Psiclogo

O candidato receber do fiscal: Um caderno de Questes, contendo 50 questes de mltipla escolha. Um carto de Respostas. Ao ser autorizado o incio da prova, verifique, no Caderno de Questes se a numerao das questes e a paginao esto corretas. As Provas tero tempo de durao de 03 (trs) horas corridas para os cargos e em hiptese alguma sero realizadas fora do local, cidade e horrio determinados. Faa-a com tranquilidade, mas controle o seu tempo. Este tempo inclui a marcao do Carto de Respostas. Aps o trmino de sua prova, entregue obrigatoriamente ao fiscal, o Caderno de Questes e o Carto de Respostas devidamente assinados. Os 03 (trs) ltimos Candidatos de cada sala, s podero ser liberados juntos. O Candidato poder retirar-se do local de Provas somente a partir dos 60 (sessenta) minutos aps o incio das Provas, contudo no poder levar consigo o Caderno de Provas. O Candidato apenas poder anotar suas opes de respostas no canhoto que ser entregue durante a prova. O gabarito ser divulgado em 24 horas, no site do Instituto Cidades: www.institutocidades.org.br. O resultado no ser fornecido por telefone. Leia atentamente cada questo e assinale no Carto de Respostas a alternativa que mais adequadamente a responde. O Carto de Respostas NO pode ser dobrado, amassado, rasurado, manchado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados s respostas. A maneira correta de assinalar a alternativa no Carto de Respostas cobrindo fortemente, com caneta esferogrfica azul ou preta, o espao a ela correspondente, conforme o exemplo a seguir:

Ateno: Formas de marcao diferentes da que foi determinada implicaro a rejeio do Carto de Respostas pela leitora tica.

_________________________________________________________________________________________ LNGUA PORTUGUESA

Texto 01 Estresse: assassino silencioso 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 Voc tem alguma dvida de que o bom relacionamento um poderoso ingrediente para o sucesso? J parou para observar que boa parte das pessoas de sucesso mestre na arte de cativar as pessoas? Portanto, como agir para conquistar as pessoas e obter sucesso? Essa e muitas outras so questes cujas respostas, se bem assimiladas, podem mudar para sempre as nossas vidas. __________ li uma teoria chamada princpio 100/0. Esse princpio se prope a evidenciar como agir para melhorar a capacidade de se relacionar, influenciando pessoas e fazendo amigos. A teoria comea com uma pergunta: Qual a melhor maneira de criar e manter relacionamentos duradouros e interessantes? Voc se considera uma pessoa estressada? O que tem feito para aliviar a presso do cotidiano? Vivemos em uma poca de grande tenso. Quase tudo motivo de muita preocupao. A palavra estresse foi tomada emprestada da fsica ao se referir a desgaste ou tenso. O termo estresse pode ser definido como o desgaste fsico e mental causado por estmulos externos. O estresse ocorre quando estamos diante de algo que possa nos causar um dano. No devemos desprezar a possibilidade de acostumarmos com ele. Mas, fique atento, pois acostumar no significa evitar o estresse. Imagine, por exemplo, uma pessoa que vai morar em uma casa de campo e se depara com uma cobra na sala. Com o tempo a reao desta pessoa ao ver a cobra tende a diminuir, embora ainda continue tomando os cuidado necessrios. Vai chegar o dia em que, mesmo no vendo a cobra, ela ficar estressada diante da simples possibilidade de encontr-la. Provavelmente, a pessoa ter grande ansiedade ao imaginar onde poderia estar hoje a tal cobra. Da, o melhor caminho para aliviar o estresse retirar a cobra da casa e tomar os cuidados para garantir que ela no retorne. Neste sentido, quase sempre ao se aproximar a noite de domingo vem junto as preocupaes com os problemas de segunda-feira (cobra na sala), que comeam a aflorar em nossa mente, nos deixando estressados apenas com a possibilidade deles se materializarem no dia seguinte. O fato que, psicologicamente, como se eles j houvessem ocorrido, pois se no fizermos nada para aliviar a nossa ansiedade bem provvel que tenhamos uma noite mal dormida, o que poder minar as nossas resistncias para o trabalho. Da voc pode se perguntar: por que no deixar a segunda-feira chegar para tratar dos problemas? Por que temos que antecipar o sofrimento de algo que no aconteceu e poder no ocorrer? Tenho mesmo que me estressar tanto diante desses pensamentos? No seria a hora de darmos um basta em tudo isso, deixando de ouvir notcias ruins, de pensar no pior e criar espao para o nosso bem-estar? Pense que voc deve isso a si mesmo, que voc pode ficar algum tempo quieto, relaxando. Sinta-se livre para sentir-se bem e compartillhar essa sensao de bem estar com seus entes queridos. No entanto, se ainda assim voc no conseguir livrar-se do estresse, pelo menos mude a forma de encar-lo, pois s assim voc evitar que ele se torne um assassino silencioso, esgotando as suas energias, sade, encanto, paz e felicidade. De duas uma, ou voc aprende a combat-lo ou ele se apossar de sua mente transformando-o em seu escravo.
http://www.psicologia.pt/artigos/imprimir_o.php?codigo=AOP0259

01. O assunto principal tratado no texto 01 : A) O estresse e as maneiras de combat-lo. B) Os efeitos do estresse sobre o organismo dos seres humanos. C) As caractersticas das pessoas de sucesso. D) A queda de produtividade das pessoas que sofrem com o estresse. 02. Depois de observar a macroestrutura do texto 01, podemos afirmar que ele se organiza em uma sequncia textual: A) B) C) D) Narrativa. Injuntiva. Argumentativa. Expositiva.

05. A forma ortogrfica da palavra que preenche o espao vazio (l.05) no texto 1 : A) B) C) D) Rescentemente Resentemente Ressentemente Recentemente

06. No primeiro pargrafo do texto 01, o autor fala sobre o sucesso. A partir da leitura deste pargrafo, podemos inferir que o autor est tentando nos convencer de que: A) O bom relacionamento um dos mais importantes fatores que podem levar algum ao sucesso. B) As pessoas de sucesso so muito habilidosas ao fingir que gostam de todo mundo, apenas para cativ-los. C) Para obter sucesso e conquistar as pessoas, temos que saber fingir que gostamos de todos da mesma forma. D) Ningum consegue ter sucesso em ser mestre em cativar as pessoas. 07. O elo coesivo portanto (l.2) confere aos perodos que o antecedem e o sucedem uma relao de sentido: A) B) C) D) Aditiva. Adversativa. Conclusiva. De causa e efeito.

03. A partir da identificao das caractersticas do texto 1, assinale o item que identifica o gnero textual do qual ele um exemplar: A) B) C) D) Notcia de jornal Artigo de opinio Reportagem Editorial

04. Aps a leitura do texto 01, podemos afirmar que a funo da linguagem que predomina como um todo : A) B) C) D) Referencial. Ftica. Emotiva. Conativa.
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Psiclogo

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08. O autor do texto 01 utiliza o exemplo da cobra para nos alertar da possibilidade de nos acostumarmos com determinadas situaes que geram estresse. (l.12 a 19) Esse costume, conforme tratado pelo autor no texto: A) Nos levaria sempre a diminuir nossa ansiedade e lidar melhor com os problemas. B) Pode tanto nos levar a lidar melhor com os problemas quanto fazer com que fiquemos ansiosos e estressados antes que eles ocorram. C) Nos levaria sempre a nos anteciparmos aos problemas, e a passarmos a sofrer estresse antes mesmo que os problemas aconteam. D) Nos leva a lidar melhor com os problemas e a anteciplos, evitando desta forma o estresse da surpresa. 09. A forma referencial isso (l.29) se refere, no texto 01, a: A) Ouvir notcias ruins. B) Pensar no pior. C) Criar espao para nosso bem estar. D) Sentir-se livre. 10. So citados no ltimo pargrafo do texto 01 alguns malefcios que podem ser causados pelo estresse, entre eles no est: A) A perda das energias pessoais B) O prejuzo sade do estressado. C) A diminuio das chances de conseguir sucesso profissional. D) O esgotamento da paz do estressado. Texto 02 O cochilo ps-almoo que desestressa Recostar-se depois de comer e se entregar a alguns minutos de sono bota o sistema cardiovascular para descansar, aplaca os nimos e, de quebra, renova a concentrao para enfrentar o segundo turno no trabalho. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Sbios so os espanhis, que, diariamente, fecham as portas de seus estabelecimentos comerciais por volta da 1 hora da tarde para as reabrir somente l pelas 3, quando retornam revigorados do sagrado perodo da siesta. O costume, que para ns brasileiros se traduz em tirar uma soneca depois de almoar, _______(tornar-se) 1 alvo da cincia. Um time de psiclogos e neurocientistas do Allegheny College, nos Estados Unidos, avaliou os benefcios do sono diurno na recuperao cardiovascular aps uma situao tensa. Para isso, separaram 85 pessoas em dois grupos. Um deles deveria dormir por 45 minutos durante o dia enquanto o outro permanecia acordado. Todos os participantes foram submetidos a testes de estresse. Os cientistas tambm aferiram a presso arterial e constataram que ela se apresentou mais baixa entre a turma que repousou. Em outras palavras, o impacto negativo do nervosismo sobre as artrias foi revertido mais rapidamente. "Outros trabalhos j demonstraram que descansar aps o almoo diminui a presso sistlica", confirma o cardiologista Marco Antnio Gomes, do Departamento de Hipertenso da Sociedade Brasileira de Cardiologia, sem se espantar. Ao falar em presso sistlica, ele se refere ao nmero de maior valor que aparece registrado no aparelho de medio. Os especialistas especulam que esse fenmeno seria comandado pelo crebro, mais precisamente pelo sistema nervoso central, que dividido em simptico e parassimptico. O primeiro acelera e o segundo coloca um freio nas funes fisiolgicas. "Quando dormimos, h reduo da atividade simptica, o que relaxa os vasos e diminui os batimentos cardacos", explica o pneumologista especialista em sono Pedro Genta, do Hospital do Corao, em So Paulo. Entendeu ento a lgica de uma soneca como sobremesa? (...) 11. O assunto principal tratado no texto 02 : A) As vantagens do sono diurno sobre o organismo dos seres humanos. B) As variaes da presso arterial durante a chamada siesta. C) As pesquisas de cardiologistas sobre o aumento da presso arterial entre pessoas estressadas. D) As funes cerebrais ativadas durante o sono diurno. 12. Depois de observar a macroestrutura do texto 02 acima, podemos afirmar que ele se organiza em uma sequncia textual: A) B) C) D) Narrativa. Injuntiva. Argumentativa. Explicativa.

13. Agora, a partir da identificao das caractersticas do texto 02, assinale o item que identifica o gnero textual do qual ele um exemplar. A) B) C) D) Notcia de jornal Artigo de opinio Reportagem Editorial

14. Aps a leitura do texto 02, podemos afirmar que a funo da linguagem que predomina no texto como um todo a: A) B) C) D) Ftica. Referencial. Emotiva. Conativa.

15. A partir da leitura do texto 02, podemos inferir que um sintoma negativo do nervosismo: A) A diminuio da presso arterial. B) O aumento da presso arterial. C) A variao da presso arterial, tanto para cima quanto para baixo. D) A insnia no perodo diurno. 16. A forma referencial esse fenmeno (l.26) se refere, no texto 02, a: A) B) C) D) A diminuio da presso sistlica. O sono diurno. A diminuio do estresse durante o sono. A ausncia de espanto do Dr. Marco Antnio Gomes.

17. Ainda a partir da leitura do texto 02, podemos afirmar, sobre o nosso sistema nervoso central, que: Ele dividido em duas partes. Sua parte que aumenta nossos batimentos cardacos tem sua atividade reduzida durante o sono. III. Sua parte que aumenta nossos batimentos cardacos a mesma que pe freio s nossas funes fisiolgicas. A) B) C) D) Apenas I e II esto corretas. Apenas II e III esto corretas. Apenas I e III esto corretas. Todas esto corretas. I. II.

18. A forma conjugada do verbo tornar-se que melhor se encaixa no espao vazio 1 (l.06) do texto 02, mantendo-o coeso e coerente : A) B) C) D)
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http://saude.abril.com.br/edicoes/0336/bem_estar/cochilo-pos-almocodesestressa-625302.shtml

Tornar-se-ia Se tornava Tornava-se Se tornou

Psiclogo

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19. Observe o trecho: Os especialistas especulam que esse fenmeno seria comandado pelo crebro, mais precisamente pelo sistema nervoso central, que dividido em simptico e parassimptico. Analisando a parte sublinhada no trecho acima, podemos afirmar que sua correta classificao sinttica est no item: A) B) C) D) Orao subordinada substantiva objetiva indireta. Orao subordinada substantiva objetiva direta. Orao subordinada completiva nominal. Orao subordinada adjetiva explicativa.

23. A respeito do processo de Terapia Familiar Sistmica, podemos afirmar: ( ) A terapia familiar sistmica consiste em uma abordagem teraputica onde todos os indivduos participam da sesso, a famlia funciona como um todo, as pessoas interagem umas com as outras e influenciam essas relaes em apoio mtuo. O terapeuta possui um papel de extrema importncia, onde vai promover a sade mental, o equilbrio atravs de suas intervenes, ocasionando assim, uma mudana individual em cada membro da famlia. O pensamento bsico sistmico est embasado no fato de que o todo considerado mais que a soma de suas partes, e cada parte s pode ser entendida no contexto de um todo, ou seja, se houver alguma mudana em alguma parte, vai afetar e alterar todas as outras. A famlia funciona como um sistema, um complexo de elementos colocados em interao.

( )

( )

20. Observe o trecho abaixo, e em seguida assinale o nico elo coesivo que estaria adequado ao preenchimento do espao vazio nele deixado.

Sbios so os espanhis, que, diariamente, fecham as portas de seus estabelecimentos comerciais por volta da 1 hora da tarde para as reabrir somente l pelas 3, quando retornam revigorados do sagrado perodo da siesta ______ o costume, que para ns brasileiros se traduz em tirar uma soneca depois de almoar, mostrou vantagens cientificamente comprovadas.
A) B) C) D) Portanto Contudo Pois Apesar de

( ) A) B) C) D)

VVFF VFVF VVVV VVFV

24. Os princpios da Carta dos Direitos dos Usurios da Sade so: ( ( ( ( A) B) C) D) ) Todo cidado tem direito ao acesso ordenado e organizado aos sistemas de sade. ) Todo cidado tem direito ao atendimento humanizado, acolhedor e livre de qualquer discriminao. ) Todo cidado tambm tem responsabilidade para que seu tratamento acontea da forma adequada. ) Todo cidado tem direito a tratamento adequado e efetivo para seu problema. VFVV VVFF VVVV VFFF

CONHECIMENTOS ESPECFICOS
21. As principais caractersticas da Psicose so: ( ( ( ( A) B) C) D) ) Este estado mental indica uma perda de contato com o real. ) A pessoa que atravessa uma crise psictica pode ter alucinaes, delrios, mudanas comportamentais e pensamento confuso. ) A pessoa no reconhece o carter de seu comportamento. ) O psictico pode, em crise ser considerado um perigo para si e para os outros. VVVV FVFV VVFF VVVF

25. O trabalho em equipe hoje uma prtica crescente no atendimento sade. As equipes se caracterizam pelo modo de interao presente na relao entre profissionais. Chamamos de interao multidisciplinar: A) Quando alguns especialistas discutem entre si a situao de um paciente sobre aspectos comuns a mais de uma especialidade. B) Quando existem vrios profissionais atendendo o mesmo paciente de maneira independente. C) Quando as aes so definidas e planejadas em conjunto. D) Nenhuma das respostas anteriores. 26. Analise as questes sobre a Poltica Nacional de Sade em vigor desde 2004: ( ) A Poltica Nacional de Sade do Trabalhador do Ministrio da Sade visa reduo dos acidentes e doenas. ( ) Suas diretrizes compreendem a ateno integral a sade do trabalhador ( ) A Renast uma das estratgias para a garantia da ateno integral sade dos trabalhadores. ( ) A Renast composta por centros Estaduais de Referncia em Sade do Trabalhador. A) B) C) D)
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22. A participao do Psiclogo nas equipes multiprofissionais, inseridas no ambiente hospitalar, sugere a promoo de um atendimento da equipe multidisciplinar que proporcione ao paciente um cuidado como ser total. Assim, o comportamento da equipe interdisciplinar deve ter atitudes de colaborao e complementao, devendo haver: A) Prioridade dos aspectos orgnicos e depois o estudo de possvel acompanhamento psicolgico dos enfermos indicados pela equipe. B) Consonncia no tratamento, troca de informaes, mesma linguagem entre os membros da equipe para com informaes passadas ao enfermo. C) Respeito mtuo e percepo da relao hierrquica presente na equipe, de acordo com os segmentos de especialidades presentes no setor do Servio Multidisciplinar. D) Destaque da perspectiva do olhar psicolgico, evidenciando os aspectos afetivos e emocionais da dinmica do enfermo e da equipe que o acompanha.

FFVV VFVF FFFF VVVV

Psiclogo

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27. Os tipos de reformas psiquitricas que foram restritas ao mbito asilar so: A) B) C) D) Psicoterapia institucional e psiquiatria italiana. Psicoterapia institucional e comunidade teraputica. Psiquiatria de setor e comunidade teraputica. Psiquiatria de setor e psiquiatria preventiva. 32. Das responsabilidades do psiclogo, registrado no Cdigo de tica do Psiclogo, em seu artigo 2, regulamenta que, ao Psiclogo vedado, exceto: A) Praticar ou ser conivente com quaisquer atos que caracterizem negligncia, discriminao, explorao, violao, crueldade ou opresso. B) Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas, de orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio de suas funes profissionais. C) Utilizar ou favorecer o uso de conhecimento e a utilizao de prticas psicolgicas como instrumentos de castigo, tortura ou qualquer forma de violncia. D) Levar ao conhecimento das instncias competentes o exerccio ilegal ou irregular da profisso, transgresses a princpios e diretrizes deste Cdigo ou da legislao profissional. 33. Dos obstculos abaixo, aquele que mais interfere na integrao das estratgias de reabilitao no sistema de sade mental : A) B) C) D) O isolamento da comunidade e das famlias. A realizao de projetos individuais. A interiorizao das aes de sade mental. A escassez de recursos.

28. Entre os principais fundamentos do campo da ateno psicossocial, situa-se o conceito de: A) B) C) D) Ausncia relativa de doena. Remisso do sintoma. Histria natural das doenas. Famlias como parceiras no tratamento.

29. Desde 2006 houve um maior investimento do Ministrio da Sade e o Ministrio da Educao em preparar e adequar a formao do psiclogo para o trabalho com o SUS e o Programa Sade da Famlia, mesmo assim, encontramos dificuldades na atuao do psiclogo no citado contexto. Dentre as dificuldades podemos citar, exceto: A) A formao do psiclogo ainda se encontra numa proposta de clnica tradicional, dentro de uma formao clssica, o que limita sua atuao com poucas ferramentas tericas e prticas para atuar no SUS. B) A questo cultural, como at pouco tempo atrs, a rea de sade ainda era sinnimo de clinica tradicional e se caracterizava como uma atividade centrada no individuo, cujos objetivos eram, principalmente, analticos, psicoteraputicos e/ou psicodiagnsticos. C) Outra dificuldade destes profissionais que pouco explorado nos cursos de graduao, o trabalho do profissional adequado ao SUS. D) O psiclogo que atua em uma unidade bsica de Sade, SUS, integra uma equipe multidisciplinar pequena, gerando excesso de trabalho e dificuldade na dinmica grupal. 30. Inseridas em um ambiente hospitalar, a participao do psiclogo nas equipes multiprofissionais sugere a promoo de um atendimento ao paciente como um ser em sua totalidade. Assim, as atitudes e o comportamento da equipe interdisciplinar devem contemplar: A) Prioridade dos aspectos orgnicos e depois o estudo de possvel acompanhamento psicolgico dos enfermos indicados pela equipe. B) Consonncia no tratamento, troca de informaes, mesma linguagem entre os membros da equipe para com informaes passadas ao enfermo. C) Respeito mtuo e percepo da relao hierrquica presente na equipe, de acordo com os segmentos de especialidades presentes no setor do Servio Multidisciplinar. D) Destaque da perspectiva do olhar psicolgico, evidenciando os aspectos afetivos e emocionais da dinmica do enfermo e da equipe que o acompanha. 31. Ao estado fisiolgico produzido pela repetida administrao da droga que provoca a necessidade de consumo continuado da mesma, para impedir o aparecimento da sndrome de abstinncia, d-se o nome de: A) B) C) D) Dependncia psicolgica. Adio fsica. Dependncia fsica. Adio psicolgica.
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34. Um teste psicolgico um procedimento sistemtico para observar o comportamento e descrev-lo com a ajuda de escalas numricas ou categorias fixas(Cronbach,1996). Quanto aos testes psicomtricos, podemos afirmar: A) Contm o chamado Zulliger teste. B) So baseados na teoria da medida. C) Por serem de difcil mensurao, diferenciam-se dos testes projetivos. D) So chamados de impressionistas, por se tratarem de instrumentos estruturados e padronizados. 35. No mbito hospitalar, a falta de clareza quanto as atribuies dos diferentes profissionais, principalmente em profisses emergentes, um dos fatores que dificultam o trabalho em equipe. A crescente insero da psicologia em equipes de sade hoje um fato reconhecido. No mbito hospitalar, a psicologia assume diferentes condutas, EXCETO: A) Aumento da participao da psicologia mais atuante na definio de condutas e tratamentos. B) Dificuldade de aceitao pela equipe das observaes clnicas dos psiclogos. C) O psiclogo precisa efetivar suas atribuies e expectativas com clareza e competncia para que sua prtica seja vista como necessria. D) A linguagem clara e objetiva dos psiclogos facilita o trabalho em equipe. 36. Consideramos a entrevista como um conjunto de tcnicas de investigao, orientado por um profissional com o objetivo de: A) Descrever e avaliar aspectos pessoais, relacionais ou sistmicos. B) Quando se tratar de uma anamnese, avaliar a demanda do sujeito e fazer um encaminhamento. C) Comunicar o resultado ao sujeito independente do resultado. D) Explorar o desenvolvimento precoce e os processos inconscientes, na abordagem comportamental.
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37. A Psicologia Hospitalar tratada por Alfredo Simonette como: A) O campo de entendimento da doena mental. B) O campo de entendimento dos pacientes. C) O campo de entendimento e tratamento de aspectos psicolgicos atrelados ao adoecimento. D) O campo de entendimento dos aspectos psicolgicos. 38. A noo de sade mental uma noo complexa, que no pode estar contida em um modelo exclusivamente biolgico e mdico, pois envolve atores e aes mltiplas, estabelecendo relaes com as seguintes dimenses: A) Legislativa, social, econmica, cultural e poltica. B) Poltica, urbana, antropolgica, subjetiva e tica. C) Social, subjetiva, antropolgica, tica e micropolitica. D) Cultural, subjetiva, parlamentar, tica e publica. 39. No incio das terapias grupais comum os participantes se sentirem temerosos e adiarem sua participao nos dilogos que se sucedem. Acerca do assunto, assinale o item que define esta atitude. A) B) C) D) Introspeccionismo. Resistncia. Recalque. Catarse.

44. Sobre os objetivos e caractersticas do Psicodiagnstico, marque a alternativa correta. A) Possui tempo determinado. B) Pode-se utilizar ou no testes psicolgicos. C) A qualidade do psicodiagnstico no tem relao com a escolha adequada dos instrumentos. D) O elenco de instrumentos psicolgicos bastante restrito, incluindo testes psicolgicos e questionrios. 45. Marque a alternativa verdadeira sobre o Psicodiagnstico. A) No utilizada a anamenese no Psicodiagnstico. B) O Psicodiagnstico sempre deve ser solicitado quando se tem dificuldades de chegar a um diagnstico mdico. C) Pode ser solicitado por curiosidade para saber qual o QI do sujeito. D) Os testes utilizados no Psicodiagnstico so de uso exclusivo do Psiclogo. 46. Em relao entrevista inicial diagnstica, o profissional de psicologia dever estar atento para: A) O motivo da consulta que definido como motivo manifesto. B) O sintoma que definido como contedo latente. C) A definio da personalidade do indivduo. D) A estratgia da entrevista que deve ter um planejamento definido. 47. Em relao ao desenvolvimento infantil, as crianas evoluem do pensamento: A) B) C) D) Abstrato para o concreto. Simblico para o concreto. Concreto para o abstrato. Concreto para o simblico.

40. Com relao definio de adolescncia, podemos afirmar que: A) uma etapa de transio entre a infncia e a idade adulta. B) um momento que marca no s a aquisio da imagem corporal definitiva, como tambm a estruturao final da personalidade. C) uma fase onde h predominncia das mudanas biolgicas. D) uma fase que pode ser plenamente compreendida atravs da anlise isolada dos aspectos biolgicos, psicolgicos, sociais e culturais. 41. Ao estado de libido autodirigida, que no adulto relaciona uma hipercatexia do eu, uma hipocatexia dos objetos do ambiente e uma relao patologicamente imatura com esses objetos, Freud designou como: A) Determinismo B) Diferenciao C) Narcisismo D) Defesa 42. Analise as alternativas abaixo e, em seguida, assinale a que indica um problema que pode beneficiar-se com uma Psicoterapia Individual ou Grupal. A) Osteosporose. B) Hrnia de disco. C) Distrbios de ansiedade. D) Diabetes. 43. O Cdigo de tica do Psiclogo, em vigor desde 27 de agosto de 2005, em seu artigo 12, regulamenta que: A) No atendimento a criana, ao adolescente ou ao interdito, deve ser comunicado aos responsveis o estritamente essencial para se promoverem medidas em seu benefcio. B) Nos documentos que embasam as atividades em equipe multiprofissional, o psiclogo registrar apenas as informaes necessrias para o cumprimento dos objetivos do trabalho. C) Quando requisitado para depor em juzo, o psiclogo poder prestar informaes, considerando o previsto neste Cdigo. D) O psiclogo ao participar de atividade em veculos de comunicao, zelar para que as informaes prestadas disseminem o conhecimento a respeito das atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.
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48. Uma avaliao psicolgica dever ser guardada juntamente com todo o material que a fundamentou, observando-se todas as responsabilidades envolvidas, tanto do psiclogo quanto da instituio em que ocorreu a avaliao psicolgica, por um prazo mnimo de: A) B) C) D) 01 ano. 03 anos. 04 anos. 05 anos.

49. A perturbao da expresso do pensamento, comum na mania, que caracterizada essencialmente por uma variao incessante do tema e uma incapacidade absoluta de levar o raciocnio a uma concluso, e que se acompanha de uma tendncia irresistvel a falar, denomina-se fuga de: A) B) C) D) Ideias. Sentidos. Juzos. Representaes.

50. Em se tratando de preveno da doena mental, a mesma sugere que a escola seja um local de promoo da sade fsica e mental, facilitando o desenvolvimento de estratgias que possibilitem o desenvolvimento da personalidade normal. Na escola os orientadores devem abordar assuntos que envolvam os temas: I. Agressividade. II. Sexualidade. III. Famlia. Esto corretas: A) B) C) D) Apenas I e II. Apenas I e III. Apenas II e III. I, II e III.
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