Escola Bsica de Padre Jos Rota do Forte da Casa PLANIFICAO ANUAL de EDUCAO VISUAL e TECNOLGICA do 6 ano, 2Ciclo para

2011-2012 Contedos Conceptuais Objectivos Gerais Objectivos Especficos/ Competncias a Desenvolver

Apresentao - Saber utilizar instrumentos de medio, traagem, dobragem e corte. - Utilizar traados simples na resoluo de problemas prticos. Geometria Medida Materiais (1) Mobilizar saberes culturais, cientficos e tecnolgicos para compreender a realidade e para abordar situaes e problemas do quotidiano. - Entender a geometria como organizao da forma. - Compreender a relao entre a forma e as suas funes. - Conhecer os elementos da forma: saber organizar formalmente espaos bidimensional e tridimensionais. Saber identificar formas geomtricas no envolvimento natural ou criado pelo Homem. - Ser capaz de representar rigorosamente figuras geomtricas convencional. - Ter correcto conhecimento terico. - Saber utilizar o material de desenho geomtrico com preocupao de rigor. - Saber planificar (projecto). utilizando linguagem grfica Cor; Higiene. Geometria . Geometria no envolvimento . Relaes geomtricas . Circunferncias . Diviso da circunferncia em 3, 5 e 7 partes iguais . Construo do: - Tringulo equiltero - Quadrado - Rectngulo

Estratgias/ Actividades
Teste diagnstico

Conceitos / Palavras - Chave

Tempos Lectivos 90
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Medir; Traar; Rigor; Geometria; 6

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- Conceber objectos grficos aplicando regras de comunicao visual mdulo/padro. - Reconhecer o mdulo como elemento gerador de uma estrutura (Padro). - Organizar os espaos com funcionalidade bi e tridimensional. (5) Adoptar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem adequadas a objectivos visados. - Exprimir-se livremente atravs da cor. Mdulo/Padro . Padro natural; . Padro artificial; . Organizao de um padro; . Estruturao de um padro; . Explorar a repetio do mdulo criado de forma bi e tridimensional, com vista a formar uma estrutura modulada: padro. Medir; Traar; Cor; Higiene. 7

- Saber identificar e sentir a poca nas vrias tradies, decoraes. Comunicao Espao Forma Materiais Medida Luz/Cor (6) Pesquisar, seleccionar e organizar informao para a transformar em conhecimento mobilizvel. - Produzir objectos plsticos explorando o tema Natalcio. - Produzir objectos plsticos explorando temas, ideias, situaes e materiais. - Realizar produes plsticas usando os elementos da comunicao e da forma visual. - Explorar criativamente as possibilidades expressivas dos materiais e tcnicas de expresso plstica. - Conhecer a origem, propriedades elementares, apresentao comercial e principais usos tcnicos dos materiais bsicos - Utilizar o material especfico para aplicar a problemas concretos a resolver; - Impacto ambiental do uso de materiais naturais - Utilizar as ferramentas especficas prprias tendo em conta os materiais e as tcnicas a aplicar. O Natal . Elaborao de trabalhos alusivos a esta poca religiosa. - Definio das reas de explorao - Escolha de elementos temticos - Registos grficos dos diferentes elementos - Registos cromticos e estudos de cor - Pintura Quadras festivas; Ornamentos de Natal; Origem simblica do Natal. 7

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- Realizar o planeamento das tarefas a executar, tendo em conta a gesto colectiva de espaos, dos materiais e dos recursos. Realizar as tarefas de trabalho mantendo comportamentos, gestuais e corporais correctos. - Aplicar as normas bsicas de higiene segurana no trabalho. O Carnaval - Ser capaz de identificar diferenas e semelhanas; Identificar e aplicar os cnones do rosto humano; - Saber escolher e realizar fantasias carnavalescas. (8) Realizar actividades de forma autnoma, responsvel e criativa. - Produzir objectos plsticos explorando temas, ideias, situaes e materiais. - Realizar produes plsticas usando os elementos da comunicao e da forma visual. - Explorar criativamente as possibilidades expressivas dos materiais e tcnicas de expresso plstica. Noo de cnones: os cnones do humano e do rosto; corpo Quadras festivas; Simetria; Estrutura; Reutilizao. 12 Estudo do Rosto Noo de simetria ;

Desenho/Pintura: Noo de claro/escuro A tcnica do lpis de cor Fazer o estudo do rosto humano, na pessoa do seu par; Colorir o rosto, aplicando a tcnica do lpis de cor. Reutilizao de Materiais .Tcnicas de transformao da matria-prima; . Impacto ambiental; . Realizao de mscaras reutilizando materiais; . Execuo de chapus com vista realizao de um concurso.

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Encadernao (1) e /ou Olaria (2) Encadernao (1) Realizao de um bloco ou caderno: (1) Processos tcnicos; (1) Tcnicas de transformao. Olaria (2) Construo de uma pea: (2) Tcnicas de transformao; (2) Tcnicas de modelao; (2) Tcnicas de acabamento/Decorao. Madeiras e/ou Tapearia Realizao de um trabalho em madeira ou tapearia: . Propriedades dos materiais; . Tcnicas de transformao; . Tcnicas de ligao; . Tcnicas de acabamento; . Segurana e Higiene no trabalho; . Aplicaes. Materiais; Cor; Trabalho; 15 Higiene; Segurana.

- Conhecer a origem, propriedades elementares, apresentao comercial e principais usos tcnicos dos materiais bsicos; - Utilizar o material especfico para aplicar a problemas concretos a resolver; (9) Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns. Forma Materiais Cor - Impacto ambiental do uso de materiais naturais; - Conhecer as tcnicas bsicas de construo e fabricao; - Utilizar as ferramentas especficas prprias tendo em conta os materiais e as tcnicas a aplicar; - Realizar o planeamento das tarefas a executar, tendo em conta a gesto colectiva de espaos, dos materiais e dos recursos; Realizar as tarefas de trabalho mantendo

comportamentos, gestuais e corporais correctos; - Aplicar as normas bsicas de higiene segurana no trabalho.

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