República de Moçambique

Província da Zambézia
Direcção Provincial da Educação

Disciplina: DESENHO E GEOMETRIA DESCRITIVA

PLANO ANALÌTICO / II Trimestre

a
11 Classe - ano lectivo de 2024/ 13 semanas

No Unidade Período Conteúdos Detalhados Objectivos Específicos Competências Carga

Temática semanal básicas (o aluno:) Horária
I Processos Geométricos Auxiliares • Mudar a posição de um • Transforma uma
20/05/2024 Mudança do diedro de projecção ou segmento de recta; recta numa posição
à mudança de planos; Rotação; • Distinguir os diferentes para outra posição 3
24/05/2024 Rebatimento. passos da determinação de • Determina a
Mudança do diedro de projecção ou verdadeira grandeza de verdadeira grandeza
mudança dos planos de projecção; segmentos de recta e figuras das figuras planas
II Mudança do diedro de projecção ou planas; • Determina os
27/05/2024 mudança dos planos de projecção; • Determinar a verdadeira pontos notáveis de
5 Processos à Rebatimento de polígonos (triângulo) grandeza de figuras planas uma recta de perfil e 3
Geométricos 31/05/2024 assente nos planos projectantes e perfil usando o método de distingue os
Auxiliares Rebatimento da recta de perfil e rebatimento; quadrantes que ela
projecções de pontos nela contidos. • Construir um polígono em atravessa.
III Rebatimento da recta de perfil e verdadeira grandeza e
03/06/2024 projecções de pontos nela contidos. determinar as suas projecções. 3
à Pontos notáveis de uma recta de perfil.
07/06/2024 Exercícios propostos
IV Avaliar o nível de Resolve as questões
conhecimento da avaliação
CAP PROVINCIAL, 2024
 10/06/2024 1ª Avaliação 3
à
14/06/2024
Representação Diédrica de Figuras Planas • Representar as projecções de • Determina as
V • Figuras planas assentes nos planos de polígonos e círculos assentes projecções de figuras
projecção ou em planos paralelos aos no plano horizontal de planas assentes nos
17/06/2024 planos de projecção: projecção e em planos de planos de projecção
à  Polígonos assentes em plano nível; em em planos a eles
21/06/2024 horizontal de projecção; • Caracterizar as projecções paralelos; 3
 Círculos assentes em plano horizontais de polígonos e
horizontal de projecção; círculos assentes no plano • Determina as
 Polígonos assentes em planos de horizontal de projecção e em projecções de figuras
nível; planos de nível. planas assentes nos
6 Representação  Círculos assentes em plano em • Representar as projecções de planos projectantes
Diédrica de planos de nível; polígonos e círculos contidos não paralelos aos
Figuras Planas • Figuras planas assentes nos planos de no plano frontal de projecção planos de projecção
VI projecção ou em planos paralelos aos e em planos de frente; em em planos
planos de projecção: • Descriminar todos os passos duplamente
 Polígonos assentes em plano da construção das projecções projectantes
frontal de projecção; de figuras planas assentes
24/06/2024  Círculos assentes em plano frontal num plano de perfil.
à de projecção; • Representar as projecções de 3
28/06/2022 Polígonos assentes em plano de frente. polígonos e círculos contidos
Projecções de polígonos assentes em em planos projectantes
planos de perfil: frontais;
 Círculos assentes em plano de • Representar as projecções de
perfil; polígonos e círculos contidos
VII  Figuras planas assentes em planos em planos projectantes
01/07/2024 de topo e vertical; horizontais;
à  Polígonos assentes em planos de 3
05/07/2024 topo;
 Círculos assentes em planos
projectantes frontais;

CAP PROVINCIAL, 2024

 VIII Avaliar o nível de Resolve as questões
08/07/2024 2ª Avaliação conhecimento da avaliação 3
à
12/07/2024
 Polígonos assentes em planos • Desenhar as projecções de • Aplica, sempre que
IX verticais ou projectantes polígonos regulares sendo for necessário, os
15/07/2024 horizontais; dados elementos suficientes métodos geométricos 3
à  Círculos assentes em planos para a sua construção. auxiliares
19/07/2024 projectantes horizontais. • Distinguir os diferentes tipos •Aplica
X  Círculos assentes em planos de traços na projecção de correctamente cada
22/07/2024 projectantes horizontais. figuras planas. tipo de traço no 3
à • Exercícios propostos. desenho
26/07/2024
XI Avaliar o nível de Resolve as questões
29/07/2024 3ª Avaliação (ACF) conhecimento da avaliação 3
à
02/08/2024
XII Avaliar o nível de Resolve as questões
05/08/2024 Realização de APs conhecimento da avaliação 3
à
09/08/2024

XIII Anúncio de médias. 3

12/08/2024
à
16/08/2024

CAP PROVINCIAL, 2024

 II Trimestre
Nº Unidade Temática Tempos lectivos
V Processos Geométricos auxiliaries 10
VI Representação diedrica de figuras planas 20
Revisão e avaliação 6
Total 36

Sugestões Metodológicas (Processos Geométricos auxiliares)

Os processos geométricos auxiliares têm a mesma finalidade e caberá ao professor orientar os alunos no sentido de escolher aquele que mais
rapidamente (com menos traçados) permite chegar à solução do problema.
Sendo assim, sugerimos que o professor aprofunde o estudo do método de rebatimento e se possível o de mudança de planos e, dar uma
informação geral, talvez de uma aula sobre o método de rotações.
Nesta unidade temática, os alunos poderão transformar rectas como por exemplo, uma recta de frente em recta vertical, uma recta oblíqua
em recta de frente ou horizontal e, outros exercícios similares. É nesta fase que o aluno também deverá aprender a mudar a posição dum
plano em relação aos planos de projecção, de modo a facilitar a resolução de determinados exercícios como adiante se verá na abordagem
das projecções de figuras planas assentes em planos projectantes não paralelos aos planos de projecção.
Nesta unidade temática far-se-á também o estudo da recta de perfil, por exemplo, determinação dos seus traços, identificação dos
quadrantes que ela atravessa, determinação de pontos da recta, etc. Como sabe, os pontos notáveis duma recta de perfil não são visíveis
directamente no plano do desenho, pelo que o recurso a um método geométrico auxiliar o caminho que permite encontrar tais pontos.
O rebatimento não deverá se restringir apenas sobre os planos ortogonais de projecção, mas sim, o aluno deverá fazê-lo também sobre os
planos paralelos aos ortogonais de projecção, nomeadamente os planos de nível e de frente, de modo a que se possa economizar os meios.
Geralmente, o método de rebatimento é o que tem sido mais usado nas escolas quando se trata do uso dos métodos geométricos auxiliares.

Sugestões Metodológicas (Representação diédrica de figuras planas)

Sugere-se que neste nível se inicie com uma abordagem geral sobre polígonos e circunferências, pois, considerando que já terá passado
muito tempo que o aluno não fala sobre isso é possível que algo já tenha sido esquecido.
A própria construção geométrica de figuras planas carecerá de uma pequena revisão que será acompanhada pela introdução de novos
conhecimentos relativos às projecções das próprias figuras planas.

CAP PROVINCIAL, 2024

Inicialmente serão projectadas figuras planas assentes em planos paralelos aos planos ortogonais, pelo que não será necessário o uso de
nenhum método geométrico auxiliar. Esta fase constitui mais uma boa oportunidade para muito facilmente o aluno perceber cada vez mais a
relação entre um objecto no espaço e as suas projecções tanto nos planos ortogonais de projecções como no plano do desenho.
Muito facilmente os alunos poderão por exemplo pegar num objecto qualquer com uma forma poligonal ou circular, colocá-lo numa
posição paralela a um dos planos de projecção e compreender que a sua projecção sobre o plano de projecção a que é paralelo é igual a si
mesmo (verdadeira grandeza) e a outra projecção fica reduzida a um segmento de recta.
Na base desse raciocínio, o aluno perceberá que uma vez que um plano de perfil é perpendicular aos dois planos de projecção, as projecções
da figura plana nele contido ficam reduzidos a dois segmentos de recta perpendiculares ao eixo x.
Para projectar uma figura plana assente num plano de perfil, pode ser necessário, na maioria dos casos, recorrer aos processos geométricos
auxiliares, que também são necessários para determinar as projecções de figuras planas assentes em planos de topo e vertical.
As figuras planas assentes em planos de topo ou verticais não apresentam a sua verdadeira grandeza em nenhuma das projecções, pelo que
exigir-se-á uma maior capacidade de visualização no espaço, comparativamente às projecções de figuras assentes em planos paralelos aos
planos de projecção.
Nesta unidade temática poderão ser projectados vários tipos de polígonos, mas na medida do possível, o professor deverá preparar esses
polígonos em cartolina e mostrar aos alunos como é que se efectuam as suas projecções.

Quelimane, Maio de 2024

CAP PROVINCIAL, 2024