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Link et al., v(6), n 6, p.13051311, mar/2012.

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CONSCIENTIZAO AMBIENTAL COM ALUNOS DA EDUCAO INFANTIL DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL KINDERWELT DE AGUDO - RS
Daniele Jaqueline Link, Luiz Ernani Bonesso de Arajo, Elisane Maria Rampelotto, Clayton Hilling
Especialista em Educao Ambiental UFSM Professores do Curso de Especializao em Educao Ambiental UFSM

RESUMO O presente trabalho se refere a um estudo que analisa o desenvolvimento de determinadas atividades voltadas conscientizao ambiental dos alunos da Educao Infantil, j que est a primeira etapa da educao escolar. A pesquisa quer mostrar a viabilidade de implementar a Educao Ambiental na Educao Infantil, buscando o interesse das crianas pelos assuntos relacionados questo ambiental. Para isso, foram oportunizadas atividades prticas e didticas sobre os problemas ambientais, principalmente sobre o lixo que afeta nossas vidas. Entretanto, foi realizada uma pesquisa bibliogrfica e de carter qualitativa, desenvolvida entre os meses de agosto a outubro de 2011. A pesquisa foi desenvolvida na Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt, na cidade de Agudo, RS. O pblico alvo da pesquisa foram os alunos do Maternal e da Pr-escola, totalizando o nmero de 29 crianas, com idade entre 2 a 6 anos. Os temas abordados foram de grande relevncia para a aprendizagem das crianas o que resultou num bom desenvolvimento das atividades. Com este estudo, conclui-se que a Educao Ambiental pode ser desenvolvida na Educao infantil, pois as crianas esto sempre dispostas a novos conhecimentos, informaes e reflexes sobre os assuntos ligados a Educao Ambiental, tornando-os conscientes e atentos a tudo o que acontece ao seu redor. Palavras chaves: Educao Ambiental. Educao Infantil. Conscientizao Ambiental.

ABSTRACT This work aims to become the pupils of the Infantile Education more awareness environmentally, considering that this is the first stage of the school education. The research will expose the viability of implanting the Environmental Education in the Infantile Education, attending the interest of the children in relation to these environmental subjects. For this were provided practical and didactical activities about the environmental problems mainly about the garbage that affects peoples life to develop the idea of this study. However, there was achieved a bibliographic research of qualitative nature, it is exploratory developed during the months of August to October of 2011. The research was developed in the Elementary School Kinderwelt, in the city of Agudo, RS. The aim public of the research was the pupils of Maternal and of Pre-school, about 29 children, with the age from two to six years. Old the themes approached had great relevancy in childrens learning that resulted in a good development of the activities. The conclusion of this study demonstrated that the Environmental Education can be developed in Infantile Education, because the children are always disposed to new knowledge, information and

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reflection about the subjects related to the Environmental Education, with these exposes the children will become more awareness and attentive to all what happens around them. Keyword: Environmental Education. Infantile Education. Environmental Awareness.

INTRODUO Ao longo dos tempos, a humanidade cresceu de forma acelerada e isso ocasionou vrias consequncias ao meio ambiente. Um dos principais fatores de degradao ambiental ocorreu devido ao uso inadequado dos recursos naturais. O homem sempre usou os recursos para atender as suas necessidades; antigamente usava estes recursos de forma equilibrada, sem prejudicar a natureza, s retirava aquilo que carecia para sua sobrevivncia. Mas, com o passar dos tempos, esse equilbrio desapareceu devido ao aumento da populao, a alta tecnologia desenvolvida e ao exagerado consumo das pessoas. E isso acarretou numa demasiada utilizao dos recursos naturais, em grande parte, explorados de forma imprpria. Esse desequilbrio ocasionado pelo homem demonstra que no se sente parte do meio ambiente; se ele continuar a destruir de forma inescrupulosa sem se preocupar com as consequncias e efeitos de seus atos, poder ocasionar a destruio do Planeta bem como a sua existncia tambm. A partir dessa realidade, devemos pensar em uma maneira de modificar as atitudes e comportamentos da sociedade perante o meio ambiente. E nada mais aplausvel que comear na Educao Infantil, pois atravs da escola podemos modificar os conceitos pr-estabelecidos por nossa gerao a respeito sobre a natureza e a sua utilizao. Surgiu, ento, necessidade de mudar esse quadro, e a Educao Ambiental uma das maneiras de reverter essa situao, pois ela busca modificar valores, comportamentos, atitudes a fim de buscar qualidade de vida a todos os cidados e pensar num mundo sustentvel, respeitando a natureza e os benefcios que oferece. Mas, para que isso possa acontecer, necessrio mudar a atitude da populao e importante iniciar essa mudana nos primeiros anos de vida escolar da criana. Assim sendo, a Educao Infantil proporciona nessa primeira etapa de sua vida um desenvolvimento do saber, a criana est sempre disposta a aprender tudo e, portanto, devemos aproveitar esse momento para desenvolver o respeito ao meio, que fundamental para a aprendizagem e que ser levada por toda a vida, pois, alm de entender, aprendem a valorizar e amar o meio ambiente. Neste sentido, a escola um dos primeiros espaos na qual a criana convive com outras pessoas, e a primeira experincia de interao com a sociedade. Sua natureza, portanto, por si s, j observatria e curiosa, e seu desenvolvimento se da atravs de descobertas que envolvem a escola e seu meio em que vive, estabelecendo relaes de vivncia com o mundo que a cerca. Nesse contexto, nada mais importante que iniciar um trabalho de conscientizao ambiental na Educao Infantil, por meio de sua insero no currculo. As crianas de hoje so o nosso futuro, pois atravs de comportamentos ambientalmente corretos vivenciados na escola podem adquirir formao adequada e, em consequncia, responsabilidade pelo meio ambiente. Assim, desde a infncia, estimuladas a tomar atitudes conscientes e compartilhar responsabilidades, no futuro; faro parte de uma sociedade mais justa, responsvel e conscientizados de seus papis como atores sociais.
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METODOLOGIA Este trabalho tem como finalidade uma pesquisa com abordagem qualitativa. Realizou-se um estudo de caso com alunos da Educao Infantil da Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt, na cidade de Agudo, Rio Grande do Sul. Optou-se pela pesquisa qualitativa por ser exploratria, j que seu estudo foi realizado num ambiente escolar, num local de afinidades dinmicas e complexas em constantes mudanas. A pesquisa estimula o pensamento sobre determinado tema e faz surgir de forma espontnea aspectos subjetivos que atinjam motivaes conscientes de algum tema. Este tipo de pesquisa busca despertar certas percepes e entendimento sobre a natureza geral de uma questo em evidncia, para buscar uma interpretao adequada sobre o assunto. A pesquisa foi abordada de forma qualitativa, percorrendo a aprendizagem da criana em relao conscientizao ambiental integrando-a ao seu dia-a-dia, e dentro e fora do ambiente escolar. Num primeiro momento, foi realizada a reviso bibliogrfica sobre o tema abordado. Consultaram-se livros, monografias, teses e peridicos sobre a Educao Ambiental e a Educao Infantil. Num segundo momento, foi abordada a questo do lixo e as suas consequncias em nossas vidas; e por ltimo, os resultados dessa pesquisa bem como a divulgao desse projeto no jornal local Deutsche Integration. O trabalho foi desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt, localizada no centro da cidade de Agudo. A escola atua com alunos de classe mdia de meio sociocultural variado. O nome Kinderwelt significa Criana-Mundo e sintetiza o grande objetivo da escola de formar pessoas para o Mundo. O objetivo da instituio desenvolver integralmente a criana nos aspectos fsicos, psicolgicos, intelectual e social, despertando sua autonomia, criatividade, seu controle corporal e emocional, estimulando suas relaes sociais para que se expresse com liberdade, criticidade e responsabilidade, valorizando assim a multiculturalidade, internalizando seu papel de agente transformador da sociedade. O pblico alvo da pesquisa foram os vinte e nove alunos da Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt: alunos do Maternal I, Maternal II, Pr-escola I e a Pr-escola II, crianas da faixa etria entre dois a seis anos. A aplicao da pesquisa ocorreu entre os meses de agosto a outubro de 2011, por meio de momentos trabalhados numa sequncia lgica de atividades desenvolvidas com as turmas de maternal e pr-escola, com o intuito de viabilizar a conscientizao ambiental na Educao Infantil. Cada momento teve, em mdia, durao de uma semana, e as atividades foram desenvolvidas entre as duas turmas da escola. Os temas abordados foram de grande relevncia para a aprendizagem das crianas o que resultou num bom desenvolvimento das atividades. Os momentos foram separados por atividades, mas todos tinham o mesmo objetivo: mostrar os problemas causados pelo lixo e conscientizar as crianas sobre as problemticas ambientais. Estes momentos surgiram das necessidades das crianas, atravs de curiosidades, informaes trazidas de casa, temas abordados na escola e da importncia da conscientizao ambiental no atual momento.
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As atividades desenvolvidas tiveram um cunho prtico e didtico baseado nas observaes e nas experincias vivenciadas pelas crianas. Todas as atividades foram desenvolvidas de forma clara e objetiva o que facilitou muito no bom andamento do projeto durante a sua execuo na escola.

RESULTADOS E DISCUSSO Durante o desenvolvimento do trabalho, as crianas mostraram grande interesse pelas atividades e muita curiosidade pelos assuntos abordados. Os resultados obtidos pelo trabalho de conscientizao ambiental foram alcanados durante o desenvolvimento da pesquisa e para melhor entendimento ser efetuado um breve comentrio sobre a compreenso dos procedimentos obtidos durante esta fase. A escola escolhida para viabilizar a realizao desta proposta de trabalho, foi possibilitada pela direo. Todos da escola se colocaram a disposio para ajudar durante o perodo da execuo do projeto. Os professores da escola se disponibilizaram a ceder os alunos para o desenvolvimento das atividades, j que o objetivo desde trabalho tambm um importante incentivo para a escola em trabalhar a questo ambiental com as crianas j que um problema mundial que afeta diretamente a todos. As atividades realizadas foram planejadas visando alcanar os objetivos propostos pelo projeto de pesquisa e se constituram da seguinte maneira: Primeiro momento O primeiro passo desenvolvido no projeto foi mostrar aos alunos da Educao Infantil os problemas que o lixo pode ocasionar em nossas vidas. Portanto, foi oportunizado um vdeo sobre Natureza sabe tudo Lixo e Desperdcio, que uma srie de desenhos animados para crianas que ao mesmo tempo educa e diverte. O apresentador, um pssaro chamado Albert, o Einstein da natureza, amigvel, divertido e informado sobre temas universais do meio ambiente e sabe o que necessrio para conserv-lo. O objetivo do filme foi mostrar as crianas o que o lixo, como o produzimos e qual a sua destinao final, j que ele faz parte da histria da humanidade e sua produo inevitvel. Aps assistir ao filme, conversamos sobre o que as crianas entenderam do filme e para onde levado o lixo da nossa cidade. Muitos no faziam a mnima ideia para onde ele era transportado depois de estar no caminho. Segundo momento Num segundo momento, fomos passear pela cidade para constatar se h presena de lixo nas ruas ou se a populao tem a conscincia de jogar seu lixo nas lixeiras para a devida destinao. Mas, o que foi constatado que existe muito lixo espalhado pelas ruas da cidade, em terrenos baldios e pelo arroio que cruza a cidade, o que torna esta situao desagradvel aos olhos dos pequenos. Alm do lixo no arroio, h srios problemas de eroso ao longo do seu leito, devido derrubada da mata ciliar. Durante o passeio, as crianas foram, a todo o momento, instigadas a observar e perceber o que ocasionou, provocou a destruio para que estes locais ficassem dessa forma. O objetivo do passeio foi observar a quantidade de lixo jogado nas ruas, para que ficasse registrada a importncia dessa ao, pois mostra o mundo real para as crianas. Aps retornarmos a escola, foi oportunizado aos alunos para que expressassem atravs de desenhos o que foi visto durante o passeio. Terceiro momento Aps debater e discutir sobre a problemtica do lixo que se encontra em nossa cidade, uma das aes concretizadas durante o projeto foi realizao da coleta de lixo na Praa Getlio Vargas,
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local de acesso a vrias pessoas que descansam, tomam chimarro e passeiam, motivo pelo qual queramos demonstrar que se deve manter limpos locais pblicos, conseguindo, dessa forma, detectar srios problemas sobre o lixo e propor solues. Esta ao teve o intuito de diminuir o problema e de incentivar outras pessoas a tomar conscincia dos problemas existentes e que juntos se pode ameniz-los ou solucion-los. Assim, foram distribudos luvas e sacos plsticos s crianas que, prontamente fizeram a coleta do lixo, que foi recolhido e jogado no seu devido lugar. Ao retornar escola foi oportunizada uma conversa sobre a problemtica do lixo e suas consequncias em nossas vidas e com a paisagem. Uma das solues encontradas pelas crianas foi colocao de mais lixeiras nas praas e nas ruas, pois so poucas as instaladas e as que encontramos durante o passeio e na praa esto quebradas. Quarto momento Aps evidenciarmos os problemas causados pelo lixo e as suas consequncias, foi realizada uma palestra para as crianas sobre a implantao de um Projeto de Reciclagem que acontece na Escola Estadual de Ensino Bsico Willy Roos. A palestrante falou sobre a importncia da reciclagem, j que o lixo um dos principais problemas ambientais da atualidade. Alm de preservar o meio ambiente, a reciclagem contribui com a diminuio significativa da poluio do solo, da gua e do ar. Outra questo levantada na palestra foi a orientao sobre a separao do lixo na escola e nas residncias de cada um, demonstrando, na prtica, atravs de embalagens vazias e questionando os alunos sobre o que lixo e o que pode ser reciclado, para que possam estabelecer em suas casas a maneira correta de separar o lixo que pode ser reciclado do lixo que no pode ser reutilizado pela coleta seletiva, sendo o seu destino o lixo. Aps a explicao sobre reciclagem, alunos do 4 ano da Escola de Educao Bsica Willy Roos apresentaram uma pea teatral sobre Sapo Xexu contra a Nhaca no meio ambiente, que tem como objetivo: colaborar com a preservao do meio ambiente; reconhecer elementos constitutivos do meio ambiente e dos meios de preservao; oportunizar aos alunos da escola de expressar os seus conhecimentos sobre os problemas ambientais; participar da dramatizao empregando elementos da linguagem visual, verbal e dramtica em diferentes espaos. Para finalizar, a atividade foi divulgada no jornal da regio para que todos os leitores pudessem ter acesso ao trabalho desenvolvido na escola. O objetivo do trabalho de demonstrar aes que colaboram com a preservao do meio ambiente incentiva a insero da Educao Ambiental na Educao Infantil, sensibiliza os alunos bem como os pais e a comunidade escolar. A divulgao do trabalho para a comunidade tem por regra informar, conscientizar e mover aes desenvolvidas na escola de Educao Infantil, com o objetivo de diminuir os impactos causados pela ao do homem com o intuito de proteger a natureza. Quinto momento Depois da palestra, os alunos optaram em realizar o mesmo projeto na escola, reciclar todos os materiais disponveis e, acima de tudo, transmitir aos seus pais a importncia da reciclagem. A partir desse momento, a maioria dos alunos, sensibilizados sobre a questo ambiental, comeou a trazer lixo de suas casas para a escola com o intuito de implantar a reciclagem. Aps essa tomada de conscincia ambiental foi possvel demonstrar as vantagens da reciclagem, da preservao da natureza e da no poluio do meio ambiente. O material recolhido separado e colocado em sacos plsticos e, por ltimo, encaminhado para as usinas de reciclagem. Aps o desenvolvimento das atividades, observou-se que as crianas demonstraram envolvimento com as aes realizadas durante o projeto, como tambm interesse em preservar o
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meio ambiente, j que este faz parte de nossas vidas, pois sem ele no existiramos. As atividades foram de grande valia para a aprendizagem das crianas, pois elas no tinham nem noo sobre reciclagem e os seus benefcios para o meio ambiente. O trabalho desenvolvido foi, sem dvida, uma contribuio para a formao de uma conscincia ecolgica infantil, pois conseguiram solucionar dificuldades que encontraram em sua comunidade. A partir desses momentos, v-se a importncia em trabalhar tais atividades com crianas da Educao Infantil, pois nessa fase da vida que se tem o desenvolvimento e a formao da personalidade da criana, j que esto em busca do conhecimento. Portanto, a pesquisa confirma a viabilidade de implantar a Educao Ambiental na Educao Infantil, buscando o interesse das crianas pelos assuntos relacionados questo ambiental.

CONCLUSO Aps a concluso da pesquisa, pode-se observar que o dar-se conta, a tomada de conscincia ambiental na Educao Infantil permitiu uma maior reflexo, informao e discusso sobre os assuntos ligados Educao Ambiental, permitindo que despertassem os mais variados temas sobre o meio ambiente, tornando-os mais atentos a tudo o que acontece ao seu redor. J que na infncia que o ser humano passa por grandes transformaes em termos de atividades, de atitudes e de gestos, necessrio avaliar e perceber cada passo dessa transformao para, ento, compreender as atuais necessidades de cada criana, estimulando e desenvolvendo nela uma perspectiva de uma vida adulta com caractersticas positivas sobre as suas atitudes e de si mesmo. Assim, considera-se que os objetivos dessa proposta de trabalho foram alcanados, mas com expectativa de continuao do projeto, j que a finalidade do trabalho contnuo na escola, ampliando e mantendo atividades, no somente na escola, mas tambm na comunidade escolar, a fim de que no futuro possam acontecer expressivas mudanas socioambientais dentro desta comunidade. Mas, importante salientar que atividades como estas no devem ser apenas trabalhadas nas datas comemorativas, como no Dia do Meio Ambiente e Dia da rvore, e sim, deve ser trabalhado durante todo o ano letivo, pois o Planeta no suporta mais o modelo atual de desenvolvimento. E para mudar esta situao, responsabilidade de cada um, cidados e educadores. Portanto, o objetivo foi atingido com xito, e as expectativas em despertar nas crianas da Escola de Ensino Fundamental Kinderwelt o interesse e a paixo por questes relacionadas ao meio ambiente atravs da insero da Educao Ambiental na Escola de Educao Infantil.

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