Biomedicina

Projeto Pedaggico

CURSO DE BIOMEDICINA Autorizado pela Resoluo CONSEPE n 010, de 25/09/00. Reconhecido pela Portaria MEC n 350, de 01/02/05. CENTRO UNIVERSITRIO LUTERANO DE PALMAS (CEULP) Av. Teotnio Segurado, 1501 Sul Fone: (63) 3219.8060 www.ulbra-to.br COORDENAO DE BIOMEDICINA Prdio 3, Sala 305. Fone: (63) 3219.8043/8060 biomedicina@ceulp.edu.br Telefones teis: Assessoria de Comunicao Social - (63) 3219.8112 Assessoria da Direo - (63) 3219.8017 Biblioteca - (63) 3219.8011 Central de Atendimento ao Aluno - (63) 3219.8046 Complexo Laboratorial - (63) 3219.8084 Coordenao dos Labins de Informtica - (63) 3219.8081 Coordenao de Pesquisa, Ps-Graduao e Extenso (COPPEX) - (63) 3219.8032 Laboratrio de Produo de Conhecimento: (63) 3219.8064 Ncleo de Apoio Educacional (NAE): (63) 3219.8023 Ncleo de Atendimento Especializado ao Discente (ALTERIDADE): (63) 3219.8037 Ouvidoria - (63) 3219.8048 / (63) 3219.8049 Pastoral Universitria - (63) 3219.8051 Secretaria - (63) 3219.8014

EXPEDIENTE CENTRO UNIVERSITRIO LUTERANO DE PALMAS (CEULP) Diretora Geral: Kelen Beatris Lessa Mnica Coordenadora de Ensino: Parcilene Fernandes de Brito Coordenadora de Pesquisa, Ps-Graduao e Extenso: Conceio Aparecida Previero Coordenador da Comisso Prpria de Avaliao: Fabiano Fagundes Capelo: Pastor Ari Schulz Assessoria Administrativa: Jos Francisco Pereira de Castro Assessoria da Direo Geral: Sinara Gois de Paiva Assessoria de Comunicao Social: Marcela Pinheiro Damasceno Pires CURSO DE BIOMEDICINA Coordenador: Prof. Esp. Marcos Rodrigues Cintra. Ncleo Docente Estruturante (NDE): Prof. M.Sc. Aline Aires Aguiar, Prof. Esp. Divino Jos Otaviano, Prof. M.Sc. Erminiana Damiani de Mendona, Prof. M.Sc. Ernane Gerre Pereira Bastos, Prof. M.Sc. Marta Cristina de Menezes Pavlak. Conselho de Curso: Prof. Esp. Marcos Rodrigues Cintra, Prof. Esp. Divino Jos Otaviano, Prof. Esp. Edimar Teodoro Mouro Silingowischi, Profa. M. Sc. Marta Cristina de Menezes Pavlak. Corpo docente: Aline Aires Aguiar, Divino Jos Otaviano, Emlia Jacinto Trindade, Ernane Gerre Pereira Bastos, Fernando Borges Arajo, Heliane de Souza, Jos Geraldo Delvaux Silva, Larissa Almeida Brasil, Lzaro da Silva Dutra Jnior, Marcos Rodrigues Cintra, Marta Cristina de Menezes Pavlak, Roumayne Lopes Ferreira, Edimar Teodoro Mouro Silingowischi, Erminiana Damiani de Mendona, Heitor Abreu de Oliveira Dantas, Marcos Evaristo da Paixo e Amorim, Micheline Pimentel Ribeiro.

Caderno Projeto Pedaggico de Biomedicina Concepo: Prof. Marcos Rodrigues Cintra Projeto Grfico e Editorao: Fabiano Fagundes, Felipe Botelho e Irenides Teixeira Ano: 2011/1

SUMRIO APRESENTAO ........................................................................................ 9 CONCEPO ............................................................................................10 MISSO ..................................................................................................11 OBJETIVOS DO CURSO .............................................................................12 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO ..........................................................13 ATRIBUIES NO MERCADO DE TRABALHO.................................................14 ORGANIZAO CURRICULAR .....................................................................15 ATIVIDADES COMPLEMENTARES ................................................................22 AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM ...................................24 ADMINISTRAO ACADMICA DO CURSO ...................................................26 ATENO AOS DISCENTES ........................................................................27 PESQUISA ...............................................................................................30 EXTENSO ..............................................................................................31 ESTGIO SUPERVISIONADO ......................................................................33 TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) ..............................................43 REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES .....................................55 CORPO DOCENTE ...................................................................................... 6 INSTALAES ........................................................................................... 7 CONSIDERAES FINAIS ........................................................................... 9

APRESENTAO O curso de BIOMEDICINA teve seu incio no ano de 1966, por conta da necessidade de se formar profissionais que atuem como professores e pesquisadores nas escolas de medicina nas diversas reas das cincias biomdicas, principalmente nas reas bsicas excetuando-se as reas clnicas. Estes profissionais tambm se capacitam a atuar nos servios de diagnstico e teraputica: Anlises Clnicas, Hematolgicas, Citologia e Radiologia. A regulamentao da profisso se deu pela Lei 6.684/79 modificada pelas Leis 7.017/83, 7.135/83 e Resoluo 86/86 do Senado Federal. Com os avanos tecnolgicos e uma grande demanda por profissionais, houve ampliao do campo de atuao do biomdico, incorporando novas opes nas reas da Sade e Biotecnologia. Sendo a sade do ser humano e a manuteno da mesma o principal objetivo da caminhada percorrida pelas Cincias Biolgicas desde seus primrdios, atravs dos mais diversos ramos e constantes desenvolvimentos tecnolgicos, a Biomedicina estabelece importncia relevante e permanente contribuio tcnico-cientfica objetivando proporcionar conhecimento, compreenso e mecanismos de diagnstico que venham colaborar e efetivar a sade na vida do ser humano enquanto indivduo e coletividade. O amplo e dinmico campo das cincias em que a sade est envolta clamou pela presena e atuao do Biomdico, cuja caracterstica de ser um profissional capacitado no diagnstico laboratorial e biotecnolgico, com formao generalista, humanista, crtica e reflexiva, atuando de forma multiprofissional e interdisciplinar na melhoria do nvel de sade e qualidade de vida da populao. O Centro Universitrio Luterano de Palmas - CEULP preocupado com a carncia de recursos e profissionais qualificados e atualizados, principalmente na rea da sade, considera importante a criao de cursos que tentem amenizar essas dificuldades, visto que o Estado possui potencialidades necessrias para um pleno e saudvel desenvolvimento, principalmente no setor da sade, pois o Tocantins um plo de concentrao de pessoas vindas de vrios Estados do Brasil, principalmente daqueles limtrofes, como Maranho, Par, Piau, Mato Grosso, Gois e Bahia. Em 2011, segundo dados do Conselho Regional de Biomedicina 3 Regio, no Estado do Tocantins, destacam-se 136 empresas ativas que atuam sob a Responsabilidade Tcnica de Biomdicos. Observa-se ainda que a grande maioria destes municpios carente em profissionais da rea de sade, inclusive biomdicos. Por essas razes, justifica-se a existncia do curso de Biomedicina para a formao de profissionais com princpios ticos e na compreenso da realidade social, cultural, ambiental e econmica capazes de atuar para a transformao da realidade.

CONCEPO O Curso de Biomedicina deve ter o aluno como sujeito central da aprendizagem e apoiado no professor como facilitador e mediador do processo ensino-aprendizagem, sendo portanto, agente impulsionador. Seus princpios pedaggicos devem ser orientados pelas Diretrizes Curriculares, pelo Projeto Pedaggico e pela Confessionalidade da Instituio, contribuindo para o entendimento, preservao, fomento e difuso das culturas nacional e regional, em um contexto de diversidade cultural, visando uma didtica interdisciplinar e multidisciplinar. O ensino deve permear atividades tericas e prticas presentes desde o incio do Curso, formando o biomdico, de forma integrada e interdisciplinar; definindo-se estratgias pedaggicas que articulem o saber; o saber fazer e o saber conviver, visando a desenvolver o aprender a aprender, o aprender a ser, o aprender a fazer, o aprender a viver juntos e conhecer, que constituem atributos indispensveis formao do biomdico. A concepo de ensino associado pesquisa e extenso embasa-se em conceitos analticos, aes reflexivas e de ordem prtica, nas quais o acadmico assume a funo de protagonista de seu processo de aprendizagem. As prticas pedaggicas do curso apoiar-se-o em estratgias libertadoras, que estimulem a autonomia do aluno e que o leve a desenvolver o aprender, atravs de aulas, projetos de pesquisa, eventos cientficos, atividades de extenso, consultas biblioteca, estudos complementares, estgios, prticas laboratoriais e cursos realizados em reas afins.

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MISSO

DO CEULP Produzir conhecimentos, promover a profissional e o bem-estar da sociedade prestao de servios educacionais, de tecnolgicos, conforme princpios da f crist luterana. formao mediante sade e e da tica

DO CURSO DE BIOMEDICINA Desenvolver a formao profissional do Biomdico do CEULP/ULBRA, com base nos princpios ticos, morais e cristos, orientando suas atividades profissionais no mbito de aes preventivas, de promoo e reabilitao da sade individual e coletiva.

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OBJETIVOS DO CURSO

GERAL Formar profissionais para atuarem nas diversas reas especficas da Biomedicina, com excelente domnio de contedo, coerente, crtico e reflexivo frente aos problemas que interessam e preocupam sociedade, orientando-o para o fato de que o homem o objetivo central de suas idias e aes, levando-o a atuar como agente transformador das relaes entre a cincia e a sociedade, evidenciando na sua especificidade de exercer com competncia a rea clnico-laboratorial, mantendo a confidencialidade das informaes.

ESPECFICOS habilitar bacharis dinmicos e empreendedores para atuar de forma tica e competente no mercado de trabalho nas reas clnico-laboratoriais e moleculares, que estejam sempre atentos para a sua responsabilidade social e ambiental enquanto profissionais da sade; atuar multiprofissionalmente e interdisciplinarmente com extrema dedicao na promoo da sade garantindo a integralidade da assistncia com aes e servios preventivos, individuais e coletivos, baseados na convico que cidadania e tica devem ser observados em todos os nveis de complexidade do sistema; atuar nos diversos nveis de ateno sade, integrando-se a programas de promoo, manuteno, preveno, proteo e recuperao da sade, sensibilizados e comprometidos com o ser humano, respeitando-o e valorizando-o; avaliar e responder com senso crtico, formao generalista e humanista s informaes que esto sendo oferecidas durante a graduao e no exerccio profissional;

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PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO O Curso de Biomedicina dever estar atento s necessidades profissionais e sociais de seus egressos. Assume a responsabilidade pela formao de bacharis dentro de um contexto social e histrico. O perfil desejado do formando de Biomedicina repousa em uma slida formao geral humanstica, com capacidade de anlise sobre conceitos e tcnicas, capacidade de atendimento e interpretao de dados, tudo isso aliado a uma viso crtica que fomente a capacidade de trabalho em equipe, favorea a aprendizagem autnoma e dinmica alm da qualificao para a vida, o trabalho e o desenvolvimento da cidadania. Nesse sentido, o curso deve proporcionar condies para que o formando possa, ao menos, atingir as seguintes caractersticas em sua futura vida profissional: permanente formao humanstica, tcnica e prtica, indispensvel adequada compreenso interdisciplinar da rea da sade; conduta tica associada responsabilidade profissional; capacidade de gerenciamento de equipe multiprofissional com responsabilidade e habilidade para tomada de decises de forma eficaz; viso atualizada dos procedimentos e anlises laboratoriais. O biomdico deve ter uma formao slida tendo como base o rigor cientfico e intelectual que o torne capaz para o exerccio de atividades referentes s anlises clnicas, moleculares, citolgicas, toxicolgicas, bromatolgicas, ambientais e outras habilitaes afins. Dever atuar multiprofissionalmente e interdisciplinarmente com nfase na preveno, proteo e promoo da sade baseado na convico cientfica, cidadania e tica.

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ATRIBUIES NO MERCADO DE TRABALHO O Curso de Biomedicina dever estar atento s necessidades profissionais e sociais de seus egressos. Assume a responsabilidade pela formao de bacharis dentro de um contexto social e histrico. O perfil desejado do formando de Biomedicina repousa em uma slida formao geral humanstica, com capacidade de anlise sobre conceitos e tcnicas, capacidade de atendimento e interpretao de dados, tudo isso aliado a uma viso crtica que fomente a capacidade de trabalho em equipe, favorea a aprendizagem autnoma e dinmica alm da qualificao para a vida, o trabalho e o desenvolvimento da cidadania. Nesse sentido, o curso deve proporcionar condies para que o formando possa, ao menos, atingir as seguintes caractersticas em sua futura vida profissional: permanente formao humanstica, tcnica e prtica, indispensvel adequada compreenso interdisciplinar da rea da sade; conduta tica associada responsabilidade profissional; capacidade de gerenciamento de equipe multiprofissional com responsabilidade e habilidade para tomada de decises de forma eficaz; viso atualizada dos procedimentos e anlises laboratoriais. O biomdico deve ter uma formao slida tendo como base o rigor cientfico e intelectual que o torne capaz para o exerccio de atividades referentes s anlises clnicas, moleculares, citolgicas, toxicolgicas, bromatolgicas, ambientais e outras habilitaes afins. Dever atuar multiprofissionalmente e interdisciplinarmente com nfase na preveno, proteo e promoo da sade baseado na convico cientfica, cidadania e tica.

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ORGANIZAO CURRICULAR A adequao da metodologia de ensino concepo do curso estrutura-se em um processo de ensino-aprendizagem onde o professor deixa de ser o protagonista e passa a ser um facilitador e orientador do aluno-educando. No decorrer desse processo sero valorizados conhecimentos prvios, experincias vivenciadas pelo acadmico, associando isso aplicao de conceitos, estimulando assim o desenvolvimento do potencial intelectual para a transformao de si mesmo dentro do ambiente de formao acadmica. As prticas oportunizadas pelas disciplinas de estgio supervisionado tambm possibilitaro ao acadmico vivenciar atividades inerentes ao exerccio da profisso. A organizao curricular assegura uma slida formao geral necessria para que o futuro profissional biomdico atenda s transformaes do mercado. A organizao curricular fortalece a articulao da teoria com a prtica e promove a interrelao das disciplinas e seus contedos atravs da problematizao e estudos de casos. Desta forma proporcionado aprendizagem fundamentada no aprender a aprender, formando um profissional Biomdico apto a atuar nas diferentes reas aliceradas nas competncias e habilidades com habilitao em anlises clnicas, moleculares, citolgicas, toxicolgicas, bromatolgicas e ambientais. A metodologia que norteia o processo de ensino-aprendizagem do curso realizada nas seguintes modalidades: a) ensino terico: Aulas expositivas dialogadas, nas quais os contedos programticos podem ser abordados em nvel bsico, avanado ou aprofundado, consoante a natureza da matria ou localizao curricular, quer do ponto de vista conceitual ou experimental. b) ensino prtico: Exposies e atividades dirigidas, com o objetivo no apenas de estimular e desenvolver as capacidades de reflexo e crtica do acadmico, mas tambm de proporcionar a realizao de exerccios de reviso e aplicao dos conhecimentos construdos. Estes objetivos podem ser atingidos atravs da resoluo de problemas, estudo e discusso de casos, consulta de fontes bibliogrficas bem como compilao e sistematizao das mesmas. c) ensino laboratorial Aulas de prticas laboratoriais para habilitao e capacitao do discente na organizao das atividades praticadas na Biomedicina, envolve manuseio de aparelhos destinados ao diagnstico clnico e sequente aplicao dos mesmos nas mais diversas reas do diagnstico laboratorial; atuaes essas imprescindveis formao do Bacharel em Biomedicina. d) atividades semipresenciais Em conformidade com a Portaria n 4059 de 10 de dezembro de 2004, o currculo desenvolvido em aula com os acadmicos complementado com a realizao de trs atividades semipresenciais em cada disciplina. Tais atividades so elaboradas pelos professores com o objetivo de proporcionar momentos de aprendizagem dos contedos e de desenvolvimento das habilidades propostas no Plano de Ensino. Seu planejamento consiste na sistematizao de momentos de autoaprendizagem, com a utilizao de recursos das tecnologias da informao, organizados com estratgias didticas como, por exemplo, estudos dirigidos, estudos de caso, pesquisas bibliogrficas, resoluo de exerccios, dentre outras, conforme a proposta de cada disciplina. A realizao dessas atividades pelos discentes segue um cronograma organizado e publicado no Calendrio Acadmico da IES, o qual explicado pelos professores no decorrer das suas aulas.
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e) atividades Complementares Tem a finalidade de proporcionar maior interao entre o discente e a sociedade, atravs de atividades que envolvem o trip ensino, pesquisa e extenso. A idia bsica destas atividades estimular uma maior autonomia do discente de forma que este participe mais ativamente de eventos da rea, bem como busque aprimoramento em determinadas vertentes do curso a partir da realizao de aes extracurriculares. A instituio oferece a possibilidade dos alunos participarem de programas de monitoria e iniciao cientfica, que tambm so consideradas no processo de cmputo das horas.

MATRIZ CURRICULAR As cargas horrias das disciplinas esto dimensionadas com o objetivo de resultar na aplicao de todo o contedo necessrio para que o aluno tenha uma formao slida e chegue ao mercado de trabalho com amplo domnio sobre sua rea de atuao. As disciplinas oferecidas buscam o estabelecimento de atividades prticas profissionais que contemplem a experimentao de maneira integrada com a prtica e articulem a contextualizao da teoria. Sem deixar de lado os princpios seguidos para a elaborao da matriz curricular 043166 vigente em 2009/2, em 2010/1 com o amparo da Resoluo CNE/CES n 04 de 06 de Abril/2009 foram realizadas algumas alteraes, que redundaram na matriz 043172, sendo que as principais mudanas ocorreram nas disciplinas de estgio, sem contudo alterar sua carga horria. Esta nova estruturao aumentou em dois perodos o tempo de durao do curso de Biomedicina, ou seja, de 8 (oito) para 10 (dez), sendo que estes perodos acrescidos ocorrem no estgio. Este novo formato permite ao aluno maior contato com as rotinas e prticas laboratoriais, o que naturalmente reflete na qualidade profissional do egresso. Currculo 043166 vigente a partir de 2009/2 MDULO I Ordem 1 2 3 4 5 6 Total MDULO II Ordem 7 8 9
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Disciplinas Introduo Biomedicina Qumica Geral e Orgnica Estudos em Morfologia Humana Introduo s Prticas Laboratoriais Cultura Religiosa Comunicao e Expresso

C/H 34 68 136 68 68 68 442

CRDITOS 2 4 8 4 4 4 26

Disciplinas Estudos em Fisiologia Humana Mtodos de Anl. em Lab. de Anl. Cln. I Sociedade e Contemporaneidade

C/H 136 68 68

CRDITOS 8 4 4

10 Total

Sade, Biotica e Sociedade MDULO III

136 408 24

Ordem 11 12 13 14 15 Total

Disciplinas Estudos em Microbiologia e Processos Imunolg. Mtodos de Anl. em Lab. de Anl. Cln. II Bioqumica Aplicada Gentica Humana Instrumentalizao Cientfica MDULO IV

C/H 136 68 102 68 68 442

CRDITOS 8 4 6 4 4 26

Ordem 16 17 18 19 20 21 22 Total Fisiopatologia Farmacologia Bromatologia

Disciplinas

C/H 68 68 68 34 68 68 68 442

CRDITOS 4 4 4 2 4 4 4 26

Legislao Biomdica Biologia Molecular Parasitologia Clnica Hematologia Clnica I MDULO V

Ordem 23 24 25 26 27 Total

Disciplinas Microbiologia Clnica Imunologia Clnica Bioqumica Clnica Hematologia Clnica II Lquidos Corporais MDULO VI

C/H 68 68 136 68 68 408

CRDITOS 4 4 8 4 4 24

Ordem 28 29 30

Disciplinas Biologia Molecular Aplicada Toxicologia Micologia

C/H 68 68 68

CRDITOS 4 4 4
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31 32 Total

Estgio Supervisionado em Biomedicina I Gesto e Controle de Qualidade em Anl. Clnicas MDULO VII

204 68 476 28

12 4

Ordem 33 34 35 36 37 38 Total

Disciplinas Estgio Supervisionado em Biomedicina II Optativa I Optativa II Biotecnologia Pesquisa em Cincias Biomdicas Optativa III MDULO VIII

C/H 408 68 68 68 34 34 680

CRDITOS 24 4 4 4 2 2 40

Ordem 39 40 41 Total Atividades Complementares Total Geral Disciplinas Optativas Ordem 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Disciplinas TCC em Cincias Biomdicas Mdulo de Ecologia e Anlises Ambientais Estgio Supervisionado em Biomedicina III

C/H 34 68 408 510 204 4012

CRDITOS 2 4 24 30 224

Disciplinas Tecnologia de Alimentos Acupuntura Perfuso Extra-corprea Imagenologia Anlises Ambientais Gesto de Recursos Humanos na Sade Bioinformtica Citologia Onctica Hemoterapia Laboratorial

C/H 68 68 68 68 68 68 34 34 34

CRDITOS 4 4 4 4 4 4 2 2 2

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Currculo 043172 Vigente a partir de 2010/1 MDULO I Ordem 1 2 3 4 5 Total MDULO II Ordem 6 7 8 9 Total MDULO III Ordem 10 11 12 13 Total MDULO IV Ordem 14 15 16 17 18 Total Disciplinas Bioqumica Aplicada Gentica Humana Fisiopatologia Farmacologia Bromatologia C/H 102 68 68 68 68 374 22 CRDITOS 6 4 4 4 4 Disciplinas Sade, Biotica e Sociedade Estudos em Microbiologia e Processos Imunolg. Mtodos de Anl. em Lab. de Anl. Cln. II Instrumentalizao Cientfica C/H 136 136 68 68 408 24 CRDITOS 8 8 4 4 Cultura Religiosa Estudos em Fisiologia Humana Mtodos de Anl. em Lab. de Anl. Cln. I Sociedade e Contemporaneidade Disciplinas C/H 68 136 68 68 340 20 CRDITOS 4 8 4 4 Disciplinas Introduo Biomedicina Qumica Geral e Orgnica Estudos em Morfologia Humana Introduo s Prticas Laboratoriais Comunicao e Expresso C/H 34 68 136 68 68 374 22 CRDITOS 2 4 8 4 4

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MDULO V Ordem 19 20 21 22 23 Total MDULO VI Ordem 24 25 26 27 28 Total MDULO VII Ordem 29 30 31 32 33 Total MDULO VIII Ordem 34 35 36 37 Total MDULO IX Ordem
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Disciplinas Legislao Biomdica Biologia Molecular Parasitologia Clnica Hematologia Clnica I Bioqumica Clnica

C/H 34 68 68 68 136 374

CRDITOS 2 4 4 4 8 22

Disciplinas Microbiologia Clnica Imunologia Clnica Hematologia Clnica II Biologia Molecular Aplicada Lquidos Corporais

C/H 68 68 68 68 68 340

CRDITOS 4 4 4 4 4 20

Disciplinas Toxicologia Micologia Biotecnologia Gesto e Controle de Qualidade em Anl. Clnicas Optativa I

C/H 68 68 68 68 68 340

CRDITOS 4 4 4 4 4 20

Disciplinas Mdulo de Ecologia e Anlises Ambientais Optativa II Optativa III Estgio Supervisionado em Biomedicina I

C/H 68 68 34 204 374

CRDITOS 4 4 2 12 22

Disciplinas

C/H

CRDITOS

38 39 40 Total

Estgio Supervisionado em Biomedicina II Estgio Supervisionado em Biomedicina III Pesquisa em Cincias Biomdicas MDULO X

204 204 34 442 26

12 12 2

Ordem 41 42 41 Total Atividades Complementares Total Geral Disciplinas Optativas Ordem 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Disciplinas TCC em Cincias Biomdicas Estgio Supervisionado em Biomedicina IV Estgio Supervisionado em Biomedicina V

C/H 34 204 204 442 204 4012

CRDITOS 2 12 12 26 224

Disciplinas Tecnologia de Alimentos Acupuntura Perfuso Extra-corprea Imagenologia Anlises Ambientais Gesto de Recursos Humanos na Sade Bioinformtica Citologia Onctica Hemoterapia Laboratorial

C/H 68 68 68 68 68 68 34 34 34

CRDITOS 4 4 4 4 4 4 2 2 2

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ATIVIDADES COMPLEMENTARES As Atividades Complementares tm por finalidade oportunizar ao acadmico a realizao, concomitantemente s disciplinas do currculo, de atividades autnomas e flexveis centradas em temticas comunicacionais e afins, que representem instrumentos teis e vlidos para a formao e o aprimoramento bsico do futuro bacharel em Biomedicina. MAPA DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE BIOMEDICINA CEULP/ULBRA Total da Carga Horria: 204 horas CARACTERSTICAS E AVALIAO DA ATIVIDADE
Podem ser realizadas em outros cursos de graduao deste Centro Universitrio ou em outras Instituies de Ensino Superior, na Biomedicina ou nas reas afins. O limite de aproveitamento de 60 horas/aula por disciplina. Devem ser pertinentes s disciplinas do currculo do curso de Biomedicina.

GRUPO DE ATIVIDADES

MODALIDADES DE ATIVIDADES

DOCUMENTO COMPROBAT RIO

CARGA HORRIA LIMITE

Disciplinas no previstas no Currculo do curso de Biomedicina

Atestado fornecido pela IES onde conste a aprovao

At 60 horas

ATIVIDADES DE ENSINO Monitoria de Ensino

Atestado e Relatrio Atestado e Relatrio fornecido pelo Laboratrio e Profissional Tcnico responsvel

At 50 horas

Estgios Extracurriculares

Devem ocorrer em Laboratrios de Anlises Clnicas.

At 100 horas

Pesquisa ATIVIDADES DE PESQUISA Trabalhos Cientficos Publicados

Atestado e Relatrio de desempenho Os projetos de pesquisa de pelo professor At 40 horas iniciao cientfica. orientador validado pela coordenao de pesquisa da IES. Devem ser publicados em peridicos, anais, jornais, revistas e outros rgos de veiculao pblica oficial. Cpia da Sendo atribudo at oito (8) publicao horas para trabalhos completos e at quatro (4) para resumos.

At 40 horas

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Assistncia a Defesas de: - Monografias Finais Devem ser comprovadamente - Dissertaes de atestada pela Coordenao Atestado de Mestrado responsvel pelo trabalho, Assistncia sendo atribudo at quatro - Teses de (4) horas por sesso. Doutorado de Cursos da rea Sociais Aplicadas.

At 40 horas

Projetos e Programas de Extenso Atuao como voluntrio

Coordenados por docentes do CEULP/ULBRA e aprovados pelo curso. Projetos voluntrios (aes sociais), validados pela IES. Os eventos sero analisados pelo Conselho de Curso quanto a relevncia acadmica dependendo de prvia e expressa autorizao para registro da carga horria, Visitas a locais relevantes quanto ao exerccio da profisso. Participao em Eventos Cientficos (Congressos, Seminrios etc.)

Certificado Atestado de participao

At 50 horas

At 50 horas

Eventos ATIVIDADES DE EXTENSO Visitas Tcnicas

Certificado

At 50 horas

Atestado da visita fornecido pela At 10 horas administrao do local visitado. Certificado At 40 horas

Eventos Cientficos Cursos de Aperfeioamento

Curso que contribua para a rea de conhecimento em Certificado questo.

At 60 horas

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AVALIAO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM O processo de avaliao da aprendizagem parte integrante do processo de ensino e obedece s normas e procedimentos pedaggicos estabelecidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso (CONSEPE), conforme Resoluo N 363, de 21 de Julho de 2010, cujo texto determina: Art. 1. A avaliao constitui processo contnuo, sistemtico e cumulativo. Art. 2 A aprendizagem do aluno, nas disciplinas regulares constantes no currculo, ser . avaliada ao longo do semestre letivo e ser expressa, para fins de registro acadmico, em dois graus, a saber: Grau Um (G1) relativo aos saberes elaborados no primeiro bimestre letivo, que o habilitem a aplicar e construir ou reconstruir conhecimentos, metodologias e processos. Grau Dois (G2) relativo totalidade dos saberes elaborados ao longo do semestre e ao desenvolvimento de competncias que o habilitem a utilizar, criativamente, as aprendizagens propostas pela disciplina. Pargrafo 1 - O grau final do semestre nessas disciplinas regulares resulta da mdia ponderada entre o G1, com peso um, e o G2, com peso dois; Pargrafo 2 - A composio do G1 e do G2 dever ser na forma de prova individual e trabalhos diversos durante o bimestre. A pontuao dos trabalhos ser de at 4,0 (quatro) pontos e a da prova a diferena necessria para complementar 10 (dez) pontos. Art. 3 A avaliao da aprendizagem nas Prticas de Ensino, Estgios e Trabalhos de . Concluso do Curso (TCC) segue o disposto nos respectivos regulamentos dos cursos. Pargrafo nico - Nas disciplinas de caractersticas similares, devidamente identificadas na forma regimental, aplica-se a sistemtica definida no Art. 2 e 1. Art. 4 As atividades complementares realizadas para cumprir requisito curricular sero . registradas em documento prprio, desde que atendam s normas do Centro Universitrio. Art. 5 A descrio dos procedimentos e instrumentos de avaliao da aprendizagem, tais . como testes, provas e outros trabalhos, constar no Plano de Ensino da Disciplina referendado pelo Conselho do Curso, que estar disposio dos alunos ao iniciar-se semestre letivo. Art. 6 A avaliao da aprendizagem expressa numericamente numa escala de zero (0) a . dez (10). Art. 7 considerado aprovado o aluno que, tendo 75% de freqncia na disciplina, alcanar . na mdia ponderada entre os dois graus, G1 e G2, nota igual ou superior a seis (6,0).
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Art. 8 Qualquer aluno, independente da mdia alcanada, tem direito a realizar a prova de . substituio de grau. Pargrafo 1 - O aluno dever indicar ao professor, antes realizao da prova em carter definitivo, o grau que deseja substituir. Pargrafo 2 - O grau obtido nesta avaliao cumulativa substituir, obrigatoriamente, o grau correspondente. Pargrafo 3 - O grau da substituio cumulativa ter peso correspondente ao do substitudo para fins de clculo da mdia. Art. 9 O aluno impedido de comparecer a uma das avaliaes tem direito a substituio . cumulativa, cujo resultado suprir o grau deixado em aberto, com o peso que lhe corresponde, no clculo da media ponderada do semestre. Art. 10 considerado reprovado na disciplina o aluno que, ao concluir o semestre letivo: . a) no obteve, na mdia dos graus, inclusive aquele obtido na prova de substituio, nota igual ou superior a 6,0 (seis), mesmo que tenha 75% de freqncia na disciplina; b) deixou de realizar o G1 e o G2 no semestre, no dispondo de amparo legal para justificar ausncia; c) no obteve, no mnimo, 75% de freqncia na disciplina, independente da nota obtida, salvo nos casos que se enquadram na legislao especfica (Decreto-Lei n 1.044/69 Reed. Parecer CEB n 6/98). Art. 11 Os resultados das avaliaes so comunicados pelo professor em sala de aula, bem . como eletronicamente por meio do sistema do auto-atendimento. Art. 12 O aluno que discordar do resultado da avaliao poder solicitar reviso com . exposio de motivos na Central de Atendimento ao Aluno, em documento endereado ao professor, com cpia ao Coordenador do Curso, no prazo de 5 (cinco) dias letivos aps a divulgao da nota. Pargrafo nico: Caso no seja atendido pelo professor ou no concorde com a soluo recebida, poder encaminhar pedido de reconsiderao ao Coordenador do Curso, por escrito, junto Central de Atendimento ao Aluno do Centro Universitrio, no prazo mximo de 5 (cinco) dias letivos, contado a partir da data da resposta da reviso solicitada ao professor. Art. 13 A presente resoluo, aps sua aprovao, passa a vigorar a partir do semestre letivo . de 2010/2, revogando-se as disposies em contrrio.

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ADMINISTRAO ACADMICA DO CURSO

COORDENAO DO CURSO O Curso de Biomedicina coordenado pelo Professor Marcos Rodrigues Cintra, designado pela portaria n 308, de 1 de Julho de 2010. ATRIBUIES DO COORDENADOR Pelo Regimento do CEULP, o coordenador do curso tem as seguintes atribuies: 1. Exercer a superviso das atividades de ensino, pesquisa e extenso do Curso e represent-lo junto s autoridades e rgos do Centro; 2. Cumprir e fazer cumprir as decises, bem como as resolues e normas emanadas do Conselho de Curso e dos rgos superiores; integrar, convocar e presidir o Conselho de Curso; 3. Supervisionar o cumprimento da integralizao curricular e a execuo dos contedos programticos e da carga horria das disciplinas; 4. Emitir parecer sobre matrculas, trancamentos de matrculas, transferncias, aproveitamento de estudos, adaptaes e dependncias de disciplinas e atividades, para aprovao pelo Conselho de Curso; 5. Exercer o poder disciplinar no mbito do Curso; tomar decises ad referendum do Conselho de Curso, em casos de urgncia ou emergncia comprovados; designar secretrio para as reunies, bem como manter a ordem no desenvolvimento dos trabalhos; 6. Acompanhar a freqncia dos docentes, discentes e pessoal tcnico-administrativo; zelar pela qualidade do ensino, da pesquisa e da extenso; emitir parecer nos processos que lhe forem submetidos; 7. Cumprir e fazer cumprir as normas constantes do Estatuto e do Regimento Geral, assim como da legislao pertinente, emanada dos rgos superiores; 8. Sugerir ao Conselho de Curso alteraes curriculares e medidas que visem ao aperfeioamento das atividades do Curso; 9. Desenvolver aes para avaliao permanente das funes do Curso e de suas atividades de apoio tcnico-administrativo; e 10. Delegar competncia. O exerccio da funo de Coordenao de Curso periodicamente acompanhado e avaliado pelos rgos superiores da administrao do Centro Universitrio Luterano de Palmas visando ao atendimento das demandas dos discentes e docentes, bem como da gesto do curso como um todo

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ATENO AOS DISCENTES APOIO PARTICIPAO EM EVENTOS O CEULP estimula os cursos a promoverem congressos, seminrios, simpsios, dentre outros, que propiciem a participao dos alunos seja como organizadores, seja como apresentadores de trabalhos. Dois exemplos disso so o Congresso Cientfico do CEULP que acontece desde 1999 e a Jornada de Iniciao Cientfica que ocorre anualmente desde 2001. APOIO PSICOPEDAGGICO O CEULP possui um Ncleo de Atendimento Educacional Especializado (ALTERIDADE), que estruturado em trs eixos: ateno aos alunos com deficincia, conceituados como aqueles com impedimentos de longo prazo de natureza fsica, intelectual, mental ou sensorial; ateno aos alunos com transtornos globais de desenvolvimento; ateno aos alunos com dificuldades particulares no processo ensino-aprendizagem. De forma geral, nestes trs eixos, busca-se oferecer um acompanhamento dos alunos em sua vida acadmica desde o processo seletivo at a concluso do curso; promover a conscientizao de alunos e funcionrios de seus direitos e deveres junto a instituio e reconhecer potenciais deficincias e/ou necessidades que no tenham se apresentado como tal em algum momento de sua vida acadmica, mas que necessitem do devido acompanhamento.

MECANISMOS DE NIVELAMENTO Laboratrio de Produo de Conhecimento Esse laboratrio tem como objetivo apoiar o acadmico em disciplinas bsicas para produo do conhecimento tcnico-cientfico. As atividades so distribudas nos laboratrios descritos a seguir e todos esto localizados na sala 409, prdio 4. Laboratrio de Leitura e Produo Textual Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura, compreenso, interpretao e produo textual a fim de aperfeioar a comunicao oral e escrita. Laboratrio de Produo de Conhecimento Matemtico Objetivo: oferecer assistncia aos alunos na soluo de problemas relacionados aos contedos das disciplinas relacionadas Matemtica no CEULP, buscando propiciar oportunidade de nivelamento bem como dar suporte e apoio evoluo dos alunos nas disciplinas cursadas.

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Laboratrio de Instrumentalizao Cientfica Objetivo: disponibilizar apoio aos acadmicos que o solicitarem quanto utilizao dos instrumentos cientficos, normas para formatao, citao, referenciao e apresentao de trabalhos cientficos, alm de ser um espao para discusso e ampliao do aprendizado. OUTRAS AES Reunies do NAE (Ncleo de Apoio Educacional) em cada incio do semestre com os professores que atuam nos primeiros perodos dos cursos, de forma a desenvolver um trabalho de nivelamento dentro das prprias disciplinas. Reunies com os professores responsveis pelas disciplinas institucionais (as disciplinas que perpassam todos os cursos da IES, a saber: Comunicao e Expresso, Instrumentalizao Cientfica, Sociedade e Contemporaneidade e Cultura Religiosa), j que a maior parte destas disciplinas est nos perodos iniciais dos cursos e cujo contedo e objetivos tem relao com as maiores deficincias dos alunos, ou seja, leitura, escrita e interpretao.

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS O CEULP procura, constantemente, inovar na relao com o aluno. Uma das inovaes recentes quanto a ferramentas que permitem o estabelecimento de uma rede social, atravs da internet, que tem o objetivo de promover a relao entre alunos, egressos e professores da instituio. Anteriormente implantao da rede social feito um trabalho diferenciado com egressos, atravs de um formulrio por meio do qual o egresso pode informar dados pessoais, profissionais e de contato, como telefone e e-mail. O formulrio pode ser acessado aqui: http://ulbra-to.br/cursos/Biomedicina/Egressos

MEIOS DE DIVULGAO DE TRABALHOS E PRODUES DE ALUNOS O CEULP/ULBRA Palmas procura valorizar a pesquisa cientfica e tecnolgica e, em especial, a formao do jovem discente. Para tanto, implantou, em maio de 2000, o Programa de Iniciao Cientfica e Tecnolgica PROICT. Dentro do PROICT, o CEULP instituiu a realizao anual da Jornada de Iniciao Cientfica. Nessa oportunidade, os trabalhos dos alunos so divulgados atravs dos anais, e os trabalhos mais relevantes so premiados, por reas de conhecimento, recebendo seu autor trofu e certificado. O curso de Biomedicina procura valorizar e divulgar as produes de seus alunos, dispondo regularmente dos seguintes meios: EXPRO - Exposio das Profisses; Defesa pblica das Monografias de Trabalhos de Concluso de Curso; Exposies e Feiras Acadmicas; Seminrios Psicologia em Produo que une estudantes e profissionais para refletir as atividades desenvolvidas nos estgios; Portal (www.ulbra-to.br); Portal (En)cena: a sade mental em movimento (www.ulbra-to.br/encena) Rdio acadmica - (www.radioulbrapalmas.com.br) Murais
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BOLSAS DE ESTUDO So vrias as formas de apoio que o CEULP/ULBRA mantm para o programa contnuo de bolsas: Bolsa Convnio: benefcio concedido para alunos funcionrios de empresas pblicas ou privadas conveniadas com o CEULP, na forma de desconto. Bolsa Atleta: desconto concedido a alunos vinculados a atividades esportivas do CEULP, que passaram por uma avaliao prtica desportiva, realizada pelo coordenador e/ou professor da rea de Educao Fsica. Bolsa Extenso: benefcio concedido a alunos que atuam em projetos de extenso do CEULP, na forma de desconto. Bolsa Social: bolsa concedida a alunos de baixa renda, baseando-se no clculo de um CCS (Coeficiente de Classificao Social), que classificatrio. Desconto Familiar: benefcio concedido a alunos com dois ou mais familiares matriculados no CEULP Desconto Fidelidade: benefcio concedido ao aluno oriundo do ensino mdio da Rede de Escolas da ULBRA ou graduado em qualquer unidade de ensino superior mantida pela CELSP, na forma de um percentual. Desconto Idade: benefcio concedido a alunos com idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos, na forma de percentual. Bolsa de Iniciao Cientfica: benefcio concedido a alunos que atuam em projetos de pesquisa do CEULP, na forma de desconto. Bolsa Monitoria: benefcio concedido a alunos que atuam como monitores de disciplinas oferecidas pelo CEULP, na forma de desconto. Bolsa CELSP: benefcio concedido aos membros da CEULSP, na forma de percentual. A CELSP, atravs de regulamento prprio, definir para cada semestre o percentual a ser atribudo bem como os contemplados com o benefcio. Desconto Antecipao: desconto concedido ao aluno que antecipar todas as mensalidades do semestre para os cursos de graduao, no ato da matrcula. O desconto incide em todas as mensalidades.

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PESQUISA O curso de Biomedicina desenvolve projetos em algumas reas correlacionadas com o curso, destacando-se projeto de estudo molecular com plantas da regio e ainda estudos de componentes qumicos das mesmas. Os projetos realizados almejam o desenvolvimento dos aspectos cientficos, metodolgicos e tcnicos da pesquisa em cincias biomdicas. Dessa forma propiciam vrias oportunidades para os alunos se engajarem na vida profissional, cientfica e acadmica. So linhas de pesquisa; ANLISES GENTICAS E CITOGENTICAS DO CAPIM DOURADO (Syngonanthus nitens) Na linha de pesquisa, Analises Genticas e Citogenticas do Capim dourado so estudados as variabilidades genticas dos diversos grupos de capim dourado encontrados na regio do Jalapo, bem como a verificao do caritipo desta espcie. Estes estudos buscam aprimorar os conhecimentos sobre esta espcie para proteo e conservacionismo, por ser uma planta de grande importncia econmica, cultural para as populaes locais. Pesquisadores: Ernane Bastos, Henrique Aguiar, Nataly Bencio, Conceio Previero

PESQUISA DE FUNGOS ENDOFTICOS EM PLANTAS DO CERRADO A linha de pesquisa de fungos endofticos visa identificao de fungos que tenham um potencial econmico na produo de componentes bioativos. Os fungos endofticos representam rica fonte de metablitos ativos que atuam como antibiticos, agroqumicos, anticancergenos, entre outros. Atualmente, sabe-se que os fungos endfitos podem produzir toxinas, antibiticos e outros frmacos, e muitos produtos de potencial interesse biotecnolgico. O objetivo desse estudo pesquisar a diversidade dos fungos endofticos em plantas do cerrado. Pesquisadores: Ernane Bastos e Sabrina Keschia

INFLAMACO E REPARO TECIDUAL Na linha de pesquisa Inflamao e Reparo Tecidual destinada a investigao de tratamentos para amenizao de um processo inflamatrio com o objetivo de reduzir os sinais e sintomas; e tambm novas tcnicas que auxiliem no reparo do tecido tornando-o mais resistentes e com menor ndice de alteraes cicatriciais. Pesquisadora: Erminiana Damiani de Mendona

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EXTENSO Sob o enfoque da extenso, o Curso de Biomedicina procura desenvolver atividades com objetivo de sensibilizar os acadmicos em relao a sua responsabilidade em promover a sade atravs do desempenho de seu papel como analista clnico, bem como o exerccio das diversas especialidades que so facultadas ao profissional biomdico, contando para isso com o apoio do laboratrio escola, atuando tambm na interao com o Sistema nico de Sade. Entendida como uma das funes bsicas de uma instituio de ensino superior, a extenso a forma de intercmbio dessa com a comunidade, contribuindo para o seu desenvolvimento e buscando, pela ao integrada, conhecimentos e experincias para subsidiar a avaliao e a qualificao do ensino e da pesquisa. A extenso uma forma de complementar, aprofundar, atualizar e difundir os conhecimentos, estabelecendo com a comunidade um processo de troca e participao, sem carter assistencialista e/ou sem tomar a si aes e deveres do Estado. Por ser uma via de transformao dentro da Universidade, numa nova concepo de universidade cidad, a extenso rompe barreiras, contribuindo, assim, para a modificao do conceito de educao, passando esta a ser um processo de formao inter e transdisciplinar. A poltica de extenso, como uma das atividades fundamentais da graduao, tem sua principal justificativa, no mbito deste curso, no fato de estar ocorrendo, na cidade de Palmas (Estado do Tocantins Regio Norte), onde se observa patamar de crescimento populacional na ordem de 20% ao ano. Isso nos remete para a demanda de necessidades, com igual crescimento, e oportunidade de vincular a Instituio e o curso s necessidades da comunidade. O curso de Biomedicina tem como atividade de extenso o trabalho desenvolvido pelo seu laboratrio escola, cujo foco foi de aproximar-se da comunidade, fazendo o atendimento de apoio ao diagnstico, ou seja a realizao de exames laboratoriais para a comunidade Palmense propiciando atendimento de qualidade a uma populao carente, visando sempre a melhoria das prticas educacionais e dos ambientes sociais em que ocorrem. Os alunos de Biomedicina tm participado peridicamente de programas de extenso, como: Palestras (Ciclo de Seminrios), e atividades de cunho acadmico que proporcionam o compartilhamento de informaes da rea de sade. A seguir, apresentada uma breve descrio dos projetos de extenso do curso de Biomedicina. Laboratrio Universitrio O Laboratrio universitrio tem o objetivo principal de ser o campo de estgio curricular do acadmico de Biomedicina, ali que o aluno preparado para desenvolver a parte prtica da sua formao como analista clnico. Os acadmicos so monitorados em duas frentes: Uma prtica, onde um profissional qualificado o acompanha na realizao dos exames e outra terica, supervisionada por um professor. Outro importante objetivo do projeto o atendimento comunidade, na realizao de exames laboratoriais. Assim, o projeto tem um grande potencial pois alia a necessidade da populao por atendimento laboratorial com a necessidade do aluno por material onde possa executar as habilidades e competncias adquiridas, concernentes s disciplinas em que est estagiando. Alm disso, esse projeto tem o importante papel de incentivar os estudantes a escrever e a pesquisar, pois os professores os instigam a trabalhar na produo de seminrios acerca dos assuntos que esto sendo trabalhados na parte prtica do estgio. Esta uma forma de superar a resistncia de grande parte dos alunos em ler e escrever, se preocupando apenas com o saber fazer.
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Ciclo de Palestras Este evento tem o objetivo de tratar de temas relevantes para os acadmicos e profissionais biomdicos. Para tanto so convidados experts nos mais variados temas para que profiram suas palestras com posterior abertura para debates, sendo este um momento valioso para a formao acadmica EXPRO (Exposio das profisses) A EXPRO (Exposio das Profisses), evento que ocorre anualmente no CEULP, utilizada de forma intensa para a divulgao do curso, enfatizando sempre o aspecto da qualidade do trabalho que vem sendo realizado pelos professores e alunos. O objetivo da EXPRO, de forma geral, apresentar todas as profisses que so "oferecidas" a partir dos cursos do CEULP, sendo recebidos alunos de todos os colgios de Palmas e de algumas cidades do estado.

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ESTGIO SUPERVISIONADO REGULAMENTO DO ESTGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE GRADUAO EM BIOMEDICINA DAS DISPOSIES PRELIMINARES Art. 1 - O presente regulamento tem por finalidade normatizar as atividades referentes ao Estgio Supervisionado do Curso de Biomedicina. DA APRESENTAO E CARACTERIZAO Art. 2 - Denomina-se Estgio Supervisionado as atividades prticas de aprendizagem social, profissional e cultural proporcionadas ao aluno pela participao em situaes reais de vida e de trabalho de seu meio, sendo realizadas no laboratrio escola, sob a orientao de um professor e a superviso tcnica de um profissional da rea vinculado Instituio de Ensino. Art. 3 - O Estgio Supervisionado faz parte do currculo pleno do curso de graduao em Biomedicina do CEULP/ULBRA e segue Resoluo CNE/CES 2, de 18 de fevereiro de 2003, que determina as Diretrizes Curriculares Nacionais para cursos de graduao em Biomedicina. Art. 4 - Os Estgios Supervisionados do Curso de Biomedicina do CEULP/ULBRA so atividades prticas obrigatrias realizadas pelos acadmicos nos 6, 7 e 8 perodos da matriz curricular 043166 e nos 8, 9 e 10 perodos da matriz curricular 043172 e obedecem s diretrizes gerais do CEULP/ULBRA e ao Projeto Pedaggico do Curso de Biomedicina. Art. 5 - O Estgio Curricular no prover ao estagirio vnculo empregatcio de qualquer natureza com o CEULP/ULBRA, mesmo que este venha a receber bolsa ou ajuda de custo proveniente de convnios e projetos especiais. Art. 6 - Recomenda-se que, para matrcula nos Estgios Supervisionados, o acadmico tenha cumprido com aprovao todas as disciplinas at o 6 perodo do curso, na matriz curricular 043166, ou o 7 perodo na matriz curricular 043172; DOS OBJETIVOS Art. 7 - Os Estgios Supervisionados tm por finalidade oferecer aos acadmicos do Curso de Biomedicina oportunidades de ao que possibilitem a integrao entre teoria e prtica nos diversos locais de atuao, pela aplicao dos conhecimentos, das competncias e das habilidades adquiridas no decorrer do curso e pela construo e reconstruo de saberes na prtica profissional apresentando como objetivos: I Geral:
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a. correlacionar contedos desenvolvidos no decorrer do curso com a prtica laboratorial possibilitando, desta forma, o desenvolvimento do profissional biomdico em diversas situaes nos diferentes setores do laboratrio clnico. II - Especficos: a. propiciar ao estagirio a vivncia, atravs da prtica, com as atividades relativas ao cotidiano de um laboratrio de anlises clnicas e moleculares inerentes ao exerccio profissional da biomedicina; b. conscientizar que a atividade laboratorial em anlises clnicas e moleculares est inserida no processo sade-doena como ferramenta colaboradora para as aes de sade em seus nveis de ateno; c. propiciar meios que integrem o estagirio, quando profissional biomdico, como membro participante e atuante nas equipes de sade; d. consolidar o processo ensino-aprendizagem, promovendo a multidisciplinaridade; e. disseminar o conhecimento cientfico e tico, realizando atividades articuladas ao contexto social; f. desenvolver atividades prticas inerentes aos setores laboratoriais e seus exames, assim como interpret-los;

g. correlacionar exames laboratoriais, histria clnica e patologia; h. incorporar rotina laboratorial procedimentos de controle de qualidade e biossegurana; i. estimular a prtica dos padres tcnico-administrativo-gerenciais em consonncia s leis e normas vigentes. DA CARGA HORRIA Art. 8 - Os Estgios Supervisionados totalizam 60 crditos ou 1020 horas e compreendem as disciplinas Estgio Supervisionado em Biomedicina (ESB) I (204 horas), ESB II (408 horas), ESB III (408 horas) para a matriz curricular 043166 (em extino). ESB I (204 horas), ESB II (204 horas) e ESB III (204 horas), ESB IV (204 horas), ESB V (204 horas) para a matriz curricular 043172, que vigora a partir de 2010/1. Art. 9 - A carga horria estabelecida no currculo do curso obedece legislao e s diretrizes vigentes do Ministrio da Educao e Cultura MEC, que determinam para Estgios Supervisionados carga horria mnima de 20% em relao carga horria total do curso. Art. 10 - As disciplinas de ESB so subdivididas em sees, tal qual um laboratrio clnico, onde em ESB I o aluno ser estagirio das sees de Biologia Molecular e Citologia, o ESB II acontecer nas sees de Lquidos Corporais-Coleta, Bioqumica-Separao de amostras, Microbiologia-Recepo. O ESB III contempla as sees Parasitologia-Lavagem de Materiais, Hematologia, Imunologia-noes sobre controle de qualidade, sendo que cada seo corresponde a um ciclo de estgio, com carga horria corrida, correspondente semestral que o acadmico dever cumprir.
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Art. 11 - As disciplinas de ESB so oferecidas segundo os quadros a seguir, para a matriz curricular 043166, para a matriz 043172 a oferta ser divulgada em momento oportuno. 6 PERODO ESTGIO CRDITO CARGA HORRIA ESB I (12 cr) (204 h) 7 PERODO ESTGIO CRDITO CARGA HORRIA Lquidos Corporais e Coleta Bioqumica e Separao de Amostras Microbiologia e Recepo 8 PERODO ESTGIO CRDITO CARGA HORRIA Parasitologia e Lavagem de Materiais Imunologia e Noes sobre Controle de Qualidade Hematologia 08 136 408h SEO CR CH CH TOTAL 08 136 408h SEO CR CH Biologia Molecular e Citologia 12 204 SEO CR CH

CH TOTAL

204h

CH TOTAL

ESB II (24 cr) (408 h)

08 08

136 136

ESB III (24 cr) (408 h)

08 08

136 136

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Art. 12 - Os Estgios Supervisionados so realizados nos turnos matutino, das 7:00 horas s 12:00 horas, e vespertino, das 13:00 horas s 18:00 horas. Art. 13 - Todos os acadmicos do curso devero passar por todas as reas de estgio realizando em sequncia os estgios do 6,7 e 8 perodos para a matriz curricular 043166, ou 8, 9 e 10 perodos tambm sequencialmente para a matriz curricular 043172. DOS LOCAIS DE ESTGIO Art. 14 - Os Estgios Supervisionados do Curso de Biomedicina totalizam 1020 horas ou 25,4% da carga horria total do curso e so oferecidos aos acadmicos em locais prprios. Art. 15 - Os Estgios Supervisionados ocorrem no Laboratrio escola do CEULP/ULBRA, inserido no Ncleo de Atendimento Comunidade NAC. Art. 16 - Os Estgios Supervisionados do Curso de Biomedicina esto atualmente distribudos para a matriz curricular 043166 nos 6, 7 e 8 perodos. Quanto matriz curricular 043172, sero distribudos nos 8, 9 e 10 perodos. DOS ACADMICOS ESTAGIRIOS Art. 17 - Para matricular-se nos Estgios Supervisionados em Biomedicina o acadmico dever: a. ser aluno do CEULP/ULBRA e estar regularmente matriculado, no semestre, nas disciplinas correspondentes aos estgios que realizar; b. matricular-se nas datas determinadas pelo calendrio acadmico ou estipuladas pela coordenao do curso junto coordenao dos estgios; c. realizar a matrcula nos estgios exclusivamente de modo presencial; d. matricular-se primeiramente no bloco de estgios do 6 perodo e no semestre subseqente no bloco de estgios do 7 perodo e no semestre final no bloco de estgios do 8 perodo para a matriz curricular 043166 ou no 8 perodo indo at o 10 para a matriz 043172; e. apresentar coordenao do curso e/ou coordenao de estgio cpias, na quantidade solicitada, do CPF, do RG e da carteira da vacinao atualizada sendo que as vacinas BCG, Hepatite B, Ttano, Febre Amarela e Rubola so obrigatrias; f. assinar as vias da aplice de seguro; g. estar ciente das orientaes relativas ao Cdigo de tica Profissional e demais Atos Normativos da profisso de biomdico; h. seguir o regime didtico que compreender: i. ii.
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superviso do estgio com o supervisor tcnico e o orientador da disciplina; realizao de atividades de cunho terico e prtico;

iii.

realizao de provas tericas e prticas, apresentao de seminrios, discusses de casos clnicos e entrega de relatrios, de acordo com o plano de ensino da disciplina de estgio; cumprimento na ntegra do Plano de Ensino proposto pela rea; ser avaliado de acordo com instrumento prprio (anexo I); registrar suas presenas em folha prpria (anexo II); avaliar o supervisor tcnico e o orientador de disciplina com o objetivo de feedback para melhoria constante da qualidade do ensino (anexo III).

iv. v. vi. vii.

Art. 18 - Os acadmicos sero designados para as sees de estgio em grupos, de acordo com o nmero de vagas. Pargrafo nico - Preconiza-se o nmero mximo de 10 alunos por seo de acordo com a capacidade operacional de cada seo. Art. 19 - Uma vez iniciado o estgio, o aluno no poder trocar de seo, salvo em casos extremos a serem analisados pelo coordenador de estgios e pelo coordenador do curso. Art. 20 - As horas excedentes efetuadas nos estgios no sero computadas para a integralizao do tempo til e mnimo do curso. DA CONDUTA DO DISCENTE Art. 21 - Todo estagirio dever utilizar crach de identificao padro do CEULP/ULBRA. Para tanto, dever fornecer o nome e o nmero acadmico ao coordenador de estgios no incio do semestre para que o crach seja providenciado. Art. 22 - O acadmico estagirio dever portar jaleco e culos de proteo prprios, de uso individual, toucas, luvas e mscaras sero fornecidos pelo laboratrio escola. Art. 23 - O acadmico em estgio dever manter unhas curtas e cabelos presos e estar vestido adequadamente, conforme se preconiza para os trabalhadores em sade. Ser exigido o uso de roupa e sapatos brancos, porm o jaleco dever ser branco com timbre da ULBRA por cima, com a parte inferior do mesmo altura do joelho. O jaleco dever ser com mangas. vetado o uso de tamancos, chinelos em geral, decotes, bermudas, camisetas cavadas, minisaias, mini-blusas, roupas transparentes e bons. necessrio o uso de calas compridas e calados fechados e no permitido o uso de esmaltes escuros, de acordo com as orientaes das comisses de preveno de infeco hospitalar. O uso de brincos, anis, pulseiras e congneres, tambm vetado, objetivando salvaguardar a segurana dos estudantes. Art. 24 - No permitida a entrada e a permanncia de estagirios, nos locais de estgio, fora do perodo de aula sendo que, quando houver necessidade, o acadmico dever solicitar autorizao do professor responsvel pela rea.
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Art. 25 O acadmico estagirio dever responsabilizar-se pelo cuidado dos aparelhos e materiais utilizados, bem como informar ao supervisor tcnico sobre defeitos de funcionamento ou possveis danos em materiais e aparelhos utilizados nos estgios. Art. 26 - No permitido ao acadmico o uso de aparelhos celulares, pagers e congneres. Em caso de extrema necessidade dever ser solicitado ao supervisor. Art. 27 - proibido fumar nas dependncias de todo e qualquer campo de estgio supervisionado. Art. 28 - Os pertences pessoais so de exclusiva responsabilidade do acadmico, portanto, sugere-se portar o mnimo de objetos pessoais nos campos de estgios supervisionados. O CEULP/ULBRA no se responsabiliza por eventuais perdas, furtos ou avariaes. Art. 29 - O acadmico no dever questionar publicamente outros profissionais que atuam nos campos de prtica supervisionada, buscando sempre manter um relacionamento de cordialidade e respeito. Em caso de discordncia entre o acadmico e qualquer profissional de sade, o supervisor da rea dever ser comunicado e caber a ele a responsabilidade pelos encaminhamentos necessrios. Art. 30 - No permitido questionar o supervisor ou os demais colegas na presena de pacientes ou acompanhantes. Quando houver discordncia entre acadmicos ou entre acadmicos e supervisor, as discusses devero ocorrer em local adequado, visando tica profissional. Art. 31 - Para que haja uma boa evoluo dos estgios, deve-se buscar um relacionamento onde respeito, educao e tica estejam sempre presentes. Art. 32 - de responsabilidade dos acadmicos conhecer as normas e rotinas do local de estagio. Art. 33 - Qualquer intercorrncia ou dvida, o acadmico dever dirigir-se ao supervisor da seo, ao orientador da disciplina, ao coordenador do laboratrio escola, ao coordenador de estgios ou ao coordenador do curso, seguindo essa ordem para resoluo. DOS HORRIOS Art. 34 - Cada estgio tem suas caractersticas e horrios especficos de incio e trmino. Esses horrios sero disponibilizados aos acadmicos na reunio inicial de abertura dos estgios. Art. 35 - Cabe ao acadmico chegar e sair do local de estgio pontualmente, no sendo permitida a ausncia durante o perodo do estgio.
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DA FREQUNCIA Art. 36 - obrigatrio 75% de frequncia nos Estgios Supervisionados. Art. 37 - A avaliao dos estgios um processo contnuo, portanto, a cada falta o acadmico estagirio estar sujeito a perda de pontos em sua avaliao, conforme anexo I. Art. 38 - O acadmico reprovado dever cursar o estgio completo novamente. Art. 39 - Em situaes de participao em congressos, cursos, simpsios e outros eventos que possam ser aproveitados como Atividades Complementares, a falta ser justificada mediante apresentao do certificado de participao no havendo prejuzo para a avaliao. Art. 40 - Os estgios no prevem Exerccios Domiciliares, de acordo com o artigo 3 da Resoluo CONSEPE n 304 de 25 de junho de 2008. DO COORDENADOR DE ESTGIOS Art. 41 - O coordenador dos Estgios Supervisionados dever ser um professor Biomdico, vinculado ao CEULP/ULBRA, designado para a funo pelo Coordenador do Curso de Biomedicina. Art. 42 - Para exercer a funo de coordenador de estgios, o professor/biomdico dever estar devidamente registrado no CRBM 3 regio, que abrange os seguintes estados: Tocantins, Gois, Mato Grosso, Minas Gerais e Distrito Federal. Art. 43 - So atribuies do coordenador de estgios: a. abrir campos de estgios para o Curso de Biomedicina, viabilizando aes burocrticas e facilitando as prticas pedaggicas; b. verificar, por meio do histrico, quais acadmicos iro para estgio no perodo subseqente quele em andamento e avis-los sobre os procedimentos de matrcula, incluindo documentao necessria; c. conferir os acadmicos matriculados em estgio e distribu-los em grupos, seguindo as especificaes necessrias a cada rea para a prtica; d. providenciar o crach de identificao para todos os acadmicos estagirios; e. no incio do semestre letivo, reunir-se com acadmicos matriculados nos estgios para inform-los sobre os procedimentos, normas e rotinas relativas a cada rea; f. informar supervisores e acadmicos, por e-mail e fixando no mural do Curso de Biomedicina, a disposio e a dinmica dos grupos de estgio;
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g. cuidar da documentao necessria para a prtica dos estgios e realizar as correes

que forem solicitadas; h. visitar periodicamente o campo de estgio para certificar-se do bom andamento das atividades e para inteirar-se das necessidades que possam surgir; i. j. comparecer s reunies com instituies parceiras; manter o coordenador do curso informado sobre o andamento dos estgios;

k. autorizar alteraes nos estgios incluindo troca de dias de estgio, troca de horrio de incio e/ou trmino de estgio, troca de aluno(s) de um grupo para outro e troca de campo de estgio. DOS SUPERVISORES TCNICOS E ORIENTADORES DE DISCIPLINA Art. 44 - O supervisor tcnico ser, obrigatoriamente, um profissional biomdico, vinculado ao CEULP/ULBRA, designado para a funo pelo coordenador do curso. Art. 45 - Para exercer a funo de supervisor tcnico, o biomdico dever estar devidamente registrado no CRBM 3 regio. Art. 46 - So atribuies dos supervisores tcnicos: a. fazer a leitura do regulamento de estgio supervisionado em biomedicina e sugerir modificaes quando necessrias; b. cumprir o plano de ensino apresentado pelo orientador da disciplina; c. promover a multidisciplinaridade e a interdisciplinaridade, desenvolvendo suas atividades de campo em estreita e planejada colaborao com o respectivo orientador da disciplina. Com esta finalidade, a cada incio de semestre deve ocorrer integrao entre as partes, de modo que teoria e prtica sejam complementares e proporcionem a capacitao gradual e cumulativa do aluno; d. ao receber o grupo de estgio, verificar se o mesmo est completo e correto quanto listagem dos alunos e fazer o controle de frequncia corretamente durante o semestre; e. manter postura tica e profissional adequada, exigindo o mesmo de seus alunos considerando que: i. ii. o orientador de disciplina e o supervisor tcnico so modelos para o aluno; o orientador de disciplina e o supervisor tcnico representam o Curso de Biomedicina, o CEULP/ULBRA e a profisso de Biomdico perante a comunidade.

f.

cumprir e fazer cumprir normas e rotinas relativas vestimenta adequada, crach de identificao, material necessrio e procedimentos gerais de cada rea de estgio;

g. portar material de uso individual; h. informar ao coordenador de estgios, por meio de relatrio, sobre qualquer dificuldade, problema ou conflito surgido no campo, seja entre orientador de disciplina e aluno, aluno e aluno, aluno e instituio ou orientador de disciplina e instituio; i. participar das reunies e/ou atividades programadas pela coordenao de estgio;

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j.

cumprir rigorosamente a rotina do Curso de Biomedicina referente s situaes de acidente em campo de estgio, seja a vtima um aluno, um paciente ou o prprio supervisor tcnico;

k. quanto aos materiais de uso contnuo, caso haja necessidade de reposio, solicitar ao coordenador do laboratrio escola; l. registrar o contedo trabalhado, assim como a freqncia e pontualidade dos alunos nos estgios (anexo II);

m. zelar e fazer zelar pelo local de trabalho, apagando luzes, desligando ar-condicionado, preservando equipamentos e mantendo a ordem; n. cuidar para que os alunos no permaneam nas dependncias internas do laboratrio escola sem sua presena; o. supervisionar os estagirios no que diz respeito organizao, higiene pessoal e dos materiais por eles utilizados, preservao de equipamentos e bom uso do local de trabalho; p. realizar reunies sistemticas com os estagirios objetivando orientao, acompanhamento e avaliao das atividades em desenvolvimento, promovendo discusso de situaes vivenciadas, anlise e compreenso crtica das aes e do trabalho realizado, estabelecendo relaes entre teoria e prtica; q. prestar assistncia aos alunos e incentiv-los na sua formao profissional, atravs de atividades didticas e cientficas, contribuindo para a sua formao integral, mantendo um relacionamento amigvel e de respeito; r. acompanhar as atividades dos acadmicos estagirios antes e durante a execuo dos procedimentos ; contemplar na avaliao escrita, os aspectos do conhecimento terico, desempenho profissional, habilidades tcnicas e postura tica dos alunos-estagirios;

s. avaliar o acadmico continuamente, durante o processo de estgio; t.

u. informar ao estagirio, de forma sistemtica ou a qualquer tempo, quando de situaes irregulares sobre seu desempenho, de maneira que haja tempo hbil para recuperao dos atos falhos; v. avaliar os alunos de acordo com os critrios pr-estabelecidos na ficha de avaliao do estagirio (anexo I). Ao final de cada estgio, o supervisor dever informar ao aluno sua nota e seu desempenho, discutindo os critrios de avaliao com o mesmo; w. decidir sobre a aprovao ou reprovao do acadmico, levando em considerao especificidades de sua rea de estgio adequadas ficha de avaliao de estgio; x. ao final do estgio, assinar a ficha de presena e de avaliao dos alunos (anexos II e I); y. preencher o Dirio de Classe e a Ata Final, registrando as presenas, graus e o contedo programtico desenvolvido, dentro do prazo determinado pelo calendrio acadmico anual do CEULP/ULBRA. No caso de estgios com mais de um orientador de disciplina, estes devero reunir-se periodicamente e realizar conjuntamente os procedimentos; z. entregar ao coordenador de estgios, ao final do semestre, planilha constando as notas finais de todos os estagirios ; aa. aos supervisores, sugere-se evitar ,sempre que possvel, questionar o aluno ou corrigir qualquer conduta na presena de pacientes ou outras pessoas que se encontrem no local do atendimento. Quando houver discordncia ou dvidas, o professor dever resolver em local propcio e em tom de voz adequado;
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bb. sugere-se ainda aos supervisores, no ausentar-se do local de prtica supervisionada durante o desenvolvimento da mesma, exceto quando autorizado pela Coordenao de Curso e /ou de Estgio; cc. ausncias ou atrasos do supervisor, no justificados ou no autorizadas, sero passveis de penalidades, determinadas pelo regimento interno do CEULP/ULBRA. DA RELAO ALUNO/SUPERVISOR Art. 47 - O Curso de Biomedicina do CEULP/ULBRA estabelece, que seus supervisores sejam exclusivamente Biomdicos e que o nmero mximo de estagirios por supervisor seja de (dez) no acompanhamento dos estgios, caso haja alguma excepcionalidade, esta ser dirimida pelo coordenador de estgio ou coordenador do curso. DOS CRITRIOS DE AVALIAO Art. 50 - A avaliao das disciplinas de Estgio em Biomedicina um processo contnuo, portanto, o acadmico ser avaliado durante todo o perodo no qual se encontra em uma rea de estgio. Art. 51 - Para ser aprovado nas disciplinas de estgio, o acadmico dever atingir mdia igual ou superior a 6,0 (seis) em cada estgio. Art. 52 - No caso das disciplinas de Estgio em Biomedicina que contemplam mais de uma rea, o grau final da disciplina ser a mdia aritmtica do grau das reas; Art. 53 - Em caso de reprovao em um dos estgios, o acadmico dever matricular-se na disciplina de estgio correspondente, no cabendo substituio de grau. Art. 54 - A nota de G I ser composta por avaliaes prticas, apresentao de seminrios, observao da conduta e desempenho. A avaliao G II consiste de uma avaliao tericoprtica e prtica. Art. 55 Casos omissos neste regulamento sero analisados pelo Conselho do Curso de Biomedicina.

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TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC) TTULO I DA FINALIDADE E OBJETIVOS DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO EM BIOMEDICINA Art. 1. O presente regulamento tem como finalidade normatizar as atividades relacionadas com o Trabalho de Concluso de Curso TCC, requisito indispensvel para obteno do ttulo de Bacharel em Biomedicina. Art. 2. O Trabalho de Concluso de Curso - TCC - constitui-se numa atividade acadmica de sistematizao do conhecimento sobre um objeto de estudo pertinente rea de atuao profissional, mediante orientao e avaliao docente, cuja exigncia um requisito essencial e obrigatrio para a integralizao curricular. Pargrafo nico - Entende-se por atividades acadmicas aquelas que articulam e interrelacionam os contedos das disciplinas estudadas com as experincias cotidianas, dentro e fora da instituio, para ratificar, retificar e/ou ampliar o campo de conhecimento. Art. 3. No Curso de Biomedicina, o TCC ser desenvolvido por meio da disciplina TCC em Biomedicina, denominado Trabalho de Concluso de Curso - TCC. 1 O TCC ser desenvolvido durante o decorrer do ltimo semestre e dever contemplar aspectos tericos e metodolgicos de forma a possibilitar ao acadmico a elaborao, desenvolvimento e apresentao na forma escrita e oral a uma Banca examinadora para avaliao, alm de defesa pblica. 2 O TCC obrigatoriamente dever ser elaborado de forma individual. Art. 4. A elaborao do TCC implicar em rigor metodolgico e cientfico, organizao e contribuio para a cincia, sistematizao e aprofundamento do tema abordado, sem ultrapassar, contudo, o nvel de graduao. So objetivos do TCC: I - possibilitar ao acadmico a iniciao pesquisa, dando-lhe condies para a publicao de artigos e trabalhos cientficos; II - sistematizar o conhecimento adquirido no decorrer do curso; III - garantir a abordagem cientfica de temas relacionados prtica profissional, inserida na dinmica da realidade local, regional e nacional; IV - subsidiar o processo de ensino, contribuindo para a realimentao dos contedos programticos das disciplinas integrantes do currculo. Art. 5. O TCC do Curso de Biomedicina pode ser desenvolvido em trs (3) modalidades: I - Reviso bibliogrfica: tais trabalhos objetivam a elaborao de monografias sobre temas diversos compilando dados recentes da literatura cientfica;

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II - Pesquisa de Campo: trabalhos desenvolvidos no mbito da Biomedicna que visam analisar e discutir dados obtidos em diferentes nveis de ateno sade, individual ou coletiva no setor pblico ou privado; III - Experimentos Laboratoriais: em geral os TCC prticos esto concentrados nas reas de anlises clnicas, bioqumica, fisiologia, farmacologia, microbiologia, parasitologia, imunologia, biologia molecular, dentre outras. Esses trabalhos podem ser realizados nos Laboratrios do Complexo Laboratorial, Laboratrio Escola, bem como em outras Instituies de Pesquisa e Ps-graduao atravs de convnios, desde que seja orientado por professor do curso de Biomedicina ou da rea de sade do CEULP/ULBRA. TTULO II DA COORDENAO DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO Art. 6. O Coordenador do Curso de Biomedicina indicar o professor, dentre aqueles pertencentes ao corpo docente do Curso de Biomedicina, que ser responsvel pela Coordenao do Trabalho Concluso de Curso em Biomedicina. Art 7 Compete ao Coordenador de Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina: . I proporcionar, com o auxlio de professores orientadores, orientao metodolgica e acompanhamento aos estudantes matriculados na disciplina de TCC em - Biomedicina; II publicar a relao de professores orientadores com as respectivas disponibilidades de orientao, bem como as linhas de pesquisa ou rea de interesse, conforme Anexo I; III convocar, sempre que necessrio, reunies com os professores orientadores e estudantes matriculados na disciplina de TCC em Biomedicina; IV Indicar professores orientadores para os estudantes que no os tiverem; V elaborar, semestralmente, o calendrio das atividades relativas ao Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina que dever ser publicado na primeira reunio do semestre letivo; VI atender os estudantes matriculados na disciplina de Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina; VII encaminhar aos professores orientadores as fichas de acompanhamento da atividade de orientao, conforme Anexo II; VIII designar e publicar os membros das bancas examinadoras bem como o local e data das defesas; IX receber os Trabalhos de Concluso de Curso e encaminh-los aos membros participantes das bancas examinadoras. X designar comisso especial de sindicncia para casos de fraude no Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina, composta por trs professores orientadores; XI - arquivar os documentos referentes ao TCC; XII - encaminhar a Secretaria Geral, no final do perodo letivo, os resultados das avaliaes do TCC; XIII tomar, no mbito de sua competncia, todas as demais medidas necessrias ao efetivo cumprimento deste Regulamento.
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TTULO III DOS ORIENTADORES, BANCA EXAMINADORA E ORIENTANDOS CAPTULO I DOS ORIENTADORES Art. 8. A orientao do TCC, entendida como processo de acompanhamento didticopedaggico, ser de responsabilidade dos docentes do Curso de Biomedicina e de outros cursos que tenham reas relacionadas e que sejam do CEULP/ULBRA, preferencialmente componentes da lista de Professores Orientadores e com titulao mnima de especializao. Pargrafo nico - O Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina atividade de natureza acadmica e pressupe a alocao de tempo de ensino dos professores atividade de orientao, sendo como tal remunerados na forma fixada pela Direo Geral e pelo Regimento Geral do CEULP/ULBRA. Art. 9. Cabe ao acadmico escolher o professor orientador de TCC, devendo, para esse efeito, realizar o convite e informar atravs do termo de compromisso do orientador, apresentado no Anexo III no ato da matrcula na disciplina de TCC em Biomedicina; Pargrafo nico - Ao assinar o termo de compromisso de orientao, o professor est aceitando a orientao do aluno, bem como o aluno est aceitando as condies de orientao impostas por este Regulamento. Art. 10. Na situao em que o aluno no encontre um professor que se disponha a assumir a sua orientao deve procurar a Coordenao de TCC, a fim de que lhe indique um orientador dentre aqueles presentes na lista de orientadores. Pargrafo nico. Cada professor poder orientar no mximo cinco (05) alunos por semestre, levando-se em considerao a ordem de procura. O vnculo ser estabelecido a partir da aceitao do professor atravs de sua assinatura em Termo de Compromisso. Art. 11. A substituio de orientador permitida somente quando outro docente assumir formalmente a orientao, mediante aquiescncia expressa do professor substitudo, sendo a deciso definitiva de competncia da Coordenao do TCC. Art. 12. O Professor Orientador tem, entre outros, os seguintes deveres especficos: I freqentar as reunies convocadas pela Coordenao de TCC; II atender seus alunos orientandos, no CEULP/ULBRA, em horrio previamente fixado; III elaborar, em conjunto com o estudante, um cronograma de encontros e tarefas especficas para desenvolvimento da pesquisa;
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IV auxiliar o estudante na elaborao de Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina acerca do contedo e quanto s normas da ABNT; V revisar o trabalho, recomendando as correes e complementaes necessrias; VI preencher a ficha de acompanhamento de orientao (Anexo II); VII avaliar as verses parciais mensais, que lhes forem entregues pelo orientando atribuindolhes as respectivas notas, conforme Anexo II e entreg-las ao coordenador de TCC; VIII informar ao orientando a nota atribuda em cada uma das verses parciais no encontro subsequente a entrega do documento de avaliao ao coordenador de TCC; IX comunicar, por escrito, ao Coordenador do TCC os casos de alunos que no compaream nas reunies de orientao ou que no cumpram as tarefas atribudas e prazos; X- agendar em conjunto com a banca examinadora o dia, local e horrio do exame de qualificao e informar por escrito ao coordenador do TCC, conforme o Anexo IV; XI - emitir parecer admissibilidade para defesa pblica, conforme Anexo V juntamente com os membros demais membros da banca examinadora; XII informar ao orientando sobre o parecer de admissibilidade com no mnimo 72 horas de antecedncia da data estabelecida para a defesa; XIII compor as Bancas Examinadoras da qualificao e defesa dos seus orientandos, exercendo a Presidncia; XIIV assinar, juntamente com os demais membros das bancas examinadoras, as atas finais das sesses de qualificao (Anexo VI) e defesa (Anexo VII); XV acompanhar o processo de correo do trabalho aps a qualificao e defesa; Art. 13. A responsabilidade pela elaborao do TCC, tanto no contedo quanto nas normas, integralmente do estudante, o que no exime o Professor Orientador de desempenhar adequadamente, dentro das normas definidas neste Regulamento, as atribuies decorrentes da sua atividade de orientao. CAPTULO II DA BANCA EXAMINADORA Art. 14. A banca examinadora ser composta pelo Professor Orientador, que a preside, por 01 (um) membro indicado pela Coordenao de TCC, e outro convidado pelo aluno e pelo professor orientador, desde que seja docente vinculado ao CEULP/ULBRA e de rea afim ao tema do trabalho; 1 - A Coordenao do TCC indicar o prazo mximo para que o aluno informe o professor convidado, mediante assinatura do Termo de Compromisso (Anexo VIII). 2 - Caso o aluno deixe de indicar o professor convidado, a Coordenao indicar outro professor do Curso de Biomedicina da Instituio para compor a banca. Art. 15. A banca examinadora somente pode executar seus trabalhos com a presena do Presidente (professor orientador) e os 2 (dois) membros.
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 1 - No caso de no comparecimento por justa causa de qualquer um dos membros da banca, devidamente justificada para o coordenador de TCC, a banca dever ser remarcada em um prazo mximo de 5 (cinco) dias aps a data estabelecida. 2 - O professor orientador conduzir os trabalhos da banca, porm no poder apresentar questionamentos nem elogios ao orientando ao longo da apresentao e defesa. Art. 16. Os professores do curso de Biomedicina e reas afins sero convidados a participar das bancas examinadoras, mediante indicao da Coordenao ou convite do acadmico juntamente com seu orientador. Art. 17. Ser mantida, sempre que possvel, a equidade no nmero de indicaes de cada professor para compor as bancas examinadoras, procurando ainda, evitar-se a designao de qualquer docente para um nmero superior a 10 (dez) bancas examinadoras por semestre. Art. 18. Os membros da banca, com exceo do orientador tm, entre outros, os seguintes deveres especficos: I informar-se sobre as normas e os instrumentos de avaliao estabelecidos; II- agendar em conjunto com o orientador e acadmico o local e horrio do exame de qualificao; III compor as Bancas Examinadoras da qualificao e defesa, executando a avaliao do trabalho; IV revisar o trabalho, recomendando as correes e complementaes necessrias; V questionar ao acadmico, aspectos relacionados tanto a apresentao quanto ao trabalho escrito, bem como assuntos relacionados ao tema do trabalho; VI - emitir parecer admissibilidade para defesa pblica, juntamente com o orientador; VII preencher as ficha de avaliao do exame de qualificao (Anexo IX) e da defesa (Anexo X); VII assinar as atas finais das sesses de qualificao (Anexo VI) e defesa (Anexo VII); CAPTULO III DOS ORIENTANDOS Art. 19. Considera-se orientando o acadmico regularmente matriculado na disciplina de TCC em Biomedicina, pertencente aos currculos xxxxxx e xxxxx do Curso de Graduao em Biomedicina do CEULP/ULBRA. Art. 20. Os acadmicos em fase de realizao do TCC tm, entre outros, os seguintes deveres especficos: I freqentar as reunies convocadas pela Coordenao de TCC e pelo seu Orientador;

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II manter contatos semanais com o Professor Orientador para discusso e aprimoramento de sua pesquisa, devendo justificar eventuais faltas; III cumprir o calendrio divulgado pela Coordenao de TCC para entrega das verses parciais e verso final do Trabalho de Concluso de Curso em Biomedicina; IV firmar com o orientador a ficha de acompanhamento de orientao e avaliao das verses parciais (Anexo II); V desenvolver as atividades relacionadas elaborao do TCC de acordo com o presente Regulamento, as instrues de seu Professor Orientador e da Coordenao de TCC; VI utilizar fontes fidedignas para o desenvolvimento do TCC; VII submeter seu trabalho reviso do orientador, tantas vezes quantas necessrias, assim como providenciar as modificaes e acrscimos recomendados; VIII - elaborar as verses parciais e a verso final de acordo com as normas da ABNT; IX entregar ao orientador mensalmente, verses parciais, os quais devem conter o contedo pesquisado no perodo respectivo com no mximo 48 horas de antecedncia dos prazos previamente definidos para a entrega ao coordenador do TCC; X- entregar Coordenao de TCC, 3 (trs) cpias de seu Trabalho de Concluso de Curso para a qualificao e 3 (trs) cpias para a defesa, devidamente assinadas pelo orientador, acompanhadas de 1 CD contendo o TCC em formato digital bem como todos os documentos digitais acessados para a elaborao do trabalho e a carta de encaminhamento para a banca examinadora (Anexos XI e XII) ; XI comparecer em dia, hora e local determinados pelo orientador na qualificao e desenvolver as correes solicitadas em conjunto com o professor orientador; XII informar-se junto ao professor orientador sobre o parecer de admissibilidade; XIII apresentar e defender oralmente o TCC de forma pblica, perante a banca examinadora, a menos que o parecer emitido pelo orientador e banca examinadora seja desfavorvel; XIV assinar as atas finais das sesses de qualificao (Anexo VI) e defesa (Anexo VII); XV- corrigir o trabalho aps a qualificao e a defesa juntamente com o professor orientador; XVI entregar a verso final impressa e encadernada acompanhada de 1 (um) CD contendo os documentos digitais empregados na elaborao, bem como o TCC no formato digital (Word ou PDF); XVII cumprir os prazos estabelecidos pelo orientador e coordenador do TCC; XVIII cumprir este Regulamento. Pargrafo nico. O no cumprimento do disposto em qualquer um dos itens deste regulamento, a qualquer tempo, autoriza o professor a solicitar o desligamento dos encargos de orientao, atravs de comunicao escrita e motivada Coordenao de TCC.

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TTULO IV DO DESENVOLVIMENTO E DA DEFESA DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO EM BIOMEDICINA CAPTULO I DAS VERSES PARCIAIS Art. 21. As verses parciais devem ser entregues ao orientador mensalmente, com no mximo 48 horas de antecedncia das datas estabelecidas de entrega para o coordenador de TCC. 1 - As verses parciais devem apresentar o contedo pesquisado no perodo respectivo, atendendo os itens a serem avaliados, conforme documento apresentado no Anexo II, sendo a nota mxima para cada uma das verses parciais 1,0 (um) ponto, totalizando assim 3,0 (trs) pontos. 2 - Caber ao professor orientador a avaliao das verses parciais, conforme Anexo II e entrega dos respectivos documentos ao coordenador de TCC, devidamente assinado pelo orientando e nos prazos previamente estabelecidos. 3 - A apresentao das verses parciais mensais indispensvel para a aprovao do acadmico na disciplina de TCC em Biomedicina, visto que ser atribuda nota a cada uma das verses parciais. 4 - O no cumprimento por parte do orientando das disposies previstas neste artigo, autoriza o professor a solicitar o seu desligamento dos encargos de orientao, mediante comunicao escrita e motivada Coordenao de TCC. CAPTULO II DO EXAME DE QUALIFICAO Art. 22. O exame de qualificao ser realizado com no mximo 1 (um) ms de antecedncia da data prevista para a defesa e agendada pelo orientador mediante a entrega do documento apresentado no Anexo IV. Pargrafo nico O exame de qualificao no ser aberto ao pblico e a avaliao ser exclusivamente do trabalho escrito. Art. 23. A verso para a qualificao deve ser elaborada e entregue, em 3 vias, ao coordenador de TCC com no mximo 10 dias de antecedncia da data agendada para o exame de qualificao. Art. 24. A avaliao ser desenvolvida pela mesma banca examinadora estabelecida para a defesa e de acordo com os parmetros estabelecidos pelo documento apresentado no Anexo
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IX tendo como nota mxima 2,0 (dois) pontos obtidos a partir da mdia aritmtica, simples das notas atribudas por cada um dos membros avaliadores. Art. 25. O exame de qualificao ter a durao de no mximo 45 minutos sendo 15 minutos para cada um dos membros da banca, incluindo o orientador. Art. 26. A norma do trabalho a ser avaliado no exame de qualificao compe-se de: I- na sua estrutura formal o trabalho dever ser elaborado segundo os critrios tcnicos estabelecidos nas normas da ABNT sobre documentao, e padronizao estabelecida pela Coordenao do TCC, no que forem a elas aplicveis; II no seu contedo, se faz necessria a vinculao direta do seu tema com uma das linhas do conhecimento nas reas das Cincias Biomdicas; III seu carter de idoneidade e de autenticidade. IV referentes aos elementos textuais o mnimo permitido de 30 (trinta) laudas, e o mximo de aproximadamente 50 (cinquenta) para trabalhos de reviso bibliogrfica e para pesquisas de campo e experimentos laboratoriais o mnimo de 40 e mximo 60 laudas. Pargrafo nico. Os casos que no atenderem a estes critrios estaro sujeitos aplicao das sanes disciplinares regimentais. Art. 27. A estrutura do trabalho a ser avaliado no exame de qualificao compe-se de: I ELEMENTOS PR-TEXTUAIS a) capa padronizada; b) folha de rosto; c) errata; d) folha de aprovao; e) dedicatria (opcional); f) agradecimento (opcional); g) epgrafe (opcional); h) resumo seguido das palavras-chave; i) listas; j) sumrio. II- ELEMENTOS TEXTUAIS Reviso Bibliogrfica a) introduo; b) objetivos; c) metodologia; d) referencial terico; f) consideraes finais.
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Pesquisas de campo e Experimentos laboratoriais a) introduo; b) objetivos; c) referencial terico; d) metodologia; e) resultados e discusso f) consideraes finais III- ELEMENTOS PS-TEXTUAIS a) referncias bibliogrficas; b) glossrio (elemento condicionado necessidade); c) apndice (elemento condicionado necessidade); d) anexos (elemento condicionado necessidade). Art. 28. As cpias da verso para o exame de qualificao devem ser encaminhadas s bancas examinadoras com vistas apresentao formal, devidamente encadernadas em espiral, alm de preencherem os seguintes requisitos: I - digitadas ou impressas, em espao um e meio (1,5), em papel branco tamanho A4 (21 cm x 29,7), tipo de letra Times New Roman ou Arial, tamanho 12 (doze), conforme regras da ABNT; II - as margens devero ter as seguintes medidas: a esquerda 3 cm; superior 3 cm; direita 2 cm e a inferior 2 cm. Pargrafo nico. O aluno dever entregar tambm a verso digital do trabalho e os arquivos dos documentos digital empregados na elaborao do trabalho. CAPTULO III DA DEFESA Art. 29. As defesas sero realizadas nas datas divulgadas pelo coordenador de TCC e afixados no mural da coordenao do curso. Pargrafo nico As sesses de defesa dos trabalhos so pblicas, no sendo permitido aos membros das bancas examinadoras tornarem pblicos os contedos dos mesmos antes de sua apresentao. Art. 30. Tanto as normas quanto a estrutura da verso para a defesa obedecero aos mesmos padres estabelecidos para a verso apresentada na qualificao e que se encontram descritos nos artigos 26, 27 e 28.

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Art. 31. A verso para a defesa deve ser elaborada e entregue, em 3 vias, ao coordenador de TCC na data previamente estabelecida pelo coordenador do TCC independentemente da data da defesa. Pargrafo nico - Quando o TCC for entregue com atraso, a relevncia do motivo deve ser avaliada pelo Coordenador de TCC. Art. 32. Ao trmino da data limite para a entrega das cpias dos Trabalhos de Concluso de Curso, a Coordenao de TCC, afixar no mural da coordenao de curso a composio das bancas examinadoras, os horrios e as salas destinadas s suas apresentaes. Art. 33. A avaliao ser desenvolvida pela mesma banca examinadora estabelecida para o exame de qualificao e de acordo com os parmetros estabelecidos pelo documento apresentado no Anexo X, tendo como nota mxima 5,0 (cinco) pontos obtidos a partir da mdia aritmtica simples das notas atribudas por cada um dos membros avaliadores, correspondentes a defesa oral e ao trabalho escrito. Art. 34. Na realizao da banca, o estudante ter at 20 (vinte) minutos, para sua apresentao oral, e haver 10 (dez) minutos para cada um dos membros avaliadores da banca argirem o aluno. 1 - Aps a exposio oral do TCC, o uso da palavra ser retomado pelo Presidente da Banca, que o conceder ao membro convidado para as suas consideraes e argies ao examinando. Em seguida conced-lo- ao professor indicado, e por fim, o presidente retomar a palavra para encerrar a fase de apresentao oral. 2 - Poder o Presidente da Banca Examinadora cassar a palavra do membro da Banca que a utilizar inadequadamente ou com excesso de tempo no momento da argio. 3 - Esgotada a etapa das argies passar-se- avaliao do examinando, em sesso secreta. 4 - Reabertos os trabalhos, ser divulgado ao examinando o resultado final da avaliao, sendo facultado o uso da palavra aos membros da banca e ao examinando para consideraes finais. 5 - Encerrados os trabalhos, o presidente da banca examinadora preencher em duas vias a ata com o resultado final que ser assinada pelos demais membros. Art. 35. O aluno que no entregar o trabalho, ou que no comparecer para a sua apresentao formal sem motivo justificado na forma da legislao em vigor, estar automaticamente reprovado na disciplina com o grau obtido at o momento (mximo 5,0 pontos). Tambm estar reprovado, no cabendo substituio, o aluno que no atingir o total de pontos exigidos para aprovao (6,0), quando da apresentao do seu trabalho.
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Art. 36. A ata da defesa, assinada pelos membros da banca examinadora, no poder ter rasuras e deve ser entregue pelo Professor Orientador Coordenao de TCC. 1 - Em caso de reprovao aps a defesa, alm da ata de defesa, devero ser entregues ao coordenador de TCC as 3 (trs) cpias do trabalho contendo as correes dos membros da banca examinadora, que ficar arquivada na coordenao do curso. 2 - Depois de efetuadas as correes confirmadas pela assinatura de todos os membros da banca examinadora, o trabalho dever ser encadernado em capa dura, azul escuro com letras douradas e entregue ao coordenador de TCC, obedecendo as datas determinadas juntamente com uma cpia em CD-R incluindo os documentos digitais empregados na elaborao do trabalho. CAPITULO IV DOS RECURSOS REFERENTES AO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO EM BIOMEDICINA Art. 37. No caso de inconformidade, o aluno ter o prazo de 05 (cinco) dias teis a contar da deciso para contest-la, endereando o pedido escrito Coordenao de TCC, devidamente fundamentada e juntando documentos quando for o caso. 1 - O Coordenador do TCC designar trs professores, para conhecer e julgar os recursos interpostos contra as decises da Banca Examinadora;

2 - O recurso dever conter os seguintes requisitos: I nome e qualificao do recorrente; II a exposio do fato e do direito; III o pedido de nova deciso; 3. O julgamento proferido pelos professores designados substituir a deciso recorrida no que tiver sido objeto de recurso. 4. Em caso de deferimento do recurso impetrado, ser designada nova banca examinadora, no prazo de at 10 (dez) dias aps a deciso de deferimento. CAPTULO V DAS DISPOSIES FINAIS Art. 38. Quando o Trabalho de Concluso de Curso for entregue com atraso, o estudante dever justificar o atraso mediante requerimento, Coordenao de TCC.

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Pargrafo nico - No sendo a justificativa, dentre aquelas previstas no regimento do Centro Universitrio Luterano de Palmas, a Coordenao de TCC informar o atraso banca examinadora, que considerar tal aspecto na avaliao, em 1,0 (um) ponto na qualificao e 1,0 (um) ponto na defesa. Art. 39. O professor, seja ele o orientador ou membro da banca examinadora, que entender no ser adequado emitir parecer de admissibilidade para a defesa, poder no faz-lo, justificando para a Coordenao de TCC, por escrito. Art. 40. Caso, em qualquer momento do processo de elaborao, apresentao ou defesa do Trabalho de Concluso de Curso, for cogitado pelo professor orientador ou pela banca examinadora ou avaliadora a existncia de plgio, fraude ou comercializao do respectivo trabalho, ser o acadmico comunicado, reservadamente, constituindo-se imediatamente uma Comisso Especial de Sindicncia, composta por trs professores, na qual ser assegurada ampla defesa do estudante no prazo de 05 (cinco) dias, e, sendo os fatos comprovados, implicar na reprovao imediata e, em carter definitivo, na disciplina de TCC em Biomedicina Art. 41. Ao estudante matriculado na disciplina, cujo trabalho tenha sido reprovado, vedada a apresentao do mesmo trabalho no semestre posterior, qualquer que seja a alegao. Art. 42. Os trabalhos aprovados podero ser utilizados pelos professores do curso, com objetivo didtico-pedaggico e cientfico, ressalvados os direitos autorais.

Pargrafo nico. Os trabalhos podero ficar arquivados na biblioteca ou na coordenao do curso, conforme a disponibilidade de espao e critrios da prpria coordenao, ou ainda serem depositados na biblioteca mediante via digitalizada em CD-ROM. Art. 43. Os trabalhos podero ser apresentados em eventos, publicados em revista e/ou em sistema eletrnico. Art. 44. Estar impedido de ser orientador, convidado ou professor indicado pelo Curso de Biomedicina, o cnjuge ou parente do aluno em at 3 grau, a qualquer ttulo. Art. 45. As situaes que no estejam previstas neste Regulamento sero analisadas e decididas pela Coordenao de TCC em conjunto com a Coordenao do Curso de Biomedicina. Art. 46. Este Regulamento entra em vigor no primeiro semestre de 2011.

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REGULAMENTO DE ATIVIDADES COMPLEMENTARES REGULAMENTO DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES DO CURSO DE BIOMEDICINA Art.1. As atividades Complementares tm por finalidade oportunizar ao acadmico a realizao, concomitante s disciplinas da matriz curricular, de atividades autnomas e flexveis centradas em temticas afins rea da Sade, que representem instrumentos teis e vlidos para a formao do profissional Biomdico. Art. 2. As Atividades Complementares do Curso de Biomedicina do CEULP-ULBRA sero compostas por uma carga horria de duzentos e quatro (204) horas, equivalentes a 5,08% da carga horria total do curso. Art. 3. As atividades complementares devero ser cumpridas por todos acadmicos nas reas de ensino, pesquisa e extenso. Art. 4. A modalidade de Ensino compreende as seguintes atividades: I. II. III. Disciplinas diversas das previstas do curso e que tenham contedo alinhado ao projeto pedaggico; Monitorias de ensino; Estgios extracurriculares em laboratrios de anlises clnicas;

Art. 5. A modalidade de pesquisa compreende as seguintes atividades: I. II. III. Atuao em projetos de pesquisa e de iniciao cientfica; Publicao de trabalhos cientficos; Assistncia a defesas de: a) Monografias finais de cursos da rea e afins; b) Dissertaes de mestrado da rea e afins; c) Teses de doutorado da rea e afins. Art. 6. A modalidade de extenso compreende as seguintes atividades: I. II. III. IV. Projetos e programas de extenso; Atuaes em projetos voluntrios (aes sociais) validados pela IES; Cursos de aperfeioamento, inclusive via internet, desde que tenham amparo legal. Eventos centrados em temtica da rea da sade ou afim, com a participao de Mdicos, enfermeiros, bilogos, pesquisadores da rea, ou especialistas em reas de interesse da biomedicina. Visitas tcnicas; Eventos Cientficos.
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V. VI.

Art. 7. Os documentos necessrios comprovao das atividades descritas no Art. 3 com a carga horria mxima admitida por atividade realizada sero analisados e julgados vlidos ou no pela coordenao do curso. Art. 8. O acadmico no necessita realizar todas as atividades elencadas no artigo 3, mas obrigatrio que uma atividade no ultrapasse 50% do total, conforme delimita a carga horria mxima. Art. 9. O controle da carga horria das atividades complementares e o repasse dessa informao Secretaria Geral do CEULP/ULBRA sero realizados em Ata de Atividade Complementar (Anexo 1) pela Coordenao de Curso e/ou Superviso das Atividades Complementares, mediante apresentao pelo acadmico, dos documentos comprobatrios das respectivas cargas horrias, que sero encaminhadas coordenao atravs do setor de Protocolo. O fluxo de entrega, junto ao setor de protocolo ser contnuo, durante o semestre letivo. Para os acadmicos que esto cursando o 8 (oitavo) perodo na matriz 043166, e 10 (dcimo) perodo na matriz 043172 at se completar as duzentos e quatro horas (204 h). Art. 10 A Coordenao do Curso e/ou Superviso das Atividades Complementares protocolar o recebimento dos documentos, sendo de responsabilidade do acadmico manter sob sua guarda os originais, podendo ser chamado a reapresent-los a qualquer momento. Art. 11. Todas as atividades complementares carga horria curricular do curso de Biomedicina, realizadas a partir do ingresso do acadmico no curso sero vlidas desde que atendidas as disposies deste regulamento. nico. Quando o aluno ingressa atravs de transferncia de outra instituio de ensino superior possvel aproveitar aquelas Atividades Complementares desenvolvidas naquele curso, cabendo Superviso das Atividades Complementares analisar a pertinncia ou no da atividade e atribuir-lhe carga horria. Art. 12 Os casos omissos sero analisados pela Coordenao do Curso. Art. 13. Este regulamento entra em vigor na data de sua aprovao pelos rgos competentes, revogando-se todas as disposies em contrrio.

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CORPO DOCENTE O corpo do docente do curso de Biomedicina apresenta a seguinte titulao: ALINE AIRES AGUIAR - MESTRE EM MEDICINA TROPICAL E SADE PBLICA. ANTONIO DE PAULA FERNANDES MESTRE. ARI ARMANDO SCHULZ ESPECIALISTA. DIVINO JOS OTAVIANO - ESPECIALISTA EM ANALISES CLINICAS, CITOLOGIA ESFOLIATIVA E SEGURANA TRANSFUSIONAL. EMLIA JACINTO TRINDADE - ESPECIALISTA EM TOXICOLOGIA. ERNANE GERRE PEREIRA BASTOS - MESTRE EM MEDICINA TROPICAL E SADE PBLICA. FERNANDO BORGES ARAJO - ESPECIALISTA EM FARMCIA CLNICA. HELIANE DE SOUZA - ESPECIALISTA EM ADMINISTRAO E PLANEJAMENTO PARA DOCENTES E SEGURANA TRANSFUSIONAL. JOS GERALDO DELVAUX SILVA - MESTRE EM ENGENHARIA AGRCOLA. LARISSA ALMEIDA BRASIL - ESPECIALISTA EM HEMATOLOGIA E BANCO DE SANGUE. LZARO DA SILVA DUTRA JNIOR - ESPECIALISTA EM SADE PBLICA. MARCOS RODRIGUES CINTRA - ESPECIALISTA EM DOCNCIA PARA O ENSINO SUPERIOR E SEGURANA TRANSFUSIONAL. MARTA CRISTINA DE MENEZES PAVLAK - MESTRE EM AGROENERGIA. PIERRE SOARES BRANDO MESTRE. ROUMAYNE LOPES FERREIRA - ESPECIALISTA EM MICROBIOLOGIA. EDIMAR TEODORO MOURO SILINGOWISCHI ESPECIALISTA. ERMINIANA DAMIANI DE MENDONA MESTRE. MARCOS EVARISTO DA PAIXO E AMORIM MESTRE. MICHELINE PIMENTEL RIBEIRO MESTRE. VALQURIA DE LIMA MARANHO ESPECIALISTA.

INSTALAES

BIBLIOTECA A Biblioteca Martin Luther CEULP atende a comunidade universitria, no mbito do ensino, pesquisa e extenso. Seu acervo cobre todas as reas do conhecimento, para apoio s atividades acadmicas, cientficas e culturais. Seu acervo composto por livros, teses, dissertaes, monografias, trabalhos de concluso de cursos, normas tcnicas, folhetos, peridicos, obras raras e histricas, fitas de vdeo, CD-ROMs, mapas e outros materiais especiais. O acervo bibliogrfico da rea de Comunicao Social conta com 730 ttulos e um total de 2.540 volumes. Laboratrio de Biologia Molecular - Sala 523 Este laboratrio destinado realizao de aulas prticas das disciplinas Biologia Molecular e Gentica, Estgio em Biologia Molecular, bem como a realizao de pesquisas na rea de biologia molecular envolvendo plantas do cerrado e variabilidade gentica de diversas espcies. Laboratrio de Lquidos Corporais e Hematologia Sala 529 Laboratrio destinado s aulas prticas das disciplinas: Lquidos Corporais e Hematologia. Neste laboratrio ocorre o primeiro contato prtico do acadmico com os elementos de estudo destas duas disciplinas Laboratrio de Imunologia Clnica Sala 529 Realizao de aulas prticas da disciplina de Imunologia Clnica, onde os acadmicos realizam coleta de Sangue, Anlises no Soro Humano para determinao de patologias atravs das tcnicas de aglutinao do ltex, ELISA, Hemaglutinao e Imunofluorescncia. Laboratrio de Microbiologia Clnica Sala 528 Utilizao da cabine de segurana biolgica (CSB), estufa e autoclave para produo de meios de cultura e esterilizao. Sala 531 Colorao de lminas (metodologia de Gram e Ziehl Neelsen), visualizao microscpica (microscpios), provas bioqumicas bacterianas. Laboratrio de Parasitologia Clnica - Sala 530 Nesta disciplina so desenvolvidos mtodos quantitativos e qualitativos para pesquisa de ovos, cistos e larvas nas fezes. Tambm repassado aos acadmicos as tcnicas de confeco de esfregaos para pesquisa de Hematozorios. Laboratrio de Bioqumica Clnica Sala 522 Realizao das aulas prticas onde os alunos desenvolvem suas habilidades na realizao e interpretao dos exames bioqumicos relacionando-os s doenas.

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Laboratrio de Anlises Clnicas NCLEO DE ATENDIMENTO COMUNIDADE Neste laboratrio ralizado o estgio curricular de Biomedicina. O acadmico desenvolve atividades comuns rotina de um Laboratrio de Anlises Clnicas: Coleta, Processamento de Amostras, Lavagem e Esterilizao de vidrarias, Realizao de exames nos diversos setores que compem o laboratrio, ressalte-se que estas atividades so acompanhadas por profissionais habilitados.

CONSIDERAES FINAIS O presente Projeto Pedaggico descreve em detalhes a rotina acadmica como um processo dinmico, relatando as diversas etapas que devem ser cumpridas na formao do profissional biomdico. O mercado profissional, que constantemente passa por atualizaes em suas atividades produtivas, reflexo das transformaes e avanos cientficos nas diversas reas da sade, exigindo novas competncias e habilidades. Para que o profissional formado pelo CEULP atenda as demandas profissionais contemporneas, este Projeto Pedaggico deve buscar acompanhar essas mudanas atravs da flexibilidade curricular, norteada pelas dimenses que o sustentam. Com o objetivo de consolidar seus pressupostos, aprimorar seus objetivos e atualizar a proposta poltico-pedaggica, este projeto dever passar por reviso e reformatao sempre que necessrio. Com isso, espera-se que acontea uma avaliao consistente do processo j desenvolvido e que sejam pensados os caminhos para os anos vindouros. Caminhos que conduzam o curso de Biomedicina do CEULP formao de um profissional capacitado para exercer suas atividades, atuando no mercado de trabalho com criatividade, responsabilidade, tica, reflexo e empreendedorismo, aplicando o raciocnio lgico e cientfico nos diversos campos de atuao do Biomdico e na identificao e soluo de problemas pertinentes ao seu meio profissional.

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