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Os
MOURA alunos encontraram as medidas de 2m e 5m,
SPAECE- 2020 respectivamente, conforme ilustram as figuras
SIMULADO DE MATEMÁTICA abaixo.
SEMELHANÇA E RELAÇÕES MÉTRICAS
Nome:___________________________________________
2º ANO _____ Profª Vanessa Alves de Lima
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E (A) 9 cm (B) 9,5 cm (C) 10 cm (D) 10,5 cm
7 A B C D E 4. (Projeto conseguir)). Na figura, os segmentos BC e
8 A B C D E DE são paralelos, AB =15 m, AD = 5 m, AE = 6 m.
9 A B C D E
10 A B C D E
11 A B C D E
12 A B C D E
13 A B C D E
14 A B C D E
15 A B C D E
16 A B C D E A medida do segmento CE é, em metros:
17 A B C D E (A) 6 (B) 10 (C) 12 (D) 18
18 A B C D E 5. Observe os triângulos I e II representados abaixo.
19 A B C D E
20 A B C D E
21 A B C D E
22 A B C D E
23 A B C D E
24 A B C D E
25 A B C D E
O triângulo I tem 6 m² de área, quanto mede a área do
26 A B C D E
triângulo II?
A) 12 m² B) 18 m² C) 20 m² D) 24 m²
6. (Saerjinho). Observe o desenho abaixo, em que o
1. (SEDUC-GO). Observe os triângulos:
triângulo EFG é semelhante ao triângulo HIJ.
2. (SEDUC-GO). No pátio de uma escola, a professora de A razão de semelhança entre os triângulos HIJ e EFG é
matemática pediu que Júlio, que mede 1,60m de A) 1,5 B) 2,5 C) 7,5 D) 12,5
altura, se colocasse em pé, próximo de uma estaca 7. (PAEBES). No processo de decolagem, um avião saiu
vertical. Em seguida, a professora pediu a seus alunos do chão sob um determinado ângulo e se manteve
em linha reta até atingir a cabeceira da pista, 10. (SPAECE). Getúlio cercará um terreno triangular que
conforme o desenho abaixo. será utilizado no plantio de algodão. Esse terreno já
possui cerca em dois de seus lados, sendo necessário
cercar apenas o terceiro lado, conforme
representado na figura abaixo.
8. (SAEPE). Em um estádio, foi construído um mastro de 11. Duas pessoas, partindo de um mesmo local,
12 metros de altura, para ser hasteada a Bandeira caminham em direções ortogonais. Uma pessoa
Nacional. Para dar suporte ao mastro, um operário caminhou 12 metros para o sul, a outra, 5 metros
colocou um cabo de aço ligando a extremidade para o leste. Qual a distância que separa essas duas
superior desse mastro a um ponto P. O engenheiro pessoas?
responsável ordenou que outro cabo fizesse a ligação (A) 7 m (B) 13 m (C) 17 m (D) 60 m (E) 119 m
da extremidade superior ao ponto Q. No desenho abaixo, está
ilustrada essa situação e algumas medidas. 12. A figura ABCD abaixo é um retângulo e o segmento
EF é paralelo ao lado AD.
A altura do poste é:
A) 12 m
B) 20 m
C) 72 m
D) 7,2 m
E) 10 m.
20. (SEAPE). Num triângulo retângulo, um dos catetos
mede 5 cm e a hipotenusa mede 13 cm conforme
mostra a figura abaixo.
A) 5,5 B) 7,0 C) 8,5 D) 9,0 E) 9,5