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Ross
Todd
Melhorar os níveis de leitura.
Educar melhores pensadores.
Proporcionar acesso a fontes de informação em diferentes
formatos.
Melhorar todas as áreas do currículo.
Conseguir que estudantes e comunidade educativa
desenvolvam mais conhecimentos e se sintam mais cómodos
com a tecnologia.
Aumentar a motivação e possibilitar a educação permanente
ao longo da vida.
Investigações enquadram o papel
da BE na escola.
Não deve ser visto como uma ameaça, mas sim como uma oportunidade;
Não constitui um fim em si, devendo ser entendida como um processo que
deverá conduzir à reflexão e deverá originar mudanças concretas na
prática;
Alunos Docentes
Auto
avaliação
da BE
Pessoal não
Pais e E.E.
docente
Professoras Bibliotecárias ( liderança e motivação de toda a
equipa);
Direcção Executiva ( forte apoio no sentido de comunicar
eficazmente a toda a comunidade escolar a importância da sua
colaboração neste processo);
Professores (Colaboração na recolha de evidencias, entrevistas,
inquéritos, registos de observação);
Alunos (entrevistas, inquéritos, registos de observação);
Encarregados de educação (Colaboração na recolha de
evidencias, entrevistas, inquéritos, registos de observação);
Conselho pedagógico ( análise do relatório);
Outros agentes ( divulgação dos resultados, sugestões);
Conceitos implícitos:
Uma educação para o séc. XXI
O papel da Escola.
O papel da BE na Escola.
O papel de todos os intervenientes:
- Órgão de Gestão
- Docentes
- Professor bibliotecário
- Alunos
- Comunidade Educativa
A Finalidade do Modelo de Auto-Avaliação das
Bibliotecas Escolares
Identificação dos
Auto-Avaliação Pontos Fortes/Fracos
(Ameaças e Oportunidades)
Plano de Melhoria
Com a colaboração de todos é
possível reinventar a escola.
Scott, Elspeth (2002) “How good is your school library resource centre? An introduction to
performance measurement”. 68th IFLA Council and General Conference August.
<http://www.ifla.org/IV/ifla68/papers/028-097e.pdf> [20/08/2008]
Todd, Ross (2002) “School librarian as teachers: learning outcomes and evidence-based
practice”. 68th IFLA Council and General Conference August.
<http://www.ifla.org/IV/ifla68/papers/084-119e.pdf> [20/08/2008]
Johnson, Doug (2005) “Getting the Most from Your School Library Media Program”,
RBE
DREALG
Turma 2
19 de Novembro de 2009