METODOLOGIA MODELO DE ENSINO AULA 01: Integrao Nacional da Estcio e seu Novo Modelo de Ensino FORAM CONCEBIDOS ELENCANDO:
A contextualizao da disciplina no curso; A Ementa; Os objetivos Geral e Especficos abordando as competncias a serem desenvolvidas; Os contedos divididos em unidades; A indicao do material didtico; O mapa conceitual; Os procedimentos de ensino; Os procedimentos de avaliao; A bibliografia bsica e A bibliografia complementar
Os Planos de Ensino das disciplinas devem ser utilizados pelos estudantes como um instrumento que roteiriza a disciplina. OS PLANOS DE ENSINO AULA 01: Integrao Nacional da Estcio e seu Novo Modelo de Ensino Foram concebidos com o objetivo de criar o HBITO DO ESTUDO, elencando:
O tema da aula; Os objetivos a serem atingidos pelo estudante, ao final da aula; A estrutura de contedo; Os recursos fsicos necessrios; A articulao teoria e prtica Aplicao; Consideraes adicionais e anexos.
OS PLANOS DE AULA
AULA 01: Integrao Nacional da Estcio e seu Novo Modelo de Ensino
Os Planos de Aula das disciplinas devem ser lidos pelos estudantes antes de cada aula, como preparao.
Os casos concretos devem ser resolvidos antes das aulas e seu resultado postado na WebAula da disciplina.
Caso haja indicao para a aula de material didtico, referncias bibliogrficas, textos etc, estes devem ser lidos, tambm, antes da aula. OS PLANOS DE AULA
METODOLOGIA DO CASO CONCRETO
A metodologia empregada em todas
as disciplinas do Curso de Direito;
Desenvolve o raciocnio para soluo
de problemas;
Privilegia a construo do conhecimento pelo estudante.
ESTUDO DE CASOS CONCRETOS PROCEDIMENTOS:
Cabe aos estudantes efetuar o estudo prvio dos casos e postar
a resoluo no webaula, antes de cada aula, para registro da tempestividade da entrega do trabalho;
Durante as aulas, o professor deve conduzir o debate sobre o
caso, contextualizar o tema da discusso, orientar a pesquisa doutrinria e jurisprudencial e estabelecer a relao entre a teoria e a prtica, para a resoluo dos problemas;
Depois da aula, compete aos estudantes retomarem o estudo do
caso concreto, adicionando citaes de doutrina e de jurisprudncia adequadas resoluo do caso; ESTUDO DE CASOS CONCRETOS
Na semana anterior AV1, o professor dever informar aos
alunos a aula cujos casos sero corrigidos junto com a prova.
No dia da AV1 os estudantes devero levar MANUSCRITO O
estudo do caso da aula indicada pelo professor, que ser recolhido e pontuado.
Ao atribuir at 1 (um) ponto ao MANUSCRITO apresentado, o
professor dever levar em conta a qualidade do trabalho, que dever conter citao de doutrina e de jurisprudncia, bem como a tempestividade das entregas e a participao do aluno nas discusses dos Casos Concretos nas aulas.
Na prova de AV1 dever constar como questo um dos demais
casos concretos do perodo, adaptado ou no.
ESTUDO DE CASOS CONCRETOS E AVALIAO
METODOLOGIA DAS AVALIAES Avaliao da qualidade do caso concreto. At 1 ponto. 03 questes discursivas, valendo 2 pontos cada 01 de nvel 5 02 de nvel 6 (sendo 1 de caso concreto do Plano de Aula) 06 questes de mltipla escolha, valendo 0,5 cada 02 de nvel 2 02 de nvel 3 02 de nvel 4 MODELO DE PROVA AV1 AVALIAO DAS DISCIPLINAS TERICAS 02 casos concretos retirados dos Planos de Aula, valendo 1,0 ponto cada. 02 questes discursivas, valendo 2,0 cada 01 de nvel 5 01 de nvel 6 08 questes de mltipla escolha, valendo 0,5 cada 02 de nvel 2 03 de nvel 3 03 de nvel 4 MODELO DE PROVA AV2 e AV3 AVALIAO DAS DISCIPLINAS TERICAS DISCIPLINAS COM ATIVIDADES ESTRUTURADAS
1 Perodo: PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO
2 Perodo: SOCIOLOGIA JURDICA E JUDICIRIA
3 Perodo: FILOSOFIA GERAL E JURDICA
7 Perodo: DIREITO CIVIL VI 01 questo sobre a atividade estruturada, valendo 1,0 ponto. 01 caso concreto retirado dos Planos de Aula, valendo 1,0 ponto. 02 questes discursivas, valendo 2,0 cada 01 de nvel 5 01 de nvel 6 08 questes de mltipla escolha, valendo 0,5 cada 02 de nvel 2 02 de nvel 3 02 de nvel 4 MODELO DE PROVA AV1, AV2 e AV3 AVALIAO DISCIPLINAS COM ATIVIDADES ESTRUTURADAS
6 perodo Prtica Simulada I (Cvel) UNESA e Estados 7 perodo Prtica Simulada II (Trabalho) UNESA e Estados 8 perodo Prtica Simulada III (Penal) UNESA e Estados 9 perodo Prtica Simulada IV (Cvel) Estados
10 perodo Prtica Simulada V (Cvel) - currculos 108 e 6008 PRTICA SIMULADA 2013.2
As Atividades Estruturadas nas disciplinas de Prtica Simulada so desenvolvidas na webaula, com a elaborao das peas processuais referentes aos contedos ministrados em sala de aula.
Para melhor preparao do aluno para 2 Fase do Exame da OAB, as avaliaes (AV1, AV2 e AV3) sero no mesmo formato da OAB: a pea prtica profissional dever ser elaborada em, no mximo, 5 (cinco) laudas, contendo 30 linhas cada. PRTICA SIMULADA Avaliao do Kit (1 verso manuscrita e tempestiva, verso digitada melhorada, com citao de doutrina e de jurisprudncia) do caso concreto escolhido pelo Professor e informado no incio da prova, bem como da participao do estudante nas aulas de Prtica ao longo do perodo. Valendo at 2 pontos. Um caso concreto complexo para elaborao de pea prtico- profissional, nos moldes do Exame da OAB, valendo at 8 pontos. MODELO DE PROVA de PRTICA SIMULADA AV1 e AV2 AVALIAO DA PRTICA SIMULADA Um caso concreto complexo para elaborao de pea prtico-profissional, nos moldes do Exame da OAB, valendo at 10 pontos. MODELO DE PROVA DE PRTICA SIMULADA AV3 AVALIAO DA PRTICA SIMULADA
Divisão Social Do Trabalho e Alienação Na Formação de Professores de Educação Física Da Ufs: o Estágio Supervisionado/prática de Ensino Enquanto Síntese Dialética Dos Projetos em Disputa