FEIRA DE CIÊNCIAS

MOSTRASEG

INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CRISTÓVÃO DE MENDOZA
DEFINIÇÃO

O que é uma Feira de Ciências?

Atividade realizada por alunos com

base em INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA,
que resulta em conhecimento para
posterior discussão.
Porque fazer uma Feira de Ciências?

- Despertar no aluno o interesse pela

atividade científica;
- Criar um aprendizado da Metodologia
Científica (como é produzida a
“ciência”)

- Produzir conhecimento
O que é um Projeto Científico?

- Sequência bem definida de eventos

com um início e um fim;
- Destina-se a atingir um objetivo
bem definido;

- Requer planejamento;

- Prevê um cronograma.
Etapas para a produção de
Conhecimento Científico
Execução da Feira de Ciências

- Grupos de no máximo 3 alunos

- Cada grupo deverá ter um professor

orientador

- Escrever um projeto de pesquisa

O que contém um Projeto Científico
Capa (Nomes dos componentes do grupo,
nome do professor orientador, título
Delineamento da Pesquisa
Fato, problema, hipóteses
Variáveis (dependentes, independentes)
Introdução
Justificativa
Objetivos
Metodologia
Cronograma
Orçamento
Bibliografia
 CAPA

Deverá ser o título do que será feita a pesquisa

(o que será realizado no trabalho) –
Centralizado na página

Nome da Instituição e ao que se destina – no

topo da página

Nomes dos componentes e do professor

orientador – no canto inferior direito da página

Cidade e data – na parte inferior da página

 DELINEAMENTO DA PESQUISA

Que tipo de pesquisa estou realizando, conforme

classificação a seguir
Classificação da
pesquisa
1- Natureza do Objeto

Pesquisa básica Pesquisa aplicada

- Busca conhecimento -Busca aplicação prática

básico sobre alguma do resultado da pesquisa
área; básica;
- O resultado não é - O resultado é um objeto,
vendido, e sim publicado material que pode ser
em forma de artigo vendido;
cinetífico
Classificação da
pesquisa
2- Forma de Abordagem

Qualitativa Quantitativa

-Resultado descrito; - Resulta em gráficos;

- Sem cálculos; -Com cálculos;
Classificação da
pesquisa
3- Objeto

Exploratória Descritiva Explicativa

- Reúne informações - Reúne explicações - Reúne explicações

para explicar o “o para explicar um para explicar um
que”; “como”; “porque”;
- Busca a maior parte - Descrição escrita de - Descrição escrita e
do conhecimento de um ato ou fenômeno; numérica de um ato
determinado assunto;
ou fenômeno;
-Bibliografia;
Classificação da
pesquisa
4- Delineamento
Bibliográfica Entrevistas Levantamento

Estudo de Campo Estudo de Caso Experimental

Quase experimental Tecnológico Pesquisa-ação

Classificação da
pesquisa
5- Local

Laboratório In situ ou campo

 VARIÁVEIS

Identificar as grandezas que estou usando para

chegar ao resultado da pesquisa, bem como seu
grau de dependência

Variável Independente: Não depende de

nenhuma outra para ocorrer
Variável Dependente: Depende da ação de outra
variável para existir
 INTRODUÇÃO

Pesquisa bibliográfica para embasar o

experimento.

Toda a bibliografia utilizada deverá estar listada

no final do projeto nas normas da ABNT.
 JUSTIFICATIVA

Por que fazer?

Como surgiu esta ideia?
Qual a importância deste projeto?
Que benefícios trará?
 OBJETIVOS

O quer provar com o projeto?

Objetivo geral
Objetivos específicos
METODOLOGIA (Materiais e Métodos)

Explicar de forma detalhada tudo o que será

utilizado na pesquisa bem como a metodologia
empregada para realizá-la.
 CRONOGRAMA

Detalhar o tempo em que as etapas do projeto

serão executadas
 ORÇAMENTO

Listar de forma detalhada todos os materiais e

serviços a serem utilizados na pesquisa, bem
como seus valores aproximados.
 BIBLIOGRAFIA

Listar toda a fonte de consulta utilizada para ter

o embasamento teórico da pesquisa bem como
apoio para a realização da atividade prática
 CADERNO DE CAMPO

Indispensável em qualquer trabalho científico

Neste “diário”, serão anotados TODAS as

realizações durante o desenvolvimento da
atividade, especificando todo o ocorrido no
período de tempo, contendo data, hora e local da
realização das atividades.
 Observação A cor do camarão é
semelhante à da alga da
MÉTODO qual se alimenta.
CIENTÍFICO

Como
funciona uma
pesquisa
científica?
 Observação A cor do camarão é
semelhante à da alga da
MÉTODO qual se alimenta.
CIENTÍFICO

A cor do camarão está

Pergunta
relacionada com a cor da
alga?
Como
funciona uma
pesquisa
científica?
 Observação A cor do camarão é
semelhante à da alga da
MÉTODO qual se alimenta.
CIENTÍFICO

A cor do camarão está

Pergunta
relacionada com a cor da
alga?
Como
funciona uma
pesquisa Levanta-se um A cor do camarão deriva da
científica? hipótese cor da alga
 Observação A cor do camarão é
semelhante à da alga da
MÉTODO qual se alimenta.
CIENTÍFICO

A cor do camarão está

Pergunta
relacionada com a cor da
alga?
Como
funciona uma
pesquisa Levanta-se um A cor do camarão deriva da
científica? hipótese cor da alga

Faz-se uma previsão Se a dieta for mudada, o

que possa ser testada camarão vai desenvolver cor
diferente
 Faz-se uma previsão Se a dieta for mudada, o
que possa ser testada camarão vai desenvolver cor
MÉTODO diferente
CIENTÍFICO

O grupo controle é
Monta-se um alimentado com alga usual.
Como experimento para O grupo experimental é
testar a previsão alimentado com algas de
funciona uma cor diferente
pesquisa
científica?
 Faz-se uma previsão Se a dieta for mudada, o
que possa ser testada camarão vai desenvolver cor
MÉTODO diferente
CIENTÍFICO

O grupo controle é
Monta-se um alimentado com alga usual.
Como experimento para O grupo experimental é
testar a previsão alimentado com algas de
funciona uma cor diferente
pesquisa
científica?
Resultados
 Resultados
MÉTODO
CIENTÍFICO
No grupo No grupo experimental
experimental os a cor se mantém a
camarões mesma da que ocorre
apresentaram cor no grupo controle
Como diferente da que
funciona uma ocorre no grupo
controle
pesquisa
científica?
 Resultados
MÉTODO
CIENTÍFICO
No grupo No grupo experimental
experimental os a cor se mantém a
camarões mesma da que ocorre
apresentaram cor no grupo controle
Como diferente da que
funciona uma ocorre no grupo
controle
pesquisa
científica?

Interpretação e conclusão
 Interpretação e conclusão
MÉTODO
CIENTÍFICO

O alimento afeta a O alimento não afeta a

Como cor do camarão cor do camarão

funciona uma
pesquisa
científica?
 Interpretação e conclusão
MÉTODO
CIENTÍFICO

O alimento afeta a O alimento não afeta a

Como cor do camarão cor do camarão

funciona uma
pesquisa
científica? A hipótese não é A hipótese é refutada
refutada
 Interpretação e conclusão
MÉTODO
CIENTÍFICO

O alimento afeta a O alimento não afeta a

Como cor do camarão cor do camarão

funciona uma
pesquisa
científica? A hipótese não é A hipótese é refutada
refutada

Os resultados podem Formulam-se novas

sugerir novos hipóteses para serem
experimentos testadas