GESNER GRATO DE OLIVEIRA JUNIOR RUTHIANE CAMPOS DE CARVALHO LUCIENE DOS SANTOS PAIS

OBJETIVOS
Educao Ambiental como abordagem fundamental para a formao e conscientizao relativas:
Ao Mundo e ao Lugar em que vivem.

OBJETIVOS
Este projeto surgiu, ento, com a finalidade de mostrar aos alunos a realidade ambiental da cidade de Ladrio/MS e buscar solues, alternativas que ns, como formadores de opinio, possamos realizar para contribuir com o ambiente atravs da CONSCIENTIZAO.

OBJETIVOS
Levar os alunos a se posicionar de maneira responsvel, construtiva e crtica, zelando pela coletividade, mantendo um ambiente limpo, bem cuidado e saudvel na escola, em casa e na comunidade. Transmitir conhecimento para outras pessoas alm dos muros da escola uma outra proposta do ensino voltado Educao Ambiental, Contribuir com o material desta pesquisa para outros professores que buscam novas formas de ensinar e mudar a sociedade consumista atravs da conscientizao.

OBJETIVOS
Propor uma metodologia de ensino a cerca da

Educao Ambiental, observado como esta pode ser trabalhada pelos professores em sala de aula, sobretudo nas escolas publicas, buscando refletir sobre como as questes ambientais vem sendo tratada nas mesmas.

Conceitos e embasamento terico

Contexto Histrico O ensino foi caracterizado por alunos que apenas recebiam informaes sem contextualizao, sem aplicao. Fundamentado apenas nos manuais didticos e na experincia do professor. Nessas condies de ensino, pouco ou nada era relacionado com a realidade com a qual o aluno passava, ou, mesmo a sociedade.

Conceitos e embasamento terico

Educao no Brasil dcada de 80 comea a passar por grandes mudanas no campo pedaggico ... tendo como referncia o acompanhamento do desenvolvimento humano e maior autonomia escolar. Altera-se, assim, a nfase dos objetivos pedaggicos: do resultado final, tendo como referncia um padro ideal de aluno, para o processo de aprendizagem, diferenciado de aluno para aluno. (Rud RICCI, 2003) Nesse sentido, a individualidade de cada aluno no que tange a aprendizagem deve ser respeitado.

Conceitos e embasamento terico

Educao Ambiental - dcada de 70 e 80 O meio ambiente no constitudo apenas do meio fsico e biolgico, mas sim tambm do meio social e cultura e suas relaes com o modelo de desenvolvimento adotado pelo homem. Muitos autores consideram o meio ambiente como sendo uma teia de inmeras inter-relaes, pois seria utpico acreditarmos que ao mexermos no clima no afetaramos a flora, e ao mexermos na flora no afetaramos a fauna e assim sucessivamente.
Adalberto Mohai SZAB JUNIOR. Educao Ambiental e Gesto

de resduos (2010 p.56)

Conceitos e embasamento terico

Educao Ambiental - Definies Conjunto de aes de carter educacional que potencializa de maneira significativa a conscientizao ambiental dos educandos.
Adalberto Mohai. SZAB JUNIOR. Educao Ambiental e Gesto

de resduos (2010 p.56)

Conceitos e embasamento terico

Concepes sobre o ensino na universidade pblica, bacharelado e licenciatura tm-se constitudo, no decurso da histria, como cursos separados, com pouca ou nenhuma relao entre si. Nesse caso, a licenciatura aparece numa situao de inferioridade, ou seja, o curso tcnico-cientfico ganha maior importncia, enquanto a licenciatura como um curso complementar e secundrio
(PONTUSCHKA, PAGANNELLI, CACETE, 2009). Para ensinar e aprender Geografia

Aes e a sociedade de consumo

Sociedade consumo e a gerao de resduos aumento da produo industrial esta relacionado ao desenvolvimento da sociedade no que diz respeito ao nmero de habitantes e o poder de compra; educao ambiental, tem o objetivo de educar a populao a consumir de forma sustentvel, assim como promover a separao dos produtos inutilizados.

Aes e a sociedade de consumo

Aes cotidianas concretas e voluntrias de consumo consciente permitem qualquer pessoa contribuir para a preservao e melhoria no meio ambiente.
Como realizar esta transformao?

Aes e a sociedade de consumo

Para que a aprendizagem seja plenamente alcanada, os professores, educadores, tutores, instrutores devem compreender que:
A proposta pedaggica de ensino se d em relao ao que se quer que o aluno aprenda e no em funo daquilo que se ensina.
Ao escolher o percurso pedaggico, o professor facilitar a deciso sobre o

mtodo e os recursos didticos, mas no se deve transformar esse percurso em uma camisa de fora ou cair em um formalismo devido ao risco de
artificialismo. (CASTELLAR e VILHENA, 2010 p.9

Aes e a sociedade de consumo

Proposta pedaggica: Transformando propostas em aes para conscientizao.
1 fase - Levantamento de dados utilizando o laboratrio de

informtica, biblioteca, documentos, publicaes entre outros.

2 e 3 fase Coleta e separao 4 fase Exposio/Apresentao 5 fase Apresentao e Divulgao

Aes e a sociedade de consumo

Concluso Esse trabalho partiu da premissa de que mudando os hbitos e adquirindo novos bons hbitos que as coisas iro mudar Questes da atualidade relativas Educao Ambiental escola e ensino como promotores da conscientizao coletiva. Educao Ambiental pouco desenvolvida com o objetivo de conscientizar e formar cidados responsveis. Na maioria das vezes, voltada para realizar uma prova do Enem ou um concurso.

Aes e a sociedade de consumo

Educao Ambiental realizada nas escolas, atravs de projeto especial, extracurricular, sem continuidade, descontextualizado, fragmentado e desarticulado. Acontece apenas em datas que se comemora dia da rvore, semana do meio ambiente.
Conclumos, no entanto, que atravs da educao que o mundo pode mudar. Assim sendo, partindo da conscientizao.