OBJETIVOS E CONTEDOS PROGRAMTICOS LINGUA PORTUGUESA, ARTE E LINGUA ESTRANGEIRA EJA IV e V

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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Desenvolver a competncia e Gneros textuais: bilhete, convite, habilidade da leitura e da escrita, receita, carta, e-mail, tirinhas, charge, considerando-se os usos e formas da etc lngua escrita, a prtica da leitura e a produo textual Expandir o uso da linguagem de forma Ortografia , Pontuao coerente e coesa Distinguir os diversos tipos de textos Gneros textuais: bilhete, convite, receita, carta, e-mail, tirinhas, charge etc gneros textuais

Ortografia,Pontuao, Sinnimo e Pesquisar vocbulos desconhecidos antnimo com utilizao dos dicionrios

ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer literrios

distinguir

os

gneros Fbula, lenda, poesia, crnicas, conto

Desenvolver a leitura atravs dos Notcias, reportagens e entrevistas textos jornalsticos Produzir textos de acordo com os Notcia, entrevistas, memrias e autobiografias gneros estudados

Grafar adequadamente vocbulos

Ortografia: s, ss, z, c,

Desenvolver habilidades lingusticas na Morfologia: Substantivo,Artigo,Adjetivo rea de morfologia Identificar substantivos no texto Substantivos: Prprios,Comuns, Abstratos,Coletivos
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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar artigos no texto e reconhecer Artigos: Definidos, Indefinidos a intencionalidade discursiva com o uso dos indefinidos e demonstrativos Adjetivos: Flexes,Graus, Locues Adjetivas

Identificar adjetivos no texto

Identificar a estrutura de uma frase

Tipos de frase: Interrogativa,Exclamativa Afirmativa, Negativa

ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Trabalhar a linguagem verbal e no- Fbulas, estudo das funes da linguagem verbal Desenvolver a habilidade da produo Leitura de notcia, conto, crnica, cordel escrita atravs da narrativa

Reconhecer os elementos da narrativa

Escrita de textos narrativas coletivas, acontecimentos e, reescrev-los

orais, produzir relatar fatos, posteriormente,

Entender que o uso da pontuao gera Semntica: Pontuao: ponto; vrgula; ponto e significado. vrgula; dois pontos Reconhecer no texto a coloquialidade mediante a pontuao
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ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar os elementos organizacionais e estruturais de textos a partir do evento comunicativo. Estabelecer relaes entre os enunciados que o compem. Reconhecer a estrutura da tipologia textual Identificar os recursos expressivos e de efeitos de sentido

Leitura e Produo Textual - Tipologia textual: Narrao Descrio Dissertao Injuno

Estabelecer coeso a partir de determinado recurso lingstico. Identificar os efeitos de sentido a partir do recurso do numeral.
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Morfologia :Numeral: cardinal, ordinal etc

Pronome: pessoais, indefinidos, demonstrativos, tratamento e possessivos

ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS Morfologia :Numeral: cardinal, ordinal etc

Perceber em um texto a substituio semntica provocada pelo pronome. Entender o pronome como recurso social de competncia comunicativa
Compreender o verbo na construo do texto; Reconhecer as formas nominais dos verbos de acordo com o contexto

Pronome: pessoais, indefinidos, demonstrativos, tratamento e possessivos Tempos verbais no Indicativo: Verbos regulares Formas nominais dos verbos:Infinitivo Gerndio ,Particpio

Reconhecer as regras notacionais de uso da escrita. Identificar a derivao semntica do vocbulo no contexto. Utilizar e identificar em um texto esses recursos simblicos de coeso e coerncia
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Ortografia: Uso dos porqus Advrbio: mau/mal

ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Abordar a temtica sade e qualidade de vida atravs dos gneros textuais Distinguir ideia central e secundria

Crnicas Literrias

Leitura e interpretao de textos; reviso das classes gramaticais

Distinguir: frase,orao e perodo Identificar a estrutura e a funo social dos gneros

Frase, orao e perodo

Textos literrios e no literrios:conotao e denotao

Utilizar o vocbulo para explicitar a realidade Recuperar o sentido do vocbulo a partir do contexto Reconhecer e valorizar a linguagem, os vocbulos em seu grupo social
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Semntica: Antnimo e sinnimo Sentido literal e sentido figurado Conotao e denotao

ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Superar o preconceito lingustico diante da variedade de cada grupo

Entender a pluralidade de sentido que cada vocbulo possui

Semntica: Antnimo e sinnimo Sentido literal e sentido figurado Conotao e denotao

Reconhecer o propsito comunicativo do texto (gnero) Identificar a tipologia predominante no gnero textual Entender o gnero como um recurso na competncia discursiva, um instrumento a servio da linguagem

Leitura e produo textual - Tipologia: Descrio Injuno/ Instruo Gneros Textuais Verbete Receita Manual

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Entender o advrbio como circunstncia do evento comunicativo Identificar o verbo como um vocbulo convergente de sentidos Perceber e reconhecer a produo de valores semnticos a partir do uso da conjuno

Morfologia Advrbio Verbo Conjuno

Identificar a recorrncia dos grafemas Ortografia nos vocbulos Reconhecer as circunstncias de uso a partir da utilizao semntica dos vocbulos em sentenas opostas Compreender a lngua como produo fonmica e no grfica

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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Reconhecer as caractersticas dos Gneros textuais: autobiografia, cano, gneros textuais: autobiografia, fbula romance, depoimentos Gramtica aplicada ao texto: adjetivo, e poesia substantivo Pontuao: uso das aspas Desenvolver leituras silenciosa e oral diversificadas: Textos diversificados: poesia e prosa; Modelos de correspondncias Textos jornalsticos: notcia, reportagens, artigos de opinio Ortografia c, Acentuao grfica Verbo

Interpretar as ideias dos textos

Grafar corretamente as palavras

Flexionar adequadamente os verbos

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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Perceber as diversas maneiras de ler: Ler para obter um dado, diverso ou prazer

Gneros textuais: catlogo, notcias, ilustrao, foto, ficha de identificao, mapa e tabela Gramtica: verbo no infinitivo, pronomes, concordncia verbal e prefixos Ortografia Pontuao Ortografia Concordncia Regncias verbal e nominal

Grafar corretamente as palavras Realizar adequadamente a concordncia e a regncia verbal e nominal Conhecer as figuras de linguagens Conhecer autoras e obras de literatura
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Variedades lingsticas Figuras de linguagens Noes de literatura Obs.: Textos curtos e com bastantes exerccios

ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Discutir problemas vividos pelos trabalhadores. Reconhecer a importncia da dignidade no trabalho Desenvolver: Adequao do uso da lngua oral e escrita Aquisio de vocabulrio e procedimentos comunicativos apropriados a situaes relacionadas ao trabalho

Gnero romance, entrevista, currculo

Pronomes demonstrativos Acentuao de palavras Sujeito e predicado

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Trabalhar estratgias de persuaso da Verbos de ligao linguagem publicitria para a Verbos transitivos e intransitivos identificao e influncia do desejo de consumo Conhecer a articulao dos sons em lngua materna Fontica princpios bsicos

Aplicar a articulao dos sons na produo de vocbulos

Reconhecer a tonicidade das slabas fortes Relacionar a slaba tnica com as regras de acentuao grfica

Fonologia da Lngua Portuguesa

Tonicidade das slabas

Acentuao Grfica

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Trabalhar estratgias de persuaso da Verbos de ligao linguagem publicitria para a Verbos transitivos e intransitivos identificao e influncia do desejo de consumo Conhecer a articulao dos sons em lngua materna Aplicar a articulao dos sons na produo de vocbulos Reconhecer a tonicidade das slabas fortes Relacionar a slaba tnica com as regras de acentuao grfica Fontica princpios bsicos

Fonologia da Lngua Portuguesa.

Tonicidade das slabas.

Acentuao Grfica

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar os elementos de tonicidade Figuras de linguagem (aliterao e com a produo estilstica em poemas assonncia)

Identificar as classes gramaticais (nome e verbo) como recursos estruturantes da lngua

Classes de palavras (pronomes, substantivos, adjetivos, numerais, verbos)

Reconhecer os elementos coesivos linguisticamente

Classe de palavras com vis de coeso ( preposio,conjuno e construes lexicais) Conto, , lenda, fbula, aplogo e piadas

Ler significativamente gneros textuais da ordem de narrar

Ler e compreender textualmente gneros da ordem do argumentar

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Editorial, artigo de opinio, carta do leitor

ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Compreender o que l Compreender a funo das palavras Compreender a anlise sinttica base Estrutura e conectivos

Leitura e compreenso de texto Classes gramaticais contextualizadas Sujeito, predicado Oraes coordenadas e subordinadas

Compreender linguagem literal e figurada

Figuras de linguagem

Ampliar conhecimentos
Aumentar a capacidade de anlise e compreenso Saber determinar o tipo de texto que tem acesso

Leitura de paradidticos
Anlise de filmes(resenha, resumo)

Gneros textuais do seu cotidiano

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Dominar as novas tecnologias

Domnio de acesso aos computadores e da internet Produo textual Apresentao oratria arte de falar comunicao e expresso

Escrever bem Expressar-se bem, argumentar bem os trabalhos

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OBSERVAO SOBRE OBJETIVOS E CONTEDOS LINGUA PORTUGUESA - EJA V Clique para editar o estilo do subttulo OBJETIVO: Trabalhar a variedade lingustica: linguagem formal, informal, gria... mestre Acentuao e Pontuao. (Em todas as etapas)
Funes da Linguagem ( nos diversos gneros textuais) Figuras de Linguagem; Ortografia; Produo Textual a cada gnero estudado; A cada bimestre, realizar visitas biblioteca; inclusive acompanhada do professor com um planejamento.
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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Apreciar as sete maravilhas do mundo antigo Conhecer as maravilhas do mundo moderno Identificar a arte nos artistas de rua

As maravilhas do mundo antigo Maravilhas do mundo moderno

No rua lugar de mostrar arte

Artistas de rua: repentistas, mgicos, Interpretar a dana e o teatro com Arte palhaos, etc milenar O homem das cavernas e sua arte Observar e comentar sobre as pinturas rudimentar rupestres Entender a arte como estilo prprio e aberto
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Cada um tem seu estilo e todos produzem arte

ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Perceber as manifestaes artsticas de sua comunidade

O maracatu, a capoeira e as diversas expresses populares

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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Entender a arte como a expresso do povo Identificar obras de arte de artistas regionais e nacionais

Cultura de massa Artesanato cearense e valorizao da mulher rendeira e da figura feminina no contexto histrico e artstico do nordeste

Principais artsticas que participaram do Perceber a Semana da Arte Moderna movimento da Semana de Arte Moderna como um marco na histria artstica do de 1922 pas Tarcila do Amaral, Osvaldo de Andrade, Conhecer atravs de vdeos, Anita Malfate, etc fotografias diversos tipos de elementos artsticos

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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Reconhecer-se como apreciador e produtor de arte

Principais manifestos que originaram a Semana da Arte Moderna

Histria da Arte
Funes da Arte Manifestaes artsticas Semana de Arte Moderna PopArte Os artistas e suas obras: Pablo Picasso, Matisse, Salvador Dal, Cndido Portinari

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ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer os movimentos da Arte

Impressionismo Expressionismo Cubismo/Dadasmo Surrealismo Dramatizao/jogos dramticos Arte Digital

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer e valorizar as diferentes manifestaes artsticas da humanidade

Msica estilos musicais

Despertar o interesse pela cultura regional

Dana e estilos de dana Teatro Desenho Digital Histria da Arte: pintura, dana, msica, teatro, escultura, arquitetura e cinema Valorizao da Arte local: artesanato, cordel, msica e dana

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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer o que Arte

Conceito de Arte

Reconhecer as vrias formas de arte

As vrias formas de arte

As cores, artes visuais, as formas geomtricas Noes de desenho Pintura Simetria e assimetria

Conhecer o significado das cores, formas geomtricas para contemplar as artes visuais

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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer os estilos musicais

Ritmos musicais Artistas e obras cearenses

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ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer a Cultura Popular e as danas

Cultura popular (folclore brasileiro): lendas folguedos, danas

A partir da msica observar e vivenciar a dana Elementos da msica:melodia,ritmo,harmonia

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Conhecer o teatro e todas as suas performances

Teatro: histria, estrutura do texto e encenaes Conceito de msica Ritmos musicais (grupos musicais) Compositores famosos

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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Compreender a importncia da lngua estrangeira no nosso cotidiano

DAY BY DAY WORDS: HOT-DOG, SHOW, STRESS ETC GREETINGS (CUMPRIMENTOS) VOCABULARY: FAMILY, NUMBERS, COLORS, DAYS OF THE WEEK, MONTHS OH THE YEAR, ANIMALS, ADJECTIVES PERSONAL QUESTIONS (PRESENTATIONS)

Conhecer estruturas de frases apresentativas

Identificar palavras e expresses da lngua inglesa que fazem parte do cotidiano

PERSONAL PRONOUNS ( SUBJECT)

VERB TO BE ( SIMPLE PRESENT), Reconhecer os nmeros em lngua SENTENCE CONSTRUCTION estrangeira TYPES OF TRANSPORT
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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

Elaborar frases de apresentaes

Reconhecer nomes de objetos escolares Formar frases de elogios ou crticas a algo ou algum

WH QUESTIONS PALAVRAS INTERROGATIVAS ( WHO, WHAT, WHERE..) NOUNS/VOCABULARY: COLORS, NUMBERS, HOURS

VERB TO BE (PAST TENSE)

PRONOUNS

Estimular a interao e o uso da lngua estrangeira realidade social em que est inserido

PROFESSIONS SIMPLE PRESENT ( REVIEW)

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ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Especificar partes do corpo humano Ser capaz de reconhecer elementos gramaticais nas frases e nos textos

THE HUMAN BODY VERB TO BE ADJECTIVES

Identificar os tipos de esportes Reconhecer pases e nacionalidades fazendo a comparao dos costumes

PREPOSITIONS (IN, AT, ON, INTO, ACROS BEYOND, ETC) SPORTS

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar ambientes e cmodos de uma casa Elaborar pequenos textos

PARTIES OF THE HOUSE PARTIES OF THE SCHOOL TEXT (MEETINGS)

Apontar locais em uma cidade que tenham nomes estrangeiros Proporcionar o estudo das regras gramaticais da Lngua Estrangeira

THE TOWN NATIONALITIES (REVIEW) ARTICLES, PRONOUNS E PREPOSITIONS MUSIC

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ETAPA 1
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar a presena de expresses em Lngua Estrangeira no cotidiano Comunicar-se oralmente em Lngua Estrangeira

FOREING WORDS FORMAL AND INFORMAL EXPRESSIONS VERB TO HAVE ( HAVE/ HAS TER, POSSUIR) PREPOSITIONS

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ETAPA 2
OBJETIVOS CONTEDOS

NUMERALS Identificar e escrever nmeros em Lngua Estrangeira ORDINAL NUMBERS

Conhecer os verbos e sua aplicao em textos e frases na Lngua Estrangeira

SIMPLE PRESENT
REGULAR AND IRREGULAR VERBS AUXILIAR VERB ( DID)

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ETAPA 3
OBJETIVOS CONTEDOS

Identificar os tempos verbais nas frases

FUTURE WITH GOING TO ( TRS FORMAS)

SIMPLE FUTURE WILL ( TRS Identificar verbos contidos em letras de FORMAS) msicas MUSIC/ TRANSLATION Ser capaz de ler e escrever textos COMPOSITION VERB TO BE

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ETAPA 4
OBJETIVOS CONTEDOS

MUSIC/TRADUO Ser capaz de produzir frases e textos em Lngua Estrangeira Conhecer os advrbios e expresses utilizadas nos textos

COMPOSITION
ADVERBS VERB TO BE ( REVIEW)

Utilizar letras de msicas estrangeiras contextualizando a gramtica estudada.

FUTURE EXPRESSIONS FUTURE WITH WILL PRESENT CONTINUOUS AND PRESENT PROGRESSIVE

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
BRASIL. Ministrio da Educao. Secretaria de Educao Fundamental. Proposta Curricular para Educao de Jovens e Adultos: segundo segmento do ensino fundamental, 2002. 240 p.v.3. DIRETRIZES CURRICULARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DO SISTEMA PBLICO MUNICIPAL DE ENSINO DE FORTALEZA. SECRETARIA Municipal de educao,2011.2v.136p. MINISTRIO DA EDUCAO. Parmetros Curriculares Nacionais Lngua Portuguesa. Primeiro e segundo ciclos. Braslia, SEF/MEC, 1996. ________________Parmetros em ao Lngua Portuguesa, Arte e Lngua Estrangeira. Terceiro e quarto ciclos. Braslia, SEF/MEC, 1996. _________________ Parmetros Curriculares Nacionais Introduo Matemtica Temas Transversais.Terceiro e quarto ciclos. Braslia, SEF/MEC, 1998.

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