FEDERALISMO E DESCENTRALIZAAO DE POLITICAS PBLICASNO

BRASIL - FUNDEB
A EDUCAO BSICA
Quanto ao dever de promoo da educao pelo Estado, o art. 4 da LDB indica que a
Educao Bsica, obrigatria e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, organiza-se em:
(a) Pr-escola; (b) Ensino Fundamental; e (c) Ensino Mdio
LDB, art. 4 garantias de
acesso pblico e gratuito aos Ensinos Fundamental e Mdio para todos os que no
os concluram na idade prpria, e de
vaga na escola pblica de educao infantil ou de Ensino Fundamental mais prxima
de sua residncia a toda criana a partir do dia em que completar 4 anos de idade.
LDB, art. 5 assegura que o acesso Educao Bsica obrigatria direito pblico
subjetivo, podendo qualquer cidado, grupo de cidados, associao comunitria,
organizao sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituda e, ainda, o
Ministrio Pblico, acionar o Poder Pblico para exigi-lo.
Em todas as esferas administrativas, o Poder Pblico deve garantir em primeiro lugar
o acesso ao ensino obrigatrio, contemplando em seguida os demais nveis e
modalidades de ensino, conforme as prioridades constitucionais e legais (art. 5, 2).
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BRASIL -Infantil:
FUNDEB
Educao
oferecida em creches e pr-escolas (art. 30) com o objetivo de
promover o desenvolvimento integral da criana de at 5 anos, em seus aspectos
fsico, psicolgico, intelectual e social, complementando a ao da famlia e da
comunidade, como prev o art. 29.
Ensino Fundamental obrigatrio, com durao de 9 anos, gratuito na escola pblica,
inicia-se aos 6 anos de idade, e tem por objetivo a formao bsica do cidado,
mediante:
o desenvolvimento da capacidade de aprender; a compreenso dos ambientes
natural e social; e o fortalecimento dos vnculos de famlia, dos laos de
solidariedade e tolerncia (art. 32).
Ensino Mdio: com durao mnima de trs anos, tem como finalidades:
a consolidao e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino
fundamental;
a preparao bsica para o trabalho e a cidadania do educando; o aprimoramento
do educando como pessoa humana;
a compreenso dos fundamentos cientfico-tecnolgicos dos processos
produtivos, relacionando a teoria com a prtica. (Art.35)
Art. 36-O Ensino Mdio tem a possibilidade de preparar o educando para o exerccio
de profisses tcnicas, de maneira a conduzi-lo habilitao profissional tcnica de
nvel mdio (art. 36-C, inciso I)

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BRASIL - FUNDEB
EDUCAO
BSICA:
Nveis Fundamental e Mdio da Educao Bsica obedecem a regras comuns
quanto :
carga horria mnima anual,
classificao em sries ou etapas e classes ou turmas,
verificao do rendimento escolar (art. 24),
aos contedos curriculares (arts. 26 e 27), e
oferta de Educao Bsica em reas rurais (art. 28); cabendo ao respectivo sistema
de ensino, tendo em vista as condies disponveis e as caractersticas regionais e
locais, estabelecer o parmetro para o atendimento das condies impostas pela
LDB (art. 25).
Art. 26 dispe sobre os currculos da educao infantil, do Ensino Fundamental e do
Ensino Mdio, que devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada
sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas caractersticas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia
e dos educandos.