Profa.

Silvana Melo

 A leitura de imagens deve partir da premissa de que a arte

linguagem, construo humana que comunica idias, e o objeto arte deve ser considerado, portanto, um texto visual.
Isso quer dizer que o artista, ao construir seu objeto, torna

visveis seus pensamentos, emoes e sentimentos, organizando-os num texto visual prenhe de significados.
Assim, a construo do leitor deve compreender sua

alfabetizao nos elementos do cdigo da linguagem que lhe interessa dominar. Se o cdigo visual, para que o texto possa ser lido, ser necessrio que o leitor obtenha conhecimento prvio da organizao do sistema de linguagem visual.

 Entretanto, segundo Buoro (2002), no ensino da Arte

persiste um modelo que privilegia o levantamento das caractersticas do movimento artstico, o conhecimento da biografia dos artistas, a aquisio de informaes histricas e sociolgicas.
Essas informaes tem privilegiado o contexto em

detrimento do texto, gerando assim um modelo que antecipa a oferta de tais dados aos alunos, antes mesmo de apresent-los obra em si.
Nessa perspectiva os educadores valorizam tais

informaes como muito mais significativas do que os contedos plsticos das obras.

Toda e qualquer obra significa pelos efeitos de sentido que ela produz, o que embasa a postulao de que a significao est ento no modo como ela d a ver o que torna visvel. A preocupao do estudioso pois com o como a imagem mostra o que mostra, buscando instrumental metodolgico para explicar e compreender como ela significa o que significa pelos modos de sua estruturao textual.
(OLIVEIRA, 2000, p. 2)

1 Fase
Fase Perceptiva: Representa a percepo da obra, os

primeiros contatos visuais com ela. Descrio dos signos icnicos (motivos figurativos).
a percepo ou conscincia imediata de qualquer

fenmeno, antes de qualquer anlise ou julgamento. Representa a capacidade contemplativa - abrir a janela do esprito para ver o que est diante dos olhos.

2 Fase
Fase Analtica: Anlise dos elementos plsticos e

intelectuais da obra, discriminao de materiais e tcnicas.

Elementos plsticos
Ponto Ponto mais importante Dispersos Acumulados Relaes entre pontos Linha Horizontais / verticais / diagonais / obliquas Contnuas / tracejadas / quebradas / sinuosas / mistas Finas / fortes / suaves

 Formas Geomtrica / orgnica / angular / arredondada Regular / Irregular / triangular / retangular / circular

Cores
Primrias / secundrias / tercirias /complementares Policromia / monocromia / quentes / frias / anlogas

Claras / escuras / brilhantes / transparentes / opacas

Texturas Lisas / speras / acetinadas / aveludadas Granulada / porosa / macia / arenosa

Elementos Intelectuais
Composio Equilibrada / desequilibrada / simtrica / assimtrica Proporcional / desproporcional / harmoniosa Tcnicas Visuais Equilbrio / instabilidade / regularidade / irregularidade Economia / profuso / minimizao / exagero Simplicidade / complexidade / unidade / fragmentao Sutileza / ousadia / neutralidade / nfase Exatido / distoro / justaposio

 Ritmo Movimento de Rotao movimento circular de uma parte elementar ao redor de um centro. Movimento de Translao deslocamento simples e linear. Movimento de Reflexo oposio dos lados de uma parte sobre o eixo. Movimento de Dilatao mutao uniforme que parte de um ponto ou centro de dilatao. Profundidade por perspectiva linear / cnica / isomtrica por escoro pela diminuio de elementos pelo efeito de claro-escuro pela superposio de elementos pela cor modelado (monocromia uma cor em diversos tons), modulado (policromia emprego de vrias cores), cores chapadas (cores puras, sem mescla)

Tcnica
Desenho / pintura
Escultura / modelagem Arquitetura / holografia Fotografia / fotomontagem Colagem / instalao Xilogravura / litogravura Serigrafia

O Mtodo 3 Fase
Fase Conclusiva: Compreende a anlise dos

contedos expressivos e estticos da obra a leitura do espao invisvel da obra. Esta fase envolve a primeira fase (perceptiva) e a segunda fase (analtica), mas no com o sentido da anlise visual apenas. Representa a percepo de todos os sentidos para alm dos sentidos fsicos, mas dos sentidos emocionais que envolvem a obra, isto , que ela desperta.

 Leitura esttica e localizao da obra no

tempo/espao:
buscar dados simblicos definir o estilo (poca)

relacionar a obra com outras obras

compreender o contexto em que a obra foi produzida levantar dados biogrficos do artista

Concluso
Sntese das anlises anteriores onde se define o

contedo expressional da obra.

Pablo Picasso, 1909