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RESOLUO 1.

010/2005

HISTRICO E RESULTADOS 1997-2011

Braslia, 20 de setembro de 2011

TREINAMENTO: APRESENTAO WORKSHOP 20 DE SETEMBRO APLICATIVO DE 2011 1.010

EVOLUO SISTEMAS EDUCACIONAL E PROFISSIONAL

Nova LDB de 1996 Lei 9.394 Diretrizes Curriculares

(Novos paradigmas)

-Projeto pedaggico flexvel/Interdisciplinar


-Graduao formao inicial -IES prepara profissional apto a conduzir sua Formao Continuada (integrao PG) -IES cria plataforma educ/reeduc profissional -Maior mobilidade no mercado
DIPLOMA # TTULO PROFISSIONAL

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O Modelo antes de 1996


O Currculo Mnimo implicava que o Diploma e Ttulo Profissional tivessem mesma nomenclatura;

Mnimos Obrigatrios garantiam o exerccio e atribuio profissional;

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Modelo aps 1996


No existe mais currculo mnimo. Foi substitudo por diretrizes curriculares. Cada IES faz a sua; A Instituio de ensino prepara profissional apto a conduzir sua Formao Continuada; A Instituio de ensino cria plataforma de educao e reeducao profissional ao longo da carreira; Diploma : no d mais o direito automtico de exerccio da profisso;
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DVIDAS
Como lidar com a questo de atribuies profissionais em um sistema profissional: 1- Formado por diferentes grupos e modalidades, com mais de 300 ttulos cadastrados? 2- Onde as reas de atuao esto em constante evoluo tecnolgica? 3- No qual o sistema educacional se caracteriza pela ampla liberdade de criao de cursos e projetos poltico-pedaggicos?

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ATRIBUIO PROFISSIONAL
Soluo: Criar uma nica resoluo com um detalhamento das atividades e competncias que pudessem ser concedidas a qualquer profissional do sistema em consequncia do seu histrico acadmico. Assim surgiu a Resoluo n 1.010, de 2005
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Histrico da Resoluo 1.010/2005


1996 - Nova LDB 20/12/1996 Novos paradigmas na formao superior 1997 - 54 SOEAA BH/1997 : proposta 13- recomenda criao da CEAP como frum de discusso LDB e seus impactos no exerccio da profisses do Sistema Confe/Crea - Manifestaes contrrias ao art 25 da Resol 218/73 limitao da atuao profissional ao mbito da graduao - Edital Sesu/MEC 04/97 Diretrizes curriculares 1998 - Criao da CEAP/Confea no final do ano: - props a criao de novo instrumento de concesso de atribuies(futura 1.010) - Estabeleceu diretrizes para a nova resoluo: - Atribuio inicial para a graduao - Extenso das atribuies pela ps-graduao/educao continuada -Admitir sombreamento de reas de atuao -Manuteno dos direitos adquiridos pelos profissionais j registrados -Titulao acadmica pode ser diferente da titulao profissional

2003 Projeto da Resoluo 1.010


2004 apreciao do projeto 1.010 pelo Plenrio do Confea (novembro) - discutida no Congresso Nacional de Profissionais - Contribuies escritas por todas as entidades e Creas

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Histrico da Resoluo 1.010/2005


2004 - PL 2.092: determina prorrogao das discusses do projeto da 1.010 2005 - 22/08 aprovada em sesso plenria 30/08 publicada no DOU a Resoluo 1.010 15/12 publicado no DOU os Anexos I e II 2006 discusses para reformulao dos Anexos I e II - 25/08 aprovada Resol 1.016 cria o Anexo III e prorroga entrada da vigncia para 1 de julho de 2007 2007 jan/fev. Incio do treinamento das equipes dos Creas: dificuldades operacionais da Resoluo. Deciso plenria de se criar MATRIZES do conhecimento agosto incio dos trabalhos de elaborao das Matrizes 2009 maio trmino da elaborao das Matrizes 2010 a 2011 Sistematizao/harmonizao das Matrizes PLs 1149 e 1913 - Contrato para elaborao do Aplicativo da 1.010

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Impactos da Resoluo 1.010 no Exerccio Profissional


- Graduao considerada como formao inicial - Encampou o princpio da Formao Continuada (PG) - Agrega atribuies decorrentes de especializaes - Ttulos sistematizados (art. 4): Tcnico Tecnlogo Graduao Plena - Eng, Arquit. Eng Agr, etc Eng Seg. Trabalho - (inalterado)

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Atividades em 2007 Proposta dos coordenadores nacionais poca referente operacionalizao da resoluo. Discutida e aprovada pelos coordenadores nacionais e representantes da CEAP e CEEP em reunio realizada de 25 a 29 de junho de 2007. Final de 2007 composio dos grupos, por coordenadorias, para elaborao da matriz

Designao dos especialistas pela coordenadoria ( poca) e pelas entidades de ensino (Abenge, Abea, Abeas e Abeti).
Agosto de 2007 - Incio da elaborao das Matrizes
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Especialistas indicados pela CCEEC em 2007 Representante Ericson Dias Mello ABENGE Marcos Jos Tozzi Rubens Eugnio Barreto Ramos Carlos Rossi Mauro dos Santos Lacerda Filho Joo Luis Collares Machado Francisco Jos Teixeira Coelho Ladaga Pedro Luis Meireles Especialista Especialista Especialista Especialista Especialista Coordenador Nacional Representante ABETI

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEEE em 2007 Paulo Srgio Walnia Coordenador Nacional Srgio Maurcio Mendona Cardoso Especialista Julibio David Ardigo Hiroshi Fujino Regiel Luiz de Mesquita Gambetti Humberto Abdalla Junior Jess Barbosa Lira Erick da Silva Delvizio Especialista Especialista Especialista Representante ABENGE Representante ABETI Especialista

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEEI em 2007 Coordenador Wilian Alves Barbosa Nacional Especialista Valmir Jos de Pontes Silva Milton Vieira Jr. Joo Carlos Mendes Carvalho Velocino Tonietto Jorge Nei Brito Jos Flvio da Silva Jos Alberto dos Reis Parise Especialista Especialista Especialista Especialista Representante ABETI Representante ABENGE

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEEQ em 2007 Coordenador Rodrigo Menezes Moure Nacional Especialista Iracema de Oliveira Moraes Dalva Sbruzzi Ana Maria de Mattos Rettl Prof. Rosngela Especialista Especialista Representante ABETI Representante ABENGE

OBS: em 2008, houve substituio dos especialistas em funo da desistncia do coordenador de 2007 e de pedido do coordenador de 2008

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEGM em 2007 Coordenador Antnio Pedro Ferreira Souza Nacional Especialista Joo Tadeu Nagalli Adelir Jos Strieder Jos Carlos da Silva Oliveira Eduardo Bongiolo Zaniboni Maria Jos Gazzi Salum Elias Carneiro Daitx Especialista Especialista Especialista Representante ABENGE Especialista

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEAGRI em 2007 Eng. Agrim. Ziocelito Jose Bardini Especialista Eng. Cart. Joo Fernando Especialista Eng. Cart. Pedro Luis Faggion Gegrafo Jorge Xavier da Silva Eng. Agrim. Dalto Domingos Rodrigues Eng. Agrim. Walterwilson Carvalho Leite Eng. Civ. Walter Logatti Prof. Carnieri Especialista Especialista Especialista Coordenador Nacional Representante ABENGE Representante ABETI

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Especialistas indicados pela CCEARQ em 2007 Zadir Arajo da Silva Jnior Especialista Coordenador Ary Demstenes Coutinho Cunha Montelo Nacional Especialista Brbara Irene W. Prado Vera Maria de Arajo Cynara Tessoni Bono Paulo Fernando do Amaral Fontana Joo Carlos Correia Ansio Josepetti (suplente de conselheiro federal) Especialista Especialista Especialista Representante ABEA Representante ABETI

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Especialistas indicados pela CCEAGRO em 2007 Coordenador Germano Fuchs Nacional Paulo Roberto da Silva Giselle Prado Brigante Jos Renato Catarina Ribeiro Maria Higina do Nascimento Paulo Ricardo Dias da Silva Alfredo Silveira da Silva Especialista Representante ABENGE Especialista Especialista Especialista Especialista

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Especialistas indicados pela CCEEST em 2007/08 Coordenador Newton Guenaga Filho Nacional Eliezer Cristino Elizabeth Cox Nelson Burille Especialista Especialista Especialista

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Atividades em 2008 Continuao da elaborao das matrizes Trabalho dos grupos de especialistas em reunies ao longo do ano Nesse estgio, as matrizes ainda estavam sendo elaboradas de forma independente.

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Exemplo de relatrio de evoluo das matrizes (26/09)

RESOLUO 1.010/2005 2008

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

Exemplo de relatrio de evoluo das matrizes (17/11)

RESOLUO 1.010/2005 2008

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Atividades em 2009 Projeto Estratgico no mbito do Confea Harmonizao das Matrizes Reunies em So Paulo e Braslia:
Formulrio A Formulrio B Formulrio C

Formulrio D

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2009 Cronograma cumprido
1 Etapa: 20 a 24 de abril de 2009 Definio do formato padro para a matriz de conhecimentos. 2 Etapa: 18 a 22 de maio de 2009 Relacionar os setores ou especialidades com os diferentes grupos de especialistas. 3 Etapa: 18 a 20 de junho de 2009 Ajustar a matriz para as diferentes especialidades, por grupo de especialistas.

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2009 Cronograma cumprido
4 Etapa: - 07 e 08 de julho de 2009 Adequao das Matrizes ao formato apresentado pelo grupo da Eltrica e ajustes interno entre as modalidades do respectivo grupo. - 23 e 24 de julho de 2009 Discusso entre os grupos dos destaques apresentados. - 05 e 06 de agosto de 2009 Reunio com um representante de cada grupo para analisar os formulrios sem consenso na reunio anterior e os formulrios em que no houve tempo de dilogo. APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

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2009 Detalhamento reunies

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2009 Detalhamento reunies Formulrio A
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 1 debate Data: Local: 07/07/09 e 08/07/09 So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DE SETORES E TPICOS A SEREM DISCUTIDOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Participante: <> <>

Matriz: <>
Setores e Tpicos da <> escolhidos pelo participante para discusso Cdigo Setor Descrio Setor Cdigo Tpico Descrio Tpico

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2009 Detalhamento reunies Formulrio B
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 1 debate Data: 07/07/09 e 08/07/09 Local: So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DE SETORES E TPICOS A SEREM DISCUTIDOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO E SUGESTO DE ALTERAO DE CONTEDO COM JUSTIFICATIVA Grupo / Modalidade: <> Cdigo Setor Descrio Setor

Matriz analisada: <matriz>


Cdigo Tpico Descrio Tpico

Setores e Tpicos da <matriz> escolhidos pelo grupo para discusso, sugesto de alterao e justificativa

Contedo da Diretriz Curricular Nacional (DCN) correspondente

<matriz>

Contedo da matriz

Sugesto de alterao do contedo da matriz

) alterao

) incluso

) supresso

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2009 Detalhamento reunies Formulrio C
Reunio: Matriz de Conhecimento 4 etapa 2 debate Data: 23/07/09 e 24/07/09 Local: So Paulo-SP FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE COMPATIBILIZAO DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>

Descrio Setor

Descrio Tpico

CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ADOTAR A SUGESTO DE ALTERAO DO CONTEDO DA MATRIZ (alterao, incluso ou supresso) (TEXTO NO VERSO) ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO NO VERSO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ Assinaturas dos participantes do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinaturas dos participantes do grupo da <>:

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2009 Detalhamento reunies Formulrio D1
Reunio: Matriz de Conhecimento Consolidao dos dilogos da 4 etapa Data: 05/08/09 e 06/08/09 Local: Braslia-DF FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE CONSOLIDAO DOS DILOGOS DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>

Descrio Setor

Descrio Tpico

CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ (TEXTO) Assinatura do participante do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinatura do participante do grupo da <>:

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2009 Detalhamento reunies Formulrio D2
Reunio: Matriz de Conhecimento Consolidao dos dilogos da 4 etapa Data: 05/08/09 e 06/08/09 Local: Braslia-DF FORMULRIO PARA INDICAO DA CONCLUSO DO DILOGO ENTRE GRUPOS NA REUNIO DE CONSOLIDAO DOS DILOGOS DAS MATRIZES DE CONHECIMENTO Grupo / Modalidade: Cdigo Setor <grupo que analisou> Matriz analisada: Cdigo Tpico <matriz analisada>

Descrio Setor

Descrio Tpico

Comentrio Formulrio C

CONCLUSO DO DILOGO: ( ) MANTER CONTEDO ORIGINAL DA MATRIZ ( ) ALTERAR O CONTEDO DA MATRIZ CONFORME ENTENDIMENTO DOS GRUPOS APS DILOGO (TEXTO) ( ) NO HOUVE CONSENSO ENTRE OS GRUPOS APS O DILOGO SOBRE O CONTEDO DA MATRIZ (TEXTO) Assinatura do participante do grupo da <>: Visto do conselheiro federal Assinatura do participante do grupo da <>:

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2009 Detalhamento reunies

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2009 Detalhamento reunies

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Resultado reunies dias 23 e 24 de julho
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho

Total
1 2 2 23 1 1 10 4 2 32 2 1 1 3 7 1 12 1 1 1 5 9 7 1 110 4

Manter entendimento

Alterar contedo (conforme entendimento)


1

Sem consenso
1 2

Faltou discutir ou preencher

Agrimensura

23 1 1 10 1 1 2 2 32 2 1 1 3 4 10 1 1 5 9 7 1 110 4 3 1 2 1

Agronomia

Arquitetura

Civil

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RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunies dias 23 e 24 de julho
Quantidade de formulrios
Alterar contedo (conforme entendimento)
4 1 2 6 1 7 2 1 1 1 1 2 2 1 39 70 114 Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B.

Matriz analisada

Grupo que questionou


Civil Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Industrial Segurana do Trabalho Civil Eltrica TOTAL

Total
5 14 4 1 0 2 9 1 7 13 2 5 6 19 1 2 4 1 230+110 = 340

Manter entendimento

Sem consenso

Faltou discutir ou preencher


5 14

Eltrica

Geologia e Minas

Industrial

5 1

6 4 6 13

Qumica Segurana do Trabalho

2 44

31

116+110 = 226

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RESOLUO 1.010/2005
Assuntos pendentes para a Reunio dos dias 5 e 6 de agosto (sem consenso ou sem discusso na reunio de 23 e 24 de julho)
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Grupo que questionou
Agronomia Civil Qumica Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho Civil Qumica Eltrica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Segurana do Trabalho Civil TOTAL

Matriz analisada
Agrimensura

Quantidade de formulrios
Sem consenso (FORM. D2)
1 2 23 1 10 2 2 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 14 6 4 6 13 2* 2 44 226 + 2*

Faltou discutir ou preencher (FORM. D1)

Agronomia

Arquitetura

Civil

Eltrica Industrial Qumica Seg. Trab.

* Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.

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RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunio dias 5 e 6 de agosto
RESUMO DO QUANTITATIVO DE FORMULRIOS
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Qumica Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho Civil Qumica Eltrica Segurana do Trabalho

Total
1 2 23 1 10 2 2 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 14 6 4

Manter entendimento

Alterar contedo (conforme entendimento)

Sem consenso
1

Faltou discutir ou preencher


2

Agrimensura

23 1 10 2 1 1 32 2 1 3 1 2 1 1 5 9 7 1 110 4 5 6 2 4 8 4

Agronomia

Arquitetura

Civil

Eltrica Industrial

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RESOLUO 1.010/2005
Resultado reunio dias 5 e 6 de agosto
Quantidade de formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Civil Eltrica Segurana do Trabalho Civil TOTAL

Total
6 13 2* 2

Manter entendimento

Alterar contedo (conforme entendimento)

Sem consenso
13 2*

Faltou discutir ou preencher


6

Qumica Segurana do Trabalho

2 32 8 40 105 + 2* = 107 65 + 2* 165

272

Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B. * Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Resultado final consolidado das reunies de dilogo
Concluso formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Agronomia Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Civil Eltrica Industrial Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Agronomia Arquitetura Eltrica Geologia e Minas Industrial Qumica Segurana do Trabalho

RESUMO DA CONCLUSO DOS FORMULRIOS


Alterar contedo (conforme entendimento)
1 1 1 10 1 1 1 1 2 1 1 3 4 10 1 1 1 5 9 7 1 110** 4 3 1 2 2 32

Total
1 2 2 23 1 1 10 4 2 32 2 1 1 3 7 1 12 1 1 1 5 9 7 1 110 4

Manter entendimento

Sem consenso
1 2

Faltou discutir ou preencher

Agrimensura

1 23

Agronomia

Arquitetura

Civil

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RESOLUO 1.010/2005
Resultado final consolidado das reunies de dilogo
Concluso formulrios Matriz analisada Grupo que questionou
Civil Qumica Segurana do Trabalho Agrimensura Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Qumica Segurana do Trabalho Civil Eltrica Industrial Segurana do Trabalho Civil Eltrica TOTAL

Total
5 14 4 1 2 9 1 7 13 2 5 6 19 1 2* 4 1 340

Manter entendimento
6

Alterar contedo (conforme entendimento)


4 1 2 6 1 7 2 1 5

Sem consenso
8

Faltou discutir ou preencher


5

Eltrica

Geologia e Minas

Industrial

7 1

Qumica Segurana do Trabalho

63

1 1 2* 2 1 45 + 2* = 47 108 + 2* 194 + 2* = 196

6 13 2* 2 86 + 2*

34 + 110 = 144

Observao: um formulrio pode conter mais de um setor ou tpico (conforme indicao do grupo que questionou), porm foram considerados para discusso em bloco por apresentarem a mesma justificativa no Formulrio B. * Os dois questionamentos do grupo da Segurana do Trabalho sobre a matriz da Qumica (Formulrio D1) j haviam sido discutidos na outra reunio e a concluso nos respectivos Formulrios C foi consensual, entretanto, nos Formulrios D foi sem consenso.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Atividades em 2010
Deciso Plenria PL 1149/2010 A PL 1149/2010 estabeleceu como objetivos: a) harmonizar os entendimentos no sentido de se obter uma matriz com exigncias unificadas de conhecimento para cada competncia no que se refere concesso de atribuio para todas as categorias e modalidades, a partir dos subsdios aprovados, por intermdio da Deciso n PL-1192/2009, e sistematizados pela Assistncia Tcnica do Confea para automatizao do processo de concesso de atribuies e futuro registro de ARTs; b) preparar, a partir das sugestes de alterao no Anexo II que foram apresentadas pelos especialistas que elaboraram os subsdios supracitados, uma proposta de alterao do referido dispositivo, a ser encaminhada pela CEAP para apreciao do Plenrio do Confea; c) promover a integrao e a compatibilizao dos aplicativos para automatizao da aplicao das Resolues n 1.010, de 2005 e n 1.025, de 2009, e SIC; d) apresentar os resultados parciais obtidos para conhecimento e colher sugestes de encaminhamento dos trabalhos, nas reunies plenrias deste Federal que ocorrero at 30 de novembro de 2010.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Razes da PL 1149/2010:
- necessidade de alteraes no Anexo II da Resoluo n 1.010, amplamente sugerido pelos especialistas e coordenadores nacionais de cmaras especializadas; - demandas oriundas do Colgio de Presidentes, Entidades de Classe e de Ensino e dos Congressos Estaduais de Profissionais (CEP), propondo, entre outras: a adoo de matriz do conhecimento de concesso nica de atribuio para todas as categorias e modalidades, com adequao e compatibilizao intermodalidades, e a concomitante reviso do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005; necessidade adequao da Matriz do Conhecimento com o Anexo II da Resoluo no 1.010, de 2005, para operacionalizao automatizada; o aplicativo de informtica para operacionalizao automatizada da Resoluo n 1.010, de 2005, ainda no se encontrava concludo;

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Razes: - a necessidade de viabilizar a informatizao da Matriz do Conhecimento para os tcnicos e tecnlogos; considerando a necessidade de orientar os Creas sobre como proceder quando do cadastramento de instituies de ensino e de cursos de nvel tcnico e de nvel superior, antes mesmo da concluso da verso automatizada do aplicativo da Resoluo n 1.010, de 2005; - necessidade de se implementar as modificaes feitas em Plenrio e acatadas pela comisso.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2010
1- As aes e Diretrizes da CEAP incluram: 1.1- Elaborao de diretrizes para o encaminhamento dos trabalhos dos especialistas e incluam as seguintes normas: - no haver, no mbito da Comisso Especial, discusso de matrias j decididas pela CEAP ou pelo Plenrio do Confea - adoo de matriz do conhecimento de concesso nica de atribuio para qualquer das categorias e modalidades. Vale dizer, uma mesma atribuio exigir contedos iguais. Para tanto h necessidade de se sistematizar/harmonizar contedos/conhecimentos. - enquadrar os contedos da Matriz de Conhecimentos nos tpicos dos ncleos das Diretrizes Curriculares do MEC 1.2 Tarefas para a Comisso Especial da 1.010: 1.2.1- harmonizar/compatibilizar as reas de conhecimento que constam das Matrizes de Conhecimentos com os tpicos dos ncleos das Diretrizes Curriculares, conforme estabelecido no 1 do art.11 da Res. 1.010/2005.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2010
similares entre as diversas categorias/modalidades

1.2.2- padronizar a nomenclatura dos contedos das reas de conhecimento

1.2.3- conhecer os tpicos coincidentes em mais de um campo de atuao e identificar outros (reas afins entre categorias e modalidades) 1.2.4- definir contedo nico (rea profissionalizante) da Matriz para cada tpico comum s vrias categorias/modalidades 1.2.5- definir as reas de conhecimento e respectivos contedos para os tpicos faltantes do Anexo II da Resoluo 1.010 1.2.6- Tecnlogos propor sugestes de contedos para atender aos dois nveis (graduao superior plena e graduao superior tecnolgica) 1.2.7- Tcnicos de Grau Mdio - propor sugestes de contedos

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RESOLUO 1.010/2005
2010
1.3 - Reunies e visitas com a GTI/Confea e Tecnisys (empresa contratada) para apresentao dos aplicativos referentes aos mdulos de cadastro de instituies de ensino e de cursos com projeto pedaggico/grade curricular. 1.4 Participao no Workshop realizado no CREA-SC sobre a operacionalizao da Res. 1010, nos dias 7 e 8 de Outubro 1.5 No perodo de 07 a 10 de dezembro a CEAP esteve reunida no Confea e aproveitou a oportunidade para revisar os relatrios e inserir as contribuies de alguns especialistas que se encontravam em outras reunies neste Conselho. 1.6- Apresentao de relatrio sobre os trabalhos de harmonizao ao Colgio de Presidentes reunido em Gramado-RS. 1.7- Liberao, a todos os Creas, do Aplicativo da Resoluo 1.010/2005 para cadastros de instituies de ensino e cursos, com a solicitao de adeso aos testes e validao.

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RESOLUO 1.010/2005
2010
1.8 Palestra sobre a Resoluo 1.010; proferida no XXX Encontro Nacional de Engenharia de Produo (ENEGEP), realizado em So Carlos, no dia 13 de Outubro 1.9 Participao em Evento programado pelo CREA-SP, no dia 21 de Outubro, quando foram discutidos assuntos relativos as etapas de finalizao dos trabalhos da 1.010 1.10 Participao no Workshop da Resoluo 1.010 de 25/11/2010 no CREA-DF 1.11 - Participao nas apresentaes sobre a Res. 1.010/2005 exibidas aos convidados da 2 etapa do CNP, no dia 17 de novembro, na sala do plenrio do Confea 1.12- Atuao na 2 etapa do CNP, no perodo de 18 a 19/11, participando das discusses/votao de propostas nacionais referentes Res. 1.010/2005.

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2010 2- Aes da Comisso Especial
Foram realizadas trs reunies da Comisso Especial para a harmonizao da Matriz de Conhecimentos da Resoluo 1.010/2005. Os resultados de cada reunio foram apresentados ao Plenrio do Confea em 23/09, 27/10 e 24/11/2010 e plenria de dezembro de 2010. No perodo, de 24/11 a 15/12/2010, houve apenas consultas aos especialistas por parte da equipe tcnica do Conselho. Alguns especialistas estiveram participando de reunies de cmaras especializadas e do CDEN na sede do Confea e aproveitaram para revisar os trabalhos. Para cada categoria profissional constante da Resoluo 1.010/2005 foi designado um especialista e um analista tcnico do Confea para acompanhar os trabalhos. Ficou assim composta:

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RESOLUO 1.010/2005
Categoria/Modalidade Civil /Eltrica Industrial Qumica Agrimen. e Geografia Minas e Geologia Arquitetura Urbanism Agronomia e Meteorol Especialista Rubens Ramos Antnio Geraldo Ferreira Liberalino Jacinto de Souza Mrcia Nori Vnia Abreu Mello Maria Jos Salum Joo Carlos Correia Fernando Juliatti Alfredo Silveira Silva Celso Atienza Antnio Geraldo Ferreira Fbio C. Macedo Agrim. Evandro Rolin - Eletrotec Olvacir Jos Spricigo Minerao Air Santos Agrcola Alceu Rosolino - Eletrotcnico Christiane Machado Meteorologia Welington Resende - Edificaes Flavio Pezzi - Edificaes Jess Lira Estradas Luiz Dias Agrimensura Analista do Confea Bruno Azevedo Hilda Hirabayashi Katia Merlo Barbara Fernandes e Ana Lcia Venturini Fbio Merlo e Angelo Jos Fernandes Fbio Merlo Joo Ricardo R. Soares

Segurana Trabalho

Claudio Frana

Tecnlogos

Cons. Costa e Silva

Tcnicos

Cons. Lino Gilberto da Silva

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RESOLUO 1.010/2005

ESTRUTURA - RESOLUO 1010/2005

Resoluo 1010
22 SET 2005

Anexo I
Glossrio Tabela de Atividades

Anexo II
Sistematizao dos campos de atuao

Anexo III
Procedimentos

ATIVIDADE PROFISSIONAL
Ao caracterstica da profisso, exercida regularmente As Atividades Profissionais so sistematizadas no Anexo I da Resoluo n 1.010/05, que contm tambm um Glossrio para a sua devida caracterizao e definio
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EXEMPLO CODIFICAO DO ANEXO I


N DE ORDEM DA ATIVIDADE
A.1.1 A.1 A.1.2 A.1.3 A.1.4 ATIVIDADE Gesto Superviso Coordenao Orientao Tcnica

GERAL

ESPECFICA

A.2.1
A.2.2

Coleta de Dados
Estudo Planejamento Projeto Especificao

A.2

A.2.3 A.2.4 A.2.5

ESTRUTURA DO ANEXO II
Reviso peridica (Art. 11, 1 da Resoluo n 1.010/05) Sistematizao dos Campos de Atuao, e no competncias a serem atribudas indistintamente para todos os diplomados Possibilidade de interdisciplinaridade entre campos, setores e tpicos em cada categoria profissional Abrangncia dos vrios nveis de formao Enquanto que as competncias listadas na Res. 218 cabem em 2 folhas, as competncias listadas no Anexo II preenchem 74 folhas

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CATEGORIAS, MODALIDADES E MBITOS - ANEXO II


1. Categoria Engenharia 1.1 Modalidade Civil 1.2 Modalidade Eltrica 1.3. Modalidade Industrial 1.4 Modalidade Qumica 1.5 Modalidade Minas e Geologia 1.6 Modalidade Agrimensura e Geografia 2.1.2 mbito da Tecnologia da Construo 2.1.3 mbito do Urbanismo 2. Categoria Arquitetura 2.1.1 mbito da Arquitetura 3. Categoria Agronomia 3.1.1 mbito da Eng. Agronmica, Florestal, Agrcola e de Pesca 3.1.2 mbito da Meteorologia 4. Segurana do Trabalho

ANEXO III
Regulamento para o cadastramento das instituies de ensino e de seus cursos e para a atribuio de ttulos, atividades e competncias profissionais Cadastramento Institucional (formulrio A) Cadastramento dos Cursos (formulrio B) Definio de atribuies - atividades e competncias (formulrio C)

Matrizes de Conhecimento

MATRIZ DE CONHECIMENTO
Ponte entre o projeto pedaggico e o Anexo II. Detalhamento dos tpicos do Anexo II
Para cada tpico: definio dos contedos mnimos que devem ter sido cursados pelo egresso para que possa receber a respectiva competncia.

Trata-se de ferramenta interna para anlise de atribuies do Sistema Confea/Crea, no sendo uma imposio para o Sistema Educacional.

MATRIZ DE CONHECIMENTO
Objetivo:
Tornar o processo de concesso de atribuies menos analtico e mais automatizado.
Uniformizar a forma de anlise dos projetos pedaggicos, de forma que no se tenha diferenas substanciais entre Creas.

MATRIZ DE CONHECIMENTO
ANEXO II
Setor 1.1.2 Sistemas Estruturais Sub-setor 1.1.2.01.00 Estabilidades das Estruturas Tpico 1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto

MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O

Contedo

Fsica Teoria das Estruturas

Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)

P R O F I S S I O N A L I Z A N T E

Sistemas Estruturais

(...)

(...)

Matriz do Conhecimento verifica Resoluo 1010 (Anexo II) CONHECIMENTO define atribuio COMPETNCIA

habilita ATIVIDADE

ANEXO II
Estruturas de Concreto

MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O

Contedo

Fsica Teoria das Estruturas

Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)

P R O F I S S I O N A L I Z A N T E

Sistemas Estruturais

(...)

(...)

Matriz da Engenharia Eltrica


5 Setores

Eletrotcnica Eletrnica Controle e Automao Computao Telecomunicaes

Setor/Subsetor/Tpicos = Competncias A engenharia Eltrica tem 106 competncias


1. CATEGORIA ENGENHARIA 1.2 - CAMPOS DE ATUAO PROFISSIONAL DA MODALIDADE ELTRICA N DE ORDEM DO SETOR SETOR N DE ORDEM DO SUB-SETOR SUB-SETOR N DE ORDEM DOS TPICOS TPICOS

1.2.01.01.01 Eltricos 1.2.01 Eletrotcnica 1.2.01.01.00 Tecnologia dos Materiais 1.2.01.01.02 Eletrnicos 1.2.01.01.03 Magnticos 1.2.01.01.04 pticos

Sistematizao e Harmonizao das Matrizes

COMISSO ESPECIAL - 1010


MATEMTICA contedos por grupo/modalidade
Civil (22 contedos)
Clculo diferencial e integral das funes de uma varivel real Derivadas parciais Integrais mltiplas Sries Equaes diferenciais Elementos de sries de Fourier Sistemas lineares Matrizes Vetores Espaos vetoriais Geometria analtica espacial Probabilidade Variveis aleatrias Distribuies de probabilidade Estatstica descritiva Noes de amostragem Inferncia estatstica Erros Interpolao Derivao e integrao numrica Aproximao de funes, ajustamento de dados Soluo numrica de equaes diferenciais ordinrias

Eltrica (9 contedos)
Matrizes Determinantes Sistemas lineares Vetores Auto valores e auto vetores Geometria analtica plana Fasores Probabilidade e estatstica Noes de clculo diferencial e integral

Geologia e Minas (22 contedos)


Clculo diferencial Clculo integral Geometria Analtica Geometria descritiva lgebra linear Derivadas Equaes diferenciais Sries Anlise vetorial Matrizes Determinantes Anlise de componentes principais e anlise fatorial Probabilidade Variveis aleatrias Distribuies de probabilidade Estatstica descritiva Inferncia estatstica: teoria da estimao e testes de hipteses Clculo numrico Regresso linear Correlao Mtodos de interpolao e regionalizao Geoestatstica

COMISSO ESPECIAL - 1010


MATEMTICA contedos por grupo/modalidade
Industrial (34 contedos)
Matrizes e equaes lineares Espaos vetoriais Transformaes lineares Operadores e matrizes diagonalizveis Espaos com produto interno Operadores sobre espaos com produto interno Cnicas Qudricas Funo real de uma varivel real Derivadas Integrais Equaes diferenciais ordinrias e parciais Seqncias e sries numricas Funes vetoriais de uma varivel real Clculo diferencial de funes de mais de uma varivel Integrao mltipla Clculo vetorial Teoremas de Green, Gauss e Stokes Srie e transformada de Fourier Transformada de Laplace Funes de varivel complexa Modelagem matemtica de fenmenos da engenharia Representao tabular e grfica Distribuies de freqncias Elementos de probabilidades Distribuies discretas de probabilidades Distribuies contnuas de probabilidades Noes de amostragem Estimativa de parmetros Teoria das pequenas amostras Testes de hipteses Anlise da varincia Ajustamento de curvas Regresso e correlao

Agronomia (6 contedos)
Matrizes Determinantes Sistemas lineares Geometria analtica plana e no espao Clculo integral e diferencial Funes e equaes

COMISSO ESPECIAL - 1010


MATEMTICA contedos por grupo/modalidade
Agrimensura (42 contedos)
Clculo Diferencial e Integral: Matrizes e Determinantes Clculo Diferencial e Integral: Sistemas de Equaes Lineares Clculo Diferencial e Integral: Funes Reais de Varivel Real Clculo Diferencial e Integral: Limites e Continuidade Clculo Diferencial e Integral: Derivadas Clculo Diferencial e Integral: Diferenciais Clculo Diferencial e Integral: Integrais Clculo Diferencial e Integral: Seqncias numricas Clculo Diferencial e Integral: Sries Clculo Diferencial e Integral: Representao de funes por sries lgebra Linear e Geometria Analtica: Coordenadas Cartesianas lgebra Linear e Geometria Analtica: Distncia entre Dois Pontos lgebra Linear e Geometria Analtica: Polgonos lgebra Linear e Geometria Analtica: Equaes da Reta lgebra Linear e Geometria Analtica: Retas Paralelas lgebra Linear e Geometria Analtica: Retas Perpendiculares lgebra Linear e Geometria Analtica: Interseco de retas lgebra Linear e Geometria Analtica: Distncia do Ponto a reta lgebra Linear e Geometria Analtica: Coordenadas Polares e Retangulares lgebra Linear e Geometria Analtica: Equao da circunferncia lgebra Linear e Geometria Analtica: Introduo s cnicas lgebra Linear e Geometria Analtica: Clculo Vetorial lgebra Linear e Geometria Analtica: Estudo da Reta lgebra Linear e Geometria Analtica: Estudo do Plano lgebra Linear e Geometria Analtica: Posies Relativas de Retas e Planos lgebra Linear e Geometria Analtica: Perpendicularidade lgebra Linear e Geometria Analtica: Transformaes geomtricas: Rotaes, matriz de rotao, escalas, translao; Transformao ortogonal, isogonal, afim, projetiva, modelos polinomiais Clculo Numrico: Sistema de Equaes Lineares Clculo Numrico: Interpolao Clculo Numrico: Integrao Numrica Clculo Numrico: Ajustamento de Curvas Clculo Numrico: Diferenciao Numrica Clculo Numrico: Soluo Numrica de Equaes Diferenciais Estatstica: Amostragem Estatstica: Estatstica Descritiva Estatstica: Probabilidade Estatstica: Varivel Aleatria Estatstica: Distribuio de Probabilidades especiais Estatstica: Distribuies amostrais Estatstica: Teste de Significncia Estatstica: Inferncias Estatstica: Regresso e Correlao

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CONTEDOS UNIFICADOS DOS TPICOS BSICOS ENGENHARIA/ARQUITETURA/AGRONOMIA/METEOROLOGIA TPICOS BSICOS ENGENHARIA FSICA CONTEDO UNIFICADO Medidas fsicas Mecnica Eletromagnetismo Gravitao Termodinmica tica Relatividade e fsica quntica Atividades de laboratrio (obrigatria)

INFORMTICA CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes menos Segurana do Trabalho) Conceitos bsicos de computao Estrutura e linguagens de programao Algoritmos Aplicativos Atividades de laboratrios (obrigatria)

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RESOLUO 1.010/2005
METODOLOGIA CIENTFICA E TECNOLGICA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes) Conhecimento cientfico e tecnolgico Metodologia da pesquisa cientfica e tecnolgica Produo cientfica e tecnolgica

COMUNICAO E EXPRESSO CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes exceto Segurana do Trabalho) Tcnicas de Leitura Redao tcnica e cientfica Compreenso e anlise crtica de textos Tcnicas de comunicao oral

ADMINISTRAO CONTEDO UNIFICADO Princpios da Administrao Marketing Empreendedorismo Gesto de Projetos Planejamento Estratgico Gesto da Produo, Financeira e de Pessoas Modelos de Organizao

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RESOLUO 1.010/2005
EXPRESSO GRFICA CONTEDO UNIFICADO (Todas as Matrizes, exceto Segurana do Trabalho) Desenho Geomtrico Geometria Descritiva Desenho Tcnico Computao grfica Desenho Artstico

MATEMTICA CONTEDO UNIFICADO Clculo diferencial e integral Clculo numrico lgebra linear Equaes diferenciais Geometria Analtica Sries ESTATSTICA CONTEDO UNIFICADO Estatstica descritiva Estatstica inferencial Probabilidade Amostragem Delineamentos experimentais

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RESOLUO 1.010/2005
FENMENOS DE TRANSPORTE CONTEDO UNIFICADO Propriedades dos fluidos Mecnica dos Fluidos Transferncia de calor Transferncia de massa

QUMICA CONTEDO UNIFICADO Estrutura atmica Ligaes qumicas Propriedades peridicas dos elementos Estequiometria Solues Cintica de reaes qumicas Atividades de laboratrio (obrigatrio)

MECNICA DOS SLIDOS CONTEDO UNIFICADO Equilbrio dos corpos rgidos Foras distribudas Trao e Compresso Elasticidade Plasticidade Cisalhamento Tenso Deformao Momento fletor Flexo Toro Centrides e Momentos de Inrcia

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RESOLUO 1.010/2005
CINCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS CONTEDO UNIFICADO (Todas as matrizes) Propriedades dos materiais Estrutura dos materiais Comportamento dos materiais Materiais metlicos Materiais no metlicos Aplicao dos materiais

ECONOMIA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes, exceto Segurana do Trabalho) Fundamentos de Macro Economia Fundamentos de Micro Economia Polticas Econmicas Desenvolvimento econmico

HUMANIDADES, CINCIAS SOCIAIS E CIDADANIA CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes, inclusive Segurana do Trabalho) tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Organizaes Sociais Fundamentos de Direito Pblico e Privado

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RESOLUO 1.010/2005
CINCIAS DO AMBIENTE CONTEDO UNIFICADO (Para todas as matrizes) Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade e cultura

ELETRICIDADE APLICADA CONTEDO UNIFICADO Grandezas fundamentais da eletricidade Indutncia e capacitncia Anlise de circuitos em corrente contnua e alternada - RLC Condutores Eltricos Fundamentos de circuitos monofsicos, bifsicos e trifsicos Clculo de carga instalada Normas tcnicas de eletricidade Dimensionamento de circuitos Curto-circuito Medidas eltricas e magnticas Proteo eltrica Instalaes eltricas em baixa tenso Atividades de laboratrio (obrigatrio)

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RESOLUO 1.010/2005
TPICOS BSICOS ARQUITETURA DESENHO E MEIOS DE REPRESENTAO E EXPRESSO CONTEDO UNIFICADO Meios de Representao e Perspectiva Meios de Modelagem e prottipos Maquetes Comunicao visual Representao Grfica (tratamento de informaes) Esta rea de conhecimento (5 contedos) ser incorporada em outra rea de conhecimento profissionalizante

ESTTICA E HISTRIA DAS ARTES CONTEDO UNIFICADO (detalhado o tpico) Esttica Pintura Escultura Histria da Arte Filosofia da Arte Teoria da Esttica

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RESOLUO 1.010/2005
ESTUDOS AMBIENTAIS CONTEDO UNIFICADO Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade O contedo desta rea coincide com CINCIAS DO AMBIENTE

ESTUDOS SOCIAIS E ECONMICOS CONTEDO UNIFICADO tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Fundamentos de Direito Pblico e Privado Fundamentos de Macro Economia Fundamentos de Micro Economia Polticas Econmicas Desenvolvimento econmico O contedo desta rea coincide com a unio de ECONOMIA e HUMANIDADES, CINCIAS SOCIAIS E CIDADANIA

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RESOLUO 1.010/2005
TPICOS BSICOS AGRONOMIA/METEOROLOGIA CINCIAS DO AMBIENTE (Presente apenas na Engenharia de Pesca, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO Ecologia Geodiversidade Biodiversidade Ecossistemas Impactos ambientais Biomas Poluio Legislao Ambiental Sustentabilidade e cultura Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de CINCIAS DO AMBIENTE (Engenharia)

CINCIAS HUMANAS E SOCIAIS (Presente apenas na Engenharia de Pesca, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO tica Legislao Profissional Fundamentos de sociologia e antropologia Organizaes Profissionais Organizaes Sociais Fundamentos de Direito Pblico e Privado Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de HUMANIDADES... (Engenharia)

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RESOLUO 1.010/2005
EXPRESSO ORAL E ESCRITA (Presente apenas na Meteorologia, segundo as Diretrizes Curriculares) CONTEDO UNIFICADO Tcnicas de Leitura Redao tcnica e cientfica Compreenso e anlise crtica de textos Tcnicas de comunicao oral Esta rea de conhecimento ter o mesmo contedo de Comunicao e Expresso (Engenharia) BIOLOGIA GERAL CONTEDO UNIFICADO Biologia Celular Biotica Gentica BIOLOGIA VEGETAL CONTEDO UNIFICADO Botnica Anatomia Vegetal Morfologia Vegetal Taxonomia

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RESOLUO 1.010/2005
BIOLOGIA ANIMAL CONTEDO UNIFICADO Biologia dos seres vivos Histologia Anatomia Animal Morfologia

MICROBIOLOGIA CONTEDO UNIFICADO Classificao Morfologia Fisiologia Gentica Agentes anti-microbianos Ecologia microbiana Crescimento e controle

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INSTALAES ELTRICAS EM BAIXA TENSO


Campos de atuao envolvidos: Eltrica, Civil, Arquitetura e Agronomia
Instalao eltrica em baixa tenso at 75 kW (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos: Grandezas fundamentais da eletricidade Indutncia e capacitncia Anlise de circuitos em corrente contnua e alternada RLC Condutores Eltricos Fundamentos de circuitos monofsicos, bifsicos e trifsicos Clculo de carga instalada Normas tcnicas de eletricidade Dimensionamento de circuitos Curto-circuito Medidas eltricas e magnticas Proteo eltrica Instalaes eltricas em baixa tenso Atividades de laboratrio (obrigatrio) Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Segurana em instalaes e servios com eletricidade

B - Eletricidade Aplicada

B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Informtica B - Expresso Grfica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais P - Ergonomia e Segurana do Trabalho

INSTALAES ELTRICAS EM BAIXA TENSO


Campos de atuao envolvidos: Eltrica, Civil, Arquitetura e Agronomia
Instalao eltrica em baixa tenso acima de 75 kW (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais P - Circuitos Eltricos P - Converso de Energia Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Anlise de Circuitos no domnio do tempo Anlise de Circuitos no domnio da frequncia Instrumentos e medidas eltricas Converso eletromecnica de energia Mquinas eltricas Eletrosttica Eletrodinmica Ondas eletromagnticas Radiao eletromagntica Segurana em instalaes e servios com eletricidade

P Eletromagnetismo

P - Ergonomia e Segurana do Trabalho

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

P - Topografia (planimetria)

Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Altimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas)
rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico

P - Topografia (altimetria)

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Planialtimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico

P - Topografia (planialtimetria)

P - Topografia (altimetria)

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso B Informtica B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Economia B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico

P - Topografia (planialtimetria)

P - Topografia (altimetria)

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Batimtrico (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento Contedo
Bacias Hidrogrficas Precipitao Infiltrao Evapotranspirao Escoamento Superficial Regimes de cursos d'gua Movimento dos fluidos Medida de vazo Determinao da velocidade Medida de presso Ecobatimetro Prtica de campo

Hidrologia

Hidrometria e Batimetria

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

B Informtica
B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao B Economia

Conforme definido nos contedos bsicos


Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

Continuao:
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Cincias do Ambiente B - Humanidades, Cincias Sociais e Cidadania Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico Equipamentos especficos

P - Topografia (planialtimetria)

P - Topografia (altimetria)

P - Topografia Subterrnea

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Leitura e Interpretao (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B Informtica B - Expresso Grfica B Cincias do Ambiente Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Diviso e Conceitos Fundamentais Forma e Dimenses da Terra Unidades de Medidas e erros Equipamentos Topogrficos Mtodos de Medio de ngulo e Distncias Orientao topogrfica Coordenadas Topogrficas Clculos topogrficos Normas Tcnicas Desenho topogrfico Prtica de campo Diviso e Conceitos Fundamentais Tipos de equipamentos Nivelamento geomtrico, trigonomtrico e baromtrico Curvas de Nvel e de Desnvel Topologia Prtica de campo Desenho topogrfico

P - Topografia (planimetria)

P - Topografia (altimetria)

TOPOGRAFIA
Campos de atuao envolvidos: Agrimensura, Civil, Geologia e Minas, Arquitetura e Agronomia
Levantamento Topogrfico Bsico Subterrneo (novo tpico comum a todas as reas envolvidas) rea de Conhecimento B - Metodologia Cientfica e Tecnolgica B - Comunicao e Expresso Contedo
Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

B Informtica
B - Expresso Grfica B Matemtica B Fsica B - Fenmenos de Transporte B - Mecnica dos Slidos B - Eletricidade Aplicada B Qumica B - Cincia e Tecnologia dos Materiais B Administrao B Economia

Conforme definido nos contedos bsicos


Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos Conforme definido nos contedos bsicos

continua...

RESOLUO 1.010/2005
Contedos Unificados Agronomia/Civil/Arquitetura - Meteorologia rea profissionalizante compatibilizada com as respectivas reas de conhecimento - Parques e Jardins diferenciao dos campos de atuao da Arquitetura paisagstica e Parques e Jardins como subsetor do Meio Ambiente. (Fitofisionomia Paisagstica com Tpico: Urbana, Rural e Ambiental; e Parques e Jardins)

Os critrios tcnicos para a concesso de tais competncias no mbito do Grupo Agronomia so aqueles correlacionados, alm dos bsicos, com a Meteorologia agrcola; Topografia; Cincias do solo; Botnica; Fisiologia vegetal; Nutrio vegetal e Defesa fitossanitria.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Contedos Unificados Agronomia/Civil/Arquitetura

Grupo Agronomia e Grupo Engenharia:


Engenharia para fins Agropecurios, Florestais, Agrcolas e Pesqueiros. Subsetores: - Construes, Edificaes e Instalaes para fins: Agropecurios e Agroindustriais; Aqucolas e Florestais. - Construes rurais: Aspectos estruturais para edificaes; Tecnologia e resistncia dos materiais e Eletricidade aplicada.

- Estradas Rurais; - Irrigao e Drenagem; - Barragens de terra no mbito do Grupo Agronomia;


critrios tcnicos: Topografia; Hidrologia e Hidrulica; Cincias do solo; Fisiologia vegetal; Nutrio vegetal e Mecanizao agrcola.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Subsetores e Tpicos da Engenharia Agrcola: - Sistemas Mecnicos; - Sistemas Trmicos; - Sistemas Agroindustriais com Tpico: Mtodos de Controle e Automao dos Processos Agropecurios critrios tcnicos: Automao e controle de sistemas agrcolas; Fenmenos de transporte; Hidrulica; Cincia dos materiais e tecnologia mecnica; Mecanizao agrcola; Aspectos da tecnologia de ps-colheita; Elementos de mquinas;

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Outros Setores/Subsetores comuns ao Grupo Agronomia: Defesa fitossanitria, fitossanidade e fitopatologia; Construes rurais; Fitotecnia; Silvicultura; Ecologia; Estradas e transporte; Manejo de bacias hidrogrficas; Tecnologia de produo de produtos agropecurios; Tecnologia e utilizao de produtos florestais; Fauna silvestre.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Tecnlogos - Especialistas indicados pela SETEC/MEC em comum acordo com ANT

- Matriz nica, igual ao bacharelado, porm, restrita na abrangncia


- Diferena Tecnlogo x Bacharel: Tecnlogo restrito especificidade da especializao. Campo de atuao limitado.

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RESOLUO 1.010/2005
Atividades em 2011
Deciso n PL-1913/2010, o Plenrio do Confea decidiu: 1) Determinar a transferncia da superviso dos trabalhos da elaborao da Matriz de Conhecimento do Confea, regulada pela Deciso n PL1149/2010, da CEAP para a Superintendncia de Integrao do Sistema - SIS. 2) Determinar que a GAC execute os trabalhos de elaborao da Matriz de Conhecimento do Confea, disponibilizando para essa finalidade 1 (um) analista, no mnimo, por modalidade ou categoria profissional, em meia jornada diria, a partir de 17 de janeiro de 2011, conforme a demanda da coordenao dos trabalhos. 3) Determinar que os trabalhos dos analistas da GAC continuem sob a coordenao do Eng. Agr. Paulo Roberto da Silva, com participao ativa do engenheiro civil Fbio Henrique Giotto Merlo.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2011
4) Determinar que a GAC e a GTI, em conjunto, procedam aos testes e s simulaes mdulo do aplicativo de informtica para o cadastramento de instituies de ensino e de cursos com a finalidade de automatizar as atribuies de competncias e de atividades profissionais; 5) Manter mobilizada a Comisso Especial, instituda pela Deciso n PL1149/2010, sob a superviso da CEAP e a coordenao do Eng. Agr. Paulo Roberto da Silva, visando permitir os ajustes de contedos curriculares na Matriz de Conhecimento do Confea para adequ-los aos campos de atuao profissional constantes do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005. 6) Determinar que a GAC, a GCI e a GTI, em conjunto, busquem a integrao de esforos e de aes, visando harmonizao entre os campos de atuao do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, e os procedimentos a serem adotados para a implantao da nova ART, previstos na Resoluo n 1.025, de 2009.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
Atividades da GAC em 2011
Com base na Deciso PL e nas diretrizes traadas pela CEAP, a equipe da GAC realizou os seguintes trabalhos:

- Sistematizao das matrizes


- Harmonizao para composio de matriz nica por competncia (interagindo com a CEAP) - Trabalho com pessoal dos Creas para elaborao da Tabela de Obras e Servios da ART

- Testes completos com o aplicativo para detectar problemas e melhorias


Elaborao de relatrios detalhados encaminhados para a rea de informtica Reunies com o gestor do contrato e com a empresa contratada para esclarecimento de dvidas.

- Auxlio nos Workshops com as coordenadorias (Aplicativo da 1.010)

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RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo da 1.010
O Mdulo 1010-SIC possibilitar as seguintes funcionalidades: a) incluso das informaes referentes ao cadastramento da instituio de ensino, previstas no Formulrio A do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; b) incluso das informaes referentes ao cadastramento do(s) curso(s) regular(es) oferecido(s) pela instituio de ensino, previstas no Formulrio B do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; c) incluso das informaes referentes a cada estrutura curricular de cada curso regular oferecido pela instituio de ensino, previstas no Formulrio B do Anexo III da Resoluo n 1.010, de 2005; d) vinculao dos componentes curriculares de cada estrutura curricular de determinado curso regular oferecido pela instituio de ensino com os contedos definidos na matriz de conhecimento; e) gerao automtica das competncias previstas no Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, atendidas pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular, aps a vinculao destes com os contedos da matriz de conhecimento;

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RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo
f) verificao dos tpicos do Anexo II e respectivas reas de conhecimento e contedos da matriz de conhecimento atendidos e no atendidos pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso; g) vinculao das atividades profissionais previstas no Anexo I da Resoluo n 1.010, de 2005, com cada competncia atendida pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular; h) gerao das atribuies que seriam concedidas pelo conjunto de todos os componentes curriculares de determinada estrutura curricular de um curso regular, aps a vinculao dos componentes curriculares com os contedos da matriz de conhecimento e a vinculao das atividades profissionais com as competncias atendidas pela respectiva estrutura curricular; i) seleo dos componentes curriculares cursados por cada egresso de curso regular para a concesso de atribuies de acordo com o currculo escolar efetivamente cursado, aps o cumprimento das etapas anteriores, possibilitando, inclusive, a seleo de componentes curriculares de outro curso ou de outra estrutura curricular previamente cadastrados, desde que atendidos os requisitos previstos na Resoluo n 1.010, de 2005);

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RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo
j) gerao automtica das atribuies de cada profissional (atividade prevista no Anexo I + competncia prevista no Anexo II) aps a seleo de todos os componentes curriculares cursados pelo egresso de curso regular; k) gerao de relatrios referentes ao cadastramento da estrutura curricular do curso e sua vinculao com os contedos da matriz de conhecimento; e l) gerao de relatrios referentes ao egresso de curso (profissional) com indicao do atendimento dos contedos da matriz de conhecimento para os respectivos tpicos do Anexo II da Resoluo n 1.010, de 2005, e das atribuies concedidas para o profissional.

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RESOLUO 1.010/2005
Aplicativo - Cronograma de execuo
05/2010 => Contratao do software 08/2010 => Recebimento dos primeiros relatrios (Form. A e B) 12/2010 => Recebimento do Form. C 02/2011 => Liberao de senha para os Creas testarem Form. A e B 04/2011 => Software roda completo pela 1 vez. Inicia-se modificao do Anexo II 06/2011 => Inicia-se a compatibilizao do Anexo II com a ART
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
06 e 07/2011 => Liberao de senhas para os Creas testarem o aplicativo completo 08/2011 => Proposta CEAP de alterao da Res. 1010 (Anexo II e art. 9, principalmente)

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RESOLUO 1.010/2005
2011
Workshops Coordenadorias
- 9 Workshops com as coordenadorias realizados em junho e julho de 2011 - Disponibilizao de senhas e logins do aplicativo para todos os membros das coordenadorias - Durante os Workshops foi cumprido o objetivo da Deciso Plenria de validar a Matriz de Conhecimento enquanto aplicativo a ser inserido no Sistema de Informaes Confea/Crea - A questo do contedo (reas de conhecimento) ainda est aberto para discusso nas reunies extraordinrias das coordenadorias - Sugesto aos membros das coordenadorias de interagir com os coordenadores de curso para realizar testes no aplicativo

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2011
Workshops Coordenadorias resumo das sugestes
- 32 sugestes para a aba Instituio de Ensino - 19 sugestes para a aba Curso

- 27 sugestes para a aba Estrutura Curricular


- 8 sugestes para a aba Atribuio - 7 sugestes para a aba Relatrios - 15 sugestes para o aplicativo como um todo - 11 sugestes de carter geral - Todas as sugestes foram analisadas individualmente (algumas foram coincidentes) e encaminhadas para manifestao da CEAP. - Algumas, inclusive, j foram incorporadas.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2011 Grau de Satisfao dos participantes dos Workshops
Workshops CCEEST CCEAGRI CCEGM CCEEI CCEEC CCEEQ CCEAGRO CCEARQ CCEEE Desempenho mdio global Desempenho mdio 82,9% 90,8% 92% 91,8% 94,3% 91,7% 78,5% 96,9% 89,2% 89,8%

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2011 Atividades dos Analistas da GAC e Especialistas - Equipe de 8 analistas da GAC e SIS trabalhando com prioridade no Anexo II, matriz de conhecimento e tabela de obras e servios. - Acompanhamento dos especialistas - Finalizao das matrizes - Harmonizao e unificao dos contedos de forma a se chegar em uma matriz nica. - Vinculao do Anexo II com a Tabela de Obras e Servios da ART
APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
2011 Atividades dos Analistas da GAC e Especialistas - TOS: trabalho em conjunto com GCI e equipe de Creas - Acompanhamento tcnico dos Workshops

- Anlise das sugestes dos Workshops


- Acompanhamento constante do trabalho realizado no aplicativo por meio de reunies, sugestes, crticas e elaborao de relatrios detalhados.

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RELAO DA 1.010 COM A ART

TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

RELAO DA 1.010 COM A ART


Relao entre o Anexo II da Resoluo n 1.010 e a Tabela de Obras e Servios
A ART (no Crea) disponibilizar apenas as atividades/obras e servios para as quais o profissional possui atribuies (o profissional nunca
ter disponibilizado registro de ART para obra na qual no tenha atribuio)

TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

INTERRELAO Regulamentao Profissional Matriz do Conhecimento verifica Resoluo 1010 (Anexo II) CONHECIMENTO define atribuio COMPETNCIA

habilita ATIVIDADE
execuo

OBRA/SERVIO
registro ART Resoluo 1025
TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

ANEXO II
Estruturas de Concreto

MATRIZ DE CONHECIMENTO
rea de Conhecimento Matemtica
B S I C O

Contedo

ART TABELA DE OBRAS E SERVIOS


Obra ou servio 1 Obra ou servio 2 Obra ou servio 3

Fsica Teoria das Estruturas

Contedo 1 Contedo 2 (...) Contedo 3 (...) Contedo A Contedo B (...) Contedo C Contedo D Contedo E (...)

P R O F I S S I O N A L I Z A N T E

Sistemas Estruturais

(...)

(...)

TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

RELAO DA 1.010 COM A ART


ANEXO II RES. 1.010
Setor 1.1.2 Sistemas Estruturais Sub-setor 1.1.2.01.00 Estabilidades das Estruturas

Tpico
1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto 1.1.2.01.02 Estruturas Metlicas 1.1.2.01.03 Estruturas de Madeira 1.1.2.01.04 Estruturas de Outros Materiais 1.1.2.01.05 Pontes

ART TABELA DE OBRAS E SERVIOS


Obra ou servio 1 Obra ou servio 2 Obra ou servio 3 Obra ou servio 4 Obra ou servio 5 Obra ou servio 6 Obra ou servio 7 Obra ou servio 8 Obra ou servio 9

TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

RELAO DA 1.010 COM A ART


ATRIBUIES - PROFISSIONAL
Setor
1.1.2 Sistemas Estruturais

Sub-setor
1.1.2.01.00 Estabilidades das Estruturas

Tpico 1.1.2.01.01 Estruturas de Concreto 1.1.2.01.02 Estruturas Metlicas 1.1.2.01.03 Estruturas de Madeira 1.1.2.01.04 Estruturas de Outros Materiais 1.1.2.01.05 Pontes

ART TABELA DE OBRAS E SERVIOS


Obra ou servio 1 Obra ou servio 2 Obra ou servio 3 Obra ou servio 4 Obra ou servio 5 Obra ou servio 6 Obra ou servio 7 Obra ou servio 8 Obra ou servio 9

TREINAMENTO: WORKSHOP APLICATIVO 1.010

RESOLUO 1.010/2005
2011
Encaminhamentos Projeto de Resoluo (agosto 2011) Deliberao n 150/2011 CEAP. Encaminhada por Ofcio Circular n 2.822, de 1/9/2011, para manifestao do Sistema Confea/Crea (Crea, Cmaras Especializadas, Entidades Nacionais, Colgio de Presidentes e Conselheiros:

Reformulao do texto da Resoluo n 1.010/2005


Reformulao dos Anexos I e II da resoluo Prazo de manifestao conforme Resoluo n 1000/2002 Previso de dez/2011 apreciao do Plenrio do Confea em

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RESOLUO 1.010/2005
2011 Treinamento aplicativo para os Assessores Tcnicos de Cmaras dos Creas - PL 1331/2011 aprovou a convocao de um assessor por cmara para treinamento sobre o aplicativo e interao com a Tabela de Obra e Servio - Previso de treinamento de cerca de 120 pessoas - Previso de realizao: trs datas em outubro/2011

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-AC Pendente CREA-AL CREA-AM Ativo Ativo Ativo CREA-AP Pendente CREA-BA Ativo Ativo CREA-CE Pendente 4 2 11 7 3 7 7 5 N Usurios 4

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-DF Pendente Ativo CREA-ES Pendente CREA-GO Ativo Ativo CREA-MA Pendente Ativo CREA-MG Pendente 2 2 8 1 4 5 1 9 N Usurios 8

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo CREA-MS Pendente CREA-MT Ativo Ativo 5 6 7 2 7 3 6 10 N Usurios 6

CREA-PA
Pendente Ativo CREA-PB Pendente Ativo CREA-PE Pendente

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea CREA-PI Situao Ativo Ativo CREA-PR Pendente Ativo 2 16 2 5 7 2 6 N Usurios 4 12

CREA-RJ
Pendente CREA-RN Ativo Ativo CREA-RO Pendente CREA-RR Ativo

APRESENTAO 20 DE SETEMBRO DE 2011

RESOLUO 1.010/2005
ACESSO AO APLICATIVO EM 2011
- Ativo indica que j entrou na aplicao pelo menos uma vez para ativar seu usurio e senha
- Pendente indica que apesar de cadastrado nunca acessou o aplicativo
Crea Situao Ativo N Usurios 9 2

CREA-RS
Pendente

Ativo
CREA-SC Pendente CREA-SE Ativo Pendente

7
1 10 4

Ativo CREA-SP Pendente CREA-TO Ativo

20

49 5

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RESOLUO 1.010/2005
2011 Demais aes - Interao com os coordenadores de cursos de instituies de ensino:

- Testes com o aplicativo


- Cooperao com os Creas para cadastramento de cursos

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