC, chegamos em 𝐴𝐶 = 60

Por semelhança temos:
𝑃𝐵 100 125 𝟑𝟓
= , 𝑃𝐵 = , 𝑙𝑜𝑔𝑜 𝑨𝑷 =
50 80 2 𝟐
Além disso:
𝑃𝑀/50 = 60/80, 𝑃𝑀 = 75/2
Perímetro do Lote 1:
75 35
60 + 50 + + = 165𝑚
2 2
Perímetro do Lote 2:
125 75
50 + + = 150𝑚
2 2
𝟏𝟔𝟓 𝟏𝟏
𝑸= =
𝟏𝟓𝟎 𝟏𝟎
Gabarito: D
(EPCAr 2006)
Lista Extra 112

Professor Victor
Um piloto de avião, a uma altura de 3100 m em relação ao solo, avista o ponto mais alto de um
edifício de 100 m de altura nos instantes T1 e T2 , sob os ângulos de 45° e 30°, respectivamente,
conforme a figura seguinte:
A distância percorrida pelo avião entre T1 e T2 , é, em m, igual a:

a) 3000(1 + √3)
b) 3000√3
c) 2190√3
d) 3000(√3 − 1)
Comentário:
Temos a figura abaixo, onde a resposta para o problema é 𝑥 + 𝑦:
Perceba que
3000
𝑡𝑔45○ = = 1 ⇒ 𝑥 = 30000
𝑥
E que
3000 1
𝑡𝑔30○ = = ⇒ 𝑦 = 3000√3
𝑦 √3
Portanto,
𝑇1 𝑇2 = 𝑥 + 𝑦 = 3000(1 + √3)
Lista Extra 113

Professor Victor
Gabarito: A
(EPCAr 2006)
a
5
a) 0,5
b) 0,6
c) 0,7
d) 0,8
Comentário:
No triângulo ADM:
𝐷𝑀
𝑡𝑔𝛼 = ⇒ 𝐷𝑀 = 𝑎 ⋅ 𝑡𝑔𝛼
𝑎
No triângulo MEC:
𝑎
𝑎
𝑐𝑜𝑠𝛼 = 5 ⇒ 𝑀𝐶 =
𝑀𝐶 5𝑐𝑜𝑠𝛼
Por outro lado,
𝑎 𝑠𝑒𝑛𝛼 1
𝐷𝑀 + 𝑀𝐶 = 𝑎 ⇒ 𝑎𝑡𝑔𝛼 + =𝑎⇒ + =1
5𝑐𝑜𝑠𝛼 𝑐𝑜𝑠𝛼 5𝑐𝑜𝑠𝛼
Lista Extra 114

Professor Victor
⇒ 5𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 5𝑐𝑜𝑠𝛼
⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 25𝑐𝑜𝑠 2 𝛼
Da relação fundamental,
𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 𝑐𝑜𝑠 2 𝛼 = 1 ⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 + 1 = 25(1 − 𝑠𝑒𝑛2 𝛼 )
⇒ 50𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 10𝑠𝑒𝑛𝛼 − 24 = 0
⇒ 25𝑠𝑒𝑛2 𝛼 + 5𝑠𝑒𝑛𝛼 − 12 = 0
Seja
𝑠𝑒𝑛𝛼 = 𝑥 ⇒ 25𝑥 2 + 5𝑥 − 12 = 0
Calculando o delta:
∆= 52 − 4 ⋅ 25 ⋅ (−12) = 25 + 1200 = 1225 = 352 ⇒ √∆= 35
Assim,
−5 ± √∆ −5 ± 35
𝑥= =
50 50
Veja que
−5 + 35 30
𝑥 = 𝑠𝑒𝑛𝛼 > 0 ⇒ 𝑠𝑒𝑛𝛼 = = = 0,6
50 50
Gabarito: B
(EPCAr 2008)
𝑦 √3
2𝑥−𝑦√3 2
(dados: ̅̅̅
𝐴𝐽 = ̅̅̅̅
𝐴𝑅 = 𝑥, ̅̅̅
𝐽𝑅 = ̅̅̅
𝐽𝐷 = 𝑦)
Dados:
𝑎<𝑏<𝑐<𝑓
𝑎<𝑒<𝑓
𝑐<𝑑
Lista Extra 115

Professor Victor
𝑒<𝑑
̅̅̅̅ e 𝑄 ∈ 𝐴𝐵
̅̅̅̅𝑒 𝑃𝑄
̅̅̅̅
𝐴𝐵, ̅̅̅̅
𝐴𝐶 𝑒 ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , respectivamente, então 𝑃𝑀 ̅̅̅̅̅ + 𝑃𝑁 ̅̅̅̅ = 2𝑝, onde p é o semiperímetro do
̅̅̅̅ + 𝑃𝑄
3
triângulo ABC.
Comentário:
Analisando as proposições:
I) (V) Temos a figura abaixo, onde 𝐵 é o pé da altura relativa a 𝐴𝐽 no triângulo 𝐴𝐽𝐷:
Lista Extra 116

Professor Victor
Veja que
108○ − 40○
∠𝐽𝑅𝐷 = = 70○
2
⇒ ∠𝐽𝐷𝑅 = 70○
⇒ ∠𝐷𝐽𝑅 = 180○ − 140○
⇒ ∠𝐷𝐽𝑅 = 40○
⇒ ∠𝐴𝐽𝐷 = 70○ − 40○ = 30○
Assim, no triângulo 𝐽𝐵𝐷, temos que
𝑦 √3
𝐵𝐽 = 𝑦𝑐𝑜𝑠30○ =
2
𝑦
𝐵𝐷 = 𝑦𝑠𝑒𝑛30○ =
2
Dessa forma,
𝑦 √3
𝐴𝐵 = 𝑥 −
2
Por fim,
𝑦
𝐵𝐷 2 𝑦
𝑡𝑔40○ = = =
𝐴𝐵 2𝑥 − 𝑦√3 2𝑥 − 𝑦√3
2
II) (F) Temos no triângulo 𝐴𝐵𝐶 que
𝑎 < 𝑒 < 𝑓 ⇒ 𝐴𝐵 < 𝐵𝐶 < 𝐴𝐶
mas no triângulo 𝐴𝐶𝐷 , temos
𝑏 < 𝑐 < 𝑑 ⇒ 𝐴𝐷 < 𝐴𝐶 < 𝐶𝐷
ou seja, AC não é o maior segmento da figura.
III) (V) Perceba que estamos dividindo o triângulo ABC em vários triângulos equiláteros
menores, de forma que a soma dos lados desse triângulo seja igual ao lado do triângulo
ABC. Dessa forma, a soma dos três segmentos vale a terça parte do perímetro, ou seja,
2𝑝
3
Gabarito: B
(EPCAr 2009)
Lista Extra 117

Professor Victor
Em comemoração aos 59 anos da EPCAR, ocorrido em maio de 2008, a “Esquadrilha da

Fumaça”, executou uma demonstração de acrobacias aéreas.
Outra manobra, agora executada por dois aviões, escreveu nos céus de Barbacena, o nome da
aeronave “XAVANTE” com a tradicional fumaça.
O planejamento matemático para a letra X foi descrito como a seguir.
• o 1º avião voa de A até J, percorrendo 20 km.

• o 2º avião voa de L até M, percorrendo 24 km.
• as trajetórias marcadas pelas fumaças se dão em linhas retas sendo um dos ângulos, igual a
120°.
̅̅̅̅ = 𝑂𝑀
• 𝐿𝑂 ̅̅̅̅̅ e 𝐴𝑂
̅̅̅̅ = 𝑂𝐽
̅̅̅.
Ao término da manobra, se d é a menor distância possível entre os aviões, em km, então d está
mais próximo de
a) 10
b) 13
c) 12
d) 11
Comentário:
Veja que a menor distância entre eles é 𝐽𝑀 = 𝑑. Assim, usando lei dos cossenos no triângulo
𝐽𝑂𝑀, temos que
Lista Extra 118

Professor Victor
𝑑 2 = 102 + 122 − 2.10.12. 𝑐𝑜𝑠60○ = 244 − 120 = 124 ⇒ 𝑑 = √124

Assim, não há alternativa correta.
Gabarito: ANULADA
(EPCAr 2009)

Comentário:
C o ponto onde o avião se encontra o helicóptero. Veja que
Lista Extra 119

Professor Victor
ℎ √3
𝑡𝑔30° =
= ⇒ 𝑃𝐵 = ℎ√3
𝑃𝐵 3
E temos que 𝑃𝐴 = ℎ, pois o triângulo 𝑃𝐴𝐶 é retângulo isósceles. Assim, usando o teorema
de Pitágoras no triângulo 𝐴𝑃𝐵, temos que
4ℎ2 = 1002 = 10000 ⇒ ℎ2 = 2500 ⇒ ℎ = 50
E 50 tem 6 divisores.
Gabarito: D
(EPCAr 2010)
mesma medida.
Comentário:
Lista Extra 120

Professor Victor
Seja h a altura da estaca superior, temos:

ℎ
𝑐𝑜𝑠60○ = ⇒ ℎ = 8√3𝑚
16√3
Veja que
ℎ
𝑡𝑔60○ = = √3 ⇒ 𝑦 = 8
𝑦
𝑥
𝑡𝑔60○ =
→ 𝑥 = 24𝑚 > 20𝑚
ℎ
Assim, o terreno tem mais de 20𝑚 de lateral.
Gabarito: A
(EPCAr 2015)
Uma das provas de uma gincana consiste numa corrida realizada segundo o percurso descrito
na figura abaixo.
Um atleta parte do ponto A, perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

circunferência de Centro O e raio 6 km, percorrendo-a uma vez. Chegando novamente em B
segue em direção ao ponto C, e, finalmente, vai em direção ao ponto A.
Sabendo-se que AB é tangente à circunferência e considerando  = 3,14 , pode-se afirmar que,
o percurso dessa prova, em quilômetros, está compreendido entre:
a) 56 e 57
b) 57 e 58
c) 58 e 59
d) 59 e 60
Comentário:
O caminho total é dado por:
𝐿 = 𝐴𝐵 + 𝐶𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑛𝑓𝑒𝑟ê𝑛𝑐𝑖𝑎 𝐵𝐶 + 𝐶𝐴
Como sabemos o raio da circunferência e que AB=8, precisamos encontrar BC e CA.
Lista Extra 121

Professor Victor
Na construção acima vemos que:

𝒙 𝒉
𝒔𝒆𝒏(𝜶) = =
𝟔 𝟖
Portanto :
4
ℎ= 𝑥
3
Por Pitágoras no triângulo OBC, temos:
4
36 = ( 𝑥)2 + 𝑥 2
3
18 24
𝑥= , 𝑙𝑜𝑔𝑜 ℎ =
5 5
Repare ainda que:
24
𝐴𝐶
𝑐𝑜𝑠(𝛼) = 5 = ,
6 8
Portanto,:
32
𝐴𝐶 =
5
24 32
𝐿 = 8 + 2𝜋𝑥(6) + +
5 5
𝑳 = 𝟓𝟔, 𝟖𝟖
Gabarito:A
(EPCAr 2016)
As cidades A, B e C situam-se às margens de um rio e são abastecidas por uma bomba situada
em P, conforme figura abaixo.
Lista Extra 122

Professor Victor
Sabe-se que o triângulo ABC é retângulo em B e a bissetriz do ângulo reto corta AC no ponto P.
Se BC = 6 3 km, então CP é, em km, igual a:
a) 6+ 3
b) (
6 3− 3 )
c) 9 3− 2
d) 9 ( 2 −1 )
Comentário:
Pela lei dos senos temos:

𝐵𝐶 𝐶𝑃
=
𝑠𝑒𝑛(105°) 𝑠𝑒𝑛(45°)
Vamos calcular 𝑆𝑒𝑛(105°):
𝑆𝑒𝑛(105°) = 𝑆𝑒𝑛(75°) = 𝑆𝑒𝑛(45° + 30°)
𝑆𝑒𝑛(105°) = 𝑆𝑒𝑛(45°)𝑥𝐶𝑜𝑠(30°) + 𝑆𝑒𝑛(30°)𝑥𝐶𝑜𝑠(45°)
Lista Extra 123

Professor Victor
√2 √3 1
𝑆𝑒𝑛(105°) = ( + )
2 2 2
Retornando a igualdade (I), temos:
𝐵𝐶 𝐶𝑃
=
√2 √3 1 √2
( + )
2 2 2 2
6√3
𝐶𝑃 =
√3 1
+
2 2
Efetuando-se os cálculos, chegamos em:
𝑪𝑷 = 𝟔(𝟑 − √𝟑)
Gabarito: B
(EPCAr 2016)
Na figura abaixo A, B, C, D, E e F são vértices de um hexágono regular inscrito numa
circunferência de raio 1 metro e centro O.
Se ACE e BDF são triângulos equiláteros, então, a área da parte sombreada, nessa figura, em
m², é igual a:

a) 3 −
3
3
b) −
2
3 −
c)
3
d) 3 −
Comentário:
Note que para encontrarmos a região sombreada precisamos seguir os seguintes passos:
•Somar as áreas dos dois triângulos equiláteros ACE e BFD.
•Retirar dessa área o círculo central menor
•Por fim, retirar a área do hexágono formado pela intercessão das áreas dos dois triângulos
equiláteros
Lista Extra 124

Professor Victor
•Note que esse terceiro passo é necessário pois essa região foi somada duas vezes (pelas áreas
dos triângulos equiláteros) e retirada apenas uma vez (pela área do círculo).
•Repare na figura, onde L é o lado do triângulo equilátero.
Por lei dos senos vemos que:

𝐿 1
=
𝑠𝑒𝑛(120°) 𝑠𝑒𝑛(30°)
Logo:
𝐿 = √3.
O hexágono regular é formado por seis triângulos equiláteros. Observando-se a figura, vemos
que o lado do hexágono é igual ao raio da menor circunferência.
•Repare que 2a é o diâmetro da circunferência menor.

•A altura desse triângulo equilátero é o raio da circunferência maior.
Lista Extra 125

Professor Victor
Portanto como no triângulo equilátero:

𝑙√3
ℎ=
2
Temos:
2𝑎√3
1=
2
chegamos em:
√3
𝑎= .
3
Portanto:
√3
(√3)2 √3 √3 2 ( )2 √3
𝑆 = 2𝑥 − 𝜋( ) − 6𝑥 3
4 3 4
𝝅
𝑺 = √𝟑 −
𝟑
Gabarito: A
(EPCAr 2012)
Brincando de dobraduras, Renan usou uma folha retangular de dimensões 30 cm por 21 cm e
dobrou conforme o procedimento abaixo descrito.
1º) Tracejou na metade da folha e marcou o ponto M.
2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E.
3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente.
Lista Extra 126

Professor Victor
4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante.
Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em

centímetros, é igual a:
a) 6
b) 6 2
c) 9
d) 9 2
Comentário:
Note que, após a 1ª dobradura
𝑀𝐸 = 𝑀𝐵 = 𝑀𝐴 = 𝐸𝑂 = 𝐸𝑁 = 15
Logo, na figura final
𝐺𝑂 = 𝑂𝐷 = 21 − 15 = 6
Com isso,
𝑀𝑄 = 𝑀𝐸 − 𝐺𝑂 = 15 − 6 = 9
Como 𝑀𝐸𝑂 e 𝑀𝐸𝑁 são triângulos isósceles e 𝑃𝑅 é paralelo a 𝑂𝑁, temos que
𝑴𝑸 = 𝑸𝑷 = 𝑸𝑹 = 𝟗
Logo a medida do segmento pedido pelo teorema de Pitágoras é tal que
𝑀𝑅2 = 9+ 92 ⇒ 𝑴𝑹 = 𝟗√𝟐𝒄𝒎
Gabarito: D
(EPCAr 2012)
Uma coruja está pousada em R, ponto mais alto de um poste, a uma altura h do ponto P, no
chão.
Lista Extra 127

Professor Victor
Ela é vista por um rato no ponto A, no solo, sob um ângulo de 30°, conforme mostra figura
abaixo.
O rato se desloca em linha reta até o ponto B, de onde vê a coruja, agora sob um ângulo de 45°
com o chão e a uma distância BR de medida 6 2 metros.
Com base nessas informações, estando os pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a

espessura do poste, pode-se afirmar então que a medida do deslocamento AB do rato, em
metros, é um número entre:
a) 3 e 4
b) 4 e 5
c) 5 e 6
d) 6 e 7
Comentário:
Temos que
√2 ℎ
𝑐𝑜𝑠45° = = , ⇒ ℎ = 𝐵𝑃 = 6𝑚
2 6√2
√3 6
𝑡𝑔30° = = ⇒ 𝐴𝐵 = 6(√3 − 1) ≅ 4,392
3 6 + 𝐴𝐵
Assim,
𝟒 < 𝑨𝑩 < 𝟓
Gabarito: B
(EPCAr 2011)
A figura abaixo representa o logotipo que será estampado em 450 camisetas de uma Olimpíada
de Matemática realizada entre os alunos do “Colégio Alfa”.
Essa figura é formada por um círculo de centro O inscrito num triângulo isósceles cuja base BC
mede 24 cm e altura relativa a esse lado mede 16 cm.
O círculo será pintado com tinta cinza e sabe-se que é necessário, exatamente, 1 pote de tinta
cinza para pintar 5400 cm².
Lista Extra 128

Professor Victor
Adote:  = 3 .
Com base nesses dados, é correto afirmar que o número de potes necessários para pintar o
círculo em todas as camisetas é igual a:
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
Comentário:
Temos a figura abaixo, onde 𝐷 é o é da altura relativa ao lado 𝐵𝐶:
Por Pitágoras, encontramos a medida dos lados iguais do triângulo:

24 2
𝐴𝐶 = 𝐴𝐷 + 𝐷𝐶 = ( ) + 162 ⇒ 𝐴𝐶 = 𝐴𝐵 = 20𝑐𝑚
2 2 2
2
Veja que a área do triângulo é
Lista Extra 129

Professor Victor
24 ⋅ 16
= 192𝑐𝑚2
2
Por outro lado, se o semiperímetro é 𝑝 e o raio da circunferência inscrita é 𝑟, a área pode ser
escrita como
𝒑⋅𝒓
Mas
24 + 20 + 20
𝑝= = 32𝑐𝑚
2
Dessa forma,
192𝑐𝑚2 = 𝑝 ⋅ 𝑟 = 32𝑟 ⇒ 𝑟 = 6𝑐𝑚
Dessa forma, a área do círculo é
𝜋 ⋅ 62 = 36𝜋 = 108𝑐𝑚2
Assim, o número de potes pedido é
450.108
= 𝟗.
5400
Gabarito: A
(EPCAr 2011)
Em relação à figura abaixo, tem-se C AD = 30 , AC = 2 cm e BC = 4 cm.
Se AC ⊥ CB e AD ⊥ BD , então BD , em cm, é igual a:

6− 3
a)
3
b) 6 3 − 3
c) 2 3 − 1
4− 3
d)
2
Lista Extra 130

Professor Victor
Comentário:
Seja E o ponto de intersecção de 𝐴𝐷 e 𝐵𝐶. Veja que

𝐸𝐶 𝐸𝐶 𝟐√ 𝟑
𝑡𝑔∠𝐶𝐴𝐷 = 𝑡𝑔30° = = ⇒ 𝑬𝑪 =
𝐴𝐶 2 𝟑
Veja que
𝐵𝐷 𝐵𝐷 √3
𝑠𝑒𝑛60° = = = , 𝐵𝐷 = (𝟐√𝟑 − 𝟏)𝒄𝒎
𝐵𝐸 2√3 2
4−
3
Gabarito: C
(EPCAr 2018)
Na figura a seguir, os eixos x e y formam o sistema cartesiano ortogonal e a circunferência tem
centro em O e raio igual a 1 cm. A reta r é tangente a circunferência em T, intercepta o eixo y
em B, e C é a projeção ortogonal de T sobre o eixo x.
O produto OB  CT , em cm², é igual a:
Lista Extra 131

Professor Victor
a) 2,5
b) 2
c) 1,5
d) 1
Comentário:
Observe que:
Os triângulos OTB e OCT são semelhantes!

𝑂𝑇
̅̅̅̅ = 1 → 𝑆𝑒𝑛 𝐵 =
𝑂𝑇
𝑂𝐵
𝐶𝑇
𝑆𝑒𝑛 𝑂 =
𝑂𝑇
Observe que os ângulos B e O são iguais, logo:
𝐶𝑇 𝑂𝑇
= → 𝐶𝑇. 𝑂𝐵 = 𝑂𝑇 2 = 1
𝑂𝑇 𝑂𝐵
Gabarito: D
(EPCAr 2018)
As ideias de rotação e de simetria de seres/objetos não são um privilégio da Matemática, muito
embora a noção de beleza, estreitamente ligada à Arte e à Natureza, também não esteja isenta
de uma noção matemática.
O “Homem Vitruviano” guarda em si essas noções.
Lista Extra 132

Professor Victor
Para a Matemática, as ideias de rotação e de simetria de polígonos podem auxiliar nos cálculos
de distâncias.
Considere o triângulo equilátero ABC representado no plano cartesiano a seguir.
O triângulo A’B’C’ será o triângulo ABC rotacionado nesse mesmo plano de um ângulo de 45°
em torno da intersecção de AB com o eixo das abscissas, no sentido horário.
As coordenadas cartesianas do vértice C’ do triângulo A’B’C’ serão:
a) ( 0, − 2 6 )
b) ( 0, 2 6 )
c) (1, 4 6 )
d) (1, 2 6 )
Comentário:
Observe que a reta AB faz 45° com o eixo das abscissas. Assim, ao rotacionar o triângulo de 45°
no sentido horário, teremos:
𝐶(1, 𝑦)
𝐵(1 − 2√2, 0) 𝐴(1 + 2√2, 0)
Lista Extra 133

Professor Victor
Assim, podemos observar que o lado do triângulo equilátero é:

𝐴𝐵 = 4√2
Portanto, a coordenada y do ponto C é equivalente a altura do triângulo equilátero:
𝑙 √3
ℎ= = 2√6
2
Portanto:
𝑪(𝟏, 𝟐√𝟔)
Gabarito: D
(EPCAr 2019)
Considere a figura a seguir.
Sabe-se que:
• MNST e NPQS são quadrados.
• MS = 4 2 cm.
• med (UQS ) = 15 .
• os pontos M, U, S e R estão alinhados.
Sejam A1 a área do triângulo SRQ e A2 a área do triângulo URQ, ambas em cm².

A1
O valor de é:
A2
2
a)
2
3
b)
3
6
c)
2
6
d)
3
Lista Extra 134

Professor Victor
Comentário:
Observe que MS é a diagonal do quadrado:
𝑀𝑆 = 4√2 → 𝐿 = 4
Onde L é o lado de ambos os quadrados descritos no enunciado. Assim, a área do triângulo SQR
é:
2√2
𝑆𝑄 = 2√2 → 𝐴1 = 2√2. =4
2
Para o triângulo UQR:
𝑈𝑅
𝑚𝑒𝑑(𝑈𝑄̂𝑅) = 60° → = √3 𝑒 𝑄𝑅 = 2√2
𝑄𝑅
2√2
𝐴2 = 2√6. = 4√3
2
Portanto, a razão é:
𝐴1 4 √3
= =
𝐴2 4√3 3
Gabarito: B
(EPCAr 2020)
À noite, um helicóptero da Força Aérea Brasileira sobrevoa uma região plana e avista um VANT
(Veículo Aéreo Não Tripulado) de forma circular e altura desprezível, com raio de 3 m,
estacionado paralelamente ao solo a 30 m de altura.
O VANT está a uma distância y metros de um holofote que foi instalado no helicóptero.
O feixe de luz do holofote que ultrapassa o VANT incide sobre a região plana e produz uma
sombra circular de centro O e raio R.
O raio R da circunferência da sombra forma um ângulo de 60° com o feixe de luz, conforme se
vê na figura seguinte.
Nesse momento, uma pessoa que se encontra num ponto A da circunferência da sombra corre
para o ponto O, pé da perpendicular traçada do holofote à região plana.
Lista Extra 135

Professor Victor
A distância, em metros, que essa pessoa percorre de A até O é um número entre:

a) 18 e 19
b) 19 e 20
c) 20 e 21
d) 22 e 23
Comentário:
Observe que:
𝑦
tan 60° = → 𝑦 = 3√3
3
3√3 + 30
tan 60° = → 𝑥 = 3 + 10√3 ≅ 𝟐𝟎, 𝟑
𝑥
Gabarito: C
(EPCAr 2006)
Sabendo-se que o raio do círculo menor é r e do círculo maior é 2r, calcule a área hachurada da
figura abaixo.
a) 𝜋𝑟²
2𝜋𝑟²
b)
3
Lista Extra 136

Professor Victor
𝜋𝑟²
c)
2
d) 2𝜋𝑟²
Comentário:
Temos a figura abaixo redesenhada e marcamos as áreas 1 e 2:
Primeiramente, vamos calcular a Área 1:

Primeiramente, vamos calcular a área do setor circular definido pelos pontos A, F e E. Veja
1
que se trata de da circunferência de raio 2r. Assim, essa área é:
3
1 2
4𝜋𝑟 2
⋅ 𝜋 ⋅ (2𝑟) =
3 3
Veja que
𝐷𝐹
𝑡𝑔60○ = ⇒ 𝐷𝐹 = 𝑟√3
𝑟
Assim, a área do triângulo AFE é:
𝑟 ⋅ 2𝑟√3
[𝐴𝐹𝐸 ] = = 𝑟 2 √3
2
Assim, temos que a área 1 é:
4𝜋𝑟 2
𝐴1 = − 𝑟 2 √3
3
Agora calculando a Área 2:
Calculando a soma das áreas dos triângulos ADF e AGF:
Lista Extra 137

Professor Victor
𝑟 ⋅ 𝑟 √3
[𝐴𝐷𝐹 ] + [𝐴𝐺𝐹 ] = 2 ⋅ ( ) = 𝑟 2 √3
2
Calculando a área do setor circular definido pelos pontos A, D e G:
1 2
𝜋𝑟 2
⋅ 𝜋𝑟 =
3 3
Assim, a área 2 é:
𝜋𝑟 2
𝐴2 = 𝑟 2 √3 −
3
Assim, a área pedida é
4𝜋𝑟 2 𝜋𝑟 2 3𝜋𝑟 2
𝐴1 + 𝐴2 = − 𝑟 2 √3 + 𝑟 2 √3 − = = 𝜋𝑟 2
3 3 3
Gabarito: A
(EPCAr 2006)
A figura abaixo representa um canteiro “C” circular de raio R que será replantado e que
receberá, ao centro, um círculo L de raio igual a 1 metro, onde serão plantados lírios. Tangentes
a L e ao contorno do canteiro serão colocados 4 canteiros M de mesma área, também
circulares, tangentes entre si, dois a dois, onde serão plantadas margaridas. A região hachurada
deverá ser gramada e tem área 𝑆 = 𝛼𝜋𝑚2 , onde𝛼 ∈ ℝ. Com base nisso, é correto afirmar
que:
a) a área total das regiões M é (12 + 2√2) vezes a área de L.

b) o raio R do canteiro mede mais de 6 metros.
c) na área 𝑆 = 𝛼𝜋𝑚2 , 𝛼 ∈ [9, 10].
2
d) a área S corresponde a da área do canteiro C.
3
Comentário:
Temos a figura redesenhada abaixo, onde 𝑟 é o raio dos círculos M:
Lista Extra 138

Professor Victor
Usando o Teorema de Pitágoras no triângulo 𝐿𝐼𝐴:

(2𝑟)2 = (1 + 𝑟)2 + (1 + 𝑟)2 = 2(1 + 𝑟)2 ⇒ 2𝑟 = (1 + 𝑟)√2
⇒ 1 + 𝑟 = 𝑟√2
1 √2 + 1 √2 + 1
⇒ 1 = 𝑟(√2 − 1) ⇒ 𝑟 = = = = √2 + 1
√2 − 1 (√2 − 1)(√2 + 1) 1
Veja que
𝑅 = 2𝑟 + 1 = 2(√2 + 1) + 1 = 3 + 2√2
a) (F) A área de L é
𝜋 ⋅ 12 = 𝜋
A área das regiões M é:
2
4 ⋅ (𝜋 ⋅ (√2 + 1) ) = 4𝜋(3 + 2√2) = 𝜋 ⋅ (12 + 8√2)
b) (F) Temos que
𝑅 = 3 + 2√2 ≅ 3 + 2 ⋅ 1,41 = 5,82 < 6
c) (V) Veja que
𝑆 = 𝜋(𝑅2 − 1 − 4𝑟 2 ) = 𝜋 ⋅ 𝛼
2
⇒ 𝛼 = 𝑅2 − 1 − 4𝑟 2 = (3 + 2√2) − 1 − (12 + 8√2)
Lista Extra 139

Professor Victor
→ 𝛼 = 17 + 12√2 − 13 − 8√2 = 4 + 4√2

⇒ 𝛼 ≅ 4 + 5,66 = 9,66
⇒ 𝛼 ∈ [9,10]
d) (F) Para ser verdade, teríamos
𝑆 2 𝜋 ⋅ (4 + 4√2) 2
2
= ⇒ = ⇒ 𝐹𝑎𝑙𝑠𝑜!
𝜋𝑅 3 𝜋 ⋅ (17 + 12√2) 3
Gabarito: C
(EPCAr 2007)
Em um triângulo ABC, M e N são pontos médios dos lados AB e AC, respectivamente. Duas
retas paralelas passam por M e N e cortam o lado BC em Q e P, respectivamente. Se S é a área
do triângulo ABC, então a soma das áreas dos triângulos BQM e CPN é igual a:
𝑆
a)
2
3
b) 𝑆
4
𝑆
c)
3
𝑆
d)
4
Comentário:
Temos a figura abaixo, onde também traçamos a reta 𝐴𝐷 paralela às retas por 𝑀𝑄 e 𝑁𝑃
passando por 𝐴.
Assim, como 𝑀𝑄 é paralela a 𝐴𝐷 e 𝑀 é ponto médio, segue que 𝑀𝑄 é base média do

triângulo 𝐴𝐵𝐷. Dessa forma, os triângulos 𝑀𝐵𝑄 e 𝐴𝐵𝐷 são semelhantes e a razão de proporção é
1: 2. Assim, a razão entre as áreas é 1: 4. Dessa forma, segue que
[𝐴𝐵𝐷]
[𝑀𝐵𝑄] =
4
De forma análoga para os triângulos 𝑁𝐶𝑃 e 𝐴𝐶𝑃, temos que
Lista Extra 140

Professor Victor
[𝐴𝐶𝐷]
[𝑁𝐶𝑃] =
4
Dessa forma,
[𝐴𝐵𝐷] + [𝐴𝐶𝐷] [𝐴𝐵𝐶 ] 𝑆
[𝑀𝐵𝑄] + [𝑁𝐶𝑃] = = =
4 4 4
Gabarito: D
(EPCAr 2007)
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna abaixo.
Considere duas cordas paralelas ao diâmetro de um semicírculo de raio 6, que determinam
neste semicírculo arcos de 60° e 120°. A área compreendida entre essas cordas é ____ da área
do semicírculo.
1
a)
4
1
b)
9
1
c)
6
1
d)
3
Comentário:
A área do setor definido pelos pontos 𝐴, 𝐵 e 𝐶 é:

1
⋅ 𝜋 ⋅ 62 = 12𝜋
3
Já a área do triângulo 𝐴𝐵𝐶 é:
Lista Extra 141

Professor Victor
√3
6 ⋅ 6 ⋅ 𝑠𝑒𝑛120○ 36 ⋅ 2
= = 9√3
2 2
Assim, a área “acima” da reta BC é
12𝜋 − 9√3
Agora calculamos a área do setor definido pelos pontos 𝐴, 𝐹 e 𝐺:
1
⋅ 𝜋 ⋅ 62 = 6𝜋
6
Já a área do triângulo 𝐴𝐹𝐺 é
√3
6 ⋅ 6 ⋅ 𝑠𝑒𝑛60○ 36 ⋅ 2
= = 9√3
2 2
Dessa forma, a área “acima” da reta 𝐹𝐺 é:
6𝜋 − 9√3
Por fim, a área pedida é
(12𝜋 − 9√3) − (6𝜋 − 9√3) = 6𝜋
Veja que a área do semicírculo é
1
⋅ 𝜋 ⋅ 62 = 18𝜋
2
Assim, a razão pedida é
6𝜋 1
=
18𝜋 3
Gabarito: D
(EPCAr 2007)
diagonal é 4,5.
original.
( ) Na figura abaixo tem-se ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 4 cm e ̅̅̅̅
𝐴𝐸 = 8 cm. Pode-se afirmar, então, que a área do
Lista Extra 142

Professor Victor
a) F, V, F
b) F, V, V
c) V, V, F
d) V, F, V
Comentário:
I) (F) Temos a figura abaixo:
Perceba que os triângulos 𝐴𝐸𝐵 e 𝐶𝐸𝐷 são semelhantes pelo caso 𝐴𝐴 (ângulo, Ângulo). Dessa
forma, temos que
𝐴𝐵 𝐴𝐸 𝐵𝐸 6 3
= = = =
𝐷𝐶 𝐶𝐸 𝐷𝐸 4 2
𝐴𝐸 3 9
⇒ = ⇒ 𝐴𝐸 =
3 2 2
𝐵𝐸 3
⇒ = ⇒ 𝐵𝐸 = 3
2 2
Assim, as diagonais medem
𝐴𝐶 = 4,5 + 3 = 7,5
𝐵𝐷 = 2 + 3 = 5
Ou seja, nenhuma diagonal mede 4,5
II) (V) Se os lados originais eram 𝑥 e 𝑦, a área original era
𝐴0 = 𝑥 ⋅ 𝑦
Se 𝑥 tem um aumento de 40%, então
𝑥1 = 𝑥 ⋅ 1,4
Se 𝑦 tem um decréscimo de 40%, então
𝑦1 = 0,6𝑦
Lista Extra 143

Professor Victor
Assim, a área final é

𝐴1 = 𝑥1 ⋅ 𝑦1 = 0,84𝑥 ⋅ 𝑦 = 0,84𝐴0 = 84%𝐴0
III) (F) Temos a figura abaixo:
Veja que
𝐴𝐶 𝐴𝐶 1
𝑠𝑒𝑛30○ = ⇒ = ⇒ 𝐴𝐶 = 2
𝐵𝐶 4 2
Perceba também que
∠𝐴𝐶𝐹 = 30○
𝐹𝐶 𝐹𝐶 √3
⇒ 𝑐𝑜𝑠30○ =⇒ = ⇒ 𝐹𝐶 = √3
𝐴𝐶 2 2
Perceba que a área do quadrilátero ABDE dependerá da área do quadrilátero AECD.
Entretanto, para calcularmos a área desse quadrilátero precisaríamos de mais informações sobre o
lado ED (por exemplo, se AC e ED são paralelas ou não). Dessa forma, se faz impossível calcular tal
área. Assim, tal questão deve ser anulada.
Gabarito: ANULADA
(EPCAr 2007)
A embalagem de um tipo de óleo era uma lata cilíndrica de 40 mm de altura e 12 cm de
diâmetro da base. O fabricante substitui essa embalagem por uma outra lata cilíndrica do
mesmo material e com o mesmo volume da antiga. Sabendo-se que o diâmetro da nova
embalagem é de 0,6 dm e que a espessura do material das embalagens é desprezível, então, é
INCORRETO afirmar que:
(dado: 𝜋 = 3,14)
a) a altura da nova embalagem é 16 cm.
b) a quantidade de material utilizada na fabricação da embalagem antiga é 37,68 m².
c) o percentual de economia de material na fabricação da nova embalagem é 5%.
9
d) a capacidade das embalagens é de aproximadamente litros.
20
Comentário:
Sabemos que o volume de um cilindro de altura ℎ e diâmetro da base 𝑑 é
Lista Extra 144

Professor Victor
𝑑 2
𝑉 =𝜋⋅( ) ⋅ℎ
2
Assim, vamos analisar as alternativas:
a) (V) Primeiramente, lembrando que
0,6𝑑𝑚 = 6𝑐𝑚 e 40𝑚𝑚 = 4𝑐𝑚
Para manter o volume, seja ℎ a altura procurada:
36
𝜋 ⋅ 62 ⋅ 4 = 𝜋 ⋅ 32 ⋅ ℎ ⇒ ℎ = 4 ⋅
= 16𝑐𝑚
9
b) (F) A quantidade se refere à área. A área total de um cilindro ℎ e raio 𝑟 é:
𝐴 = 2𝜋𝑟(𝑟 + ℎ)
Assim, a área total da embalagem antiga é (em 𝑐𝑚2 ):
𝐴 = 2𝜋 ⋅ 6 ⋅ (6 + 4) = 376,8𝑐𝑚2
⇒ 𝐴 = 0,03768𝑚2
c) (V) Veja que a nova área é
𝐴1 = 2𝜋 ⋅ 3 ⋅ (3 + 16)
Assim, a razão entre as áreas é
𝐴1 3 ⋅ 19 19
= = = 95%
𝐴 6 ⋅ 10 20
Assim, a economia foi realmente de 5%.
d) (V) O volume é
9
𝑉 = 𝜋 ⋅ 36 ⋅ 4 ≅ 452𝑐𝑚3 = 0,452𝐿 ≅ 𝐿
20
Gabarito: B
(EPCAr 2008)
Um vinhedo de forma retangular medindo 2 hm de comprimento e 9 dam de largura produziu
100 pipas totalmente cheias de vinho com a capacidade de 0,25 m³ cada uma. Considere que:
• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;
• o aluguel do vinhedo é de R$ 40.000,00 por 10.000 m²; e
• as despesas com a produção do vinho totalizam R$ 78.000,00.
Com base nessas informações, é correto afirmar que:
a) o aluguel do vinhedo é inferior a R$ 70.000,00.
b) o lucro líquido do vinhateiro é um valor, em reais, cuja soma dos algarismos é maior que 7.
c) a produção de 1 m² foi de 0,138 dal.
d) a despesa total do vinhateiro representa menos de 35% da receita.
Comentário:
Lista Extra 145

Professor Victor
Veja que a área do vinhedo é de

2ℎ𝑚 ⋅ 9𝑑𝑎𝑚 = 200𝑚 ⋅ 90𝑚 = 18000𝑚2
ou seja, o aluguel custa
18000
𝑅$40000,00 ⋅ = 𝑅$40000,00 ⋅ 1,8 = 𝑅$72000,00
10000
Veja que cada pipa tem250𝐿, ou seja, foram produzidos
250𝐿 ⋅ 100 = 25000𝐿 = 250ℎ𝑙
E, portanto, foram arrecadados
250 ⋅ 𝑅$1600,00 = 𝑅$400000,00
Veja que a despesa total é de
𝑅$72000,00 + 𝑅$78000,00 = 𝑅$150000,00.
a) (F) Como vimos, o aluguel custa 𝑅$72000,00
b) (F) O lucro líquido é
𝑅$400000,00 − 𝑅$150000,00 = 𝑅$250000,00
Cuja soma dos algarismos é
2+5=7
c) (V) A produção de 1𝑚2 é
2500𝑑𝑎𝑙
= 0,138̅𝑑𝑎𝑙/𝑚2
18000𝑚2
d) (F) A porcentagem da despesa é
150000
⋅ 100% = 37,5% > 35%
400000
Gabarito: C
(EPCAr 2008)
𝐴𝐷 mede 6
̅̅̅̅
I) O lado ̅̅̅̅
𝐶𝐷 mede 12√2 cm.
̅̅̅̅ é 6√2 cm.
Lista Extra 146

Professor Victor

b) apenas I e IV
c) apenas I
d) apenas II e III
Comentário:
I) (V) Pelo Teorema de Pitágoras, temos que

𝐴𝐷2 + 𝐷𝐶 2 = 𝐴𝐶 2 ⇒ 𝐶𝐷2 + 62 = 182 ⇒ 𝐶𝐷2 = 182 − 62 = 62 ⋅ 8
⇒ 𝐶𝐷 = 12√2
II) (F) Veja que
𝐶𝐷
𝐸𝐶 = = 6√2
2
𝐴𝐵 = 12√2
Veja que os triângulos 𝐴𝐵𝐹 e 𝐸𝐶𝐹 são semelhantes, ou seja,
12√2 6 − 𝐹𝐺
= = 2 ⇒ 𝐹𝐺 = 2
6√2 𝐹𝐺
𝐴𝐷 𝐴𝐶
= ⇒ 𝐹𝐶 = 6
𝐹𝐺 𝐹𝐶
III) (F) Veja que a altura buscada é 𝐹𝐻:
Lista Extra 147

Professor Victor
𝐹𝐻 = 6 − 𝐹𝐺 = 4
IV) (V) A área buscada é
𝐸𝐶 ⋅ 𝐹𝐺 6√2 ⋅ 2
= = 6√2
2 2
Gabarito: B
(EPCAr 2008)
O dono de um restaurante, desejando uma logomarca moderna para a fachada de seu ponto
comercial, encomendou a um desenhista um logotipo. O esquema que lhe foi entregue está
representado na figura abaixo.
Dados:
1) AB  BC  CD  DE  EF  FG  GH  HA
2) AO  BO  CO  DO  EO  FO  GO  HO = 2 m
3) AG  AN  NG  CM  EM  CE
A área pintada do logotipo, em cm², será de:

a) 4(√3 + 1)
b) 2(√3 + 1)
c) 4(√3 − √2 + 1)
d) 2(√3 + √2 + 4)
Comentário:
Primeiramente, observe que o polígono 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺𝐻 é um octógono regular e que, dessa
forma,
∠𝐺𝑂𝐻 = 45○
Veja que as partes brancas têm as mesmas áreas que as áreas pintadas entre elas. Dessa
forma, segue que a área buscada é o dobro da área do quadrilátero 𝐴𝑂𝐺𝑁.
Veja que, do teorema de Pitágoras
𝐴𝐺 2 2
𝐴𝐺 2
( ) ⋅ 2 = 𝑂𝐺 = 4 ⇒ =2
2 4
⇒ 𝐴𝐺 = √8 = 2√2
Lista Extra 148

Professor Victor
Assim, a área do triângulo equilátero 𝐴𝐺𝑁 é:

𝐴𝐺 2 √3 8√3
= = 2√3
4 4
Por outro lado, a área do triângulo retângulo isósceles 𝐴𝑂𝐺 é
2√2 ⋅ √2
=2
2
Assim, a área buscada é
2 ⋅ (2√3 + 2) = 4(√3 + 1)
Gabarito: A
(EPCAr 2008)
𝜋
3
DADOS:
 = 3,1 2 = 1,4 3 = 1,7 5 = 2,2 7 = 2,6
A área da região sombreada no croqui usado na preparação da peça de metal é dada por um
número cuja soma dos algarismos é divisível por:
a) 7
b) 11
c) 13
d) 19
Lista Extra 149

Professor Victor
Comentário:
Seja 𝐴 área procurada. Veja que
𝐴 = 𝐴1 − 𝐴2 − 𝐴3
Onde 𝐴1 é a área dos 12 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑔𝑟𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝐴𝐵𝐶 da questão anterior, 𝐴2 é a área do
furo central e 𝐴3 é a área dos três furos menores
Assim,
12 ⋅ 15 ⋅ 𝑠𝑒𝑛30○
𝐴1 = 12 ⋅ = 450𝑚𝑚2
2
𝐴2 = 𝜋 ⋅ 3 = 27,9𝑚𝑚2
2
𝜋
𝐴3 = 3 ⋅ = 𝜋 = 3,1𝑚𝑚2
3
Assim,
𝐴 = 450 − 27,9 − 3,1 = 419𝑚𝑚2
A soma dos algarismos é, portanto,
4 + 1 + 9 = 14
Que é divisível por 7.
Gabarito: A
(EPCAr 2009)
Em um projeto original de uma casa estavam previstas três salas A, B e C quadradas com áreas
iguais. Houve uma mudança nos planos e as salas B e C foram transformadas em retângulos,
sendo mantida uma de suas medidas originais como largura e tendo alterado o comprimento.
Após a mudança:
4
• a sala B ficou com de sua área original;
3
• a sala C teve o dobro do acréscimo em m² do que o ocorrido na sala B.

Se foram empregadas exatamente 12 caixas com 12 ladrilhos quadrados de 0,5 m de lado cada
um, para cobrir o piso dessas 3 salas juntas, não havendo perdas, é correto afirmar que:
a) o total da área original das 3 salas sofreu um acréscimo de 25% com as mudanças.
b) no piso da sala C, foi utilizado o mesmo número de ladrilhos empregados nas salas A e B
juntas.
c) se não houvesse a mudança das medidas das salas B e C, 100 ladrilhos seriam suficientes
para cobrir o piso das três salas A, B e C juntas.
d) a sala C ficou 1 m mais comprida que a sala B após a mudança no projeto.
Comentário:
Suponha que, no início, as salas eram quadradas de lado 𝐿. Assim a área total era
3 ⋅ 𝐿2
Lista Extra 150

Professor Victor
Após a mudança, B teve sua área alterada para

4 2
⋅𝐿
3
o que dá um incremento de
𝐿2
3
Daí C teve o dobro desse incremento e sua área nova é
2
𝐿2 5𝐿2
𝐿 +2⋅ =
3 3
Assim a área total nova é
4 5
𝐿2 + ⋅ 𝐿2 + ⋅ 𝐿2 = 4 ⋅ 𝐿2
3 3
Mas, como foram usadas 12 caixas de 12 ladrilhos quadrados de lado 0,5m teremos que a
área total vale
12 ⋅ 12 ⋅ (0,5m)2 = 36m2
Assim
36m2 = 4 ⋅ L2 → 𝐿 = 3m
As áreas novas das salas A, B e C são, respectivamente
9m2 , 12m2 , 15m2
a) (F) Veja que
27 + 0,25 ⋅ 27 ≠ 36
b) (F) Isso ocorreria se a soma das áreas de A e B fosse igual a área de C mas
15 ≠ 9 + 12
c) (F) 100 ladrilhos seriam insuficientes pois cada um possui 0,25m2 de área, dessa forma 100
ladrilhos possuem área
0,25 ⋅ 100 = 25𝑚2
E
25 < 27
d) (V) Como C agora possui área
5 2
⋅ 𝐿 = 15m2
3
possui comprimento
15m2
𝐶𝐶 = = 5m
3m
E 𝐵, de área 12m2 , tem comprimento
Lista Extra 151

Professor Victor
12m2
𝐶𝐵 = = 4m
3m
Gabarito: D
(EPCAr 2009)
Todos os anos, as escolas de formação militar de ensino médio das três Forças Armadas
Brasileiras se reúnem para colocar seus alunos em competições esportivas. São os chamados
Jogos da NAE – Naval, Aeronáutica e Exército.
Em 2008, esses jogos ocorrerão na EPCAR e, para a recepção dos atletas, será elaborado um
letreiro em concreto com as letras N, A e E para ser colocado próximo ao Pátio da Bandeira.
Com a intenção de saber quanto de cimento será gasto para a confecção das letras, desenhou-
se um croqui com a indicação das medidas reais como na reprodução abaixo.
O rendimento do cimento que será usado é de 0,5 kg para cada 9,31ℓ de concreto.
A quantidade de cimento a ser usada para a confecção do letreiro é, em kg, igual a:

a) 75
b) 150
c) 225
d) 300
Comentário:
Veja que cada bloquinho ocupa um volume de
24500𝑐𝑚3 = 24,5 𝐿
Veja que na letra A foram usados 20 blocos e na letra E foram usados 17. Na letra N, perceba
que as laterais ocupam 14 blocos e na parte central, podemos completar bloquinhos, de forma que
temos mais 6 blocos. Assim, no total temos 57 blocos e, portanto, o volume total é de
57 ⋅ 24,5 = 1396,5𝐿
e como em cada 9,31𝐿 temos 0,5 𝑘𝑔, a massa total usada foi de
1396,5
⋅ 0,5 = 75𝑘𝑔
9,31
Lista Extra 152

Professor Victor
Gabarito: A
(EPCAr 2009)
Numa gincana de Matemática de um determinado colégio uma das equipes participantes
pintou, em suas camisas, o símbolo da equipe: um quadrado ABCD de 10 cm de lado com os
̅̅̅̅ e 𝐶𝐷
pontos E e F sobre os lados 𝐴𝐷 ̅̅̅̅ , respectivamente, formando um triângulo BEF equilátero.
Considerando-se √3 ≅ 1,73, a área do triângulo BEF, em cm², é um número compreendido

entre:
a) 39 e 47
b) 47 e 55
c) 23 e 31
d) 31 e 39
Comentário:
Tomando 𝐸𝐷 = 𝑥 = 𝐷𝐹, temos que

𝐴𝐸 = 10 – 𝑥
Assim, usando o Teorema de Pitágoras, temos que
𝑥 2 + 𝑥 2 = 102 + (10 − 𝑥 )2 ⇒ 𝑥 2 + 20𝑥 − 200 = 0
cujas raízes são
10√3 − 10, −10 − 10√3
Como
𝑥 > 0 ⇒ 𝑥 = 10√3 − 10
Lista Extra 153

Professor Victor
Se o lado do triângulo é 𝐿, temos que

2
𝐿2 = 2𝑥 2 = 2(10√3 − 10) = 800 − 400√3
Dessa forma, a área é
𝐿2 √3
≅ 46 ∈ [39,47]
4
Gabarito: A
(EPCAr 2009)
̅̅̅̅ ⊥ 𝑀𝑁
̅̅̅̅̅, 𝑃𝑄 ̅̅̅̅̅ = 𝑅 e ̅̅̅̅̅
𝑀𝑅 . ̅̅̅̅
𝑅𝑁 = 5 cm,
̅̅̅̅
então 𝑃𝑄 mede √5 cm.

2,5 cm e 𝑃𝑇
4
9
̅̅̅̅ < 𝐴𝐵
(I) 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ < 𝐵𝐶
̅̅̅̅
Lista Extra 154

Professor Victor
̅̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
𝐵𝑁 𝑁𝐶 = 8 cm
̅̅̅̅
𝐴𝐶 = 10 cm
̅̅̅̅ ≡ 𝑃𝐷
𝐴𝑃 ̅̅̅̅ = 9 cm
̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅
Comentário:
a) (F) Por potência de ponto, temos que
𝑃𝑅 ⋅ 𝑄𝑅 = 𝑀𝑅 ⋅ 𝑁𝑅 = 5
Mas
𝑃𝑄
2
𝑃𝑄 2 𝑃𝑄
⇒( ) =5⇒ = √5 ⇒ 𝑃𝑄 = 2√5
2 2
𝑃𝐴 ⋅ 𝑃𝐵 = 𝑃𝑇 2 ⇒ 𝑃𝐴(𝑃𝐴 + 5) = 36
⇒ 𝑃𝐴2 + 5𝑃𝐴 − 36 = 0
⇒ 𝑃𝐴 = −9 𝑜𝑢 4
Dessa forma, como
𝑃𝐴 > 0 ⇒ 𝑃𝐴 = 4𝑐𝑚
c) (V) Dada a figura:
Sabemos que
= ⋅ = ⋅ =
[𝐴𝐵𝐶 ] 𝐶𝐴 𝐶𝐵 3 3 9
Lista Extra 155

Professor Victor
De forma análoga,
[𝑀𝑃𝐵] 2
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
[𝐴𝑀𝑆] 1
=
[𝐴𝐵𝐶 ] 9
Assim,
[𝑀𝑃𝑄𝑆] 2 2 1 4
=1− − − =
[𝐴𝐵𝐶 ] 9 9 9 9
d) Veja que área pedida é o triplo da área do triângulo 𝑀𝐵𝑁 somada com o triplo da área do
⇒ 𝑆 = 3 ⋅ (√10(10 − 7)(10 − 8)(10 − 5) + √10(10 − 6)(10 − 5)(10 − 9))
⇒ 𝑆 = 30(√3 + √2)
Gabarito: C
(EPCAr 2009)
No logotipo da Olimpíada de Matemática da EPCAR, são usadas as cores branco, preto e cinza
que colorem a figura abaixo (considerando desprezível o espaço ocupado pelas letras O, M e
E). Nela são desenhados três círculos de raio r tangentes exteriormente dois a dois e tangentes
internamente a um círculo maior de raio R.
Considere 𝜋 = 3 e √3 = 1,7.
Se a área da região branca é x vezes maior que a área da região preta, então x é um número
compreendido entre:
a) 31 e 36
b) 36 e 41
c) 41 e 46
d) 46 e 50
Comentário:
A área branca é três vezes a área de um círculo de raio 𝑟, ou seja, vale
3 ⋅ 𝜋𝑟 2
Lista Extra 156

Professor Victor
A área preta é igual à área de um triângulo equilátero de lado 2𝑟 tirando 3 vezes a área de
um sexto de um círculo de raio 𝑟. Ou seja, é igual a
4𝑟 2 √3 𝜋𝑟 2 4𝑟 2 √3 𝜋𝑟 2
−3⋅ = −
4 6 4 2
Assim, temos que
2
4𝑟 2 √3 𝜋𝑟 2 6𝜋
3𝜋𝑟 = 𝑥 ( − )⇒𝑥= ≅ 45
4 2 2√3 − 𝜋
Gabarito: C
(EPCAr 2010)
A figura plana representa o logotipo de uma empresa. Ele foi projetado a partir de um triângulo
equilátero central, cujo perímetro mede 0,30 m. Expandiu-se o desenho, acoplando em cada
lado desse triângulo um quadrado. Para fechar a figura, foram traçados 3 segmentos retilíneos,
completando assim o logotipo.
Nos preparativos para a Copa do Mundo de 2010, esse logotipo será pintado com tintas de
mesma qualidade e textura, a saber:
- o triângulo central, na cor branca;
- os demais triângulos, na cor verde;
- os quadrados, na cor amarela.
Sabe-se que cada figura será pintada apenas uma vez e que cada mililitro de tinta cobre 1 cm²
de área.
Considere √3 = 1,74 e marque a alternativa correta.
a) O consumo total de tinta será de mais de meio litro.
b) As áreas branca e verde juntas equivalem a 58% da área amarela.
c) O consumo de tinta amarela será o dobro do consumo de tinta verde.
d) A área branca corresponde a 30% da área verde.
Comentário:
Note que na figura há 3 triângulos equiláteros e 3 quadrados, ambos têm lado 10𝑐𝑚. Daí a
área dos quadrados será 𝐴 = 6102𝑐𝑚2 que equivale a 600 𝑚𝑙 de tinta amarela. A área do triângulo
central será
Lista Extra 157

Professor Victor
√3
𝐵 = 102 ⋅
= 25√3cm2
4
Os demais triângulos são isósceles e os lados iguais valem 10 com ângulo de 120○ entre si,
logo a área verde será
sen(120○ )
𝑉 = 10 ⋅ 10 ⋅ → 𝑉 = 753𝑐𝑚2
2
Logo,
𝑉 + 𝐵 = 58% ⋅ 𝐴
Gabarito: B
(EPCAr 2010)
mesma medida.
Comentário:
Lista Extra 158

Professor Victor
Seja h a altura da estaca superior, temos:

ℎ
𝑐𝑜𝑠60○ = ⇒ ℎ = 8√3𝑚
16√3
Veja que
ℎ
𝑡𝑔60○ = = √3 ⇒ 𝑦 = 8
𝑦
𝑥
𝑡𝑔60○ =
→ 𝑥 = 24𝑚 > 20𝑚
ℎ
Assim, o terreno tem mais de 20𝑚 de lateral.
Gabarito: A
(EPCAr 2010)
O símbolo para a "Cooperativa Agrícola Bequeana" é o desenho da figura I.
Tal símbolo foi elaborado seguindo as indicações na figura II.
Lista Extra 159

Professor Victor
Dados:
̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐵
𝑂𝐻 ̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝐶
̅̅̅̅ … = 20 𝑐𝑚
̅̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝑀
𝑂𝐴′ ̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
̅̅̅̅̅ ≡ 𝑂𝑁 ̅̅̅̅ ≡ ̅̅̅̅̅
𝑂𝐵′ … ≡ 𝑂𝑈 𝑂𝐻′ = 15 𝑐𝑚
Na figura (II) o espaço entre duas linhas retas tracejadas e consecutivas, indica um ângulo
central de 15°.
A área hachurada da figura, em cm², mede:
475 𝜋
a)
3
575 𝜋
b)
6
435 𝜋
c)
2
575 𝜋
d)
3
Comentário:
Veja que
Área de quatro setores de 60○
π ⋅ 202 800𝜋
𝐴1 = 4 ⋅ =
6 3
Área de oito setores de 15○
π ⋅ 152
𝐴2 = 8 ⋅ = 75𝜋
24
A área total é
800𝜋 575π
𝐴1 − 𝐴2 = − 75𝜋 =
3 3
Gabarito: D
(EPCAr 2017)
Lista Extra 160

Professor Victor
Considere os círculos abaixo, de centro O e raio 4R, cujos diâmetros são divididos em oito
partes iguais.
Sabe-se que todos os arcos traçados nas quatro figuras são arcos de circunferência cujos
diâmetros estão contidos no segmento ̅̅̅̅
𝐴𝐵.
Sobre as áreas 𝑆𝐼 , 𝑆𝐼𝐼 , 𝑆𝐼𝐼𝐼 e 𝑆𝐼𝑉 hachuradas nas figuras (I), (II), (III) e (IV), respectivamente, pode-
se afirmar que:
a) 𝑆𝐼 = 𝑆𝐼𝐼 = 𝑆𝐼𝐼𝐼 = 𝑆𝐼𝑉
b) 𝑆𝐼𝐼𝐼 > 𝑆𝐼
1
c) 𝑆𝐼𝑉 = 𝑆𝐼𝐼
2
d) 𝑆𝐼𝐼 > 𝑆𝐼𝐼𝐼

Comentário:
Calculando a área de:
- I:
1 1 1
𝑆𝐼 = . 𝜋 . (4𝑅)2 − . 𝜋 . (3𝑅)2 + . 𝜋 . (𝑅)2
2 2 2
1
𝑆𝐼 = . 𝜋 . (16 . 𝑅2 − 9 . 𝑅2 + 𝑅2 )
2
1
𝑆𝐼 = . 𝜋 . 8 . 𝑅2
2
𝑆𝐼 = 4𝜋𝑅2
- II:
1 1 1 1
𝑆𝐼𝐼 = . 𝜋 . (3𝑅)2 − . 𝜋 . (2𝑅)2 + . 𝜋 . (2𝑅)2 − . 𝜋 . (𝑅)2
2 2 2 2
1
𝑆𝐼𝐼 = . 𝜋 . (9𝑅2 − 4𝑅2 + 4𝑅2 − 𝑅2 )
2
Lista Extra 161

Professor Victor
1
𝑆𝐼𝐼 = . 𝜋 . 8𝑅2
2
𝑆𝐼𝐼 = 4𝜋𝑅2
- III:
1 1 1
𝑆𝐼𝐼𝐼 = 2 . ( . 𝜋 . (2𝑅)2 − . 𝜋 . (𝑅)2 + . 𝜋 . (𝑅)2 )
2 2 2
1
𝑆𝐼𝐼𝐼 = 2 . ( . 𝜋 . 4𝑅2 )
2
𝑆𝐼𝐼𝐼 = 4𝜋𝑅2
- IV:
1 1 1
𝑆𝐼𝑉 = 2 . ( . 𝜋 . (2𝑅)2 − . 𝜋 . (𝑅)2 − . 𝜋 . (𝑅)2 )
2 2 2
1 1 1
𝑆𝐼𝑉 = 2 . ( . 𝜋 . 4𝑅2 − . 𝜋 . 𝑅2 − . 𝜋 . 𝑅2 )
2 2 2
1
𝑆𝐼𝑉 = 2 . ( . 𝜋 . 2𝑅2 )
2
𝑆𝐼𝑉 = 2𝜋𝑅2
Logo, a alternativa correta é a letra C.
Gabarito: C
(EPCAr 2017)
̂ é um arco de circunferência de centro E e raio DE.
Na figura abaixo, tem-se que 𝐷𝐹
Sabe-se que:
• ADE é um triângulo
• DE é paralelo a BC
• ̅̅̅̅
𝐵𝐷 = 7 cm
̅̅̅̅ = 10 cm
• 𝐴𝐶
• ̅̅̅̅
𝐵𝐶 = 6 cm
• 𝐴𝐶̂ 𝐵 = 120°
1
• 𝐶𝑜𝑠 120° = −
2
Lista Extra 162

Professor Victor
A área do setor circular hachurado na figura, em cm², é igual a:

a) 27𝜋
27𝜋
b)
2
9𝜋
c)
2
d) 3𝜋
Comentário:
Calculando o valor do lado AB pela lei dos cossenos:
̅̅̅̅
𝐴𝐵2 = ̅̅̅̅
𝐵𝐶 2 + ̅̅̅̅
𝐴𝐶 2 − 2 . ̅̅̅̅
𝐵𝐶 . ̅̅̅̅
𝐴𝐶 . 𝐶𝑜𝑠 120°
1
̅̅̅̅2 = 36 + 100 + 2 . 6 . 10 .
𝐴𝐵
2
̅̅̅̅ = 36 + 100 + 60
𝐴𝐵 2
̅̅̅̅
𝐴𝐵 2 = 196
̅̅̅̅
𝐴𝐵 = 14 𝑐𝑚
Da semelhança de triângulos:
̅̅̅̅
𝐴𝐵 ̅̅̅̅𝐵𝐶
=
̅̅̅̅
𝐴𝐷 𝐷𝐸 ̅̅̅̅
14 6
=
21 𝑟
2 6
=
3 𝑟
𝑟 = 9 𝑐𝑚
Da geometria temos que:
𝐷𝐸̂ 𝐹 = 60°
Logo, temos que:
𝜋 2
𝑎𝑟𝑒𝑎 = .𝑟
6
𝜋
𝑎𝑟𝑒𝑎 = . 81
6
27𝜋
𝑎𝑟𝑒𝑎 = 𝑐𝑚2
2
Gabarito: B
(EPCAr 2018)
O gráfico a seguir é de uma função polinomial do 1o grau e descreve a velocidade v de um
móvel em função do tempo t:
Lista Extra 163

Professor Victor
Assim, no instante r = 10 horas o móvel está a uma velocidade de 55 km/h, por exemplo.
Sabe-se que é possível determinar a distância que o móvel percorre calculando a área limitada
entre o eixo horizontal t e a semirreta que representa a velocidade em função do tempo. Desta
forma, a área hachurada no gráfico fornece a distância, em km, percorrida pelo móvel do
instante 6 a 10 horas.
É correto afirmar que a distância percorrida pelo móvel, em km, do instante 3 a 9 horas é de:
a) 318
b) 306
c) 256
d) 212
Comentário:
Calculando o valor da função:
𝑣 = 𝑎 .𝑡 + 𝑏
Do gráfico, temos:
50 = 𝑎 . 0 + 𝑏
𝑏 = 50
55 = 𝑎 . 10 + 50
1
𝑎=
2
Com isso, calculando a velocidade para os instantes pedido:
- t = 9h
1
𝑣= . 9 + 50
2
𝑣 = 54,5 𝑘𝑚/ℎ
- t = 3h
1
𝑣= . 3 + 50
2
𝑣 = 51,5 𝑘𝑚/ℎ
Calculando a área do gráfico, temos que:
Lista Extra 164

Professor Victor
(51,5 + 54,5). (9 − 3)
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 =
2
106. 6
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 =
2
𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 = 318 𝑘𝑚
Gabarito: A
(EPCAr 2018)
Com a intenção de padronizar as barracas dos vendedores ambulantes, a prefeitura da cidade
de Eulerópolis solicitou a uma empresa especializada no ramo que fizesse um orçamento do
material a ser empregado e do custo para finalização das barracas.
Segue um esboço do que foi apresentado pela empresa:
O ponto O é a projeção ortogonal do ponto V sobre a base hexagonal regular da barraca.

Considere: √7 = 2,6 e √2 = 1,4
No modelo apresentado, a parte hachurada indica onde existe tecido, ou seja, no telhado e na
parte de baixo da lateral, ao custo de R$ 2,00 o metro quadrado.
Além disso, em cada aresta está uma barra de alumínio ao custo de R$ 4,00 o metro linear. Se
a empresa cobra uma taxa de mão de obra equivalente a 30% do custo de todo o material
gasto, então é correto afirmar que o custo total de uma barraca padrão, em reais, é um número
compreendido entre
a) 390 e 400
b) 401 e 410
c) 411 e 420
d) 421 e 430
Comentário:
Lista Extra 165

Professor Victor
Calculando o valor da área da parte de baixo:

𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙 = 6 . 1 . 2
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙 = 12 𝑚2
Calculando o lado do triangulo do telhado, sabendo que a distância entre o centro O e o
vértice do hexágono é:
2𝑚
Com isso, conseguimos calcular o lado:
𝑑 2 = 22 + 22
𝑑 = 2√2 𝑚
Portanto, conseguimos calcular o valor da altura do triangulo:
𝑑 2 = ℎ2 + 12
8 = ℎ2 + 1
ℎ = √7 𝑚
Calculando a área do telhado:
2 .ℎ
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑒𝑙ℎ𝑎𝑑𝑜 = 6 .
2
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑒𝑙ℎ𝑎𝑑𝑜 = 6ℎ
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑒𝑙ℎ𝑎𝑑𝑜 = 6√7 𝑚
Calculando a área total:
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑒𝑙ℎ𝑎𝑑𝑜 + 𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑙𝑎𝑡𝑒𝑟𝑎𝑙
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 6 √7 + 12
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 6 . 2,6 + 12
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 15,6 + 12
𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 27,6 𝑚²
Do enunciado, temos que o custo com o tecido é de:
𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑐𝑖𝑑𝑜 = 2 . 𝑎𝑟𝑒𝑎 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑐𝑖𝑑𝑜 = 2 . 27,6
𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑐𝑖𝑑𝑜 = 55,2 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Calculando o valor dos alumínios:
𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 6 . 1 + 6 . 1 + 6 . 𝑑 + 3 . 6 . 2
𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 6 + 6 + 6 . 2 . √2 + 36
𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 12 + 12 . 1,4 + 36
𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 16,8 + 48
𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 64,8 𝑚
Lista Extra 166

Professor Victor

𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = 4 . 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙
𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = 4 . 64,8
𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 = 259,2 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Calculando o valor total:
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1,3 . (𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑎𝑙𝑢𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 + 𝑐𝑢𝑠𝑡𝑜 𝑡𝑒𝑐𝑖𝑑𝑜)
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1,3 . (259,2 + 55,2)
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 1,3 . 314,4
𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 408,72 𝑟𝑒𝑎𝑖𝑠
Logo, a alternativa correta é a letra B.
Gabarito: B
(EPCAr 2014)
Considere um quadrado ABCD de lado m. Seja P o ponto do lado AB tal que DP = CB + BP . A área
do trapézio DCBP é %x da área do quadrado ABCD. O número x está compreendido entre:
a) 60 e 62
b) 62 e 64
c) 64 e 66
d) 66 e 68
Comentário:
Com Pitágoras no triângulo APD, temos:

𝐿2 + (𝐿 − 𝑎)2 = (𝐿 + 𝑎)2
Resolvendo a expressão chegamos em L(L-4a)=0
Ou seja, L=0(não convém) ou L=4a.
𝐿
Então a= , portanto a área do trapézio BPCD será:
4
𝐿
𝐿+ 2
𝑆= 4 𝑥𝐿 → 𝑆 = 5𝐿
2 8
Lista Extra 167

Professor Victor
Como A área do quadrado ABCD é 𝐿2 , temos que a área do trapézio é 62,5% da área do
quadrado.
Gabarito: B
(EPCAr 2015)
Considere os dados abaixo para resolver essa questão.
1
cos 120 = , sen120 = 3 , cos 135 = −
2
2 2 2
2 = 1,4 , 3 = 1,7 e 6 = 2,4 .
O octógono regular tem lado medindo 1 m (figura I).
Na figura I, quatro vértices não consecutivos deslizam sobre diagonais que passam pelo centro
formando um novo polígono regular, figura II, cuja área é, em m², igual a:
11
a)
5
22
b)
15
7
c)
5
23
d)
15
Comentário:
Primeiramente, note que:
(8 − 2)180°
𝛼= = 135°
8
O octógono regular é formado por 8 triângulos do tipo:
Lista Extra 168

Professor Victor
Com lei dos cossenos no triângulo ABC, temos:

12 = 𝑎2 + 𝑎2 − 2𝑎2 𝑐𝑜𝑠45°
Efetuando-se os cálculos, chegamos em:
2 + √2
𝑎2 =
.
2
A área de um desses triângulos será dada por:
𝑎2 𝑠𝑒𝑛45° 2√2 + 2
[𝐴𝐵𝐶] = =
2 8
Como 𝐴𝑜𝑐𝑡ó𝑔𝑜𝑛𝑜 = 8[𝐴𝐵𝐶], temos 𝐴𝑜𝑐𝑡ó𝑔𝑜𝑛𝑜 = 2√2 + 2
Para chegarmos a área da figura, precisamos retirar a área de 4 quadriláteros como os da figura
abaixo:
Por lei dos cossenos no triângulo DEF, chegamos em:

𝐷𝐹 2 = 2 + √2
Por lei dos cossenos no triângulo DFG:
𝐷𝐹 2 = 𝑏 2 + 𝑏 2 − 2𝑏 2 𝑐𝑜𝑠(120°)
Lista Extra 169

Professor Victor
2 + √2 = 3𝑏 2
2 + √2
𝑏2 =
3
A área do quadrilátero será a soma de [DEF] e [FGD].
12 𝑠𝑒𝑛(135°) √2
[𝐷𝐸𝐹] = =
2 4
2 + √2 √3
𝑏 2 𝑠𝑒𝑛(120°) 3 𝑥 2 2√3 + √6
[𝐹𝐺𝐷] = = , 𝑙𝑜𝑔𝑜, [𝐹𝐺𝐷] =
2 2 12
𝟐√𝟑 + √𝟔 + 𝟑√𝟐
𝑨𝒒𝒖𝒂𝒅𝒓𝒊𝒍á𝒕𝒆𝒓𝒐 = [𝑭𝑮𝑫] + [𝑫𝑬𝑭] =
𝟏𝟐
A área total a ser retirada é 4 vezes essa área. Logo
2√3 + √6 + 3√2
𝐴𝑟𝑒𝑡𝑖𝑟𝑎𝑑𝑎 = .
3
2√3 + √6 + 3√2
𝐴𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑎 = (2√2 + 2) −
3
•Utilizando-se as considerações do enunciado, chegamos em:
𝟐𝟐
𝑨𝒇𝒊𝒈𝒖𝒓𝒂 ≈ 𝟏, 𝟒𝟔𝟔𝟔. . . =
𝟏𝟓
Gabarito: B
(EPCAr 2015)
Considere a figura abaixo em que:
• a circunferência de raio R e centro O e a circunferência de raio r e centro E são tangentes
interiores;
• a circunferência de raio r é tangente aos segmentos OA e OB ;
• r = 5 cm e (
med AOB = 60 )
a
A área da região sombreada nessa figura é  cm2 .
b
Se a e b são primos entre si, então (a − b) é igual a:
a) 23
Lista Extra 170

Professor Victor
b) 22
c) 21
d) 20
Comentário:
Repare que o triângulo OPE acima é retângulo em P. O ponto P é o ponto de tangencia do

segmento OA e a circunferência de raio r.
Do triângulo acima, tiramos que:
𝑟 = (𝑅 − 𝑟)𝑠𝑒𝑛(30°)
Daí tiramos que:
𝑅 = 3𝑟 → 𝑅 = 15
A área da figura é a área de um setor circular de 60° e raio 15 subtraído da área de um círculo
de raio 5.
(𝟏𝟓𝟐 )𝝅
𝑨= − (𝟓𝟐 )𝝅
𝟔
Logo:
25𝜋
𝐴= 𝑐𝑚2 .
2
Sendo assim, temos:

𝑎 = 25 𝑒 𝑏 = 2 → (𝒂 − 𝒃) = 𝟐𝟑.
Gabarito:A
(EPCAr 2016)
Uma caixa de capacidade 6,4 m³ deve ser abastecida com água. Abaixo estão representados
três recipientes que podem ser utilizados para esse fim.
Lista Extra 171

Professor Victor
Considerando que não há perda no transporte da água, afirma-se que:

I) Pode-se usar qualquer um dos recipientes 100 vezes para encher a caixa.
II) Se os recipientes A, B e C forem usados, respectivamente, 16, 33 e 50 vezes, a caixa ficará
com sua capacidade máxima.
III) Após usar 20 vezes cada um dos recipientes, ainda não teremos metade da capacidade da
caixa ocupada.
Das afirmativas acima, tem-se que é (são) verdadeira(s):
a) nenhuma delas.
b) apenas a III
c) apenas a II
d) apenas a I
Comentário:
a) 𝑽𝑨 = (𝟎, 𝟒)𝒙(𝟎, 𝟒)𝒙(𝟎, 𝟒) =0,064𝒎𝟑
b) 𝑽𝑩 = (𝟎, 𝟐)𝒙(𝟎, 𝟒)𝒙(𝟎, 𝟖) =0,064𝒎𝟑
c) 𝑽𝒄 = (𝟎, 𝟖)𝒙(𝟎, 𝟖)𝒙(𝟎, 𝟏) = 𝟎, 𝟎𝟔𝟒𝒎𝟑
I) Como 100𝑉𝐴 =100𝑉𝐵 =100𝑉𝐶 =6,4𝑚3 , a afirmação é verdadeira
II) 16𝑉𝐴 +33𝑉𝐵 + 50𝑉𝐶 =99𝑥(0,064), portanto a afirmação é falsa.
III) Ao usarmos 20 vezes cada recipiente teremos 60% do volume total ocupado, portanto
a afirmação é falsa.
Gabarito: D
(EPCAr 2012)
A figura abaixo representa um octógono regular tal que CH = 6 cm.
Lista Extra 172

Professor Victor
A área desse polígono, em cm², é igual a:

a) 56 ( 2 − 1)
b) 64 ( 2 − 1)
c) 72 ( 2 − 1)
d) 80 ( 2 − 1)
Comentário:
Temos a figura abaixo, onde 𝐻𝐶 = 6𝑐𝑚:
Traçando a perpendicular dos pontos 𝐴 e 𝐵 à diagonal HC, com pés 𝑀 e 𝑁, respectivamente, e

supondo que o lado do polígono seja 𝐿, temos que
(6 − 𝐿)
𝐻𝑀 =
2
Como o ângulo
Lista Extra 173

Professor Victor
∠𝐴𝐻𝐶 = 45○
Temos que
6−𝐿
𝐴𝐻 = 𝐻𝑀 ⋅ √2 ⇒ 𝐿 = ( ) ⇒ √2
2
⇒ 𝑳 = 𝟔(√𝟐 − 𝟏)
Assim, a altura do trapézio
𝐴𝑀 = (6 − 3√2)
Note que
Á𝑟𝑒𝑎 𝑂𝑐𝑡ó𝑔𝑜𝑛𝑜 = 2 ⋅ Á𝑟𝑒𝑎 𝑇𝑟𝑎𝑝é𝑧𝑖𝑜 𝐴𝐵𝐶𝐻 + Á𝑟𝑒𝑎 𝑅𝑒𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝐻𝐶𝐺𝐷
Cálculo da área do Trapézio:
ℎ
(𝐵 + 𝑏) ⋅
= (6 + 6√2 − 6) ⋅ (6 − 3√2)/2 = 18(√2 − 1)
2
Cálculo da área do Retângulo:
6 ⋅ 𝐿 = 36(√2 − 1)
Assim, a área do octógono é
2 ⋅ 18(√2 − 1) + 36(√2 − 1) = 𝟕𝟐(√𝟐 − 𝟏)
Gabarito: C
(EPCAr 2013)
Na figura abaixo, ABCDE é um pentágono regular de lado a e AB  BC  CD  DE  EA são arcos de
circunferência cujo raio mede a.
Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a, é igual a:

5a2   3
a)  − 
2 3 2 
 3
b) 5a2  − 
3 2 
a2
c) ( 4 − 5 3 )
4
d) a2 ( 4 − 5 3 )
Lista Extra 174

Professor Victor
Comentário:
Sendo o ponto 𝑂 o centro do circulo que contém o arco 𝐴𝐸, temos que o triângulo 𝐴𝐸𝑂 é
equilátero, pois
𝐴𝐸 = 𝐸𝑂 = 𝐴𝑂 = 𝑎
Logo o ângulo
∠𝑨𝑬𝑶 = 𝟔𝟎○
Assim, temos área hachurada é dada por cinco vezes a área do setor circular menos cinco vezes
a área do triangulo 𝐴𝐸𝑂. Assim dividimos em 5 partes com os triângulos
𝐴𝐸𝑂, 𝐴𝑂𝐵, 𝐵𝑂𝐶, 𝐷𝑂𝐶 𝑒 𝐷𝑂𝐸. Logo, temos
𝜋𝑎2 (𝑎2 √3)
𝐴 =5⋅[ – ]
6 4
𝜋 √3
(3 − 2 )
𝟓𝒂𝟐 𝝅 √𝟑
⇒ 𝐴 = 5𝑎2 ⋅ = ⋅( − )
2 𝟐 𝟑 𝟐
Gabarito: A
(EPCAr 2020)
Isabel confecciona envelopes a partir de folhas retangulares de papel A4, conhecido por ter
medidas 21 cm por 29,7 cm e 75g/m².
O processo de preparação de cada envelope envolve:

• dobrar a folha ao meio tanto no sentido da maior medida quanto da menor medida;
• com a folha aberta e a determinação do seu centro, tomar, a partir deste, sobre a dobra
maior, 8 cm para a esquerda e 8 cm para a direita, e, sobre a dobra menor, 3 cm para cima e 3
cm para baixo, determinando um retângulo;
• sobre as menores dimensões deste retângulo, desenhar dois triângulos equiláteros;
• sobre uma das maiores dimensões do retângulo, tomar um triângulo isósceles de altura 6 cm;
• sobre a outra das maiores dimensões do retângulo, desenhar um trapézio isósceles, cuja
medida do ângulo da base maior é igual a 45° e a altura é igual a 3 cm.
A figura abaixo é uma planificação total de um dos envelopes.
Lista Extra 175

Professor Victor
Considere 3 = 17 .
Se o pacote de papel A4 é vendido com 500 folhas e se for confeccionado apenas um envelope
com cada uma das folhas de um pacote, então, a quantidade gasta, em gramas, de papel é
maior que:
a) 800
b) 750 e menor que 800
c) 700 e menor que 750
d) 650 e menor que 750
Comentário:
Observe que a figura pode ser separada em:
1 𝑡𝑟𝑎𝑝é𝑧𝑖𝑜
3 𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 = 2 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒 1 𝑖𝑠ó𝑠𝑐𝑒𝑙𝑒𝑠
1 𝑟𝑒𝑡𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜
Assim, temos:
3
Á𝑡𝑟𝑎𝑝é𝑧𝑖𝑜 = (16 + 10). = 39 𝑐𝑚2
2
62 √3 16.6
𝐴𝑡𝑟𝑖â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 = 2. + = 30,6 + 48 = 78,6 𝑐𝑚2
4 2
𝐴𝑟𝑒𝑡â𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 = 16.6 = 96 𝑐𝑚2
Portanto, a área total do envelope é:
96 + 78,6 + 39 = 213,6 𝑐𝑚2
500.213,6 = 10,68 𝑚2
𝑚
𝑑 = → 𝑚 = 75.10,68 = 𝟖𝟎𝟏
𝐴
Gabarito: A
(EPCAr 2020)
Para decorar uma parede no interior de sua casa, Marisa comprou quadros conforme figura
abaixo.
Lista Extra 176

Professor Victor
Cada quadro contém:

• um hexágono regular;
• seis quadrados, cada um com um lado coincidente com um dos lados do hexágono;
• seis setores circulares idênticos de centro nos vértices do hexágono e cuja medida do raio é
igual à medida do lado do quadrado.
As figuras foram pintadas de três cores diferentes: preto, branco e cinza.

Para cada 500 cm² pintados no quadro, cobra-se 50 reais.
Cada quadro foi comprado pelo custo da pintura mais 77 reais.
Considere  = 3 e 3 = 1,7 .
Pode-se afirmar que Marisa pagou, por um quadro, em reais, mais de:
a) 100 e menos de150
b) 150 e menos de 200
c) 200 e menos de 250
d) 250
Comentário:
Observe que:
4. 𝑙 = 32 → 𝑙 = 8
Um quadro é composto por 6 quadrados de lado 8, 1 hexágono de lado 8 e 6 setores circulares
de 60°, logo:
64√3
𝐴𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 6.64 + 6. + 𝜋. 64 ≅ 739,2 𝑚2
4
Portanto o preço será:
7392000.50
+ 77 = 𝟕𝟑𝟗𝟐𝟕𝟕 𝒓𝒆𝒂𝒊𝒔
500
Gabarito: Anulada, pois deveria ser 32 cm
Lista Extra 177


Cópia de Matemática Aula 10.1

Enviado por

Dados do documento

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Cópia de Matemática Aula 10.1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Lista Extra –

Com base nas figuras (I) e (II), têm-se, necessariamente, que:

A soma AB + FH , em cm, é dada por um número divisível por¨:

A distância d entre os botes, em metros, é igual a:

(Dado: sen 120° = cos 30°)

( ) Na figura I, o raio vale 2 10 .

O número que expressa a medida de h, em metros,

Com base nas figuras (I) e (II), têm-se, necessariamente, que:

A soma AB + FH , em cm, é dada por um número divisível por¨:

Nela, estão representadas uma circunferência de centro O e raio R, as retas t e u, tangentes à

Os pontos, de extremidade da medalha que ficam sobre as circunferências, estão igualmente

b) Na figura abaixo, T é um ponto de tangência e O é o centro da circunferência. Se o raio vale

d) Na figura abaixo, a área do polígono AMNCOP, é 60(√3 + √2) cm².

̂ representa 1 de circunferência cujo raio mede 30 cm;

Com base em todas as informações acima, analise as afirmativas, classificando-as em (V)

O perímetro do triângulo ABC (hachurado), em centímetros, é igual a:

Sabe-se que o comprimento de cada trecho retilíneo da pista e de cada semicircunferência da

AD , AB e BC são arcos de circunferência com centros em O2 , O e O1 , respectivamente, cujos

med (RP ) = zcm

Sabe-se que a abertura do compasso no esquema é de 5 cm, o centro da circunferência é O, o

Um artista plástico providenciou uma peça de decoração com características matemáticas

A área hachurada no croqui, em função da medida R, é igual a:

b) Na figura abaixo, T é um ponto de tangência e O é o centro da circunferência. Se o raio vale

d) Na figura abaixo, a área do polígono AMNCOP, é 60(√3 + √2) cm².

Sabe-se que os lados AB e BC desse terreno medem, respectivamente, 80 m e 100 m. Assim, a

A distância percorrida pelo avião entre T1 e T2 , é, em m, igual a:

Em comemoração aos 59 anos da EPCAR, ocorrido em maio de 2008, a “Esquadrilha da

• o 1º avião voa de A até J, percorrendo 20 km.

O número que expressa a medida de h, em metros,

c) foi comprado pelo valor de 96210 reais.

Um atleta parte do ponto A, perfazendo 8 km em direção ao ponto B que está sobre a

2º) Dobrou a folha movendo os pontos A e B para o ponto E.

3º) Em seguida, dobrou a folha movendo os pontos C e D para F e G, respectivamente.

4º) Marcou os pontos N, O, P, Q, R na figura resultante.

Segundo esses procedimentos, pode-se afirmar que a medida do segmento MR , em

Com base nessas informações, estando os pontos A, B e P alinhados e desprezando-se a

Se AC ⊥ CB e AD ⊥ BD , então BD , em cm, é igual a:

O produto OB  CT , em cm², é igual a:

• os pontos M, U, S e R estão alinhados.

Sejam A1 a área do triângulo SRQ e A2 a área do triângulo URQ, ambas em cm².

A distância, em metros, que essa pessoa percorre de A até O é um número entre:

a L e ao contorno do canteiro serão colocados 4 canteiros M de mesma área, também

a) a área total das regiões M é (12 + 2√2) vezes a área de L.

• este vinho foi vendido a R$ 1.600,00 o hl;

̅̅̅̅ mede 12√2 cm.

A área pintada do logotipo, em cm², será de:

 = 3,1 2 = 1,4 3 = 1,7 5 = 2,2 7 = 2,6

• a sala C teve o dobro do acréscimo em m² do que o ocorrido na sala B.

A quantidade de cimento a ser usada para a confecção do letreiro é, em kg, igual a:

Considerando-se √3 ≅ 1,73, a área do triângulo BEF, em cm², é um número compreendido

b) Na figura abaixo, T é um ponto de tangência e O é o centro da circunferência. Se o raio vale

d) Na figura abaixo, a área do polígono AMNCOP, é 60(√3 + √2) cm².

b) As áreas branca e verde juntas equivalem a 58% da área amarela.

Tal símbolo foi elaborado seguindo as indicações na figura II.

d) 𝑆𝐼𝐼 > 𝑆𝐼𝐼𝐼

A área do setor circular hachurado na figura, em cm², é igual a:

O ponto O é a projeção ortogonal do ponto V sobre a base hexagonal regular da barraca.

2 = 1,4 , 3 = 1,7 e 6 = 2,4 .

O octógono regular tem lado medindo 1 m (figura I).

Considerando que não há perda no transporte da água, afirma-se que:

A área desse polígono, em cm², é igual a:

Assim, a área hachurada nessa figura, em função de a, é igual a:

O processo de preparação de cada envelope envolve:

A figura abaixo é uma planificação total de um dos envelopes.