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A responsabilidade das universidades na formao integral dos alunos.

preciso que as Instituies de Ensino Superior estejam aptas a lidarem com alunos que ingressam na Universidade e que so bastante distintos quanto o grau de maturidade e formao escolar. O ingresso na universidade implica numa srie de mudanas e transformaes por isso seriam de grande relevncia que as universidades tivessem um projeto poltico-pedaggico para facilitar ao aluno o enfrentamento dessas mudanas. A universidade pode trabalhar alguns aspectos relevantes com os calouros, tais como: criao de um clima amistoso e cooperativo; integrao de estudantes dos mais variados cursos; aumento da reflexo crtica e da conscincia coletiva; incremento de informaes sobre a universidade e o curso que esto ingressando; trabalho individualizado com os recmingressantes que tenham problemas acadmicos resultantes da escolha equivocada do curso. Um trabalho especial destinado aos calouros fundamental, tendo em vista que os trs primeiros semestres do curso so o perodo em que ocorre a maior parte dos ndices de evaso (desistncia do ensino superior). Portanto, embora a universidade deva estar atenta durante todo o curso, este perodo peculiar merece uma ateno redobrada e aes especficas que vo de encontro s demandas dos calouros. necessrio que o problema da evaso deixe de ser visto como culpa do aluno e passe a ser visto como responsabilidade deste, mas tambm da universidade, a qual por sua vez deve criar aes efetivas em pr da permanncia do aluno no curso de sua opo. Levando em conta que o processo de evaso est ligado a diversos fatores, faz se necessrio que estes sejam considerados nas polticas e estratgias de auxlio para o desenvolvimento do aluno, sendo que as tomadas de decises devem estar voltadas para questes psicopedaggicas, profissionais e pessoais, propiciando o desenvolvimento integral do aluno. No campo da educao, no suficiente apenas ensinar conhecimentos e tcnicas, mas necessrio tambm aprender a construir valores e a formar pessoas. A universidade precisa se preparar para lidar com alunos bastante heterogneos e, conseqentemente, com demandas muito distintas prprias de uma sociedade composta por grupos to diversificados. S assim poder ganhar efetividade no combate evaso; bem como no exerccio do seu papel social na democratizao do ensino. Com isso colaborar para a constituio de alunos mais satisfeitos e mais bem preparados para enfrentar o mercado de trabalho, bem como na diminuio das taxas de evaso e na adaptao da universidade a novos contextos e demandas do mundo ps-moderno.