REPÚBLICA DE MOCAMBIQUE
MINISTERIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA
PROVINVIA DE MAPUTO
GOVERNO DO DISTRITO DA MATOLA
SERVIÇO DISTRITAL DE EDUCAÇÃO JUVENTUDE E TECNOLOGIA DA MATOLA
ESCOLA SECUNDÁRIA DE SIDUAVA
HISTORIAL DA ESCOLA
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ESS, FUNDAÇÃO 2021
1. SITUAÇÃO GEOGRÁFICA
A Escola Secundária de Siduava localiza-se na Província de Maputo, Distrito da Matola, Posto
Administrativo da Machava, Bairro de Siduava; Quarteirão 16, Talhão ES-1; Parcela 982 com área
aproximada de 8100 metros quadrados confrontada a partir de sul seguindo por oeste e norte com ruas nas
famosas antigas Quintas como se diz em Xichanga “MAGUITARENE” entre outros limites distantes:
Norte: Braço do rio Matola
Sul: Estrada do mercado KM25
Este: Estrada limítrofe entre Siduava e Nwamatibjane
Oeste: Estrada velha de Moamba junto a Linha Férrea, Corredor de Ressano Garcia.
2. SITUAÇÃO HISTÓRICA
A escola é assim chamada Siduava, em memória e homenagem de um régulo, nativo da zona que reinou no
tempo colonial como narram fontes orais populares. A população residente nesta zona, é oriunda de várias
zonas da Províncias e Cidade de Maputo, que se deslocou para a mesma por vários motivos.
A escola começou a funcionar em 2022 depois da sua inauguração a 20 de Outubro de 2021 por Sua
Excelência Governador da Província de Maputo então, Júlio José Parruque, na altura tutelada na Escola
Secundaria de N’wamatibjane embora com seu título próprio de escola independente. Onde funcionou
primeiramente com 5 salas e duas classes (8ª e 9ª Classes) num regime de dois turnos apenas.
Actualmente, a escola conta com 10 (Dez) salas Um bloco Administrativo; um Bloco Sanitário; Um
Lavatório frontal construído no contexto da eclosão da Pandemia da COVID – 19; Uma papelaria em
construção; uma fontenária de água potável com tanque de armazenamento.
A existência desta escola neste bairro constitui uma mais-valia para à população, tratando-se de um bairro
em expansão. A sua localização é Geo – estratégica em relação a configuração do relevo, havendo menor
índice de ocorrências de inundações, embora ocorram situações de intransitabilidade devido as condições
das vias de acesso. A escola é dirigida até então, por uma Directora: Maria Emília Simbine.
Sob ponto de visto Geo – estratégico, a escola esta situada numa zona com facilidade de agregar alunos
oriundos de 5 zonas nomeadamente: Nova Cocacola; Gumbane; Bairro Canico; Gondloza; Terminal de
Nwamatibjane apesar da distância que separa estas zonas da escola. Cumpre ainda enfatizar que o terreno
ainda é permeável podendo ser sustentável para a produção agrícola.
3. FUNCIONAMENTO DA ESCOLA
A escola funciona actualmente, com 10 salas de material convencional equipadas com 28 carteiras por cada,
as quais acolhem um mínimo de 84 alunos sentados 3/[Link] turmas estão distribuídas em três turnos dos
quais 10 de manhã; 10 de tarde e 6 do curso nocturno totalizando 26 turmas. A semelhança de outras escolas
a este subsistema e nível de ensino é comum a invasão do ambiente pelos malfeitores sem motivações.
4. REGIME DOS TURNOS
ENSINO SECUNDARIO GERAL Obs.
Horário 1º Turno 2 º Turno 3º Turno
Entrada 06:55h 12:20h 17:45h No inverno as aulas da tarde iniciam às
12:15h e terminam às 17:20h, por
Saída 12:00h 17:25h 21:50h medida cautelar das proveniências
longínquas (Gumbane; Nova Cocacola;)
5. INFRA – ESTRUTURAS (DESCRICAO)
Compartimentos Quantidade Condições de utilização Obs.
Adequadas Inadequadas
Gabinete da Directora 1 1 0
Gabinete do DAE 1 1 0
Gabinete Administrativo 1 1 0
Secretaria da escola 1 1 0
Sala dos professores 1 1 0
Salas de aulas 10 10 0
Casas de banho 7 7 0
Cantina escolar 0 0 0
Papelaria 1 1 0
Lavatório 1 1 0
Fontenária 1 1 0
6. COMPOSIÇÃO DO CORPO DIRECTIVO EM 2025
FUNÇÃO CATEGORIA NÍVEL FORMAÇÃO Obs.
PROFISSIONAL ACADÉMICO PROFISSIONAL
Directora DN1 Superior Ensino de Matemática
DAE DN3 Médio IFP – Lichinga Graduado LEH
Chefe de Secretaria T.R.A.P Médio T.P.A.P
Coordenador CN DN1 Superior Ensino de História
LEH – Licenciatura em Ensino de História
7. PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE EM 2025
NÍVEL ACADÉMICO FORMAÇÃO
CARREIRA PROFISSIONAL OBS
7ª 10ª 12ª Superior Com formação Sem formação
Docente de N1 00 00 00 12 12 00
Docente de N3 00 00 12 00 12 00
Docente de N4 00 03 00 00 03 00
Docente de N5 00 00 00 00 00 00
Total Docente 00 03 12 12 27 00
Tec Superiores N1 00 00 00 00 00 00
T.P.A. Pública 00 00 01 00 01 00
Técnicos 00 00 01 00 01 00
Agente de serviço 00 01 00 00 00 01
8. EFECTIVO ESCOLAR EM 2025
CLASSE Nº FREQUÊNCIAT RENDIMENTOTD DESPERDÍCIO
ALUNOS TURMAS MÉDIA ESCOLAR ESCOLAR
7ª Classe 410 5 82 ______ ______
8ª Classe 360 4 90 ______ ______
9ª Classe 390 5 78 ______ ______
10ª Classe 510 6 85 ______ ______
Sub total CD 1670 20 1670 ______ ______
7ª Classe 42 1 42 ______ ______
8ª Classe 54 1 54 ______ ______
9ª Classe 92 2 46 ______ ______
10ª Classe 98 2 44 ______ ______
Sub total CN 286 6 214 ______ ______
Total Global 1956 26 1956 ______ ______
9. NECESSIDADES ESCOLAR
A escola necessita de um centro de Programa de Ensino Secundário a Distancia “PESD” para além das
seguintes prioridades:
a) Mais construção de infra-estruturas nomeadamente:
Um murro de Vedação escolar para segurança e protecção do Património
Mais salas de aulas
Uma Biblioteca escolar
Centro social e Cantina escolar
Campo Polivalente
b) Recrutamento de mais pessoal docente e não docente para dinamizar as actividades institucionais
c) Mobilização de Parceiros para apoio local.
Matola, Maio 2025
A Directora da Escola
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Maria Emília Simbine
(DN1)
