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010/2005
(Novos paradigmas)
DVIDAS
Como lidar com a questo de atribuies profissionais em um sistema profissional: 1- Formado por diferentes grupos e modalidades, com mais de 300 ttulos cadastrados? 2- Onde as reas de atuao esto em constante evoluo tecnolgica? 3- No qual o sistema educacional se caracteriza pela ampla liberdade de criao de cursos e projetos poltico-pedaggicos?
ATRIBUIO PROFISSIONAL
Soluo: Criar uma nica resoluo com um detalhamento das atividades e competncias que pudessem ser concedidas a qualquer profissional do sistema em consequncia do seu histrico acadmico. Assim surgiu a Resoluo n 1.010, de 2005
TREINAMENTO: APRESENTAO WORKSHOP 20 DE SETEMBRO APLICATIVO DE 2011 1.010
RESOLUO 1.010/2005
Atividades em 2007 Proposta dos coordenadores nacionais poca referente operacionalizao da resoluo. Discutida e aprovada pelos coordenadores nacionais e representantes da CEAP e CEEP em reunio realizada de 25 a 29 de junho de 2007. Final de 2007 composio dos grupos, por coordenadorias, para elaborao da matriz
Designao dos especialistas pela coordenadoria ( poca) e pelas entidades de ensino (Abenge, Abea, Abeas e Abeti).
Agosto de 2007 - Incio da elaborao das Matrizes
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011
Especialistas indicados pela CCEEC em 2007 Representante Ericson Dias Mello ABENGE Marcos Jos Tozzi Rubens Eugnio Barreto Ramos Carlos Rossi Mauro dos Santos Lacerda Filho Joo Luis Collares Machado Francisco Jos Teixeira Coelho Ladaga Pedro Luis Meireles Especialista Especialista Especialista Especialista Especialista Coordenador Nacional Representante ABETI
Especialistas indicados pela CCEEE em 2007 Paulo Srgio Walnia Coordenador Nacional Srgio Maurcio Mendona Cardoso Especialista Julibio David Ardigo Hiroshi Fujino Regiel Luiz de Mesquita Gambetti Humberto Abdalla Junior Jess Barbosa Lira Erick da Silva Delvizio Especialista Especialista Especialista Representante ABENGE Representante ABETI Especialista
Especialistas indicados pela CCEEI em 2007 Coordenador Wilian Alves Barbosa Nacional Especialista Valmir Jos de Pontes Silva Milton Vieira Jr. Joo Carlos Mendes Carvalho Velocino Tonietto Jorge Nei Brito Jos Flvio da Silva Jos Alberto dos Reis Parise Especialista Especialista Especialista Especialista Representante ABETI Representante ABENGE
Especialistas indicados pela CCEEQ em 2007 Coordenador Rodrigo Menezes Moure Nacional Especialista Iracema de Oliveira Moraes Dalva Sbruzzi Ana Maria de Mattos Rettl Prof. Rosngela Especialista Especialista Representante ABETI Representante ABENGE
OBS: em 2008, houve substituio dos especialistas em funo da desistncia do coordenador de 2007 e de pedido do coordenador de 2008
Especialistas indicados pela CCEGM em 2007 Coordenador Antnio Pedro Ferreira Souza Nacional Especialista Joo Tadeu Nagalli Adelir Jos Strieder Jos Carlos da Silva Oliveira Eduardo Bongiolo Zaniboni Maria Jos Gazzi Salum Elias Carneiro Daitx Especialista Especialista Especialista Representante ABENGE Especialista
Especialistas indicados pela CCEAGRI em 2007 Eng. Agrim. Ziocelito Jose Bardini Especialista Eng. Cart. Joo Fernando Especialista Eng. Cart. Pedro Luis Faggion Gegrafo Jorge Xavier da Silva Eng. Agrim. Dalto Domingos Rodrigues Eng. Agrim. Walterwilson Carvalho Leite Eng. Civ. Walter Logatti Prof. Carnieri Especialista Especialista Especialista Coordenador Nacional Representante ABENGE Representante ABETI
Especialistas indicados pela CCEARQ em 2007 Zadir Arajo da Silva Jnior Especialista Coordenador Ary Demstenes Coutinho Cunha Montelo Nacional Especialista Brbara Irene W. Prado Vera Maria de Arajo Cynara Tessoni Bono Paulo Fernando do Amaral Fontana Joo Carlos Correia Ansio Josepetti (suplente de conselheiro federal) Especialista Especialista Especialista Representante ABEA Representante ABETI
Especialistas indicados pela CCEAGRO em 2007 Coordenador Germano Fuchs Nacional Paulo Roberto da Silva Giselle Prado Brigante Jos Renato Catarina Ribeiro Maria Higina do Nascimento Paulo Ricardo Dias da Silva Alfredo Silveira da Silva Especialista Representante ABENGE Especialista Especialista Especialista Especialista
Especialistas indicados pela CCEEST em 2007/08 Coordenador Newton Guenaga Filho Nacional Eliezer Cristino Elizabeth Cox Nelson Burille Especialista Especialista Especialista
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Atividades em 2008 Continuao da elaborao das matrizes Trabalho dos grupos de especialistas em reunies ao longo do ano Nesse estgio, as matrizes ainda estavam sendo elaboradas de forma independente.
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Atividades em 2009 Projeto Estratgico no mbito do Confea Harmonizao das Matrizes Reunies em So Paulo e Braslia:
Formulrio A Formulrio B Formulrio C
Formulrio D
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2009 Cronograma cumprido
1 Etapa: 20 a 24 de abril de 2009 Definio do formato padro para a matriz de conhecimentos. 2 Etapa: 18 a 22 de maio de 2009 Relacionar os setores ou especialidades com os diferentes grupos de especialistas. 3 Etapa: 18 a 20 de junho de 2009 Ajustar a matriz para as diferentes especialidades, por grupo de especialistas.
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2009 Cronograma cumprido
4 Etapa: - 07 e 08 de julho de 2009 Adequao das Matrizes ao formato apresentado pelo grupo da Eltrica e ajustes interno entre as modalidades do respectivo grupo. - 23 e 24 de julho de 2009 Discusso entre os grupos dos destaques apresentados. - 05 e 06 de agosto de 2009 Reunio com um representante de cada grupo para analisar os formulrios sem consenso na reunio anterior e os formulrios em que no houve tempo de dilogo. APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011
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2009 Detalhamento reunies
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2009 Detalhamento reunies Formulrio A
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 1 debate Data: Local: 07/07/09 e 08/07/09 So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DE SETORES E TPICOS A SEREM DISCUTIDOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Participante: <> <>
Matriz: <>
Setores e Tpicos da <> escolhidos pelo participante para discusso Cdigo Setor Descrio Setor Cdigo Tpico Descrio Tpico
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2009 Detalhamento reunies Formulrio B
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 1 debate Data: 07/07/09 e 08/07/09 Local: So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DE SETORES E TPICOS A SEREM DISCUTIDOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO E SUGESTO DE ALTERAO DE CONTEDO COM JUSTIFICATIVA Grupo / Modalidade: <> Cdigo Setor Descrio Setor
Setores e Tpicos da <matriz> escolhidos pelo grupo para discusso, sugesto de alterao e justificativa
<matriz>
Contedo da matriz
) alterao
) incluso
) supresso
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2009 Detalhamento reunies Formulrio C
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 2 debate Data: 23/07/09 e 24/07/09 Local: So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>
Descrio Setor
Descrio Tpico
CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ADOTAR A SUGESTO DE ALTERAO DO CONTEDO DA MATRIZ (alterao, incluso ou supresso) (TEXTO NO VERSO) ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO NO VERSO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ Assinaturas dos participantes do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinaturas dos participantes do grupo da <>:
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2009 Detalhamento reunies Formulrio D1
Reunio: Matriz de Conhecimento Consolidao dos dilogos da 4 etapa Data: 05/08/09 e 06/08/09 Local: Braslia-DF FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE CONSOLIDAO DOS DILOGOS DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>
Descrio Setor
Descrio Tpico
CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ (TEXTO) Assinatura do participante do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinatura do participante do grupo da <>:
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2009 Detalhamento reunies Formulrio D2
Reunio: Matriz de Conhecimento Consolidao dos dilogos da 4 etapa Data: 05/08/09 e 06/08/09 Local: Braslia-DF FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE CONSOLIDAO DOS DILOGOS DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>
Descrio Setor
Descrio Tpico
Comentrio Formulrio C
CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ (TEXTO) Assinatura do participante do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinatura do participante do grupo da <>:
RESOLUO 1.010/2005
2009 Detalhamento reunies
RESOLUO 1.010/2005
2009 Detalhamento reunies
RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunies dias 23 e 24 de julho
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho
Total
1 2 2 23 1 1 10 4 2 32 2 1 1 3 7 1 12 1 1 1 5 9 7 1 110 4
Manter entendimento
Sem consenso
1 2
Agrimensura
23 1 1 10 1 1 2 2 32 2 1 1 3 4 10 1 1 5 9 7 1 110 4 3 1 2 1
Agronomia
Arquitetura
Civil
RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunies dias 23 e 24 de julho
Quantidade de formulrios
Alterar contedo (conforme entendimento)
4 1 2 6 1 7 2 1 1 1 1 2 2 1 39 70 114 Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B.
Matriz analisada
Total
5 14 4 1 0 2 9 1 7 13 2 5 6 19 1 2 4 1 230+110 = 340
Manter entendimento
Sem consenso
Eltrica
Geologia e Minas
Industrial
5 1
6 4 6 13
2 44
31
116+110 = 226
RESOLUO 1.010/2005
Assuntos pendentes para a Reunio dos dias 5 e 6 de agosto (sem consenso ou sem discusso na reunio de 23 e 24 de julho)
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Grupo que questionou
Agronomia Civil Qumica Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho Civil Qumica Eltrica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Segurana do Trabalho Civil TOTAL
Matriz analisada
Agrimensura
Quantidade de formulrios
Sem consenso (FORM. D2)
1 2 23 1 10 2 2 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 14 6 4 6 13 2* 2 44 226 + 2*
Agronomia
Arquitetura
Civil
* Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.
RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunio dias 5 e 6 de agosto
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Qumica Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho Civil Qumica Eltrica Segurana do Trabalho
Total
1 2 23 1 10 2 2 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 14 6 4
Manter entendimento
Sem consenso
1
Agrimensura
23 1 10 2 1 1 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 6 2 4 8 4
Agronomia
Arquitetura
Civil
Eltrica Industrial
RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunio dias 5 e 6 de agosto
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Civil Eltrica Segurana do Trabalho Civil TOTAL
Total
6 13 2* 2
Manter entendimento
Sem consenso
13 2*
272
Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B. * Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.
RESOLUO 1.010/2005
Resultado final consolidado das reunies de dilogo
Concluso formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho
Total
1 2 2 23 1 1 10 4 2 32 2 1 1 3 7 1 12 1 1 1 5 9 7 1 110 4
Manter entendimento
Sem consenso
1 2
Agrimensura
1 23
Agronomia
Arquitetura
Civil
RESOLUO 1.010/2005
Resultado final consolidado das reunies de dilogo
Concluso formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Civil Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Industrial Segurana do Trabalho Civil Eltrica TOTAL
Total
5 14 4 1 2 9 1 7 13 2 5 6 19 1 2* 4 1 340
Manter entendimento
6
Sem consenso
8
Eltrica
Geologia e Minas
Industrial
7 1
63
6 13 2* 2 86 + 2*
34 + 110 = 144
Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B. * Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.
RESOLUO 1.010/2005
Atividades em 2010
Deciso Plenria PL 1149/2010 A PL 1149/2010 estabeleceu como objetivos: a) harmonizar os entendimentos no sentido de se obter uma matriz com exigncias unificadas de conhecimento para cada competncia no que se refere concesso de atribuio para todas as categorias e modalidades, a partir dos subsdios aprovados, por intermdio da Deciso n PL-1192/2009, e sistematizados pela Assistncia Tcnica do Confea para automatizao do processo de concesso de atribuies e futuro registro de ARTs; b) preparar, a partir das sugestes de alterao no Anexo II que foram apresentadas pelos especialistas que elaboraram os subsdios supracitados, uma proposta de alterao do referido dispositivo, a ser encaminhada pela CEAP para apreciao do Plenrio do Confea; c) promover a integrao e a compatibilizao dos aplicativos para automatizao da aplicao das Resolues n 1.010, de 2005 e n 1.025, de 2009, e SIC; d) apresentar os resultados parciais obtidos para conhecimento e colher sugestes de encaminhamento dos trabalhos, nas reunies plenrias deste Federal que ocorrero at 30 de novembro de 2010.
RESOLUO 1.010/2005
Razes da PL 1149/2010:
- necessidade de alteraes no Anexo II da Resoluo n 1.010, amplamente sugerido pelos especialistas e coordenadores nacionais de cmaras especializadas; - demandas oriundas do Colgio de Presidentes, Entidades de Classe e de Ensino e dos Congressos Estaduais de Profissionais (CEP), propondo, entre outras: a adoo de matriz do conhecimento de concesso nica de atribuio para todas as categorias e modalidades, com adequao e compatibilizao intermodalidades, e a concomitante reviso do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005; necessidade adequao da Matriz do Conhecimento com o Anexo II da Resoluo no 1.010, de 2005, para operacionalizao automatizada; o aplicativo de informtica para operacionalizao automatizada da Resoluo n 1.010, de 2005, ainda no se encontrava concludo;
RESOLUO 1.010/2005
Razes: - a necessidade de viabilizar a informatizao da Matriz do Conhecimento para os tcnicos e tecnlogos; considerando a necessidade de orientar os Creas sobre como proceder quando do cadastramento de instituies de ensino e de cursos de nvel tcnico e de nvel superior, antes mesmo da concluso da verso automatizada do aplicativo da Resoluo n 1.010, de 2005; - necessidade de se implementar as modificaes feitas em Plenrio e acatadas pela comisso.
RESOLUO 1.010/2005
2010
1- As aes e Diretrizes da CEAP incluram: 1.1- Elaborao de diretrizes para o encaminhamento dos trabalhos dos especialistas e incluam as seguintes normas: - no haver, no mbito da Comisso Especial, discusso de matrias j decididas pela CEAP ou pelo Plenrio do Confea - adoo de matriz do conhecimento de concesso nica de atribuio para qualquer das categorias e modalidades. Vale dizer, uma mesma atribuio exigir contedos iguais. Para tanto h necessidade de se sistematizar/harmonizar contedos/conhecimentos. - enquadrar os contedos da Matriz de Conhecimentos nos tpicos dos ncleos das Diretrizes Curriculares do MEC 1.2 Tarefas para a Comisso Especial da 1.010: 1.2.1- harmonizar/compatibilizar as reas de conhecimento que constam das Matrizes de Conhecimentos com os tpicos dos ncleos das Diretrizes Curriculares, conforme estabelecido no 1 do art.11 da Res. 1.010/2005.
RESOLUO 1.010/2005
2010
similares entre as diversas categorias/modalidades
1.2.3- conhecer os tpicos coincidentes em mais de um campo de atuao e identificar outros (reas afins entre categorias e modalidades) 1.2.4- definir contedo nico (rea profissionalizante) da Matriz para cada tpico comum s vrias categorias/modalidades 1.2.5- definir as reas de conhecimento e respectivos contedos para os tpicos faltantes do Anexo II da Resoluo 1.010 1.2.6- Tecnlogos propor sugestes de contedos para atender aos dois nveis (graduao superior plena e graduao superior tecnolgica) 1.2.7- Tcnicos de Grau Mdio - propor sugestes de contedos
RESOLUO 1.010/2005
2010
1.3 - Reunies e visitas com a GTI/Confea e Tecnisys (empresa contratada) para apresentao dos aplicativos referentes aos mdulos de cadastro de instituies de ensino e de cursos com projeto pedaggico/grade curricular. 1.4 Participao no Workshop realizado no CREA-SC sobre a operacionalizao da Res. 1010, nos dias 7 e 8 de Outubro 1.5 No perodo de 07 a 10 de dezembro a CEAP esteve reunida no Confea e aproveitou a oportunidade para revisar os relatrios e inserir as contribuies de alguns especialistas que se encontravam em outras reunies neste Conselho. 1.6- Apresentao de relatrio sobre os trabalhos de harmonizao ao Colgio de Presidentes reunido em Gramado-RS. 1.7- Liberao, a todos os Creas, do Aplicativo da Resoluo 1.010/2005 para cadastros de instituies de ensino e cursos, com a solicitao de adeso aos testes e validao.
RESOLUO 1.010/2005
2010
1.8 Palestra sobre a Resoluo 1.010; proferida no XXX Encontro Nacional de Engenharia de Produo (ENEGEP), realizado em So Carlos, no dia 13 de Outubro 1.9 Participao em Evento programado pelo CREA-SP, no dia 21 de Outubro, quando foram discutidos assuntos relativos as etapas de finalizao dos trabalhos da 1.010 1.10 Participao no Workshop da Resoluo 1.010 de 25/11/2010 no CREA-DF 1.11 - Participao nas apresentaes sobre a Res. 1.010/2005 exibidas aos convidados da 2 etapa do CNP, no dia 17 de novembro, na sala do plenrio do Confea 1.12- Atuao na 2 etapa do CNP, no perodo de 18 a 19/11, participando das discusses/votao de propostas nacionais referentes Res. 1.010/2005.
RESOLUO 1.010/2005
2010 2- Aes da Comisso Especial
Foram realizadas trs reunies da Comisso Especial para a harmonizao da Matriz de Conhecimentos da Resoluo 1.010/2005. Os resultados de cada reunio foram apresentados ao Plenrio do Confea em 23/09, 27/10 e 24/11/2010 e plenria de dezembro de 2010. No perodo, de 24/11 a 15/12/2010, houve apenas consultas aos especialistas por parte da equipe tcnica do Conselho. Alguns especialistas estiveram participando de reunies de cmaras especializadas e do CDEN na sede do Confea e aproveitaram para revisar os trabalhos. Para cada categoria profissional constante da Resoluo 1.010/2005 foi designado um especialista e um analista tcnico do Confea para acompanhar os trabalhos. Ficou assim composta:
RESOLUO 1.010/2005
Categoria/Modalidade Civil /Eltrica Industrial Qumica Agrimen. e Geografia Minas e Geologia Arquitetura Urbanism Agronomia e Meteorol Especialista Rubens Ramos Antnio Geraldo Ferreira Liberalino Jacinto de Souza Mrcia Nori Vnia Abreu Mello Maria Jos Salum Joo Carlos Correia Fernando Juliatti Alfredo Silveira Silva Celso Atienza Antnio Geraldo Ferreira Fbio C. Macedo Agrim. Evandro Rolin - Eletrotec Olvacir Jos Spricigo Minerao Air Santos Agrcola Alceu Rosolino - Eletrotcnico Christiane Machado Meteorologia Welington Resende - Edificaes Flavio Pezzi - Edificaes Jess Lira Estradas Luiz Dias Agrimensura Analista do Confea Bruno Azevedo Hilda Hirabayashi Katia Merlo Barbara Fernandes e Ana Lcia Venturini Fbio Merlo e Angelo Jos Fernandes Fbio Merlo Joo Ricardo R. Soares
Segurana Trabalho
Claudio Frana
Tecnlogos
Tcnicos
RESOLUO 1.010/2005
Resoluo 1010
22 SET 2005
Anexo I
Glossrio Tabela de Atividades
Anexo II
Sistematizao dos campos de atuao
Anexo III
Procedimentos
ATIVIDADE PROFISSIONAL
Ao caracterstica da profisso, exercida regularmente As Atividades Profissionais so sistematizadas no Anexo I da Resoluo n 1.010/05, que contm tambm um Glossrio para a sua devida caracterizao e definio
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011
GERAL
ESPECFICA
A.2.1
A.2.2
Coleta de Dados
Estudo Planejamento Projeto Especificao
A.2
ESTRUTURA DO ANEXO II
Reviso peridica (Art. 11, 1 da Resoluo n 1.010/05) Sistematizao dos Campos de Atuao, e no competncias a serem atribudas indistintamente para todos os diplomados Possibilidade de interdisciplinaridade entre campos, setores e tpicos em cada categoria profissional Abrangncia dos vrios nveis de formao Enquanto que as competncias listadas na Res. 218 cabem em 2 folhas, as competncias listadas no Anexo II preenchem 74 folhas
ANEXO III
Regulamento para o cadastramento das instituies de ensino e de seus cursos e para a atribuio de ttulos, atividades e competncias profissionais Cadastramento Institucional (formulrio A) Cadastramento dos Cursos (formulrio B) Definio de atribuies - atividades e competncias (formulrio C)
Matrizes de Conhecimento
MATRIZ DE CONHECIMENTO
Ponte entre o projeto pedaggico e o Anexo II. Detalhamento dos tpicos do Anexo II
Para cada tpico: definio dos contedos mnimos que devem ter sido cursados pelo egresso para que possa receber a respectiva competncia.
Trata-se de ferramenta interna para anlise de atribuies do Sistema Confea/Crea, no sendo uma imposio para o Sistema Educacional.
MATRIZ DE CONHECIMENTO
Objetivo:
Tornar o processo de concesso de atribuies menos analtico e mais automatizado.
Uniformizar a forma de anlise dos projetos pedaggicos, de forma que no se tenha diferenas substanciais entre Creas.
MATRIZ DE CONHECIMENTO
ANEXO II
Setor 1.1.2 Sistemas Estruturais Sub-setor 1.1.2.01.00 Estabilidades das Estruturas Tpico 1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto
MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O
Contedo
Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)
P R O F I S S I O N A L I Z A N T E
Sistemas Estruturais
(...)
(...)
Matriz do Conhecimento verifica Resoluo 1010 (Anexo II) CONHECIMENTO define atribuio COMPETNCIA
habilita ATIVIDADE
ANEXO II
Estruturas de Concreto
MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O
Contedo
Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)
P R O F I S S I O N A L I Z A N T E
Sistemas Estruturais
(...)
(...)
1.2.01.01.01 Eltricos 1.2.01 Eletrotcnica 1.2.01.01.00 Tecnologia dos Materiais 1.2.01.01.02 Eletrnicos 1.2.01.01.03 Magnticos 1.2.01.01.04 pticos
Eltrica (9 contedos)
Matrizes Determinantes Sistemas lineares Vetores Auto valores e auto vetores Geometria analtica plana Fasores Probabilidade e estatstica Noes de clculo diferencial e integral
Agronomia (6 contedos)
Matrizes Determinantes Sistemas lineares Geometria analtica plana e no espao Clculo integral e diferencial Funes e equaes
RESOLUO 1.010/2005
CONTEDOS UNIFICADOS DOS TPICOS BSICOS ENGENHARIA/ARQUITETURA/AGRONOMIA/METEOROLOGIA TPICOS BSICOS ENGENHARIA FSICA CONTEDO UNIFICADO Medidas fsicas Mecnica Eletromagnetismo Gravitao Termodinmica tica Relatividade e fsica quntica Atividades de laboratrio (obrigatria)
INFORMTICA CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes menos Segurana do Trabalho) Conceitos bsicos de computao Estrutura e linguagens de programao Algoritmos Aplicativos Atividades de laboratrios (obrigatria)
RESOLUO 1.010/2005
METODOLOGIA CIENTFICA E TECNOLGICA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes) Conhecimento cientfico e tecnolgico Metodologia da pesquisa cientfica e tecnolgica Produo cientfica e tecnolgica
COMUNICAO E EXPRESSO CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes exceto Segurana do Trabalho) Tcnicas de Leitura Redao tcnica e cientfica Compreenso e anlise crtica de textos Tcnicas de comunicao oral
ADMINISTRAO CONTEDO UNIFICADO Princpios da Administrao Marketing Empreendedorismo Gesto de Projetos Planejamento Estratgico Gesto da Produo, Financeira e de Pessoas Modelos de Organizao
RESOLUO 1.010/2005
EXPRESSO GRFICA CONTEDO UNIFICADO (Todas as Matrizes, exceto Segurana do Trabalho) Desenho Geomtrico Geometria Descritiva Desenho Tcnico Computao grfica Desenho Artstico
MATEMTICA CONTEDO UNIFICADO Clculo diferencial e integral Clculo numrico lgebra linear Equaes diferenciais Geometria Analtica Sries ESTATSTICA CONTEDO UNIFICADO Estatstica descritiva Estatstica inferencial Probabilidade Amostragem Delineamentos experimentais
RESOLUO 1.010/2005
FENMENOS DE TRANSPORTE CONTEDO UNIFICADO Propriedades dos fluidos Mecnica dos Fluidos Transferncia de calor Transferncia de massa
QUMICA CONTEDO UNIFICADO Estrutura atmica Ligaes qumicas Propriedades peridicas dos elementos Estequiometria Solues Cintica de reaes qumicas Atividades de laboratrio (obrigatrio)
MECNICA DOS SLIDOS CONTEDO UNIFICADO Equilbrio dos corpos rgidos Foras distribudas Trao e Compresso Elasticidade Plasticidade Cisalhamento Tenso Deformao Momento fletor Flexo Toro Centrides e Momentos de Inrcia
RESOLUO 1.010/2005
CINCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes) Propriedades dos materiais Estrutura dos materiais Comportamento dos materiais Materiais metlicos Materiais no metlicos Aplicao dos materiais
ECONOMIA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes, exceto Segurana do Trabalho) Fundamentos de Macro Economia Fundamentos de Micro Economia Polticas Econmicas Desenvolvimento econmico
HUMANIDADES, CINCIAS SOCIAIS E CIDADANIA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes, inclusive Segurana do Trabalho) tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Organizaes Sociais Fundamentos de Direito Pblico e Privado
RESOLUO 1.010/2005
CINCIAS DO AMBIENTE CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes) Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade e cultura
ELETRICIDADE APLICADA CONTEDO UNIFICADO Grandezas fundamentais da eletricidade Indutncia e capacitncia Anlise de circuitos em corrente contnua e alternada - RLC Condutores Eltricos Fundamentos de circuitos monofsicos, bifsicos e trifsicos Clculo de carga instalada Normas tcnicas de eletricidade Dimensionamento de circuitos Curto-circuito Medidas eltricas e magnticas Proteo eltrica Instalaes eltricas em baixa tenso Atividades de laboratrio (obrigatrio)
RESOLUO 1.010/2005
TPICOS BSICOS ARQUITETURA DESENHO E MEIOS DE REPRESENTAO E EXPRESSO CONTEDO UNIFICADO Meios de Representao e Perspectiva Meios de Modelagem e prottipos Maquetes Comunicao visual Representao Grfica (tratamento de informaes) Esta rea de conhecimento (5 contedos) ser incorporada em outra rea de conhecimento profissionalizante
ESTTICA E HISTRIA DAS ARTES CONTEDO UNIFICADO (detalhado o tpico) Esttica Pintura Escultura Histria da Arte Filosofia da Arte Teoria da Esttica
RESOLUO 1.010/2005
ESTUDOS AMBIENTAIS CONTEDO UNIFICADO Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade O contedo desta rea coincide com CINCIAS DO AMBIENTE
ESTUDOS SOCIAIS E ECONMICOS CONTEDO UNIFICADO tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Fundamentos de Direito Pblico e Privado Fundamentos de Macro Economia Fundamentos de Micro Economia Polticas Econmicas Desenvolvimento econmico O contedo desta rea coincide com a unio de ECONOMIA e HUMANIDADES, CINCIAS SOCIAIS E CIDADANIA
RESOLUO 1.010/2005
TPICOS BSICOS AGRONOMIA/METEOROLOGIA CINCIAS DO AMBIENTE (Presente apenas na Engenharia de Pesca, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade e cultura Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de CINCIAS DO AMBIENTE (Engenharia)
CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS (Presente apenas na Engenharia de Pesca, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Organizaes Sociais Fundamentos de Direito Pblico e Privado Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de HUMANIDADES... (Engenharia)
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EXPRESSO ORAL E ESCRITA (Presente apenas na Meteorologia, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO Tcnicas de Leitura Redao tcnica e cientfica Compreenso e anlise crtica de textos Tcnicas de comunicao oral Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de Comunicao e Expresso (Engenharia) BIOLOGIA GERAL CONTEDO UNIFICADO Biologia Celular Biotica Gentica BIOLOGIA VEGETAL CONTEDO UNIFICADO Botnica Anatomia Vegetal Morfologia Vegetal Taxonomia
RESOLUO 1.010/2005
BIOLOGIA ANIMAL CONTEDO UNIFICADO Biologia dos seres vivos Histologia Anatomia Animal Morfologia
MICROBIOLOGIA CONTEDO UNIFICADO Classificao Morfologia Fisiologia Gentica Agentes anti-microbianos Ecologia microbiana Crescimento e controle
B - Eletricidade Aplicada
B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Informtica B - Expresso Grfica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais P - Ergonomia e Segurana do Trabalho
P Eletromagnetismo
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
P - Topografia (planimetria)
Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico
P - Topografia (altimetria)
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico
P - Topografia (planialtimetria)
P - Topografia (altimetria)
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico
P - Topografia (planialtimetria)
P - Topografia (altimetria)
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento Contedo
Bacias Hidrogrficas Precipitao Infiltrao Evapotranspirao Escoamento Superficial Regimes de cursos d'gua Movimento dos fluidos Medida de vazo Determinao da velocidade Medida de presso Ecobatimetro Prtica de campo
Hidrologia
Hidrometria e Batimetria
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
B Informtica
B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao B Economia
continua...
Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico Equipamentos especficos
P - Topografia (planialtimetria)
P - Topografia (altimetria)
P - Topografia Subterrnea
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Leitura e Interpretao (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Informtica B - Expresso Grfica B Cincias do Ambiente Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico
P - Topografia (planimetria)
P - Topografia (altimetria)
TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos
B Informtica
B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao B Economia
continua...
RESOLUO 1.010/2005
Contedos Unificados Agronomia/Civil/Arquitetura - Meteorologia rea profissionalizante compatibilizada com as respectivas reas de conhecimento - Parques e Jardins diferenciao dos campos de atuao da Arquitetura paisagstica e Parques e Jardins como subsetor do Meio Ambiente. (Fitofisionomia Paisagstica com Tpico: Urbana, Rural e Ambiental; e Parques e Jardins)
Os critrios tcnicos para a concesso de tais competncias no mbito do Grupo Agronomia so aqueles correlacionados, alm dos bsicos, com a Meteorologia agrcola; Topografia; Cincias do solo; Botnica; Fisiologia vegetal; Nutrio vegetal e Defesa fitossanitria.
RESOLUO 1.010/2005
Contedos Unificados Agronomia/Civil/Arquitetura
RESOLUO 1.010/2005
Subsetores e Tpicos da Engenharia Agrcola: - Sistemas Mecnicos; - Sistemas Trmicos; - Sistemas Agroindustriais com Tpico: Mtodos de Controle e Automao dos Processos Agropecurios critrios tcnicos: Automao e controle de sistemas agrcolas; Fenmenos de transporte; Hidrulica; Cincia dos materiais e tecnologia mecnica; Mecanizao agrcola; Aspectos da tecnologia de ps-colheita; Elementos de mquinas;
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Outros Setores/Subsetores comuns ao Grupo Agronomia: Defesa fitossanitria, fitossanidade e fitopatologia; Construes rurais; Fitotecnia; Silvicultura; Ecologia; Estradas e transporte; Manejo de bacias hidrogrficas; Tecnologia de produo de produtos agropecurios; Tecnologia e utilizao de produtos florestais; Fauna silvestre.
RESOLUO 1.010/2005
Tecnlogos - Especialistas indicados pela SETEC/MEC em comum acordo com ANT
RESOLUO 1.010/2005
Atividades em 2011
Deciso n PL-1913/2010, o Plenrio do Confea decidiu: 1) Determinar a transferncia da superviso dos trabalhos da elaborao da Matriz de Conhecimento do Confea, regulada pela Deciso n PL1149/2010, da CEAP para a Superintendncia de Integrao do Sistema - SIS. 2) Determinar que a GAC execute os trabalhos de elaborao da Matriz de Conhecimento do Confea, disponibilizando para essa finalidade 1 (um) analista, no mnimo, por modalidade ou categoria profissional, em meia jornada diria, a partir de 17 de janeiro de 2011, conforme a demanda da coordenao dos trabalhos. 3) Determinar que os trabalhos dos analistas da GAC continuem sob a coordenao do Eng. Agr. Paulo Roberto da Silva, com participao ativa do engenheiro civil Fbio Henrique Giotto Merlo.
RESOLUO 1.010/2005
2011
4) Determinar que a GAC e a GTI, em conjunto, procedam aos testes e s simulaes mdulo do aplicativo de informtica para o cadastramento de instituies de ensino e de cursos com a finalidade de automatizar as atribuies de competncias e de atividades profissionais; 5) Manter mobilizada a Comisso Especial, instituda pela Deciso n PL1149/2010, sob a superviso da CEAP e a coordenao do Eng. Agr. Paulo Roberto da Silva, visando permitir os ajustes de contedos curriculares na Matriz de Conhecimento do Confea para adequ-los aos campos de atuao profissional constantes do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005. 6) Determinar que a GAC, a GCI e a GTI, em conjunto, busquem a integrao de esforos e de aes, visando harmonizao entre os campos de atuao do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, e os procedimentos a serem adotados para a implantao da nova ART, previstos na Resoluo n 1.025, de 2009.
RESOLUO 1.010/2005
Atividades da GAC em 2011
Com base na Deciso PL e nas diretrizes traadas pela CEAP, a equipe da GAC realizou os seguintes trabalhos:
RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo da 1.010
O Mdulo 1010-SIC possibilitar as seguintes funcionalidades: a) incluso das informaes referentes ao cadastramento da instituio de ensino, previstas no Formulrio A do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; b) incluso das informaes referentes ao cadastramento do(s) curso(s) regular(es) oferecido(s) pela instituio de ensino, previstas no Formulrio B do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; c) incluso das informaes referentes a cada estrutura curricular de cada curso regular oferecido pela instituio de ensino, previstas no Formulrio B do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; d) vinculao dos componentes curriculares de cada estrutura curricular de determinado curso regular oferecido pela instituio de ensino com os contedos definidos na matriz de conhecimento; e) gerao automtica das competncias previstas no Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, atendidas pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular, aps a vinculao destes com os contedos da matriz de conhecimento;
RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo
f) verificao dos tpicos do Anexo II e respectivas reas de conhecimento e contedos da matriz de conhecimento atendidos e no atendidos pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso; g) vinculao das atividades profissionais previstas no Anexo I da Resoluo n 1.010, de 2005, com cada competncia atendida pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular; h) gerao das atribuies que seriam concedidas pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular, aps a vinculao dos componentes curriculares com os contedos da matriz de conhecimento e a vinculao das atividades profissionais com as competncias atendidas pela respectiva estrutura curricular; i) seleo dos componentes curriculares cursados por cada egresso de curso regular para a concesso de atribuies de acordo com o currculo escolar efetivamente cursado, aps o cumprimento das etapas anteriores, possibilitando, inclusive, a seleo de componentes curriculares de outro curso ou de outra estrutura curricular previamente cadastrados, desde que atendidos os requisitos previstos na Resoluo n 1.010, de 2005);
RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo
j) gerao automtica das atribuies de cada profissional (atividade prevista no Anexo I + competncia prevista no Anexo II) aps a seleo de todos os componentes curriculares cursados pelo egresso de curso regular; k) gerao de relatrios referentes ao cadastramento da estrutura curricular do curso e sua vinculao com os contedos da matriz de conhecimento; e l) gerao de relatrios referentes ao egresso de curso (profissional) com indicao do atendimento dos contedos da matriz de conhecimento para os respectivos tpicos do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, e das atribuies concedidas para o profissional.
RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo - Cronograma de execuo
05/2010 => Contratao do software 08/2010 => Recebimento dos primeiros relatrios (Form. A e B) 12/2010 => Recebimento do Form. C 02/2011 => Liberao de senha para os Creas testarem Form. A e B 04/2011 => Software roda completo pela 1 vez. Inicia-se modificao do Anexo II 06/2011 => Inicia-se a compatibilizao do Anexo II com a ART
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011
RESOLUO 1.010/2005
06 e 07/2011 => Liberao de senhas para os Creas testarem o aplicativo completo 08/2011 => Proposta CEAP de alterao da Res. 1010 (Anexo II e art. 9, principalmente)
RESOLUO 1.010/2005
2011
Workshops Coordenadorias
- 9 Workshops com as coordenadorias realizados em junho e julho de 2011 - Disponibilizao de senhas e logins do aplicativo para todos os membros das coordenadorias - Durante os Workshops foi cumprido o objetivo da Deciso Plenria de validar a Matriz de Conhecimento enquanto aplicativo a ser inserido no Sistema de Informaes Confea/Crea - A questo do contedo (reas de conhecimento) ainda est aberto para discusso nas reunies extraordinrias das coordenadorias - Sugesto aos membros das coordenadorias de interagir com os coordenadores de curso para realizar testes no aplicativo
RESOLUO 1.010/2005
2011
Workshops Coordenadorias resumo das sugestes
- 32 sugestes para a aba Instituio de Ensino - 19 sugestes para a aba Curso
RESOLUO 1.010/2005
2011 Grau de Satisfao dos participantes dos Workshops
Workshops CCEEST CCEAGRI CCEGM CCEEI CCEEC CCEEQ CCEAGRO CCEARQ CCEEE Desempenho mdio global Desempenho mdio 82,9% 90,8% 92% 91,8% 94,3% 91,7% 78,5% 96,9% 89,2% 89,8%
RESOLUO 1.010/2005
2011 Atividades dos Analistas da GAC e Especialistas - Equipe de 8 analistas da GAC e SIS trabalhando com prioridade no Anexo II, matriz de conhecimento e tabela de obras e servios. - Acompanhamento dos especialistas - Finalizao das matrizes - Harmonizao e unificao dos contedos de forma a se chegar em uma matriz nica. - Vinculao do Anexo II com a Tabela de Obras e Servios da ART
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011
RESOLUO 1.010/2005
2011 Atividades dos Analistas da GAC e Especialistas - TOS: trabalho em conjunto com GCI e equipe de Creas - Acompanhamento tcnico dos Workshops
INTERRELAO Regulamentao Profissional Matriz do Conhecimento verifica Resoluo 1010 (Anexo II) CONHECIMENTO define atribuio COMPETNCIA
habilita ATIVIDADE
execuo
OBRA/SERVIO
registro ART Resoluo 1025
TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010
ANEXO II
Estruturas de Concreto
MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O
Contedo
Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)
P R O F I S S I O N A L I Z A N T E
Sistemas Estruturais
(...)
(...)
Tpico
1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto 1.1.2.01.02 Estruturas Metlicas 1.1.2.01.03 Estruturas de Madeira 1.1.2.01.04 Estruturas de Outros Materiais 1.1.2.01.05 Pontes
Sub-setor
1.1.2.01.00 Estabilidades das Estruturas
Tpico 1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto 1.1.2.01.02 Estruturas Metlicas 1.1.2.01.03 Estruturas de Madeira 1.1.2.01.04 Estruturas de Outros Materiais 1.1.2.01.05 Pontes
RESOLUO 1.010/2005
2011
Encaminhamentos Projeto de Resoluo (agosto 2011) Deliberao n 150/2011 CEAP. Encaminhada por Ofcio Circular n 2.822, de 1/9/2011, para manifestao do Sistema Confea/Crea (Crea, Cmaras Especializadas, Entidades Nacionais, Colgio de Presidentes e Conselheiros:
RESOLUO 1.010/2005
2011 Treinamento aplicativo para os Assessores Tcnicos de Cmaras dos Creas - PL 1331/2011 aprovou a convocao de um assessor por cmara para treinamento sobre o aplicativo e interao com a Tabela de Obra e Servio - Previso de treinamento de cerca de 120 pessoas - Previso de realizao: trs datas em outubro/2011
RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-AC Pendente CREA-AL CREA-AM Ativo Ativo Ativo CREA-AP Pendente CREA-BA Ativo Ativo CREA-CE Pendente 4 2 11 7 3 7 7 5 N Usurios 4
RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-DF Pendente Ativo CREA-ES Pendente CREA-GO Ativo Ativo CREA-MA Pendente Ativo CREA-MG Pendente 2 2 8 1 4 5 1 9 N Usurios 8
RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-MS Pendente CREA-MT Ativo Ativo 5 6 7 2 7 3 6 10 N Usurios 6
CREA-PA
Pendente Ativo CREA-PB Pendente Ativo CREA-PE Pendente
RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea CREA-PI Situao Ativo Ativo CREA-PR Pendente Ativo 2 16 2 5 7 2 6 N Usurios 4 12
CREA-RJ
Pendente CREA-RN Ativo Ativo CREA-RO Pendente CREA-RR Ativo
RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo N Usurios 9 2
CREA-RS
Pendente
Ativo
CREA-SC Pendente CREA-SE Ativo Pendente
7
1 10 4
20
49 5
RESOLUO 1.010/2005
2011 Demais aes - Interao com os coordenadores de cursos de instituies de ensino: