A PERCEPO MUSICAL E A

APRECIAO MUSICAL: REVISO DE

CONCEITOS
Bolsista: Cristiele Arajo
Orientador: Cassiano de Almeida Barros
Perodo relatado: agosto/2015 a janeiro/2016
Programa: FAPIC
Protocolo CONSEPE: 9015

OBJETIVOS
OBJETIVOS GERAIS
Revisar os conceitos de Percepo e Percepo Musical pela Psicologia Histrico-Cultural de Lev S.
Vygotsky e Alexander R. Luria e o conceito de Apreciao Musical, conforme a proposta de Keith Swanwick
a fim de verificar a relao entre ambos e os possveis desdobramentos dessa relao para a Educao
Musical.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Reconhecer as caractersticas da percepo musical, desde a perspectiva da Psicologia Histrico-Cultural, que
podem fundamentar e orientar a prtica da Apreciao Musical no mbito da Educao Musical.

INTRODUO/ JUSTIFICATIVA
Este trabalho se prope a revisar os conceitos de Percepo e Percepo Musical, a partir do referencial
estabelecido pela Psicologia Histrico-Cultural de Lev S. Vygotsky e Alexander R. Luria, e o conceito de
Apreciao Musical, conforme a proposta de Keith Swanwick, a fim de verificar a relao entre ambos e os
possveis desdobramentos dessa relao para a Educao Musical.
Com esse trabalho, busca-se contribuir para o estreitamento da relao entre os estudos dedicados
Psicologia da Educao e os estudos dedicados Educao Musical. Espera-se ainda contribuir para o
aprimoramento da prtica da Apreciao Musical no mbito da Educao Musical a partir do
reconhecimento das qualidades bsicas da percepo musical, assim como contribuir para o aprofundamento
da reflexo acerca da temtica abordada.

MATERIAIS E/OU MTODOS

Esta pesquisa tem natureza eminentemente bibliogrfica, na medida em que procura explicar as
questes apresentadas exclusivamente a partir de referncias publicadas em livros, artigos, teses e
dissertaes. A bibliografia est organizada em duas categorias.
Fontes Primrias
Fontes secundrias

ESTRUTURA DO TRABALHO

Captulo 1 - A Percepo
O primeiro captulo discorre sobre a percepo, suas definies e relaes com a linguagem, bem como sua
relao com o meio social, histrico e cultural. Aborda ainda em um subcaptulo a percepo musical,
levantando a questo da audio e importncia do discurso musical para a concluso da percepo musical.
Captulo 2 Apreciao Musical
O segundo captulo traz definies acerca da apreciao musical, sua relao e importncia no mbito da
educao musical, e ainda levanta temas trabalhados pelo educador musical ingls Keith Swanwick.

RESULTADOS PARCIAIS/ ESPERADOS

Conforme o que est previsto no cronograma, o trabalho tem at o presente momento, a leitura das
fontes primrias realizadas durante o primeiro semestre do projeto e fichamentos realizados ps
leituras;
De acordo com o cronograma o projeto mantm sua elaborao, explorando agora fontes secundrias da
pesquisa, e atendo-se a concluso do projeto e levantamento das discusses propostas no tema;
Busca-se ainda a participao em eventos cientficos para a apresentao do projeto, bem como
possvel publicao de artigo cientfico do mesmo.

REFERNCIAS
LURIA, Alexander. Percepo. In: Curso de Psicologia Geral. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1991.
VIGOTSKI, Lev. S. A Percepo e seu Desenvolvimento na Infncia. In: O desenvolvimento psicolgico na Infncia. So Paulo:
Martins Fontes, 1998.
. O Desenvolvimento da Percepo e da Ateno. In: A Formao Social da Mente. So Paulo: Martins Fontes,
2007.
SWANWICK, Keith. Ensinando Msica Musicalmente. So Paulo: Moderna, 2003.
. Msica, Mente e Educao. Belo Horizonte: Autntica Editora, 2014.
PIRES, Vera Lcia. A interao pela linguagem: prtica social mediadora das relaes socioculturais. Nonada Letras em Revista. Porto
Alegre, ano 14, n. 17, p. 87-100, 2011.
FERNANDES, Jlio Flvio de Figueiredo. CARVALHO, Mauro Giffoni. CAMPOS, Edson Nascimento. Vigotski e Bakhtin: a ao
educacional como projeto dialgico de produo de sentido. Bakhtiniana, So Paulo, 7 (2): 95-108, Jul./Dez. 2012.
BARBOSA, Maria Flvia Silveira. Percepo Musical Sob Novo Enfoque: A Escola De Vigotski. Msica Hodie, Vol. 5 - N 2 2005.