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Material didtico instrucional elaborado para apoio no Mdulo Construo do Conhecimento Cientfico do Curso de Psicologia da Faculdade de Sade da Universidade Metodista de So Paulo. Docentes responsveis: Profa. Dra. Tania Elena Bonfim.e Profa. Ms. Mariantonia Chippari
Sumrio
Apresentao 1. Apresentao de trabalhos acadmicos 1.1 Definies 1.2 Formato do trabalho acadmico 1.3 Estrutura do trabalho acadmico 1.3.1 Elementos pr-textuais 1.3.2 Elementos textuais a) partes de um trabalho fruto de uma pesquisa bibliogrfica b) partes de um trabalho fruto de uma pesquisa de campo 1.3.3 Elementos ps-textuais 2 Citaes no corpo do texto 2.1 Definies 2.1.1 Citao direta 2.1.2 Citao indireta 2.1.3 Citao da citao (apud) 2.2 Apresentao das citaes no corpo do texto 3 Apresentao de notas de rodap 3.1 Localizao das notas de rodap 3.2 Tipos de notas de rodap 4 Elaborao de referncias 4.1 Apresentao das referncias 4.2 Livros no todo 4.3 Parte de livro (captulos) 4.4 Casos especiais 4.5 Artigo de peridico cientfico 4.6 Artigo ou matria em peridicos no cientficos 4.7 Eventos cientficos 4.8 Teses, dissertaes e trabalhos de concluso de curso 4.9 Leis e decretos 4.10 Trabalhos apostilados 4.11 Materiais especiais 4.12 Informaes obtidas em meios eletrnicos (internet e outros) 5 Referncias Anexos Anexo A Modelo de capa Anexo B Modelo de folha de rosto Anexo C Modelo de sumrio Anexo D Modelo de lista de figuras Anexo E Modelo de lista de tabelas Anexo F Modelo de lista de quadros Anexo G Exemplos de apresentao de figuras, tabelas e quadros no texto Anexo H Endereos eletrnicos teis 3 4 4 6 9 9 11 11 12 13 15 15 16 17 18 18 23 23 23 25 27 28 30 31 32 33 34 35 35 36 36 37 40 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Apresentao
Este manual tem por objetivo oferecer algumas sugestes para a elaborao de trabalhos acadmicos no curso de graduao. Lembramos que a elaborao de um trabalho de graduao pressupe um conhecimento mais amplo e consultas aos manuais de Metodologia do Trabalho Cientfico, bem como, s normas publicadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas ABNT. Todavia, longe de esgotar o assunto, pretendemos fornecer ao aluno uma forma de consulta acessvel e prtica para confeccionar trabalhos nas vrias disciplinas durante seu curso de graduao. Vale salientar que em se tratando de Metodologia do Trabalho Cientfico encontramos diferentes posies entre os vrios autores. Desta maneira, elaboramos este manual com base nas orientaes normativas brasileiras (ABNT) e em autores j consagrados nesta rea do conhecimento, como Severino (2002), Oliveira (1997), bem como em manuais publicados por tcnicos de instituies conceituadas, como Granja (1998), Granja, Sabadini e Kremer (1991, 1997). Tambm interessante lembr-los que a utilizao de diferentes autores no fere as normas gerais de elaborao de trabalhos acadmicos. Privilegiamos no presente manual algumas partes que consideramos fundamentais na confeco de um trabalho acadmico. Tarefa que far parte da vida universitria e profissional futura. Entendemos que para a elaborao de um trabalho de graduao devem ser observados aspectos relativos apresentao grfica (recursos tcnicos) e aspectos relativos formulao conceitual (recursos conceituais), ambos regidos pela lgica (recursos lgicos). Os primeiros aspectos sero abordados neste manual, pois referem-se s convenes tcnico-normativas. Os aspectos conceituais constituem elementos que no podem ser comentados neste manual, pois referem-se ao contedo textual e s idias comunicadas no trabalho, os quais devem ser orientados pelos professores-orientadores das disciplinas s quais o trabalho estar vinculado. Quanto lgica, cabe salientar, que esta no se apresentar como um tpico parte, mas estar subjacente s informaes tcnicas, uma vez que a lgica que informa todas as tcnicas como modelos instrumentais (SEVERINO, 2002, p. 16).
NBR 6023:2002 Informao e documentao Referncias Elaborao NBR 6024:1989 Numerao progressiva das sees de um documento Procedimento. NBR 6027:1989 Sumrio Procedimento NBR 10520:2002 Informao e documentao Apresentao de citaes em documentos IBGE Normas de apresentao tabular. 3.ed. Rio de Janeiro, 1993 CDIGO de catalogao Anglo-Americano. 2.ed. So Paulo: FEBAB, 1983-1985
1.1 Definies
1.1.1 Tese
Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposio de um estudo cientfico de tema nico e bem delimitado. Deve ser elaborado com base em investigao original, constituindo-se em real contribuio para a especialidade em questo. feito sob a coordenao de um orientador (doutor) e visa a obteno do ttulo de doutor ou similar.
1.1.2 Dissertao Documento que representa o resultado de um trabalho experimental ou exposio de um estudo cientfico retrospectivo, de tema nico e bem delimitado, com o objetivo de reunir, analisar e interpretar informaes. Deve evidenciar o conhecimento de literatura existente sobre o assunto e a capacidade de sistematizao do candidato. feito sob a coordenao de um orientador (doutor), visando a obteno do ttulo de mestre. 1.1.3 Trabalho de graduao similares (TCC trabalho de concluso de curso, TGI trabalho de graduao interdisciplinar e outros) Documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, mdulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sob a coordenao de um orientador.
1.2.1 Tipo de papel Recomenda-se a utilizao de papel branco de boa qualidade, formato A4 (21,0 x 29,7 cm), digitados ou datilografados no anverso (frente) da folha, exceto a folha de rosto que contm a ficha catalogrfica no seu verso. 1.2.2 Margem Margens esquerda e superior de 3 cm. Margens direita e inferior de 2 cm. OBS: Para contemplar as regras da lngua portuguesa sugerimos que a primeira linha de cada pargrafo tenha um recuo de 1,25cm (recuo da primeira linha), sem espaos entre os pargrafos. 1.2.3 Fonte Para trabalhos digitados em computador utilizar preferencialmente fonte Times New Roman tamanho 12 para o texto e tamanho 10 para citaes longas e notas de rodap. OBS.: Caso opte pela fonte Arial (sem serifa) utilize o tamanho 10 para o texto e tamanho 8 para citaes longas e notas de rodap. 1.2.4 Espacejamento O texto deve ser digitado ou datilografado com 1,5 de espao entrelinhas. As citaes longas, as notas de rodap, as referncias, e os resumos devem ser digitados ou datilografados em espao simples. Os ttulos das sees devem ser separados do texto que os precede e ou que os sucede por uma entrelinha dupla (dois espaos simples). 1.2.5 Paginao Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqencialmente, mas no numeradas. A numerao colocada, a partir da primeira folha da parte textual, em algarismos arbicos, no canto superior direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o ltimo algarismo a 2 cm da borda direita da folha. Havendo apndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contnua e sua paginao deve dar seguimento do texto principal.
1.2.6 Citaes a meno, no texto, de uma informao extrada de outra fonte. A classificao e a forma como as citaes devem ser apresentadas no texto so mencionadas em uma seo especfica deste guia. 1.2.7. Notas de rodap As notas devem ser digitadas dentro das margens ao final da folha, ficando separadas do texto por um espao simples e por filete de 3 cm, a partir da margem esquerda. Os editores de textos (Word) possuem este recurso automtico. Consultar seo 3 deste guia. 1.2.8 Indicativos de seo (ttulos e subttulos) O subttulo quando numerado deve ser alinhado esquerda. (ABNTNBR6024:1989) Ex. de ttulo com indicativo numrico: 2.3 As teorias do desenvolvimento em psicologia Os ttulos sem indicativo numrico, como sumrio, resumo, listas de referncias e outros, devem ser centralizados. Ex. de ttulo sem indicativo numrico: SUMRIO Para evidenciar a sistematizao do contedo do trabalho, deve-se adotar a numerao progressiva para as sees do texto. Os ttulos das sees primrias, por serem as principais divises, devem iniciar em folha distinta. 1.2.9 Abreviaturas e siglas Quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se colocar seu nome por extenso, acrescentando-se a abreviatura ou a sigla entre parnteses. Ex. Organizao das Naes Unidas (ONU).
1.2.10 Ilustraes, figuras e tabelas a) Figuras (grficos, organogramas, fluxogramas, desenhos e outros) So elementos demonstrativos de sntese que constituem unidade autnoma e explicam e complementam visualmente o texto. Qualquer que seja seu tipo, sua indicao aparece na parte inferior precedida da palavra Figura, seguida de seu nmero de ordem de ocorrncia no texto em algarismos arbicos, do respectivo ttulo e/ou legenda explicativa e da fonte, se necessrio (Anexo G). b) Tabelas Elementos demonstrativos de sntese que constituem unidade autnoma. As tabelas apresentam informaes tratadas estatisticamente (Anexo G): tm numerao independente e consecutiva; o ttulo colocado na parte superior, precedido da palavra Tabela e de seu nmero de ordem em algarismos arbicos; as fontes citadas na construo de tabelas, quando no provenientes dos resultados do prprio trabalho, aparecem no rodap da tabela aps o fio de fechamento; devem ser inseridas o mais prximo possvel do trecho a que se referem; se a tabela no couber em uma folha, deve ser continuada na folha seguinte, neste caso, no delimitada por trao horizontal na parte inferior, sendo o ttulo e o cabealho repetidos na folha seguinte; nas tabelas utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os ttulos das colunas no cabealho e fech-las na parte inferior, evitandose fios verticais para separar colunas e fios horizontais para separar as linhas.
A estrutura de tese, dissertao ou de um trabalho de graduao, compreende: elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos pstextuais. Quadro 1 Elementos estruturais do trabalho acadmico
ESTRUTURA ELEMENTOS (trabalho terico) Capa (obrigatrio) Folha de rosto (obrigatrio) Errata (opcional) Folha de aprovao (obrigatrio) Dedicatria (opcional) Agradecimentos (opcional) Epgrafe (opcional) Resumo na lngua verncula (obrigatrio) Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio) Lista de figuras (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de smbolos (opcional) Sumrio (obrigatrio) ELEMENTOS (trabalho de campo) Capa (obrigatrio) Folha de rosto (obrigatrio) Errata (opcional) Folha de aprovao (obrigatrio) Dedicatria (opcional) Agradecimentos (opcional) Epgrafe (opcional) Resumo na lngua verncula (obrigatrio) Resumo em lngua estrangeira (obrigatrio) Lista de figuras (opcional) Lista de tabelas (opcional) Lista de abreviaturas e siglas (opcional) Lista de smbolos (opcional). Sumrio (obrigatrio)
PR-TEXTUAIS
TEXTUAIS
Introduo Mtodo Resultados Discusso Concluso Lista de referncias (obrigatrio) Apndice (opcional) Anexo (opcional) Glossrio (opcional)
PS-TEXTUAIS
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10719:1989.
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a) Capa A capa deve conter o nome da Universidade; a faculdade e o curso que o aluno est alocado; nome do aluno; ttulo do trabalho (em destaque); cidade e data (Anexo A). b) Folha de rosto Deve conter: nome do aluno; nmero de ordem; turma e turno; ttulo do trabalho; direita, texto de explanao referente natureza do trabalho, seu objetivo acadmico, disciplina/mdulo a que pertence, curso, e o nome do professor responsvel; centralizado abaixo dever colocar a cidade e a data (Anexo B). OBS.: No caso de mais de um autor (trabalhos em grupo) os nomes devero ser listados em ordem alfabtica, ou ento podero ser inseridos numa folha parte. No verso da folha de rosto apresentada a ficha catalogrfica. Este elemento elaborado por uma bibliotecria e deve fazer parte dos trabalhos que sero dispostos nas bibliotecas para consulta. c) Resumos Consiste na apresentao concisa dos pontos relevantes de um texto. Deve dar uma viso rpida e clara do contedo e das concluses; constitui-se em uma seqncia de frases concisas e objetivas e no de uma simples enumerao de tpicos, no ultrapassando 500 palavras, seguido logo abaixo das palavras-chave e/ou descritores. O resumo em lngua estrangeira consiste em uma verso do resumo em idioma de divulgao internacional (em ingl, Abstract; em castelhano, Resumen; em francs, Rsum) (ABNT-NBR6028:1990). d) Lista de figuras As figuras (grficos, fotos, desenhos, mapas, etc.) so ilustraes que fazem parte do texto. Elas devem ser numeradas seqencialmente em algarismos arbicos e relacionadas na mesma ordem em que foram inseridas no texto. Esta lista deve conter o nmero da figura, sua legenda e a pgina do texto onde foi inserida (Anexo D). e) Lista de tabelas Tabelas tambm so ilustraes que fazem parte do texto. Elas devem ser numeradas seqencialmente em algarismos arbicos e relacionadas na mesma
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ordem em que foram apresentadas no texto. Esta lista deve conter o nmero da figura, sua legenda e a pgina do texto onde foi inserida (Anexo E).
f) Lista de quadros Tal qual as figuras e tabelas, os quadros tambm devem ser numerados seqencialmente em algarismos arbicos. Os quadros devem ser relacionados na mesma ordem em que foram inseridos no texto. A lista de quadros deve conter o nmero do quadro, sua legenda e a pgina do texto onde foi inserido (Anexo F). g) Sumrio Esquematiza as principais divises do trabalho, tais como sees, captulos, itens e etc. Dever indicar a pgina em que cada uma dessas divises se inicia (Anexo C).
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trabalho (SEVERINO, 2002). Portanto, nesta parte do trabalho levanta-se os antecedentes da problemtica que se deseja trabalhar, quais autores j trataram deste tema (levantamento bibliogrfico), mostram-se tanto as controvrsias entre os autores, quanto as questes similares e atuais sobre o assunto (BASTOS, PAIXO, FERNANDES, DELUIZ, 1995).
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Desenvolvimento: o desenvolvimento constitui o ncleo do trabalho. AstiVera (1983, p.168) diz que ... desenvolvimento , em essncia, a fundamentao lgica do trabalho, cuja finalidade expor, analisar e demonstrar. Dependendo da natureza do trabalho podero aparecer as subdivises dos tpicos do trabalho (itens, sees, captulos, etc.); estes devero dar a idia exata do contedo que intitulam. Concluso: Segundo Bastos et al. (1995, p.13), esta parte do trabalho representa o momento final, quando apresentado o resumo da argumentao e so relacionadas s diversas idias desenvolvidas ao longo do trabalho, em um processo de sntese dos principais resultados, com os comentrios e as contribuies trazidas pelo autor. b) Partes de um trabalho fruto de uma pesquisa de campo (descritiva, correlacional e experimental) Introduo: deve conter a definio dos termos; o problema da pesquisa; o referencial terico de base e o levantamento bibliogrfico sobre o tema pesquisado; a relevncia cientfica e social; a justificativa do trabalho; a formulao das hipteses (se houver) e os objetivos da pesquisa. A introduo no deve repetir ou parafrasear o resumo, nem dar detalhes sobre o experimento, o mtodo ou os resultados, nem antecipar as concluses e as recomendaes. Mtodo o Sujeitos ou participantes: sua caracterizao quanto a todos aqueles fatores que parecem relevantes serem controlados ou conhecidos na pesquisa. Ex.: sexo, idade, renda, escolaridade, profisso, etc. Como e onde sero recrutados. No caso de se utilizar uma amostra, informar o mtodo de seleo da amostra utilizada (amostragem), e qual populao (tamanho, caractersticas). o Ambiente: dados referentes ao ambiente fsico e/ou social em que os dados sero coletados. Introduzir figuras se necessrio. o Instrumento: informao minuciosa sobre os aparelhos, equipamentos, instrumentos, questionrios, testes ou tcnicas que permitiro a coleta de dados. Introduzir figuras se necessrio. o Procedimento: descrio dos mtodos e tcnicas utilizadas para se tentar responder as perguntas da pesquisa, seus objetivos (e hipteses). Esclarecer o delineamento (grupos, sujeito nico, experimental, fatorial, funcional?), controle de variveis (do sujeito, do experimentador, do ambiente, das instrues) e fases do procedimento.
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Tratamento dos dados (previso de anlise dos dados): Esclarecer como os dados coletados sero tratados com vistas a responder aos objetivos propostos. Como ser o tratamento estatstico ou qualitativo dos dados. o Aspectos ticos Quando tratar de pesquisas em seres humanos, descrever as providncias ticas. Autorizaes institucionais, forma de obteno do TCLE (termo de consentimento livre esclarecido), balano entre riscos e benefcios para os participantes, garantia de assistncia aos participantes em caso de transtornos advindos da pesquisa, e outros cuidados mencionados na Res. CNS 196/96. o Resultados: o relato dos resultados tem o propsito de oferecer evidncias que esclaream as perguntas (problema) ou hipteses formuladas na introduo. Trata-se da apresentao dos dados coletados devidamente analisados (tratados segundo a previso de anlise exposta no mtodo). Inserir grficos e tabelas se necessrio. Discusso: discute os resultados obtidos luz da teoria (referencial terico ou conceitual) que o levantamento bibliogrfico arrolado na introduo. Faz-se uma anlise qualitativa a respeito do assunto explorando idias, conceitos e resultados encontrados, de forma a salientar e explicitar os resultados de forma crtica e reflexiva (CESAR, CHIPPARI, MARQUES, BONFIM, 2003, p. 25). Concluso: mencionar como os objetivos foram alcanados e apresentar se as hipteses foram aceitas ou rejeitadas. Relatar o alcance dos resultados, limites, o poder de generalizao e as eventuais lacunas tcnicas ou tericas encontradas. No caso de estudos exploratrios apresenta-se a formulao de hipteses. Sugestes para novas pesquisas.
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b) Anexo De acordo com a ABNT (NBR14724:2001, p. 4) trata-se de um elemento opcional, que consiste em um texto ou documento no elaborado pelo autor, que serve de fundamentao, comprovao e ilustrao. Contudo, a ABNT (NBR10719:1989, p. 7) norma que informa sobre a apresentao de relatrios tcnico-cientficos, define anexos como partes extensivas ao texto, destacado deste para evitar descontinuidade da seqncia lgica das sees. Nesta ltima no h meno quanto autoria do material anexado, podendo ser do prprio autor ou no. Alm do que, no est especificado a apresentao do elemento denominado apndice. Entendemos que no meio acadmico mais comum a apresentao dos elementos anexos de acordo com as orientaes da segunda norma mencionada acima. Assim, sugerimos, que adotemos as especificaes da NBR10719:1989 que dispe que o contedo dos anexos refere-se a: Modelos de formulrios e/ou impressos citados no texto; Ilustraes que no so diretamente citadas no texto; Descrio de equipamentos, tcnicas e processos, se for necessrio ressaltar em pormenores os aspectos de mquinas, e/ou discriminar procedimentos de uma tcnica especfica ou programa utilizado; Material de acompanhamento que no pode ser includo livremente no corpo do relatrio quer por sua dimenso, quer pela forma de apresentao (fotografias, originais, microfichas, plantas e mapas especiais).
Os anexos devem ser identificados atravs de letras maisculas consecutivas e seus respectivos ttulos. A numerao das pginas dos anexos so consecutivas ao texto. Ex.: Anexo A Protocolo de registro de eventos Anexo B Diagrama do ambiente fsico
c) Apndice A NBR10719:1989 no apresenta este elemento, pois como visto acima, todo material suplementar inserido como anexo. Contudo, a ABNT (NBR14724:2001, p. 4) define apndice como um elemento opcional, que consiste de um documento elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentao, sem prejuzo da unidade nuclear do trabalho. De acordo com esta ltima norma, os apndices devem ser identificados por letras maisculas, travesso e pelos respectivos ttulos. Ex.: Apndice A Representao grfica de contagem de clulas. Apndice B Representao grfica de contagem de clulas inflamatrias.
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Citaes so elementos extrados de livros, peridicos, teses, etc. pesquisados durante a leitura do material selecionado para a pesquisa e que se revelaram teis para corroborar as idias desenvolvidas pelo(s) autor(es) no decorrer do seu raciocnio. (SEVERINO, 2002)
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Quando o nome do autor parte do texto: o sobrenome digitado com a primeira letra em caixa alta e as demais letras minsculas. A data de publicao e eventualmente o nmero da pgina da qual o texto foi extrado, so apresentados dentro dos parnteses. Exemplo:
Como diz Bowlby (1981), as experincias emocionais em determinados estgios da vida mental, muito precoces e especiais, podem produzir efeitos vitais e duradouros.
Quando o nome do autor no parte do texto: o sobrenome digitado com todas as letras em caixa alta, seguido da data de publicao e eventualmente do nmero da pgina, tudo colocado entre parnteses. Exemplo:
A respeito do desenvolvimento humano pode-se dizer que as experincias emocionais em determinados estgios da vida mental, muito precoces e especiais, podem produzir efeitos vitais e duradouros (BOWLBY, 1981).
2.1 Definies
De acordo com a ABNT (NBR 10520:2002, p. 1) citao a meno de uma informao extrada de outra fonte. Entende-se por outra fonte todos e quaisquer materiais de consulta, sejam eles bibliogrficos ou eletrnicos (site, base de dados, email, cd-room, dvd, livros, revistas, jornais, peridicos cientficos, entrevistas, material audiovisual, mapas, dicionrios, catlogos e etc.). Quer dizer que no importa a procedncia da informao, ela deve ser informada no corpo do texto. Segundo a referida norma as citaes classificam-se em: Citao direta Citao indireta Citao da citao (apud)
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Exemplos:
Deve-se indicar sempre, com mtodo e preciso, toda a documentao que se serve de base para a pesquisa, assim como idias e sugestes alheias inseridas no trabalho (CERVO; BERVIAN, 1978, p. 97). A partir de Barrass (1979, p.1) observamos a afirmao de que escrever parte da cincia. No obstante, muitos cientistas deixam de receber treinamento na arte de escrever.
Observa-se nos exemplos acima que a parte transcrita literalmente est colocada entre aspas ( ). Tal procedimento facilita ao leitor a identificao da parte que foi copiada, bem como oferece o nmero da pgina do documento original de onde o texto foi extrado. Quando a citao direta for maior que 3 linhas recomenda-se que o trecho transcrito seja destacado do texto por meio de um recuo de 4 cm na margem esquerda alm da utilizao de fonte diferenciada. Exemplo: Sobre o papel do psiclogo no mbito institucional Bleger (1962, p. 20) comenta:
A funo social do psiclogo clnico no deve ser basicamente a terapia e sim a sade pblica e, dentro dela, a higiene mental. O psiclogo deve intervir intensamente em todos os aspectos e problemas que concernem a psico-higiene e no esperar que a pessoa adoea para recm poder intervir.
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OBS. 1: Quando a citao direta curta (at trs linhas), deve vir incorporada ao pargrafo. OBS. 2: Quando a citao direta longa (mais de trs linhas), deve vir em pargrafo prprio, diferenciado do restante do trabalho. Ver exemplo acima.
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2.2.2 Citao Indireta Ainda que a transcrio seja livre, obrigatria a meno da fonte consultada (sobrenome(s) do(s) autor(s) e data da publicao). Exemplos:
Autor faz parte do texto: Autor no faz parte do texto Freud (1912) (FREUD, 1912)
2.2.3 Citaes com um autor Cita-se o sobrenome (podendo ser todas as letras em maisculo ou, apenas, a inicial) e a data da publicao e nmero de pgina no caso de citao direta. Ver exemplos anteriores.
2.2.4 Citaes com dois autores Devem ser citados pelos dois respectivos sobrenomes ligados por ; (ponto e vrgula) quando apresentados entre parnteses. Quando citados no texto, devem ser ligados por e, seguidos pela data da publicao e nmero de pgina no caso de citao textual. OBS.: A ABNT-NBR10520:2002 no recomenda a utilizao do smbolo &, pois este indica sociedade comercial, portanto no apropriado para um trabalho cientfico. Exemplos:
Autores fazem parte do texto: Autores no fazem parte do texto Ruiz e Alonso (1998, p.335) (RUIZ; ALONSO,1998, p.335)
2.2.5 Citaes com trs ou mais autores A primeira vez em que aparecem no texto so citados todos os autores. As citaes seguintes do mesmo trabalho devem ser feitas pelo sobrenome do primeiro autor seguido da expresso et alli ou sua forma abreviada et al. (do latim = e outros), mais a data da publicao e nmero de pgina no caso de citao textual. Exemplos:
McIlvane; Kledaras; Munson; King; Rose, (1992) (MCILVANE; KLEDARAS; MUNSON; KING; ROSE, 1992) McIlvane et al. (1992) (MCILVANE et. al. 1992)
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2.2.6 Citao cujo autor uma entidade coletiva Na primeira vez que a entidade for citada deve-se faz-lo pelo nome completo. Nas citaes seguintes utiliza-se a sigla. Exemplos:
Organizao Mundial da Sade (1994) OMS (1994) (ORGANIZAO MUNDIAL DA SADE, 1994) (OMS, 1994)
2.5.7 Citao de um autor e mais de uma obra Trabalhos diferentes de um mesmo autor devem ser citados pelo sobrenome e as vrias datas das publicaes em ordem cronolgica crescente. Exemplos:
Freud (1900, 1910, 1912, 1938) (FREUD, 1900, 1910, 1912, 1938)
2.5.8 Citao de um mesmo autor com mesmas datas de publicao Trabalhos diferentes de um mesmo autor que foram publicados no mesmo ano devem ser diferenciados por letras (a, b, c e assim por diante). Vale salientar que na elaborao da lista de referncias as mesmas letras identificadoras dos documentos devero ser apresentadas.
Exemplos:
Freud (1912a, 1912b, 1912c) (FREUD, 1912a, 1912b, 1912c)
2.5.9 Citaes de autores com o mesmo sobrenome No caso de dois autores com o mesmo sobrenome e a mesma data de publicao, acrescentam-se as iniciais de seus prenomes. Exemplos: De acordo com as indicaes de Oliveira, M. e Oliveira, S.F. (1997) ...
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2.5.10 Citao de vrios autores mesma idia No caso de referncias a trabalhos diferentes de autores diferentes sobre uma mesma idia, segue-se ordem alfabtica de seus sobrenomes. Exemplos:
As relaes resposta-reforo determinam muitos aspectos do comportamento geralmente includos sob o tpico motivao e ajudam a entender a fora do comportamento ou a predisposio do organismo para se comportar de determinadas maneiras, em determinadas situaes (CATANIA, 1999; DE ROSE, 1993; FERSTER; SKINNER, 1957; SIDMAN, 1986).
2.2.11 Citao com omisso de parte do texto As omisses so utilizadas nas citaes diretas (literais) e s so permitidas quando no alteram o sentido do texto, nem deturpam a idia original do autor citado. So indicadas pelo uso de reticncias entre colchetes [...] no incio ou no final da citao. Quando houver omisses, no meio da citao, usam-se reticncias entre colchetes [...]. As reticncias indicam a interrupo de um pensamento ou omisso intencional de algo que se devia ou que podia dizer e que apenas se sugere, por estar facilmente subtendido.
2.2.12 Citao de Homepage ou Web Site So recomendadas as mesmas regras utilizadas para as informaes via papel. Cita-se o autor da informao pelo sobrenome, seguida pela data do documento, como se faz na citao tradicional. Quando no houver autor cita-se a primeira palavra do ttulo em letras maisculas. A ABNT-NBR 10520:2002 recomenda fazer a citao da mesma forma que a do autor-livro e autor-revista. OBS.: No se faz meno do site em nota de rodap, pois tal informao constar na referncia, sendo que existe regra prpria para a referncia de documentos retirados da Internet. Ver orientaes para elaborao de referncias bibliogrficas de documentos retirados de fontes eletrnicas, mais adiante neste manual.
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2.2.13 Citao de canais informais (aula, conferncia, depoimentos, entrevista) Quando se mostrar indispensvel a informao de dados obtidos por comunicao verbal (palestras, debates, comunicaes, entrevistas), deve-se indicar entre parnteses, a expresso informao verbal, mencionando os dados disponveis na forma de nota de rodap. Exemplo:
Quanto ao Exame Nacional de Cursos Provo, a atual administrao nada pretende alterar, manteremos os mesmos critrios adotados pelo governo anterior (informao verbal)1. __________
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3.2.2 Notas Bibliogrficas: quando indicam a fonte de uma citao. OBS.: Embora as referncias bibliogrficas das citaes no corpo do texto possam ser indicadas atravs de notas de rodap, recomendamos a utilizao do sistema de citao por sobrenome do autor e data da publicao, devidamente referenciadas na lista de Referncias Bibliogrficas no final do trabalho (ver item anterior). Este segundo sistema mostra-se mais eficiente, pois no polui o texto, alm de ser de utilizao mais simples por parte do autor do trabalho. Abreviaes utilizadas nas notas de rodap bibliogrficas Apresentamos para seu conhecimento algumas abreviaes utilizadas nas notas de rodap bibliogrficas. Elas tm a finalidade de evitar a repetio de informaes (ttulos ou obras de autores), so adotadas abreviaturas remissivas, provenientes de termos latinos. Dentre estas, as mais comuns so: Id. (Idem) = o mesmo, do mesmo autor. O trecho referido do mesmo autor imediatamente anterior, mas em outra obra. Ibid. (Ibidem) = na mesma obra. O trecho referido da mesma obra imediatamente anterior. Loc. cit. (Loco citado) = no lugar citado e Op. cit. (Opus citatum) = na obra citada. O texto referido de obra anteriormente citada, mas entre esta e a nova citao, medeiam outras citaes de outras obras e/ou autores.
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Exemplo de informao dos elementos essenciais: SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 21.ed. So Paulo: Cortez, 2000.
Elementos complementares Os elementos complementares so indicaes de outros tipos de responsabilidade (ilustrador, tradutor, revisor, adaptador, compilador, etc.); informaes sobre caractersticas fsicas do suporte material, pginas e/ou volumes, ilustraes, dimenses, srie editorial ou coleo, notas e ISBN (International Standard Book Numbering), entre outros.
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Exemplos de informao dos elementos essenciais e complementares: GOMES, L.G.F. Novela e sociedade no Brasil. Niteroi: EdUFF, 1998. 137p., 21 cm. (Coleo Antropologia e Cincia Poltica, 15). ISBN 85-228-0268-8 CARRUTH, J. A nova casa do Bebeto. Desenhos de Tony Hutchings. Traduo Ruth Rocha. So Paulo: Crculo do Livro, 1993. 21 p. Traduo de: Moving house.
Contudo, h algumas especificidades que devemos conhecer. Antes de darmos seqncia a essas orientaes, faz-se necessria uma pequena distino entre o que se costuma chamar de Bibliografia e Referncias Bibliogrficas, ou Referncias, propriamente ditas. H uma diferena simples e fundamental entre Referncias Bibliogrficas e Bibliografia: Bibliografia So as obras consultadas pelo aluno na confeco de um trabalho e que no foram citadas no corpo do trabalho. Bibliografia, portanto, refere-se a uma seleo prvia de obras que, num primeiro momento, parece ao pesquisador interessante sua proposta de investigao, ou ainda, que fora sugerida por algum ou algum rgo especfico. Foram consultadas, mas no necessariamente citadas no corpo do texto. Referncias ou Referncias Bibliogrficas So todas as obras utilizadas e efetivamente citadas no corpo do trabalho. Queremos dizer que aps uma seleo inicial do material a ser pesquisado, h uma segunda seleo que visar utilizao de algumas obras na elaborao do trabalho propriamente dito. Nessa etapa, poderemos dizer que as obras selecionadas e mantidas para a elaborao do trabalho e que, portanto, faro parte do desenvolvimento do mesmo em forma de citaes, devero ser registradas numa seo no final do trabalho. Afinal, o autor do trabalho far referncias s obras e seus respectivos autores. Assim, quando utilizamos o termo Referncias ou Referncias Bibliogrficas estamos dizendo que idias e pensamentos de determinados autores foram citados, referenciados no desenvolvimento do trabalho.
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(sobrenome do autor seguido das iniciais dos prenomes; nome da obra em destaque [apenas a 1 letra maiscula], a imprenta3 e, finalmente a data da publicao)
(os sobrenomes so separados por ponto e vrgula (;) (subttulo no requer destaque)
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4.2.5 Com autor entidade (entidades coletivas, governamentais, pblicas, particulares, etc.)
As obras de responsabilidade de entidade (rgos governamentais, empresas, associaes, congressos, seminrios etc) tm entrada, de modo geral, pelo prprio nome, por extenso: Ex.: ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: informao e documentao: citao de documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002 AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Publication American Psychological Association. Washington, 1994. manual of the
ORGANIZAO MUNDIAL DE SADE. CID-10: classificao estatstica internacional de doenas e problemas relacionados sade. Trad. Centro Colaborador da OMS para a Classificao de Doenas em Portugus. So Paulo: EDUSP, 1993. v.1. UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Instituto de Psicologia. Servio de Biblioteca e Documentao. Catlogo de publicaes peridicas. So Paulo, 1991. UNIVERSIDADE DE SO PAULO. Sistema Integrado de Bibliotecas. Catlogo de teses da Universidade de So Paulo: 1990. So Paulo, 1991.
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Quando a entidade tem uma denominao genrica, seu nome precedido pelo nome do rgo superior, ou pelo nome da jurisdio geogrfica qual pertence. Ex.: SO PAULO (Estado). Secretaria do Estado da Educao. Coordenadoria de Estudos e Normas Pedaggicas. Proposta curricular de psicologia para o ensino de 2 grau. Coordenao de Eny Marisa Maia. So Paulo, 1992. BRASIL. Ministrio da Educao e Cultura. Secretaria Superior. Catlogo geral de instituies de ensino superior:1986. Braslia, 1986. BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria Nacional de Aes Bsicas de Sade. Diviso Nacional de Epidemiologia. Brasil: evoluo da mortalidade infantil no perodo 1977-1984. Braslia, Centro de Documentao do Ministrio da Sade, 1986. (Srie C: Estudos e Projetos, 3)
Ex.: SOUZA, D.G. O que contingncia? In: BANACO, R.A.(Org.) Sobre comportamento e cognio: aspectos tericos, metodolgicos e de formao em anlise do comportamento e terapia cognitivista. Santo Andr: ARBytes, 1997. p.82-87.
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Ex.: ECO, U. Que uma tese e para que serve. In: ______. Como se faz uma tese. So Paulo: Perspectiva, 1988. p. 1-6.
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Nestes casos, considerados clssicos, a chamada de entrada da citao no corpo do texto dever ser feita pela data do original e no pela edio consultada. Este procedimento auxilia a pronta identificao da obra por parte do leitor que, em geral, reconhece o tema abordado pelos autores clssicos a partir dos escritos originais.
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verbete de dicionrio
HIERGLIFOS. In: Novo Aurlio: dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000. Disponvel em: <http://www.dicionariodalinguaportuguesa.com.br>. Acesso em: 12 nov. 2002.
verbete de enciclopdia
COMUNISMO. In: Almanaque Abril. 8.ed. So Paulo: Abril, 2001, CD-ROM 1.
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Resumo de artigo
DAMIANI, K; RBIO, A.R.; CHIPPARI, M. Utilizando filmes no ensino de anlise experimental do comportamento: relato de uma experincia [Resumo]. Psiclogo inFormao, v. 4, n. 4, 2000. Base de Dados Index Psi Peridicos. Disponvel em: <http://www.pol.org.br>. Acesso em: 9 mar 2002.
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5. Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2000. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6023: Informao e documentao: referncias: elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6024: Informao e documentao: Numerao progressiva das sees de um documento escrito: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6027: Informao e documentao: Sumrio: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6028: Informao e documentao: Resumos: apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: Informao e documentao: citaes em documentos: apresentao. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10719: Apresentao de relatrios tcnico-cientficos. Rio de Janeiro, 1989. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 14724: Informao e documentao: trabalhos acadmicos: apresentao. Rio de Janeiro, 2005. ASTI-VERA, A. Metodologia da pesquisa cientfica. Porto Alegre: Globo, 1983. BASTOS, L. R.; PAIXO, L.; FERNANDES, L. M.; DELUIZ, N. Manual para a elaborao de projetos e relatrios de pesquisa, teses, dissertaes e monografias. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1995. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A. Metodologia cientfica. 4.ed. So Paulo: Makron Books, 1996. CSAR, C. P. H. A. R. et. al. Manual de orientao de trabalho de concluso de curso: TCC. So Bernardo do Campo: UMESP, 2003. Xerocopiado. GRANJA, E. C. KREMER, O. S.; SABADINI, A. A. Z. P. Citaes no texto e notas de rodap: manual de orientao. 2. ed. So Paulo: IPUSP, 1997.
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GRANJA, E. C.; SABADINI, A. A. Z. P.; KREMER, O. S. Normalizao de referncias bibliogrficas: manual de orientao. 3. ed. So Paulo: IPUSP, 1997. OLIVEIRA, S.L. Tratado de metodologia cientfica: projetos de pesquisas, TGI, TCC, monografias, dissertaes e teses. So Paulo: Pioneira, 1997. SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 22.ed. So Paulo: Cortez, 2002.
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ANEXOS
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FACULDADE DA SADE
(fonte 14 maiscula)
Curso de Psicologia
(fonte 14 minscula)
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Trabalho de aproveitamento parcial da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento do Curso de Psicologia da Universidade Metodista de So Paulo - UMESP. Docente responsvel: Prof. Dr. Alberto do Valle.
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1. INTRODUO ...................................................................................................
01
2. FASES DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO A PSICANLISE ........................................... 2.1.A Fase Oral .................................................................................................. 2.1.1.As relaes me-beb no perodo oral .......................................................... 2.1.2.As contribuies dos autores neo-freudianos ................................................. 2.2.A Fase Anal................................................................................................... 2.2.1. As contribuies dos autores neo-freudianos ................................................ Concepo anal retentiva .............................................................................. Concepo anal expulsiva...............................................................................
09 10 11 13 16 18 20 22
2.3. A Fase Flica ................................................................................................ 24 2.3.1. O surgimento do Complexo de dipo ............................................................ 2.3.2.A importncia da trade pai-me-filho ........................................................... 2.4.O Perodo de Latncia .................................................................................... 25 26 28
2.5.A Fase Genital ............................................................................................... 29 2.5.1.Adolescncia e a procriao ......................................................................... 2.5.2.A genitalidade e o amadurecimento do indivduo adulto 31 33
...........................
3. A TEORIA DAS RELAES OBJETAIS E SUAS CONTRIBUIES ........................................ 3.1 A noo de objeto na obra de Klein .................................................................. 3.2 A noo de posio na obra de Klein ................................................................ 3.3 A importncia do dipo Precoce .......................................................................
36 38 39 40
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Anexo A Formulrio para Registro de Dados ............................................... 55 Anexo B Roteiro de Entrevista .................................................................. 57
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LISTA DE FIGURAS
Figura 1 O desenvolvimento afetivo emocional na primeira infncia Figura 2 O desenvolvimento afetivo emocional na adolescncia Figura 3 O desenvolvimento afetivo emocional na vida adulta
15 18 25
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LISTA DE TABELAS
Tabela 1 Dificuldades de relacionamento me-beb na primeira infncia Tabela 2 As relaes de objeto na fase oral Tabela 3 As relaes de objeto na fase anal Tabela 4 As relaes de objeto na fase genital 14 19
12
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LISTA DE QUADROS
Quadro 1 A concepo da Psicanlise Clssica sobre o desenvolvimento Quadro 2 A concepo neo-freudiana e as fases do desenvolvimento Quadro 3 A teoria das Relaes Objetais e as fases do desenvolvimento Quadro 4 A psicologia do desenvolvimento no Brasil
12 15 17 28
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ANEXO G - Exemplos de apresentao de figura, tabela e quadro ao longo do texto. Ex. 1: Apresentao de figura
100 80 60 40 20 0 Observao1 Observao2 Observao3 Observao4 Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
Masc. 12 32 7
Eixos Estruturantes
1. Fundamentos epistemolgicos e histricos 2. Fenmenos e processos bsicos
Corpo disciplinar
Metodologia Cientfica; Teorias e Sistemas Psicolgicos; Filosofia, Mtodos de pesquisa em Psicologia. Psicologia Geral; Teorias da Aprendizagem; Psicologia Social; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia da Personalidade, Dinmica de Grupo. Metodologia Cientfica, Mtodos de Pesquisa em Psicologia, Psicologia Experimental. Mtodos de Pesquisa em Psicologia, Estatstica, Tcnicas de Exame Psicolgico, Teorias e Tcnicas Psicoterpicas, Tcnicas de Aconselhamento Psicolgico. Antropologia, Sociologia, Fisiologia, Psicopatologia, tica e Cidadania Psicologia do Excepcional, Estgios em Sade, Clnica, Organizacional e Educao.
3. Fundamentos metodolgicos
4. Procedimentos para investigao cientfica e prtica profissional 5. Interfaces com campos afins de conhecimentos 6. Prticas em campos de atuao
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ANEXO H - Endereos eletrnicos teis para consulta e/ou para realizao de levantamento bibliogrfico
Peridicos Capes <http://www.periodicos.capes.gov.br> BVS Biblioteca Virtual de Sade Home page <http://www.bireme.br> BVS - Psicologia < http://www.bvs-psi.org.br> Pepsic - Peridicos Eletrnicos em Psicologia < http://www.bvs-psi.org.br> Scielo Scientific Eletronic Library On Line <http://www.scielo.br> Biblioteca Universia - Unesco <http://biblioteca.universia.net> Portal de Publicaes Cientficas da UMESP <http://www.metodista.br/ppc/> Fapesp Fundao de Amparo Pesquisa <http://www.fapesp.br> Fapesp link base de dados Web of Science <http://www.webofscience.fapesp.br> ANPEPP Associao Nacional de Pesquisa e Ps-graduao em Psicologia <http://www.anpepp.org.br> Universidade Metodista de So Paulo <http://www.metodista.br> CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior <http://www.capes.gov.br>
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ABEC Associao Brasileira de Editores Cientficos <http://www.pub2.Incc.br/abec/>. Instituto de Psicologia da USP <http://www.ip.usp.br> SBPC Sociedade Brasileira para o Progresso da Cincia <http://www.sbpcnet.org.br> <http://www.ciencia.org.br> Publicaes da SBPC ISO - International Standars Organization <http://www.iso.ch> Requisitos Uniformes para Originais Submetidos a Revistas Biomdicas <http://www.wame.org/urmport.htm> SBP - Sociedade Brasileira de Psicologia <http://www.sbponline.org.br> MEC - Ministrio da Educao e Cultura <http://www. mec.gov.br> INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais <http://www.inep.org.br> CFP Conselho Federal de Psicologia Psicologia OnLine <http://www.pol.org.br> Conselho Regional de Psicologia /06 So Paulo <http://www.crpsp.org.br> PsicoMundo La red psi en internet <http://www. psiconet.com> Web Sites Relacionados Psicologia <http://www.cfh.ufsc.br/~takase/psiweb/yellow.htm> ISI Institute for Scientific Information <http://www.isi.com> SIBi USP Sistema Integrado de Bibliotecas <http://www.usp.br/sibi>
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INASP International Network for the Availability of Scientific Publications <http://www.oneworld.org/inasp/> APA Americam Psychological Association <http://www.apa.org> PAHO Pan American Health Organization - OPAS <http://www.paho.org> WHO - Word Health Organization - OMS <http://www.who.ch> <http://www.who.ch/hlt> Health Literature Service Health Education Library for People (HELP) <http://www.healthlibrary.com> Healthlink Worldwide (AHRTAG) <http://www.healthlink.org.uk> Management Sciences for Health (MSH) <http://www.msh.org> National Library of Medicine (NLM) MEDLINE - grtis <http://www.nlm.nih.gov> Organizing Medical Networked Information (OMNI) grtis <http://www.omni.ac.uk> Programme for Appropriate Techology in Health (PATH) <http://www.path.org> Escuela Andaluza de Salud Publica (EASP) <http://www.easp.es> European Association for Health Information and Libraries (EAHIL) <http://www.ub.ntmu.no/eahil/eahil.htm> <http://www.eahil.org> The Health Foundation (THF) <http://www.thf.org>
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American Association for the Advancement of Science (AAAS) <http://www.aaas.org> Eletronic Development and Environment Information System (ELDIS) <http://www.ids.ac.uk/eldis> grtis Eletronic Publishing Trust for Develompent (EPT) <http://dspace.dial.pipex.com/bioline> <http://www.bdt.org.br/bioline> International Federeation of Library Associations (INFLA-ALP Programme) <http://www.ifla.org/VI/2/uap> <http://www.nlc-bnc.ca/ifla/VI/1/alp.htm> UNESCO Programme Gneral dInformation <http://www.unesco.org/cii> People to People Health Foundation: Project HOPE <http://www.projhope.org> International Development Research Centre (IDRC) <http://www.idrc.ca> Rockefeller Foundation <http://www.rockfound.org>