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Fraquezas
• No que você pode melhorar?
• Onde você tem menos recursos que os outros?
• O que outros acham que são suas fraquezas?
ANÁLISE SWOT
Ambiente Externo
Oportunidades
• Quais são as oportunidades externas que você pode
identificar?
• Que tendências e "modas" você pode aproveitar em seu
favor?
Ameaças
• Que ameaças podem lhe prejudicar ?
• O que seu concorrente anda fazendo?
Plano de Ação 5W2H
• 5W2H é basicamente um formulário para execução e controle de
tarefas onde são atribuídas as responsabilidades e determinado
como o trabalho deverá ser realizado, assim como o
departamento, motivo e prazo para conclusão com os custos
envolvidos.
a) percepção imediata
b) costumes e tradições
c) intuição
d) razão e lógica
7 Quase sempre, você gosta de:
a) as vantagens imediatas
b) as experiências já vividas
c) as possibilidades futuras
d) as condições e consequências
12 Gosta quando as pessoas...
a) no calor do momento
b) com segurança e conforme o
costume
c) quando está inspirado
d) quando um problema o desafia
15 Você fica motivado(a) quando...
As exigências do mercado de
trabalho para o jovem
Qual é a forma certa de se colocar um
rolo de papel higiênico no banheiro?
Hierarquia da Discordância
Simulação de Marketing:
• Trabalho de equipe
Objetivo (o que?) Fundamentação (para que?) Metas (quanto?)
O que pretende Justifique os motivos deste
fazer/conquistar/atingir. objetivo. Na metodologia que estamos utilizando as
Tome apenas cuidado para não Para que ele serve ou é METAS aparecerão apenas quando o
justificar neste campo ou dizer como importante. objetivo tiver relação direta ou indireta com
vai fazer. Caso não consiga responder essa quantidades – ex.: número de capacitações
questão o objetivo poderá não ao ano, quantidade de festas, números de
ser importante ou duvidoso. excursões, etc.
Caso o objetivo não tenha relação com
números, não haverá necessidade de
preencher este campo, pois a meta será o
próprio objetivo.
Estratégia (como?) Recursos (materiais e humanos) Cronograma (quando?)
Descreva como será atingido este Detalhe ao máximo este campo. Este é um item que deverá ser
objetivo, utilize este campo para o O que será feito e com qual material, extremamente objetivo, pois ao longo da
onde conseguir, quem pode auxiliar,
DETALHAMENTO de como pretende vida, ao longo do ano letivo, etc. é muito
etc.
fazer para alcançá-lo. superficial e não permite verificações
Em alguns casos este detalhamento
pode complementar inclusive a(s) posteriores.
estratégia(s). Descreva o período, os meses, as datas, etc.
Dependendo das ações planejadas dos Quando temos datas e prazos podemos
alunos, ainda teremos que prever os “cobrar” o responsável pelo plano de ação.
recursos (humanos e materiais)
necessários para que estas aconteçam.
TAREFAS POR GRUPO
GRUPOS TAREFAS
GRUPO 4 Lucrar o máximo possível com uma barraca em uma feira livre.
AVALIAÇÃO DAS PROPOSTAS
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3 GRUPO 4
GRUPO 1 ***
GRUPO 2 ***
GRUPO 3 ***
GRUPO 4 ***
EMPREENDEDORISMO
• Empreendedorismo é o estudo voltado para o
desenvolvimento de competências e habilidades
relacionadas à criação de um projeto (técnico,
científico, empresarial). Tem origem no termo
empreender que significa realizar, fazer ou executar.
• O empreendedorismo é essencial para a geração de
riquezas dentro de um país, promovendo o
crescimento econômico e melhorando as condições de
vida da população. É também um fator
importantíssimo na geração de empregos e renda.
CARACTERÍSTICAS
- Criatividade
- Capacidade de organização e planejamento
- Responsabilidade
- Capacidade de liderança
- Habilidade para trabalhar em equipe
- Gosto pela área em que atua
- Visão de futuro e coragem para assumir riscos
- Interesse em buscar novas informações, soluções e
inovações para o seu negócio
- Persistência (não desistir nas primeiras dificuldades
encontradas)
- Saber ouvir as pessoas
- Facilidade de comunicação e expressão
O Perfil do Empreendedor
1. Os empreendedores são peritos em identificar,
explorar e comercializar oportunidades.
2. São exímios na arte de criar (novos produtos,
serviços ou processos).
3. Conseguem pensar “fora do quadrado”: a
maioria das pessoas, por temer o insucesso e ser
avessa ao risco, tem dificuldade em considerar
novas formas de abordar problemas e
perspectivar a realidade. Quem o consegue fazer
beneficia de uma enorme vantagem na detecção
de novas oportunidades.
O Perfil do Empreendedor
4. Pensam de forma diferente: os
empreendedores têm uma perspectiva diferente
das coisas; adivinham problemas que os outros
não vêm ou que ainda nem existem; descobrem
soluções antes mesmo de outros sentirem as
necessidades.
5. Vêm o que outros não vêm: o empreendedor
vê oportunidades que escapam aos outros, ou a
que os outros não atribuem relevância.
6. Gostam de assumir riscos: acreditam nos seus
palpites e seguem-nos.
O Perfil do Empreendedor
7. Os empreendedores competem consigo próprios e acreditam
que o sucesso ou fracasso dependem de si. Na sua maioria não
desistem e nunca param de lutar pelo sucesso.
8. Aceitam o insucesso: embora nenhum empreendedor goste
de falhar, sabe que a possibilidade de fracassar é inerente ao
risco que qualquer atividade empreendedora comporta. O
insucesso é encarado como uma possibilidade de aprender e
evoluir e previne futuros fracassos.
9. Observam o que os rodeia: a grande maioria das ideias e
inovações bem sucedidas foram desenvolvidas a partir de uma
realidade próxima ao empreendedor – no âmbito profissional,
familiar, de lazer.
10. Os empreendedores nunca se reformam…
A ARTE DA GUERRA
1. Qual dirigente é mais sábio e capaz?
2. Que comandante possui o maior talento?
3. Que exército obtém vantagens da natureza e terreno?
4. Em que exército se observam melhor as regulações e
as instruções?
5. Quais as tropas mais fortes?
6. Que exército tem oficiais e tropas melhor treinadas?
7. Que exército administra recompensas e castigos de
forma mais justa?
TOMADA DE DECISÃO
MUNDO DO TRABALHO
2016
PROBLEMA
SITUAÇÃO QUE OCORRE QUANDO O ESTADO
ATUAL DAS COISAS É DIFERENTE DO ESTADO
DESEJADO DAS COISAS.
MODELO RACIONAL DE SOLUÇÃO
NÍVEIS
• INDIVIDUAL
• ORGANIZACIONAL
• SUPRA ORGANIZACIONAL
PRINCIPAIS ERROS
1 - Ter excesso de confiança
2- Iludir-se com a fama
3 - Acreditar na unanimidade
4 - Só enxergar os sucessos
5 - Sentir medo das autoridades
PRINCIPAIS ERROS
6 - Achar que, se não aconteceu, nunca vai
acontecer
7 - Ficar preso à reciprocidade
8 - Pensar que muito esforço significa bons
resultados
9 - Não largar uma ideia ruim
10 - Sentir-se tranquilo porque está bem
informado
PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO
• Tomada de decisão é um processo que
envolve sempre um grau de conflito = stress
• Mecanismo de defesa: evitamento de decisão
= problemas maiores a longo prazo
EU E MEU TRABALHO
• Descrever algumas formas de solução de
problemas;
• Identificar os estilos individuais de solução de
problemas;
• Auxiliar no entendimento das características
pessoais de solução de problemas;
PONTUAÇÃO
• 8 = muito parecida comigo
• 4 = moderadamente parecida comigo
• 2 = ligeiramente parecida comigo
• 1 = não é nada parecida comigo
SOMATIZAÇÃO
COLUNA I II III IV
SEUS PONTOS Cesar Vitor Joao Luiz
Daphne Pamella Mickael Geovanna
Marilia Juliana Mariana Bianca
Emanuelle Beatriz Livia Julia
Laryssa Mayara Sidney Kelvin
Kilion
ESTILO DIRETIVO ANALÍTICO CONCEITUAL COMPORTAMENTAL
https://www.youtube.com/watch?v=6MRMfZ43tLg
CONFLITOS – ESTUDO DE CASOS
• EVITAR
• INTEGRAR
• IMPOR
• NEGOCIAR
• SUAVIZAR
SOLUÇÃO EM 5 PASSOS
• 1. Seja empático
Empatia é a habilidade de se colocar no lugar
da outra pessoa. Ela nos ajuda a compreender
as razões, por mais estranhas que pareçam,
que levam alguém a tomar decisões que
jamais tomaríamos.
5 PASSOS
• 2. Ouça os dois lados
Para ser justo, é fundamental que o líder
entenda os pontos de vista conflitantes entre
as pessoas envolvidas antes de tomar
qualquer decisão.
5 PASSOS
• 3. Tenha uma postura racional
Não se contamine emocionalmente quando
houver discussões mais ríspidas. Mantenha a
negociação no plano racional. As pessoas
tendem a respeitar quem mantém o
autocontrole.
5 PASSOS
• 4. Estimule o diálogo
Procure fazer com que as partes apresentem
seus argumentos de maneira serena e de
preferência embasados em dados
mensuráveis, de forma que as informações
dos dois lados possam ser aproveitadas em
uma proposta intermediária.
5 PASSOS
• 5. Não se omita
Muitas vezes, o líder se retira antes de
resolver o conflito. Se depois de tudo isso o
impasse persistir, decida você. Às vezes, é
preciso tomar partido de uma das posições e
encerrar o problema, deixando claro quais os
critérios levados em consideração para decidir.
MANEJO DE CONFLITOS
EVOLUÇÃO ESCOLAR
RIM ARTIFICIAL
IMPACTO DE VALORES
GRUPOS -ESCOLHAS
A B C D E F G H
ALFREDO
ANTÔNIO
ALBERTO ANA
AVALIAÇÃO
1. Quem foi escolhido e por quê?
2. A tarefa teria sido mais fácil, caso vocês
tivessem recebido maiores informações
sobre cada candidato?
3. Qual foi a influência, na tomada de decisão,
das informações recebidas sobre os perfis
psicológicos?
4. Até que ponto o grupo foi tentado a não tomar a
decisão conscientemente, optando por escolher
os candidatos por sorteio ou outro método
aleatório?
5. Até que ponto o grupo tentou tornar objetivo
um julgamento essencialmente subjetivo, pela
criação de fórmulas, tabelas de pontos etc., a
fim de classificar os candidatos numericamente?
Esses métodos foram eficazes?
6. Até que ponto o grupo apresentou soluções fora
do comum, tais como propor que cada
candidato utilizasse a máquina por um quinto do
tempo disponível ou que se deixasse morrer
todos os candidatos?
• PROJETE SUA REFLEXÃO SOBRE O TEMA:
DECISÕES e PROJETO DE VIDA.
mcmbio33@gmail.com